最新2019年人教版初中历史九年级上册第一、二单元达标测试卷

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人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷附答案

人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷附答案

人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷一、选择题(每题2分,共36分)1.大河文明是四大文明古国的另一标签,意在说明大河流域对四大文明古国的出现至关重要。

下列文明被称为“尼罗河的赠礼”的是()A.古希腊文明B.古印度文明C.古埃及文明D.古巴比伦文明2.下图建筑是某个古文明的象征。

在产生该文明的古王国后期,此建筑越修越小。

对其变化理解正确的是()A.统治者开始重视民生B.统治者思想趋于理性C.统治者权力逐渐衰落D.统治者喜好别的建筑3.下图中的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后泰伊的物品,用于盛化妆品或油膏,瓶身上有王后和国王的名字,写在椭圆形的圈框里。

石瓶上的文字应该是()A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.字母文字4.“公元前4300年,美索不达米亚平原上,人们发明出一套以图表意的记录系统,这是世界上最早的书写形式,后来发展成楔形文字,同时他们制定了最早的法律条文,发明了车轮。

”这些古代文明成就产生于()A.尼罗河流域B.爱琴海区域C.印度河流域D.两河流域5.下图是《汉谟拉比法典》石柱上部的浮雕,其蕴含的意思是()A.王权至上B.天人合一C.君权神授D.平等理念6.在古代印度,一位居民有两个儿子,其中一个儿子经商,另一个儿子从事首饰制作。

这位印度居民应该属于()A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗7.斯塔夫里阿诺斯认为:“由于雅利安人有着强烈的种族优越感,所以他们极力避免与受其鄙视的臣民混合,并为此专门发展起划分四大世袭种姓的制度。

前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级……组成。

第四种姓则留给达塞人(当地土著)。

”材料表明古代印度种姓等级划分的最主要依据是() A.职业B.财产C.种族D.信仰8.面对诸侯争霸、社会矛盾尖锐的现实,春秋战国时期的孔子提出仁者爱人,为政以德;同一时期,一位先哲主张因果报应,劝人向善、参禅悟道以脱离苦海、到达极乐。

据此可知这位先哲生活在()A.古中国B.古罗马C.古埃及D.古印度9.每一处古迹都承载了一种文明,都在无声诉说着一段历史。

人教版历史九级上册第一二单元测试卷及答案

人教版历史九级上册第一二单元测试卷及答案

世界历史九年级上册第一、二单元测试题(时间:50分钟满分:50分)一、选择题。

(每题1分,共20分。

)在下列各题的四个备选答案中,只有一个是正确的,请把你认为正确的答案的字母代号填写在下表相应提好的方格内。

A.自然地理环境等多种因素的长期影响B.生产方式不同C.婚姻关系不同D.生活的地区不同2、现代人已知的直系祖先是A.猿类B.早期猿人C.晚期猿人D.南方古猿3、氏族出现的根本原因是A.人类征服自然的能力增强B.当时财产公有C.妇女在当时的社会中占主导地位D.生产力和社会的进步4、下列文明中,自然环境明显不同于其他的是A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古希腊5、印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是A.社会成员分工不同B.四个等级间权利、义务的多少C.严格的阶级关系D.等级间的种族差别6、被同归于“古代东方文明”的古代埃及、巴比伦、印度和古代中国文明有其共同点,其中与自然地理环境密切相关的是①都发源于土地肥沃的大河流域②都采用中央集权君主专制政体③都有伟大的建筑工程④都属于农业文明A. ①④B. ③④C. ②③D. ②④7、2008年北京成功举办了第29届夏季奥运会,这项体育盛会的发源地在A.古埃及B.古巴比伦C.古希腊D.古罗马8、某人欲游览欧洲最古老的文明遗迹,你应建议他去的国家是A.英国B.法国C.德国D.希腊9、古代希腊、罗马是西方文明之源,下列有关古代希腊、罗马的说法不正确的是A.伯利克里当政期间,雅典达到全盛B.布匿战争是希腊与迦太基之间的战争C.雅典曾是希腊最重要的城邦D.公元前27年,罗马帝国建立10、下列史实促进了日本社会性质转变的是的是A.大和统一日本B.太学制度的建立C.大化改新D.大和改名日本国11、关于日本大化改新,说法正确的是A.仿效中国隋唐制度进行B.是日本过渡到资本主义社会C.是日本走上了对外侵略扩张的道路D.在日本实行土地私有制12、加速阿拉伯半岛统一的历史事件是A.穆罕默德创立伊斯兰教B.622年穆罕默德带领信徒出走麦地那C.630年穆罕默德带兵征服麦加D.632年穆罕默德病逝13、622年穆罕默德在麦地那建立的国家是A.政教合一的国家B.君主立宪制国家C.共和制国家D.总统制国家14、欧洲奴隶社会结束的标志是A.罗马帝国的分裂B.西罗马帝国的灭亡C.东罗马帝国的灭亡D.罗马成为地中海的霸主15、在印度的四个等级中,哪几个等级是受压迫的?()①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗A.①③B.②④C.①③D.②③④16、古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是()A.人类最早居住的地区B.创造了人类最早的文字C.最先由原始社会进人奴隶社会D.对世界文化贡献最大17、古代罗马规模最大的一次奴隶起义的领导者是()A.屋大维 B.安东尼 C.斯巴达克 D.凯撒18.印度形成了“种姓制度”,将社会分为四个等级。

