直面风风雨雨ppt
合集下载
【初中政治】生活中的风风雨雨ppt优秀课件1
读
一
读
草地上有一个蛹，被一个孩发现并带回家。过了几 天，蛹出现了一道裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间， 身子似乎被卡住了，一直出不来。孩子看到蛹中的蝴蝶 挣扎的样子十分不忍。于是他拿起剪刀把蛹捅破，让蝴 蝶脱蛹而出，然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前须经
过的痛苦挣扎，身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，
普通人有 挫折 伟人名人 有挫折
造 成 挫 折 的 因 素
社会因素
学校因素
无法完全避免
家庭因素
个人因素
对人来说，挫折利大于弊。
事 还 是 好 事 ” 为 题 进 行 辩 论 ．
搜 集 有 关 资 料 ， 以 “ 挫 折 到 底 是 坏
德国作曲家贝多芬从小家境贫寒，14岁就去乐团工 作挣钱，17岁时母亲去世，26岁时又因伤寒病失去了听 觉，这对一个立志献身音乐的人来说，是一种多么不残 酷的打击呀！ 西汉史学家司马迁立志要写一部史书，真实地记录 历史，为此他历尽千辛万苦，进行了精心准备，但却因 仗义执言被汉武帝处以宫刑，身心受到极大摧残。 中学生小王一直梦想成为飞行员，遨游蓝天，但在 体检中因视力不过关而未能如愿，这对他的打击很大。
是想
名列前茅。为此，我付出了很多努力，但成绩
却很不理想。” 想一想：自己有过以上类似的挫折经历吗？
说一说：自己经历的最严重的一次挫折是什么？当时
的感受如何？
生活中不只是阳光明媚，
也会有风风雨雨。每个人都
会有许多美好的期待和希望， 为了实现它，都要做出种种 努力。当由于受到多种阻碍 和干扰而不能实现自己的目
德国天文学家开普勒，一生多灾多难，天花病把他 弄得疤痕累累，猩红热又弄坏了他的眼睛，后来又因父 亲欠债而被迫失学，但他不屈不挠，边自学边研究天文 学。在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻 子去世等一连串打击。在这些困难和挫折面前，他始终
生活中的风风雨雨ppt优秀课件3 鲁教版PPT课件
之间 １０、困难落到自己的头上时 Ａ：厌恶之极 Ｂ：欣然努力克服Ｃ：两者
之间
挫折承受力测试评分标准
• Ａ＝０分；Ｂ＝２分；Ｃ＝１分
• 总分在１７分以上说明受挫能力很强； 在１０－－１６分之间，说明对某些 特定的挫折的承受力比较弱；在９分 以下的，说明承受能力比较弱。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
苦、压力和打击，
面
使人们的愿望难以
折
实现，使人急躁、 烦闷、不安。
弱 者
挫折会消磨人的 斗志，使人一蹶 不振，甚至失去 生活的信心
性
面对挫折的不同态度
• 消极态度（向挫折 屈服） ：因挫折而
陷入焦虑、悲观失望 的情绪中不能自拔， 甚至自暴自弃。
面对挫折的不同态度
积极态度（勇敢 战胜挫折）：面 对挫折冷静思考， 分析原因，寻找 解决办法，不屈 不挠，走出困境 成为强者。
讨论：是不是只有平凡的人才会遇到 挫折呢？举例说明。
人为什么会经历挫折？ 为什么不可能避免挫折？
造成挫折的自然因素
造成挫折的社会因素
造成挫折的家庭因素
失去亲人
家庭学校等人为因素
造成挫折的个人因素
造
普通人 成有挫折 挫来自折伟人名人 的
有挫折
因 素
自然因素
社会因素
人
生
学校因素 无法完 难 全避免 免
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
之间
挫折承受力测试评分标准
• Ａ＝０分；Ｂ＝２分；Ｃ＝１分
• 总分在１７分以上说明受挫能力很强； 在１０－－１６分之间，说明对某些 特定的挫折的承受力比较弱；在９分 以下的，说明承受能力比较弱。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
苦、压力和打击，
面
使人们的愿望难以
折
实现，使人急躁、 烦闷、不安。
弱 者
挫折会消磨人的 斗志，使人一蹶 不振，甚至失去 生活的信心
性
面对挫折的不同态度
• 消极态度（向挫折 屈服） ：因挫折而
陷入焦虑、悲观失望 的情绪中不能自拔， 甚至自暴自弃。
面对挫折的不同态度
积极态度（勇敢 战胜挫折）：面 对挫折冷静思考， 分析原因，寻找 解决办法，不屈 不挠，走出困境 成为强者。
讨论：是不是只有平凡的人才会遇到 挫折呢？举例说明。
人为什么会经历挫折？ 为什么不可能避免挫折？
造成挫折的自然因素
造成挫折的社会因素
造成挫折的家庭因素
失去亲人
家庭学校等人为因素
造成挫折的个人因素
造
普通人 成有挫折 挫来自折伟人名人 的
有挫折
因 素
自然因素
社会因素
人
生
学校因素 无法完 难 全避免 免
