三中创先争优进展情况
2023创先争优活动工作总结(15篇)
2023创先争优活动工作总结(15篇)创先争优活动工作总结1自全区开展基层党组织和党员“创先争优”活动以来，炭山乡党委高度重视，将“创先争优”活动列入了党委政府的重要议事日程之中，并结合我乡的实际制定了创先争优活动实施方案，成立了以党委书记为组长，其他班子成员为组员的创先争优活动领导小组，通过“解三难、创四先、争五优”、“三抓三促”等活动载体，切实发挥了党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，为炭山经济社会发展做出了贡献。
先将两年来的工作开展情况总结如下：一、活动开展情况（一）加强组织领导，细化活动规则继4月开展创先争优活动以来，我乡每年都召开会议，研究决定在全乡开展活动方案。
一是成立了领导机构和工作班子。
由党委书记任组长，有关班子成员任副组长。
抽调精干人员组建创先争优活动办公室，具体搞好组织协调，抓好各阶段工作，为活动顺利开展提供坚实的组织保障。
二是召开全乡创先争优动员大会和各支部动员大会，对创先争优活动进行层层动员，两年来印刷固定墙体宣传标语80条，张贴流动标语160条，编写简讯70期，还通过发放明白纸、召开座谈会等多种有效形式进行宣传动员，把活动开展臵于群众监督之中，在全乡上下形成了人人了解活动、人人参与活动的良好社会氛围。
三是科学制定《炭山乡创先争优活动工作安排》、《关于进一步深化“连心工程”加强和创新社会管理工作的安排》、《炭山乡关于进一步加强和规范村组“民主议政日”活动的实施方案》等文件，并精心设计“两管三评一推优”管理考核机制，落实目标责任，把创先争优活动纳入年终党政目标考核。
（二）创新活动特色，突出解决问题一是强调责任抓“履诺”：解决党员的言行举止不规范的问题。
每个党员结合自己的职责任务和岗位实际，书面公开承诺3至7件为民实事，注重回应群众的关切和期盼，接受群众监督和领导点评，确保每个党员都是“一面旗子”，他们的言行举止都是群众的榜样。
二是强调践诺抓“实绩”：针对当前各项政务工作繁重的实际，为解决工学矛盾，乡党委要求所有党员干部职工在“紧”字上做__，在自己的职责和岗位上当模范、作表率，争做优秀共产党员，并把创先争优活动与当前的中心工作紧密结合，二者兼顾，取得实效。
2024年创先争优“三评”工作总结
2024年创先争优“三评”工作总结一、工作背景和目标2024年，我单位积极响应党组织的号召，深入贯彻创先争优活动，以“三评”为重点，围绕发展主题，开展一系列丰富多彩的活动。
我们的工作目标是全员参与，不断提升履职能力和工作水平，为单位的发展做出贡献。
二、组织策划1.明确目标：结合单位实际，确立创先争优的“三评”目标，即一评优秀共产党员，二评优秀党组织，三评优秀党员干部。
2.制定计划：建立详细的工作计划，包括各项活动的时间、地点、负责人等。
3.组建工作小组：成立创先争优工作小组，由党员干部担任，负责协调和推进各项工作。
三、积极开展“一评”活动1.广泛宣传：通过宣传栏、内部刊物、宣讲会等形式，向全员宣传“一评”活动的目的和意义，鼓励党员发挥先锋模范作用。
2.推荐评选：全员推荐优秀共产党员，并按照一定标准进行评选，积极营造崇尚先进、争做榜样的氛围。
3.开展表彰活动：定期组织表彰会，对评选出来的优秀党员进行表彰，激励他们在岗位上继续发挥带头作用。
四、深入开展“二评”活动1.组织评议：设立评议小组，由党员代表和群众代表组成，对单位的党组织进行评议，评选出优秀党组织，并提出改进意见和建议。
2.党建工作检查：对各党组织进行一次全面的党建工作检查，发现问题并及时整改，提高党组织的凝聚力和战斗力。
3.开展交流学习：组织党员干部到其他优秀党组织进行学习交流，了解先进经验，推动单位党建工作的深入发展。
五、开展“三评”活动1.明确要求：制定评选标准和程序，明确评选范围和奖励办法，确保评选工作的公正、公平和透明。
2.履职考核：对党员干部进行年度履职考核，根据工作业绩和党风廉政等方面进行评定，评选出优秀党员干部。
3.巡视检查：定期组织党员干部进行巡视检查，查找问题并提出整改意见，推动工作的改进和提高。
六、总结经验和问题1. 充分发挥党员的先锋模范作用，密切联系群众，广泛开展党员活动，取得了良好的效果。
2. 在组织策划方面，需要加强各项活动的统筹规划，确保各项工作的有序进行。
学校创先争优工作汇报总结7篇
学校创先争优工作汇报总结7篇第1篇示例：学校是培养青少年学生全面发展的地方，作为教育工作者，我们肩负着教书育人的责任。
为了不断提高教学质量，践行“创先争优”的工作方针，我学校积极开展各项工作，力求为学生提供更优质的教学环境和更全面的教育服务。
在过去一段时间内，我校在创先争优工作中取得了一定成绩，特此进行总结汇报如下：在教学方面，学校加强了教师队伍建设，增加了师资力量，提高了教师的教学水平。
开展了一系列的教学能力培训和教学研讨活动，激发了教师的教学热情和创新意识。
学校还注重课程开发和教学改革，确保教学内容科学、生动，符合学生的兴趣和需求，提高了教学质量和效果。
在学生管理方面，学校加强了学生思想政治教育和心理健康教育，关注学生的全面成长。
积极引导学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
开展了一系列的学生素质拓展活动，促进学生成长为社会栋梁，为国家未来发展做出贡献。
在学校文化建设方面，学校着力打造浓厚的校园文化氛围，鼓励学生树立正确的价值观念和文化素养。
举办了丰富多彩的文化活动，丰富了学生的课余生活，提高了学校的文化软实力。
学校还积极弘扬社会主义核心价值观，引导学生尊重师长、团结同学，传承中华优秀传统文化，培养学生家国情怀，爱国情怀。
在社会服务方面，学校积极响应政府政策，积极参与社会公益活动，履行社会责任。
组织学生参加社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和志愿精神。
学校也加强了与社会各界的联系与沟通，积极倾听社会各界的意见和建议，为学生提供更好的就业服务和发展机会。
学校在创先争优工作中取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足之处，需要进一步完善和提高。
希望学校各级领导以及全体教职员工继续发扬团结协作，勇攀高峰的精神，不断探索创新，不断提高教学质量和管理水平，为学校的发展和建设作出更大的贡献！【此篇为虚构文章，如有雷同纯属巧合】。
第2篇示例：学校创先争优工作汇报总结近年来，我校高度重视创先争优工作，积极开展各项活动，全面推动学校各项事业发展。
