大学生课外阅读调查报告
阅读的调查报告5篇
阅读的调查报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生课外阅读调查报告汇报
大学生课外阅读调查报告汇报(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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课外阅读情况调查报告通用14篇
课外阅读情况调查报告通用14篇课外阅读情况调查报告通用14篇课外阅读情况调查报告篇1一、调查的背景和现状语文就是阅读与写作这两个方面的学习,而阅读是语文学习的基础,写作是阅读能力的一个外在体现。
曾有语文专家说:强调要以读、写为重点是有道理的,这或许可能对改变日前语文教育要求不切实际、过分繁琐、学生学业负担过重的现状,提供了一个新的思路。
阅读与写作密不可分。
阅读是一个积累的过程,是一个情感培育与思维发展的过程,这个过程实际是为创作主体或阅读主体提供了一个必要的蕴蓄过程。
所以说阅读给写作提供了一个大背景和舞台,写作才会是在这种积累下的自然外现和表露。
初中生的阅读,主要是在课堂上进行的。
课堂的时间相当有限,所以要真正提高学生的阅读能力,我们还需要争取课外时间,让学生进行大量的课外阅读。
初中生课外阅读现状是令人堪忧的。
我在上课的过程中就常常遇到这样的情况:有时在上课时生发一下,如说说一些作品中的人物,一些名言、警句,往往说出一部分,叫学生续说,但大多数情况是令人尴尬的,台下是一片鸦雀无声;让学生写点东西,大多写得苍白无力,难有精彩之处。
由此,我们设置了一些题目,作为这次调查的内容,通过调查,了解学生的学习状态,找出症结所在,以此提高学生阅读与写作的能力。
二、调查的方法和对象我们建立了调查报告研究小组,由夏礼平和吴海生老师制定调查表,由曹承荣老师进行情况分析。
此次调查主要采用的是问卷法,我们对庐江四中七,八,九年级部分班级学生进行调查,此次调查共发放问卷1000份,收回980份(七年级330份,八年级319份,九年级331份),收回率为98%。
三、调查情况分析一、中学生对课外阅读的投入1、时间投入。
从选项9、10、11可以看出,绝大部分学生每天的课外阅读时间不足半小时,进入初中后,学生的阅读面应该更广,但事实上是初中生的阅读时间在逐渐减少。
阅读的时间安排,除了有同学见缝插针看名著的有关电视剧外,大多数学生在假期中阅读,或在双休日老师要求做摘记时才阅读一些,其余情况阅读时间每天几乎为零。
阅读调查调查报告推荐5篇
阅读调查调查报告推荐5篇在动笔写调查报告之前,我们一定要学会认真梳理调查结果,为了将调查的发展过程记录下来,写调查报告是非常重要的,作者今天就为您带来了阅读调查调查报告推荐5篇,相信一定会对你有所帮助。
阅读调查调查报告篇1一、前言为了解大学生课外阅读状况,特借这次广州市“南国书香节”背景做了一次调查。
8月16日,广州的琶洲国际会展中心举行了一年一度的“南国书香节”参展人数达到万人并有著名作家进行现场讲座,参展书籍更是数不胜数,书籍总类也多种多样。
我以问卷调查为主,现场询问为辅进行了对大学生课外阅读状况的调查,收获不小。
二、调查基本情况在整个调查中,调查人数一百五十个人中有大学生九十四个人,而参展的人中大多数以学生为主,上班族其次,老年人较少。
我就①大学生阅读时间,②大学生喜爱阅读的书籍种类,③大学生阅读的方式,④大学生阅读时的习惯,⑤大学生对阅读的重要性的认识,⑥大学生阅读的动机这六个问题展开调查。
得知,有35%的大学生阅读半小时以下,有20%的基本没有课外阅读,主要用去上网,旅游,剩下55%的大学生会阅读半小时以上;那35%的大学生主要阅读《小时代》,《我所理解的生活》,《西决》等的青春文学或者漫画,而55%的学生中有30%会读《四世同堂》,《麦田里的守望者》等著名文学,还有25%会读与自己所学专业有关的书籍。
在数字化迅猛暗发展的今天,已经人手一部智能手机,这也导致了看书的方式的改变,大多数学生选择手机下载书籍,网上购书或者用电子书下载书籍看,不过仍然有部分人选择前往图书馆买或借阅。
在调查过程中我还得知,不同的人看书有不同的习惯,有的边看边划出自己认为美的句子,有的会摘抄下来,时不时再拿出来品味,还有人喜欢边听歌边看,认为会更加提高注意力,特别是与书中情境相合的音乐更能把人带入到书的意境里。
读书在我们生活中扮演者越来越重要的角色,在当今社会,推动全民读书是国家战略,让读书成为一种习惯是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。
大学生阅读调查报告(通用11篇)
大学生阅读调查报告大学生阅读调查报告(通用11篇)在某一情况或事件需要弄清楚时,我们需要仔细地调查清楚,并将探寻到的规律和经验写进调查报告。
