【冲刺卷】小学五年级数学下期末试题附答案
五年级数学下册期末冲刺练习附答案
五年级数学下册期末冲刺练习一、认真读题，专心填写。
(每空1分，共24分)1．钟表的分针从9到12，顺时针旋转( )°；从6开始，顺时针旋转120°正好到( )。
2．《水浒传》是我国四大名著之一，书中描写了108位梁山好汉，“108”的最大因数是()，最小倍数是()，108的所有因数中，质数有( )个。
3．已知a＝2×2×3×5，b＝2×5×7，a和b的最小公倍数是( )，它们的最大公因数是( )。
4．由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到的是(其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数)，则从正面看到的是( )号图形，从右面看到的是( )号图形。
5．( )÷25＝( )/5＝12/( )＝36÷()＝0.86．把7L水平均倒入5个容器中，每个容器装了这些水的( )，每个容器装了( )L水。
7．将一个长7 cm、宽6 cm、高5 cm的长方体，切成两个完全一样的小长方体，表面积最多会增加( )cm²，最少会增加( )cm²。
8．把一块长20 cm、宽15 cm、高8 cm的长方体木块，锯成一个最大的正方体，这个正方体木块的体积是( )。
9．有8个羽毛球(外观完全相同)，其中7个质量相同，另有1个次品略轻一些，至少称( )次就一定能找出这个次品羽毛球。
10．150 dm³＝( )m³4800 cm³＝( )mL＝( )L5 L 60 mL＝( )dm³11．一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。
如果用打电话的方式，每2分钟通知1人，最少花( )分钟才能通知到每个人。
二、反复比较，择优录取。
(每题1分，共8分)1．如果将下图折成一个正方体，那么数字“6”的对面是( )。
A．1 B．2 C．3 D．52．同一种钢笔，甲商店4支卖19元，乙商店每支卖4.8元，丙商店29元卖6支，( )商店售价最便宜。
数学五年级下册期末冲刺全真考试卷(二)(后附答案可直接打印)
数学五年级下册期末冲刺全真考试卷(二)时间:60分钟 满分:100分一、填空题。
(每小题1分，共22分) 1.3÷( )=0.375=( )÷40=( )16=12( )4.三个连续偶数,最大的偶数是m,最小的偶数是( )。
6.把5升果汁平均倒入6个杯子，每个杯子装了这些果汁的( )，每个杯子装了 ( )升果汁。
8.亮亮问爸爸手表多少钱，爸爸说：“是一个四位数，最高位既是奇数又是合数，百位上是最 小的质数和最小的合数的和，最低位既是偶数又是质数，剩下一个数既不是质数也不是 合数。
”这块手表( )元。
9.有26袋饼干，其中25袋质量相同，另有1袋质量不足，用天平称，至少称( )次能 保证找出这袋饼干。
10.把一块长16cm 、宽10cm 、高8cm 的长方体木块锯成一个最大的正方体，锯成的正方体 的体积是原来长方体体积的( )。
二、判断题。
(每小题1分，共5分)2.14 年有( )个月,一个星期中,工作日是休息日的( )。
3.0.825 立方米=( )升 13秒=( )分53毫升=( )升3.5升=( )升( )毫升 3.85立方米=( )立方分米 4升40毫升=( )升5.138的分数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位就是9和24的最大公因数。
7.如果将 折成一个正方体,那么数字“4”的对面是数字“( )”。
1.两个质数的和一定是偶数。
( )2.一个棱长为4cm 的正方体表面积与体积一样大。
( )3.3×5=15,3和5是因数,15是倍数。
( )三、选择题。
(每小题2分，共10分)1.画统计图时，要根据信息的特点来画。
在下面信息中适合用折线统计图的是( )。
这个几何体至少要用( )个小正方体摆成，至多要用( )个小正方体摆成。
3.乐乐8秒跑50米,飞飞12秒跑70米,照这样的速度,3分钟谁跑的路程远?( )4.下列物体的面的面积最接近100 cm²的是( )。
数学五年级下册期末冲刺全真考试卷(一)(后附答案可直接打印)
数学五年级下册期末冲刺全真考试卷（一）时间:60分钟 满分:100分、填空题。
(每空1分,共17分)方体。
人中,( )得了第一名。
4.两位数5□是2和3的公倍数，□里应填( )，这个两位数与18的最小公倍数是 ( )。
5.一根84cm 长的铁丝围成了一个正方体，若将它改围成一个长9cm 、宽6cm 的长方体， 这个长方体的表面积是( )cm²。
(填“平移”或“旋转”)8.在括号里填上适当的数。
9.一个合唱队有30人，暑假期间有一个紧急演出。
老师需要尽快通知到每一个队员，如果 用打电话的方式，每分钟通知1人，至少需要( )分钟。
10.有15瓶口香糖，其中有一瓶被甜甜吃了一些，给你一架天平，至少称( )次才能保证 找出甜甜吃的那一瓶。
二、判断题。
(每小题1分，共5分)3.如果一个长方体的棱长总和是48cm ，那么这个长方体相交于一个顶点的三条棱的长度之和1.林林用小正方体搭的几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。
搭这个几何体，林林最少用了( )个小正方体，最多用了( )个小正方体。
2.80分=( )时 4050 cm³=( )L 6.08 m³=( )m³( )dm³3.娜娜、婷婷和甜甜进行400m 赛跑，娜娜用时 8553 分，婷婷用时 分，甜甜用时 54 分，她们三6.如图是由经过( )得到的。
7.一袋25千克的大米，用去 310,还剩这袋大米的( ),如果用去 310千克,还剩( )千克。
18>( )>11025<( )<351.互质的两个数一定都是质数。
( )2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。
( )是 12 cm 。
( )三、选择题。
(每小题2分，共10分) 1.下列说法正确的是( )。
2.一块红布长25cm ，宽15cm ，用这样的红布缝成一个正方形，最少需要这样的红布( )块。
3.一个长方体的底面是面积为4平方米的正方形，它的侧面展开图正好是一个正方形，这 个长方体的侧面积是( )平方米。
五年级下册数学冀教版期末复习冲刺卷模块过关卷2 (含答案)
二)期末复习冲刺卷模块过关卷(空间与图形、折线统计图一、填空。
(每空1分，共20分)1．对折后两边能()的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫做轴对称图形的()。
2．一个长方体形状的木箱长是5分米，宽是4分米，高是3分米，它的占地面积是()平方分米，表面积是()平方分米，体积是()立方分米。
3．一个长方体水箱，从里面量长是45厘米，宽是20厘米，水面高度是12厘米，把一块石头放入水中(石头完全浸没，且没有水溢出)，水面高度上升了2厘米，这块石头的体积是()立方厘米。
4．用72cm长的铁丝焊成一个最大的正方体框架(接口处忽略不计)，这个正方体框架的棱长是()cm，体积是()cm3，焊上铁皮做成的正方体的表面积是()cm2。
5．用两个相同的正方体木块拼成一个长方体，长方体的表面积比两个正方体的表面积的和少16平方厘米，一个正方体的表面积是()平方厘米。
6．一个正方体软木的棱长是4cm，表面涂满了蓝漆，把它切成棱长是1cm的小正方体若干块。
在这些小正方体中，三面涂蓝漆的有()块，两面涂蓝漆的有()块，一面涂蓝漆的有()块，没有涂蓝漆的有()块。
7．折线统计图不仅可以反映数量的()，而且还可以清楚地表示出数量的()。
8．要反映医院各科室某月接收病人数量的多少，最好选用()，要反映医院一年内接收病人的数量的增减变化情况，最好选用()。
9．把三个长、宽、高分别是18厘米、10厘米和7厘米的相同盒子打包成一个，最少需要()平方厘米的纸。
最多需要()平方厘米的纸。
二、判断。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”。
每题2分，共10分) 1．将三角形对折后一定能重合。
() 2．长方形有4条对称轴，正方形有2条对称轴。
() 3．将一个长方体切成两个相等的正方体，每个正方体的表面积是长方体表面积的一半。
() 4．长方形、正方形、平行四边形和圆都是轴对称图形。
() 5．折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。
【期末冲刺】人教版五年级数学下册期末测试卷(B卷有答案)
2021-2022学年度第二学期教学质量检测试卷五年级数学试卷【考试时间：70分钟满分：100分】一、填空题（共20分，每空1分）1．在括号里填上适当的单位名称。
你的步长接近60( )你喝水用的玻璃杯容积接近350( )你的课桌面积接近30( )你跑100米的时间接近15( )2．一年中，小月的月份占()()；14年有（）个月，也就是（）个季度。
3．如图，把长方形分成4个部分，分别涂上红、黄、蓝、黑四种颜色，其中黑色部分占原来长方形的( )。
4．新冠肺炎疫情发生以来，全国数以万计的医护人员投入到疫情防控第一线，为了统计全国新冠肺炎确诊人数的增减变化，采用( )统计图较好。
5．如果一个合唱团有50人，最少花( )分钟就能通知每个人。
（一分钟通知一个人，有一位老师通知）6．相交于一个长方体顶点的三条棱分别是2米、3米、5米，至少需要( )米的铁丝可以围成这个长方体的框架。
7．如图，有四种型号的塑料板各4块，若选其中的6块做一个长方体，做成的长方体共有( )种可能，表面积最小是( )cm2。
（单位：cm）8．你知道吗？据科学家测定，我国一个正常的成年人每天大约需要2000—3000mL每天应喝1400mL左右的水，也就是应喝相当于2.5瓶矿泉水那么多。
我喝水的杯子的容量大约是( )，喝( )杯水大约相当于1L水。
每天应该喝( )杯水。
9．小明骑车到6km外的风景区游玩。
从折线统计图中，可以看出小明在风景区玩了( )小时，返回时，小明骑车的速度是( )千米/小时。
二、选择题（共10分，每小题2分）10．本张试卷选择题的分值是5分，本张试卷的总分值是100分，选择题的分值占本张试卷总分值的（）。
