网页设计教案8
网页设计的教案
网页设计的教案教案标题：网页设计的教案教案目标：1. 使学生了解网页设计的基本概念和原则。
2. 培养学生的网页设计技能，包括布局、色彩搭配、图像处理等方面的能力。
3. 培养学生的团队合作和创造力。
教学内容：1. 网页设计的基本概念和原则a. 了解网页设计的定义和重要性。
b. 掌握网页设计的基本原则，如对齐、平衡、重复、对比等。
c. 学习如何选择适当的字体、颜色和图像素材。
2. 网页设计工具的使用a. 介绍常用的网页设计工具，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等。
b. 指导学生学习使用这些工具进行图像处理和设计。
3. 网页布局设计a. 学习网页布局的基本原则，如栅格系统、流式布局等。
b. 指导学生设计不同类型的网页布局，如单列布局、双列布局等。
4. 色彩搭配与配色原则a. 介绍色彩搭配的基本原则，如互补色、类比色等。
b. 引导学生进行色彩搭配实践，设计符合网页主题的配色方案。
5. 图像处理与优化a. 学习如何使用图像处理工具进行图像编辑和优化。
b. 指导学生学习图像压缩和优化的方法，以提高网页加载速度。
教学步骤：1. 导入：介绍网页设计的重要性和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：依次讲解网页设计的基本概念、原则和工具使用方法。
3. 实践操作：组织学生进行实践操作，如使用网页设计工具进行图像处理、设计网页布局等。
4. 作品展示与评价：学生展示自己设计的网页作品，并进行互评和教师评价，提供改进建议。
5. 总结与拓展：总结本节课学到的知识和技能，并提供拓展资源和学习建议。
教学资源：1. 网页设计工具：Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等。
2. 网页设计案例：提供一些经典的网页设计案例供学生参考和学习。
3. 图像素材：提供一些免费的图像素材供学生使用。
评估方式：1. 学生实践作品评估：评估学生设计的网页作品的布局、色彩搭配、图像处理等方面的质量。
网页设计教案
网页设计教案标题：网页设计教案【教案目标】本教案的目标是帮助学生掌握网页设计的基本原理和技巧，培养学生在创作网页时的审美能力和技术能力，并了解网站的结构和设计流程。
【教学内容】一、引言（Introduction）1. 网页设计的定义和重要性2. 网页设计的发展历程3. 网页设计师的工作职责和技能要求二、基础知识（Fundamental Knowledge）1. 网页设计的基本原理1.1 色彩理论1.2 排版与布局1.3 图像处理2. 网页设计常用工具的介绍2.1 Adobe Photoshop的使用2.2 Adobe Illustrator的使用2.3 Adobe Dreamweaver的使用三、用户体验设计（User Experience Design）1. 用户体验设计的概念和重要性2. 网页导航与布局设计3. 网页可用性设计4. 响应式网页设计四、网站结构与导航设计（Website Structure and Navigation Design）1. 网站结构的分类和层级2. 导航设计的原则和技巧3. 面包屑导航和搜索功能的添加五、网页素材与动效设计（Web Graphics and Animation Design）1. 图像的选择和优化2. Icon与Logo的设计3. Web动画的制作与添加六、网页设计项目实践（Web Design Project Practice）1. 学生根据所学知识制作网页设计项目2. 学生进行设计讨论和批评，互相提供反馈和改进建议【教学方法】一、讲授法教师通过演示、讲解、示范等方式传授网页设计的基本原理和技巧。
二、案例分析法教师使用实际网页案例进行分析和讨论，引导学生了解优秀网页设计的特点和思路。
三、实践操作法学生根据所学知识进行网页设计项目的实践操作，通过实际操作提高自己的设计能力。
四、讨论交流法学生在设计过程中进行讨论和交流，互相提供反馈和改进建议，促进学生之间的合作和学习。
dreamweaver8网页设计教案
初识Dreamweaver 8课题：Dreamweaver8简介及创建文档一、教学基本内容1、什么是网页和网站2、网页的分类3、网页中的常用术语4、网页设计的相关知识5、认识Dreamweaver 86、Dreamweaver 8的基本操作7、Dreamweaver 8工作界面介绍二、课型：新授课三、课时：1个课时四、教学重点与难点重点:什么是网页和网站难点：1、网页的分类2、网页设计的一般步骤3、Dreamweaver 8的基本操作五、教学目的1 、对Dreamweaver这个制作网页的工具及网页有一定的认识，激发学生学习网页设计的兴趣2、一定要学会建立一个空白网页3、会对页面有一个简单的设置六、教学过程1、什么是网页和网站（1）网页网页是由HTML(超级文本标识语言）或者其他语言编写的，通过IE浏览器编译后供用户获取信息的页面，它又称为Web页，其中可包含文字、图像、表格、动画和超级链接等各种网页元素。
(2）网站网站就是一个或多个网页的集合。
从广义上讲，网站就是当网页发布到Internet上以后,能通过浏览器在Internet上访问的页面。
◆门户网站◆职能网站◆专业网站◆个人网站2、网页的分类(1）按所处位置分类按网页在网站中所处的位置可将网页分为主页和子页两类。
（2)按表现形式分类按网页的表现形式可将网页分为静态网页和动态网页。
3、网页设计的相关知识(1)设计网页的原则A、整体规划B、鲜明的主题C、善用图像D、醒目的导航E、及时更新F、易记的网站名称G、通用网页H、动画适量（2）网页设计的一般步骤A、规划网站B、收集整理资源C、配置站点D、创建页面E、测试站点F、发布站点G、维护、更新站点（3）网页制作的常用工具A、网页设计软件Dreamweaver是目前使用最多的网页设计软件。
B、图像处理软件制作网页图像的软件种类繁多，大多数网页设计人员选择的是Fireworks 或Photoshop。
《网页设计与制作》课程教案
《网页设计与制作》课程教案一、教学目标1. 了解网页设计与制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
3. 能够独立设计并制作一个简单的网页。
二、教学内容1. 网页设计与制作的基本概念和流程。
讲解网页设计与制作的基本概念，如网页、网页设计、网页制作等。
介绍网页设计与制作的流程，包括需求分析、页面布局、页面设计、编码实现等。
2. HTML的基本语法和应用。
讲解HTML的基本语法，如标签、属性、注释等。
通过实例演示HTML在网页中的应用，如、段落、图片、等。
3. CSS的基本语法和应用。
讲解CSS的基本语法，如选择器、属性、注释等。