在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编精心整理的大学生阅读调查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大学生阅读调查报告篇1本次调查涉及大学生的整个课外活动,调查结果表明:大学生的课外活动兴趣丰富多彩,范围广泛,种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为:体育运动(49%)、阅读(21%)、文娱活动(12%)、聊天聚会(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志,调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读,排序仅次于体育活动,位列第二。
(一)大学生课外阅读兴趣状况目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为:文学类(41%),社会政治法制类(23%)、历史人物类(9%),英语计算机类(7%),经济类(6%),专业辅导类(3%),生活类(2%),科技类(1%),军事类(1%),其他(7%)。
目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》(32%),《中国青年报》(17%),《光明日报》(12%),《人民日报》(11%),本专业类报纸(9%),体育类(7%),晚报类(5%),文摘(3%),其他4%。
目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是:文摘类的《读者》和《青年文摘》等(38%),青年类的《中国青年》、《大学生》等(21%),专业类(12%),体育、婚姻、家庭、生活类(11%),社会法律类(8%),影视类(5%),其他5%。
(二)大学生课外阅读兴趣差异从年级看,低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课外读物;高年级大学生比较喜欢知识性、专业性和学术性的课外读物。
例如,低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的人数为24%,而相对高年级只有7%(p0.01)。
高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%,而低年级相对只有4%(p0.01)。
课外阅读调查报告16篇
课外阅读调查报告课外阅读调查报告(一):一:调查前言(1)调查项目:对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等(2)调查背景:不言而俞,书籍是人类最好的朋友之一,是人类最宝贵的精神食粮,在我们的大学生活中扮演着极其重要的主角。
众所周知,一个学生综合素质的提高,仅限于课本知识的提高是远远不够的。
要想提高我们自身的素养、拓展知识面,增加课外阅读量是必不可少的一步。
(3)调查途径:首先透过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷,但人数不够而且男女比例不协调,随后在教学楼下发放调查问卷。
(4)调查方式:采用书面问卷调查的方式,随机对全校大学生进行抽样调查。
(5)调查范围:本小区全体学生二:调查统计与分析(一)从阅读兴趣上看大学生的阅读类型广泛,有名著,散文,小说,诗歌,自然科学类,专业类读物等,其中喜欢小说的最多,约占30%,散文其次,约占20%。
因此能够看出,此刻的大学生对于小说散文这类读物最热衷。
在你是否阅读过经典文学作品《红楼梦》、《安娜·卡列尼娜》、《水浒传》、《战争与和平》等这个问题上,有约20%的人表示经常读,有60%的人表示有时读,也有15%的人表示基本不读,甚至还有2%的人表示从没读过。
由这些数据能够看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的,这给了我们学生一个警示,作为一个大学生,我们就应多读经典的文学作品,这是作为一个大学生能够也是就应做到的。
(二)从阅读方式上看我校60%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径,找亲戚朋友借阅、网上浏览等也都是重要的阅读途径。
值得注意的是,大学生买书热情不高,仅有2%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径。
在选取什么样的刊物阅读这一问题上,24%的学生选取图书,有17%的学生选取报纸,有48%的学生选取杂志,有10%的学生选取电子读物。
从这能够看出传统的纸质读物还是处于重要地位的,其中杂志是我校学生选取最多的读物,可见,现代媒体对于生活得影响。
大学生阅读调研报告5篇
大学生阅读调研报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生阅读量调查报告5篇
大学生阅读量调查报告5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生阅读调研报告(精选)
大学生阅读调研报告(精选)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生阅读调查报告6篇
大学生阅读调查报告6篇大学生阅读调查报告篇1一、调查统计数据及分析本次调查采用系统抽样的方法,针对同学们读书的范围、时间、目的、种类、地点、途径以及去图书馆的次数。
活动从学院各系各年级各专业中随机抽取60个被调查者,回收率96。