创先争优活动情况汇报（2篇）
创先争优活动情况汇报尊敬的领导和同事们：大家好！我是XXX，现代企业管理部门的一员。
我很荣幸能够向大家汇报我们部门近期开展的“创先争优”活动情况。
一、活动背景作为现代企业管理部门的一员，我们深知“创先争优”活动的重要性。
通过这一活动，我们能够进一步增强企业员工的团队意识和工作积极性，加强员工之间的沟通交流，同时也能够帮助员工提升自身素质和能力，提高企业整体竞争力。
基于这样的目的，我们精心策划了一系列的活动。
二、活动内容1. 宣传教育活动为了让员工更好地了解“创先争优”活动的意义和目标，我们通过内部宣传栏、企业内刊、宣传册等方式进行广泛宣传。
同时，我们还组织开展了主题教育活动，邀请专家来讲解相关内容，并举办了员工座谈会，倾听员工意见和建议。
2. 学习培训活动我们组织了一系列的学习培训活动，包括技能培训、管理知识培训、职业发展规划等。
我们邀请了多位行业内知名专家和企业高级管理人员来进行授课，并组织了集中学习和在线学习相结合的学习形式，以满足不同员工的需求。
3. 岗位竞赛活动我们组织了一系列的岗位技能竞赛活动，通过对员工在实际工作中的表现进行评比和奖励，激发员工的工作积极性和创造力。
我们还成立了竞赛评委会，选聘专业人士对竞赛结果进行评选确保公正性。
4. 党团活动我们充分发挥党委和团委在员工组织中的引领作用，组织了多次党团活动。
通过参观党史馆、开展党性教育活动等，进一步增强员工对党组织的向心力和凝聚力。
5. 荣誉表彰活动我们根据员工在本次活动中的表现，对其进行荣誉表彰。
表彰对象包括个人和集体，表彰形式多样，包括荣誉证书、奖金、荣誉称号等。
通过这样的表彰，我们不仅鼓励了员工的积极性，也提升了企业形象和员工归属感。
三、活动效果这次“创先争优”活动取得了一定的成效：1. 员工凝聚力增强：通过活动的开展，员工之间的团队合作意识得到提高，形成了良好的工作氛围。
2. 员工工作积极性提升：活动激发了员工的积极性和创造力，推动了企业的工作效率提高。
学校创先争优活动工作总结6篇
学校创先争优活动工作总结6篇篇1自从学校开展创先争优活动以来，我们全体师生积极参与，认真落实，取得了显著成效。
创先争优活动不仅提升了学校的整体形象，也促进了学生的全面发展。
在此，我们对本次活动进行全面总结，以便更好地指导未来的工作。
一、活动基本情况本次创先争优活动以“争做时代先锋，共创美好未来”为主题，围绕学校中心工作，结合学校实际，通过开展丰富多彩的活动，营造积极向上的氛围，激发师生的创造力和活力。
活动时间从XXXX年XX 月开始，至XXXX年XX月结束，历时一年。
二、主要做法及特点1. 制定详细方案。
学校根据上级文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的创先争优活动方案。
方案明确了活动的主题、目标、时间安排、具体措施等，为活动的顺利开展提供了有力保障。
2. 加强组织领导。
学校成立了创先争优活动领导小组，由校长担任组长，负责活动的总体规划和组织实施。
各班级、处室也成立了相应的组织机构，确保活动层层有人抓，事事有人管。
3. 广泛宣传动员。
学校通过升旗仪式、主题班会、黑板报等多种形式进行广泛宣传动员，使全体师生充分认识创先争优活动的重要意义，增强参与活动的自觉性和主动性。
4. 开展特色活动。
在创先争优活动中，学校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。
如“我为学校添光彩”演讲比赛、“时代先锋在我身边”征文比赛、“美丽校园，我的家”摄影比赛等，这些活动不仅丰富了校园文化生活，也为学生提供了展示才华的舞台。
三、取得的主要成效1. 提升了学校整体形象。
通过创先争优活动，学校的校容校貌发生了显著变化，校园环境更加优美整洁；学校的教风学风更加端正，师生精神面貌焕发；学校的各项事业得到了全面发展，得到了上级领导和社会各界的高度评价。
2. 促进了学生全面发展。
创先争优活动激发了学生的学习热情和创造精神，许多学生积极参与各种竞赛和活动，取得了优异成绩。
同时，活动也锻炼了学生的能力，提高了学生的素质，为学生未来的发展奠定了坚实基础。
争先创优活动总结6篇
争先创优活动总结6篇篇1一、背景为了进一步提升团队凝聚力和工作效率，激发员工的积极性和创造力，我们组织了一场为期三个月的争先创优活动。
本次活动旨在通过竞争激发团队潜能，促进各项工作的优化和创新。
经过全体员工的共同努力，活动取得了显著成果。
二、活动目标1. 提升团队凝聚力和协作能力；2. 激发员工创新和积极性；3. 优化工作流程和提高工作效率；4. 提升产品和服务质量。
1. 团队竞赛：以部门为单位，开展项目竞赛，比拼团队协同能力和创新能力。
2. 创优实践：鼓励员工提出创新建议和改进意见，对优化工作流程和提高工作效率的方案进行实践和推广。
3. 知识培训：组织专业技能和团队协作方面的培训，提升员工综合素质。
4. 成果展示：对活动中表现优秀的团队和个人进行表彰，展示活动成果。
四、活动实施1. 制定详细的活动计划，明确活动目标、时间表和责任人。
2. 组建活动小组，确保活动的顺利进行。
3. 鼓励员工积极参与，提出创新建议和改进意见。
4. 对优秀建议和方案进行实践和推广，确保优化措施的实施。
5. 组织知识培训，提升员工素质。
6. 对活动成果进行展示和表彰，激励员工继续努力。
1. 团队凝聚力得到显著提升，协作能力更加默契。
2. 员工创新和积极性得到激发，提出许多有价值的创新建议和改进意见。
3. 工作流程得到优化，工作效率显著提高。
4. 产品和服务质量得到提升，客户满意度提高。
5. 优秀团队和个人得到表彰，树立了榜样作用。
六、问题分析及对策1. 部分员工对活动认识不够充分，参与度不高。
对策：加强宣传，提高员工对活动的认识和参与度。
2. 部分创新方案实施难度较大。
对策：加强沟通协调，优化方案实施流程，确保方案顺利实施。
七、经验教训1. 在活动宣传方面，需要更加充分和深入，以提高员工的参与度和积极性。
2. 在方案实施方面，需要更加注重团队协作和沟通，确保方案的顺利实施。
3. 在活动过程中，需要不断总结经验教训，持续改进和优化活动方案。
创先争优活动情况汇报（4篇）
创先争优活动情况汇报尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX公司创先争优活动的负责人，今天我向大家汇报一下我们公司创先争优活动的情况。
