传染病病人就诊、收治流程图
医院感染相关流程图
医疗废物分类、收集、回收、处理流程医院感染散发病例监测流程医院感染暴发病例监测流程医院感染漏报病例监测流程无菌手术切口甲级愈合率和感染率监测流程抗菌药物使用监测流程导管相关性血流感染监测流程外科手术部位感染监测流程门（急）诊预检分诊服务流程空气监测流程注：重点科室需做空气培养，其他科室只有当发现考虑有因空气质量问题引起医院感染时，才做空气培养。
物体表面污染监测流程医务人员手监测流程采样：被检人员五指并拢注：各类环境医务人员手细菌菌落总数卫生标准环境类别医务人员手（cfu/cm2）Ⅰ≤5Ⅱ≤5Ⅲ≤10Ⅳ≤15血液透析水和透析液染菌量监测流程紫外线辐射强度监测流程使用中消毒剂的监测流程压力蒸汽灭菌效果监测流程（参照《中华人民共和国国家标准》GB15981－1995）下排气式压力蒸汽灭菌器或预真空压力灭菌器内镜消毒效果监测流程采样：用无菌注射器抽取10ml缓冲液，采内镜的内腔面注：采样时必须注意无菌操作及手卫生。
特殊感染手术的应急预案1.手术科室应于术前1天或术前提前通知手术室做准备2.在手术通知单电脑开单的备注栏内注明传染病的名称 评估 （1）为何种特殊感染 （2）感染部位、程度（3）手术方式、预计手术历时 （4）术中所需手术用物和器械 （5）所需护士人数用物准备 手术用物、手术器械、感染手术警示牌 1.安排在专用手术间实施手术2.病人入室前将室内暂时可能不用的物品全部移出该室3.病人入室前巡回和器械护士将所有手术所需用物全部放入该手术间4.巡回在手术间门外悬挂“感染手术，谢绝参观“的警示牌5.接触病人血液和体液时需戴双层手套术后器械密闭运送至供应室统一洗消 锐利器械直接投入锐器盒中器械车、手术推车 用0.1%的含氯消毒剂擦洗，再用清污染的被服及手术布类 均放入有标记的袋中封口。
在其手术间地面和墙壁用0.1%的含氯消毒剂擦拭，再用清水擦手术间净化3小时医疗废物处理流程医院感染知识培训流程外来器械管理流程一次性无菌用品管理流程使用科室将医疗用品申请表（需科室负责人签字）交医学工程科→通知中标公司送货→医学工程科进行清点、验收（包括：产品名称、规格、生产厂商、供货单位、生产批号、灭菌批号、注册证号、有效期、数量、接收人）→送往供应室、手术室医务人员职业暴露应急预案、应急处理、报告流程。
传染病及突发公共卫生事件的报告和处理流程图
1.病例报告与 管理
2.健康危害与 暴露人员管理
3.流行病学调 查与控制
4.防类管理的 传染病：2小时内
其他传染病：24小时 内
1.病例报告与管理 2.密切接触者管理 3.流行病学调查 4.疫点疫区处理 5.应急监测 6.应急接种与预防性 服药 7.健康宣教 8.落实其他防控措施
7. 突发公共卫生事件报告和处理流程图
发现
报告
处理
报告内容
各级各类医 疗卫生机构 负责报告发 现的突发公 共卫生事件 相关信息。 报告范围包 括可能构成 或已发生的 突发公共卫 生事件相关 信息
6.健康宣教
事件名称 事件类别 发生时间、地点 波及的地域范围及 人数 主要症状及体征 可能的原因 事件的发展趋势 下一步工作计划等
时限要求
1.2小时内以电话或传真等方式向属地卫 生行政部门指定的专业机构（通常为县 级疾控中心）报告
2.具备网络直报条件的，应同时进行网 络直报
3.不具备网络直报条件的，应采取最快 的通信方式将《突发公共卫生事件相关 信息报告卡》报送属地卫生行政部门指 定的专业机构
第十章
传染病及突发公共卫生事件的 报告和处理
7.传染病报告和处理流程图
发现
填卡、查错、 查重
报告
处理
传染病病例（实验室 诊断、临床诊断、疑 似病例、病原携带者）
有网络直报条件的机 构进行直报
没有网络直报条件的 机构，将卡片传真、 电话或邮寄给代报机 构
甲类及按甲类管理的 传染病：2小时内
传染病管理工作流程图
传染病管理工作流程图用心整理的精品word文档，下载即可编辑。
