北师大版五年级数学下册第一章练习一第一课时课件(张泳恩)
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北师大版五年级数学下册第一章练习一第二课时课件(张华)
练习一
课前热身
1、快速解答：16和12的最小公倍数 和最大公约数是什么？
2、计算。 3/9+1/2 5/7+3/9 11/42+1/6
进行同分母分数加减法时应注意什 么？进行异分母分数加减法时应注 意什么？ 计算的结果应注意什么？
课前热身
4/20 9/20 0.152 2.8
分数变小数？
分数变小数直接让分子除以分母
小数变分数呢？
小数点后的数字等于分子 小数点后多少位,分母就有几个0切记不要忘掉0前还 要写个1
Hale Waihona Puke 你想明白了吗？三位数你也可以正确解决吗？
你想明白了吗？
你想明白了吗？
你想明白了吗？
同学们本节课你学到了
什么？还有哪些疑惑？
课前热身
1、快速解答：16和12的最小公倍数 和最大公约数是什么？
2、计算。 3/9+1/2 5/7+3/9 11/42+1/6
进行同分母分数加减法时应注意什 么？进行异分母分数加减法时应注 意什么？ 计算的结果应注意什么？
课前热身
4/20 9/20 0.152 2.8
分数变小数？
分数变小数直接让分子除以分母
小数变分数呢？
小数点后的数字等于分子 小数点后多少位,分母就有几个0切记不要忘掉0前还 要写个1
Hale Waihona Puke 你想明白了吗？三位数你也可以正确解决吗？
你想明白了吗？
你想明白了吗？
你想明白了吗？
同学们本节课你学到了
什么？还有哪些疑惑？
新北师大版五年级下册数学全册教学课件(精心整理汇编)
北师大版五年级下册数学
只本
全册课件
供课 免件
费来
交源
流于
使网
用络
一 分数加减法
折纸
BS 五年级下册
1 课堂探究点
异分母分数加减法的计算方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 异分母分数加减法的计算方法
他俩一共用了这张纸的几分之几？
1 ＋ 1 ＝ 2＋ 1 ＝ 3
2
4
44 4
1 1=( 3 )( 1 ) ( 2 ) ()
2．填空。 (1) 1 3 = ( 2 ) ( 3 ) ( 5 )
4 8 ( 8) (8 ) ( 8 )
(2) 11 5 = ( 11 ) ( 10 ) ( 1 ) 12 6 ( 12 ) ( 12 ) ( 12 )
星期日的安排
BS 五年级下册
1 课堂探究点
分数加减混合运算的运算顺序和运算律
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
说一说下列各题的运算顺序。 110+15 － 28 26－4+21 45－(18+7)
探究点 分数加减混合运算的运算顺序和运算律 留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？画一画，算一算。
1 6
，并与同伴交流你的做法。
算一算，并与同伴交流你的做法。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
1 1=( 64
2 12
)( (
3 )( 12 ) (
5) 12 )
(2)
3 10
1 6
=
( (
只本
全册课件
供课 免件
费来
交源
流于
使网
用络
一 分数加减法
折纸
BS 五年级下册
1 课堂探究点
异分母分数加减法的计算方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 异分母分数加减法的计算方法
他俩一共用了这张纸的几分之几？
1 ＋ 1 ＝ 2＋ 1 ＝ 3
2
4
44 4
1 1=( 3 )( 1 ) ( 2 ) ()
2．填空。 (1) 1 3 = ( 2 ) ( 3 ) ( 5 )
4 8 ( 8) (8 ) ( 8 )
(2) 11 5 = ( 11 ) ( 10 ) ( 1 ) 12 6 ( 12 ) ( 12 ) ( 12 )
星期日的安排
BS 五年级下册
1 课堂探究点
分数加减混合运算的运算顺序和运算律
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
说一说下列各题的运算顺序。 110+15 － 28 26－4+21 45－(18+7)
探究点 分数加减混合运算的运算顺序和运算律 留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？画一画，算一算。
1 6
，并与同伴交流你的做法。
算一算，并与同伴交流你的做法。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
1 1=( 64
2 12
)( (
3 )( 12 ) (
5) 12 )
(2)
3 10
1 6
=
( (
543页新北师大版五年级数学下册完整PPT课件