A．120B．115C．110D．1511．有26枚金币，其中有1枚是假金币（假金币轻一些）。
用天平称，要保证3次能找出次品，比较合适的分法是（）。
A．（13，13）B．（12，12，2）C．（11，11，4）D．（9，9，8）12．在一个盛有水的棱长3dm的正方体玻璃缸中放入一块体积为8.1dm3的石块（石块完全浸没水中且水未溢出），水面会上升（）dm。
小学五年级下学期数学期末冲刺卷(一)小学(含答案)
人教版五年级下册数学期末冲刺卷（一）一、填空。
（共9题；共21分）1.计量体积要用体积单位，常用的体积单位有________、________和________。
2.分数的分子和分母同时乘或者除以________的数（0除外），分数的________不变。
3.在1、0、2、5、9、11、18、24这些数中，奇数有________，偶数有________，质数有________，合数有________。
4.7.05L=________mL 0.025m3=________dm30.86dm3=________L5.一个长方体的棱长总和是48dm，长是6dm，宽是4dm，这个长方体的表面积是________dm2，体积是________dm3。
6.6的因数有________，用它们组成的一个比例式是________。
7.把一根3m长的绳子平均分成5段，每段长________m。
8.4.4 立方米=________立方分米 2.05平方分米=________平方厘米9.一个数的最大因数是45，这个数是________，它的最小倍数是________。
二、仔细推敲，认真判断。
（共4题；共8分）10.分数的分母越大，分数单位就越大。
（）11.个位上是5的数一定能被5整除，个位上是3的数一定能被3整除。
（）12.所有的偶数都是合数。
（）13.一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数。
（）三、反复比较，慎重选择。
（共4题；共8分）14.一个玻璃鱼缸能装水50L ，这个鱼缸的（ ）是50L 。
A. 体积 B. 表面积 C. 容积 15.下列图形中是通过平移得到的是（ ）。
A.B.C.16.用简便方法计算 75−(15+57)的算式是（ ）A. 75−15+57B. 75−15−57C. 75+15−5717.下面的分数中不是最简分数的是（ ）。
A. 912 B. 56C. 524四、注意审题，细心计算。
小学五年级下册数学期末满分必刷卷(四)(解析版)
苏教版小学五年级下册数学期末冲刺卷一．选择题（共10小题）1．如果a÷b＝5，且a和b都是非零自然数，那么下面说法正确的是（）A．a和b的最大公因数是5B．a和5的最大公因数是bC．a和b的最小公倍数是a D．b和5的最小公倍数是a2．下面的分数中，（）是最简分数．A．B．C．D．3．下列算式中，计算结果与相等的是（）A．B．C．D．4．一个半径是2cm的圆和一个边长是2cm的正方形面积相比，（）A．圆的面积大B．正方形的面积大C．相等5．下列说法中，正确的是（）A．圆的周长是直径的3.14倍B．大圆的圆周率比小圆的圆周率大C．半径相等的两个圆的周长也相等6．五（2）班有男生x人，比女生少4人，全班共有（）人．A．x+4B．2x+4C．2x﹣47．天平中的物体a、b、c使天平处于平衡状态，则物体a与物体c的质量关系是（）A．2a＝3c B．4a＝9c C．a＝2c D．a＝c8．甲、乙、丙住同一个单元，甲家在一楼，乙家在三楼，丙住五楼．昨天下午，甲先到乙家，等乙扫完地后，他们去找丙；刚上五楼就遇到抱着篮球的丙，于是三人立即一起下楼去玩．下面（）比较准确地描述了甲的活动．A．B．C．D．9．一种浮萍，每天长大一倍，长到第20天时长满整个河面，它长到河面一半时要用（）A．10天B．5天C．19天D．15天10．下面算式中得数最小的是（）A．1B．C．二．填空题（共8小题）11．一个数既是24的因数，又是4的倍数．这个数最大是，最小是．12．＝13．+＝14．九分之七写作，读作．15．小华每天读a页书，前5天共读了页，第6天应从第页开始读．16．小军骑车到相距5千米运的书店买书，下图是他离开家的距离与时间的统计图，看图完成填空．（1）他在书店买书用去分；（2）返回时的速度是每小时千米．（3）往返的平均速度是千米每小时．17．一只海龟从出生起体重一年增产一倍，30年长到40千克，那么这只海龟从出生起长到5千克需要年．18．一个半径为2米的半圆的面积是．三．判断题（共5小题）19．x＝4是方程5x＝20的解．（判断对错）20．因为3＜9，所以＜．（判断对错）21．已知n÷m＝3，那么m和n的最大公因数是n．（判断对错）22．扇形是由圆的两条半径和一段曲线围成的．（判断对错）23．＝＝＝＝1（判断对错）四．计算题（共4小题）24．直接写出得数．+＝﹣＝+＝+＝1﹣＝﹣＝﹣＝﹣＝25．求下面各组数的最大公因数和最小公倍数．（1）15和40（2）24和3626．脱式计算+﹣++﹣3﹣﹣﹣（+）27．解方程．3x+36＝488y÷3＝32五．应用题（共6小题）28．平行四边形的底一定，它的面积和高如下表所示．（1）根据表格中的数据，在图中描出表示平行四边形面积和相对应高的点，并把这些点按顺序连起来．平行四边形的面积/cm21015202530平行四边形的高/cm23456（2）你能求出平行四边形的底是多少厘米吗？（3）当平行四边形的高是1cm时，平行四边形的面积是多少平方厘米？29．五（2）班在六一儿童节要举办一次活动．为了办好这次活动，班长对全班同学进行了民意调查，调查的情况如下．（每人只选一种活动）活动种类联欢会体育比赛棋类比赛喜欢的人数占全班人数的几分之几五（2）班开展什么活动合适？30．小强用一根10米长的绳子绕一棵树的树干3圈后，还剩下58厘米．这棵树树干横截面的面积是多少平方米？31．李叔叔家有一片苗圃，如图．（1）李叔叔家牡丹园和菊园的面积一共有多大？（2）当b＝45时，李叔叔家的牡丹园和菊园的面积一共有多大？32．一根铁丝，第一次用去全长的九分之四，第二次用去全长的九分之一，还剩下这根铁丝的几分之几？33．豆豆把苹果总数的一半加半个放在屋子的东面，把剩下的一半加半个放在屋子的西面，另一个被藏在冰箱里，不过苹果的总数少于9个，请问：豆豆一共有多少个苹果？注意：苹果不能切成半个．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据a÷b＝5，可知a和b有因数和倍数关系；当两个数有倍数关系时，它们的最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数，据此解答．【解答】解：因为a÷b＝5，所以a和b有因数和倍数关系，a是较大数，b是较小数，因此a和b的最大公因数是b，最小公倍数是a．故选：C．【点评】此题主要考查求两个数有倍数和因数关系时的最大公因数的方法．2．【分析】最简分数是分子分母是互质数的分数，据此找出各答案中的是最简分数的分数．【解答】解：、和的分子分母不是互质数，所以这三个分数不是最简分数，的分子分母是互质数，所以该分数是最简分数．故选：D．【点评】本题主要考查最简分数的意义，注意互质数是只有公因数1的两个数．3．【分析】根据分数加减法的计算方法，把这五个算式的得数都算出，再比较大小即可解答．【解答】解：＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝计算结果与相等的是．故选：A．【点评】本题考查了分数加减法的计算方法的掌握情况．4．【分析】分别利用圆的面积公式：S＝πr2和正方形面积公式：S＝a2，分别计算圆和正方形的面积，然后进行比较即可．【解答】解：3.14×22＝12.56（平方厘米）2×2＝4（平方厘米）12.56＞4答：圆的面积大．故选：A．【点评】本题主要考查圆的面积和正方形的面积公式的应用，关键利用圆的面积公式和正方形面积公式进行计算．5．【分析】根据圆的特点、圆的周长公式，以及圆的各部分之间的关系逐项解答即可．【解答】解：由圆周率的定义知，圆周率是圆的周长与直径的比，是一个常数π，但π是一个无限小数，并不等于3.14，所以圆的周长是直径的π倍，大圆的圆周率等于小圆的圆周率．故A、B错误；半径相等的两个圆直径也相等，直径相等，则周长都是πd，也相等．故C正确；故选：C．【点评】本题考查了有关圆的知识，属于基础题，要根据各自的概念和关系解答．6．【分析】根据“男生x人，比女生少4人，”知道女生的人数是x+4人，再加上男生人数x，即为全班共有的人数．【解答】解：女生有：x+4人，x+4+x＝2x+4（人）答：全班共有2x+4人，故选：B．【点评】解答此题的关键是，把男生的人数x人当做已知数，再根据基本的数量关系列式解答．7．【分析】根据图形得知2a＝3b，2b＝3c，根据等式的性质4a＝6b，6b＝9c，然后进一步找出ac质量关系．【解答】解：2a＝3b，2b＝3c，根据等式的性质4a＝6b，6b＝9c，所以4a＝9c，选项C符合答案．故选：B．【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答．8．【分析】根据题意可知，甲先上楼到乙家，线段应该是上升的，在乙家停留了一会，线段是水平的，等乙扫完地后到楼上丙家，线段是上升的，刚上五楼就遇到抱着篮球的丙，于是三人立即一起下楼去玩，这是线段是从五楼直接下降到一楼，据此判断图B符合要求．【解答】解：由分析可得，线段先是上升的，再是水平的，最后是直接下降的，所以图B准确地描述了甲的活动．故选：B．【点评】此题主要考查的是如何根据题意绘制单式折线统计图．9．【分析】本题可以利用逆推法解答，根据“每天长大一倍”，第20天就可以长满整个河面，那么它的前一天就可以长到河面的一半，由此求解．【解答】解：20﹣1＝19（天）答：它长到河面一半时要用19天．故选：C．【点评】本题是趣味数学中的智巧问题，此种题一般不需要复杂的列式，只要找准解答的角度和方法就比较容易解答．10．【分析】根据同分母分数加、减法的计算法则，分别算出各算式的结果，然后根据分数大小比较的方法进行比较即可．【解答】解：1﹣＝＝1＝＜＜1答：得数最小的是．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握同分母分数加、减法的计算法则，分数大小比较的方法及应用．二．