怎样做培训师
培训师的角色与职责如何成为一名优秀的培训师
培训师的角色与职责如何成为一名优秀的培训师培训师在现代企业中扮演着至关重要的角色，他们负责培训和发展员工的能力，以提高组织的绩效和竞争力。
然而，要成为一名优秀的培训师，并不仅仅是传递知识和技能那么简单。
本文将探讨培训师的角色与职责，并提出一些成为一名优秀培训师的方法和技巧。
一、培训师的角色与职责1. 学习和了解员工和组织的需求：作为培训师，首先要了解员工和组织的培训需求。
这意味着需要与员工和管理层进行有效沟通和需求分析，以确定适当的培训计划和目标。
2. 设计和开发培训方案：培训师应当具备设计和开发培训方案的能力。
他们需要根据员工需求和组织目标来确定培训内容、方法和评估方式，并制定相应的培训计划。
3. 传授知识和技能：作为一名培训师，你的主要职责之一是传授知识和技能。
你需要利用适当的培训方法和工具，如面对面培训、电子学习和模拟实践等，确保员工有效地学习和掌握所需的知识和技能。
4. 提供反馈和评估：培训师应该为员工提供反馈和评估，以便他们了解自己的培训效果，并提供改进的建议。
反馈和评估可以通过考试、测试、观察和评估工具等方式进行。
5. 跟踪和评估培训成果：培训师应该跟踪和评估培训成果，以确保达到预期的结果。
他们需要与员工和管理层沟通，了解培训效果，并根据反馈和评估结果进行调整和改进。
二、成为一名优秀的培训师的方法和技巧1. 深入了解业务和行业知识：作为一名优秀的培训师，你需要对所在行业和组织的业务有深入的了解。
只有这样，你才能有效地传授相关的知识和技能，并与员工进行有意义的互动和讨论。
2. 提高沟通和演讲技巧：沟通和演讲是培训师最重要的技能之一。
你需要学会清晰地表达思想和概念，以便员工能够理解和吸收。
加强自己的沟通和演讲技巧，如声音与肢体语言控制、与听众建立联系等，将帮助你成为一名更有影响力的培训师。
3. 推崇互动式学习：传统的被动学习方式已经过时，现代培训师应该倡导互动式学习。
通过引入小组讨论、案例研究和角色扮演等活动，你可以更好地激发员工的学习兴趣和参与度。
如何成为一个的培训师
如何成为一个的培训师成为一名培训师是很多人的梦想，因为培训师可以通过教育他人来实现自己的价值，并且能够不断学习和成长。
要成为一名优秀的培训师，需要具备一定的特质和经验。
下面将详细介绍如何成为一名培训师。
1.深入了解培训领域：了解培训行业的发展趋势、培训方法和技巧，掌握培训的理论知识和实践经验，熟悉不同行业的培训需求和目标。
可以通过参加相关培训课程、读取专业书籍和论文、参与培训师交流群等方式来提升自己的专业知识和技能。
2.建立专业的培训师资质：不同国家和地区对培训师的资质要求不同，可以根据自己所在地区的要求，进行相关证书或资格的申请和培训。
例如，可以申请培训师资格证书，或者参加一些专业认可的培训师培训项目。
3.打造个人品牌：培训师是一个需要个人影响力的职业，建立个人品牌是非常重要的。
可以通过撰写专业的博客、发表论文、举办讲座、参与社交媒体等方式来展示自己的专业知识和经验，树立良好的形象。
此外，还可以积极参与相关行业的活动和组织，扩展人脉和影响力。
4.培养良好的沟通和表达能力：培训师需要与不同层次和背景的学员进行交流和互动，因此需要具备良好的沟通和表达能力。
可以通过参加演讲和辩论训练、培养自己的教学技巧和方法，提高自己的沟通效果。
此外，还要注重语言表达能力和非语言沟通能力的培养和提升。
5.勤于学习和更新知识：培训行业的发展非常迅速，不断出现新的理论和方法，培训师需要保持学习的热情和动力，及时更新自己的知识和技能。
可以通过参加培训师培训项目、参观企业和机构的培训课程、读取相关书籍和资料等方式来不断学习和成长。
6.培养丰富的实践经验：实践经验是成为一名优秀的培训师的重要条件。
可以通过参与项目的培训工作、担任辅导员或导师、亲自组织和开展培训课程等方式来积累丰富的实践经验。
在实践中不断完善自己的培训方法和技巧，提高自己的教学效果和学员满意度。
总之，成为一名培训师是一项需要不断学习和成长的职业。
培训师需要深入了解培训领域，建立专业的资质和个人品牌，培养良好的沟通和表达能力，保持学习的热情和动力，积累丰富的实践经验，培养人际关系和合作能力。
成为优秀的培训师的6大技巧
成为优秀的培训师的6大技巧第一篇：成为优秀的培训师的6大技巧成为优秀的培训师的6大技巧作为培训师来说，进场要给学员进行培训，但是对于效果，感觉总是不如人意，其实也不是说员工不上进，或者是自己本身没有准备充分，为什么就是达不到理想状态呢?其实，培训看似简单，实则需要很多的技巧和修炼，培训不只是单单传递要表达的知识和内容等，还需要一些技巧的。
今天捷学网邀请了多年企业培训经验的老师，给大家讲下培训师需要具备的6大技巧。
1、成为值得尊重的榜样作为培训师，需要有高尚的伦理道德，职业修养，价值观，职业化素质达到较高层次，第一时间在心理上，就给学生一种值得的尊敬感。
2、不要偏移培训的目标和方向培训师在培训的时候，很多时候会说的兴奋，口若悬河，但是不管怎么样，一定要牢记自己的这次培训目标和方向，不能为了迎合少数学员的要求而做许多与主题不相干的话题等，否则一天下来滔滔不绝，貌似很热闹，但是学员却没有学到什么。
3、控场能力培训的过程中，讨论、互动的必不可少的，但是在大家讨论交流的绵绵不断的时候，怎么收回来也是很重要的。
不能虎头蛇尾，不了了之，否则对于自己的的可信度会大打折扣。
具体而言，建议在讨论时保持每次一人的发言，不鼓励多人同时发言，有分歧时要亮出自己的观点或者暂时放一放等。
4、讲话时间不要过多，控制在40%的时间培训的时候要控制自己的表现欲，让自己更多的时候做一个主持人和协调者，吧舞台交给学员，他们参与的越多，体验的越多，培训所获得收益也就越大。
5、灵活调整方式学员的需求是五花八门的，有的人喜欢启发性的，有些人希望借机认识更多的人，有的人是为了表现、分享等，所以需要培训师非常灵活，尽可能在满足目标的情况下，满足其他方面的需求。