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
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学习目标
1.结合具体情境，理解分数与小数的 相互转化的必要性。
21
＋
52
＝
4
＋
5
10 10
9
＝
10
1－ 2－ 1 52
31 ＝－
52 ＝ 6－ 5
10 10
1
＝
10
课堂小结
分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运 算的顺序是相同的。
计算时，可以先将所有分数全部通分，再进 行计算；也可以根据需进行部分通分。
用哪种合适，则需要根据具体的算式特点来 确定。计算时，要灵活处理，有简便方法的 可用简便方法，使计算过程更加简洁。
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学习目标
1．在操作活动中，理解异分母分 数加减法的算理，并能正确计算。
2．理解分数加减法混合运算的顺 序，并能正确计算。
学习目标
3．能把分数化成有限小数，也 能把有限小数化成分数。
4．能结合实际情境，解决简单 分数加减法的实际问题。
4
探索新知
●笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
1 － 1 ＝ 2 －1 ＝1
2
4
44 4
答：笑笑比淘气多用了这张纸
1 4
。
探索新知
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算， 说一说。
＝ 6 ＋5
88 11
＝8
＝5 －4
66
＝
1 6
探索新知
分母不同的分数相加减怎样计算？
典题精讲
1
－
1
＝
新北师大版五年级下册数学全册教学课件(精心整理汇编)
=3
12
20
5
= 11 24
=2 3
=1 2
5．森林医生。
3 － 1 = 21 10 = 11 10 7 70 70 70
2 3 = 8 9 = 17 3 4 12 12 12
5 1 = 10 1 = 9 7 14 14 14 14
6．解方程。
1x 5
2
6
1 x=
3
x- 7 1 10 5
留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？画一画，算一算。
户外 活动
去少年宫
1－ 2 － 3
77
＝5－3 77
＝2 7
留在 家中
男生人数
2
3
？
7
7
1－( 2 ＋ 3)
77
＝1－ 5 ＝ 2
77
算一算，留在家中的女生人数占女生总数的几分之几？
淘气和笑笑计算
4 9
1 4
5 9
时用了不同的方法，你能看懂吗？
1 1 1 1= 1 2 4 6 12
答：还有这条网线的 1 没有架设完。 12
6．解决问题。
(2)可欣和佳玲办国庆节手抄报，用30分完成了全部版面的
5 12
，又用20分完成了全部版面1的30 ，最后用15分完成了余下的
版面。
①她们前50分共完5成了全3 部= 4版3面的几分之几？ 12 10 60
1 6
，并与同伴交流你的做法。
算一算，并与同伴交流你的做法。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
1 1=( 64
2 12
)( (
3 )( 12 ) (
5) 12 )
最新北师大版小学五年级数学下册课件(全册)ppt课件图文
2.在
1 10
里填上适当的分数或小数。
3 10 1 2 3 5 71 100 99 100
0.65 0.75
0.9
1.05
3.连一连。
4.森林医生。
1 20 1 50
0.4
5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同
伴交流。
课堂小结
• 分数、小数互相转化的方法。
• 1、把分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时 按题目要求取近似值。 • 2、把小数化成分数，先把小数写成分母是10、 100、1000、…的分数，能约分的要约分。
生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？
长方体
正方体
长方体上平平的部分是长方体的面。 两个面相交的边叫做长方体的棱。 三条棱相交的点叫做顶点
＝
10 1 9 － ＝ 14 14 14
6.解方程。
5 1 解： x＝ － 6 2 5 3 x＝ － 6 6 1 x＝ 3
7 1 7 3 解：x＝ ＋ 解： x＝ － 10 5 16 8 7 2 7 6 x＝ ＋ x＝ － 10 10 16 16 9 1 x＝ x＝ 10 16
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
9 1 ＝ (2) 1 － 10 10