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
九年级政治上学期直面风风雨雨
区第五中学教案（试行）科目年级备课时间周次星期授课时间执教人主备课人思想品德九年级课题直面风风雨雨课型新授教学目标1、情感、态度、价值观：有直面挫折的心理准备，以积极的精神状态面对挫折。
2、能力：培养学生正确面对挫折、分析挫折的能力。
3、知识：（1）知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；（2）了解导致挫折的原因是多方面的；（3）知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。
教学重点1、人生难免有挫折；2、挫折是一把双刃剑。
教学难点挫折是一把“双刃剑”教具有关图片和资料教学过程教学活动及教学内容修改意见引用歌曲《真心英雄》导入本课课题：第一课不经历风雨，怎能见彩虹一、直面风风雨雨教师设置情景，请学生回答。
教学过程教学活动及教学内容修改意见1、我们在学习和生活中，常常会受到困难、挫折的困扰教师讲解，请学生分析P2麒麟等同学遇到的情形，进行分析，教师归纳提问：如果说我们青少年是由于知识不够渊博，经验不够丰富，难免会遇到挫折，那么大家想一想：经验丰富的成年人会不会遇到挫折呢？2、生活中，人人都有可能遇到挫折，经历坎坷请学生描述P3三幅漫画所反映的内容。
学生回答，教师归纳，讲解。
3、即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境学生活动：“点击名人”学生讲故事，教师归纳。
学生阅读P3居里夫人的故事，回答：居里夫人的故事给了我们哪些启示？学生回答，教师归纳，讲解。
教学过程教学活动及教学内容修改意见二、面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度1、导致挫折的原因：外在因素：自然因素、社会因素内在因素：自身因素教师讲解。
学生阅读P4第一段小字，并完成P4表格内容。
教师归纳讲解。
2、挫折是一把双刃剑：障碍?财富？学生阅读P4第二段小字材料，思考：媛媛同学的经历和音乐家贝多芬的经历有哪些相同点和不同点？学生回答，教师归纳，讲解。
教师归纳小结本课时课堂巩固：学生辩论：挫折是好事还是坏事教学过程教学活动及教学内容修改意见学生完成，教师适时进行点拨。
直面风风雨雨
能力升华
2012年10月雨飞中学将举办一个以“挫折与成才”为主题的班会， 请你按照班委会的要求完成以下任务： （1）你准备通过哪些方法去收集有关的名言或事迹。 （2）选择你感受最深的一条名言或事迹，谈谈你的感想。
（5）举出一些名人受
挫的事例。 （6）居里夫人的故事 给你有什么启示？
自主学习 交流展示（四）
（7）完成第四页阅读
和填表，说说导致挫折 的原因主要有哪些？
辩
论
自读教材第四页最
后两段内容，讨论： 挫折是好事还是坏事？
检测评价
一、慧眼识金（单项选择） 1、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”这句话给我们的启示 是（） A花开花落是自然规律 B人世间的路都是曲折的 C人生难免遭遇挫折，身处逆境 D人们对自然、对人世的哀叹 2、下面属导致挫折的自然因素的是（ ） ①洪涝灾害 ②生老病死 ③某些生理缺陷 ④恶劣的环境 ⑤人际关系 A ①②④ B ①②③④ C ①②④⑤ D ②③⑤ 3、林肯一生两次经商两次失败，十一次竞选八次失败，仍不屈不挠、不懈努力， 最终成为了一大伟人。这说明（） A经历了挫折后，肯定会有成功 B 挫折会让人丧失信心 C挫折是对人的意志的考验，也是一种磨炼 D要想成为名人、伟人就要经受住挫折 4、巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对 于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。” 这句话告诉我们（ ） A 挫折对人有害无益 B挫折具有双重性
自主学习 交流展示（一）
（1）中学生常常会遇到 和挫折？
、
和
等方面的困难
（2）教材中的麒麟、小烨、小磊分别遇到的是哪方面 的困难和挫折？这些说明了什么？
生活中的风风雨雨课件ppt
《思想品德》初一下册第九课第一节 （山东人民出版社）
生活中的风风雨雨
学习目标：
1.知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的，正 确认识挫折的积极意义和消极作用。 2.培养辩证思维的能力，能够客观全面地看待生 活中的困难和挫折。 3.通过本课的学习，正确认识生活中的困难和逆 境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状 态。
1、A期中考试没考好，家长训斥、老师 批评. 2、老师冤枉了B，B赌气不再学习。