一、活动背景和目的创先争优活动是我公司一项重要的内部竞争活动，旨在激励员工积极进取、争做先进，为公司的发展贡献力量。
通过这项活动，我们希望能够推动公司各项工作的顺利开展，全面提高企业的综合实力和竞争力。
二、活动主题和内容本次创先争优活动以“创新、卓越、团结、奋进”为主题，活动内容涵盖了员工的工作业绩、团队合作、科技创新、创业创新等方面。
我们通过评选先进个人和先进团队，激励员工在各项工作中积极进取，努力取得更好的成绩。
三、活动组织和推广为了确保活动的顺利进行，我们成立了创先争优活动领导小组，负责活动的组织、宣传和评选工作。
我们通过公司内部刊物、企业微信等渠道宣传活动，鼓励员工积极参与。
四、活动实施和成效1. 员工工作业绩我们通过对员工工作业绩的评选，鼓励员工在岗位上做出更多的贡献。
在活动期间，我们收到了大量的员工业绩报告，并通过评委的评审选出了一批优秀的先进个人。
这些先进个人不仅在工作中表现突出，而且对公司的发展起到了重要的推动作用。
2. 团队合作团队合作是企业发展的基础。
在活动中，我们还对团队合作进行了评选，鼓励员工积极参与团队活动，增强团队的凝聚力和战斗力。
许多团队通过活动的评比，加强了合作意识，有效地解决了工作中的问题，提高了工作效率。
3. 科技创新科技创新是企业不断发展的动力。
我们鼓励员工在技术创新方面做出突出的贡献。
通过评选科技创新个人和科技创新团队，激发了员工的创新激情，促进了公司科技水平的提升。
4. 创业创新创业创新是企业发展的源泉。
我们鼓励员工在创业创新方面发挥自己的才能。
通过评选创业创新个人和创业创新团队，我们激发了员工的创业热情，推动了创新创业的进程。
五、活动总结和展望通过创先争优活动，我们取得了一系列的成效。
一方面，激励了员工积极进取，提高了工作质量和效率；另一方面，促进了团队的凝聚力和协作能力；还有一方面，推动了科技创新和创业创新的发展。
承德三中以课改为载体扎实开展“创先争优”活动
倾力打造“乐学高效”课堂努力提高学校服务质量——承德三中以课改为载体扎实开展“创先争优”活动承德三中以科学发展观为指导，以“学纲要，促发展，创先争优上水平”为主题，以“筑坚强堡垒，促科学发展”为主线，以“紫塞先锋”工程为载体，围绕“促三中科学发展，办人民满意教育”这一目标，围绕改革、创新和文化治校的发展方略，树立科学育人观念，加大教科研力度，不断探索科学有效的教学方法，全面推进素质教育，扎实开展“创先争优”活动，教育教学质量获得了稳步提高。
承德三中继2008、2009、2010年中考取得优异成绩后，2011年中考再次实现了历史性突破：总成绩500分以上人数230人；三中学生包揽了全区前9名，其中，孙文雪同学以622分夺得区中考状元。
而且，2011年中考，承德三中的优秀率达到43.7﹪。
优异的成绩说明，承德三中已经进入承德市先进校行列。
学校的具体做法是：一、转变思想，更新观念，为顺利实施第二个“三年发展规划”奠定坚实的思想基础和理论基础。
1、组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要》，深刻领会新课程蕴含的先进理念，理解当前基础教育改革的重大意义，在教研组内开展广泛深入的讨论，撰写论文或心得体会。
2、校长亲自引领全体教师，对“热爱、进步、成材”的教育思想、“人人有成功之道”的育人理念、“你只要全身心努力了就是最棒的”评价理念以及“求真创新，同心向上”的校风、“热爱尊重，科学引导”的教风、“自主合作，探究进步”的学风进行深度理解，增强全体教师对学校文化的内化力。
3、先后6次组织教学管理人员和一线教师到市内外教改名校考察学习，开阔视野，提高认识。
4、将全国课改名校的有关资料印制成册，人手一份，在教研组活动中深入学习讨论，每个人写出心得笔记。
5、改革管理机制，建立科研处，把课改工作作为教师个人年度考核的主要内容之一。
通过一系列的学习活动和管理举措，教师的思想观念迅速转变，人人在不知不觉之中对课改产生了强大的紧迫感和需求感，全校上下形成了浓厚的教科研氛围，为学校顺利实施第二个“三年发展规划”奠定了坚实的思想基础和理论基础。
三争工作总结报告
一、前言自开展“三争”工作以来，我单位紧紧围绕“争创一流业绩、争当优秀团队、争做优秀个人”的目标，紧密联系实际，精心组织，周密部署，取得了显著成效。
现将“三争”工作总结如下：二、工作回顾1.争创一流业绩（1）明确目标。
根据单位实际情况，制定了切实可行的年度工作目标，明确了各部门、各岗位的工作任务。
（2）强化措施。
加强内部管理，优化业务流程，提高工作效率。
通过举办各类培训、研讨会，提升员工业务素质和创新能力。
（3）严格考核。
建立健全考核制度，对各部门、各岗位进行定期考核，确保工作目标的实现。
2.争当优秀团队（1）加强团队建设。
通过开展团队活动、团队培训，增强团队凝聚力，提高团队协作能力。
（2）树立榜样。
选拔优秀团队和个人，充分发挥榜样的示范作用，激发全体员工的积极性和创造性。
（3）优化沟通。
建立良好的沟通机制，确保信息畅通，提高团队执行力。
3.争做优秀个人（1）加强个人能力培养。
通过举办各类培训、技能竞赛等活动，提升员工综合素质。
（2）树立正确价值观。
加强职业道德教育，培养员工的责任感和使命感。
（3）激发潜能。
关注员工个人成长，为员工提供广阔的发展空间。
三、工作成效1.业绩显著。
通过开展“三争”工作，我单位在业务、管理、服务等方面取得了显著成效，各项指标均达到或超过预期目标。
2.团队凝聚力增强。
全体员工积极参与“三争”活动，形成了良好的团队氛围，为单位发展提供了有力保障。
3.个人素质提高。
员工综合素质得到全面提升，为单位培养了大批优秀人才。
四、存在问题及改进措施1.问题：部分员工对“三争”工作认识不足，参与度不高。
改进措施：加强宣传引导，提高员工对“三争”工作的认识，激发员工的参与热情。
2.问题：个别部门、岗位工作目标不明确，工作效果不明显。
改进措施：进一步细化工作目标，明确各部门、各岗位的职责，确保工作落实到位。
3.问题：部分员工业务能力不足，影响工作质量。
改进措施：加强业务培训，提高员工业务水平，确保工作质量。
学校创先争优工作汇报总结8篇
学校创先争优工作汇报总结8篇篇1一、背景我校一直致力于推进创先争优工作，旨在提高学校整体水平，促进学生全面发展。
本学期，学校在创先争优方面取得了显著成绩，现将相关工作汇报如下。
二、主要成绩1. 学术成果显著本学期，我校学生在各类学术竞赛中表现优异，共获得了多项殊荣。
其中，一等奖、二等奖和三等奖的数量均有所增加，展示了学生在学术研究方面的实力和潜力。
此外，学校还鼓励教师积极参与学术研究，取得了丰硕的成果。