最后5分钟走的路程是全程的
1 。 10
1 5.一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果汁的 ， 6 1 然后加满水；第二次喝了一瓶的 ，然后再加满水；第三 3 次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。淘气喝的果汁多
还是水多？你是怎么想的？ 淘气喝的果汁和水一样多。 果汁： 1瓶 淘气喝的 1 1 1 ＋ ＋ ＝1(瓶) 水： 6 3 2
分数化小数的方 法：根据分数与 除法的关系，用 分子除以分母
北师大版五年级数学下册全册精品课件优秀ppt
5
2
1
3
2
5.森林医生。
3 1 10 7 21 10
70 70 11
70
23 34 89
12 12 17
12
5 1 7 14 10 1
14 14 9
14
6.解方程。
解： 1 解： 9 解： 5
3
10
24
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数 占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数
长＝ 4cm 宽＝ 2cm 高＝ 2cm
长＝ 2cm 宽＝ 2cm 高＝ 5cm
长＝ 3cm 宽＝ 3cm 高＝ 3cm
4.选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？ （单位：cm）
5.把下面长方体各个面的面积填在表中。（单位： cm）
上面 下面 前面 后面 左面 右面
面积/cm2 32 32 40 40 20 20
多少厘序米号？想一长想/c，m填一宽填/。cm 高/cm
⑴
5
1
1
⑵
4
2
1
⑶
3
2
2
⑷
28÷4＝7（cm）
第 3 单元 分 数 乘法
第 4 课时 倒数
算一算，说一说你有什么发现。
2 3＝ 1 32 1 10＝1 10
2 1＝ 1 2
6 5＝ 1 56
7 9＝1 97 7 1＝ 1
7
可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，看 一看，说一说。
6.一个书包的原价是30元，打九折后的价格是多少 元？先说一说，再列式计算。请再举出一个能用 此算式解决的问题。
①号
②号
完成下表。
小正方体个数/个 露在外面的面/个
1 2 3 4 5 6…
北师大版五年级数学下册全册课件
方程式的解法
总结词
掌握方程式的解法是解决实际问题的关键。
详细描述
方程式的解法是对方程式进行变换，使其成为已知数的形式。常见的解法包括移 项、合并同类项、去括号、去分母等。在解方程式时，需要注意运算顺序和等式 的性质，确保解的正确性。
生活中的方程式应用
总结词
了解方程式在生活中的应用有助于增强数学学习的实际意义 。
小数乘法具有一些特殊的性质，如交换律、结合律和分配律等，这些 性质在计算中有着重要的应用。
小数乘法的计算法则
计算方法
小数乘法的基本计算方法是先将 小数点对齐，然后按照整数乘法 的规则进行计算，最后根据小数 位数确乘法时，需要注意进 位和退位的情况，以及小数位数 不够时需要补0的规则。
示例1
计算 (5+3)×2+10=？
示例2
计算 5×(3+2)-10=？
示例3
计算 (5×3)÷2+10=？
解析
先计算括号内的加法，再进行乘法，最后进行加法。
解析
先计算括号内的加法，再进行乘法，最后进行减法。
解析
先计算乘法，再进行除法，最后进行加法。
生活中的混合运算
01
02
03
购物计算
时间计算
日常预算
分数的性质
分数具有一些基本性质，如加法结合 律、加法交换律、乘法结合律、乘法 交换律等。这些性质在数学运算中非 常重要，可以帮助我们简化复杂的分 数运算。
分数的加减法
同分母分数的加减法
同分母分数的加减法可以通过直接对分子进行加或减运算来实现。例如，$frac{3}{4} + frac{2}{4} = frac{5}{4}$。
法，提高计算的熟练度和准确性。
五年级下北师大《练习一》季方PPT课件新优质课比赛公开课获奖114
3.分数加减法的计算结果，能约分的要约成 最简分数。
名师PPT课件 异分母分数加减法练习
1.填一填。
1＋ 3
1 9
（ =（
3）＋（ 1 9） （9
）（4 ）=（ 9
） ）
1－ 3
1 6
（2 =（ 6
）－（ 1 ） （6
）（1 ）=（ 6
） ）
异分母分数加减法练习
名师PPT课件
2.算一算，并与同伴交流你的做
名师PPT课件
4.直接说出计算结果
1＋1 5 6 4 12 5－3 11 6 8 24
3－ 7 1 1－ 2 3 4 10 20 5 5 1＋ 5 2 3 ＋2 1 4 12 3 14 7 2
5名.师P慧PT课眼件 识珠
3 －1 = 2 10 7 3
2＋3 = 5 3 4 12
5 － 1 = 11 7 14 14
4.算得准.标的清
名师PPT课件
5.