3、C的爸爸做生意赔了钱.C连买饭的钱 都没有了。 4.D在买东西的路上,不小心把10000元 钱弄丢了,悔恨不已
故事续写
•
一天，农夫的驴子不小心掉进了 一口枯井。农夫没办法将驴子救出 ，只得找了几个人帮忙铲土把驴子 埋掉……
这给我们什么启示？ 自我排解 自我疏导
三.自我疏导 自我排解
畅所欲言
结合自己的经历谈谈自 己 用过的自我疏导的方法。
哭 泣 疏 泄
倾 诉 疏 泄
书 写 疏 泄
运 动 疏 泄
音 乐 疏 泄
试一试 一个男孩把摆弄了一整天的玩具 车丢在地上，泄气地说：“完蛋了， 彻底坏掉了。”他的父亲走过来捡起 了那辆车，关切地问：“真没有修好 的可能性了吗？你用尽自己的力量了 吗？” “是的，我尝试了各种方法。凡 是我能想到的办法都试过了，看来是 没有希望了。”孩子认真地说。 父亲摇了摇头，微笑着说：……
这个故事告诉了我们什么？
二.冷静分析 从容应对
动脑筋 据不完全统计 ，全球每年有40万人自杀 身亡，青少年就占三分之一，平均每天死亡 1100人。死因虽然多种多样，但是他们缺乏 社会交往，缺乏友情，无法摆脱孤独的困境 是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人 在遗书中写道：“我感到人情冷淡，如果此 时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻 短见。可是，我与人没有交往，没有朋友， 没有知己，无奈，我只好诀别人间。”
生活中的风风雨雨
学习目标：
1.知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的，正 确认识挫折的积极意义和消极作用。 2.培养辩证思维的能力，能够客观全面地看待生 活中的困难和挫折。 3.通过本课的学习，正确认识生活中的困难和逆 境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状 态。
1、A期中考试没考好，家长训斥、老师 批评. 2、老师冤枉了B，B赌气不再学习。
3、C的爸爸做生意赔了钱.C连买饭的钱 都没有了。 4.D在买东西的路上,不小心把10000元 钱弄丢了,悔恨不已
故事续写
•
一天，农夫的驴子不小心掉进了 一口枯井。农夫没办法将驴子救出 ，只得找了几个人帮忙铲土把驴子 埋掉……
这给我们什么启示？ 自我排解 自我疏导
三.自我疏导 自我排解
畅所欲言
结合自己的经历谈谈自 己 用过的自我疏导的方法。
哭 泣 疏 泄
倾 诉 疏 泄
书 写 疏 泄
运 动 疏 泄
音 乐 疏 泄
试一试 一个男孩把摆弄了一整天的玩具 车丢在地上，泄气地说：“完蛋了， 彻底坏掉了。”他的父亲走过来捡起 了那辆车，关切地问：“真没有修好 的可能性了吗？你用尽自己的力量了 吗？” “是的，我尝试了各种方法。凡 是我能想到的办法都试过了，看来是 没有希望了。”孩子认真地说。 父亲摇了摇头，微笑着说：……
这个故事告诉了我们什么？
二.冷静分析 从容应对
动脑筋 据不完全统计 ，全球每年有40万人自杀 身亡，青少年就占三分之一，平均每天死亡 1100人。死因虽然多种多样，但是他们缺乏 社会交往，缺乏友情，无法摆脱孤独的困境 是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人 在遗书中写道：“我感到人情冷淡，如果此 时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻 短见。可是，我与人没有交往，没有朋友， 没有知己，无奈，我只好诀别人间。”
生活中的风风雨雨(共41张PPT)
人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有。 难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头。谁 愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自 由。愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让 你看透。阳光总在风雨后，乌云上有睛空。 珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。 阳光总在风雨后，请相信有彩虹。风风雨 雨都接受，我一直会在你的左右。
学习目标
1、能说出挫折的定义。 2、能找出造成挫折的因 素并理解。 3、理解挫折的两面性、 会运用其两面性解决生活 中问题。
1、什么是挫折？ 2、造成挫折的因素有哪些？ 3、为什么人生难免有挫折？ 4、为什么说“挫折是把
双刃剑”？
合 作 探 究
伟人和名人也 会遇到挫折吗?他 们是怎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ处理的?