6、增加自己的知识和见识作为培训师，要多关注一些大的形势、重大新闻事件、最新理论、社会热点等，不仅知识面要广，还要专，能够举一反三，看透现象表面后的本质等，吧书面语、空洞抽象的概念等能够具体化，通俗化，能够给学员一种权威解答。
培训师的七个成功秘诀
培训师的七个成功秘诀成为一名出色的培训师需要付出艰辛的努力和不断的学习。
一位优秀的培训师能够影响并激发学员的学习热情，提供高质量的培训内容，使学员在培训结束后能够获得实际应用能力的提升。
以下是培训师的七个成功秘诀，希望能对正在或将要从事培训工作的人员有所帮助。
1. 深入了解学员的需求作为一名培训师，首先要充分了解学员的需求和期望。
这意味着不仅要清楚地了解培训的具体目标和内容，还要研究学员的背景和技能水平。
只有了解学员的需求，才能有针对性地设计培训计划，并提供真正有价值的培训内容。
2. 创造积极互动的学习环境在培训课堂中，为学员创造积极互动的学习环境是十分重要的。
培训师应该使用各种教学方法来引起学员的兴趣，并鼓励他们积极参与讨论和互动。
例如，可以组织小组讨论、角色扮演或案例分析等活动，以促进学员之间的互动和知识的共享。
3. 有效传达培训内容培训师应该具备良好的表达能力，清晰地传达培训内容。
使用简洁明了的语言，结合生动的实例和图表来解释概念，并确保学员能够理解和吸收所传达的知识。
同时，培训师还应该注重培训材料的编制和呈现方式，确保材料的逻辑性和易读性。
4. 灵活运用教学方法不同的学员可能有不同的学习方式和学习节奏，因此培训师需要具备灵活运用教学方法的能力。
灵活运用教学方法可以根据学员的特点和需求，选择最适合的教学方式来进行培训。
这可能包括讲座、讨论、案例分析、小组活动等多种形式，以满足学员的学习需求。
5. 筹备充分的培训材料充分的筹备工作是一堂成功的培训课程的关键。
培训师应该提前准备好相关的培训材料，包括教案、PPT、练习题等，并对其进行充分的复核和验证。
在课堂上使用清晰、规范的培训材料，不仅可以帮助学员更好地理解培训内容，还可以提高培训效果。
6. 不断更新知识和技能作为一名培训师，持续学习和更新知识是非常重要的。
不仅要对所授领域进行深入研究，还要关注新的培训方法和技术，以提高自己的教学水平。
只有不断更新知识和技能，才能给学员提供最新、最有效的培训内容。
如何成为好的培训师
如何成为好的培训师成为一名好的培训师并非易事，需要具备一定的教育背景、沟通技巧和领导能力。
以下是成为好的培训师的一些关键要素。
1.教育背景：成为一名好的培训师，一个合适的教育背景是必要的。
培训师通常需要有相关领域的文凭或学位，并有深入的知识和了解，以便在培训过程中提供准确和专业的信息。
2.沟通技巧：良好的沟通技巧是一个好的培训师所必需的。
培训师需要能够清晰地表达自己的思想和想法，与学员建立有效的沟通渠道。
此外，培训师还需要倾听并理解学员的问题和需求，积极回答疑问，提供有效的解决方案。
3.领导能力：培训师通常需要在课堂上担任领导角色，引导学员的学习和发展。
培训师应该能够激发学员的兴趣和积极性，帮助他们实现目标。
领导能力还包括能够管理和组织课程，制定学习计划并确保培训进程顺利进行。
4.专业知识更新：成为一名好的培训师，持续学习和更新自己的专业知识是必要的。
领域知识的更新将使培训师能够提供最新、准确的信息和知识，提高培训的质量和价值。
5.适应能力：培训师需要有适应新环境和不同学员的能力。
每个学员都有不同的需求和学习风格，培训师需要能够适应这些差异，并采用适合的教学方法和策略。
6.合作精神：培训师通常需要与其他教职员工合作，共同为学员提供全面的教育和培训。
良好的合作关系将有助于提高整体的培训效果，并创造积极的学习环境。
7.激励能力：激励学员是一个好的培训师的职责之一、培训师需要能够鼓励学员，并提供积极的反馈，以激发他们的学习热情和动力。
8.心理知识：培训师应该具备一些基本的心理知识，了解学员的学习和情感需求。
心理知识将帮助培训师更好地理解学员的动机和困扰，并针对性地提供支持和指导。
9.创新能力：培训师需要有创新思维和能力，为学员提供有趣和引人入胜的学习体验。
通过运用各种教学方法和工具，培训师可以提高学员的参与度和学习成效。
10.自我反思：成为一名好的培训师还需要能够不断地进行自我反思和改进。
培训师应该能够识别自己的优点和不足，并寻求适当的培训和发展机会，以提高自己的教学能力。
如何做好教师培训工作
如何做好教师培训工作如何做好教师培训工作1、要大胆创新,寓教于乐。
作为一线教师,要不断的学习和提高自己。
学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教学方法来提高自己的业务水平。
2、注重人文关怀,更新教育观念。
坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。
在工作中我们要始终把广大学生的利益放在第一位,带着责任,带着感情,关爱学生,关注学生健康成长,着力解决好关系他们切实利益的具体问题。
改变工作理念,服务当先。
不能把自己放在高高在上的管理者的位置,要转变观念,树立一种为学生服务的意识。
要踏实做事,多做好事多办实事,树立起“学生发展无小事”的思想。
正确引导充分尊重,关爱学生。
“以人为本”要体现在课堂上,就是要求教师要懂得尊重学生的人格,要懂得放活课堂,摒弃传统观点,懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。
教师还应放弃传统的“师道尊严”,应把学生放在与自己平等的地位上,建立平等的师生关系。
3、加强自身素质建设,做到为人师表。
教育发展,德育先行。
学生的一言一行都反映了学生的心里特征。
教书育人我们要教会学生学习,更要教会学生怎样做人。
他们最终要走向社会,要为社会主义现代化建设出力,思想是最主要的因素。
我们要加强知识中渗透德育,要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。
提高工作能力。
提高自律能力。
提高自律能力,进一步树立为人师表的形象。
