部编版语文三年级上册语文课件期中分类复习资料课件

部编语文三年级上册
分类复习资料
分类复习一 字词
一、读拼音，写词语。
鲜艳
服装
安静
赠送
橙子
掌声
可怜 笛子 舞蹈
郊外 冷冻 聪明
手臂 诚实 排列
灰雀 诉说 猎人
晶莹 班级 丰富
遗弃 颜料 银盘
规则 海滨 交错
玩耍 急救 斧头
煤油 流泪 合拢
摇晃 准备 宝贵
二、多音字组词。 假设 假日
晃眼 晃动
都是 首都
朝上 朝霞
茶几 几个
挣扎 挣钱
测量 数量
数星星 数学
调查 调整
三、把下列词语补充完整。
摇头（ 晃 ）（ 脑 ）
披（ 头 ）（ 散 ）发
张牙（ 舞 ）（ 爪 ）
（ 提 ）（ 心 ）吊胆
面红（ 耳 ）（ 赤 ）
（ 手 ）（ 忙 ）脚乱
眼（ 疾 ）（ 手 ）快
（ 口 ）（ 干 ）舌燥
（ 秋 ）（ 高 ）气爽
五、默写本学期学过的古诗。
1.山行 ［唐］杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
2.赠刘景文 ［宋］___苏__轼_____
荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
3.夜书所见 ［宋］__叶__绍__翁____ 萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情
三、修改病句。 1.把这幅画用绳子挂在钉子上。 _爸__爸__把__这__幅__画__用__绳__子__挂__在__钉__子__上__。____________________ 2.老人和年轻的青年都爱看体育节目。 老__人__和__青__年__都__爱__看__体__育__节__目__。_________________________ 3.漫山遍野到处开满了花。 漫__山__遍__野__开__满__了__花__。_________________________________ 4.人民的生活水平比过去增加了。 _人__民__的__生__活__水__平__比__过__去__提__高__了__。______________________ 5.那里有名贵的各种花草。 _那__里__有__各__种__名__贵__的__花__草__。____________________________
分类复习
分类复习三 阅读
（一） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄 色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像 一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是 给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的， 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得 到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽 的菊花在秋雨里频频点头。
10.我（ 发觉 ）自己越来越与众不同。 11.我（ 发现 ）河边的小树林里有蘑菇。
12.铁罐总是轻蔑地（ 傲视 ）着陶罐。 13.铁罐身上总是带着一种（ 傲气 ）。 14.铁罐总是（ 傲慢 ）地对陶罐说话。
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分类复习
分类复习二 句子和古诗
一、把下列句子进行扩写。 1.天空中挂着圆月。 _深__蓝__的__天__空__中__高__高__地__挂__着__一__轮__金__黄__的__圆__月__。____________ 2.杨梅吮吸着甘露。 _家__乡__的__杨__梅__贪__婪__地__吮__吸__着__春__天__的__甘__露__。________________ 3.阳光抚摸着大地。 _灿_烂__的__阳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_光__轻__轻__地__抚__摸___着_辽___阔__的__大__地__。________________ 4.目光传送春天。 _真__诚__的__目__光__传__送__的__是__温__暖__的__春__天__。____________________ 5.柳条拂过水面。 _嫩__绿__的__柳__条__轻__轻__地__拂__过__平__静__的__水__面__。__________________
天高（ 云 ）（ 淡 ）
（ 秋 ）（ 风 ）习习
（ 一 ）（ 叶 ）知秋
金（ 桂 ）（ 飘 ）香
（ 层 ）（ 林 ）尽染
五（ 谷 ）（ 丰 ）登
（ 果 ）（ 实 ）累累
春华（ 秋 ）（ 实 ）
细嚼（ 慢 ）（ 咽 ）
争先（ 恐 ）（ 后 ）
（ 七 ）（ 上 ）八下
四、写出下列词语的近义词。 飘荡——（ 飘动 ） 环绕——（ 围绕 ） 解释——（ 说明 ） 旅游——（ 旅行 ） 飘零——（ 飘落 ）
五、写出下列词语的反义词。 凉爽——（ 闷热 ） 理解——（ 误解 ） 整体——（ 部分 ） 奉献——（ 索取 ） 燃烧——（ 熄灭 ） 天堂——（ 地狱 ） 吸引——（ 排斥 ） 迷惑——（ 清醒 ） 得意——（ 失意 ） 神秘——（ 普通 ）