2. 校园文化活动丰富多彩我校一直注重校园文化建设，通过举办各种文化活动，营造了浓厚的学术氛围。
本学期，学校举办了多场大型文化活动，如校园文化艺术节、科技文化节等，吸引了众多师生参与。
这些活动不仅丰富了校园文化生活，还展示了学生的才艺和创造力。
3. 社会实践活动成果显著我校一直鼓励学生积极参与社会实践活动，通过亲身实践来增长知识和锻炼能力。
本学期，学生参加了多种社会实践活动，如志愿服务、社会调研等，取得了显著的成果。
这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了他们的社会责任感和担当精神。
4. 体育工作成果显著我校一直把体育工作作为学校工作的重要组成部分，通过开展各种体育活动来增强学生的体质和锻炼意志。
本学期，学校举办了多种体育活动，如校园运动会、篮球比赛等，学生们积极参与，取得了优异的成绩。
这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了他们的团队合作精神和拼搏精神。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期在创先争优方面取得了显著成绩，但还存在一些问题需要改进。
首先，在学术研究方面，部分学生的研究深度和广度还需进一步拓展；其次，在校园文化活动方面，部分活动的组织和实施还需更加精细；再次，在社会实践活动方面，部分学生的参与度和实践效果还需进一步提高；最后，在体育工作方面，部分学生的体育素养和技能还需进一步增强。
针对这些问题，学校将采取以下改进措施：一是加强学术研究的指导和引导，鼓励学生积极参与高层次的学术研究；二是精心组织和实施校园文化活动，提高活动的质量和影响力；三是加强社会实践活动的宣传和动员，鼓励学生广泛参与；四是加强体育工作的指导和监督，提高学生的体育素养和技能。
创先争优活动情况汇报
创先争优活动情况汇报创先争优活动情况的汇报各位领导：根据县委深入开展创先争优活动的部署要求，教育局党委高度重视，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员、争创市级教育先进县为主要内容，认真落实县委的工作部署，积极开展好创先争优活动，取得了一定的成效。
现将情况汇报如下：一、前一阶段活动开展情况教育局党委共有xx个支部，党员xxx名。
活动开展以来，我局以“争创优秀基层党委，继续保持全市教育工作先进县”为目标，在活动中做到“一个明确”，突出”两个加强”，坚持“三个结合”，以活动促工作，以工作成绩检验活动成效。
1、做到“一个明确”，确保活动有目标。
在全县教育系统明确提出了“以深入学习实践科学发展观，办人民满意的教育”的活动主题。
围绕主题，局党委3次召开会议，研究部署活动各项工作，统筹协调，各支部结合实际设计了15个活动载体，确定了一中、三中与实验一小3个示范点。
结合主题开展了“四项活动”。
一是开展“党性教育”活动。
结合实施党员“双育工程”，局领导班子成员上党课6次，党员参学率100%。
“七一”前，组织开展党性分析活动，撰写党性分析报告319份。
二是开展“岗位奉献”活动。
各学校围绕教育工作的中心任务，从各自岗位特点出发，组织党员开展业务练兵、学科竞赛、管理创新等活动，努力提升工作水平，在本职岗位上创一流业绩。
通过活动，激发了党员干部创先争优的激情与热情，在省市组织的课件制作等活动中，获得15个一等奖、9个二等奖、5个三等奖的好成绩，进一步激发了广大党员与教师工作的积极性与创造性。
三是开展“服务群众”活动。
“七一”前开展了走访慰问困难党员活动，共走访慰问困难党员、教师89人，帮助困难党员、教师，解决实际问题13个。
在“服务群众”活动中，救助贫困学生人3563次，发放补助资金97万元，得到了群众的普遍赞誉。
四是开展“亮牌示岗”活动。
根据“一建双创”活动要求，设立党员责任区6个，党员示范岗18个，充分发挥了党员的先锋模范作用。
创优争先活动总结5篇
创优争先活动总结5篇篇1本次创优争先活动旨在提高团队整体素质，通过一系列措施的实施，取得了显著成效。
现将活动总结如下：一、活动背景与目标随着市场竞争日益激烈，团队成员普遍存在缺乏创新意识和争先意识的问题。
为了提高团队整体素质，增强团队凝聚力和竞争力，我们开展了本次创优争先活动。
本次活动的目标是培养团队成员的创新意识和争先意识，提升团队整体水平。
二、活动内容与方法1. 创新意识培养：通过举办创新讲座、组织创新沙龙等方式，引导团队成员了解创新理念，掌握创新思维方法。
2. 争先意识提升：开展团队竞赛、设立激励机制等方式，激发团队成员的积极性和争先精神。
3. 团队凝聚力增强：通过团队建设活动、团队拓展训练等方式，增进团队成员之间的了解和信任，提升团队凝聚力。
三、活动成效与亮点1. 创新意识显著提升：通过创新讲座和创新沙龙的活动，团队成员对创新理念有了更深刻的理解，创新思维方法得到了广泛应用。
2. 争先意识明显增强：团队竞赛和激励机制的设立，激发了团队成员的争先精神，团队整体水平得到了显著提升。
3. 团队凝聚力大幅提升：团队建设活动和拓展训练不仅锻炼了团队成员的身体素质，更增强了团队成员之间的合作精神和信任感，团队凝聚力得到了显著提升。
四、问题与改进建议虽然本次创优争先活动取得了显著成效，但仍存在一些问题需要改进。
例如，在创新讲座中，部分成员反映内容过于理论化，建议增加更多实际案例分析；在团队竞赛中，部分成员因过于追求成绩而忽略了团队合作的重要性，建议加强团队合作意识的引导。
针对以上问题，我们提出以下改进建议：1. 在举办创新讲座时，增加更多实际案例分析，使成员能够更好地将理论知识与实践相结合。
2. 在组织团队竞赛时，加强团队合作意识的引导，确保团队成员在追求成绩的同时，能够充分认识到团队合作的重要性。
3. 定期举办团队建设活动，增进团队成员之间的了解和信任，提升团队凝聚力。
五、总结与展望本次创优争先活动通过创新意识培养、争先意识提升和团队凝聚力增强等措施的实施，取得了显著成效。
创先争优活动开展情况报告