我们的一言一行,不仅代表着个人,而且代表着党的形象。
我们一定要珍惜党的政治声誉,堂堂正正做人,走好人生之路,树立良好的教师形象相关文档：更多相关文档请访问：。
培训师的培训技巧
培训师的培训技巧培训师在培训过程中扮演着至关重要的角色，他们不仅需要具备扎实的专业知识，还需要掌握一系列的培训技巧，以提高培训效果和参与学员的学习积极性。
本文将探讨一些培训师的培训技巧，并介绍如何运用这些技巧来有效地进行培训。
一、建立良好的沟通与互动作为一名培训师，良好的沟通与互动能力是非常重要的。
在培训过程中，培训师应该注重与学员的互动，积极主动地与他们进行对话和交流。
可以通过提问、讨论、小组活动等方式，鼓励学员参与课堂讨论，提高他们的参与度和学习动力。
同时，培训师还应该倾听学员的意见和建议，尊重他们的观点，鼓励他们发表自己的看法，促进学员之间的互动和合作。
二、充分准备和组织课程在进行培训之前，培训师需要充分准备和组织课程内容。
首先，培训师应该了解学员的背景和需求，根据学员的实际情况来确定培训的内容和目标。
其次，培训师应该精心设计教学材料和教学活动，使其既能满足学员的学习需要，又能提高他们的学习兴趣。
此外，培训师还应该合理安排课程的时间和顺序，确保学员能够有序地进行学习，并及时纠正他们的错误和不足之处。
三、培养积极的学习氛围培训师应该努力营造一种积极的学习氛围，激发学员的学习兴趣和主动性。
首先，培训师可以通过故事、案例、视频等方式引入课程内容，增加学员的好奇心和求知欲。
其次，培训师应该积极鼓励学员，给予他们正面的反馈和肯定，激发他们的自信心和学习动力。
此外，培训师还可以组织一些有趣的活动和游戏，增加学员的参与度和互动性，提高他们的学习效果。
四、灵活运用不同的教学方法培训师在教学过程中应该根据学员的学习特点和能力水平，灵活运用不同的教学方法。
可以通过讲解、演示、实践、讨论等方式来传递知识和技能，提高学员的学习效果。
同时，培训师还可以根据学员的需求和兴趣，采用个性化的教学手段，例如小组讨论、角色扮演、案例分析等，帮助学员更好地理解和应用所学知识。
五、及时调整教学策略在培训过程中，培训师应该及时观察学员的学习情况，并根据实际情况调整教学策略。
培训师十大培训技巧
培训师十大培训技巧在成为一名卓越的培训师的道路上，掌握一系列有效的培训技巧是非常重要的。
这些技巧不仅可以提升你的培训效果，还可以增强与学员之间的沟通和合作关系。
本文将介绍培训师十大培训技巧，帮助你成为一名卓越的培训师。
一、设定明确的目标作为一名培训师，在每个培训活动开始之前，设定明确的目标是至关重要的。
这将帮助你和学员们都清楚地知道培训的具体目标和预期结果。
目标的设定应该具体、可衡量，并与学员的需要和公司的战略目标相一致。
二、了解学员需求了解学员的需求是进行有效培训的基础。
在培训之前，你可以通过调研问卷、面谈等方式，收集学员的反馈和意见。
这样可以帮助你更好地针对学员的需要设计培训内容和活动。
三、运用互动教学法互动教学法是一种非常重要的培训技巧。
通过与学员的互动，可以增加学员的参与度和兴趣，提高培训效果。
你可以运用小组讨论、角色扮演、案例分析等互动教学法，促进学员的思考和学习。
四、引导式提问在培训过程中，提问是一种非常有效的教学方法。
通过提问，你可以引导学员思考和发表意见，激发学员的学习兴趣，加深他们对知识的理解和记忆。
五、运用多媒体教学工具现代科技为培训师提供了多种多样的教学工具。
你可以运用幻灯片、视频、音频等多媒体教学工具，丰富培训内容，提高学员的学习效果和参与度。
六、提供具体实践机会理论知识固然重要，但实践经验同样不可或缺。
作为培训师，你应该为学员提供具体的实践机会，让他们能够将所学知识应用到实际工作中。
这样可以加深学员的理解和记忆，并提高他们的工作能力。
七、鼓励学员互相学习学员之间的交流和学习同样重要。
作为培训师，你可以设立小组讨论或学习小组，鼓励学员互相学习和分享经验。
这样可以提供一个学习氛围和平台，促进学员的成长和发展。
八、及时反馈和评估在培训结束之后，及时给学员反馈和评估是非常重要的。
你可以通过问卷调查、个别面谈等方式，收集学员对培训的反馈意见。
根据学员的反馈，及时调整和改进自己的培训方式和方法。
成为优秀培训师的十个标准
成为优秀培训师的十个标准作为培训师，如何才能成为一名优秀的从业者，获得同事和学员的认可和尊重？以下是十个标准，可以帮助你成为一名出色的培训师。
1. 熟练的沟通技巧作为一名优秀的培训师，你需要具备良好的沟通技巧。
你必须能够清晰地表达自己的思想并能够与学员们有效地交流。
此外，你还需要倾听和理解学员的需求和问题，以便有针对性地进行培训。
2. 行业专业知识要成为一名优秀的培训师，你必须对自己所教授的行业有深入的了解。
你需要持续不断地学习和更新自己的知识，以便能够向学员传授最新的信息和技能。
3. 对学员有耐心作为培训师，你需要有耐心和理解学员的能力。
不同的学员有不同的学习速度和方式，你必须能够根据学员的个性和特点，制定不同的学习方案，以便能够满足他们的需求。
4. 灵活的教学方法优秀的培训师需要具备灵活的教学方法。
你必须能够根据不同的学员和课程要求，灵活地调整自己的教学方式，以便能够更好地满足学员的需求。
5. 鼓励学员参与作为一名优秀的培训师，你需要鼓励学员积极参与课堂，主动提出问题和解答问题。
这可以帮助学员更好地理解和掌握所学内容，同时也能够培养学员的学习兴趣和主动性。
6. 团队合作作为培训师，你必须懂得与学员和其他同事合作。
你需要积极地与同事沟通和交流，以便能够更好地协调工作，提升培训效果。
7. 严谨的工作态度优秀的培训师需要具备严谨的工作态度。
你必须对课程内容进行充分的准备和筹备，以便能够向学员提供高质量的课程。
8. 激励学员作为一名优秀的培训师，你需要激励学员并帮助他们树立学习目标。
你必须能够激发学员的学习兴趣和动力，以便能够更好地帮助他们提升自己的能力和技能。
9. 不断的反思和改进作为培训师，你必须不断地进行自我反思和改进。
你需要从每一次培训中总结经验，发现问题并及时加以改进，以便能够提供更好的培训服务。