通过实例演示CSS在网页中的应用，如字体样式、颜色、布局等。
4. JavaScript的基本语法和应用。
讲解JavaScript的基本语法，如变量、运算符、注释等。
通过实例演示JavaScript 在网页中的应用，如动态修改内容、响应用户事件等。
5. 设计并制作一个简单的网页。
根据所学知识，设计并制作一个简单的网页，包括页面布局、页面设计、编码实现等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、语法和应用。
2. 演示法：通过实例演示HTML、CSS和JavaScript在网页中的应用。
3. 实践法：学生动手实践，设计并制作一个简单的网页。
四、教学环境1. 教室环境：多媒体教学设备、网络连接。
2. 软件环境：文本编辑器、浏览器、网页设计软件。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的情况。
2. 课后作业：学生完成课后作业的情况，包括网页设计作品的质量和完成时间。
3. 期末考试：考查学生对网页设计与制作的基本概念、语法和应用的掌握情况。
六、教学资源1. 教材：《网页设计与制作教程》2. 辅助材料：PPT课件、实例代码、教学视频3. 网络资源：在线教程、相关论坛、网页设计素材库七、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟2. 课程安排：第1-4课时：网页设计与制作的基本概念和流程第5-8课时：HTML的基本语法和应用第9-12课时：CSS的基本语法和应用第13-16课时：JavaScript的基本语法和应用第17-20课时：设计并制作一个简单的网页3. 课后作业：每课时布置相应的课后作业，巩固所学内容八、教学策略1. 针对不同学生的学习基础，调整教学进度和难度，确保学生能够跟上课程节奏。
网页制作教案
网页制作教案
教学目标：学生能够掌握基本的网页制作技巧，能够制作简单的网页。
教学重点：网页布局、文本编排、插入图片、添加链接等基本网页制作技巧。
教学准备：计算机、网页制作软件、相关教学资料。
教学过程：
1. 介绍网页制作的基本概念和流程。
2. 教授网页布局的基本原则，包括顶部导航栏、页眉、侧边栏等。
3. 演示如何使用网页制作软件进行网页布局设计，通过拖拽图形元素实现。
4. 说明文本编排的基本规则，包括字体、字号、字距等。
5. 指导学生使用文本编辑工具进行文本编排，实现网页中各部分的文字内容。
6. 指导学生如何插入图片，并讲解图片格式的选择和优化方法。
7. 演示如何添加链接，并介绍超链接的作用和使用方法。
8. 分组训练，学生根据所学知识制作简单网页。
9. 学生展示自己的作品，并相互评价。
10. 总结网页制作的要点和注意事项，并激发学生对网页制作
的兴趣。
教学扩展：
1. 引导学生学习其他网页制作技术，如CSS样式设置、JavaScript交互效果等。
2. 组织学生参加网页设计比赛，激发学生创造力和团队合作精神。
评估方式：观察学生的学习过程和展示作品，给予评价和建议。
8.电脑个人网页设计(选修)-人美版九年级美术下册教案
8.电脑个人网页设计（选修）-人美版九年级美术下册教案一、课程内容1.1 课程目标本课程旨在培养学生基本的网页设计技能，包括网页排版与布局、颜色搭配、文字排版等基础知识，以及HTML、CSS等网页设计语言。
通过学习本课程，学生将能够独立设计并制作自己的个人网页，展示个人的兴趣爱好、成就等信息。
1.2 课程大纲1.了解网页设计的基本概念和流程2.学会使用网页设计工具，如Dreamweaver等3.掌握网页排版与布局的基本技巧4.熟悉HTML、CSS等网页设计语言5.设计并制作个人网页，展示个人兴趣爱好、成就等信息二、教学方法本课程采用讲解理论、观摩案例、实践操作等多种教学方法，并通过团队合作、学生自主学习等方式促进学生的学习与交流。
三、教学过程3.1 理论讲解1.介绍网页设计的基本概念和流程，包括网页构成要素、网页设计流程等；2.分析和讲解优秀网页设计案例，引导学生了解优秀网页设计的要素和技巧。
3.2 观摩案例1.教师选取多个优秀网页设计案例，进行展示和讲解；2.学生自选网页设计案例，进行分析和介绍。
3.3 实践操作1.学生在教师的指导下学习网页设计工具，如Dreamweaver等；2.学生根据自己的兴趣爱好和设计理念，开始设计并制作个人网页。
3.4 团队合作1.学生分为小组，相互交流学习和设计idea；2.小组内的学生相互帮助，共同完成设计制作。
四、教学评估4.1 考核方式1.考察学生对网页设计概念和技术的理解；2.考察学生个人网页设计的质量和创意。
4.2 评估方法1.个人网页评选：学生设计制作的个人网页将进行公开展示和评选，教师和同学评选出优秀作品；2.课堂作业：针对每个环节，教师将布置相应的作业，以检验学生的掌握情况。
五、教学资源1.优秀网页设计案例；2.网页设计工具：Dreamweaver等；3.网页设计语言教程：HTML、CSS等。
六、总结通过本课程的学习，学生将能够掌握基本的网页设计技能和语言，并能够设计制作出个人网页。
《网页的制作》教案【优秀3篇】
一、教学目标1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；2、认识FRONT的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。
二、教学重点1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线3、掌握页面文件与图片的保存（难点）三、学情分析四、教学方法在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。
五、教学过程设计教师活动：1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。
问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问题2：网页是不是就是主页？（第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为：index.htm,主页也是网页）设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。
今天我们学习用Frontpage建立站点，制作一个主页。
先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。
打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。
请学生浏览教师课件，了解学习任务2、新建站点FP的启动问：与word比较，有什么不同？总结：预览窗口：浏览器中出现的效果，与PowerPoint中的“放映幻灯片”类似。