创先争优活动开展情况报告根据腊发〔2016〕9号文件精神，自今年5月下旬开展创先争优活动以来，我局党支部结合当前旅游工作实际，以建设“学习型机关、服务型机关、规范型机关、和谐型机关、廉洁型机关、文明型机关”六型机关为主题，在全局上下开展以创建“先进基层党组织”、争当“优秀共产党员”为主要内容创先争优活动，现将活动开展情况汇报如下：一、加强政治理论学习和形势教育，提高党员的党性自开展创先争优活动以来，我局始终以党支部中心学习组为主，把开展创先争优活动以建设学习型机关和学习型党支部结合起来，通过召开支部会、干部职工会、自学、集中学等形式，以党员带头，组织干部职工邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神、十七届三中全会精神、中央一号文件精神、时事政治、《党章》及省、州、县各项指示精神，认真组织党员参加上级党组织举办的政治理论学习，要求全体党员进行理论联系实际的讨论，撰写学习心得。
通过学习使广大党员进一步提高认识，自觉履行党内监督的职责，正确行使党内监督的各项权利。
同时加强对全体党员的形势教育，贯彻实施《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《廉政准则》及行业法律法规等，组织收看各类警示教育片，宣传党员的先进事迹，加强对党员的思想政治教育。
通过开展系列的活动进一步增强了党员及职工的纪律观念，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样，推动了反腐倡廉工作的深入开展，不断增强了党的创造力、凝聚力和战斗力，提高了党员的党性修养。
二、完善工作机制，确保活动的实施结合腊发〔2016〕9号文件精神，我局通过召开支部会和局务实会，认真讨论研究，制定了《××县旅游局深入开展创先争优活动实施意见》（腊旅字〔2016〕19号），成立以岩征局长为组长，杨军副局长为副组长，各股室党员为成员的创先争优活动领导小组，制定了党支部年度工作计划，明确了年度工作目标和任务，并要求各股室积极参与到创先争优活动中，以股室党员同志带头，制定和完善各项工作制度，履行好本职，把日常工作与争优活动密切结合，提高服务质量，推进作风建设，确保创先争优活动取得实效。
创先争优工作总结（5篇）
创先争优工作总结一、工作目标与任务今年，我们单位紧密围绕党的中心工作，以创先争优活动为抓手，积极开展各项工作，努力推动单位各项工作不断提升。
在这一年的工作中，我们制定了明确的工作目标与任务，确保全体员工都能明确工作方向，为创先争优活动做出自己的贡献。
主要工作目标如下：1.提高单位服务水平：通过优化服务流程、加强员工培训等方式，提高单位对用户的服务水平，为用户提供更加高效、便捷的服务。
2.优化工作流程：优化单位的各项工作流程，提高工作效率，降低工作成本。
3.提升员工工作素质：通过定期培训、考核等方式，提升员工的工作素质，使其具备更强的工作能力和专业知识。
4.加强单位业务创新：鼓励单位员工提出创新性的业务方案，并给予相应的奖励，促进业务发展。
5.改善单位办公环境：改善单位办公环境，提高员工工作的舒适度和工作满意度。
二、工作内容和效果1.服务水平提升在服务水平提升方面，我们对单位的服务流程进行了全面优化，提高了员工对用户的服务水平。
我们通过了解用户需求，加强内部协作，提高了服务效率，给用户带来了更好的体验。
2.工作流程优化我们对单位的各项工作流程进行了深入剖析，找出了流程中的瓶颈和不合理之处，并对其进行了优化。
通过减少环节、简化手续，我们提高了工作效率，降低了工作成本。
3.员工工作素质提升我们加强了员工的培训，并鼓励员工参加各种专业知识的学习和交流活动。
通过定期的培训和考核，我们提升了员工的工作素质，使其具备了更强的工作能力和专业知识。
4.单位业务创新我们鼓励单位员工提出创新性的业务方案，并给予相应的奖励。
通过员工的创新，我们在业务方面得到了很大的突破，使单位业务得到了进一步的发展。
5.办公环境改善为了提高员工的工作满意度，我们改善了单位的办公环境。
我们增加了员工的工作条件，提高了员工的工作舒适度，使员工更加愿意在单位工作，也提高了员工的工作积极性和工作效率。
三、存在的问题和解决措施在创先争优工作过程中，我们也面临了一些问题，总结出来如下：1.个别员工工作态度不端正，影响了工作效率和工作氛围。
创先争优活动月工作总结范文5篇
创先争优活动月工作总结范文5篇篇1一、引言在创先争优活动月期间，我们团队积极响应号召，充分发挥团队协作和创新能力，开展了一系列富有成效的工作。
以下将针对该月活动的主要工作内容、成效及不足进行总结。
二、工作内容概述1. 策划与实施创先争优主题活动在活动期间，我们成功策划并实施了多场创先争优主题活动，包括团队内部研讨会、社区服务活动、企业交流等。
通过主题活动的形式，激发了团队成员的积极性和创造力，提高了团队的凝聚力和战斗力。
2. 推进项目进展与创新实践在创先争优活动月期间，我们积极推进项目进展，确保各项任务按期完成。
同时，鼓励团队成员进行创新实践，通过引进新技术、新方法，提高工作效率和质量。
3. 加强团队建设与培训为了提升团队的整体素质，我们组织了一系列团队建设与培训活动。
包括定期的团队例会、业务培训、经验分享等。
通过团队建设与培训，提高了团队成员的业务能力和综合素质。
三、重点成果1. 主题活动成效显著创先争优主题活动取得了显著成效，提高了团队成员的凝聚力和创造力。
主题活动不仅展示了团队的实力，也增强了团队的荣誉感和使命感。
2. 项目进展顺利在活动期间，我们顺利完成了多个项目的关键任务，为后续工作打下了坚实基础。
创新实践的应用也取得了良好效果，提高了工作效率和质量。
3. 团队建设成果突出通过团队建设与培训，团队成员的业务能力和综合素质得到了显著提升。
团队的凝聚力和执行力也得到了加强，为后续工作提供了有力保障。
四、遇到的问题和解决方案1. 沟通不畅问题在活动期间，我们遇到了沟通不畅的问题。
针对这一问题，我们加强团队沟通，定期组织团队例会，及时传达信息，确保团队成员之间的信息交流畅通。
2. 资源不足问题在推进项目过程中，我们面临资源不足的问题。
为了解决这个问题，我们积极寻求外部资源，与相关企业进行合作，共同推进项目进展。
五、自我评估/反思在创先争优活动月中，我们取得了显著成绩，但也存在一些不足。
在今后工作中，我们需要继续加强团队协作和沟通，提高工作效率和质量。
2024年教师班主任创先争优工作总结(二篇)
2024年教师班主任创先争优工作总结创先争优是指在学校教育教学工作中，为了促进教师队伍的素质提升、学生的全面发展以及学校整体的提升，教师班主任要发挥带头作用，积极参与学校的创先争优活动，并向学校汇报工作。
下面是一份教师班主任创先争优工作总结，以期总结经验、发现问题、提出改进措施。
一、工作情况回顾在过去的一年中，我积极参与了学校的创先争优活动，根据学校的要求和领导的指示，我牢记使命，努力工作，取得了一定的成效。
具体情况如下：1. 着力学习提升作为一名班主任，我深知自己的责任和义务，积极参加学校组织的各类培训和学习，提高自己的教育教学水平。