10. 对学员有责任感最后，作为一名优秀的培训师，你必须对学员有责任感。
你要能够真正关心学员的学习情况和成长，并为他们提供真正有用的帮助和指导。
如何做培训师
如何做培训师作为一名培训师，你需要掌握一定的技巧和知识来帮助人们学习和成长。
在这篇文章中，我们将讨论如何做一个成功的培训师，包括以下关键因素：了解受众需要，计划和实施培训，及时反馈和改进。
1. 了解受众需要做好一名培训师首先要了解受众的需求和期望。
这可能包括他们的学习目标、成果和时间表。
为了更好地了解受众，你需要深入了解他们的行业、学习方式、工作环境和背景。
这些信息可以通过面对面沟通或课前问卷调查等方式获得。
在了解受众需求的基础上，你可以根据他们需要制定具有针对性的课程和教材。
2. 计划和实施培训针对不同受众需要，制定具有针对性的课程和教材。
合理安排时间，挑选合适的教学工具和技能。
在计划和实施培训过程中，要与学员紧密联系，确保课程有足够的吸引力，深入了解市场需求，了解所授培训知识和技能如何应用到现实工作中。
除此之外，你还需要掌握成人教育的原理和方法，包括以任务为导向的培训、角色扮演、小组讨论和案例分析等，以增加学员介入度及早期应用的灵活性。
3. 及时反馈和改进良好的培训师不仅要知道怎样教课，而且要知道如何构建有效的反馈循环。
这就是说，你需要及时给学员反馈，让他们知道有哪些方面需要改进，并根据情况进行调整，以提高培训效果。
同时，培训师自己也要不断地反思和思考自己的表现，从而不断进步和优化培训过程。
还有一件非常重要的事情：要定期与学员交流，了解他们在工作中所学到的技能和知识，以及培训对他们职业发展的影响。
这不仅有助于对自己培训课程的总体质量进行评估，而且有助于培养长期教育合作伙伴关系。
最后，有一个重要的注意事项，就是要注意培训课程的流程和内容，因为培训的过程既是学习，也是实践。
培训内容应包括：基础之上，能够将学到的技能和应用到现实工作，也就是添加一些实操课程及线上线下培训一并考虑到课程中去。
总之，要成为一名优秀的培训师，你需要知道如何了解受众的需求，制定针对性的课程计划，实施正确的培训技巧和方法，以及利用反馈机制不断完善和改进培训内容。
培训师的8项核心能力
培训师的8项核心能力
培训师在执行培训工作时需要具备多方面的核心能力，这些能力将有助于提供有效的培训，促进学员的学习和发展。
以下是培训师的八项核心能力：
1. 专业知识：培训师应该具备丰富的专业知识，了解培训主题的相关领域。
这包括行业趋势、最佳实践、新兴技术等方面的知识，以便能够向学员提供准确和有深度的培训内容。
2. 沟通能力：作为培训师，良好的沟通能力是至关重要的。
这包括清晰表达观点、有效传递信息、倾听学员的需求和反馈，以及适应不同受众的沟通方式。
3. 教学设计和交付：培训师需要能够设计并交付富有启发性和互动性的培训课程。
这包括制定教学目标、选择合适的教学方法、设计教学材料，并有效地传达知识。
4. 学习心理学：了解学习心理学有助于培训师更好地理解学员的学习过程，从而能够采用更有效的教学方法和策略，满足学员的学习需求。
5. 团队合作：在企业环境中，培训师通常需要与其他团队成员、部门和领导层进行合作。
团队合作能力有助于确保培训与组织的整体目标保持一致。
6. 问题解决能力：培训师需要具备解决问题的能力，能够灵活处理在培训过程中出现的各种挑战，以确保培训的顺利进行。
7. 评估和反馈：培训师应该能够有效地评估学员的学习成果，提供有针对性的反馈，
并根据评估结果调整培训内容和方法，以不断提升培训效果。
8. 持续学习和更新：行业和知识不断演进，培训师需要保持持续学习的态度，及时了解行业新动态、更新培训内容，以保持专业水平和培训的有效性。
这些核心能力相互关联，培训师通过综合运用这些能力，能够提供更为全面、有针对性的培训服务。
培训师的修养如何成为一名优秀的培训师
培训师的修养如何成为一名优秀的培训师作为一名优秀的培训师，除了具备扎实的专业知识和丰富的经验外，还需要具备一定的修养。
培训师的修养不仅包括个人素质的提升，还涉及到职业道德、人际关系以及沟通能力等诸多方面。
本文将从这几个方面探讨如何成为一名优秀的培训师。
一、个人素质的提升作为培训师，个人的修养是必不可少的。
首先，培训师需要具备自我管理的能力，包括时间管理、情绪管理等。
只有做到有条不紊地安排自己的工作和生活，才能更好地投入到培训工作中。
其次，培训师应该具备良好的学习能力和持续学习的意识，不断积累新知识、掌握新技能，以保持自身的竞争力和专业水平。
二、职业道德的培养作为一名优秀的培训师，必须具备高尚的职业道德。
首先，培训师应该尊重学员，平等对待每一个学员，不偏袒、不歧视。
其次，培训师要遵循诚信原则，言行一致，不虚假宣传，不隐瞒重要信息，并且要保护学员的隐私和权益。
此外，培训师还应该注重保密工作，不泄露学员的个人信息和培训内容。
三、与人相处的技巧优秀的培训师应该具备良好的人际交往能力，与学员和同事之间建立良好的人际关系。
首先，培训师应该具备良好的沟通能力，包括口头表达和书面表达能力。
在培训过程中，培训师要清晰地传递知识，简洁明了地表达意思，使学员能够更好地理解和接受培训内容。
其次，培训师要注重倾听，尊重学员的意见和建议，及时解答学员的疑问，并且要善于处理冲突，维护培训场所的秩序与和谐。
四、教学技能的提高作为一名优秀的培训师，必须具备扎实的教学技能。
首先，培训师应该具备良好的课堂控制能力，能够有效地组织和管理培训班级，确保课堂纪律良好。
其次，培训师要有灵活的教学方法和手段，根据学员的实际情况进行个性化的教学，激发学员的学习热情。
同时，培训师要关注学员的学习效果，及时调整教学内容和方法，使培训效果得到最大化的提升。
综上所述，作为一名优秀的培训师，个人素质的提升、职业道德的培养、与人相处的技巧以及教学技能的提高是不可或缺的。
培训师十大培训技巧
培训师十大培训技巧1. 目标明确在进行培训前，培训师需要明确培训目标，包括学员应该掌握的知识、技能和态度。
只有明确了培训目标，培训师才能有针对性地进行培训设计和教学。