2019秋部编人教版九年级上册历史第一、二单元综合测试卷(含答案)

2019秋部编人教版九年级上册历史第一、二单元综合测试卷(含答案)

部编九年级上册历史第一、二单元综合测试卷一、选择题(每小题3分,共45分)1.右图中的石瓶是古代埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品,用于盛化妆品或油膏,瓶身上有国王和王后的名字,写在椭圆形的圈框里。

石瓶上的文字应该是()A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.字母文字2.楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区()A B C D3.公元前18世纪,某国王宣布:“从今往后,任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前,读碑上内容,或者听别人念其中的条款,让我的石碑使他看清他所面临的纠纷,认清他所应享有的权利,从而获得安慰。

”此国王是()A.胡夫B.伯里克利C.汉谟拉比D.屋大维4.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。

这表明该法典()A.维护奴隶阶级的利益B.维护全体居住者的利益C.维护严格的种姓制度D.维护奴隶主阶级的利益5.下面示意图所反映的制度出现在()A.古代埃及B.古代印度C.古巴比伦D.古代中国6.根据古代印度种姓制度的规定,下列选项符合当时农民身份的是()A.担任祭司B.与国王或官吏的女儿成婚C.掌握军权D.纳税供养第一、第二等级7.公元前6世纪,印度种姓制度引起人们的强烈不满,社会矛盾尖锐。

在这种情况下,释迦族王子乔达摩·悉达多离家修行,创立了()A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教8.如果为下面三幅图片拟订一个学习主题,最恰当的是()A.古代亚非文明B.中古亚欧文明C.文明的冲突D.社会的变革9.《建筑与民主》一书中说:“雅典人通常在半圆形的山坡上集会。

确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。

”这反映了雅典()A.实行民主政治B.注重法制建设C.建筑水平高超D.文化繁荣昌盛10.伯里克利指出:“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

2019秋人教部编版九年级历史上册课件:第一、二单元达标测试(九上) (共50张PPT)

2019秋人教部编版九年级历史上册课件:第一、二单元达标测试(九上) (共50张PPT)

( D )23.“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”,就是颜 色或品质的意思。因此,种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制 度 A.规定印度人在法律面前都一律平等 B.规定不同等级之间的人们可以通婚 C.认为印度人生来没有高低贵贱之分 D.印度社会的种姓观念根深蒂固
( B )24.“它允许主人买卖或转让奴隶;还规定拐走他人的奴 隶或隐藏逃奴者处死。”这表明这部法典 A.维护奴隶阶级的利益 B.维护奴隶主阶级利益 C.维护严格的种姓制度 D.维护全体居住者利益
( D )5.楔形文字和《汉谟拉比法典》这两大文明成果诞生于 下列哪一地区?
( C )6.古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或伤害奴隶不算
犯罪,只须向主人赔偿损失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴
隶者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打自由民或
反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是
A.体现自由平等
( D )21.“一个印度人在办公室里热情的欢迎某位‘表列种 姓’(贱民或不可接触者)做他的下属……在家中却坚决反对 未来的女婿是非婆罗门。”这种现象主要说明 A.非婆罗门地位最高 B.印度人的女婿都应该是婆罗门 C.现代印度需要佛教 D.印度社会的种姓观念根深蒂固
( D )22.“公民是希腊城邦的根本,公民集体是希腊城邦之核 心,组织起来的公民集体追求整体发展,组成了利益一致的 有机整体。”有力保障了雅典人民“集体追求整体发展”的 是 A.属于希腊的一个城邦 B.海外贸易与殖民扩张 C.杰出政治家伯里克利 D.比较健全的民主政治
第一、二单元达标测试 (九上)
(本试卷满分100分,考试时 间80分钟)
一、单项选择题(本大题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。) ( B )1.古希腊历史学家希罗多德称“Egypt is the gift of the Nile”(埃及是尼罗河的馈赠),这句话隐含的意思是 A.尼罗河是古代埃及的势力范围 B.尼罗河孕育了古埃及的文明 C.古埃及人民把尼罗河治理得很好 D.有了古代埃及文明就有了尼罗河

部编人教版九年级历史上册 第一、二单元综合复习测试卷(含答案)

部编人教版九年级历史上册  第一、二单元综合复习测试卷(含答案)

九年级历史上册第一、二单元综合复习测试卷一、选择题(每题3分,共60分)1.古希腊某位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。

这位哲学家是( )A.德谟克里特B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底2. 公元前27年,罗马帝国的建立者是( )A.亚历山大B.斯巴达克C.凯撒D.屋大维3.《十二铜表法》规定:“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”;债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。

这一条款( )A.保留了习惯法的条文B.维护了借贷双方的平等权利C.否认了高利贷的存在D.体现了对平民利益一定的保护4.制作大事年表,能使历史线索更加清晰。

小明同学整理了罗马国家的大事年表,其中出现错误的是( )A.公元前509年,罗马共和国建立B.公元前2世纪,成为地中海霸主C.公元前73年,斯巴达克起义,罗马帝国衰落D.476年,西罗马帝国灭亡5. 公元2世纪,“地跨欧、亚、非三洲,地中海已成了帝国的‘内湖’,地中海各地之间的交通畅通无阻”,这里所指的帝国是( )A.罗马帝国B.波斯帝国C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝国6.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。

