中考生物健康与环境复习课件
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九年级科学生物与环境复习PPT优秀课件
2、要预测白蚁种群数量变化情况可以根据哪 一种群特征？
年龄结构 3、直接决定种群数量变化的是哪一特征？
出生率和死亡率 4、影响种群数量变化的又是哪一特征？
性别比例
森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、 蕨类、蘑菇、白蚁、蚂蚁、蚯蚓、蜘 蛛、鼠和蛇均以这棵朽木为生。
下列各项中属于群落的是
（ C）
A、所有的苔藓、蕨类和蘑菇；
B、树上所有的动物和植物；
C、树上所有的生物；
D、整棵树
群落：一定生活环境中的所有生物种群 的总和
森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、 蕨类、蘑菇、白蚁、蚂蚁、蚯蚓、蜘 蛛、鼠和蛇均以这棵朽木为生。
生活在朽木上的所有生物和这棵朽木共同构成
了一个 A、生态系统
（A）
B、生物群落
C、种群
D、生物圈
倒在地上，苔藓、 蕨类、蘑菇、白蚁、蚂蚁、蚯蚓、蜘 蛛、鼠和蛇均以这棵朽木为生。
观察发现，朽木边上的土壤中（比较干燥） 没有蘑菇的生长，影响蘑菇分布是哪一因 素？
生态因素：环境中对生物的形态、分布、 生理等产生影响的因素。包括非生物因素 和生物因素
非生物因素：温度、阳光、水分、土壤、食物
要求
种 2、生物与环境
群、
生 1）识别常见的生物种群、生物群落（包 物 括植被）
a
群 2）通过比较几种不同环境的生物，说明
落 、生物对环境的适应性。
b
3、生态系统
生 态 1）结合某一具体生态系统，概述其
系 统 组成成分、结构和功能
B
和生
物圈 2）应用生态系统的概念解释生产、
生活实际中的一些简单问题。
C
4、生态平衡
解释生态平衡的现象和意义
b
年龄结构 3、直接决定种群数量变化的是哪一特征？
出生率和死亡率 4、影响种群数量变化的又是哪一特征？
性别比例
森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、 蕨类、蘑菇、白蚁、蚂蚁、蚯蚓、蜘 蛛、鼠和蛇均以这棵朽木为生。
下列各项中属于群落的是
（ C）
A、所有的苔藓、蕨类和蘑菇；
B、树上所有的动物和植物；
C、树上所有的生物；
D、整棵树
群落：一定生活环境中的所有生物种群 的总和
森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、 蕨类、蘑菇、白蚁、蚂蚁、蚯蚓、蜘 蛛、鼠和蛇均以这棵朽木为生。
生活在朽木上的所有生物和这棵朽木共同构成
了一个 A、生态系统
（A）
B、生物群落
C、种群
D、生物圈
倒在地上，苔藓、 蕨类、蘑菇、白蚁、蚂蚁、蚯蚓、蜘 蛛、鼠和蛇均以这棵朽木为生。
观察发现，朽木边上的土壤中（比较干燥） 没有蘑菇的生长，影响蘑菇分布是哪一因 素？
生态因素：环境中对生物的形态、分布、 生理等产生影响的因素。包括非生物因素 和生物因素
非生物因素：温度、阳光、水分、土壤、食物
要求
种 2、生物与环境
群、
生 1）识别常见的生物种群、生物群落（包 物 括植被）
a
群 2）通过比较几种不同环境的生物，说明
落 、生物对环境的适应性。
b
3、生态系统
生 态 1）结合某一具体生态系统，概述其
系 统 组成成分、结构和功能
B
和生
物圈 2）应用生态系统的概念解释生产、
生活实际中的一些简单问题。
C
4、生态平衡
解释生态平衡的现象和意义
b
最新人教版生物中考复习主题三生物与环境精品课件
（2016漳州）关于谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米(xiā mi)”的说
法，正确的是
A.可以构成食物网
C
B.能组成生态系统
C.揭示生物之间吃与被吃的关系
D.体现非生物因素对生物的影响
（2016厦门）《庄子·山木篇》有一段有趣的记载：“蝉方得美荫
而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形，神鹊从而利之。”正
适应环境
尿液少，不易出汗。缺水
骆驼刺 根发达，叶变刺状。缺水
海豹 皮下脂肪层厚
寒冷
生物能影响 植物蒸腾作用(zhēnɡ ténɡ zuò yònɡ)提 环境(huánjìng蚯)实蚓例能疏松土壤
第三页，共14页。
2.生态系统的概念(gàiniàn)及其组成成分。
(shēnɡ tài xì tǒn
生产者 绿色植物
第一页，共14页。
1.影响生物(shēngwù)生存的环境因素。
定义：环境中影响(yǐngxiǎng)生物的生活和分布的因