2. 吸引学员注意力培训师需要有吸引学员注意力的技巧，可以通过提出引人入胜的问题、讲述生动有趣的故事、展示鲜活的案例等方式来吸引学员的注意力，增强学习效果。
3. 灵活运用教学方法培训师需要懂得灵活运用不同的教学方法，因为不同的学员有不同的学习风格和能力。
除了传统的讲解方式，还可以运用小组讨论、案例分析、角色扮演等教学方法，使培训更具有趣味性和实用性。
4. 提供反馈在培训过程中，培训师需要及时提供学员表现的反馈，包括肯定的反馈和建设性的反馈。
这样可以激励学员，也可以帮助学员及时发现和改正错误，提高学习效果。
5. 鼓励互动培训师需要鼓励学员之间的互动，以及学员和培训师之间的互动。
互动有助于巩固学习效果，学员可以通过和他人交流巩固所学知识，同时也可以提高学员的参与度和学习积极性。
6. 注重实践培训师在教学中需要注重实践，让学员通过实际操作来巩固所学知识和技能。
在课堂上可以安排案例分析、角色扮演等活动，或者选择适当的实训环节来帮助学员进行实际操作。
7. 提供资源支持培训师可以为学员提供相关的学习资源支持，包括课件资料、学习手册、参考书籍等。
这些资源可以帮助学员在课后进行复习，巩固所学内容。
8. 引导学习培训师不应该只是简单地向学员灌输知识，还需要引导学员自主学习。
通过提出思考问题、鼓励学员自主探索、激发学员兴趣等方式来引导学员主动学习。
9. 针对学员特点培训师需要了解学员的特点和需求，针对学员的特点进行教学设计。
因为不同的学员有不同的学习风格和学习需求，只有针对性地进行教学设计，才能取得更好的教学效果。
10. 持续改进培训师需要持续改进自己的教学技巧，包括不断学习新的教学方法和技巧、汲取反馈意见改善自己的教学方式等。
只有不断提升自己，才能更好地帮助学员取得进步。
如何成为优秀的培训师
如何成为优秀的培训师？好的培训师并不只是一个能说会道的演讲家，我们常常见到有些很会喊口号的所谓培训专家，搞得人热血沸腾。
但三分钟热度一过，便什么都不知道了。
没有达到培训的实效。
这些所谓培训专家，充其量只能算个“讲师”，把别人说过的写过的东西，慷慨激昂的“临摹”一遍，或稍加修改。
其实，我也不反对好的东西适当“分享”，但一个好的培训师应该具有以下六个特径：一、懂市场。
只有懂市场，才有基础，才有功力，才不会天马行空般乱喊一通。
二、懂行业。
对于所培训的企业的行业要有一定了解，才能有建设性指导性的内容，否则闹出笑话。
三、了解企业状况。
每个企业的情况不一样，聪明的培训师会通过企业的点线面迅速掌握企业的基本情况，从而制定合适的培训计划和内容。
四、懂沟通。
难以想像，如果一个培训师连起码的人际沟通都不懂，如何去培训别人。
五、人格魅力。
人格魅力主要包括人们通常所说的：人品、内涵、学识、修养、品味、亲和力等等。
六、激励能力。
好的培训师任何时候都是积极的，他的语言总是极富激情和感染力。
就算是寒冷的冬天，也能让人时时感觉到春天的温暖和希望。
他的不适时机的赞美总是让人如沐春风。
需要说明的是：这里所说的培训师主要针对营销类（如推销、顾客心理学、服务技巧、活动策划、品牌建设、客户管理等）而言，并且是服务于企业的。
希望各位职业类似人士不要激动。
如何成为一名优秀的培训师（一）因为一直都在自我学习，在这个过程中很辛苦，也有很多收获，但是一直不知道怎么去总结自己的经验，来给大家分享和共同的探讨。
做好一件事情可能不会很难，但是要把这中间的收获总结为一种理论体系就很困难了。
在我即将毕业之际，我想为有致于成为一个优秀的培训师的朋友们分享我的经验。
同时需要说明的是，欢迎所有的人来关注我的文章，也欢迎你们去给别人分享，文章虽然针对培训师，但是对所有人肯定是有帮助的。
首先是能力培训的定义：能力培训是近几年来兴起,由外国引进的一种全新教育观念,强调互动与激发学员自身潜能,对提高学习质量有着重要的意义.结合NGO的特点，也就是注重参与性，强调以学员为主。
培训师的技巧和技能
培训师的技巧和技能作为一名培训师，拥有良好的技巧和技能是成功开展培训工作的关键。
本文将探讨培训师所需的技巧和技能，并提供一些建议，帮助培训师发展自己的能力。
一、沟通技巧作为培训师，良好的沟通技巧是至关重要的。
培训师需要能够清晰地传达信息，确保学员能够理解并掌握所学知识。
以下是一些提高沟通技巧的方法：1.娴熟运用非语言沟通。
通过面部表情、姿势和手势来支持和强调所传达的信息。
2.使用简洁明了的语言。
避免使用过于专业或复杂的词汇，确保所传达的信息能够被学员轻松理解。
3.倾听并回应。
培训师需要积极倾听学员的问题和反馈，并作出适当的回应，以增强沟通效果。
二、教学技巧培训师需要具备一定的教学技巧，以提供高质量的培训。
以下是一些培训师可以采用的技巧：1.引发兴趣。
通过使用引人入胜的教学材料、实际案例和互动活动，激发学员的兴趣，提高学习效果。
2.灵活控制节奏。
培训师应根据学员的学习速度和理解能力，灵活调整授课节奏，确保学员能够跟上内容。
3.激发思考。
借助提问、讨论和小组活动等方式，激发学员的思考能力，培养其独立思考和问题解决能力。
三、组织能力良好的组织能力可以帮助培训师高效地组织和管理培训活动。
以下是一些提高组织能力的建议：1.制定详细的培训计划。
在开展培训之前，培训师应制定详细的培训计划，包括内容安排、时间分配和学员互动等。
2.准备充分的教材和素材。
培训师应提前准备相关教材、案例和活动素材，确保教学过程的顺利进行。
3.合理安排学员的学习活动。
根据学员的学习需求和程度，培训师应合理安排学员的学习活动，提供进一步巩固知识的机会。
四、关系建立能力培训师需要有良好的人际关系建立能力，与学员和其他培训师建立积极的合作关系。
以下是一些建立关系的技巧：1.尊重和关心学员。
培训师应尊重学员的个人差异，并关心他们的学习需求和困难，建立师生间的信任和合作关系。
2.与其他培训师进行合作。
培训师应与其他培训师合作，分享教学经验和资源，互相支持和帮助，提高教学效果。
培训师七大培训技巧