5年前，一位高考落榜的青年怀着忐忑 不安的心情前往深圳打工，不慎受了重伤失 去了左臂，一度生活度日如年。在极其痛苦 中他挥起手中的笔，写出一部反映特区打工 生活题材的长篇小说，受到社会的广泛好评。 这位残疾青年在回首自己的生活历程时，深 有感触地说：“痛苦也是一笔丰厚的财富。” 问：这个青年的故事对你有什么启示？
唐山大地震
沙尘暴袭北京
自然因素： 恶劣的气候、严重的自然灾害所造 成的损失或失败、生老病死等。
社会因素： 政治、经济、法 律、宗教、道德、风 俗习惯、人际关系等。
巴以冲突：在以军枪 口下丧生的巴勒斯坦6岁小 女孩萨勒瓦.哈桑 美国世贸中心遭受恐怖袭击
个人因素： 生理因素、能力不足、意志薄弱、 情绪低沉、不合理的要求、心理不健 康等。
拓 展 延 伸
一个含义 （挫折的含义）
四个因素（造成挫折的因素）
两个作用 （挫折既是坏事也是好事）
学习目标
1、能说出挫折的定义。 2、能找出造成挫折的因 素并理解。 3、理解挫折的两面性、 会运用其两面性解决生活 中问题。
1、什么是挫折？ 2、造成挫折的因素有哪些？ 3、为什么人生难免有挫折？ 4、为什么说“挫折是把
双刃剑”？
合 作 探 究
伟人和名人也 会遇到挫折吗?他 们是怎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ处理的?
5年前，一位高考落榜的青年怀着忐忑 不安的心情前往深圳打工，不慎受了重伤失 去了左臂，一度生活度日如年。在极其痛苦 中他挥起手中的笔，写出一部反映特区打工 生活题材的长篇小说，受到社会的广泛好评。 这位残疾青年在回首自己的生活历程时，深 有感触地说：“痛苦也是一笔丰厚的财富。” 问：这个青年的故事对你有什么启示？
唐山大地震
沙尘暴袭北京
自然因素： 恶劣的气候、严重的自然灾害所造 成的损失或失败、生老病死等。
社会因素： 政治、经济、法 律、宗教、道德、风 俗习惯、人际关系等。
巴以冲突：在以军枪 口下丧生的巴勒斯坦6岁小 女孩萨勒瓦.哈桑 美国世贸中心遭受恐怖袭击
个人因素： 生理因素、能力不足、意志薄弱、 情绪低沉、不合理的要求、心理不健 康等。
拓 展 延 伸
一个含义 （挫折的含义）
四个因素（造成挫折的因素）
两个作用 （挫折既是坏事也是好事）
风风雨雨 课件
录取他吗？为什么？
B 他们承受的挫折来自一定社会条件的限制
C 造成挫折的因素是多方面的 D 人们对挫折的承受能力不同，结果也不同
3．下列关于挫折的认识中，正确的是（ A 挫折只能给人精神上带来痛苦和烦恼
）
B 挫折能增长人的聪明才智，激发人的进取精神 C伟人、名人才会有挫折，平凡的人是不会有挫折的 D遭受挫折只能增强失败感，打击人的积极性
在 挫 折 中 奋 起
杨俊玲
知识目标：知道人生难免有挫折、挫折是不可避
免的道理，正确认识挫折的积极作用和消极作用。 能力目标：培养学生辩证思维的能力，使学生能 够客观全面地看待生活中的困难和挫折。 情感态度，价值观目标：通过学习，使学生正确
认识生活中的困难和挫折，提高心理承受能力，
保持积极进取的精神状态。
挫折具有双重性
挫折的消极作用：
2.挫折使人愿望难以实现。 3.挫折使人急躁、烦闷、不安。 4.挫折使人一蹶不振，失去信心。
1.挫折给人带来痛苦、压力和打击。
挫折的积极作用：
1.挫折能磨砺人的意志。
2.挫折使人变得坚强。
3.挫折能激发人的斗志和进取精神。 4.挫折能够增长人的聪明才智。
感受人生 体验挫折
4．一位身高1.5米的青年人，对篮球特别感兴趣，一心相 当一名篮球健将，因他的身体原因，他的愿望最终没有实
现，造成挫折的主要因素是（
A 家庭因素 B 生理因素 C 心理因素 D 学校因素
）
5．德国作曲家贝多芬克服贫穷、失恋和疾病等多种磨难，
最终创作出辉煌作品，这充分说明（
进步Байду номын сангаас
）
A 挫折能激发人的进取精神，促使人们不断努力取得新的
什么是挫折？ 挫折是指人们在追求某种目 标的活动中，遇到干扰、障碍，
《直面风风雨雨》参考课件1
真心英雄