Html窗口：编写HTML（超文本标记语言，它是描述网页内容和外观的标准。
职业院校教师能力大赛：网站页面设计教案
职业院校教师能力大赛：网站页面设计教案一、教学目标1. 知识与技能：了解网站页面设计的基本原则与技巧。
掌握HTML、CSS和JavaScript的基础知识，能够独立完成简单的网页设计。
2. 过程与方法：培养学生的创新思维和审美能力。
学会使用网页设计软件（如Dreamweaver、Photoshop等）进行页面设计。
3. 情感态度与价值观：激发学生对网站页面设计的兴趣，提高职业素养。
培养团队合作精神和沟通技巧。
二、教学内容1. 网站页面设计基本原则页面布局与结构色彩搭配与视觉感受字体与排版2. HTML基础知识基本标签及其作用表格、表单和框架的使用3. CSS样式表选择器与基本语法布局样式与字体样式响应式设计4. JavaScript基础基本语法与数据类型函数与事件处理动态效果实现5. 网页设计软件使用Dreamweaver：页面布局与代码编写Photoshop：图片处理与切图三、教学过程1. 导入：通过展示优秀网站页面案例，引发学生兴趣，引入本节课主题。
2. 讲解与示范：讲解网站页面设计基本原则，展示实际操作过程。
讲解HTML、CSS和JavaScript基础知识，并进行示范。
3. 实践操作：学生分组进行实践，运用所学的知识设计网页。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行互评和教师评价。
针对作品中的优点和不足进行总结和改进。
四、教学资源1. 教材：网站页面设计相关教材或电子资源。
2. 软件：Dreamweaver、Photoshop等网页设计软件。
3. 网络资源：优秀网站页面案例、在线教程等。
五、教学评价1. 学生作品质量：页面布局、色彩搭配、字体排版等方面。
2. 学生参与度：课堂提问、小组讨论、实践操作等方面。
3. 学生创新能力：在作品中体现出的创新思维和独特设计。
4. 团队合作与沟通：小组合作过程中的沟通协作、作品展示与评价等方面的表现。
六、教学策略1. 案例教学：通过分析经典案例，使学生了解和掌握网站页面设计的方法和技巧。
网页设计电子教案项目备课
一、教案名称：网页设计电子教案项目备课二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 了解网页设计的基本概念和流程；2. 掌握HTML和CSS的基本语法和用法；3. 能够独立完成一个简单的网页设计项目。
四、教学内容：1. 网页设计的基本概念和流程；2. HTML的基本语法和用法；3. CSS的基本语法和用法；4. 网页设计项目的实践操作。
五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师通过向学生展示一些典型的网页设计案例，引发学生对网页设计的兴趣和好奇心。
2. 教师简要介绍网页设计的基本概念和流程。
二、基本语法和用法（15分钟）1. 教师讲解HTML的基本语法和用法，包括标签、属性、注释等。
2. 教师讲解CSS的基本语法和用法，包括选择器、属性、注释等。
三、实践操作（45分钟）1. 教师引导学生通过编写HTML和CSS代码，完成一个简单的网页设计项目。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
第二课时：四、项目实践（45分钟）1. 学生根据第一课时所学内容，独立完成一个简单的网页设计项目。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
2. 教师提出一些拓展任务，激发学生的学习兴趣。
六、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固基础知识；2. 完成一个简单的网页设计项目，提高实践能力。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度；2. 学生完成项目的情况；3. 学生对网页设计的基本概念、基本语法和用法的掌握程度。
六、教案名称：网页设计电子教案项目备课（续）七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 加深对网页设计的基本概念和流程的理解；2. 进一步掌握HTML和CSS的高级用法；3. 学会使用网页设计工具进行网页制作。
九、教学内容：1. HTML的高级用法，如表单、框架等；2. CSS的高级用法，如过渡、动画等；3. 网页设计工具的使用，如Dreamweaver、Visual Studio Code 等。
十、教学过程：第三课时：六、复习与导入（10分钟）1. 教师引导学生复习上一节课所学生网页设计的基本概念、基本语法和用法以及实践操作经验。
网页设计教案
网页设计教案
课程目标: 学生将学习如何设计网页，并了解如何合理安排页面布局和元素，以提高用户体验。
教学内容:
1. 网页设计概述
- 什么是网页设计?
- 网页设计的重要性和作用
- 常见的网页设计原则
2. 网页设计工具
- 介绍常见的网页设计工具，如Adobe Photoshop, Sketch, Figma等。
- 学生可以选择一款自己喜欢和适合自己的工具进行学习和实践。
3. 网页布局设计
- 网页布局的重要性和原则
- 如何合理规划页面的结构和内容
- 学习使用网格系统和栅格布局进行页面设计
4. 色彩和字体选择
- 网页设计中的色彩搭配原则和技巧
- 如何选择合适的字体来传达页面的风格和氛围
5. 图片和图标使用
- 学习如何选择和使用适合的图片和图标
- 学习使用图片编辑工具对图片进行修饰和优化
6. 用户体验 (UX) 设计
- 了解用户体验设计的重要性
- 学习如何设计易用和友好的用户界面
- 学习如何优化用户交互和导航
7. 响应式网页设计
- 学习如何设计适应不同屏幕尺寸的网页
- 了解响应式设计的原理和技术
教学活动:
1. 学生可以根据自己喜欢的主题选择一个网页进行设计，包括布局、色彩、字体等。
2. 学生可以与同学互评自己设计的网页，提供反馈和改进建议。
3. 学生可以尝试使用网页设计工具制作自己的设计原型，并展示给同学。
评估方式:
1. 学生的课堂参与和讨论活跃程度。
2. 学生设计的网页原型的完成度和质量。
3. 学生对于网页设计原则和技巧的掌握程度。
《网页设计与制作》课程教案
《网页设计与制作》课程教案一、教学目标1. 了解网页设计与制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
3. 学会使用网页设计软件进行网页布局和美观设计。
4. 能够独立设计并制作一个简单的网页。