下列表述,属于揭示历史事物本质的是( )A.金字塔是法老生前修建的陵墓B.汉谟拉比重视农业并兴修水利C.不同种姓之间的男女不能通婚D.雅典民主是奴隶主阶级的民主7. 欧洲是人类文明的发源地之一。

有一个旅游团想去探访欧洲文明的发源地,他们的最佳旅游地是( )A.德国B.希腊C.英国D.意大利8.雅利安人入侵印度后,建立了严格的社会等级制度——种姓制度。

根据种姓制度的规定,下列选项符合商人身份的是( )A.与官吏的女儿成婚B.担任祭司C.掌握行政权力D.纳税供养刹帝利9.汉谟拉比是古巴比伦王国杰出的统治者,在他统治期间( )A.统一了两河流域的中下游地区B.发展和完善了种姓制度C.发明了象形文字D.颁布《十二铜表法》10.古埃及是世界四大文明古国之一,是世界上最早的王国,它创造了辉煌的古代文明,但由于外族入侵,国家被吞并,导致近3000年的文明没有延续下来。

2019-2020学年部编人教版九年级历史上册1-3单元测试卷(含答案)

2019-2020学年部编人教版九年级历史上册1-3单元测试卷(含答案)

2019-2020学年九年级历史上册1-3单元检测试卷(考试时间:50分钟试卷分值:50分考试形式:闭卷)一、单项选择题(每个选择题1分,共20分):1.小明喜欢周游世界,他在旅游日记中这样写道:“今天,我看到了金字塔和狮身人面像。

”下列有助于这两项文明成果诞生的自然条件是()A. 位于尼罗河流域B.位于两河流域C.位于印度河流域D.位于黄河流域2. 伊拉克所在的两河流域是古代世界文明的发祥地之一。

公元前18世纪,统一两河流域,建立起奴隶制中央集权国家的国王是()A.胡夫B.汉谟拉比C.图特摩斯三世D.亚历山大3.古代印度的婆罗门祭司编造:造物神梵天用自己的嘴创造出婆罗门,手创造出刹帝利,腿创造出吠舍,脚创造出首陀罗。

他们这样宣传的根本目的是()A.麻痹人们的思想B.显示婆罗门的高贵身份C.维护奴隶主贵族的特权D.神话种姓制度4.宣扬“众生平等”,认为“人的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行”,才能进入极乐世界。

这一教义属于()A.基督教B.伊斯兰教C.佛教D.道教5.“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

”“她”指的是()A.巴格达B.罗马C.斯巴达D. 雅典6.公元2世纪,“地跨欧亚非三洲,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间交通畅通无阻”。

这里所指的帝国是()A.罗马帝国B. 亚历山大帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼土耳其帝国7.小军同学想研究早期的希腊社会,他可以在下列哪一文献中查找素材?()A.《荷马史诗》B.《十二铜表法》C.《天方夜谭》D.《圣经》8.曾说“吾爱吾师,吾更爱真理”的百科全书式学者是()A.苏格拉底B.柏拉图C. 德谟克利特D.亚里士多德9.在圣诞节前夜,传说会有“圣诞老人”专门为孩子送上礼物。

与该节日相关的宗教创始于()A.公元前6世纪B.公元前3世纪C.公元1世纪D.公元7世纪10.被称为“蛮族”的日耳曼人横扫罗马后,又灭亡了西罗马帝国。

2019-2020学年度人教版版九年级上册历史 第一、二单元 综合测试卷 (有答案)

2019-2020学年度人教版版九年级上册历史 第一、二单元        综合测试卷   (有答案)

第一、第二单元水平测试(时间:80分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共有30小题,每小题2分,共60分)1. 上海世博会期间,走进埃及馆,能看见黑色的馆内仿佛流淌着一条白色的“河流”。

沿着这条“河流”行走,我们可以回顾埃及的历史,了解埃及的现代,体验埃及的自然风光和文化,仿佛穿越了古埃及的千年文明。

埃及馆内的这条“河流”指的是(D)A. 黄河B. 印度河C. 两河流域D. 尼罗河2. 有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。

”与此描述相关的是(A )A. 金字塔B. 楔形文字C. 《汉谟拉比法典》D. 《古兰经》3. 文字是传承文化的一种载体。

形成于公元前3000年左右的象形文字,是世界上最古老的文字之一。

使用这种文字的是(A )A. 古埃及人B. 古罗马人C. 古代中国人D. 古巴比伦人4. “公元前4300 年,美索不达米亚平原上,人们发明出一套以图表意的记录系统,这是世界上最早的书写形式,后来发展成楔形文字。

同时他们制定了最早的法律条文,发明了车轮。

”这些古代文明成就产生于(D)A. 尼罗河流域B. 爱琴海诸岛C. 印度河流域D. 两河流域5. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》规定,如果一个人弄伤了贵族的眼睛,那么贵族可以依法弄伤这个人的眼睛;如果任何人的奴隶打了自由民出身的人,处割耳之刑。

上述规定反映了该法典的(C)A. 君权神授原则B. 抑强扶弱原则C. 阶级歧视原则D. 公平正义原则6. 历史学科的学习需要学会区分历史事实与历史评论。

下列选项中属于历史评论的是(C)A. 1921年中共一大上宣布中国共产党成立B. 穆罕默德创立伊斯兰教C. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典D. 张謇创办了南通大生纱厂7. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》规定,若奴隶忤逆主人,一经定罪,主人可以割下他的耳朵。