7%。
经过本小组成员的分析和讨论,其结果如下:从阅读范围来看,大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为:文学类,娱乐类,励志类,专业类,旅游类,科教类,经济类,传记类,医学类,计算机技术,哲学类。
从阅读时间来看,绝大部分大学生缺乏阅读时间。
从阅读目的来看,79。
3%的同学是无目的地看书。
相比之下,其他如“丰富知识”、“习惯使然”、“教师所迫”等所起的影响作用则要低得多。
调查发现,郭敬明、韩寒、席慕容、安东尼等青春小说作家是大学生最喜欢的作者。
许多女大学生对社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少,而对活泼、简便、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣,在科技、军事、体育、历史方面,男生的兴趣显著高于女生。
从阅读地点看,同学们最喜欢在寝室看书,在图书馆和教室各占25%,也有些同学很随意在那都能看。
从阅读途径来看,经过图书馆借阅的占44。
8%,自我购买占34。
5%。
调查结果证明,我校学生课外阅读时间很少,阅读量很小。
这一结果并不因为男女性别差异而产生太大差别。
二、调查结果及分析(一)经过调查,我们发现很多进取的因素1、我校大学生的阅读兴趣具有广泛性和多样性本次调查证明在课外阅读兴趣等方面,当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化,所涉及的范围极其广泛,种类也繁多,虽然在调查中,我们明白的是大学生对娱乐类和文学类读物比较偏爱,但这并不能掩盖阅读的多样化倾向,大学生注重从多方面去发展提高自我,需要从不一样的方向入手,才能全面提高自我的修养。
2、当代大学生的兴趣具有娱乐性和消遣性个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征,对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有十分重要的意义,也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。
大学生阅读情况的调查报告(15篇)
大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告1学生是社会中的消费主体之一,他们有着这个群体特有的消费意识和特点。
学生作为走在社会前沿的一代人,他们新型的消费观也必将备受瞩目,新型消费观可能从中衍生,并引导未来社会的消费主流。
与此同时,他们一些超前的理财观念也渐渐引起人们的审视。
理财作为一种技能也越来越被人们所了解,在以后的社会中,理财将作为一种作用不容小觑的能力,体现在经济生活的方方面面,与我们的日常生活息息相关。
一、学生消费的总体情况在物质文化生活日益丰富的今天,社会全体的消费水平也在日益提高。
目前,学生已经成为消费群体中的一支主力,其发挥的作用不容小觑。
从一定角度看,学生的消费观念和消费行为将在一定程度上主导着未来经济的发展。
(一)学生月生活费情况的结果映随着经济的日益发展,学生群体的消费水平也日益提高。
与以往相比,学生每月的生活费逐年增加。
这就意味着,学生的消费基数在不断增,消费能力也在不断增强。
正在学生消费领域中,我们发现或多或少存在着一些问题,如攀比消费、奢侈消费、炫富消费等。
消费观念正确与否对于学生的消费行为起着重要的引导作用。
从月生活费的相关情况能从一个方面体现学生在消费中存在的一些问题。
(二)学生月生活费总额调查结果调查结果显示:学生生活费水平集中在800~1500元这个区间内,生活费水平在800元以下的占样本总体的8%,1500~2500元的占14%,2500元以上的仅占2%。
由此可见,当代学生的消费水平致位于800~1500元这个水平上。
学生生活费水平分布相对较为集中。
当今学生越来越倾向于立自主,也更加有意识地培养自身实践能力,正因如此,学生生活费来源的渠道也越来越广。
比如一些学生在课余时间会去做兼职,一方面可以赚取学费,另一方面也锻炼了自身的实践能力。
还有一些学生通过自身努力获得了一定金额的奖学金或助学金,或者采取勤工俭学的方式来赚取生活费用并且锻炼自己。
课外阅读调查报告10篇
课外阅读调查报告10篇关于课外阅读的调查报告篇1近年来,随着互联网的普及和手机的普遍使用,越来越多的学生对课外阅读失去了兴趣和动力。
在这样的背景下,本文对课外阅读进行了一项调查,旨在了解学生们的阅读情况和他们对课外阅读的态度。
调查范围和对象本次调查共覆盖了10所不同类型的学校,包括中小学和大学,以及涵盖城市和农村地区的学生。
调查对象为各个年级的学生,调查范围广泛,旨在了解不同背景、不同年龄段的学生对课外阅读的情况。
调查结果1. 阅读时间分配在调查中,有60%的学生表示平均每天只花费15分钟左右的时间进行课外阅读,而有30%的学生甚至表示几乎不进行课外阅读。
仅有10%的学生表示每天会花费半个小时以上的时间进行课外阅读。
可见,大部分学生对课外阅读的时间分配非常有限。
2. 阅读偏好在调查中,我们发现超过70%的学生更愿意选择网络文章、社交媒体上的短文或漫画作为他们的课外阅读内容,仅有不到30%的学生愿意选择传统的纸质书籍或文学经典。