二、教学内容1. 网页设计与制作的基本概念和流程。
2. HTML的基本语法和使用方法。
3. CSS的基本语法和使用方法。
4. JavaScript的基本语法和使用方法。
5. 网页设计软件的使用方法和技巧。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网页设计与制作的基本概念和流程，HTML、CSS和JavaScript 的基本语法和使用方法。
2. 示范法：通过实际操作演示如何使用网页设计软件进行网页布局和美观设计。
3. 练习法：学生跟随教师的步骤进行实际操作练习，巩固所学知识。
4. 互助法：学生之间相互讨论和帮助，解决学习中遇到的问题。
四、教学准备1. 教室环境：安装有网页设计软件的计算机。
2. 教学材料：教案、PPT、网页设计软件教程。
3. 网络环境：学生可以访问互联网，查找相关资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的网页，引起学生对网页设计与制作的兴趣。
2. 讲解：讲解网页设计与制作的基本概念和流程，HTML、CSS和JavaScript 的基本语法和使用方法。
3. 示范：教师使用网页设计软件进行网页布局和美观设计的实际操作演示。
4. 练习：学生跟随教师的步骤进行实际操作练习，巩固所学知识。
5. 讨论：学生之间相互讨论和帮助，解决学习中遇到的问题。
7. 作业：布置相关的练习题目，让学生课后巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，包括正确性和完整性。
3. 作业质量：评估学生作业的质量，包括对知识的掌握程度和创意性。
4. 同伴评价：学生之间相互评价对方的作品，提供反馈和建议。
网页制作与设计教案
网页制作与设计教案一、教学目标1. 了解网页制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
3. 能够独立制作和设计简单的网页。
二、教学内容1. 网页制作的基本概念和流程1.1 网页制作的定义和目的1.2 网页制作的基本流程1.3 网页制作的工具和软件2. HTML的基本语法和应用2.1 HTML的概述和结构2.2 常用的HTML标签及其属性2.3 图像、和列表的添加2.4 表单和表单元素三、教学方法1. 讲授法：讲解网页制作的基本概念、HTML语法和CSS、JavaScript的应用。
2. 案例法：分析实际案例，让学生了解和掌握网页制作的方法和技巧。
3. 实践操作：让学生动手制作和设计网页，巩固所学知识。
四、教学步骤1. 导入：通过展示优秀的网页作品，引发学生对网页制作的兴趣。
2. 讲解：讲解网页制作的基本概念、HTML语法和CSS、JavaScript的应用。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解和掌握网页制作的方法和技巧。
4. 实践操作：让学生动手制作和设计网页，巩固所学知识。
五、课后作业1. 学习HTML、CSS和JavaScript的基本语法。
2. 制作一个简单的个人博客网页，包括、段落、图像、和列表等。
3. 分析并评价自己制作的网页，提出改进意见。
教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力来评价学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：网页制作与设计教程2. 课件：讲解用的PPT3. 案例素材：用于分析的网页案例5. 在线资源：网页制作相关教程、素材库等七、教学重点与难点1. 教学重点：HTML的基本语法和应用CSS样式表的编写和应用JavaScript的基本语法和简单交互2. 教学难点：CSS的高级应用，如响应式设计JavaScript的复杂交互功能八、教学计划1. 课时安排：共计40课时，每课时45分钟2. 教学安排：第1-8课时：网页制作的基本概念和流程第9-16课时：HTML的基本语法和应用第17-24课时：CSS样式表的编写和应用第25-32课时：JavaScript的基本语法和应用第33-40课时：综合实践和作品展示九、教学评价1. 形成性评价：通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生在学习过程中的理解和掌握情况。
网页艺术设计教案
一、教案概述教案名称：网页艺术设计教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解网页艺术设计的基本概念和原则。
2. 培养学生运用视觉元素进行网页设计的能力。
3. 引导学生掌握网页设计的色彩、布局和排版技巧。
教学重点：1. 网页艺术设计的基本概念和原则。
2. 视觉元素在网页设计中的应用。
3. 网页设计的色彩、布局和排版技巧。
教学难点：1. 网页设计的色彩搭配。
2. 网页布局和排版的设计方法。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 网页设计相关素材。
二、教学过程第一课时：1. 导入（5分钟）教师通过向学生展示一些优秀的网页设计作品，引发学生对网页艺术设计的兴趣，简要介绍网页艺术设计的基本概念和原则。
2. 讲解（15分钟）教师讲解网页设计的基本原则，包括视觉效果、视觉层次、页面布局等方面。
3. 实践（45分钟）学生根据教师提供的素材，尝试运用视觉元素进行网页设计，教师巡回指导。
4. 总结（5分钟）教师总结本节课学生们的表现，指出优点和不足之处，并对下一节课的内容进行简要介绍。
第二课时：1. 复习（5分钟）教师通过提问方式复习上节课的内容，检查学生掌握情况。
2. 讲解（20分钟）教师讲解网页设计的色彩搭配方法和排版技巧，并通过实例进行演示。
3. 实践（40分钟）学生在教师的指导下，运用所学知识进行网页设计实践，教师巡回指导。
4. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的设计作品，相互评价，教师总结点评。
三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析课堂教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方案，以提高教学效果。
四、作业布置1. 完成一份网页设计作品，要求体现所学设计原则和技巧。
2. 搜集一些优秀的网页设计作品，下节课进行分享。
五、教学评价通过学生作业完成情况、课堂表现和作品展示，评价学生对网页艺术设计知识的掌握程度，以及运用所学知识进行实际设计的能力。
六、教学内容与目标第六课时：1. 让学生了解网页中的字体与排版设计原则。
网页设计教学教案