在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。 灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。再 没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。用我 们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把 握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历 风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里 每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开 心的泪，在你我的心底流动。
阅读与讨论二
1.请你讲述你家人（父母、长辈等）的挫折经历。 2.读课本第3页的三幅漫画，你有什么启示？
说明： 生活中，人人都有可能遇到挫折，经历坎
坷。
点击名人
规则：全班分为三个大组，各组基础分100分。各组 以抢答的方式回答下列问题，答对1题加10分，答错1题扣 5分。最后积分最多的小组获胜。同时，思考在这些名人 的成功道路上都共同经历了什么？
阅读与讨论一
1.读课本第2页倒数第二段： 想一想：麒麟、小烨、小磊三位同学遇到的分
别是哪些方面（人际关系、学习、情感等）的困难 和挫折？
麒麟：学习方面的挫折 小烨：人际关系方面的挫折 小磊：情感方面的挫折
2.讨论：我们在学习和生活中遇到了哪些挫折？ 3.综上所述，我们可得出什么结论？
我们在学习和生活中，常常会受到困难、 挫折的困扰。
1.他早年丧父，家境贫困。曾说：“三人行，必有吾师焉。” 他有一腔报国热血，也有自己的政治见解，但始终未受到最高统治
者的重用。请问他是谁？ 孔子
2.被汉武帝处以宫刑的著名史学家司马迁写出了一部被称为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史著作。请问这部历史著作
是什么？ 《史记》
3.邓亚萍5岁开始学打乒乓球，8岁时已经技艺超群，但因为个 子太矮被河南省队拒之门外，只好进入郑州市队。1988年选入国家 队后多次为国增光。请问她获得过几枚奥运会乒乓球金牌，3枚、4
生活中的风风雨雨ppt优秀课件1
生活中不只是阳光明媚， 也会有风风雨雨。每个人都 会有许多美好的期待和希望， 为了实现它，都要做出种种 努力。当由于受到多种阻碍 和干扰而不能实现自己的目 标时，便是遇到了挫折。
在日常生活中挫折一词是指挫败、受阻、失意的 意思。俗话说就是“碰钉子”。在心理学里，挫折通 常是指人们在从事某种有目的的活动过程中因受到某 种无法克服的阻碍而致使目标无法实现，需要不能满 足时所产生的一种紧张状态和消极的情绪反应如果挫 折产生于较为重大的目标，这种挫折可称之为失败； 如果这种挫折的障碍与压力持续时间长、影响范围广， 使其处于一种不利身心发展的境地，这可称之为逆境。 挫折的、失败、逆境会给人带来失望、压抑、沮丧、 忧郁、苦闷等紧张心理和情绪反应。
一名初三学生，已经担任班长两年多了，但现在他 却不想当下去了。先是因为工作方法影响了与同学的关 系，身边的朋友越来越少；后是因为工作失误受到了老 师的批评，感到很郁闷；再加上学习成绩下滑，爸爸、 妈妈最近老说他：“这么差的成绩还好意思当班长，谁 会服你。”他觉得生活中从此不再有那阳光明媚的日子， 陷入了自怨自艾之中。
1、知道人生难免有挫折、挫折是不可避免的道理，正 确认识挫折的积极意义和消极作用。 2、培养学生辩证思维的能力，使学生能够客观全面地 看待生活中的困难和挫折。 3、通过学习，使学生正确认识生活中的困难和挫折， 提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。