填空题（共8小题）11．【分析】24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，其中是4的倍数的数有4、12、24，所以一个数既是24的因数，又是4的倍数．这个数最大是24，最小是4．【解答】解：24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，其中是4的倍数的数有4、12、24，所以一个数既是24的因数，又是4的倍数．这个数最大是24，最小是4．故答案为：24，4．【点评】本题主要考查了找一个数的因数和倍数的方法．12．【分析】异分母分数相加减，先通分，变成同分母的分数相加减，再计算．【解答】解：＝4﹣＝4故答案为：4．【点评】本题考查了分数减法计算方法的运用．13．【分析】+，根据异分母分数加法的计算法则，先通分，然后按照同分母分数加法的计算法则进行计算．【解答】解：+＝+＝．故答案为：．【点评】此题考查的目的是理解掌握异分母分数加法的计算法则及应用．14．【分析】写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子；读分数时，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子．【解答】解：九分之七写作：读作：十分之八．故答案为：，十分之八．【点评】此题是考查分数的读、写方法，属于基础知识，要掌握．15．【分析】每天读a页，前5天已经看了5个a页，即5a页，再加上1页就是第6天开始看的页数．【解答】解：小华每天读a页书，前5天共读了5a页，第6天应从第（5a+1）页开始读故答案为：5a，（5a+1）．【点评】此题考查了用字母表示数，关键要弄清数量关系．16．【分析】（1）通过观察折线统计图可知：他在书店买书用去45分钟．（2）通过观察折线统计图可知：小军家距离书店5千米，返回用了1.25小时，根据速度＝路程÷时间，据此列式解答．（3）往返的平均速度等于全程的2倍除以往返的时间，去时用了0.5小时，返回用了1.5小时，据此列式解答．【解答】解：（1）答：他在书店买书用去45分钟．（2）5÷1.25＝4（千米/时），答：返回时的速度是每小时4千米．（3）5×2÷（0.5+1.25）＝10÷1.75＝5（千米/时），答：往返的平均速度是5千米/小时．故答案为：45；4；5．【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．17．【分析】利用逆推法可知，30年海龟为40千克，则29年为：40÷2＝20（千克）；28年为：20÷2＝10（千克）；27年为：10÷2＝5（千克）．据此解答．【解答】解：30年海龟为40千克，则29年为：40÷2＝20（千克）28年为：20÷2＝10（千克）27年为：10÷2＝5（千克）答：这只海龟从出生起长到5千克需要27年．故答案为：27．【点评】本题主要考查逆推法，关键根据海龟体重一年增长一倍做题．18．【分析】由题意知是求半圆的面积，先根据圆的面积公式：S＝πr2求出圆的面积，再用圆的面积除以2即可求解．【解答】解：3.14×22÷2＝3.14×4÷2＝6.28（平方米）答：面积是6.28平方米．故答案为：6.28平方米．【点评】此题是考查半圆面积的计算，要注意是用所在圆的面积除以2求得．三．判断题（共5小题）19．【分析】在方程5x＝20的两边同时除以5求出方程的解，再和x＝4比较即可．【解答】解：5x＝205x÷5＝20÷5x＝4所以x＝4是方程5x＝20的解，所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】在解方程时应根据等式的性质，即等式两边同加上、同减去或同除以、同乘上某一个数（0除外），等式的两边仍相等，同时注意等号上下要对齐．20．【分析】根据“分子相同，则分母小的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大．”解答即可．【解答】解：分子相同的分数，分母小的分数大，因为3＜9，所以＞；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答本题关键是掌握同分子分数比较大小的方法．21．【分析】n÷m＝3，说明n是m的整数倍，求两个数为倍数关系时的最大公因数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数；由此解答问题．【解答】解：由题意得，n÷m＝3，可知n是m的倍数，所以m和n的最大公因数是m；题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数．22．【分析】由扇形的含义可知：扇形是由两条半径和两条半径所夹的弧围成的；据此解答．【解答】解：扇形是由两条半径和两条半径所夹的弧围成的；原题说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查了扇形的含义，注意平时基础知识的积累．23．【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数．当取出的份数与分的份数相同时，也就是分子和分母相同时，这个分数等于1．据此判断．【解答】解；因为分子和分母相同的分数等于1，所以＝＝＝＝1．是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数的意义，明确：分子和分母相同时，这个分数等于1．四．计算题（共4小题）24．【分析】①同分母分数相加减，分子进行相加减得数作分子，分母不变．②异分母分数相加减，必须先通分，然后，按照同分母分数相加减的法则进行运算．据此解答即可．【解答】解：+＝﹣＝+＝+＝1﹣＝﹣＝﹣＝﹣＝【点评】解答本题关键是掌握分数加减法的计算法则．25．【分析】根据求两个数最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积求解．【解答】解：（1）15＝3×5，40＝2×2×2×5，所以15和40的最大公因数是5，最小公倍数是2×2×2×3×5＝120；（2）24＝2×2×2×3，36＝2×2×3×3，所以24和36的最大公因数是2×2×3＝12，最小公倍数是2×2×2×3×3＝72．【点评】考查了求几个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．26．【分析】①运用加法的交换律、结合律，交换加数的位置，再计算．②④先通分，然后运用同分母分数加减法的计算法则进行计算即可；③一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个数的和．【解答】解：①+﹣+＝（﹣）+（+）＝+1＝1②+﹣＝+＝＝③3﹣﹣＝3﹣（+）＝3﹣1＝2④﹣（+）＝﹣（）＝＝【点评】考查了分数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算．27．【分析】（1）根据等式的性质，方程两边同时减36，再同时除以3即可得到原方程的解．（2）根据等式的性质，方程两边同时乘3，再同时除以8即可得到原方程的解．【解答】解：（1）3x+36＝483x+36﹣36＝48﹣363x＝123x÷3＝12÷3x＝4；（2）8y÷3＝328y÷3×3＝32×38y＝968y÷8＝96÷8y＝12．【点评】小学阶段解方程的依据是等式的性质．解答过程要注意书写格式：上、下行等号对齐；不能连等．另外还要养成口头检验的习惯．五．应用题（共6小题）28．【分析】（1）根据统计表的中的数据，在图中描出表示平行四边形面积和相对应高的点，并把这些点按顺序连起来．完成统计图．（2）根据平行四边形的面积公式：S＝ah，那么a＝S÷h，据此解答．（3）根据平行四边形的面积公式：S＝ah，把数据代入公式解答．【解答】解：（1）作图如下：（2）10÷2＝5（厘米）答：平行四边形的底是5厘米．（3）5×1＝5（平方厘米）答：平行四边形的面积是5平方厘米．【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．29．【分析】比较喜欢联欢会、体育比赛、棋类比赛各占总人数的分率，谁占总数量的分率大，谁占的数量就多，由此可以得出答案．【解答】解：联欢会的人数占总人数的分率：＝体育比赛的人数占总人数的分率：棋类比赛的人数占总人数的分率：即＞所以喜欢联欢会的人数多．答：五（2）班开展联欢会合适．【点评】本题是一道简单的分数大小比较问题，考查了学生灵活解决问题的能力．30．【分析】根据题意，可用10米减去58厘米计算出树干3圈的长度，然后再除以3计算出一圈的长度，然后再利用圆的周长公式C＝2πr确定树干的半径，最后在利用圆的面积公式S＝πr2进行计算即可．【解答】解：58厘米＝0.58米（10﹣0.58）÷3÷3.14÷2＝9.42÷3÷3.14÷2＝3.14÷3.14÷2＝0.5（米）3.14×0.52＝0.785（平方米）答：这棵树干的横截面的面积是0.785平方米．【点评】此题主要考查的是圆的周长公式和圆的面积公式的灵活应用．31．【分析】（1）根据长方形的面积公式S＝ab，代入数据或字母解答；（2）把b＝45代入（1）中含字母的式子解答．【解答】解：（1）60×b+20×b＝80b或（60+20）×b＝80b（平方米）答：李叔叔家牡丹园和菊园的面积一共有80b平方米．（2）80b＝80×45＝3600（平方米）答：当b＝45时，李叔叔家的牡丹园和菊园的面积一共3600平方米．【点评】本题主要是利用长方形的面积公式解决问题．32．【分析】两次用去的都是把全长看作单位“1”，求还剩几分之几，直接用全长减去用去的即可．【解答】解：+＝1﹣＝答：还剩下这根铁丝的．【点评】此题考查分数加减法的实际运用，理解题意，找清单位“1”是解决问题的关键．33．【分析】根据题意，设原来有x个苹果，则放在东面的为（）个、放在西面的为[（x﹣）×+]个，放在冰箱的为1个．根据总个数不变，列方程求解即可．【解答】解：设原来有x个苹果，+（x﹣）×++1＝x+x﹣+＝x＝xx＝7答：原来有7个苹果．【点评】本题主要利用方程飞解决问题，关键根据题意表示放在各处的苹果个数．。
【冲刺卷】小学五年级数学下期末模拟试卷带答案(1)
，这个图形是( )。
A.