3. 阅读动机在调查中,当被问及课外阅读的动机时,大部分学生表示他们觉得课业压力大,没有额外的时间进行课外阅读;还有一部分学生则表示对阅读缺乏兴趣,更倾向于其它形式的娱乐。
4. 家长参与度调查还显示,在学生的课外阅读中,家长的参与度较低,仅有少数家长会给予指导、鼓励孩子进行课外阅读,而更多的家长则更关注学业成绩和考试成绩,对课外阅读的重视程度不高。
结论和建议以上调查结果反映出当前学生对课外阅读的态度和行为,同时也凸显出一些问题。
针对这些问题,我们提出以下几点建议:1. 教育部门加强倡导教育部门应该加强对课外阅读的倡导和推广,制定相关政策,鼓励学校和老师开展丰富多彩的课外阅读活动,激发学生的阅读兴趣。
2. 学校和家庭合作学校和家庭应该加强合作,共同关注学生的课外阅读,鼓励学生多读一些有益的书籍,并通过家访、家长会等形式,提升家长对课外阅读的重视程度。
3. 多样化的阅读形式针对学生更偏爱网络文章和短文的阅读倾向,学校可以探索利用多媒体形式进行课外阅读引导,提供更多符合学生口味的阅读资源。
大学生课外阅读情况调查报告(精选10篇)
大学生课外阅读情况调查报告在发生了一个事件或情况之后,我们就需要好好地展开调查,并且最终的调查结果会写在调查报告中。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢?以下是小编收集整理的大学生课外阅读情况调查报告范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生课外阅读情况调查报告1缤纷世界,书籍是人类永远的最终伴侣,大学生涯中也不例外。
除了丰富多彩的其他生活,课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地,对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。
为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题,我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。
调查内容:对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况调查对象:怀化学院8个寝室(8人寝),男女比例为1:3,共64人调查方法:随即抽取各院寝室,采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式问卷发放与回收情况:共发放问卷64份,收回61份,有效问卷60份,收回率95.31%,有效率93.75%一、调查结果及现状㈠对课外阅读的重视程度阅读数量方面:16.7%的同学每学期阅读0~1本书,43.3%的同学每学期阅读2~3本书,28.3%的同学每学期阅读4~5本,11.7%的同学阅读更多购书费用方面:19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下,46.3%的同学每学期能接受的购书费用是50~100元,25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100~200元,8.7%的同学购书费用更高㈡获得书籍途径45%的同学选择在书店、网店购买,8%的同学选择在图书馆阅览,37%的同学找亲戚朋友借阅,10%的同学青睐网上在线或下载㈢阅读偏好选书标准偏好:35%的同学看重作者知名度,46%的同学看重内容可读性,13%的同学选择定价合理的书籍,6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍阅读类型偏好:31%喜欢阅读时尚休闲类书籍,27%同学选择文学名著类,几乎同样27%比例的同学选择商业财经类,15%则选择了课外知识学习周刊阅读方式偏好:46%的同学会以最快速度读完,13%则会边读边做读书笔记,35%会仔细读但不做笔记,6%为其他㈣课外阅读的其他情况30%的同学身边读书氛围较好,24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁二、调查结果分析及对策㈠大学生对课外阅读有所重视,但程度有待提高大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍,能意识到提高自己文化素养的重要性,为大学生生活增添一份文学气息。
大学生课外阅读调研报告
大学生课外阅读调研报告5篇最新大学生课外阅读调研报告(精选篇1)众所周知,一个学生综合素质的提高,仅局限于课本知识的学习是远远不够的。
因此,要想提高学生的素养、拓展知识面,就应该了解其在课外阅读方面的基本情况,探索如何指导学生进行课外阅读的方法,从而提出合理化建议,有针对性的给予指导和帮助,使学生对课外阅读产生兴趣,养成课外阅读的习惯,从中获取知识,受到熏陶。
一、大学生的读书现状现状一:大学生读书时间少随着网络科技的迅速发展,大学生的生活离不开手机,当然他们也很享受网络带给他们的乐趣,现在大部分大学生把时间用在游玩、打工上面,读书的时间很少,只有少数的为了考专业证和专接本的大学生才去读相应的书籍。