传染病管理工作流程图首诊医生发现传染病乙类（特殊病除外）、丙甲类、乙类按甲类管理的传填写传染病报告卡并登记立即上报防保科同时填写报预防保健科逐级上报疫情专职管理人员收取卡专家组确诊网络直报人员按规定时限是否处理填写传染病报告登记撒销报告每月将上报的传染病散发病例突发病例严格执行对疫情初步诊每月将上报的传染病进行网上核对，报告送相应机严密隔离病人构和疑似病人。
终末处理对人实施隔离治疫区消毒处理精心整理，用心做精品2用心整理的精品word文档，下载即可编辑。
疫苗管理工作流程图由预防保健科到疾控中心领取疫苗计划免疫疫苗（乙肝、卡介苗）乙肝疫苗药库贮存做好记妇立科应用，防XXX妇产科贮存，做好应用时交代留意事项应用后，填写接种卡片及三联单正本部分科室保存，副本交家属保存每月初防保科核对新生儿出生数及疫苗应用出生数与应用数统一做好登记，备查每月出生数、应用数年终出生数与应用数不统查找原因资料归档精心整理，用心做精品3用心整理的精品word文档，下载即可编辑。
传抱病报告管理流程图首诊医生诊断患者为传染病时，立即填写传染病报告卡并登记到传染病登记簿首诊医生将传染病报告卡立即送交预防保健科预防保健科疫情管理员收到各科室的传染病报告卡后。
认真审核报告卡质量预防保健科疫情管理员核实无误后，登记报告卡收录卡登记簿和传染病登记簿防备保健科专职人员按时限实行网络直报，网络直报竣事后。
立即进行纸质报告卡与网络报告卡逐项核对天天浏览传抱病报告管理信息体系，将修改后的报告卡及时在报告卡备注栏中注明精心整理，用心做精品4用心整理的精品word文档，下载即可编辑。
预检分诊流程图来院病人预检分诊处测体温非发热、非感染性疾病病人发热病人、感染性疾病病给呼吸道感抱病人发放口罩、检查X线）普通门诊病人排除传抱病的病人、医学留观病人留在医院指定地址解除观察回家精心整理，用心做精品XXX医生进行排查确诊或疑似传抱病的病人定点医院疑似或确诊传染病的病人转至其他病房留院继续5用心整理的精品word文档，下载即可编辑。
传染病和突发公共卫生事件报告流程图
xx社区卫生服务站
病人
首诊医生、疫情处理员疑似突发公共卫生事件（含暴发疫情）、重点病种（包括登革热、乙脑、流脑、狂其他未达到突发事件其余散发传染病甲类或按甲类管理的乙类传染病（鼠疫、犬病、炭疽、百日咳、白喉、新破、布病、的聚集性传染病疫情钩体病、血吸虫病、疟疾、黑热病、包虫霍乱、SARS、人感染高致病性禽流感、
AFP等）确诊或疑似患者立即通知肺炭疽、脊髓灰质炎）、新发传染病病、丝虫病、立即报卡防保科立即通知通知防保科立即核实并通知
防保科站领导、防保科
站领导、立即组织会诊立即核实区CDC、区卫生局站领导
本站诊断后报南排除，按实确诊或无法排除
同时报告
石头中心24内际处理组织疫情处理、病人治疗立即通知
完成网络报告区
CDC、区卫生局
有需要时区CDC、区卫生局2h内填写传染病
本站诊断后规定时限内
（）()卡，报南石头中心联系市八医院转院
填卡、报南石头中心网报网络直报
有需要时
（xx突发标准2h内，2h内填写突发事
诊断后24h内填卡、报其余24h内）联系市八医院转件报告卡传真到xx石头中心网报院（）区CDC完成网报。
感染性疾病病人就诊规定及流程
感染性疾病病人就诊规定及流程
一、就诊病人与其陪同人员来院就诊，挂号前必须到预检分诊处进行预检分诊。
二、预检分诊护士发现发热病人、凝似感染性疾病病人时，给呼吸道感染病人发放口罩，引导病人到感染性疾病科就诊。
三、预检分诊护士对门诊普通就诊病人分诊时，发现发热病人、凝似感染性疾病病人是，给呼吸道病人发放口罩，引导病人到感染性疾病科就诊。
四、感染性疾病科医生对本门诊就诊病人进行诊治，发现感染性疾病病人要根据要求进行隔离，结核病、艾滋病病人转至定点医院治疗，对凝视病人进行医学观察，必要时对密切接触者一并进行医学观察，确诊病人按照病情进行隔离治疗，排除感染性疾病的病人安排离院或其他科室治疗。
五、感染性疾病病人就诊流程图如下：
感染性疾病病人就诊流程
图：
就诊病人或陪同人
员
预检分诊处分
诊
非发热、非感染性疾病病人发热病人、感染性疾病病人（给呼吸道感染病人发放口罩、检查X 线
如有侵权请联系告知删除，感谢
普通门诊就诊排除传染病的病人
感染疾病科门诊医生进行排查
医学留观病人疑似或确诊传染病的病
人
确诊或疑似传染病的病