B.
C.
11．如果 A=2×3×7、B=2×5×3，那么 A 和 B 的最大公因数是（ ）
A. 6
B. 35
C. 3
D. 210
12．有一个长方体的家用电器包装盒，上面写的尺寸为：350mm×200mm×400mm，从尺寸
来看，这个盒子可能是（ ）的包装盒。
A. 柜式空调
B. 洗衣机
24．张奶奶家养 16 只鸡，养鸭 7 只，养鹅 4 只。鸭的只数是鸡的几分之几？鸡的只数是 鹅的多少倍？ 25．在长为 6m，宽为 2.8 m 的沙坑中，铺 50cm 厚的一层沙子，需要多少立方米的沙子？ 26．写出 99 的所有因数。 27．观察方格中图形的变化，并回答问题。
（1）图形 A 如何变换得到图形 B？ （2）将图形 B 绕点 O 逆时针旋转 90°将得到图形 C，你能画出来吗？
20．38；114 ；134【解析】【解答】根据分析可得 38； 114；134 故答案为： 38；114；134【分析】此题主要考查了分数的意义：把单位 1 平均分成若干份 表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分
解析：
；； 【解析】【解答】根据分析可得，
；
；
。
故答案为： ； ； 。 【分析】此题主要考查了分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者 几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表 示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份； 观察图，图形被平均分成几份，分母就是几；涂色部分占几份，分子就是几，据此写分 数。
16．【解析】【解答】解：这个数最小是 120 故答案为：120【分析】2 的倍数
五年级数学下册期末冲刺
五年级数学下册期末冲刺(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、填空题。
1、把2米长的绳子平均截成3段，每段是全长的（），每段长（），每段长是1米的（）。
2、a为大于0的自然数，当a（）时，a/8是真分数，当a（）时，a/8是假分数，当a（）时，a/8可化为整数。
3、把6块面包平均分给5个小朋友，每人分得6块面包的（），每人分得（）块面包。
4、把两个棱长为a厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是（）平方厘米。
5、小明从家去学校，每分钟走200米，5分钟可走到学校。
（1）、200米是家到学校路的（），每分钟走全程的（）；（2）、下头1米要（）分钟；（3）、小明从家走了3分钟，已走了全程的（），还剩下全程的（）。
（括号里填分数）6、正方体的棱长扩大原来的2倍，则表面积扩大到原来的（）倍，体积扩大到原来的（）倍。
7、一个棱长20厘米的正方体玻璃缸，里面装满水，现在将水倒入一个长20厘米，宽16厘米，深28厘米的空玻璃缸中，水面离缸口有多少厘米？8、A和B都是质数，A＋B小于50且是7的倍数，如果A×B又是奇数，那么A×B可能是多少？9、一袋饼干500克，吃了这袋饼干的2/5，还剩下（）；若吃了2/5千克，则还剩下（）千克。
10、2/5与1/4的分母不同，就是（）不同，因而不能直接相加，必须先（），使2/5变成（）个1/（），1/4变成（）个1/（），相加结果得（）个1/（）。
11、小丽回家时，时钟的指针正好指向12时15分，当分针接着走1/2圈时，小丽家开始吃饭，小丽家吃饭的时间是（）。
12、5个人平均分6个苹果，每人分6个苹果的（），每人得到（）个苹果。
13、3/8这个分数表示把（）平均分成8份，取了其中的（）份；按分数与除法的关系，3/8还可表示把（）平均分成（）份，每份是3/8。
14、小丽看一本150页的书，已看了60页，看了全书的（）；小红看一本100页的书，已看了40页，小红看了全书的（）；（）看的页数多。
人教版五年级数学下册期末冲刺卷(九)(含答案)
人教版五年级数学下册期末冲刺卷（九）（含答案）一、单选题（共5题；共10分）1. ( 2分 ) 正方体的一条棱长等于它的棱长总和的（ ）。
A. 16B. 18C. 1122. ( 2分 ) 气象员记录一天的气温变化情况常选用（ ）统计图。
A. 条形B. 折线C. 扇形3. ( 2分 ) 甲、乙两车同时从A ．B 两地相对开出，3时后，甲车行了全程的 38，乙车行了全程的 45 ，（ ）车离中点近一些。
A. 甲 B. 乙 C. 一样近4. ( 2分 ) 把一根绳子剪成两段，第一段占全长的 58 ，第二段长 78 米，第（ ）段长。
A. 一B. 二C. 无法比较5. ( 2分 ) 小明喝一杯牛奶，第1次喝了一半后，加满水，第二次又喝了一半后，又加满水，最后全部喝完。
他喝的牛奶与水比较，（ ）。
A. 牛奶多B. 水多C. 一样多二、判断题（共5题；共10分）6. ( 2分 ) 5kg 草莓吃去 15kg 后，还剩4kg 。
（ ） 7. ( 2分 ) 分数单位相同的分数才能相加减。
（ ）8. ( 2分 ) 某班每名同学只参加一个兴趣小组。
其中 27 的同学参加了儿童画兴趣小组， 27 的同学参加了篮球兴趣小组，还有 47 的同学参加了剪纸兴趣小组。
（ ）9. ( 2分) 将绕点O沿顺时针方向旋转90°，得到。
（）10. ( 2分) 小明15分钟走了1千米，平均每分钟走115千米。
（）三、填空题（共8题；共16分）11. ( 2分) 请你用分数表示下面图中的阴影部分，再比较大小。
（1）________（2）________12. ( 1分) 有83个玻璃球，其中有一个球比其他的球重一些，如果用天平来测量，至少要称________次，才能保证把重一些的球找出来。
13. ( 1分) 一个长方形，长是95米，比宽多13米，这个长方形的周长是________米。
14. ( 1分) 一块菜地，其中的38种白菜，18种芹菜，剩下的种萝卜。
小学五年级下册数学期末满分必刷卷(解析版)
苏教版小学五年级下册数学期末冲刺卷一．选择题（共10小题）1．王强今年a岁，卫东今年（a﹣3）岁，再过c年，他们的年龄相差（）岁．A．3B．c C．c+3D．c﹣32．2，4，8的最小公倍数是（）A．2B．4C．8D．163．不能直接相加的原因是（）A．大小不同B．分数单位不同C．意义不同D．以上都不对4．参加小主持人兴趣小组的女生有a人，比男生多b人，小主持人兴趣小组共有（）人．A．a+b B．a﹣b C．2a+b D．2a﹣b5．+可以直接相加，是因为两个加数（）A．分子相同B．分数单位相同C．都是真分数D．都是最简分数6．一个圆的半径由4厘米增加到9厘米，面积增加了（）平方厘米．A．25πB．16πC．65πD．169π7．圆的半径由3cm增加到4cm，圆的面积增加了（）cm2．A．3.14B．12.56C．21.98D．6.288．小丁丁想了一个数，把这个数除以6再减去3后得数是5，小丁丁想的这个数是（）A．12B．48C．15D．249．下列分数的分数单位最大的是（）A．B．C．10．妈妈早上去上班，走了一半的路程想起把文件忘在家里了，然后返回家取文件，再去上班，下班后直接回家，下面的（）图反映出妈妈上班和下班离家距离的情况．A．B．C．D．二．填空题（共8小题）11．+就是个，再加上4个，等于个，也就是．12．有一堆苹果，先拿走了一半，再拿走剩下的一半，还剩下5个苹果，这堆苹果原来有个．13．如图，李叔叔用62.8m长的篱笆靠墙围了一个半圆形的花园，这个花园的面积是m2．14．一个圆的直径扩大到原来的5倍，这个圆的半径扩大到原来的倍，周长扩大到原来的倍，面积扩大到原来的倍．15．张师傅做了x个零件，是李师傅的，李师傅做了个，两人一共做了个．16．的分数单位是，它有个这样的分数单位，至少再添上个这样的分数单位就变成了整数．17．若m＝n+1，则（m，n）＝，[m，n]＝．18．周敏开车外出办事，半途中突然有一只狗（千米/时）冲到车前，她用力踩刹车才没撞到它，周敏受惊后决定开车回家．（1）如图是周敏行车的速度记录，周敏行车期间的最高车速是千米/时．（2）为躲避那只狗，周敏踩刹车的时间是时分．三．判断题（共5小题）19．因为2+2＝2×2，所以x+x＝x×x．（判断对错）20．因为5×4＝20，所以5和4是因数，20是倍数．（判断对错）21．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．（判断对错）22．圆的周长与它直径的比就是圆周率，用字母“π”表示．（判断对错）23．折线统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异．（判断对错）四．计算题（共3小题）24．解方程．x+＝x﹣＝x﹣（+）＝25．求图中阴影部分的周长和面积．（单位：cm）26．计算：+＝﹣＝+＝﹣＝1﹣＝+＝﹣＝﹣＝五．应用题（共7小题）27．60个同学分成人数相等的小组，每组不少于6人，不多于30人，一共有多少种分法．28．一根铁丝，第一次用去全长的九分之四，第二次用去全长的九分之一，还剩下这根铁丝的几分之几？29．从甲地到乙地，小王用了时，小李用了40分，小张用了时，三人谁的速度最快？30．已知ab、cd是一个两位小数，a、b、c、d分别代表0、1、2、3中的某个数字，且各不相同，若满足b ＜a，c＞d＞a，则这个小数是多少？31．下面是某粮店2017年月平均收人情况统计图．（1）几月份的收入最少，是多少万元？几月份的收人最多，是多少万元？（2）上半年和下半年的收入相比，哪个多？多多少？32．三棵树上一共有123只鸟．先从第一棵树上飞到第二棵树上4只鸟，再从第二棵树上飞到第三棵树上5只鸟，现在这三棵树上的鸟的只数都相等，求原来这三棵树上各有多少只鸟．33．如图，在一块长方形草坪中间有一个圆形花坛．其中草坪占多大面积？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据年龄差不会随时间的变化而改变，所以王强与卫东今年的年龄差就是c年后王强与卫东的年龄差．【解答】解：a﹣（a﹣3）＝3（岁）答：再过c年，他们的年龄相差是3岁．故选：A．【点评】解答此题的关键是：明确年龄差不会随时间的变化而改变．2．【分析】两个数为倍数关系，则最小公倍数为较大的数；依此即可求解．【解答】解：2，4，8为倍数关系，2，4，8的最小公倍数是8．故选：C．