这说明该法典维护的是D)A. 奴隶的利益B. 外邦人的利益C. 妇女的利益D. 奴隶主阶级的利益8. 古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。

人教部编版历史九年级上册历史第一、二单元测试卷

人教部编版历史九年级上册历史第一、二单元测试卷

2019年秋季学期九年级历史综合评价[范围:第一、二单元时间:40分钟分值:100分]一、选择题(每小题3分,共45分)1.下图所示建筑物是世界著名历史遗迹之一,它反映的是()A.古巴比伦文明B.古埃及文明C.古印度文明D.中国古代文明2.下面是九年级某班同学制作的关于古埃及文明的历史学习卡片,其中有一处错误,该处是()A.文明类型B.统一时间C.文明代表D.著名人物3.下列关于楔形文字的叙述,正确的是()A.由两河流域的苏美尔人创造B.刻写在龟甲和兽骨上C.对古代印度产生了重要影响D.由古代埃及人最早创造和使用4.下图所示的制度出自()A.古代埃及B.古巴比伦王国C.古代印度D.古代希腊5.某同学编写了一部关于古代印度种姓制度的课本剧。

其中不符合史实的场景是() A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B.婆罗门主持祭祀活动C.首陀罗担任官吏在办案D.吠舍在农田里劳动6.佛教起源于古代印度,后来发展成为世界性宗教,主要分布于东亚、东南亚地区,佛教传播到中国的时间是()A.西汉末年B.隋朝末年C.唐朝初年D.明末清初7.观察公元前2500年左右的亚非文明地图,可以看出亚非文明的共同点是()A.处于沿海地区B.兴起于肥沃的草原C.产生于大江大河流域D.出现在丘陵地区8.托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。

”材料反映的是()A.古希腊文明B.古罗马文明C.古埃及文明D.古印度文明9.选举制是民主政治的重要体现,早期的民主政治形态兴起于()A.古代埃及B.古代雅典C.古代罗马D.古代印度10.公元前333年,在叙利亚的伊苏斯平原爆发了一场以少胜多的典型战役(下图)。

这场战役的交战双方是()A.古埃及与波斯B.古罗马与迦太基C.马其顿与波斯D.古希腊与波斯11.古罗马国家由位于意大利台伯河畔的罗马城发展而来。

人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷附答案

人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷附答案

人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1. 古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇:“啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。

”对这句话的最准确理解是()A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B. 古埃及人都饮用尼罗河水C. 尼罗河孕育了古埃及文明D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来的2. 为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿,继续今世的生活,法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品,并将遗体制成木乃伊,想给灵魂保留一个完整的躯体。

材料中的“宫殿”是()A. 金字塔B. 狮身人面像C. 帕特农神庙D. 万神庙3. 公元前18世纪,某国王宣布:“从今往后,任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前,亲口读碑上内容,或者听别人念其中的条款,让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。

”此国王所统治的国家是()A. 古罗马B. 古巴比伦C. 古代印度D. 古代雅典4. 迄今已知世界上最早的比较完备的一部成文法典规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只需向主人赔偿损失,就可了事;拐带或窝藏他人奴隶者处死;未经奴隶主许可剃去他人奴隶标识的理发师断指;打自由民嘴巴或不承认主人的奴隶处割耳之刑。

这表明该法典()A. 体现了自由平等的原则B. 提倡“君权神授”理念C. 维护奴隶主阶级的利益D. 规定严格的等级制度5. 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是()A BC D6. 统治者提倡与扶持佛教的主要原因是佛教教义一定程度上有利于维护社会安定。

下列属于佛教教义的是()A. 修身养性,得道成仙B. 人的今生忍受一切苦难,来世可以得到幸福C. 反对以大欺小,以强凌弱的侵略战争D. 修炼方术,炼制丹药7. 处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。

下面大河流域与之相对应的文明中,不正确的是()A BC D8.下图是小龙同学的课堂笔记,你认为他的学习主题是()胡夫金字塔《汉谟拉比法典》婆罗门、刹帝利……A. 金字塔的国度B. 阻碍社会发展的种姓制度C. 古代奴隶制民主政治D. 大河流域的文明9. 雅典城邦时代戏剧流行,在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中,在同一个时段里经历同一种感受,他们一个挨一个地坐在一起,胳膊碰胳膊,腿碰腿,情感也会在他们之间流动……每个人都……被深深地囊括在城邦之中,与其他观众有着紧密的联系。

2018-2019新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷.docx

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.精品文档 .2018-2019 新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷第一、二单元测评( 时间 :60 分钟满分:100一、选择题 ( 本大题共 151. 大河流域是人类明的摇篮分 )小题,每小题 3分,, 古代埃及明是 (共45 分))A. 印度河的赠礼B. 幼发拉底河的赠礼.尼罗河的赠礼D. 底格里斯河的赠礼2.古埃及是世界明古国之一 , 下列属于古埃及明成果的有()①金字塔②甲骨③象形字④种姓制度A. ①②B. ③④. ①③ D.②④3.明的发祥总是和河流密切相关。

西亚的中心地带荒凉而干旱 , 这片漫无边际的沙漠 , 如今看毫无生气 , 可它却拥有多个“世界之最” : 最早建立的城市 , 最早的成法典 , 最早的字 , 甚至最早的药典等。

苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒底人共同创造了这一古老辉煌的明。

孕育这一明的是()A.尼罗河流域B.两河流域. 印度河流域D.黄河长江流域4.城市的出现是人类进入明时代的标志之一。

右图为摩亨佐 • 达罗城市遗址 , 该遗址位于 ()A.印度河流域B.两河流域. 尼罗河流域D.地中海沿岸5.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》 , 是迄今已知世界上第一部较为完整的成法典。

下列内容中与该法典有关的是()A. “以眼还眼 , 以牙还牙”B. “身在罗马 , 就像罗马人一样行事”. “条条大路通罗马”D.“真正的法律应该对一切人有效”6.下面是四位同学在《印度等级制度》课本剧中的对话。

甲同学 : 我是祭司贵族 , 掌握神权。

乙同学 : 我虽不是处于独尊地位 , 但我掌握国家行政和军事大权。

丙同学 : 我主要从事农业、牧业和商业 , 没有政治权利 , 必须纳税供养第一、二等级。

丁同学 : 我是被征服者 , 从事农业、畜牧业、捕鱼业、手工业。

据此判断, 哪位扮演者属于吠舍等级()A.甲同学B.乙同学. 丙同学D.丁同学7.(2017湖南益阳中考)公元前6世纪,释迦牟尼创立的宗教是()A.伊斯兰教B.基督教. 道教D.佛教8.亚非明古国孕育了世界历史上伟大的明, 这些明具有的相同的地理因素是 () A. 海洋B.沙漠. 高山D.大河9.“在希腊 , 山岭纵横 , 河流交错 , 几乎没有一个大面积的整块。

2019-2020学年部编人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷及答案

2019-2020学年部编人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷及答案

2019-2020学年九年级历史上册第一、二单元测试卷一、单项选择题(每小题3分,共45分)1.下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误是()A.著名人物B.出现时间C.文明代表D.文明类型2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明()图一图二3.这是某电视台综艺节目的一道选择题,答题选手需要场外观众的帮助,请你帮帮他()A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古罗马4.《汉谟拉比法典》规定:如果理发师不经奴隶主人的许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。

此规定反映的是()A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护 B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益D.古巴比伦王国对奴隶很残酷5.宗教是人类的重要文化遗产。

下列关于佛教的说法正确的是()A.产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”B.它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权C.它的创始人是汉谟拉比D.它的主要传播地区是东亚、西亚和北非6.曾被称为“土匪女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员。

普兰·黛维在竞选过程中会得到支持。

()①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗A.①②B.③④C.②④D.①③7.“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一整块大面积的平原,这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。

”对此理解正确的是()A.强调了自然环境对希腊文明的影响B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.希腊的地理环境只能导致民主政治D.政治文明完全由自然地理环境左右8.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。

这说明()A.人类文明发展的动力来源于战争B.和平往来促进了文明的交融C.暴力冲突导致了文明的衰落D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展9.下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片,教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际,下列原因正确的是()A.主持人应站立发言B.窗口有人偷窥C.开会人员都应摘下头巾D.与会人员不应有妇女10.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。

2019秋人教部编版九年级上册历史课件:第一、二单元综合测试

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起,于公元前 27 年建立了 ( C )
A.雅典共和国
Байду номын сангаас
B.罗马共和国
C.罗马帝国
D.迦太基王国
22.“希腊神与人同形同性,以人为神的形象,以 人的精神承认为神。”与此现象直接相关的因素是希腊
( B) A.民主政治发达
B.人文思想盛行
C.受东方文化影响 D.商品经济发达
23.这是一部不朽的世界文学名著,它再现了古代
2019秋部编版九年级上册历史复习课件
第一、二单元综合测试卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、单项选择题(本大题共 25 小题,每小题 3 分,共 75 分)
1.某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的 旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是 ( A )
A.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔 的壮美
A.经济高度发达,建筑技术十分先进 B.人口众多,劳动力资源非常丰富 C.实行中央集权,便于集中人力物力 D.都相信灵魂不死,重视墓葬规模
5.楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均 诞生于下列哪一地区 ( D )
6.对时间的表述有多种方式。以下对“公元前 1792 年,汉谟拉比成为古巴比伦王国的第六代君主”中的时 间表述正确的是 ( D )
15.暴力冲突是不同地区文明交流的方式之一。公
元前 4 世纪前后,通过这种方式,希腊文化传播到东方。
这一时期,担当希腊文化传播“使者”的是 ( D )
A.罗马帝国
B.罗马共和国
C.波斯帝国
D.亚历山大帝国
16.下图是古代罗马发展线索示意图,其中乙处应 该填写 ( C )
A.亚历山大帝国 C.罗马共和国
A.公元前 17 世纪晚期 B.公元前 17 世纪初期 C.公元前 18 世纪晚期 D.公元前 18 世纪初期

2019秋人教部编版九年级历史上册:第一、二单元检测卷

2019秋人教部编版九年级历史上册:第一、二单元检测卷

九年级上册·历史(RJ)第一、二单元检测卷(70分60分钟)一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分。

请将正确选项填入答题框)1.通过对古代东西方文明的学习,我们认识到:古代文明形成过程中,一开始起直接制约作用的是A.风俗习惯B.地理环境C.民族心理D.文化素养2.“高塔巍巍数千寻,八百万方石砌成。

”此诗句描绘的历史文化遗产应是A.《汉谟拉比法典》B.埃及金字塔C.大运河D.故宫3.苏美尔人使用的“钉头文字”的发明地点位于以下示意图中的A.①B.②C.③D.④【解析】“钉头文字”即“楔形文字”,其发明者苏美尔人生活在两河流域,在示意图中④的位置,故选D项。