培训师七大培训技巧培训是一项复杂而关键的任务，培训师需要具备一定的技巧和能力来有效地传递知识和培养学员的能力。
本文将介绍七大培训技巧，帮助培训师提高培训效果。
一、前期需求调研在进行任何一次培训之前，培训师应该对学员的需求进行充分调研。
通过面谈、问卷调查等方式，了解学员的背景、现有知识和技能水平，以及他们的培训目标。
这样可以帮助培训师量身定制培训计划，针对性地开展培训。
二、清晰的培训目标培训师应该确立清晰的培训目标，并将其告知学员。
明确的培训目标可以帮助学员更好地理解培训内容，并提高学习动力。
同时，培训师也可以根据培训目标进行教学评估，确保学员的学习效果。
三、互动式教学培训师应该采用互动式教学的方式，积极引导学员参与并主动思考。
可以通过提问、小组讨论、案例分析等方式来激发学员的学习兴趣和思维活跃度。
培训师还可以设计一些实践环节，让学员将所学知识应用到实际情境中，加深理解和记忆。
四、示范与反馈培训师应该充当学员的榜样，展示所教技能的正确操作方式。
通过示范，可以帮助学员更直观地理解和学习技能。
另外，培训师还应该及时给予学员反馈，指出他们的优点和不足之处，并提供改进建议。
及时的反馈可以帮助学员快速进步，增强学习动力。
五、多媒体工具运用现代技术发展迅猛，培训师可以借助多媒体工具来增强培训效果。
可以利用投影仪、幻灯片、视频等多媒体设备展示培训内容，使学员更直观地理解和接受知识。
同时，培训师还可以将在线学习平台、电子资料等技术手段引入培训过程，提供学员自主学习的机会。
六、小组合作学习培训师可以组织学员进行小组合作学习，通过合作解决问题、分享经验来促进学习。
小组合作学习可以帮助学员相互激励、互相学习，加强对知识的理解和运用能力。
培训师可以设定小组任务，鼓励学员合作完成，培养他们的团队协作精神。
七、不断反思与改进培训师应该保持持续学习的态度，不断反思培训过程中的问题和不足，积极改进培训方法和内容。
可以通过教学日志、学员评估等方式收集反馈意见，从而提高自身的培训能力和效果。
怎样做一名非常优秀的培训师
怎样做一名非常优秀的培训师--明阳天下拓展培训1、优秀的培训师要有扎实的文化功底做培训不是简单的加减法，也不是一朝半日就能上台的。
正所谓台上一分钟，台下十年功（切身体会啊）。
没有扎实的文化功底，要想成为优秀的培训师那也只是痴人说梦。
培训师的魅力来自于文化的积累和自身的素养。
它就像文人手中的笔，花匠手中的剪刀。
2、优秀的培训师要有良好的语言表达能力培训可算是一门语言的艺术啊。
培训师不仅要研究语言的内容，还要研究语言的形式。
在有声语言方面，音速、音调和音势都得灵活多变，给人以优美的音乐感：有时尖锐泼辣，有时含蓄委婉，有时激越高亢，有时平和从容。
还要注意音速不要过慢，音调适当多用上声调，音势要重些，也不要压抑低沉。
可不比当歌唱家容易啊。
这一条我是得努力上一辈子了。
3、优秀的培训师要有丰富的企业实践经验一个优秀的培训师，必须有丰富的企业实践经验，才有可能将切身的经验传授给学员，才有可能解答学员在企业管理中的疑惑。
没有实战经验，只是纸上谈兵，即便你是博士，你也不可能真正讲到学员的心坎里去的，一次培训课下来，不能让学员内心有所震动，那是失败的培训师。
本人感悟：要做培训师，还得做咨询项目，不能脱离企业，或者做几年培训师后，再到企业干几年，否则一定会脱离实际。
4、优秀的培训师要有较强的自我激励和控制情绪的能力优秀的培训师不仅善于激励学员，还善于自我激励。
一个工作繁忙的培训师，每天有很多繁琐的事情要处理，有很多的培训课等着她去讲，培训师的压力可想而知，因此自我激励是缓解这种压力的办法。
一个成熟的培训师需要有很强的情绪控制能力，因为她情绪的好坏直接影响到学员上课的心态。
当培训师站到讲台上时，她的情绪就已不单单是私人的事情了。
本人自认这一条做得最好，因为本人有强烈的分享欲，一上台就开心，两年锻炼下来，连上两天课已没有累的感觉。
5、优秀的培训师要有超常的现场渲染力什么叫现场渲染力？就是用适合的方式有力地带动现场的气氛。
如何进行培训师资
如何进行培训师资随着时代的发展，教育培训行业的竞争越来越激烈，而作为培训师的素质也被提出了更高的要求。
培训师作为传授知识和技能的人，应该拥有丰富的经验和专业的能力，使得学员可以在课堂上获得更多的收益。
如何进行培训师资，提高自身的素质和能力，成为优秀的培训师，成为我们需要面对的问题。
一、掌握知识面培训师的第一个职责是拥有相对于所要教授的知识面要更加广的范畴，并且要能在课堂上完美地表达出来。
因此，一位培训师必须始终处于学习和积累知识的状态，必须掌握并不断更新所教授的领域的知识。
如果你只是掌握特定的知识，并没有更广泛的知识储备，那么你教出来的学员会感到单一和不够全面，而你自己也会不可避免地被认为是一个只能传授某个特定技能的教练。
拥有更加广泛的知识还意味着可以为学员提供更多看似无关的领域之间的联系以及可能带来的相互作用。
此外，有隔墙有耳的情况下，培训师应该时刻注意对知识的更新，以备学员有任何问题和深度的研究，你有能力的为之解决。
所以，这种在学习和了解知识上的自我修养是作为一位培训师必要的素质，同时还可以成为展现自己的市场优势。
二、强化能力培训除了应当拥有丰富的知识面外，培训师应该具备一定的教学能力，从而更好地传授知识。
这些能力包括表达能力，演讲能力和动手能力等等。
提高这些能力的一个方法是通过专业的能力培训，亦即市场上所谓的“教育培训师的培训”。
在这场培训中，参与者不仅可以学习有关教授技巧和教育家的经验，还可以探讨各种教学案例并获得批判式判断的能力。
同时，可以通过模拟实验活动，将所考虑的实施计划变成现实，并亲身体验以检查他们是否坚持自己的主张。
通过进行教育培训师的培训，可以获得一次长期、系统而且具有批判性的教学培训。
此外，还可以了解到新的教育工具、技术和教育家们的最新思想和策略。
通过这些，教育培训师可以做出更好的决策，以便在现场为学生提供更好的服务。
三、了解学员需求不同的学员有不同的需求，这就是为什么培训师必须花时间了解学员的终极目标，并开发最佳方案的原因。
(完整版)做新时代的有影响力的培训师