【点评】此题主要考查求两个数为倍数关系时两个数的最小公倍数：两个数为倍数关系，则最小公倍数为较大的数．3．【分析】根据题意，的分数单位是，的分数单位是，因为他们的分数单位不一样，所以不能直接相加，必须先通分，然后再按照同分母分数加法的计算方法进行计算即可．【解答】解：根据分析可得：不能直接相加的原因是它们的分数单位不同；故选：B．【点评】此题主要考查的是异分母分数相加减的算理的应用．4．【分析】已知主持人兴趣小组的女生有a人，比男生多b人，用女生人数减女生比男生多的人数就是男生人数，二者相加就是这个兴趣小级的总人数．【解答】解：a﹣b+a＝2a﹣b（人）答：小主持人兴趣小组共有（2a﹣b）人．故选：D．【点评】此题是考查学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量．5．【分析】同分母分数相加（减），分子进行相加（减）得数作分子，分母不变；异分母分数相加（减），必须先通分，然后，按照同分母分数相加（减）的法则进行运算．【解答】解：+可以直接相加，是因为两个加数同分母，即分数单位相同．故选：B．【点评】此题重点考查学生对分数加减法的计算能力，同时注意计算的灵活性．6．【分析】根据题意可知，增加部分的面积是环形，根据环形面积公式：S＝π（R2﹣r2），把数据代入环形公式解答．【解答】解：9×9×π﹣4×4π＝81π﹣16π＝65π（平方厘米）答：面积增加了65π平方厘米．故选：C．【点评】此题主要考查环形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．7．【分析】根据题意可知，面积增加的部分是环形，根据环形面积公式：S＝π（R2﹣r2），把数据代入环形公式解答．【解答】解：3.14×（42﹣32）＝3.14×（16﹣9）＝3.14×7＝21.98（平方厘米）答：圆的面积增加了21.98平方厘米．故选：C．【点评】此题主要考查环形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．8．【分析】从结果出发，最后算的是减法，求出被减数是5+3＝8，8是商，求被除数为8×6，得出结果，由此顺序列出综合算式计算即可．【解答】解：（5+3）×6＝8×6＝48答：小丁丁想的这个数是48．故选：B．【点评】此题考查整数混合运算的顺序，注意利用逆推的方法求得结论．9．【分析】根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位．表示把单位“1”平均分成8份，每份是，此分数的分数单位是；表示把单位“1”平均分成20份，每份是，取其中的3份，此分数的分数单位是；表示把单位“1”平均分成19份，每份是，取其中的18份，此分数的分数单位是．通过比较即可确定哪个分数的分数单位最大．【解答】解：的分数单位是的分数单位是的分数单位是＞＞分数单位最大的是．故选：A．【点评】此题主要是考查分数单位的意义及（同分子）分数的大小比较．10．【分析】根据妈妈的行动，找出妈妈行走的路线，再由此选择比较合适的折线统计图即可．【解答】解：离家的距离是随着时间的变化而变化．（1）先离家越来远，到了最远距离一半的时候想起把文件忘在家里了；（2）然后返回家取文件，再去上班，由此越来越近直到为0；（3）到家拿文件再去上班，离家越来越远，直到上班的地方；（4）上班的时候即停留的那里，所以离家最远的时候也是一条线段；（5）然后回家直到离家的距离为0．符合妈妈上班、下班时间离家距离变化的是图A．故选：A．【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．二．填空题（共8小题）11．【分析】里面有1个，里面有2个，1个加上2个，是3个，再加上4个，等，7个，也就是1，据此解答．【解答】解：+就是3个，再加上4个，等于7个，也就是1．故答案为：3，7，1【点评】考查了同分母分数加法的计算方法，分母不变，只把分子相加．12．【分析】运用逆推的方法，先求出第一次拿走后剩下的个数，即5×2＝10个；然后再乘2求出第一次拿走前的个数，就是原来的个数，即10×2＝20个；由此即可得出答案．【解答】解：5×2×2＝10×2＝20（个）答：这堆苹果原来有20个．故答案为：20．【点评】解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量，从后向前进行推理，根据加减乘除的逆运算思维进行解答．13．【分析】半圆的周长等于该圆周长的一半加上直径，由于靠墙围了一个半圆形的花园，所以篱笆的长度就是圆周长的一半，根据圆的周长公式：C＝2πr，据此求出半径，然后根据圆的面积公式：S＝πr2，把数据代入公式求出这个花坛的面积．【解答】解：62.8÷3.14＝20（米）3.14×202×＝3.14×400×＝628（平方米）答：这个花坛的面积是628平方米．故答案为：628．【点评】此题主要考查圆的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．14．【分析】根据同圆或等圆中直径与半径的关系，r＝，圆的周长公式：C＝πd，圆的面积公式：S＝πr2，再根据因数与积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数，据此解答即可．【解答】解：5×5＝25答：一个圆的直径扩大到原来的5倍，这个圆的半径扩大到原来的5倍，周长扩大到原来5倍，面积扩大到原来的25倍．故答案为：5、5、25．【点评】此题考查的目的是理解掌握圆的周长公式、面积公式，因数与积的变化规律及应用．15．【分析】张师傅做了x个零件，是李师傅的，把李师傅做的零件个数看做单位“1”，单位“1”未知，用除法计算求出李师傅做的零件个数，再和张师傅做的零件个数相加就是两人一共做的零件个数．【解答】解：x÷＝x（个）x+x＝x（个）答：李师傅做了x个，两人一共做了x个．故答案为：x，x．【点评】本题主要考查用字母表示数，理解题意，把字母当成已知数值计算即可，已知一个数的几倍或者几分之几是多少，求这个数用除法计算．16．【分析】表示把单位“1”平均分成7份，每份是，取其中的5份．根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位．因此，这个分数的分数单位是，它有5个这样的分数单位．当分数的分子为分母倍数时，这样的分数可化成整数，＝1，即7个这样的分数单位就变成了整数，需要添上7﹣5＝2（个）这样的分数单位．【解答】解：的分数单位是，它有5个这样的分数单位，至少再添上2个这样的分数单位就变成了整数．故答案为：，5，2．【点评】分数（m、n均为不等于0的自然数），就是这个分数的分数单位，n就是这样分数单位的个数．17．【分析】因为m＝n+1，所以m、n是互质数，互质数的两个数，它们的最大公因数是1，最小公倍数即这两个数的乘积．【解答】解：因为m＝n+1，所以m、n是互质数，则m与n的最大公因数是1，最小公倍数是mn；故答案为：1，mn．【点评】此题主要考查了求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法：互质数的两个数，它们的最大公因数是1，最小公倍数即这两个数的乘积．18．【分析】（1）由统计图可以直接得到周敏行车期间的最高车速是48千米/时；（2）由周敏开车外出办事，半途中突然有一只狗（千米/时）冲到车前，她用力踩刹车才没撞到它，周敏受惊后决定开车回家和统计图可知，为躲避那只狗，周敏踩刹车的时间是9：06．【解答】解：（1）由统计图可知，周敏行车期间的最高车速是48千米/时，答：周敏行车期间的最高车速是48千米/时；（2）由图可知，为躲避那只狗，周敏踩刹车的时间是9：06；答：为躲避那只狗，周敏踩刹车的时间是9时6分．故答案为：48；9，6．【点评】本题考查单式折线统计图，明确题意，从统计图中获取解答问题的相关信息是解答本题的关键．三．判断题（共5小题）19．【分析】当x＝3时，x+x＝6，x×x＝9，二者不相等，直接判断即可．【解答】解：当x＝3时，x+x≠x×x，所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答．20．【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可．【解答】解：因为4×5＝20，所以20÷4＝5，20÷5＝4，那么可以说5和4是20的因数，20是5和4的倍数；因数和倍数不能单独存在，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查了因数和倍数的意义，应明确因数和倍数是相对而言，不能单独存在．21．【分析】一张油饼平均分给两个人吃，求每人吃油饼几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算．但此题没有“平均”两个字，所以错误．【解答】解：1÷2＝但是由于没有“平均”两个字，每人吃的或多或少，就不一定是．故原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题关键是理解分数的意义是建立在平均分的基础上的．22．【分析】根据圆周率的含义：圆的周长和它直径的比值叫做圆周率，用字母“π”表示，π是一个无限不循环小数，计算时一般取它的近似值3.14；据此解答．【解答】解：任意一个圆的周长与它的直径的比值都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示．所以圆周率是比值，不是比，原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题主要考查圆周率的含义．23．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：折线统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异，所以本题说法正确；故答案为：√．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．四．计算题（共3小题）24．【分析】（1）根据等式的性质，两边同时减去求解；（2）根据等式的性质，两边同时加上求解；（3）根据等式的性质，两边同时加上求解．【解答】解：（1）x+＝x+﹣＝﹣x＝（2）x﹣＝x﹣+＝+x＝（3）x﹣（+）＝x﹣＝x﹣+＝+x＝【点评】此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘以或同时除以一个数（0除外），两边仍相等．