4.公元前18世纪某位国王宣布:“从今以后,任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之柱’的石碑前,亲自读碑上的内容,或者听别人念其中的条款。

让我的石碑使他看清他所面临的纠纷、认清他所当得到的权利,从而获得安慰。

”这位国王是A.胡夫B.伯里克利C.汉谟拉比D.亚历山大5.阿育王是古代印度孔雀王朝的国王。

按种姓制度划分,阿育王所属的等级应该是A.婆罗门B.首陀罗C.吠舍D.刹帝利【解析】阿育王是国王,为古代印度种姓制度下的第二等级刹帝利,故选D项。

6.面对诸侯争霸、社会矛盾尖锐的现实,春秋战国时期的孔子提出仁者爱人,为政以德的思想。

同一时期,另一位先哲主张因果报应,劝人向善、参禅悟道、脱离苦海、普度众生、到达极乐。

据此可知,这位先哲是A.老子B.释迦牟尼C.庄子D.苏格拉底【解析】由材料中“因果报应”“参禅悟道”“普度众生”等可知,这些都是佛教的教义,而佛教的创始人是释迦牟尼。

7.古希腊的城邦一般以独立的城市为中心,向周围的乡村辐射;多数城邦的经济都以手工业和商业为主;人口从数万到数十万不等。

由此可见,希腊城邦的特征是A.中央集权B.农耕文明C.小国寡民D.民主政治8.史载,伯里克利执政时期,雅典城内大约有4.5万名成年男性公民,5万名外邦人,还有大约10万名奴隶,妇女和儿童也有10万人。

2019九年级历史上册 第一、二单元测试 新人教版

2019九年级历史上册 第一、二单元测试 新人教版

第一、二单元测试一、单项选择题(每小题3分,共45分)1.下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误是()A.著名人物B.出现时间C.文明代表D.文明类型2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明()图一图二3.这是某电视台综艺节目的一道选择题,答题选手需要场外观众的帮助,请你帮帮他()A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古罗马4.《汉谟拉比法典》规定:如果理发师不经奴隶主人的许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。

此规定反映的是()A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益D.古巴比伦王国对奴隶很残酷5.宗教是人类的重要文化遗产。

下列关于佛教的说法正确的是()A.产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”B.它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权C.它的创始人是汉谟拉比D.它的主要传播地区是东亚、西亚和北非6.曾被称为“土匪女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员。

普兰·黛维在竞选过程中会得到支持。

()①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗A.①②B.③④C.②④D.①③7.“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一整块大面积的平原,这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。

”对此理解正确的是()A.强调了自然环境对希腊文明的影响B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.希腊的地理环境只能导致民主政治D.政治文明完全由自然地理环境左右8.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。

这说明()A.人类文明发展的动力来源于战争B.和平往来促进了文明的交融C.暴力冲突导致了文明的衰落D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展9.下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片,教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际,下列原因正确的是()A.主持人应站立发言B.窗口有人偷窥C.开会人员都应摘下头巾D.与会人员不应有妇女10.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。

2019年新人教版初中九年级教学历史上册--第一、二单元学习测习题

2019年新人教版初中九年级教学历史上册--第一、二单元学习测习题

.精选文档 .2018-2019 新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷第一、二单元测评( 时间 :60 分钟满分:100一、选择题 ( 本大题共 151. 大河流域是人类明的摇篮分 )小题,每题 3分,, 古代埃及明是 (共45 分))A. 印度河的赠礼B. 幼发拉底河的赠礼.尼罗河的赠礼D. 底格里斯河的赠礼2.古埃及是世界明古国之一 , 以下属于古埃及明成就的有()①金字塔②甲骨③象形字④种姓制度A. ①②B. ③④. ①③ D.②④3.明的发祥老是和河流亲密有关。

西亚的中心地带荒芜而干旱 , 这片漫无边沿的荒漠 , 现在看毫无生气 , 可它却拥有多个“世界之最” : 最早成立的城市 , 最早的成法典 , 最早的字 , 甚至最早的药典等。

苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒底人共同创建了这一古老绚烂的明。

孕育这一明的是()A.尼罗河流域B.两河流域. 印度河流域D.黄河长江流域4.城市的出现是人类进入明时代的标记之一。

右图为摩亨佐 • 达罗城市旧址 , 该旧址位于 ()A.印度河流域B.两河流域. 尼罗河流域D.地中海沿岸5.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》 , 是迄今已知世界上第一部较为完好的成法典。

以下内容中与该法典有关的是()A. “以牙还牙 , 以牙还牙”B. “身在罗马 , 就像罗马人同样行事”. “条条大路通罗马”D.“真实的法律应当对全部人有效”6.下边是四位同学在《印度等级制度》课本剧中的对话。

甲同学 : 我是祭司贵族 , 掌握神权。

乙同学 : 我虽不是处于独尊地位 , 但我掌握国家行政和军事大权。

丙同学 : 我主要从事农业、牧业和商业 , 没有政治权益 , 一定纳税奉养第一、二等级。

丁同学 : 我是被征服者 , 从事农业、畜牧业、打鱼业、手工业。

据此判断, 哪位饰演者属于吠舍等级()A.甲同学B.乙同学. 丙同学D.丁同学7.(2017湖南益阳中考)公元前6世纪,释迦牟尼创办的宗教是()A.伊斯兰教B.基督教. 道教D.佛教8.亚非明古国孕育了世界历史上伟大的明, 这些明拥有的同样的地理要素是 () A. 大海B.荒漠. 高峰D.大河9.“在希腊 , 山岭纵横 , 河流交织 , 几乎没有一个大面积的整块。