我参加了学校组织的各类培训班、研讨会，同时也利用假期进行自主学习，不断更新教育教学理念和方法，切实提升了自己的教学水平。
2. 优化班级管理作为班主任，我深知班级管理的重要性，因此我注重改进班级管理工作，及时关注学生的学习、生活和心理健康状况，通过班会、家长会、个别辅导等方式与学生和家长进行沟通，指导学生健康成长。
3. 积极参与学校活动在学校组织的各项活动中，我积极参与，发挥班主任的引领作用，组织学生积极参与其中，增强学生的团队意识和荣誉感。
通过精心组织的活动，让学生提高团队意识，增强对学校的归属感。
二、取得的成效通过一年来的努力，我取得了一定的成效：1. 学生综合素质明显提升在过去的一年中，我不仅关注学生的学习成绩，还注重培养学生的综合素质。
通过精心设计的课堂活动和班级活动，我帮助学生提升了他们的创新能力、沟通能力和团队协作能力。
2. 班级团结合作能力增强我注重发挥班主任的引领作用，组织学生积极参与班级中的各项活动，帮助他们增强团队意识和集体荣誉感。
在过去一年中，班级的团结合作能力有了明显的提升。
3. 取得优秀班主任称号由于在过去一年中的努力工作，我被评为了优秀班主任。
这个成绩不仅是我个人的成就，也是对班级管理和努力工作的认可，对我个人和班级都起到了很大的鼓舞作用。
初中创先争优阶段性总结材料9篇
初中创先争优阶段性总结材料9篇第1篇示例：初中创先争优阶段性总结材料在过去的一段时间里，我们班全体同学积极参与了“创先争优”活动，取得了一定的成绩。
在学习方面，同学们认真完成了每一次作业，积极参与各项考试，并取得了优异的成绩。
在文体活动方面，同学们积极参加各类比赛，不断提升自己的综合素质。
在社会实践方面，同学们也参与了各类志愿活动，为社会公益事业贡献自己的一份力量。
在“创先争优”活动中，我们不仅仅是在追求荣誉和奖励，更重要的是在不断提升自己的品格修养和社会责任感。
通过参与这些活动，我们学会了团结合作、互帮互助，学会了坚持不懈、勇往直前。
我们也意识到了团队合作的重要性，明白了只有团结一致，才能取得更好的成绩。
在未来的学习生活中，我们将继续努力，不断提升自己的综合素质。
我们将更加注重品德修养，培养正确的价值观念，争做社会主义核心价值观的传播者和践行者。
我们将更加努力学习，追求知识，增强自己的学习能力和创新意识。
我们也将更加积极参与社会实践活动，为建设美好家园贡献自己的一份力量。
在初中的“创先争优”活动中，我们感受到了团结和奋斗的力量，收获了成长和进步的喜悦。
在今后的学习生活中，我们将继续努力，不断超越自我，成为更加优秀的人才。
愿我们在“创先争优”活动中，收获更多的成功和成就，为自己的未来铺就一条光明的道路。
【来源：21世纪教育网】第2篇示例：初中创先争优阶段性总结初中是学生发展的重要阶段，创先争优活动是促进学生全面发展、提升素质的重要途径。
在这个阶段，学生们经历了很多挑战和机遇，通过努力参与创先争优活动，取得了一系列成绩。
接下来，我们将对初中创先争优活动进行一次阶段性总结。
一、参与情况在这个阶段，初中生们积极参与各类创先争优活动。
他们参加了学校组织的志愿者活动、科技创新比赛、体育竞赛等各种形式的活动。
他们在活动中不断锻炼自己、提升自己的综合能力。
通过积极参与，初中生们展现出了良好的团队合作精神和积极向上的态度。
创先争优活动领导点评情况汇报参考范文（五篇）
创先争优活动领导点评情况汇报参考范文尊敬的各位领导：大家好！我是XX公司的XX，现在向您汇报我所领导的创先争优活动的点评情况。
一、活动的目标和意义本次创先争优活动旨在进一步激发全体员工的工作热情，提高工作效率和质量，以推动公司发展。
通过开展一系列的竞赛活动和学习培训，让员工在工作中锻炼自己的能力和素质，提高团队协作精神，增强责任意识和职业道德，进一步营造良好的企业文化氛围。
二、活动准备工作及流程为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。
首先，我们制定了详细全面的活动方案，确定了活动的主题、内容和流程，并明确了各项活动的目标和要求。
然后，我们组织了一次活动启动会议，向全体员工宣布了活动的背景和目的，并详细介绍了各项活动的内容和要求。
同时，我们还制作了宣传海报，张贴在公司各个部门和办公区域，提醒员工参与活动。
在活动进行期间，我们组织了各类竞赛活动和培训讲座，并设立了奖励机制，以激发员工的积极性和创新精神。
三、活动的推进情况自活动启动以来，得到了全体员工的积极响应和广泛参与。
各个部门和项目组纷纷组织自己的团队，踊跃报名参加各类竞赛活动。
在各项竞赛活动中，员工们充分发挥个人的专业优势和团队合作精神，不仅提高了自身技能水平，也提高了团队的运作效率和业务质量。
比如XXX部门在技术创新竞赛中提出了一系列优化方案，并成功实施，为公司节省了大量成本。
XXX项目组在项目管理竞赛中，通过优化流程和提高团队协作效率，成功完成了项目交付，并得到客户的一致好评。
同时，我们还组织了一系列的学习培训活动，邀请了业界专家和公司的一线经验分享，以提高员工的业务水平和职业素养。
培训内容涵盖了项目管理、团队协作、沟通技巧等方面，让员工们在学习中不断更新知识和技能，提升综合能力。
四、活动的成效和效果评估通过一段时间的积极开展活动，我们取得了一系列的显著成绩和效果。
首先，员工的工作积极性和热情得到了进一步激发，大家都以更高的标准要求自己，不断追求卓越。
创先争优系列的活动总结6篇
创先争优系列的活动总结6篇篇1一、引言创先争优系列活动作为推动组织进步和个人成长的重要抓手，自开展以来，我们始终秉持着创新、争先、卓越的理念，积极参与各项活动，以期实现个人潜能的挖掘与组织目标的共同实现。
在此，我对本次创先争优系列活动进行细致的总结，以供参考。
二、活动回顾本次创先争优系列活动主要包括主题党日活动、岗位竞赛、团队建设等几个方面。
活动自启动以来，得到了全体成员的积极响应和广泛参与。
通过各项活动的深入开展，我们充分感受到了创先争优带来的活力与激情。
三、活动成效1. 主题党日活动成效显著。
通过主题党日活动的开展，进一步强化了党员的政治意识和大局意识，激发了党员的责任感和使命感。
同时，也促进了党组织与党员之间的交流互动，增强了党组织的凝聚力和战斗力。
2. 岗位竞赛激发潜能。
岗位竞赛作为活动的重要组成部分，有效激发了员工的潜能和创新精神。
通过岗位竞赛，一批优秀员工脱颖而出，成为推动组织发展的中坚力量。
同时，也为员工提供了一个展示自我、实现价值的平台。
3. 团队建设得到加强。