网页设计教学教案第一章：网页设计概述1.1 教学目标了解网页设计的概念与意义掌握网页设计的基本原则与要求了解网页设计的发展趋势1.2 教学内容网页设计的概念与意义网页设计的基本原则与要求网页设计的发展趋势1.3 教学方法讲授法：讲解网页设计的概念、原则与要求展示法：展示优秀的网页设计案例，分析其设计思路与技巧1.4 教学步骤引入话题：介绍网页设计的概念与意义讲解基本原则与要求：强调用户体验、界面美观、内容清晰等原则分析发展趋势：介绍响应式设计、扁平化设计等趋势课堂练习：学生自行设计一个简单的网页布局1.5 作业布置要求学生完成一个简单的网页设计布局，包括头部、主体内容、底部等部分第二章：网页设计与制作基本工具2.1 教学目标掌握网页设计与制作的基本工具学会使用HTML、CSS、JavaScript等语言进行网页制作2.2 教学内容HTML：介绍HTML的基本结构与标签CSS：介绍CSS的语法与使用方法JavaScript：介绍JavaScript的基本语法与功能2.3 教学方法讲授法：讲解HTML、CSS、JavaScript的基本概念与使用方法实践操作法：学生实际操作，掌握基本语法与使用技巧2.4 教学步骤讲解HTML：介绍HTML的基本结构与标签，如、段落、图片等讲解CSS：介绍CSS的语法与使用方法，如选择器、属性、样式表等讲解JavaScript：介绍JavaScript的基本语法与功能，如弹窗、动态效果等课堂练习：学生自行设计一个简单的网页，并使用HTML、CSS、JavaScript实现一些基本效果2.5 作业布置要求学生完成一个简单的网页，并使用HTML、CSS、JavaScript实现一些基本效果，如导航栏、图片轮播等第三章：网页布局与排版3.1 教学目标掌握网页布局与排版的方法与技巧学会使用div标签进行布局掌握CSS样式表的编写方法3.2 教学内容网页布局的方法与技巧使用div标签进行布局CSS样式表的编写方法3.3 教学方法讲授法：讲解网页布局的方法与技巧展示法：展示优秀的网页布局案例，分析其设计思路与技巧实践操作法：学生实际操作，掌握布局方法与技巧3.4 教学步骤讲解网页布局的方法与技巧：介绍网格布局、浮动布局等方法讲解使用div标签进行布局：介绍div标签的使用方法与布局技巧讲解CSS样式表的编写方法：介绍选择器、属性、样式表等语法课堂练习：学生自行设计一个简单的网页布局，使用div标签与CSS样式表实现3.5 作业布置要求学生完成一个简单的网页布局，使用div标签与CSS样式表实现，包括头部、主体内容、底部等部分第四章：网页配色与图片处理4.1 教学目标掌握网页配色原则与技巧学会使用图片处理软件进行图片处理掌握CSS样式表中图片样式编写方法4.2 教学内容网页配色原则与技巧图片处理软件的使用方法CSS样式表中图片样式编写方法4.3 教学方法讲授法：讲解网页配色原则与技巧展示法：展示优秀的网页配色案例，分析其设计思路与技巧实践操作法：学生实际操作，掌握配色方法与技巧4.4 教学步骤讲解网页配色原则与技巧：介绍对比、调和、重复等配色原则讲解图片处理软件的使用方法：介绍Photoshop、Fireworks等软件的使用技巧讲解CSS样式表中图片样式编写方法：介绍图片样式、响应式图片等语法课堂练习：学生自行设计一个简单的网页配色，并使用图片处理软件进行图片处理4.5 作业布置要求学生完成一个简单的网页配色，并使用图片处理软件进行图片处理，将处理后的图片应用到网页中第五章：网页第六章：响应式网页设计6.1 教学目标理解响应式网页设计的概念与重要性掌握媒体查询的使用方法学会创建适应不同设备的网页布局6.2 教学内容响应式网页设计的概念与重要性媒体查询的使用方法响应式布局技术6.3 教学方法讲授法：讲解响应式网页设计的理念与技术展示法：展示响应式网页设计案例，分析其设计要点实践操作法：学生动手实践，尝试创建响应式网页布局6.4 教学步骤引入响应式网页设计概念：解释响应式网页设计的目的与优势讲解媒体查询：介绍媒体查询语法与用法，演示如何适应不同屏幕尺寸实践响应式布局：学生通过实际操作，使用CSS媒体查询实现响应式布局课堂练习：学生设计一个响应式网页布局，测试其在不同设备上的显示效果6.5 作业布置要求学生完成一个响应式网页布局设计，包括媒体查询的使用，适应手机、平板、桌面电脑等不同设备。
网页设计教学教案
网页设计教学教案第一章：网页设计基础1.1 教学目标了解网页设计的基本概念掌握网页设计的基本原则与流程1.2 教学内容网页与网络基础网页设计原则与技巧网页设计流程与方法1.3 教学活动讲解与演示学生实践与练习1.4 教学评估学生练习与评估第二章：网页布局与排版2.1 教学目标掌握网页布局的基本方法学会使用网页排版技巧2.2 教学内容网页布局方法与技巧排版原则与方法响应式布局与移动端设计讲解与演示学生实践与练习2.4 教学评估学生练习与评估第三章：网页颜色与字体3.1 教学目标学会选择合适的颜色搭配掌握字体设计与使用技巧3.2 教学内容颜色理论及其在网页设计中的应用字体选择与搭配技巧文字排版与视觉效果3.3 教学活动讲解与演示学生实践与练习3.4 教学评估学生练习与评估第四章：网页图像与多媒体4.1 教学目标学会使用网页图像与多媒体元素掌握网页图像与多媒体的优化技巧网页图像格式与使用多媒体元素（如视频、音频）的嵌入与优化图像与多媒体的版权问题4.3 教学活动讲解与演示学生实践与练习4.4 教学评估学生练习与评估第五章：网页编程语言与技术5.1 教学目标了解网页编程语言与技术掌握HTML、CSS与JavaScript的基础知识5.2 教学内容HTML基础CSS样式与布局JavaScript基础与交互设计5.3 教学活动讲解与演示学生实践与练习5.4 教学评估学生练习与评估第六章：网页设计与用户体验6.1 教学目标理解用户体验在网页设计中的重要性掌握提高用户体验的设计原则与方法6.2 教学内容用户体验基本概念用户研究方法设计原则与实践用户测试与反馈6.3 教学活动讲解与案例分析学生进行用户体验设计实践6.4 教学评估学生项目展示与评估第七章：网页前端开发工具与技术7.1 教学目标学会使用网页前端开发工具掌握前端开发技术7.2 教学内容网页编辑器与版本控制前端框架与库（如React, Vue.js）响应式设计工具与技巧工具演示与操作指导学生实践与项目开发7.4 教学评估学生项目演示与代码审查第八章：网页后端技术8.1 教学目标了解网页后端技术的基本概念掌握后端编程语言与数据库使用8.2 教学内容后端编程语言（如Python, Node.js）数据库设计与使用（如MySQL, MongoDB）服务器与云服务（如AWS, Azure）8.3 教学活动理论讲解与案例分析学生动手构建后端服务8.4 教学评估学生项目测试与评估第九章：网页安全性与维护9.1 教学目标理解网页安全性的重要性学会网页安全维护的策略与技巧网络安全基础常见网络攻击与防御数据保护与隐私网站维护与更新9.3 教学活动网络安全讲座与讨论学生进行安全性测试与优化9.4 教学评估学生安全项目展示与评估第十章：网页设计项目管理与团队协作10.1 教学目标学会项目管理的基本流程掌握团队协作的工具与方法10.2 教学内容项目管理流程与方法团队沟通与协作（如Slack, Trello）敏捷开发与迭代管理10.3 教学活动项目管理案例分析与讨论学生团队协作项目实践10.4 教学评估学生项目汇报与团队协作评估重点和难点解析重点环节1：网页设计原则与流程网页设计原则是教学的基础，包括页面布局、色彩搭配、字体选择等，需要重点讲解和示范。