比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
1 ＞ 0.1 9
1 ＞ 0.09 10
1.66 ＜ 5 3
名师PPT课件
6.连一连
6
9
25
8
9
17
100
10
1.125
0.09
1.7
0.24
名师PPT课件
名师PPT课件
7.森林医生
2 =0.2 5 2 =0.4 5
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
雨天天数比晴天天数多占全月总天数的几分之几？
1 3 10 9 1 3 10 30 30 30 答：雨天天数比晴天天数多占全月总天数的 1 。
30
（三）“分数王国与小数王国”知识点回顾 名师PPT课件 1.比较分数与小数的大小时，可用画图法或把分 数化成小数或把小数化成分数法进行比较。 2.分数化成小数的方法:根据分数与除法的关系， 用分子除以分母，计算出结果（用小数表示， 除不尽时，可按要求保留一定的小数数位）。 3.小数化成分数的方法:根据小数的意义，有限小 数可以直接写成分母是10，100，1000，…… 的分数。原来是几位小数，就在1的后面写上几 个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子， 能约分的要约成最简分数。
名师PPT课件 异分母分数加减法练习
1.填一填。
1＋ 3
1 9
（ =（
3）＋（ 1 9） （9
）（4 ）=（ 9
） ）
1－ 3
1 6
（2 =（ 6
）－（ 1 ） （6
）（1 ）=（ 6
） ）
异分母分数加减法练习
名师PPT课件
2.算一算，并与同伴交流你的做
名师PPT课件
4.直接说出计算结果
1＋1 5 6 4 12 5－3 11 6 8 24
3－ 7 1 1－ 2 3 4 10 20 5 5 1＋ 5 2 3 ＋2 1 4 12 3 14 7 2
5名.师P慧PT课眼件 识珠
3 －1 = 2 10 7 3
2＋3 = 5 3 4 12
5 － 1 = 11 7 14 14
4.算得准.标的清
名师PPT课件
5.
比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
1 ＞ 0.1 9
1 ＞ 0.09 10
1.66 ＜ 5 3
名师PPT课件
6.连一连
6
9
25
8
9
17
100
10
1.125
0.09
1.7
0.24
名师PPT课件
名师PPT课件
7.森林医生
2 =0.2 5 2 =0.4 5
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
雨天天数比晴天天数多占全月总天数的几分之几？
1 3 10 9 1 3 10 30 30 30 答：雨天天数比晴天天数多占全月总天数的 1 。
30
（三）“分数王国与小数王国”知识点回顾 名师PPT课件 1.比较分数与小数的大小时，可用画图法或把分 数化成小数或把小数化成分数法进行比较。 2.分数化成小数的方法:根据分数与除法的关系， 用分子除以分母，计算出结果（用小数表示， 除不尽时，可按要求保留一定的小数数位）。 3.小数化成分数的方法:根据小数的意义，有限小 数可以直接写成分母是10，100，1000，…… 的分数。原来是几位小数，就在1的后面写上几 个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子， 能约分的要约成最简分数。
五年级下册数学课件-《练习一》北师大版(共11张ppt)
五年级下册数学课件-《练习一》北师 大版( 共 111张张ppptt))
x 1 4
45
解：
x＝
4 5
－
1 4
x＝
16 20
－
5 20
x＝
11 20
4y 0.8 1.2
解：
4y 1.2 0.8
4 y 0.4
y 0.4 4
y 0.1
返回
3x 0.3 0.9
解：
3x 0.9 0.3
五年级下册数学课件-《练习一》北师 大版( 共 111张张ppptt))
返回
3x 1.2
x 1.2 3
x 0.4
y2 3
解：
54
y＝
3 4
＋
2 5
y＝
15 20＋ຫໍສະໝຸດ 8 20y＝23 20
五年级下册数学课件-《练习一》北师 大版( 共 111张张ppptt))
(1)1－
2 5
＝3 5
(2) 2 － 1
5 20
＝
8 20
－
1 20
＝7 20
五年级下册数学课件-《练习一》北师 大版( 共 111张张ppptt))