(完整版)做新时代的有影响力的培训师做新时代的有影响力的培训师*在新时代，培训师的角色变得越发重要和受到关注。
作为一名培训师，如何能够在竞争激烈的市场中脱颖而出，成为有影响力的培训师呢？以下是几个关键要点。
*1. **持续研究和自我提升**在快速发展的时代，持续研究和自我提升是培训师的核心职责。
要成为有影响力的培训师，我们需要不断更新知识和技能，跟上行业的最新动态。
通过参加培训课程、参与学术讨论和与同行交流，我们能够拓宽视野，提高专业水平。
2. **建立个人品牌**一个有影响力的培训师应该有独特的个人品牌。
我们需要明确自己的专业特长和价值观，并将其融入到自己的培训方式中。
要通过培训项目和案例展示自己的专业能力和成果，树立自己的专业形象。
同时，通过积极参与行业活动和社交媒体，扩大影响力和人脉圈。
3. **针对客户需求定制培训方案**有影响力的培训师需要深入了解客户的需求和挑战，并能够为其提供量身定制的培训方案。
建立良好的沟通和合作关系，与客户保持紧密联系，了解他们的反馈和需求。
根据这些反馈和需求，及时调整和改进培训方案，提供最有价值和实用性的培训内容。
4. **注重实践和案例分享**理论知识的研究是必要的，但实践经验更为重要。
一个有影响力的培训师应该注重实践和案例分享，能够将研究内容与实际应用相结合。
通过分享自己的成功案例和经验教训，能够更好地吸引学员的兴趣和关注，提高培训效果。
5. **关注学员反馈和评估**学员的反馈和评估是衡量培训效果的重要指标。
作为一名有影响力的培训师，我们应该重视学员的意见和建议，并及时针对性地改进培训方式和内容。
通过不断改进和提高，我们能够建立良好的口碑和声誉，吸引更多的学员和客户。
结论成为新时代有影响力的培训师需要持续学习、建立个人品牌、定制培训方案、注重实践和案例分享，以及关注学员反馈和评估。
通过不断努力和提升，我们能够在培训行业中脱颖而出，取得成功。
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运用叙述
叙述的基本技巧：给予讲题可识别的开头、 中间和结尾 介绍演说即为开头；中间部分有中心主题和 中心观点；结尾有结论：对主要论点的回顾 听众问答 务必向听众清楚指明你的演说的各个阶段的 开头、中间与结尾
有效开头
以积极自信的面貌亮相 演说者经验丰富不用讲稿，但要写出开头一二句，以便将 注意力集中于给人留下印象而不是所说的话 有效的开头，向听众提供讲述内容的大纲，扼要告知演说 的要点 可用小笑话活跃气氛，用听众熟悉的方式吸引听众进入演 说 听众并非每次在开头都是反应灵敏的，所以应将最重要的 要点储存几分钟后再讲
▲强调一点：放在首位并花最多时间讲述。其它各点仅为附属点或附议点
1 2 3 4
▲重叠各点 各点在某种程度上互相依赖，展开第二点为的是解释第一点，每个后续点连 在一起。
演说构思与内容相称 构思类型 具体运用
分别讲述要点 正规演说，如严肃的关于管理理论的教育讲座，用这种演说构思效 各点讲述顺序因讲题 果较好。如果听众笔记，演说人可于每点讲完后进行小结并以一段 而异 简短介绍引入后一点，以便记录。 强调一点 这类演说的范例之一是对全体员工作的，有关他们工作的，要他们 先讲要点，后讲若干 改进对顾客服务的讲话等。这种构思具有强调性。适合用于听众十 其它点 分了解讲题内容并能准确地抓住细节。如果需要论及同一讲题的另 一方面，也可用这种构思。 重迭各点 这种构思最适合对少量听众作非正式讲话，常用于身旁同事出席的 回顾或重提前点以予 会议。他们熟悉讲题内容并能理解相当复杂的演说。重叠各点可以 强调 鼓励辩论和听众插话，陈述各点。
了解其它
演说会的组织者 与会代表名单 相关行业中有联系的人进行了解 本地新闻 充分利用预先掌握的情况 若演说能与听众直接相关，并使人一眼看 出你作过充分准备，便会收到较好的效果。
根据听众人数多寡调整演说 听众多寡 少量聽衆 听众低于15人是 为少量。大多数人 在工作中都曾经历 过要对少量的听众 进行演说 演说类型 正式演说 委员会会议，对有希望的 客户进行的业务游说及部 门间的演说等应有正式程 序规则。 非正式演说 向经销商介绍新产品时及 向同事自我介绍进，非正 式的形式可以活跃气氛。 正式演说 在讨论会或公司年会上演 说应该有正式程序规则。 演说开始时就与听众逐一目光接触。 始终面对听众有助于吸引他们注意。 演说技巧 让听众提问以进行交流。 让若干个人讲话，但必须简短。 务必让每位听众、尤其后排听众都听清楚 对要点进行关联、总结、强调、重复。
选择要点
成人听众注意力集中时限约为45分钟，只能吸 收三分之一的演说内容，最多七个概念 每篇演说限制三四个要点，开始和中间予以强 调，再于结尾时予以重复 尽量找个醒目的标题概括演说，但不能过于花 巧，过于含糊 标题难懂则无用，听众只有对讲题理解后才 最容易沟通
找寻信息源
有关的指导书或文章索引如： • 统计报告，政府报纸，专业学报； • 与朋友、家人及其它个人的接触； • 录像带、只读光盘及国际互联网；
怎样做培训师（A）
一、演说准备
演说成功有两大秘诀—准备与 练习。 适当地花点时间准备可使你的 成功机率大增。
二、确定目的
你要与听众交流什么？要达到什么目的? 在过程中你要环环紧扣着这一目的 ●演说要言简意赅，条理清晰，紧扣主题。 ●唯有渊博的知识才能给听众留下印象，卖弄 一知半解的学问则弄巧成拙。 ●你对讲题的投入、热情及所下的功夫至关重 要。时间一长，听众可能忘记你的演说内容 却忘不了你的认真态度 。
鼓励反应
三E 成功演说三个核心目的：教育Educate，听众应该 从你的演说中有所学；娱乐Entertain;使听众有所乐；. 解释Explain，听众应该对演说中的各个部分一清二楚。 Explain
教 育 娱 乐 解 释
运用知识
用热情引导听众而不是用你的热情压 倒他们 权威论点通常自身就具有权威，故而 如果你真正懂你的讲题，就不必提出权 威的姓名或学术著作 对听众的提问回答得在行便会获得 信誉