电子教案-《Dreamweaver网页设计与制作(第二版)》-A06-3954(示例)项目八
课程教案项目效果使用它作为容器就会导致放入 P 标签的内容与前后段落之间出现一个空行的间隔，而用 Div 就不会出现这种情况，上图所示为使用 Div 作为容器的效果，下图所示为使用 P 标签作为容器的效果。
可以很明显地看出，P 标签内的内容与上下行之间产生一个空行的间距。
（四）Div+CSS布局的优缺点1. 优点（1）CSS 的优势体现在它简洁的代码上。
对于一个大型网站来说，可以节省大量带宽。
而简洁的代码使得有效关键字在网页总代码中所占的比例提高，因此使用“Div+CSS”制作的符合 Web 标准的网站具有容易被搜索引擎搜索到的优势。
（2）使用“Div+CSS”技术制作的网站改版更加方便简单，很多问题只需要改变CSS 而不需要改动程序。
（3）可以一次设计，多处发布。
设计的作品不仅可以用于 Web 浏览器，还可以发布在其他设备或软件上，如 PowerPoint。
（4）可以更好、更轻松地控制网页布局。
（5）将设计部分剥离出来，放在一个单独的样式表文件中，可以减少网页无效的可能性。
（6）布局灵活性大。
相比较而言，传统的表格布局只能遵循 table、tr、td 的格式，而 Div 可以遵循 div、ul（无序列表）、li（列表内容）格式，也可以遵循 ol（有序列表）、li 格式，还可以遵循 ul、li……格式，不过最好有序书写。
（7）如果对 JavaScript 比较精通，可以不必去写 ID，而用 class 就可以了。
当客户端程序员写完程序后需要调整时，可以再利用它的 ID 进行控制。
（8）代码更简洁。
在使用表格布局时，往往会生成很多垃圾代码，修饰性的样式和布局代码混合在一起，很不直观。
（9）以前一些必须通过图片转换才能实现的功能，现在只用 CSS 就可以轻松实现，从而加快了网页的下载速度。
2. 缺点尽管“Div+CSS”技术具有一定的优势，不过其存在的问题也比较明显，主要表现在以下几个方面：●对于 CSS 的高度依赖，使得网页设计变得比较复杂。
网页设计教案
网页设计教案网页设计教案一、教学目标：1. 了解网页设计的基本概念和特点；2. 学习网页设计的基本原则和技巧；3. 掌握常用的网页设计工具和软件的使用方法；4. 能够独立设计简单的网页，并对网页进行美化和优化。
二、教学内容：第一单元：网页设计入门1. 网页设计的概念和基本原则；2. 网页设计的基本结构和布局；3. 常用的网页设计工具和软件的介绍。
第二单元：网页设计的基本技巧1. 色彩搭配和配色原则；2. 字体选择和排版技巧；3. 图片处理和优化方法；4. 导航栏设计和页面链接方式。
第三单元：网页设计案例分析1. 分析和评价优秀的网页设计案例；2. 学习和借鉴优秀网页设计的创意和技巧。
第四单元：网页设计实践1. 学生们根据所学习的网页设计原则和技巧，独立设计一个简单的网页；2. 通过实践，学生们熟悉网页设计工具和软件的使用，提升自己的设计能力。
三、教学方法：1. 以项目驱动的教学方法：通过学生自主设计网页的方式，激发学生的学习兴趣和创造力；2. 创设实际情境的教学方法：通过分析和评价优秀的网页设计案例，让学生感受到网页设计的实际应用和重要性；3. 实践与理论相结合的教学方法：通过设计实践和案例分析相结合的方式，培养学生的综合能力和批判性思维。
四、教学过程：1. 第一单元：网页设计入门- 学生们通过观看教学视频和课堂讲解，了解网页设计的基本概念和基本原则；- 学生们通过实践操作，熟悉常用的网页设计工具和软件的使用方法。
2. 第二单元：网页设计的基本技巧- 学生们通过观看教学视频和课堂讲解，学习色彩搭配和配色原则、字体选择和排版技巧等基本技巧；- 学生们通过实践操作，掌握图片处理和优化的方法，设计导航栏和页面链接方式。
3. 第三单元：网页设计案例分析- 学生们分析和评价优秀的网页设计案例，学习和借鉴优秀网页设计的创意和技巧。
4. 第四单元：网页设计实践五、教学评估：1. 课堂练习：布置作业，要求学生独立设计一个简单的网页，并对其进行美化和优化；2. 作业评估：分析学生设计的网页，评价其设计能力和创意水平；3. 学习反馈：根据学生的作业反馈和学习情况，进行课程改进和调整。
网页制作 初中教案
网页制作初中教案课程目标：1. 让学生了解网页制作的基本概念和流程；2. 培养学生运用HTML和CSS进行网页设计的能力；3. 提高学生运用网络资源进行自主学习和合作学习的能力。
教学内容：1. 网页制作的基本概念和流程；2. HTML和CSS的基本语法和应用；3. 网络资源的获取和利用。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些精美的网页，引起学生对网页制作的兴趣；2. 教师简要介绍网页制作的基本概念和流程。
二、讲解（20分钟）1. 教师讲解HTML的基本语法，如标签、属性、注释等；2. 教师讲解CSS的基本语法，如选择器、属性、注释等；3. 教师通过示例演示如何使用HTML和CSS制作一个简单的网页；4. 教师引导学生理解网络资源的获取和利用方法。
三、实践（20分钟）1. 学生分组，每组选择一个主题，设计一个简单的网页；2. 教师引导学生运用HTML和CSS进行网页设计，解答学生的疑问；3. 学生通过网络资源获取所需素材，如图片、文字等；4. 学生将设计的网页保存为HTML文件。
四、展示和评价（15分钟）1. 每组学生展示自己设计的网页，并介绍制作过程；2. 教师和学生共同评价各个网页的设计效果和制作过程；3. 教师对学生的制作情况进行总结和点评。
五、拓展（5分钟）1. 教师向学生推荐一些网页制作的学习资源，如教程、工具等；2. 学生根据兴趣自主学习，提高网页制作能力。
教学反思：本节课通过讲解和实践相结合的方式，让学生了解了网页制作的基本概念和流程，掌握了HTML和CSS的基本语法和应用，提高了学生运用网络资源进行自主学习和合作学习的能力。
在实践环节，学生分组设计网页，培养了学生的团队协作能力。
通过展示和评价，学生相互学习，提高了网页制作水平。
总之，本节课达到了预期的教学目标，学生对网页制作有了更深入的了解和掌握。
《网页设计》教案