25．【分析】根据题意可知，阴影部分的周长等于大小圆的周长和，阴影部分的面积等于大小圆的面积差．根据圆的周长公式：C＝πd，圆的面积公式：S＝πr2，把数据分别代入公式解答．【解答】解：3.14×6+3.14×2＝18.84+6.28＝25.12（厘米）3.14×[（6÷2）2﹣（2÷2）2]＝3.14×[9﹣1]＝3.14×8＝25.12（平方厘米）；答：阴影部分的周长是25.12厘米，面积是25.12平方厘米．【点评】此题主要考查圆的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．26．【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减．异分母分数相加减，先通分，变成同分母的分数相加减，再计算．【解答】解：+＝﹣＝0+＝﹣＝1﹣＝+＝﹣＝﹣＝【点评】本题考查了简单的分数加减法的计算，计算时要细心，注意把结果化成最简分数．五．应用题（共7小题）27．【分析】找到60的约数中＞6且＜30的有：6、10、12、15、20、30，依此即可求解．【解答】解：因为60的约数有：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30，60；又因为每组不得少于6人，也不能多于30人，只有6、10、12、15、20、30共6种：当每组是6人时，可以分成10组；当每组是10人时，可以分成6组；当每组是12人时，可以分成5组；当每组是15人时，可以分成4组；当每组是20人时，可以分成3组；当每组是30人时，可以分成2组；答：一共有6种分法．【点评】考查了一个数的因数的求法，本题要注意找在6和30之间的因数．28．【分析】两次用去的都是把全长看作单位“1”，求还剩几分之几，直接用全长减去用去的即可．【解答】解：+＝1﹣＝答：还剩下这根铁丝的．【点评】此题考查分数加减法的实际运用，理解题意，找清单位“1”是解决问题的关键．29．【分析】因为三个人行驶的路程一定，所以谁用的时间最短，则谁的速度就最快，据此比较他们的时间即可解答问题．【解答】解：时＝45分钟时＝35分钟45分钟＞40分钟＞35分钟所以小张用的时间最短，则小张的速度最快；答：小张的速度最快．【点评】解答此题的关键是明确：路程一定时，时间与速度成反比例．30．【分析】c＞d＞a，b＜a，所以c最大，故c＝3．因为d＞a，且a在最高位（十位）上，所以a只能是1，d是2，b是0，据此解答即可．【解答】解：c＞d＞a，b＜a，所以c最大，故c＝3．因为d＞a，且a在最高位（十位）上，所以a只能是1，d是2，b是0，这个小数是：10.32答：这个小数是10.32．【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答．31．【分析】（1）通过观察统计图可知，7月份收入最少，是0.6万元；11月份收入最多，是1.2万元．（2）根据加法的意义，把上半年、下半年的收入分别合并起来，然后进行比较即可．【解答】解：（1）7月份收入最少，是0.6万元；11月份收入最多，是1.2万元．（2）0.7+0.8+0.9+0.78+0.85+0.7＝4.73（万元）0.6+0.9+1.0+1.16+1.2+1.04＝5.9（万元）5.9﹣4.73＝1.17（万元）答：下半年收入多，多1.17万元．【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．32．【分析】应先从最后结果出发，最后三棵树上各有：123÷3＝41（只）；因为从第二棵树上飞到第三棵树上5只鸟，所以在这之前第二棵树上有41+5＝46（只），第三棵树上有41﹣5＝36（只）；又因为先从第一棵树上飞到第二棵树上4只鸟，所以原来第一棵树上有41+4＝45（只），第二棵树上有46﹣4＝42（只）；据此解答即可．【解答】解：123÷3＝41（只）41+5＝46（只）第三棵树：41﹣5＝36（只）第一棵树：41+4＝45（只）第二棵树：46﹣4＝42（只）答：第一棵树上原来有45只；第二棵树上原来有42只；第三棵树上原来有36只．【点评】本题需要逆着思考，从最后的结果向前根据数量关系，求出上一步的结果，一步步的推，进而求解．33．【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，圆的面积公式：S＝πr2，把数据分别代入公式求出长方形与圆的面积差即可．【解答】解：20×15﹣3.14×（4÷2）2＝300﹣3.14×4＝300﹣12.56＝287.44（平方米）答：其中草坪占287.44平方米的面积．【点评】此题主要考查长方形的面积公式、圆的面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．。
五年级下册数学冀教版期末复习冲刺卷仿真模拟卷2(含答案)
期末复习冲刺卷仿真模拟卷(二)一、填空。
(每空1分，共24分)1．正方形有()条对称轴，圆有()条对称轴，等腰梯形有()条对称轴。
2．4.03升＝()毫升6000毫升＝()立方分米45分＝()时3．能化成整数的假分数，分母是分子的()，分子是分母的()。
4.75×()＝15×()＝419×()＝0.25×()＝（）15＝15．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
1112÷471112×472÷7112×711731÷25731×256．一桶农药有100千克，用去35后，还剩下()千克，又加入了剩下农药的量的35，这时桶内有农药()千克。
7．小芳过生日时，邀请了4个好朋友来家中做客，如果她们5个人每2个人之间都握一次手，那么一共需要握()次手。
8．a 是b 的25倍(a ，b 都为非零自然数)，a 、b 的最小公倍数是()，最大公因数是()。
9．一个饮水机的水桶里装有712升的水，将这些水全部灌进容积为500毫升的小瓶中，能装满()个小瓶。
10．如果A÷B ＝99100，那么A÷BA()A ，1A ÷1B ()1B ÷1A。
(括号里填“大于”或“小于”)二、判断。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”。
每题2分，共10分)1．甲数除以乙数等于甲数乘以乙数的倒数(甲、乙两数都不为0)。
()2．有一堆水泥，运走了59，还剩49吨，所以这堆水泥运走19后还剩889吨。
()3．假分数都大于真分数。
()4．两个假分数的积一定大于其中任何一个数。
()5．医生要记录一位发烧病人在一周内的体温变化情况，选择条形统计图最合适。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共12分)1．下列不能化成有限小数的是()。
A.710B.715C.7252．a 、b 的最小公倍数是它们的积，a 、b 的最大公因数是()。
【冲刺卷】小学五年级数学下期末试卷(含答案)(1)
【冲刺卷】小学五年级数学下期末试卷(含答案)(1)一、选择题1．要反映当天气温变化情况，应选用（）A. 条形统计图B. 折线统计图C. 扇形统计图2．减去再加上，和是（）A. B. C. D.3．将顺时针旋转90°后的图形是（）。
A. B. C. D.4．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C. D.5．36和48的最大公因数是（）。
A. 4B. 6C. 12D. 366．把一根横截面积是8平方厘米的长方体木料截成3段，表面积增加（）A. 8平方厘米B. 16平方厘米C. 32平方厘米7．利用平移，旋转，（）可以设计出美丽的图案A. 翻转B. 对称C. 移动8．10以内所有的质数的和是（）。
A. 15B. 16C. 179．2和6都是18的（）。
A. 倍数B. 因数C. 质数10．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法正确的是（）。
A. 从正面看到的平面图形面积大B. 从左面看到的平面图形面积大C. 从上面看到的平面图形面积大D. 从三个方向看到的平面图形面积一样大11．由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，正确的立体图形是（）A. B. C.12．把两个棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来两个正方体的表面积之和少了（）平方厘米。
A. 50B. 40C. 25D. 150 13．直接写出得数＝（）A. B. 1 C. D. 0二、填空题14．如图是航模小组制作的两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录．在图上看，起飞后第________秒两架飞机处于同一高度；起飞后大约________秒两架飞机高度相差最大。
15．钟面上的分针从6：30到7：00，时针旋转了________．16．如果自然数A是B的6倍，则A与B的最小公倍数是________，最大公因数是________。
五年级下册数学期末满分冲刺必刷卷人教版(含答案)
期末检测卷（五）一、填空。
(每空1分，共21分）1. 在括号里填上合适的分数。
1时25分=( )时 708dm 3=（ ）m 32 dm 2 35 cm 2=（ ）dm 2 3dm 348cm 3=（ ）L2.闹钟的分针从“3”走到“5”绕中心点（ ）时针旋转了(）0。
3.一个正方体的表面积是24m 2，它的体积是（ ）m 3。
4.五(1)班有男生26人，比女生多2人。
男生人数占全班人数的)()(，女生人数占全班人的)()(。
5.甲打字员平均每秒打0.9个字，乙打字员平均每秒打98个字，( )打字员打字快些。
6.一袋糖，分给9个小朋友多3颗，分给12个小朋友也多3颗，这袋糖至少有( )颗。
7.1×2+3×4+5×6+…+199×200的和有是( )数。
(填“奇”或“偶”）8.有一个分数，分子加1可以化简为31，分子减1可以化简为51。
这个分数是( )。
9.一箱糖果有10袋，其中9袋质量相同，另有1袋质量不足，至少称( )次就能保证找出这袋质量不足的糖果。
10.A=2×3×7，B=3×5×7，A 和B 的最大公因数是( )，最小公倍数是( )，B A =( ),A B =（ ）。