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第一、二单元达标测试卷时间:60分钟满分:100分一、选择题(每题2分,共40分)1.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。

如图古代文明遗迹出现在()A.尼罗河流域B.黄河流域C.两河流域D.印度河流域2.下图中的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品,用于盛化妆品或油膏,瓶身上有王后和国王的名字,写在椭圆形的圈框里。

石瓶上的文字应该是()A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.字母文字3.楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区()4.亚非文明是人类文明的摇篮。

下列哪一幅图片与古巴比伦王国有关()5.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定:奴隶是不受法律保护的工具和财产,允许主人买卖或转让奴隶。

这表明该法典()A.维护奴隶阶级的利益B.维护全体居住者利益C.维护严格的等级制度D.维护奴隶主阶级利益6.右边漫画把人分为不同等级,这一现象出现在()A.古代埃及B.古代印度C.古巴比伦D.古代希腊7.吉米是公元前1000年印度一个非常善于经营的富有商人,家财万贯。

他有很多愿望,在当时的条件下,你认为他的哪个愿望可能实现()A.向神庙中的婆罗门上供B.向国家多纳税,寻求国王授予爵位C.娶一个美丽的公主做妻子D.雇用一名武士,保护财物不受侵犯8.下面示意图正确反映了某宗教的传播路线,由此推断这一宗教是()A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教9.下图是小龙同学的课堂笔记,你认为他的学习主题是()A.金字塔的国度B.阻碍社会发展的种姓制度C.古代奴隶制民主政治D.大河流域的文明10.古代文明的形成深受自然环境的影响。

以下四个古代文明中自然环境明显不同于其他三个的是()A.古巴比伦文明B.古印度文明C.古希腊文明D.中华文明11. “历史上的人类童年,有粗野的儿童,有早熟的儿童……希腊人是正常的儿童,古希腊是人类最美好的童年。

”下列能支持后者观点的是古希腊的()A.民主政治B.宗教自由C.贵族专制D.军事独裁12.海伦·琼斯在《建筑与民主》中说:“公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。

而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。

……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。

”此段描述()A.反映了雅典分权与制衡的民主原则B.体现了雅典民主政治的开放性C.折射了雅典民主政治的局限性D.表明了雅典民主政治的公正与客观13.古希腊著名思想家亚里士多德说:“有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统治……男子生来就是上等的,女子则是下等的,前者治人,后者治于人……”在古代雅典,如亚里士多德所谓的“生来就注定要统治”的人应该是指()A.雅典的贵族B.雅典的全体男子C.雅典的成年男性公民D.雅典的全体自由民14.“历史上著名的亚历山大大帝,他在短短的10年时间里创下了前无古人的辉煌业绩。

”他的“辉煌业绩”主要是()A.使雅典的奴隶制民主政治发展到高峰B.使地中海成了帝国的“内湖”C.建立了地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国D.建立了古巴比伦王国15. 罗马的元老院广场上,一个衣衫褴褛、蓬头垢面、声音嘶哑的老人哭诉:“罗马人,你们看呐!”他脱下上衣,袒露出胸前背后的累累伤痕,“这些,除了为国家打仗留下的,就是债主用鞭子抽打的。

”受此事件影响,平民们同贵族展开斗争,最终罗马设立了平民自己选出的两名保民官。

保民官的职责是()A.掌握国家统治的决策权B.主持日常政务及公民大会C.有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议D.负责制定《十二铜表法》16. 列宁指出:“斯巴达克掀起的战争就是为了保卫被奴役的阶级。

”这个“阶级”是()A.奴隶阶级B.农民阶级C.地主阶级D.资产阶级17.他攫取了罗马国家的最高权力,使罗马进入帝国时代,并开始了长达百余年的“罗马和平”。

他是()A.屋大维B.凯撒C.伯里克利D.亚历山大18.古希腊悠久的神话传说是古希腊雕塑艺术的源泉,也是古希腊雕塑的题材。

下列能佐证这一结论的是()19.如图人物是一位百科全书式的学者,开创了物理学、逻辑学等新学科。

下列言论出自他之口的是()A.“人应该认识你自己”B.“我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中”C.“吾爱吾师,吾更爱真理”D.“以牙还牙,以眼还眼”20.为了解决历法应用中的严重误差,公元前46年,罗马统治者凯撒进行历法改革,制定了(﹚A.太阳历B.太阴历C.儒略历D.农历二、非选择题(21题24分,22题20分,23题16分,共60分)21.复习世界古代史时,九年级(1)班刘成成同学按照板块对部分内容进行了归类和整理,收到了较好的效果。

现在请你参与进来,按照所列板块完成下列问题。

板块一向往的古代文明材料一古代埃及人曾写下这样的诗篇:“啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流而出,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。

”材料二杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向主人赔偿损失;拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑。

材料三西方民主的起源是古希腊社会,美国的国会大厦外形都仿造希腊神庙。

然而,西方民主从古希腊时代起,就有其鲜明的特点。

(1)材料一中,古代埃及人为什么如此赞美尼罗河?材料二的内容出自哪部法典?其在世界文明发展史上的地位怎样?阅读材料三,结合所学知识指出古希腊雅典民主政治的鲜明特点。