《网页设计》教案教案：《网页设计》一、教学目标1.让学生了解网页设计的基本概念和重要性，掌握网页设计的基本原则和方法。
2.培养学生的审美观和创新能力，提高他们的网页设计水平。
3.使学生掌握网页设计的基本工具和技术，能够独立完成简单的网页设计任务。
二、教学内容1.网页设计的基本概念网页设计是指使用网页制作技术，通过视觉设计、交互设计和内容组织，将信息以网页的形式展现给用户的过程。
网页设计是网站建设的重要组成部分，它直接关系到网站的用户体验和访问效果。
2.网页设计的基本原则（1）用户导向原则：网页设计应以用户的需求为导向，关注用户体验，提高用户满意度。
（2）简洁明了原则：网页设计应简洁明了，避免过多的装饰和繁琐的布局。
（3）一致性原则：网页设计应保持一致性，包括颜色、字体、布局等方面的一致性。
（4）可访问性原则：网页设计应考虑不同用户的需求，提供良好的可访问性。
3.网页设计的基本方法（1）需求分析：了解用户需求和网站目标，明确网页设计的目标和方向。
（2）信息架构：组织网站内容，构建清晰的信息架构，方便用户浏览和查找信息。
（3）视觉设计：运用色彩、图像、字体等元素，创造美观、专业的视觉效果。
（4）交互设计：设计用户与网站的交互方式，提高用户体验。
（5）页面制作：使用网页制作工具和技术，实现网页设计的具体效果。
4.网页设计的基本工具和技术（1）网页制作软件：如AdobeDreamweaver、MicrosoftExpressionWeb等。
（2）图像处理软件：如AdobePhotoshop、Fireworks等。
（3）网页编程语言：如、CSS、JavaScript等。
三、教学安排1.教学时间：共计20学时。
2.教学方法：采用理论教学和实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力。
3.教学步骤：（1）第1-2学时：介绍网页设计的基本概念和重要性。
（2）第3-4学时：讲解网页设计的基本原则和方法。
（3）第5-6学时：讲解网页设计的基本工具和技术。
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教案首页本次课标题：学习情境三：企业宣传网站设计---创建CSS样式授课日期2010.10.19 授课班级2009级网络班课时共 2 小时上课地点实验楼k区教学目标能力（技能）目标知识目标1.熟悉集成环境2.CSS样式设置3.创建并浏览网页效果1.查看并掌握常用CSS样式标签2.设置CSS样式效果3.CSS样式属性面板使用方法4.浏览网页效果教学任务及案例1.掌握页面CSS样式设计方法2.掌握使用CSS样式构造网页版式方法3.掌握浏览网站方法重点难点重点：掌握页面CSS样式创建方法难点：CSS样式属性面板使用和标签书写单元考核使用Dreamweaver工具创建含有CSS样式内容的网站并测试网页参考资料任务书、源代码、网络资源，参考书注：表格内容统一用5号宋体填写。
教学设计步骤教学内容教师活动（方法与手段）学生活动时间分配告知（教学内容、目的）1.查看并掌握常用CSS样式类标签2.设置网页CSS样式效果3.保存网页讲授听讲10分钟引入（任务项目）浏览CSS样式元素网页演示讲解提问听讲、小组讨论10分钟操练(掌握初步或基本能力) 1.熟悉集成环境2.页面CSS样式元素的插入3.保存样式网页教师讲解学生操作个别操作集体提示10分钟深化（加深对基本能力的体会）通过案例点评、小组讨论及教材理论知识的讲解，使学生了解网页CSS样式创建和属性设计、标签使用、网页设计的含义、特点、依据、内容教师演示要点提示重点讲解个别回答集体讨论10分钟归纳（知识和能力）网页CSS样式元素的创建和浏览步骤讲授听讲10分钟训练巩固拓展检验组内自评选出一个全班展示，组间互评，认识了解网页CSS样式插入和设置属性的方法，制作网页版式并浏览。
启发诱导难点提示个别指导个人操作小组讨论10钟总结归纳本次课所讲的内容，总结要实现的能力目标和知识目标，重点是插入CSS样式教师讲授听讲10分钟作业创建含有CSS样式元素的网站并测试后记注：表格内容统一用5号宋体填写。
教学内容1 创建CSS样式层叠样式表(CSS) 是一系列格式设置规则，它们控制Web 页面内容的外观。
使用CSS 设置页面格式时，内容与表现形式是相互分开的。
CSS样式表的创建，可以统一定制网页文字的大小、字体、颜色、边框、链接状态等效果。
在Dreamweaver 中CSS样式的设置方式有了很大的改进，更为方便、实用、快捷。
1.1创建CSS样式1、选中菜单“窗口”>“CSS样式”。
打开CSS样式面板。
如图1-1所示：图1-1样式面板2、单击“CSS样式”面板右下角“新建CSS规则”按钮，打开“新建CSS规则”对话框。
如图1-2所示：图1-2 新建样式●类●标签（重新定义特定标签的外观）●高级（ID、伪类选择器等）3、为新建CSS样式输入或选择名称、标记或选择器4、在“定义在”区域选择定义的样式位置，可以是“新建样式表文件”或“仅对该文档”。
如图1-3所示：图1-3样式规则定义5、“CSS规则定义”对话框2 CSS样式表常用操作1、编辑CSS样式选中需要编辑的样式类型，选择图中的“编辑”项或直接单击“编辑样式”按钮，在弹出的“CSS规则定义”对话框中修改相应的设置。
编辑完成后单击“确定”按钮，CSS样式就编辑完成了。
如图3-1所示：图3-1样式编辑2、应用CSS自定义样式鼠标右键单击在网页中被选中的元素，在弹出的快捷菜单中选择“CSS样式”，在其子菜单中选择需要的自定义样式。
3、附加样式表选择“附加样式表”项，打开“链接外部样式表”对话框，可以链接外部的CSS样式文件。
“文件/URL”设置外部样式表文件的路径，可以单击浏览按钮，在浏览窗口中找到样式表文件。
“添加为”选择“链接”，这IE和Netscape两种浏览器都支持的导入方式。
“导入”只有Netscape浏览器支持。
如图3-2所示：图3-2外部样式表链接教案首页本次课标题：学习情境二：个人网站设计---页面超链接设置---特殊链接授课日期2010.10.21 授课班级2009级网络班课时共 1 小时上课地点实验楼k区教学目标能力（技能）目标知识目标1.熟悉集成环境2.页面CSS样式设置3.创建并浏览网页结构效果1.查看并掌握常用CSS样式类标签2.使用代码设置网页CSS样式效果3.使用CSS样式创建网页结构教学任务及案例1.掌握页面CSS样式设计方法2.掌握使用CSS样式构造网页版式方法3.掌握浏览网站方法重点难点重点：掌握使用CSS样式构造网页版式方法难点：CSS样式属性面板使用和标签书写单元考核使用Dreamweaver工具创建含有CSS样式内容的网站并测试网页参考资料任务书、源代码、网络资源，参考书注：表格内容统一用5号宋体填写。