11.有 三种图形， 占总数的52。
当 有2个，那么这三种图形的总数是( )个；当三种图形的总数是10个， 有( )个；当 是( )个时，其他两种图形共有9个。
二、我会判。
（对的打“√”，错的打“×”）(5分)1.36和48有6个公因数。
（ ）2.一根钢管用去它的21，还剩下43m ，说明剩下的比用去的多。
（ ）3.表面积相同的长方体和正方体，正方体的体积较大。
（ ）4.a 和b 都是非零自然数，如果a ＞b ，那么a 1＞b 1。
（ ）5.边长是自然数的正方形，它的周长一定是合数。
（ ）三、我会选。
（将正确答案的序号填在括号里）(6分)1.在3、4、8、9中，每两个数是互质数的有( )对。
新人教版小学数学五年级下册数学期末冲刺卷(二)(含答案)
人教版五年级数学下册期末冲刺卷（二）（含答案）一、填空题（共8题；共16分）1. ( 3分) 在横线上填上合适的分数。
59分＝________时9厘米＝________米751平方米＝公顷2. ( 2分) 一个质数和一个合数相乘的积是56，和是15，这两个数是________和________。
3. ( 2分) 用0、4、5这三个数字，组成是5的倍数的三位数有________，组成是3的倍数的最小三位数是________。
4. ( 1分) 一块体积为30m3的长方体大理石，底面积是6m2，它的高是________米。
5. ( 4分) 5.28m3=________m3________dm3 3200cm3=________mL=________L6. ( 1分) 把、0.6、和0.75从小到大排列起来是________。
7. ( 2分) 给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有________种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有________种摆放的方法。
8. ( 1分) 一个几何体是由完全一样的小正方体搭建而成，从上面看到的图形是，这个几何体至少由________小正方体搭建而成。
二、判断题（共4题；共8分）9. ( 2分) 分数的分母越大，它的分数单位越小。
（）10. ( 2分) 长方形绕着它的一个直角顶点旋转90°，仍然是长方形。
（）11. ( 2分) 做一个棱长为1m的无盖正方体铁箱，至少需要铁皮6m²。
（）12. ( 2分) 一根铁丝，先截去m，然后又截去m，还剩下m，这根铁丝原长2m。
（）三、选择题（共7题；共14分）13. ( 2分) 一根铁丝正好可以做成一个长16cm，宽14cm，高6cm的长方体框架，如果用它做一个正方体框架，这个正方体框架的棱长最长是（）cm。
A. 8B. 12C. 2414. ( 2分) 有一篮子鸡蛋，2个一起拿，3个一起拿，4个一起拿，5个一起拿都正好拿完，这筐鸡蛋至少有（）。
小学数学五年级数学(下册)期末试题(附参考答案)
小学数学五年级数学(下册)期末试题（附参考答案）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。
（每题2分，共20分）1、工人叔叔将一根圆木锯成3段需要6分钟，照这样计算，要将这根圆木锯成20段，需要（）分钟．2、把一根7米长的绳子对折、对折再对折，每段绳子长（）米，每段绳子占全长的（）。
3、在一条长1200m的街道两旁安装路灯（两端也要安装），每隔50m安一盏。
一共要安装（）盏路灯。
4、在公路的一边种下21棵树（两端都种），每两棵之间距离是4米，这条路长（）米，如果在路的另一边每隔8米装一盏路灯（两端都不装），要装（）盏路灯。
5、2÷9的商用循环小数表示是（），精确到百分位是（）。
6、一个长方体棱长的总和是60厘米，它正好能被切成3个同样的正方体．原来长方体的表面积是（）平方厘米．7、正方体和长方体都有（）个面，（）个顶点，（）条棱。
8、三个连续奇数的和是177，这三个数的平均数是（），其中最大的数是（）。
9、有9袋糖果，其中有一袋忘了放防潮剂，如果用没有砝码的天平称，至少要称（）次才能保证找出这袋糖果。
10、最少用（）个同样大小的小正方体可以拼成一个大正方体。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题2分，共10分）1、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小不变。
（）2、假分数都比1大。
（）。
3、每两个面积单位间的进率都是100，每两个体积单位间的进率都是1000。
（ ）4、两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。
（ ）5、个位上是3、6、9的数都是3的倍数。
（ ）三、选择题。
（每题1分，共5分）1、一个平行四边形的底不变，高扩大到原来的4倍，它的面积（ ）．A ．扩大到原来的4倍B ．扩大到原来的2倍C ．不变D ．缩小到原来的 14 2、袋子里有1个红球、2个黄球和3个蓝球，从中任意摸出一个球，下列说法错误的是（ ）．A ．摸到红球的可能性最小B ．摸到蓝球的可能性最大C ．摸到蓝球的可能性是3、如图，一根长2m 的长方体木料沿虚线锯成两段后，表面积增加100cm2，它的体积是（ ）。
小学数学五年级数学下册期末试卷及答案【必考题】
小学数学五年级数学下册期末试卷及答案【必考题】(时间：60分钟 分数：100分)班级： 姓名： 分数：一、填空题。
（每题2分，共20分）1、3.85立方米＝（ ）立方分米 4升40毫升＝（ ）升2、有13瓶水，其中12瓶质量相同，另外有1瓶水是糖水，比其他水略重一些，至少称（ ）次能保证找出这瓶糖水。
3、做一个长为5分米，宽为4分米，高为2分米的长方体框架，要用铁丝（ ）分米，如果做一个同样大的无盖铁盒需铁皮（ ）平方分米，该铁盒最多可装（ ）升水。
4、小明今年a 岁，爸爸的年龄比他的3倍大b 岁，爸爸今年（ ）岁．5、填出下面小数。
)()(15)(2416)(83==÷==（填小数）6、正方体和长方体都有（ ）个面，（ ）个顶点，（ ）条棱。
7、有8盒饼干，其中7盒质量相同，另有一盒少了2块．如果用天平称，至少称（ ）次才可以保证找到这盒饼干．8、三个连续奇数的和是177，这三个数的平均数是（ ），其中最大的数是（ ）。
9、在括号里填上合适的单位。
教室的面积大约是45（ ） 一台冰箱的体积大约是600（ ） 油箱的容积大约是16（ ） 一瓶墨水大约60（ ）10、黄绳长x 米，红绳的长度是黄绳的2.3倍，红绳长（ ）米，两种绳子一共长（ ）米．二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题2分，共10分） 1、1既不是质数,也不是合数．（ ）2、两个质数的和一定是合数．（ ）3、一个合数至少有3个因数。
（）4、经过旋转后的图形与原图形的形状和大小都不同．（）5、方程一定是等式，等式也一定是方程。
（）三、选择题。
（每题1分，共5分）1、Alice每天早晨都要喝200（）牛奶。
A．升B．毫升C．千克D．吨2、2.05×0.07的积是（）位小数．A．2 B．3 C．4 D．53、4.03扩大到100倍是（）．A．0.043 B．403 C．40.34、要形象地表示出一个家庭近几年来收入和支出的变化情况，最好选用（）。
青岛版五年级数学下册期末优等生冲刺卷(附答案)
青岛版五年级数学下册期末优等生冲刺卷（附答案）一、填空题1．按规律填数。
(1)，，，( )，( )。
(2)，，，( )，( )。
(3)，，，( )，。
2．分母是9的最大真分数是（____），最小假分数是（____），它们的差是（____）。
分子是9的最大真分数是（____），最小假分数是（____）。
3．画图。
一个点从数轴上某点出发，先向左移动6个单位长度，再向右移动8个单位长度，这时这个点表示的数为5，则起点表示的数是多少？请你用画图表示出来。
4．某数与24的最大公约数是4，最小公倍数是168，这个自然数是．5．个是；里有个；个是3．二、选择题6．一个长方体是由3个同样大小的正方体拼成的，如果去掉一个正方体，表面积就比原来减少60平方厘米，原来这个长方体的表面积是多少平方厘米？（）A．280B．210C．1687．下列语句中，正确的语句有（）个。
①因为9是4.5的2倍，所以9是4.5的倍数②两个数的最大公约数是a，最小公倍数是b，则这两个数的积等于a与b的积③如果c能被a整除，c也能被b整除，所以c必能被a与b的积整除④如果a是质数，b是不同于a的另一个质数，则a、b一定是互质数⑤有公约数1的两个数一定是互质数A．1个B．2个C．3个D．4个8．（﹣3）×2的结果是（）。
A．﹣5B．﹣6C．﹣1D．69．如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图，A、B、C为其上的三个点，则在正方形盒子中∠ABC等于（）A．45°B．60°C．90°D．120°10．满足条件的所有整数n的个数有（）。
A．1个B．2个C．3个D．无数个11．找规律：5，9，17，33，65，（）．A．127B．128C．129D．13012．一个长方体的高减少2厘米后成为一个正方体，那么表面积就减少48平方厘米，这个正方体的体积是（）立方厘米。
A．216B．96C．288D．7213．如果a、b、c都是非0自然数,而且a<b<c,在、、这三个分数中,最大的是( )。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【冲刺卷】小学五年级数学下期末试题附答案一、选择题1．城镇人口占总人口比例的大小表示城镇化水平的高低，由图可知，我国城镇化水平提高最快的时期是（）A. 1953-1964B. 1964-1982C. 1982-1990D. 1990-2002 2．异分母分数相加减的计算方法是（）。
A. 把分子、分母分别相加减B. 把分子相加减C. 通分后分母不变，把分子相加减3．11是44和66的（）。
A. 公倍数B. 最大公因数C. 公因数D. 最小公倍数4．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.5．下面（）不是正方体的展开图。
A. B. C.6．下面的图形中，（）能折成一个正方体。
A. B. C.7．下列图案中，（）不是由一个图形通过旋转而得到的。