创先争优系列活动为团队建设提供了良好的契机。
通过团队建设活动，增强了团队成员之间的沟通与协作，提高了团队的凝聚力和执行力。
同时，也为组织培养了一批高素质的团队人才。
四、活动亮点本次创先争优系列活动的亮点主要体现在以下几个方面：首先，活动内容丰富多彩，形式多样，满足不同群体的需求；其次，活动紧密结合实际工作，具有较强的针对性和实效性；最后，活动宣传到位，营造了浓厚的氛围，激发了全体员工的参与热情。
五、经验总结通过本次创先争优系列活动的开展，我们深刻认识到以下几点经验：首先，要紧紧围绕组织目标和个人发展需求设计活动方案；其次，要注重活动的实效性和可持续性；最后，要加强活动宣传，提高员工的参与度和认同感。
同时，我们也意识到在创先争优过程中还存在一些问题和不足，需要在今后的工作中加以改进和完善。
六、未来展望展望未来，我们将继续深化创先争优系列活动，不断创新活动形式和内容，以满足组织和个人发展的需求。
三争行动阶段性工作总结
三争行动阶段性工作总结
过去一个月来,我们班对"三争"主题教育工作开展得如何?以下我对工作做一个阶段性总结:
一是争学习。
我们通过组织龙门石窟、台基山游学活动,带动同学积极参与,渴望学习的热情很高。
同时,我们还调动同学参与各种学习竞赛,得到一定成绩。
二是争科技。
我们组织同学参与微电子、人工智能等创新技术竞赛,取得了一定成就。
同时还鼓励同学利用科技创新思路解决日常学习生活问题,探索科技与生活的结合。
三是争建设。
我们开展卫生设施整治、校园光纤连通等公益活动,帮助学校完善硬件条件。
同时还组织同学参与社区绿化工程,初步培养起同学为社区服务的意识。
总体来说,三争工作初见成效。
但也存在一定问题,例如激励机制待进一步等。
今后我们将以三争主题为线,结合同学实际情况开展更多高质量活动,帮助同学在各个领域更好地成长。
也欢迎大家提出宝贵意见共同推进工作。
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凝心聚力抓党建创先争优促发展——玉门三中党总支“创先争优”活动进展情况玉门三中党总支党建及创先争优活动，在市委、市教育局党委的关怀指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想、十七届历次全会精神为指导，始终贯彻以人为本的理念，以“深入学习实践科学发展观、积极推进教育可持续发展”为主题，以创“先进基层党组织”、争当“优秀共产党员”为载体，精心组织，扎实推进，不断强化党的基层组织的作用，不断调动广大党员的积极性，使学校创先争优活动取得阶段性成果。
（一）党员队伍建设不断加强1、思想建设得到提高。
党总支在党员教师中广泛开展“海量阅读”活动，制定了《玉门三中党总支部2011年理论教育工作安排意见》、《玉门三中党总支部2011年理论学习计划安排表》和《玉门三中教师海量阅读推荐书目》，采用集中学习、个人自学和撰写心得体会等多种形式认真进行业务学习，统一印制下发政治、业务学习笔记，认真写好心得体会，定期举行经验交流，达到了用科学武装头脑、用理论指导实践的目的，为构建学习型党员教师队伍提供有利保证。
2、组织建设得到加强。
学校党总支切实加强对学校的政治领导,参与学校规划、人事、经费开支等重大问题的决策,配合校长依法行使职权、开展工作,保证了学校教育发展的方向，提高了领导班子决策力和执行力。
按照德才兼备原则,配齐配强学校中层干部,不断改善领导班子的年龄结构和知识结构，形成了一支能把握教育规律、团结协作、积极探索、开拓创新、具有生机活力的校级领导、中层干部和后备干部队伍，为创建优秀党组织提供了保障。
3、作风建设得到推进。
制定出台了《玉门三中责任追究制度》，进一步完善领导岗位责任制，树立全局意识、团结意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。
注重发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用，始终做到“一名党员就是一面旗帜”，在广大党员中开展“四个一”活动——上一堂示范课、写一篇论文、带一名青年教师、抓一名后进生。
有力促进了党员教师素质的提升,推动了教育教学质量的提高。
营造了前有引力、后有推力、内有动力、外有压力的工作氛围，形成了团结实干、凝心聚力的生动局面，充分发挥出了党员教师的模范带头作用。
（二）党员阵地建设不断强化学校党总支按照“高标准、规范化、高效能”的要求，投入资金建成四个党员活动室，进一步夯实了基层组织战斗堡垒，在学校“创先争优”活动进程中发挥了极为重要的作用。
一是党员教育阵地建设的标准和档次逐步提高。
购置了桌椅、档案柜、书报栏等设施设备，建设好活动阵地，营造了浓厚的学习氛围，推动了基层阵地建设的健康发展。
二是党员教育阵地的管理日趋规范化和制度化。
党总支从加强领导、健全制度、理顺机制入手，不断加大对支部及工会、团委、少先队的领导和管理力度，促进党员教育阵地建设逐步走上了规范化、制度化的轨道。
三是党员教育阵地发挥的作用越来越明显。
党总支及各支部紧紧围绕“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”这个中心，以提高广大党员教师的思想理论素质和业务工作能力为目的，从工作实际和党员思想实际出发，有计划、有针对性地开展教育培训工作，收到了显著的效果。
通过培训学习，一大批支部和个人在工作岗位上思想先进，带头表率作用发挥明显，受到上级党委的表彰和肯定。
2011年，王建新同志被市教育局党委授予“优秀党务工作者”称号，白敏等5名党员教师被市教育局党委授予“优秀共产党员”称号，初三年级党支部被市教育局党委评为“先进基层党组织”，靳远、苗发军等4名党员教师被推荐为“创先争优先进个人”。
（三）学校办学品位不断提升学校党总支以质量立校，以质量强校为根本策略，强力打造特色教学模式，在坚持中推进、深化中突破，使全体党员教师感受到了前所未有的收获和体验。
一是科学定位，坚定党员教师课改的信心和决心。
积极推进高效课堂教学改革，使全体党员干部坚定“课改势在必行，不改死路一条”的信念，通过“送出去、请进来”的方式对党员教师进行先进教育理念的培训学习，带领全体党员教师稳扎稳打、稳步推进，充分解放了学生，最大限度地释放了学生潜能，极大地调动学生的学习兴趣。
二是以人为本，增强党员教师课改的精神动力。
尊重党员教师在课改工作中的主体地位，对大胆课改的党员教师采取“要求严格，但不训斥；提倡自主研究，但不放任自流；方式方法只有不好的，没有不对的”的评价态度，党政领导真正成为教师课改的精神支柱和坚强后盾。