在《真心英雄》中有“把握生命里的每一分钟，全力以 赴我们心中的梦。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随 随便便成功。”一段，同学们，你们心中有怎样的梦想， 要实现这些梦想会遇到哪些困难？
搜集有关资料，以“挫折到底是坏事还是好事”为 题进行辩论。
挫折往往会给人带来痛苦、压力，使人们的愿望 难以实现，使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的 斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。而对于 强者来说，挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强；激 发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一 智”，使人变得更加聪明。从这种意义上说，挫折是 走向成功的必经之路。
【初中政治】生活中的风风雨雨ppt优秀课件
Nhomakorabea•
•
场景一：一位中学生拿着考分不理想的试卷， 眉头紧锁，在思考“我为什么总是不及格？” 场景二：几位同学在一起议论一位男生“他 曾经偷… …”，这位男生感到抬不起头来。 场景三：一位女同学十分伤心的告诉老师 “老师，我可能不能来上学了，因为我家里… …” 场景四：一位女同学在一旁伤心落泪，感叹 自己“我为什么一个好朋友也没有？”
祝身体健康，学习进步。
描述一下这几位同学遇到了什么问题。 这四位同学有什么共同的感受？为什么会这样？
1、谈谈自己经历过的挫折。 2、谈谈你知道的遭受挫折 的人或事。
人为什么会经历挫折？ 为什么不可能避免挫折？
自然因素
普通人 有挫折 伟人名人 有挫折
造 成 挫 折 的 因 素
社会因素 学校因素 家庭因素 无法完 全避免
请听听歌曲《阳光总在风雨后》
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
•
场景一：一位中学生拿着考分不理想的试卷， 眉头紧锁，在思考“我为什么总是不及格？” 场景二：几位同学在一起议论一位男生“他 曾经偷… …”，这位男生感到抬不起头来。 场景三：一位女同学十分伤心的告诉老师 “老师，我可能不能来上学了，因为我家里… …” 场景四：一位女同学在一旁伤心落泪，感叹 自己“我为什么一个好朋友也没有？”
祝身体健康，学习进步。
描述一下这几位同学遇到了什么问题。 这四位同学有什么共同的感受？为什么会这样？
1、谈谈自己经历过的挫折。 2、谈谈你知道的遭受挫折 的人或事。
人为什么会经历挫折？ 为什么不可能避免挫折？
自然因素
普通人 有挫折 伟人名人 有挫折
造 成 挫 折 的 因 素
社会因素 学校因素 家庭因素 无法完 全避免
请听听歌曲《阳光总在风雨后》
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
主题班会：生活中的风风雨雨 PPT课件
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断，水滴石穿。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
•
34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
想一想：同样是掉进牛奶罐里？为什校时竟因三科不 及格落榜，被人耻笑为低能儿;20世纪最伟大的科学家; 提出了相对论。（爱恩斯坦） 人物二：德国最伟大的音乐家之一；他的音 乐 事业如日中天的时候患上耳聋；他与疾病抗争写下了 交响曲。（贝多芬） 人物三：丹麦作家。父亲是个穷鞋匠，很早就去 世了，曾当洗衣工的母亲不久即改嫁。从小就为贫困 所折磨，14岁便辞别故乡和家人；被人们誉为世界童 话大王。（安徒生）
在日常生活中，人们常说的 那些表示祝福的话语，如“心 想事成”、“ 万事如意” 等， 真的都能如愿以偿吗? 为什么?