欢乐——（ 悲伤 ） 强烈——（ 微弱 ） 茁壮——（ 瘦弱 ） 赞美——（ 批评 ） 透明——（ 浑浊 ） 秀美——（ 粗陋 ） 纯净——（ 污浊 ） 可爱——（ 可憎 ） 憨厚——（ 狡诈 ） 保存——（ 销毁 ）
六、在括号里填上恰当的词语。
匆匆地（ 走 ）
快活地（ 跳舞 ）
轻轻地（ 唱歌 ）
甜甜地（ 微笑 ）
悄悄地（ 说话 ） 好奇地（ 问 ）
拼命地（ 干活 ） 认真地（ 回答 ）
隆隆
飘动
奔流不息
滋润万物
茂密
巨大
一望无际
珍贵
美丽
辽阔
八、词语模仿秀。 1.许许多多： 郁__郁__葱__葱____浩__浩__荡__荡____懵__懵__懂__懂____隐__隐__约__约____踉__踉__跄__跄___ 2.一片片： _一__串__串____一__缕__缕____一__粒__粒____一__期__期____一__题__题____________
九、我会对号入座。
1.诚实的人，（ 无论 ）什么时候，（ 都 ）会讲老实 话，办老实事。 2.（ 只有 ）努力学习，成绩（ 才 ）会提高。
5.西沙群岛是一个美丽的、（ 富饶 ）的好地方。 6.我们要努力学习，做一个知识上（ 富有 ）的人。
7.一场（ 激烈 ）的战斗开始了。 8.他精彩的演讲获得了一阵阵（ 热烈 ）的掌声。 9.敌人（ 猛烈 ）的炮火挡住了我军前进的道路。
冬天最美是早晨。在有霜的早晨，在遍地铺满雪的 早晨，或在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火。 手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨 多么和谐啊！
1.用“＼”画去括号里不恰当的字。 2.这篇短文是按照___时__间__（__季__节__）____顺序来描述景物的。 其中，春天，最美的时间是____黎__明____，最美的景物有 ____天__空____和____彩__云___；夏天，最美的时间是_夜__晚___， 最美的景物有___明__月_____和___萤__火__虫___；秋天，最美的 时间是___黄__昏_____，最美的景物有___归__鸦_____、 ___大__雁_____、____风__声____、___虫__鸣_____；冬天，最美的 时间是____早__晨____，最美的景物有____雪______、 ____霜______、____炭__火____。从中，我们可以体会到作者 _热__爱__大__自__然__，__热__爱__四__季_________________的感情。
回归——（ 回来 ）
葱翠——（ 青翠 ） 挺拔——（ 挺立 ）
透明——（ 透亮 ） 一般——（ 普通 ） 神往——（ 向往 ）
雄伟——（ 雄壮 ）
凉爽——（ 凉快 ） 尽情——（ 纵情 ） 理解——（ 了解 ） 发现——（ 发觉 ） 奉献——（ 贡献 ） 肥美——（ 肥沃 ） 映照——（ 映射 ） 赞美——（ 赞扬 ） 宛如——（ 犹如 ） 映衬——（ 衬托 ） 越发——（ 更加 ） 纯净——（ 纯洁 ）
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明
六、日积月累。 意 欲 捕 鸣 蝉 忽然闭口立。 有 理 走 遍 天 下 无理寸步难行。
3.二人同心， 其 利 断 金 4.两岸猿声啼不住， 轻 舟 已 过 万 重 山
荷 叶 罗 裙 一 色 裁 芙蓉向脸两边开。 6.仁者爱人， 有 礼 者 敬 人
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四、按要求改写下列句子。 1.难道这不是很有趣吗？（改为陈述句） _这__很__有__趣__。________________________________________ 2.猎人打死了凶恶的狼。（改为“把”字句） _猎__人__把__凶__恶__的__狼__打__死__了__。____________________________ 3.《清明上河图》是我国宝贵的历史遗产。（改为反问 句） _难__道__《__清__明__上__河__图__》__不__是__我__国__宝__贵__的__历__史__遗__产__吗__？______ 4.柳树在微风中轻轻摆动。（改为拟人句） _柳__树__在__微__风__中__翩__翩__起__舞__。____________________________ 5.熟了的柿子挂在枝头。（改为比喻句） _熟_了__的__柿__子__像__一___个__个__小__灯__笼__挂__在__枝__头__。________________
1.本文选自课文《_____秋__天__的__雨____》。
2.用“_____”把文中表示颜色的词语画出来。
3.文中用“小扇子”比喻____银__杏__树__叶____；用“邮票”比 喻____枫__叶____；用“金色的海洋”比喻____田__野____。
4.文中的加点词“你挤我碰”说明了什么？ _说__明__了__果__子__结__得__多__。________________________________