而且他们每天的读书时间也很少。
现状二:大学生读书类型多样在对大学生读书内容调查中发现,35%的学生选择了经济管理类图书,32%的学生选择休闲娱乐性图书,如漫画、时尚杂志等,一名大三学生解释说:“平时课业负担很重,读书时间本来就比较少,读这些休闲类书籍能让我放松下来,给自己减减压”。
20%的学生选择了经典名著类别的书籍,他们认为这些书籍是真正的精华,能让他们汲取到真正的养分。
调查结果显示,喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。
现状三:大学生读书功利性强问卷调查显示,大学生读书功利性逐渐加强。
很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。
在这些书籍中,英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、考研书籍、BEC等考试书籍最受青睐。
在课外读书时间中,这类书籍也已经成为了首选。
不难发现,这些书籍中大部分与英语有关。
在走访几家大型书店时也发现,书店摆在最显眼位置、最畅销的也往往是各类备考书。
这在一定程度上表示当前大学生就业压力大、读书是立足于现实社会的需要的。
现状四:阅读渠道多样,电子阅读成为时尚读书目的越来越实际。
他们是从高考的千军万马中冲杀出来的,已经习惯了考什么学什么,因而他们在读书之前总是先考虑这本书对自己是否实用,显得十分急功近利。
阅读情况调查报告
阅读情况调查报告阅读情况调查报告(精选5篇)阅读情况调查报告篇1调查项目:大学生暑期阅读情况调查地点:福建龙岩调查时间:20xx年8月20日―8月30日调查对象:1、在读大学生2、书店工作人员3、教育局工作人员调查方法:调查问卷一、引言现在的社会,越来越走向了高速发展的势头,而伴随着高速发展的衍生品,很多人的时间越来越少,换句话说,很多人们自己能够自由支配的时间越来越少了。
而作为新世纪青年的我们,在时间及其短缺的现在,怎样能保证我们对知识的涉猎水平,这是一个亟待解决的问题,而作为充实自己知识水平的最初也是最有效的手段---阅读情况也就成为人们关注的重点。
对于学生来说,暑假是一段很美好的假期。
在这期间,大学生们是如何为自己“充血”,如何提升自己的个人修养的呢?对于教育工作者、出版社和书店而言,如何利用每年的暑假,因此,为了了解大学生暑假阅读情况,我做了关于这个问题的调查。
本次调查采取周边地区发放调查问卷和网上发布问卷的形式。
据统计,共收到回执问卷125份,合格问卷88份。
1.1调查目的和任务随着科技的进步,电子产品地不断更新。
网络阅读已进入了当代大学生的日常生活。
电子读物已开始逐渐代替书籍,同时网络阅读日渐成为大学生们获取知识和放松心情的途径。
书籍阅读从传统获取知识途径到如今日趋被网络阅读代替。
其中,科技的进步起到了巨大的作用。
然而,抛开现象,我们深入研究,我们又会发现了许多深层次的问题,为何现在的书籍阅读越来越来?人们越来越不喜爱读书?这次调查我们将带着这些疑问去追寻原因。
了解现今在校大学生读书偏好,阅读来源和动机,影响阅读的因素等。
大学生作为祖国的栋梁之才,理应不断充实自我的知识,提高自我修养,拓展自己的视野。
然而,如今的大学生的书籍阅读越来越少。
针对此种现象,我实行了可行的调查方案,有目的有意识的进行了调查,旨在能获得可靠有力的数据,为大学生提供一个参考依据,以便了解如今大学生的阅读情况,增强自我意识,合理阅读书籍。
大学生阅读量调查报告8篇
大学生阅读量调查报告8篇大学生阅读量调查报告篇1一、调查前言(1)调查背景:不言而俞,书籍是人类最好的朋友之一,是人类最宝贵的精神食粮,在我们的大学生活中扮演着极其重要的角色。
众所周知,一个学生综合素质的提高,仅限于课本知识的提高是远远不够的。
要想提高我们自身的素养、拓展知识面,增加课外阅读量是必不可少的一步。
(2)调查项目:对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等(3)调查方式:采用书面问卷调查的方式,随机对全校大学生进行抽样调查。
(4)调查途径:首先通过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷,但人数不够而且男女比例不协调,随后在教学楼下发放调查问卷。
(5)调查范围:本小区全体学生二、调查统计与分析(一)从阅读兴趣上看大学生的阅读类型广泛,有名著,散文,小说,诗歌,自然科学类,专业类读物等,其中喜欢小说的最多,约占30%,散文其次,约占20%。
因此可以看出,现在的大学生对于小说散文这类读物最热衷。
在你是否阅读过经典文学作品《红楼梦》、《安娜·卡列尼娜》、《水浒传》、《战争与和平》等这个问题上,有约20%的人表示经常读,有60%的人表示有时读,也有15%的人表示基本不读,甚至还有2%的人表示从没读过。
由这些数据可以看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的,这给了我们学生一个警示,作为一个大学生,我们应该多读经典的文学作品,这是作为一个大学生可以也是应该做到的。
(二)从阅读时间和阅读量上看在时间上:30%的学生每天花2小时以上的时间作课外阅读,60%的学生花1~2小时,10%的学生花3小时,10%的学生花1小时以下的时间。