人
解除观察确诊或疑似
传染病的病
人
离院转至其他病房
留
院继续治疗出院
定点医院。
传染病处理流程图
关于印发xx省学校和托幼机构甲型H1N1流感防控应急预案的通知各市卫生局、教育局、省内各普通高校:现将省卫生厅、省教育厅制定的《xx省学校和托幼机构甲型H1N1流感防控应急预案》印发给你们，请遵照执行.xx省卫生厅 xx省教育厅二○○九年六月二十五日xx省学校和托幼机构甲型H1N1流感防控应急预案为做好学校和托幼机构(以下简称学校)甲型H1N1流感防控工作，依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《学校传染病疫情报告工作规范（试行）》及《xx省甲型H1N1流感防控工作卫生应急预案（试行)》等有关法律法规和规范性文件的要求,结合我省实际，特制定本工作预案.一、目的提高全省学校甲型H1N1流感预防控制能力，科学、规范、有序地开展学校甲型H1N1流感防控应急处置工作，控制学校疫情暴发流行，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,确保师生身体健康，维护正常教学秩序。
二、工作原则贯彻“高度重视、积极应对、联防联控、依法科学处置”的工作方针,做到以人为本，预防为主；统一领导,分级负责；条块结合，以块为主;依法规范，明确职责;部门合作，携手联动；快速反应,有效处置。
三、适用范围本预案适用于xx省行政区域内的各级各类学校和托幼机构。
四、组织机构及职责(一）指挥机构在各级人民政府的领导下，各级教育、卫生行政部门按照各自职责分工，组织实施本辖区内的学校甲型H1N1流感防控应急处置工作.（二）教育行政部门1.部署学校甲型H1N1流感防控工作，督导检查工作落实情况。
2.组织开展学校甲型H1N1流感防控相关知识培训工作。
3.及时掌握学校甲型H1N1流感疫情相关信息,加强与同级卫生行政部门的沟通协调.4.加强对中小学保健机构的建设，发挥其在防控甲型H1N1流感工作中的积极作用.（三）卫生行政部门1.负责制定学校甲型H1N1流感疫情监测与报告工作的相关要求或规范，与同级教育行政部门共同组织开展学校甲型H1N1流感防控监测与报告工作相关知识的培训和检查。
传染病就诊、收治、转院、出院流程
1、传染病患者收治标准（1）符合传染病专业收治范围，处于传染病急性发作期或慢性传染病反复发作。
（2）传染病疑似病例，需要进一步明确、完善诊疗。
（3）不明原因的发热病例。
2、管理制度（1）患者住院持传染科医生签署的住院证、本人身份证及住院医疗费用到入院处办理住院手续。
按病种分区收治，急、重、危患者优先收治。
（2）病区护士对入院患者应热情接待，详细介绍住院规则和病区环境，并及时通知医生进行诊治。
1、传染病患者转院标准（1）地方患者所患疾病属我院没有开展的亚专科，如肺结核，可转至专科医院诊疗。
（2）军队开放性肺结核可转至济南军区第88医院继续治疗。
2、管理制度（1）需转他院者，由经治医生提出申请，上级医生同意，报医教部部办，由部办联系拟转入医院并征得同意后，办理转院手续。
（2）转院前，经治医生应完善所有病历记录，并将出院记录交上级医生审核签名后打印，一份交给病人，一份交给转入医院。
（3）病情允许病人可自行前往他院的，在办好转院手续后，即可离院；特殊情况下，病人不能自行前往的，可联系转入医院来我院接病人，做好交接手续；危重病人在生命体征不稳定时，原则上不能转院。
1、传染病患者出院标准（1）急性传染病传染期结束，临床痊愈。
（2）慢性传染病临床症状消失或改善，病情稳定者。
（3）疑似病例解除隔离后。
（4）发热待查患者诊断明确，体温正常，临床症状消失或改善者。
2、管理制度（1）执行预出院制度。
经管医生于出院前一天下达预出院医嘱、开具诊断证明书及出院带药处方，交上级医生审核、签字。
处方送药房划价后交于病人。
（2）出院当日办公护士开具出院证交病人或家属，病人或家属持住院证、出院带药处方和诊断证明书到出院会计室办理手续。
（3）特殊情况下，经管医生可下达当日出院医嘱。