以人为本的管理理念，不断增强了党员教师的责任感、使命感，为课改工作提供了源源不断的巨大驱动力。
三是抓实科研，实现教学改革纵深推进。
结合教育教学中心工作，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动，不断树立党员干部形象，最大限度地发挥先锋模范作用。
学校的中层以上干部，绝大多数是党员。
党员教师争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），积极参与听评课，逐渐成为学科组、教研组课堂教学工作的带头人。
去今两年，我校教师在省地级以上刊物上共发表论文49篇，10人次在县级以上课堂教学竞赛中获奖，参与地级以上论文、优秀课件及教学案例评选活动，共获奖励62项。
四是树立典型，营造教师课改良好氛围。
制定了“全员参与、党员先行、专家引领、培育典型”的创先争优课改策略，充分发挥党员教师在创先争优活动中的模范带头作用，逐渐形成了学先进、当先进、赶先进的良好氛围，结出了累累硕果。
2010年12月省教科所在兰州组织的“甘肃省初中语文课堂教学竞赛”中，我校豆培琴老师荣获二等奖。
2011年5月，王艳玲老师在酒泉市教育学会组织的“习作教学”赛教活动中，荣获二等奖。
2011年5月19日，玉门市初中数学高效课堂评选观摩活动中，我校教师罗宏飞和郭建云分获一、三等奖。
2011年11月在酒泉举行的全省初中物理课堂教学竞赛中我校教师倪登才荣获二等奖。
去今两年，学校成功承办了四次市级课堂教学观摩活动和一次大规模、高标准区级课堂教学观摩活动，王艳玲、司国政、罗宏飞等教师代表全市承担各门学科的示范授课任务，他们的课堂教学得到了领导、专家和教师认可和好评，他们课堂教学的精彩表现，充分展示了我校教学改革的成果。
（四）育人氛围更加浓厚1、以培训学习促德育，注重师魂塑造。
党总支用政治理论学习来武装师德建设，用教职工身边的优秀党员教师带头人来示范师德建设，用健全的制度来规范和激励师德建设，校领导班子在抓廉政建设的同时，坚持把师德建设当作重要工作来抓，用理论学习来武装师德建设，用教职工身边的优秀师德带头人来示范师德建设，用健全的制度来规范和激励师德建设。
建立健全师德考核与激励机制，把爱岗敬业、办事公道、服务学生和家长的师德师风表现作为教师资格认定、年度考核、评优选先、职务评聘的重要依据，激励全校教师积极争做“受学生爱戴、让家长满意”的教师，争做学生的文明礼仪标兵。
定期召开“班主任工作会议”、“班主任交流会”，撰写未成年人思想道德建设经验材料，我校魏德彦、向莉、罗宏飞等多位教师曾在校级和市级交流会上做经验发言。
2、以常规管理促德育，注重养成教育。
学校抓学生良好行为习惯的养成教育方面，专题活动出实招，创先争优求实效，突出德育工作的全员、全方位、全过程，形成了以党总支为主，各支部与年级组通力配合，党员教师全员参与的良好局面。
初三年级党支部在学生中开展“诚实守信”教育活动，初一年级组党支部针对新生行为习惯不统一的现象，开展“文明礼仪”教育活动，后勤党支部根据学校实际，采取“晋级达标”的管理机制，使住校生管理文明、安全、有序，取得了实实在在的效果。
在食堂管理方面开展了“文明就餐、勤俭节约”主题特色教育系列活动，提高了同学们的就餐文明水平，营造了良好的食堂就餐氛围。
鲜明特色的主题活动吸引甘肃省记者来我校摄影报道，图片分别在甘肃日报、酒泉日报登载。
3、以靠实责任促德育，注重安全教育。
结合创先争优“一诺三评三公开”活动，党总支紧紧围绕学校教学、安全等中心工作，建立“承诺─兑诺─再承诺”动态机制，不断强化活动的针对性和时效性，有力推动了学校创先争优活动扎实有效开展。
党总支针对学生习惯差异大，思想不统一的问题，经过全校师生调查摸底，层层筛选，将99名“待优生”，分别包挂在109名党员身上，通过承诺、践诺活动，促使党员老师用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，让“待优生”在缺点面前能鼓起勇气去克服，在困难面前能想办法去解决，在低分面前能致力去提高，真正做到为学生的终生发展奠基。
党总支发动全体党员教师针对安全工作进行承诺、践诺，加强依法治校，落实安全责任制，与全校教职工签订了安全责任书，责任到人，层层抓落实。
通过实行目标责任制，兑现销号、定期通报，确保实现诺必践、践必果，有力推动了争创活动实效。
建校以来，学校未发生重大交通、饮食安全事故，师生未出现违法犯罪行为。
4、以主题活动促德育，注重务求实效。
为把德育工作做实，党总支通过广泛开展主题活动，为师生搭建体验成功展示自我的平台，让每个学生都体验着成功的快乐。
研究制定了《玉门三中“爱满校园”实施方案》，方案紧紧围绕教师“爱职业”、“爱校园”、“爱课堂”、“爱学生”的主题，通过领导班子《谈教师的师德修养》、《让爱心成为教师素质的核心灵魂》等主题系列讲座的方式，使党员教师深刻地认识到做一名师德高尚、精于教育、勤于育人、依法执教，具有崇高职业道德精神的现代教师的重要性，充分认识到在“大爱”的环境中逐步引导学生一心向学，培养学生健康人格品德的时代要求，进一步坚定用高尚的师德和精深高效的教学，去实现打造玉门三中“安全校园”、“和谐校园”、“魅力校园”“品牌校园”的办学目标。
2010年10月25日—11月15日举办了“玉门三中首届师生书画展”，共展出师生书画作品1200多幅，有196幅优秀作品分获一、二、三等奖；12月21日—24日举行了“玉门三中首届学生卡拉OK大赛”活动，共有160多名学生报名参加，90名学生通过初赛、复赛进入决赛，28名学生获得表彰奖励。
12月31日，学校举行了“我是三中人”首届教职工演讲比赛，参赛选手年龄大的50多岁，年纪小的20几岁，都踊跃参加演讲，展现了玉门三中的亮丽风景，彰显了师生的博大胸怀，表达了对教育事业的无比热爱。
2011年，学校德育工作开始在提层次、上水平、要质量方面下功夫。
学生使用手机的弊端日益突显，通过调查研究、深入论证，学校毅然举行了校园“学生告别手机”签字仪式，全校近3000名学生进行了庄严宣誓，并在“让手机远离校园”的横幅上郑重地签下了自己的姓名，活动仪式简单，内涵丰富，受到教育部门和社会各界的广泛关注，在短短一周之内，这项活动吸引了中国新闻网、中国教育在线等八家媒体争相报道，成为教育界热点新闻。
3月27日下午，邀请北京师范大学心理学博士、高级访问学者金玉龙作了一场题为“感恩励志，与爱同行”的教育报告会，师生、家长共5000多人聆听了报告，许多家长、师生都泪流满面、泣不成声，受到了深刻的教育，达到了预期的效果。