所花时间在两小时以内的占总人数的70%,超过两小时的仅占30%,说明在课外阅读上所花的时间还是偏少。
因为大学还是相别于高中的,我们有着很多的课余时间,从时间上看,我校学生对课外阅读的重视程度还是不够的。
在阅读量上:65%的学生每月读3本以上的书,5%的学生每月读1~2本,25%的学生每月读少于1本。
关于大学生阅读情况的调查报告十篇
关于大学生阅读情况的调查报告十篇关于大学生阅读情况的调查报告十篇关于大学生阅读情况的调查报告篇1一、大学生读书现状分析“书籍是全世界的营养品”、“书籍是人类进步的阶梯”,古往今来,无数名人对优秀的书籍推崇备至。
毋庸置疑,书,作为人们日常生活中重要的组成部分,在历史的发展进程中,发挥着举足轻重的作用。
美国最近的一份调查显示:历届白宫主人无不嗜书如命,而且大都从学生时代就养成读书的习惯。
就我们自身而言,十二年寒窗苦读换来了一张大学通行证,十二载书山攀登赢得了人生的半块虎符。
这是莘莘学子们走过的求学之路。
那么走进大学校园后的大学生们的读书现状又是如何呢?带着这个问题,我们对本院大一到大三的学生做了一份读书类别的调查。
在整个读书过程中调查发现:文学著作及报刊杂志是最受同学们欢迎的;由于学习需要,学科辅导书在学生中也是比较受欢迎的,而遭遇冷门的则是政治法律、哲学及军事科学等。
这些书本的选择是学生知识阅读单调的体现,在一个如此丰富多彩的时代,学生阅读的书本选择却缺乏多元化,这是值得我们深思的。
二、大学生读书现状原因分析(一)学科影响,读书“功利化”在此次的调查中,我们发现在中文系中外名著以及与各种考证相关的参考书是比较受欢迎的,而谈到中外名著受欢迎的主要原因有两个,其一,首学科的性质及老师要求使然,就我们所知,中文系的的许多课程,例如现当代文学,外国文学,古代文学。
都需要阅读很多作家的小说,课上老师也会要求或者介绍一些作家的作品。
考试以及学习需要,作为中文系的我们或多或少的会选择中外名著,而如果我们调查的是历史系的阅读书籍情况,毋庸置疑的当属历史文化类占主导位置。
其二各种考证,考研使然,就我们所知,不论哪个系,哪个学生,大学都要拿到英语四级,计算机一级,普通话的证书才可以毕业,所以各种证书的参考书成了我们的宠儿。
中文专业的学生考研的占多数,而考研的学科分支中的外国文学,现当代文学,比较文学,古代文学又是选择的热门,这几科的考试需要较深的文学功底,所以我们在选择书籍的时候会朝着“功利化”发展。
大学生读书状况调查报告(通用5篇)
大学生读书状况调查报告(通用5篇)大学生读书状况调查报告1一、引言书籍是人类进步的阶梯。
这句名言深刻揭示了读书的意义。
人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。
只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给我们,让我们驰骋古今,经天纬地。
1、国际社会普遍重视阅读美国历任总统都很关注国民阅读,并在卸任后设立以自己名字命名的图书馆。
克林顿担任总统时期,推出了儿童阅读全国计划,并颁布《卓越阅读法》,还在《中小学教育法》第二章中加入与阅读有关的条文,首次以法律形式规范和引导学生阅读。
克林顿还呼吁全美100万志愿者站出来,帮助儿童读书。
英国人素有欧洲第一读书家的美誉。
英人爱读书这似乎是每一个到过英国的人都会有的直观感受。
在伦敦,无论是在熙熙攘攘的地铁里,沐浴着午后阳光的咖啡厅外,绿荫融融的草坪上,还是在泰晤士河畔的座椅上,博物馆前的楼梯边,都随处可见人们捧着书或者报纸专心阅读的身影。
大多数日本人在乘坐公共交通工具的时候都不会大声喧哗,而是选择闭目养神或者是看书。
而且,在电车或者地铁等交通工具里面看书,可以说是一种普遍现象,甚至可以说是一道风景,因为,不分男女老少,不少日本人都可以在乘坐公交时聚精会神地阅读。
1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日,旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。
同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣,增强对版权的保护意识,并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。
世界读书日的设立更显示国际社会对阅读的重视。
2、我国也特别强调阅读的重要性我国当代著名教育家朱永新说过:一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。
也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。
我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。
大学生课外阅读情况调研报告7篇
大学生课外阅读情况调研报告7篇大学生课外阅读情况调研报告(篇1)一、概要调查目的:了解我校大学生课外阅读情况,及时发现存在的一些问题,促进大学校园良好读书风气的形成。
调查对象:校本部在校大学生调查方式:采用书面问卷形式,在分层的基础上对各年级进行抽样调查。