大量听众 15人以上构成大量 听众。如果你以前 有过演说经历，则 不难对这样数量的 听众演说。
要慢慢讲，并不时进行说明。 要讲得空泛、概括、简明。无人要求便不 非正式演说 正式大会上于台下作即兴 予细谈。 演说时可采取非正式程序 规则。
时间安排
尽量在演说当天或前夜留出三小时作脑力 和体力准备到达演说场地后还应该留有一小 时将演说思考一遍 如有可能则进行排练 计划好穿什么衣服，衣服务必洗净熨平 如果首先发言或是唯一的发言人，还需要 检查每件要用的设备是否正常
面对镜子排练。如有可能则现场排练。须能 随时看清讲稿。要深呼吸，要微笑。 要讲的话必须切题，否则删除；要热情； 要变换演说节奏；眼睛始终看听众。
保持礼貌风度，如果听众对你的讲题有专业知 识，则向他们请教，反之将问题打回去。
听众厌烦 听众无兴趣、不安、交头接耳。 听众敌对 听众诘难，发问时间语气不客气。 视听辅助的故障 视听设备发生故障或不知如何使用。
顺序安排和物品清单
作一份时间顺序编排及所需物品的清单。先写下来，想到什么就写 下什么，然后按清单进行安排和准备 尽量预测潜在的障碍 如果演说场地不在工作地点，应当给同事留下电话号码，以便需要 时联系。但千万要让他们知道演说时间，要他们别于临近或正在演说 时打扰你，除非确有急事。 应常经常检查现在演说场地是否适合演说。 应当根据听众多寡选择演说场地。 选择演说嘉宾一般不应受个人观点影响。 应当列出候补演说人名单以防首选演说都缺席。 应当尽量避免演说嘉宾之间为专业对手。 听众的直接提问或评论应当通过会议主持人进行。 应当预先发表演说日期、地点、程序及其它演说人等信息。
• • • • • • •
自己组织演说
决定演说场地、演说嘉宾及听众人数 依据听众人数及演说类型列出可选场地，逐一权衡利弊, 记住费用、地点、容量和设施选择的匹配 将这些信息全部交给其它演说人，以便他们按要求构思 演说后备场地，以备首选场地在需要那天订不到，或订好 后又告吹 选择演说嘉宾应该严格审查证书，确保他们具有必要的专 长 要给他们提供足够的注意事项，临演说前还需重申各项细 节后备的演说人
使用全新信息源
搜寻新的研究领域以赋予你的演说生命力。 不要依赖尘封的旧书，要在国际互联网上查新 信息源以获取与话题有关的最新信息 如果令人感觉有新意，则会对观众更具感 染力 要让观众感觉事实和数字是最新信息， 在传授新知识
使用全新技术
互联网将国际电子图书馆直接搬到 你的桌上，因此你可运用精心选择的超 大信息范围中搜寻相关参考资料。每天 都有新网址涌现 关键词越专门化，在合理时间内找 到你所需要的信息的机会就越多
联系与小结
清楚指明各个阶段，将概念和论点规划成逻 辑流，以便听众理解 引入新概念时要于新旧概念之间加上明显联 系 在各点小结后才引入新点，这些联系和小结 与要点和论点自身同等重要，要好好规划 于每个要点的结尾及总结处要加上若干重复， 使要点即新鲜又熟悉
结尾令人难忘
强调要点 告诉他们 任何演说都必须强调要点。可先向听众介绍你演说的内容目录。 然后讨论你提出的事情，最后进行总结。
选 择 构 思（1）
论述三四个要点的几种方法： 分别介绍； 将要点按重要程度或时间顺序或任何其它意义上的顺 序逐一排列； 最重要要点可首先讲述，之后讲辅助点； 交织要点以表明同等重要； 重叠要点：不将某点讲完，留待讲后续观点时回顾以 作呼应； 图示如下：
选 择 构 思（2）
1 2 3 4 ▲分别讲述要点；各点无须互相紧扣、不分轻重。但听众可能认为第一点重要。 1 2 3 4
检查演说场地的视听设备
功能是否正常 熟悉每件设备，以免演说时延误或出错 大会场需用扩音设备 了解扩音设备的功率是否大到足够会场空间 使用 了解是否有荧幕供投放图像 检查荧幕尺寸是否适合会场面积，是否能 让全体听众都看见
定
调
传达信息： 传达信息 ： 逻辑连贯、结构严密的方式阐 述讲题 娱乐听众： 娱乐听众：夹带一些笑话,趣闻逸事及滑稽 小故事 激励听众： 激励听众 ： 保持演说内容积极向上，并将 音调定在一个能使听众作出个人情绪反 应的高度
组织多人演说会
按次序讲话：预先与各演说人商定发言顺序并 预先拟就议程，以便人人知道如何依序进行 选派一名精明强干的主持人严格按议程主持会 议 仔细研究所选演说人的背景，平衡好演说人 如果他们的观点过于接近则引不起讨论。如果 他们的观点过于相左，则他们会当场怀有敌意的 互相攻讦 可安排一次演说人说人与听众之间的问答会
检查演说场地
演说场地决定演说气氛 大学充满阳光的教室里举行非正式联聚会与在 酒店呆板单调的会议厅里举行相比，思想框架大 相径庭 预先观察演说场地时记录气氛和大小 在与演说相同的时间检查场地，以便对座位 和照明作出有根有据的判断；了解清楚出入通道、 电源插座、照明开关及放置茶点的位置。
考虑周到 场地：是否方便听众进入？附近是否有飞机场、火车站或地铁车站？场地是 否有不可移动的装饰物限制听众视线？须将温度调到比适宜温度略低一 点，因为许多人聚在一个房间里会产生可观的热量；传音效果：进行场 地检查时应让助手站在场内不同点检查是否听见你说话：场内坐满人时 你的声音会变轻。 听众座位：务必为听众座位做出正确平衡。不能使听众舒服得睡着或不舒服 听众座位： 得坐不安稳；椅背垂直、大小一致的椅子。椅子距离大到观众能在身旁 地板上放公文包或手提袋，可避免听众产生幽闭恐惧感 如果认为听众在听演说时需要做笔记，可配备扶手椅供搁记事本前排座 位一开始就坐满，为此可搬走后排座位但要保留若干空闲椅子在场，供迟到 者坐遵守演说场地有关座位布置的消防规则
不用根本不熟悉的设备。临演说前须检查 要用的设备。
尽量了解 谁来听演说？邀请过？有没有同事？ 听众人数有多少？ 听众平均年龄？ 听众男女比例？ 听众是否十分了解你的讲题？ 听众是否经你选择邀请？ 听众有何共性？ 听众有何偏见？ 听众的文化结构如何？ 听众是否人人或有人认识你？
了解听众
听众的文化价值观和其它观点 如果演说中提及任何敏感的问题，听众中 可能引起什么样的反应 如果听众对你的演说另有已见，则回避那 些对你观点无益的、会引起争议的问题幽默 易引起反感，演说中宜偶尔为之