活动一：
今天，是个特别倒霉的一天！ 早上，我车坏了，我就叫舅妈载我去搭公交，我等了帮多钟头，来了 辆20路公交车，我向公交车司机招手，结果司机不停车，我当时真想追 着车跑，叫司机停车，然后臭骂司机一顿，但我还是忍下来了，只得走路 去了，我快要走到学校时，又一辆载着木板的货车从我身边经过，那货车 的速度比较快，结果水溅我一身，我想，今天是什么鬼日子，那么衰，我 的心里的预感告诉我，今天还有更衰的事！ 到了中午，我去饭堂里吃饭，从书包里拿饭卡，结果饭卡不在书包里， 这可把我惹急了，我东找西找，还是没找到，我差点哭了，我班里的胖妞 小静走过来问我：“小依，你怎么了？”我含泪说：“小静，我饭卡掉了！ 我不知道怎么办！”小静很大方地说：“没事，别哭，我请你吃饭！”我 感激的说：“谢谢你，小静！”小静笑着说：“谢什么，我们是同学嘛！” 今天中午要是没有小静我可不知道怎么办啊！ 今天真倒霉啊。
爬
山
困难只能吓倒懦夫懒汉 而胜利永远属于敢于攀 登科学高峰的人。面对 挫折，我们要选择坚强。
同学们，通过这堂课，你收获了 什么？
挫折的含义：
造成挫折的因素：自然因素、人为因素
不同的态度 不同的结果：
面对挫折我们要选择 坚强
一、单项选择题
1 、“人生不如意事十之八九”，是: A、只对平凡的人而言 B、只对名人而言 C、只对青少年而言 D、对所有的人而言 ( D ) 2、缺乏安全意识人为造成火灾，这 是: ( C ) A、社会因素 B、自然因素 C、个人因素 D、家庭因素
活动二：
结合小芳的事例分析她为什么会遇到挫折，
有哪些原因呢？
自 然 因 素
水灾 旱灾
火 山 爆 发
（不可预测和及时防范的天灾）
社 会 因 素
考试不及格后
学 校 因 素
家 庭 因 素
个人因素
自然因素
社会因素
学校因素 人为因素 家庭因素
个人因素
人生难免有挫折
生活中难免有挫折，但是并 不是每个人都从此一蹶不振， 关键是你面对挫折时，你采 取了什么样的态度。
材料二：小刚上除以时，语文老师说 他的字不好，后来他发奋刻苦练字， 到初三时参加全市全国书法比赛五次， 有三次获奖。
1) 请你分析材料一和材料二中人物遭遇挫 折的原因是什么？ 2) 运用所学知识评析两则材料中的人物。 3) 谈谈你从材料中得到的启示。
一、单项选择题
3、正义得不到伸张，长期蒙受冤 屈，造成这挫折的因素是( D ) A、个人因素 B、家庭因素 C、学校因素 D、社会因素
4、个人因素主要包括：( B ) A、家庭经济不宽裕 B、个人的心理因素和生理因素 C、天灾人祸的打击 D、父母离异给孩子带来的不良 影响
材料一：小明自小学三年级起很喜欢 画画，也画得很好。五年级时在全校 画画比赛中未能如愿以偿，一气之下， 不再画画了。
结合《倒霉的一天》，找找小芳遇到什么不开心的事、当时的情绪反应是什么？分 析什么是挫折？
即人们所遇到的失利，失败和阻碍等
失利
困难
失败
阻碍
产生的情绪反应有：紧张、消极、烦躁、 伤心、气愤等
你
我 皆
凡
人
•说一说自己在求知（知识技能）、做 事、做人、参与竞赛、与人共处等方 面记忆最深刻的一次挫折,并描述当时 的情绪反映。
活动三：
三只青蛙的“命运 ”
三只青蛙掉进了鲜奶桶中。 第一只青蛙说：“这是命。”于是它盘 起后腿，一动不动地等待着死亡的降临。 第二只青蛙说：“这桶看来太深了，凭 我的跳跃能力是不可能跳出去的。我今天死 定了。”于是，它沉入桶底淹死了。 第三只青蛙打量着四周说：“不可能！ 一定有办法跳出去，我一定要跳出去。” 于是，它一边划一边跳，慢慢地，奶在 它的搅拌下变成了奶油块，在奶油块的支撑 下，这只青蛙纵身一跃，终于跳出了奶桶。