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3.连一连。
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4.在尺子上标出下面各数大致的位置。
返回
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6.你能猜出被挡住的数字可能是什么吗？ 与同伴交流。
北师大版五年级下册数学《练习一》(2)》课件
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
练习一
异分母分数加减法的方法
一看; 二通分; 三计算; 四约分; 五写最简答案; 通分实际上就是统一分数单位
星期日的安排
1、分数加减法混合运算的运算顺 序与整数加减法混合运算的运算顺 序相同; 2、在分数加减混合运算中，根据分 数的特点，先把几个分数通分，再 按运算顺序依次进行加减计算;
4.森林医生。
5.Байду номын сангаас生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同 伴交流。
整数加法的运算律和减法的运算 性质在分数加减法中同样适 用。 运用运算律和运算性质进
行简算，可能改变了运算顺序， 但是运算结果不变。
分数王国与小数王国
1、分数化成小数的方法：根据分数与除法的关系， 先把分数改写成除法算式，再用分子除以分母，计算 出结果（除不尽时，可按要求保留一定的小数位数） 2、小数化成分数的方法：根据小数的意义，有限小 数可以直接写成分母是10，100，1000，……的分数 原来是几个小数，就在1的后面写上几个0作为分母， 把原来的小数点去掉，能约分的要约成最简分 数。 分数与小数比较大小时，可以都化成分数，也 可以都化成小数。
练习一
异分母分数加减法的方法
一看; 二通分; 三计算; 四约分; 五写最简答案; 通分实际上就是统一分数单位
星期日的安排
1、分数加减法混合运算的运算顺 序与整数加减法混合运算的运算顺 序相同; 2、在分数加减混合运算中，根据分 数的特点，先把几个分数通分，再 按运算顺序依次进行加减计算;
4.森林医生。
5.Байду номын сангаас生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同 伴交流。
整数加法的运算律和减法的运算 性质在分数加减法中同样适 用。 运用运算律和运算性质进
行简算，可能改变了运算顺序， 但是运算结果不变。
分数王国与小数王国
1、分数化成小数的方法：根据分数与除法的关系， 先把分数改写成除法算式，再用分子除以分母，计算 出结果（除不尽时，可按要求保留一定的小数位数） 2、小数化成分数的方法：根据小数的意义，有限小 数可以直接写成分母是10，100，1000，……的分数 原来是几个小数，就在1的后面写上几个0作为分母， 把原来的小数点去掉，能约分的要约成最简分 数。 分数与小数比较大小时，可以都化成分数，也 可以都化成小数。
五年级下北师大《练习一》丁才玉PPT课件新优质课比赛公开课获奖119
1 4
31 42
1 4
名师PPT课件
第二关：填一填。
314 999
21 1 66 6
名师PP第T课件三关 :
解方程
x2 2 73
解：
22
x＝ —
37
8
x
＝
21
x1 3 48
解：
31
x＝ ＋
84
5 x＝8
名师PPT课件
第四关：
一根铁丝长 4 米,比另一根长
1
5
米,另一根铁丝多长?
4
4 1 11
谢谢
一根铁丝，第一次用去 1 米,第二次用
30
去 3 米。
20
(1)两次共用去多少米?
(2)第二次比第一次多用去多少米?
挑战自我 名师PPT课件
（二）
一节数学课 2 时，老师讲
课用了
1
3
时，学生
讨论用
了
1 5
6
时，其余时间学生做巩
固练习，学生巩固练习用了
多长时间？
名师PPT课件
今天这节课的学习 你有什么收获？
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
名师PPT课件五年级数学·下 新课标[北师]
菜园子镇中心小学校 丁才玉
名师PPT课件
笑笑 淘气
我折小船用了
这张纸的
1 2
。
我折小鸟用了
这张纸的 1 4
他俩一共用了这张纸的几分之几呢?
1 ＋1＝
2
4
2 ＋1 ＝ 3
44 4
答：他俩一共用了这张纸的
3 4
。
名师PPT课件
5 — 4 ＝ 20 （米）
11 答：另一根铁丝长 20 米。