（4）病人出院时，应清点衣物、交清公物，病房护士对床单位进行终末消毒处理。
（5）病情尚不允许出院，但病人/家属要求出院，劝阻无效时，医生应详细交待可能出现的风险和后果，并与患方签署自动出院告知书。
传染病预检分诊流程图
传染病预检分诊流程
图
传染病预检分诊流程图
患者来院就诊
预检分诊处测量体温
发热患者、感染性疾病患者
感染科门诊医师排查
非传染病患者确诊、疑似传染病患者
普通门诊就诊住院或门诊（居家）隔离治疗
及时报告县疾控中心
广丰县人民医院公共卫生科
发热病人预检分诊流程图
门诊部预检分诊站
(门诊大堂测体温处)
询问发热病史及症状体征
发热病人
预检分诊点询问发热病史、有无外出或接触史
体温38℃以下 38℃以上伴有流感样症状普通门诊为病人及陪人戴口罩
护士护送病人到急诊科诊治进行交接班
做好预检分诊处环境的消毒、清洁
广丰县人民医院公共卫生科。
传染病报告流程图示意
传染病报告流程图示意1. 传染病发现和确认阶段1.1 意识到可能存在传染病疫情- 通过监测系统、医疗机构报告、社区反馈等渠道感知到可能存在传染病疫情。
1.2 确认传染病疫情- 医疗机构或相关专业机构对病例进行诊断和检验，确认其为传染病。
2. 传染病报告阶段2.1 填写传染病报告表格- 医疗机构或相关专业机构根据相关规定，填写传染病报告表格，并记录病例相关信息。
2.2 报告传染病疫情- 医疗机构或相关专业机构将填写完整的传染病报告表格报送至上级卫生行政部门或疾病预防控制中心。
3. 疫情处置阶段3.1 分析疫情- 上级卫生行政部门或疾病预防控制中心通过收集、整理疫情报告数据，进行疫情分析和判断。
3.2 制定应对措施- 根据疫情分析结果，制定相应的传染病防控措施，并发布相关通知和指导意见。
3.3 执行传染病防控措施- 各级卫生行政部门、医疗机构、社区等按照发布的防控措施，采取相应的工作措施进行疫情防控。
4. 疫情监测阶段4.1 监测传染病疫情- 各级卫生行政部门、医疗机构、社区等持续监测传染病疫情，及时报告新增病例和变化情况。
4.2 监测传染病影响和防控效果- 对传染病的传播趋势、防控措施效果进行监测和评估，并及时调整防控策略。
5. 疫情评估和总结阶段5.1 评估疫情对社会公共卫生的影响- 通过对疫情数据、防控措施效果和社会影响等因素的评估，判断疫情对社会公共卫生的影响程度。
5.2 总结疫情应对经验和教训- 根据疫情评估结果，总结应对过程中的经验和教训，提出改进措施。
5.3 完善传染病防控策略- 结合疫情评估和总结，完善传染病的预防和控制策略，提高应对能力。
以上是传染病报告流程的简要图示意。
具体流程和细节根据实际情况和相关法律法规进行调整和执行。
传染病预检分诊流程图
传染病预检分诊流程图
患者来院就诊
预检分诊处测量体温
发热患者、感染性疾病患者
感染科门诊医师排查
非传染病患者确诊、疑似传染病患者普通门诊就诊住院或门诊（居家）隔离治疗
按时限报告区疾控中心
发热病人预检分诊流程图
门诊部预检分诊站
(门诊大堂测体温处)
询问发热病史及症状体征
发热病人
预检分诊点询问发热病史、有无外出或接触史
体温38℃以下 38℃以上伴有流感样症状普通门诊为病人及陪人戴口罩
护士护送病人到急诊科诊治进行交接班
做好预检分诊处环境的消毒、清洁
感染性疾病病人就诊流程
来院病人及陪同人员
预检分诊处测体温
（给呼吸道感染病人发放口罩、检查X线）普通门诊就诊感染疾病科门诊医生进行排查
排队传染病的病人医学留观病人确诊或疑似传染病的病人留在医院指定地点定点医院
解除观察疑似或确诊传染病的病人回家转至其他病房留院继续治疗
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传染病管理工作流程图
传染病管理工作流程图传染病管理工作流程图一、传染病疫情报告1、疫情报告是防控传染病的重要措施，必须及时、准确地进行。
2、发现甲类传染病和乙类传染病，应当及时向当地疾病预防控制机构报告。
3、发现丙类传染病，应当在24小时内向当地疾病预防控制机构报告。
4、发现有人死亡或群体性不明原因疾病，应当及时向当地卫生行政部门报告。