调查项目:课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书籍来源。
二、结果与分析(一)课外阅读的状况:本次调查涉及大学生的整个课外活动,调查结果表明:大学生的课外活动兴趣丰富多彩,范围广泛,种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为:课外阅读65%、网上冲浪62%、体育活动59%、观看影视58%、玩牌25%、其他(2%)。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志,调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读!这说明我校大学生对课外阅读有较高热情,对课外阅读持积极态度。
上网和课外阅读是大学生打发业余时间最常用的方法,我们从其他调查结果了解到,大学生对网络资源的利用率比较低,把网络用于学习的只占较小的比重,而用于聊天和玩游戏的所占比重最大.我们走进网吧和学校机房的时候就会获得一些体验和清醒的认识---应接不暇的是奇迹-传奇-大话西游等网络贵族游戏和如CS等硬盘游戏,以及嘟嘟嘟的QQ铃声。
对于这样的调查结果,我们应该感到幸运---课外阅读者比网上冲浪者高出三个百分点,从中我们可以知道,现在大学生的危机意识提高了很多,对自己的前景不如以前那么自信,知道怎么才能增加自己在未来竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己,提高自己修养的重要性,当代大学生逐渐多了几分成熟,少了一些冲动和急噪,开始用审视的目光看待未来。
令人欣慰的是,作为理工类院校的矿业大学,有阅读习惯的人占总人数的94%,这不能不说是一个进步,尤其是在阅读类型上。
文学类书籍的阅读者要远多与其他如专业辅导、外语计算机等,达到60.07%,如果在人文类院校,这并不是一个比较高的数字,但在以煤炭专业为主导的矿大,能有这样的结果,已经算是一个不小的进步了(这里缺少纵向比较的数据),作为文科学生,可以从中获得一些安慰,因为这写数据可以告诉我们这样一个信息――我们学校又多了一些人文气息,已经在向真正的综合类院校转变,不必担心一个崇尚学术自由和学术交流的人文学者在这里找不到知音和“敌人”。
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大学生课外阅读调查报告
前言:图书馆内窗明几净,书香洋溢是多么令人愉悦的场景。
读书是一种绝妙的艺术。
读一本好书,让我们得以明静如水,开阔视野,丰富阅历,益与人生。
手捧书籍,与书同行是一种难以名状的美好享受。
书籍是人类知识的传承工具,书籍是人类进步的阶梯。
古人说的好:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
读书可以增加内涵、陶冶情操、培养心情、成熟性格,而课外阅读更可以开阔学生的视野,增长学生的见识,是学生了解世界、接触社会、促进学生素质的发展的重要途径。
关键字:大学生;课外阅读;阅读类型;网络文学;途径
一、调查基本情况
调查时间:2012年5月上旬至2011年5月中旬。
调查地点:鲁东大学校园内。
调查对象:鲁东大学在校大学生。
调查的方法:这次社会调查,我们采取问卷的形式,主要针对大学生日常阅读的目的、方式、类型,以及对于长篇小说的阅读,和网络文学、网络化对阅读的影响这几方面作出了提问。
在调查时,采取了随机发放、无记名的方式,随机对100位,各年级大学生进行了调查。
并在调查结束后,回收全部问卷,竟查验,全部为有效问卷。
调查目的:了解我校大学生课外阅读情况,及时发现存在的一些问题,促进大学校园良好读书风气的形成。
二、数据处理
在本次调查中,首先作为调查问题的,即为日常生活中的阅读目的。
而对于这一问题,有33.6%选择了扩充知识,15.1%选择了获取资讯,19.2%选择了提高素养,27.4%选择了消遣娱乐,另有4.7%选择了其他。
而这证实了,在大部分大学生看来,大学时期的阅读,更多的还是为了充实自身而存在的。
从男女比例上看,也并没有太过明显的差异,皆是以充实自身为首要选择。
由此可以见得,充实自身的确是大部分大学生的阅读目的。
同时,在对于平时阅读的类型选择上,45.2%选择了报刊杂志,其中选该选项的男生占全部男生的比例高出女生大约5个百分点。
28.2%选择了小说,在这个选项上,男女各自比例大致相同。
9.7%选择了漫画,选该选项的男生占全部男生的比例高出女生大约5.5个百分点。
10.5%选择了工具书,选该选项的女生占全部女生的比例高出男生大约8个百分点,同时选择该选项的主要人群为大三年级女生,占选择该选项总人次数的61.5%。
另有6.4%选择了其他。
而在日常消遣时,对于杂志类型的选择,28.3%选择了娱乐消遣,7.2%选择了体育类,30.1%选择了小说文摘,13.3%选择了时政财经,11.5%选择了科学探索,其余的则是选择了其他。
而把男女分开来看,女生更倾向于时尚娱乐的的杂志,约占有全部女生的34.5%。
另外则就是小说文摘类,约占有32%。
其余各项,则徘回于5%-12%的范围内。
而男生的选择则相对平均,除了小说文摘类占了全部男生的25.5%,其他各项皆在13%-17%的范围内浮动。