教学设计步骤教学内容教师活动（方法与手段）学生活动时间分配告知（教学内容、目的）1.查看并掌握常用CSS样式类标签2.设置网页CSS样式效果3.使用CSS样式创建网页结构讲授听讲5分钟引入（任务项目）浏览CSS样式元素网页演示讲解提问听讲、小组讨论5分钟操练(掌握初步或基本能力) 1.熟悉集成环境2.页面CSS样式元素的插入3.保存CSS样式集和各个CSS样式网页教师讲解学生操作个别操作集体提示15分钟深化（加深对基本能力的体会）通过案例点评、小组讨论及教材理论知识的讲解，使学生了解网页CSS样式创建和属性设计、标签使用、网页设计的含义、特点、依据、内容教师演示要点提示重点讲解个别回答集体讨论20分钟归纳（知识和能力）网页CSS样式元素的创建和浏览步骤讲授听讲5分钟训练巩固拓展检验组内自评选出一个全班展示，组间互评，认识了解网页CSS样式插入和设置属性的方法，制作网页版式并浏览。
启发诱导难点提示个别指导个人操作小组讨论5分钟总结归纳本次课所讲的内容，总结要实现的能力目标和知识目标，重点是CSS样式属性的设置教师讲授听讲5分钟作业创建含有CSS样式元素的网站并测试网页后记注：表格内容统一用5号宋体填写。
教学内容使用样式表格式化网页元素/* 常用 */body,a,table,td,th,input,textarea,button,select{ font: 12px/16px Verdana,sans-serif;LINE-HEIGHT: 22px;}form{ margin: 0px;}BODY {FONT-FAMILY: Arial;background-color: #398DCF;font-size: 12px;margin: 0px;background-image: url(../images/Member_Bg.png);background-repeat: repeat-x;background-position: top;line-height: 200%;color: #FFFFFF;}a:link {color: #ffffff;text-decoration: none;}a:visited {text-decoration: none;color: #ffffff;}a:hover {text-decoration: underline;color: #ffffcc;}a:active {text-decoration: none;color: #ffffcc;}/* 输入框////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*/.input_name{height: 20px;width: 158px;background-image: url(../images/Member_input_username.png);border: 1px solid #6B7C97;color: #FFFFFF;}.input_pass{height: 20px;width: 158px;background-image: url(../images/Member_input_password.png);border: 1px solid #6B7C97;color: #FFFFFF;}.input_validate{height: 20px;width: 80px;border: 1px solid #6B7C97;color: #FFFFFF;background-color: #213279;}.input_general{height: 20px;width: 158px;border: 1px solid #6B7C97;color: #FFFFFF;background-color: #213279;}.input_general1{height: 20px;border: 1px solid #6B7C97;background-color: #FFF;}/* 按钮////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*/ .button{height: 22px;width: 78px;color: #FFFFFF;background-image: url(../images/Member_Button_Bg.png);border: 1px solid #000066;}/* 链接///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*/ a.list1{font-size: 12px;padding-left: 35px;height: 20px;display: block;color:#ffffff}a.list1:link{text-decoration:none;}a.list1:visited{text-decoration:none;}a.list1:hover{color:#FFFFCC;text-decoration:underline;background-image: url(../images/Member_Ico_Help.png);background-repeat: no-repeat;background-position: left;background-color: #478CC3;}a.Menu_Color{font-size: 12px;color: #000;line-height: 200%;}a.Menu_Color:link{color:#000;}a.Menu_Color:visited{color:#000;}a.Menu_Color:hover{color:#000;}/* 标题///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*/ .Caption_14B_FFC{font-size: 14px;color: #FFFFCC;font-weight: bold;}.Caption_14B_FFF{font-size: 14px;color: #FFF;font-weight: bold;}.Caption_14B_000{font-size: 14px;color: #000;font-weight: bold;}.Caption_12B_000{font-size: 12px;color: #000;font-weight: bold;}.Caption_12_000{font-size: 12px;color: #000;}.Right_table{background-image: url(../images/Member_Manage_Right_C.png);background-repeat: repeat-x;background-position: top;background-color: #98c2e6;}。