(8分)板块二崇拜的历史人物(2)扑克牌蕴含着丰富的历史,梅花K中的人物是马其顿帝国国王亚历山大。

结合所学知识,请你简要说明亚历山大帝国对世界文化的重大贡献。

(2分)板块三喜欢的名书佳作图一图二(3)图一是哪种宗教的著作?其创始人是谁?图二文学作品的价值如何?(6分) 板块四凝固的建筑艺术图三图四(4)观察图片,谈谈古希腊、古罗马建筑有什么特点。

(4分)板块五感悟:历史与文明(5)通过以上探究,探讨文化遗产与人类文明之间的关系。

(4分)22.早期文明多元发展,异彩纷呈。

读下列地图和图片,回答问题。

(1)图一中A、B、C、D、E均为人类早期文明,请根据下列描述,指出所对应的文明分别位于图中哪一处。

(填字母)①这里创造了历史上已知最早的较为完备的成文法典:__________(2分)②这里医学发达,在制作木乃伊的过程中已初步知道了解剖学的知识:__________ (2分)③这里曾形成了一套严格的等级制度,还编称:四个等级分别是造物主“原人”用自己身体的四个部位变成的:__________(2分)(2)图二反映的是雅典__________ 政治制度;图三反映的是__________ 朝的__________官僚制度。

(6分)(3)上述两种政治制度分别对后世产生了怎样的影响?(8分)23.阅读下列材料,回答问题。

材料一图一甲骨文图二《史记》材料二图三雅典帕特农神庙图四《荷马史诗》(1)材料一中的史料为研究我国哪一王朝提供了可信的资料?材料二中的史料为我们提供了研究哪一文明的重要资料?(4分)(2)材料一和材料二所代表的文明在产生的自然环境因素上有何不同?(6分)(3)不同环境孕育出特色鲜明的文明,不同文明又在交融中发展。

请谈谈我们今天应该如何对待多元文明。

(6分)答案一、1.A 2.A 3.D 4.A5.D点拨:据“世界上第一部较为完整的成文法典”可知是《汉谟拉比法典》。

据“奴隶是不受法律保护的工具和财产,允许主人买卖或转让奴隶”可知,《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级的利益。

6.B点拨:本题主要考查学生解读历史图片的能力。

婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗是古代印度种姓制度的四个等级。

7.A点拨:雅利安人在进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。

第一等级婆罗门(祭司、贵族)掌握神权;第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权。

第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级;第四等级是首陀罗。

各等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。

8.A9.D点拨:本题考查大河流域的文明。

古埃及文明诞生于约公元前3100年,国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔就是国王权力的象征。

公元前18世纪,古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域,制定了《汉谟拉比法典》。

雅利安人进入古代印度后,逐渐产生不同的等级,形成严格的种姓制度。

古埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明都属于大河流域文明。

所以,本题图片中的内容涉及的都是大河流域的文明。

10.C点拨:题目给出的古巴比伦文明、古印度文明和中华文明都属于大河流域文明,而古代希腊文明属于海洋文明。

11.A点拨:题干材料给出的“古希腊是人类最美好的童年”指的是古代希腊雅典城邦拥有比较健全的民主政治,在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范,为后世留下一笔宝贵的政治遗产。

12.B13.C点拨:据题干中的信息“男子生来就是上等的,女子则是下等的,前者治人,后者治于人”,说明成年男性公民在城邦中的地位,妇女、外邦人、奴隶排斥在民主政治之外,因此选C。

A项与题意明显不符,故排除;B项与所学知识不符,只有雅典籍的成年男子才享受公民权,故排除;D项明显与题意不符。

14.C15.C16.A17.A点拨:屋大维首创“元首制”,掌握了罗马最高统治实权。

公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。

屋大维采取许多措施解决矛盾,巩固自己的独尊地位,罗马帝国进入和平发展的时代。

18.B点拨:据所学知识可知,A取材于奥林匹克运动会的体育项目;B取材于希腊神话,宙斯是希腊神话中的最高神;C属于古中国的雕塑成就;D是古埃及的雕塑成就。

故B符合题意。

19.C点拨:依据题干的表述和题图,可判断该人物是古希腊的亚里士多德,由此可知C是他的名言。

A是苏格拉底的思想主张,B是伯里克利的言论,D来源于《汉谟拉比法典》。

20.C二、21.(1)因为尼罗河是古埃及文明的发源地。

《汉谟拉比法典》。

它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

奴隶制民主政治。

(2)东征和帝国的建立促进了东西方文化的交融。

(3)佛教。

乔达摩·悉达多(或释迦牟尼)。

《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。

(4)古希腊、古罗马建筑艺术主要表现在不同类型的公共建筑上,以宏伟壮丽、经久实用著称。

如廊柱、雕塑、废水池、石拱门、圆形的大屋顶等。

(5)文化遗产是人类在漫长的历史进程中创造并留存至今的文明成果与结晶。

人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文化,留下了无数优秀的文化遗产。

了解和认识文化遗产,有助于人类借鉴、继承和发扬世界各民族的文明成果,有利于保障和促进人类社会的可持续发展。

22.(1)①C②D③B(2)奴隶制民主秦中央集权(或君主专制)(3)前者开创了西方民主制度的先河,也是现代民主制度的源头。

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