二、传染病疫情处理1、接到疫情报告后，当地疾病预防控制机构应当及时进行调查，并采取必要的防控措施。
2、指导医疗机构开展病人诊断、救治、隔离、消毒等工作。
3、对病人和疑似病人进行追踪调查，了解病人的密切接触者情况，及时采取必要的防控措施。
4、对疫情涉及的场所进行封控、消毒等处理。
三、预防接种与健康教育1、开展预防接种工作，提高人群免疫力，防止传染病的发生和流行。
2、开展传染病健康教育，普及传染病防治知识，提高公众的健康意识和自我防护能力。
四、监测与预警1、开展传染病疫情监测，及时发现疫情苗头，防止疫情扩散。
2、开展传染病预警工作，根据疫情变化情况及时发布预警信息。
五、应急处置1、在发生传染病疫情时，当地卫生行政部门应当组织开展应急处置工作。
2、应急处置包括现场调查、疫情处置、病人救治、现场控制等措施。
3、在处理疫情时，应当遵循科学、规范、及时、有效的原则，确保疫情得到有效控制。
六、监督与评估1、卫生行政部门应当对传染病管理工作进行监督和评估，确保各项措施的落实和有效实施。
2、监督和评估包括对疫情报告、疫情处理、预防接种、健康教育等方面的评估。
3、在监督和评估过程中，发现问题及时提出整改意见，并督促落实。
总之，传染病管理工作流程图是防控传染病的重要工具，通过各部门的协作和共同努力，可以有效地预防和控制传染病的传播和流行，保障人民群众的健康安全。
2024年传染病管理工作计划2024年传染病管理工作计划：应对疫情新挑战在21世纪的今天，传染病仍然是人类健康的巨大威胁。
随着科技的发展和医疗水平的提高，我们面临着新的挑战和机遇。
学校传染病疫情处置流程图
晨检、因病缺课 登记追查
学生到医院就诊
发现传染病异常信息
传染病疫情报告人核实疫情
教育行政部门 卫生计生行政部
学校 辖区疾控中心
辖区疾控中心
在卫计生部门的指导下开 展传染病防控相关工作
对学校健康教育
组织临床、疾控专家诊 断、流调、实验室检测
排除
学生返校
诊断
隔离治疗
对学校进行终末消毒
晨检因病缺课登记追查学生到医院就诊发现传染病异常信息传染病疫情报告人核实疫情辖区疾控中心教育行政部门学校在卫生计生部门的指导下开展传染病防控相关工作卫生计生行政部门辖区疾控中心对学校健康教育组织临床疾控专家诊断流调实验室检测流行病学调查密切接触者判定对学校进行终末消毒排除诊断医学观察学生返校隔离治疗学校传染病疫情处置流程
传染病预检分诊流程图
传染病预检分诊流程图传染病预检分诊流程图概述：传染病预检分诊是指在疫情期间，为了快速准确判断患者是否可能感染传染病，并采取相应的隔离措施和治疗方案，而进行的一系列预先规定的流程。
本文档旨在提供一个详细的传染病预检分诊流程图，以便医务人员参考和操作。
1：患者到达医院：- 患者到达医院前，医院在门口设置消毒站，对患者进行体温测量和手部消毒。
- 患者进入医院后，被引导至指定区域等待进一步诊断。
2：初步筛查：- 医务人员进行首次询问，了解患者的基本情况、症状和旅行史。
- 如果患者有发热、咳嗽、呼吸困难等症状，或有近期疫情地区旅行史，被标记为“高风险”患者。
3：分流：- 高风险患者被引导至专门的传染病隔离区域进行进一步检查和隔离。
- 低风险患者则被引导至普通诊所进行常规检查。
4：确认诊断：- 高风险患者在传染病隔离区域接受医疗团队进一步检查。
- 医疗团队根据症状、体征和实验室检查结果判断患者是否感染传染病。
5：隔离和治疗：- 如果患者被确诊感染传染病，将立即进行传染病隔离措施，并根据患者病情进行相应的治疗。
- 隔离期间，医务人员需佩戴个人防护装备，避免交叉感染。
附件：本文档附带以下文件作为参考：- 1：传染病预检分诊表格- 2：传染病通报制度法律名词及注释：- 1：传染病：指由病原体引起的在人与人之间传播的疾病，如流感、麻疹等。
- 2：隔离措施：指对已知或可疑感染传染病患者进行的隔离，目的是防止疾病在人群中传播。
- 3：个人防护装备：指包括口罩、手套、护目镜等在内的用于保护医务人员的防护用品。
- 4：传染病通报制度：指医疗机构在发现疑似或确诊传染病病例后，根据法律要求向相关部门进行报告的制度。