在小说类型的选择上,10.6%选择了网络言情,其中男女比例为1:8,选该选项的女生占全部女生的13.9%,高出男生10个百分点。
5.5%选择了武侠玄幻,选该选项的男生占全部男生的11.1%,高出女生约8个百分点。
7.9%选择了穿越同人,选该选项的男生占全部男生的比例约高出女生3个百分点。
8.7%选择了历史军事,选择该选项的男女比例大致相同。
6.3%选择了科学幻想,选择该选项的男生站全部男生的11.1%,高出女生大约7个百分点。
12.7%选择了古典文学,选该选项的男生占全部男生的比例约高出女生2个百分点。
15%选择了现代文学,选该选项的女生占全部女生的比例高出男生大约6.5个百分点。
14.6%
选择了侦探推理,选该选项的女生占全部女生的比例高出男生约3个百分点。
16.5%选择了心灵哲理,选该选项的女生占全部女生的比例高出男生约2个百分点。
在对于网络文学的看法上,67%认为网络文学知识日常消遣而已,并且选该选项的女生占全部女生的72.1%,选该选项的男生占全部男生的56.3%。
7%认为假以时日,网络文学必将取代正统文学,选该选项的男生占全部男生的比例高出女生大约12.5个百分点。
9%选择了网络文学应当能够与正统文学分庭抗礼,选择这一选项的男女生的各自比例大致相同。
另外还有17%的人选择了其他。
三、数据分析
通过对这100份问卷的详细比对,从中便可得知现今大学生对于阅读的普遍想法。
对于普通大学生而言,日常性的阅读并不是毫无目的性,更不是单纯只为了消遣娱乐而存在的。
事实上,通过这次的问卷调查来看,大部分学生是抱着各种各样的目的性来进行阅读的。
当然,所谓的目的性并不一定是显性的,例如为了扩充知识或者获取资讯。
而同样有可能是一种隐性的目的,譬如提高自身的素养,完善人格。
但不管目的究竟是显性或是隐性,这都是很好的现象。
这证明了现今的大学生并不是像很多人想象或说的那样,什么都不知道、不明白,只是整天浑浑噩噩的打发时间而已。
而从日常阅读的类型选择上可以看出,大学生更倾向于报刊杂志这样的时效性高,信息量大,类型宽泛的阅读载体进行阅读。
但是相比较而言,还是男生更加倾向于报刊杂志的阅读,这或许是由于男生相对女生而言,阅读面更加广泛的原因。
同样的,在对于漫画这一类型的阅读上,男生同样比女生更加乐衷。
而女生在对于工具书的阅读上,则是远远超过男生。
尤其是大三年级的女生。
这应该也是由于了即将面临的毕业或考研的问题,使得女生们压力比较巨大。
由这些,也正可以看出,相对于女生而言,男生日常生活中的阅读其实更趋向于娱乐生活化。
而女生的阅读则更趋向于实用性。
而面对于越来越网络化的生活,究竟会对日常阅读产生怎么样的影响,总体来说,持正面态度的学生还属于大多数,认为网络化的生活会让阅读更加方便快捷,使得阅读范围变广、阅读机会增多,并且增加阅读兴趣。
女生在阅读时,比男生更加认真,更容易有摘抄与笔记的习惯,也更愿意进行反复的品读,正因为这样的原因,所以女生普遍较少存在心浮气躁的现象,因此看待网络化对于阅读习惯的影响也相对更加正面积极。
而男生较少有摘抄笔记的习惯,再加上男生相比女生更容易受到网络的影响。
所以,相对较多的男生认为网络化的生活容易使人浮躁,以至于无法静心品读文章。
再加上男女生考虑问题的差异,因此男生更容易作纵向联系,想到网络化生活对纸质书存在的潜在影响。
四、对调查结果的思考。
通过本次的社会调查,我们可以看出,现今大学生对于阅读还是很重视的,同时也保持着很积极的阅读态度。
并且,也看得到网络化的生活对大学生的影响与日俱增,但是在大部分的大学生眼中,网络化不但没有影响他们的阅读,反而为他们的阅读提供了便利。
当然,事情总有它的两面性,我们并不能忽视网络化的生活为大学生的阅读所带来的弊端。
网络化的生活,的确是人们的生活变得更加方便快捷,但是同样的,也为大学生的阅读带来一些并不好的习惯,例如快餐式阅读或者功利性阅读。
然而,大学生们应当让自己在读书的时候,能尽可能的保持一个平和安宁的心态,是自己能够完全放松的沉浸在书。
,这样,才能真正体会到书中所蕴含的真谛。
网络文学虽然存在,但是并不能完全取代正统文学。
正统文学依然会是大学生阅读时的主要对象。
综上所述,网络化的生活,对大学生日常生活中的阅读必然是存在影响的,但是总归是利大于弊,瑕不掩瑜。
在未来,网络化的生活必然是大势所趋,因此,大学生的阅读也应该
有更多更好的变化。
五、结论
当前,网络已经成为大学生课外阅读的重要途径和手段,网络阅读的影响好比一把双刃剑,它既为大学生开辟了广阔的空间,拓宽了大学生的知识面,同时又可能造成阅读兴趣的泛化。
高校应以培养大学生信息能力和阅读能力为宗旨,正确引导大学生读者的信息意识、信息观念、信息道德、信息获取技能以及学习计算机和网络方面知识,引导大学生掌握高效的获取信息技能和最新的文献信息获取手段,并利用网络来培养其阅读能力,指导大学生积极利用网络媒介的优势,通过网络阅读书籍、购买书籍、查询资料等。
歌德说:“读一本好书,就如同和许多高尚的人谈话”,而别林斯基说:“阅读一本不适合自己读的书,比不阅读还坏”。
书海无涯,然而同样良莠不齐。
高校需要尽早引导和帮助大学生学会选择书籍,形成正确的阅读原则。
因此,多读一些好书,自身积极、主动地去接受先进的、优秀的文化作品,以提升自我,发展自我。