A. B. C. D.8．下列各组字母中，（）是通过旋转得到的。
A. bdB. bpC. pqD. bq9．10以内所有的质数的和是（）。
A. 15B. 16C. 1710．用3，5，7三个数字组成的三位数( )。
A. 一定是2的倍数B. 一定是3的倍数C. 一定是5的倍数11．一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个12．观察下面的几何体，从正面和左面看到的都是，这个几何体是（）。
A. B. C.13．估计一下算式的结果，最接近（）A. 0B. 1C. 2二、填空题14．看题回答：①某数学参观博物馆人数最多的年级是________，人数最少的年级是________；②________年级和________年级参观的人数和是600人。
15．甲数是，乙数是，甲、乙两数的和是 ________，差是 ________。
16．由________和________组成17．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
18．一个无盖的长方体容器，长是8dm，宽是6dm，高是7dm，制作这个长方体容器需要________dm2的材料。
19．一个四位数，最高位上是最小的质数，百位上是最小的合数，个位上是最大的一位数，其余各位上都是0，这个数是________。
20．把一个正方形的魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是________。
三、解答题21．兰兰和青青为了参加学校1分钟跳绳比赛，提前10天进行了训练，每天测试成绩如下统计图，请根据统计图，回答问题。
（1）兰兰和青青第1天的成绩相差________下；第10天的成绩相差________下。
（2）兰兰和青青跳绳的成绩呈现什么变化趋势？谁的进步幅度大？（3）请你预测一下，到了比赛时，谁的成绩可能会好些？简单说明理由。
22．画一画，画出将图形①围绕点O沿逆时针方向旋转90°，再向左平移4格后的图形。
23．一块蔬菜地，其中种黄瓜，种西红柿，种白菜，哪种蔬菜种植面积最大？24．学校要粉刷一间教室的四壁和天花。
已知教室的长是9米，宽7米，高是3米，扣除门窗的面积12.5平方米，要粉刷的面积是多少平方米？25．王老师到文具店买足球，足球的单价已看不清楚，他买了3个同样的足球。
售货员说应付134元。
王老师认为不对。
你能解释这是为什么吗？26．画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形27．一块菜地公顷，其中种西红柿，种白菜，剩下的种青菜，种青菜的面积占这块地的几分之几？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D解析： D【解析】【解答】通过观察折线统计图可知1990年-2002年的增幅最快，城镇化水平提高最快的时期是1990年-2002年。
故答案为：D。
【分析】根据折线统计图中所标的百分比可以看到，变化趋势较为明显提高的是1990年---2002年，由此即可求出答案。
2．C解析： C【解析】【解答】异分母分数相加减的计算方法是先通分成同分母分数后再按同分母分数加减法的方法计算。
也就是通成同分母后，分母不变，分子相加减。
故答案为：C【分析】异分母分数相加减的计算方法是先通分成同分母分数后再按同分母分数加减法的方法计算。
也就是通成同分母后，分母不变，分子相加减。
3．C解析： C【解析】【解答】 11是44和66的公因数。
故答案为：C。
【分析】几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数。
其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数，据此解答。
4．D解析： D【解析】【解答】 1÷8=故答案为：D。
【分析】把一张正方形纸对折三次，相当于把这张正方形纸平均分成8份，其中的一份是它的。
5．A解析： A【解析】【解答】不是正方体的展开图。
故答案为：A。
【分析】正方体的展开图有如下类型：第一类，141型，中间四连方，两侧各一个，共六种；第二类，132型，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种；第三类，222型，中间二连方，两侧各有二个，只有一种；第四类，33型，两排各三个，只有一种，据此判断。
6．C解析： C【解析】【解答】解：C项中的展开图能折成一个正方体。
故答案为：C。
【分析】正方体的展开图的特征：141，132，222，据此作答即可。
7．C解析： C【解析】【解答】根据旋转的性质分析，图形C不是旋转，是轴对称关系。
故答案为：C。
【分析】旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
8．D解析： D【解析】9．C解析： C【解析】【解答】10以内所有的质数是2、3、5、7，它们的和是17。
故答案为：C。
【分析】一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。
10．B解析： B【解析】【解答】解：因为3、5、7都不是偶数，所以组成的三位数不可能是2的倍数；因为3+5+7=15，15是3的倍数，所以组成的三位数一定是3的倍数；只有当5在个位时这个三位数才是5的倍数，所以组成的三位数不一定是5的倍数。
故答案为：B。
【分析】2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。
3的倍数特征：各个数位上的数字之和能被3整除。
5的倍数特征：个位上是0或5的数。
11．C解析： C【解析】【解答】解：拼成这个几何体的小正方体的个数至少有6个。
故答案为：C。
【分析】结合每个方向看到的图形，可以得出，这个几何体有两层小正方体，下面一层有两行小正方体，每行有两个小正方体，一共4个，上面一层是2个小正方体排成的一行，放在下面一层第一行小正方体的上面。
综上，至少有6个小正方体。
12．C解析： C【解析】【解答】观察下面的几何体，从正面和左面看到的都是，这个几何体是。
故答案为：C。
【分析】从不同的方向观察同一个几何体，通常看到的图形是不同的，选项A，从正面观察，可以看到两个正方形排一行，上面一个正方形居右，从左面观察，可以看到两个正方形排一行，上面一个正方形居左；选项B，从正面观察，可以看到两个正方形排一行，上面一个正方形居左，从左面观察，可以考的两个正方形排一行，上面一个正方形居左；选项C，从正面和左面看到的都是两个正方形排一行，上面一个正方形居右，据此解答。
13．B解析： B【解析】【解答】解：根据分数的特点，算式的和最接近1。
故答案为：B。
【分析】和都接近，那么两个数的和就接近1。
二、填空题14．四年级；五年级；一四；二五【解析】【解答】①人数最多的年级是四年级人数最少的年级是五年级；②200＋400＝600（人）一年级和二年级参观的人数和是600人；500＋100＝600（人）；四年级和五解析：四年级；五年级；一、四；二、五【解析】【解答】①人数最多的年级是四年级，人数最少的年级是五年级；②200＋400＝600（人），一年级和二年级参观的人数和是600人；500＋100＝600（人）；四年级和五年级参观的人数和是600人。
【分析】本题考查的是折线统计图的应用，解答此题的关键利用已知的信息，以及从图中获取信息的计算能力。
15．5942；1142【解析】【解答】解：和：56+47=3542+2442=5942；差：56-47=3542-2442=1142故答案为：5942；1142【分析】异分母分数相加减先通分成同分母分数解析：；【解析】【解答】解：和：；差：。
故答案为：；。
【分析】异分母分数相加减，先通分成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算。
16．三角形；正方形【解析】【解答】根据三角形与正方形的特征进行解答即可解析：三角形；正方形【解析】【解答】根据三角形与正方形的特征进行解答即可17．19；59【解析】【解答】1÷9=19；5÷9=59（m）故答案为：19；59【分析】根据题意可知把这根绳子的长度看作单位1要求每段占这条绳子的几分之几单位1÷平均分的段数=每段占这条绳子的几分之几解析：；【解析】【解答】1÷9=；5÷9=（m）。
故答案为：；。
【分析】根据题意可知，把这根绳子的长度看作单位“1”，要求每段占这条绳子的几分之几，单位“1”÷平均分的段数=每段占这条绳子的几分之几；要求每段的长度，这根绳子的长度÷平均分的段数=每段的长度，据此列式解答。
18．【解析】【解答】8×6+8×7×2+6×7×2=48+112+84=244（平方分米）故答案为：244【分析】制作这个长方体容器需要5个面的材料；长×宽+长×高×2+宽×高×2=需要的材料解析：【解析】【解答】8×6+8×7×2+6×7×2=48+112+84=244（平方分米）。
故答案为：244。
【分析】制作这个长方体容器需要5个面的材料；长×宽+长×高×2+宽×高×2=需要的材料。
19．【解析】【解答】这个数是2409故答案为：2409【分析】最小的质数是2最小的合数是4最大的一位数是9据此解答解析：【解析】【解答】这个数是2409 。
故答案为：2409.【分析】最小的质数是2，最小的合数是4，最大的一位数是9，据此解答。
20．正方形【解析】【解答】解：这个魔方从正面上面左面看到的都是正方形故答案为：正方形【分析】正方体的每一个面都是正方形解析：正方形【解析】【解答】解：这个魔方从正面、上面、左面看到的都是正方形。
故答案为：正方形。
【分析】正方体的每一个面都是正方形。
三、解答题21．（1）1；2（2）解：兰兰和青青跳绳的成绩都呈现上升趋势，兰兰的进步幅度大。
（3）解：兰兰的成绩可能会好些，因为兰兰的成绩在稳定上升，青青的成绩不太稳定。
【解析】【分析】（1）第1天青青跳得比兰兰多，所以兰兰和青青第1天的成绩相差的下数=青青第1天的成绩-兰兰第1天的成绩；第10天兰兰跳得比青青多，所以兰兰和青青第1天的成绩相差的下数=兰兰第10天的成绩-青青第10天的成绩；（2）从图中可以看出，兰兰和青青跳绳的成绩都呈现上升趋势，只是兰兰的进步幅度大；（3）从图中可以看出，兰兰的成绩可能会好些，因为兰兰的成绩在稳定上升，而青青的成绩高高低低不太稳定。