生态(shēngtài)因非素生物因素 （如光、温度、水等） 包括 生物因素（如捕食、合作、竞争等）
第二页，共14页。
2.生物对环境的适应(shìyìng)和影响
骆驼
适应特征
√
(2) 该食物网包含4条食物链。
(3) (4)
图若中爆麻 发雀 鼠与 害青 虫蛙 灾之 ，间 生是态竞平争衡关会系被√。破坏，说明√稻田生态系统
没有自动调节能力。
×
第十三页，共14页。
（2015南平）鱼菜共生是一种新型复合耕作体系，它把水产养殖与蔬
菜生产这两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计，实现
(xiā依ng存hù) 的关系。
、制相约互(xiānghù)
主题05 人体生理与健康(第1课时)(课件)-2024年中考生物复习
中考生物
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22．（2023春·北京·七年级北师大实验中学校考期中）图为人体内某结构的血流情 况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确 的是（ B ）
A．若B为肺，则A中流动脉血，C中流静脉血 B．若A、C都为动脉，则B可以代表的是肾小球 C．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B表示左心房和左心室 D．若B为小肠，则C中的氧气、葡萄糖含量都减少
主题五 人体生理与健康
中考生物
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7．（2023·河南安阳·统考一模）5月20日是中国学生营养日，某生物兴趣小组打算 办一期“人体消化与吸收”黑板报。同学们准备的资料中描述正确的是（ B ） A．馒头咀嚼变甜是因为淀粉被唾液分解为葡萄糖 B．食物可在消化道中被消化腺分泌的消化液消化 C．水、无机盐、酒精主要在胃内被消化吸收 D．胆囊分泌的胆汁通过胆管送入到小肠腔内
3
主题五 人体生理与健康
中考生物
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a．植物性食物中不含维生素A，但胡萝卜等食物中的胡萝卜素可以在人体内转化为 维生素A，所以吃素食但经常吃胡萝卜的人不会得夜盲症。 b．补钙一般同时补充维生素D，促进钙质的吸收。 c．脚气病≠脚气。脚气病是由于缺乏维生素B引起的；脚气是由真菌感染引起的。 d．坏血病≠败血症：坏血病是由缺乏维生素C 引起的，而败血症是指由细菌进入血 液循环引起的全身性严重感染。
19
主题五 人体生理与健康
中考生物
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8．（2023·山东济南·统考二模）《黄帝内经》记载“五谷为养，五果为助．五畜为 益，五菜为充。”下列关于平衡膳食宝塔图和合理膳食的说法，不科学的是（ C ）
A．①层的“五谷”为我们的膳食提供了主要的能量来源 B．②层的“五果、五菜”能为人体提供多种维生素和无机盐 C．青少年成长过程中需要大量营养物质，应以③④⑤层为主要食物来源 D．每天摄入总能量中，早、中、晚餐能量摄入比例应为3：4：3
中考生物总复习专题课件
详细描述
每道试题后都附有准确的答案解析， 帮助学生理解解题思路和方法，提高 学生的解题准确性和速度。
THANKS
感谢您的观看
对于涉及实际应用的题目，尝 试模拟情景，从实际角度出发
来选择答案。
填空题答题技巧
准确记忆
对于课本中的基础知识 点，需要准确记忆，避 免在填空时出现错别字
或遗漏。
理解概念
对于涉及概念性的填空 ，需要深入理解相关概 念，确保答案的准确性
和完整性。
提炼信息
对于提供信息的填空题 ，需要提炼关键信息，
避免遗漏或冗余。
在回答实验题时，不仅要描述实验现象， 还要总结实验结论，确保答案完整性和准 确性。
06
中考生物模拟试题 及答案
中考生物模拟试题一及答案
总结词：考查基础知识 总结词：题型多样
总结词：贴近实际
中考生物模拟试题一及答案
总结词
答案解析详尽
详细描述
本套试题主要考查学生对生物基础知识的掌握情况，包括细胞的结 构和功能、光合作用和呼吸作用等。
在此添加您的文本16字
解题技巧
在此添加您的文本16字
• 准确记忆：确保对相关知识点有准确记忆，避免因记 忆模糊而失分。
在此添加您的文本16字
• 条理清晰：在回答时要有条理，避免出现逻辑混乱。
在此添加您的文本16字
• 注意细节：对于涉及细节的填空题，要特别注意，避 免因疏忽而失分。
在此添加您的文本16字
05
中考生物答题技巧
选择题答题技巧
01
02
03
04
仔细审题
确保完全理解题目的要求和含 义，避免因为误解题目而失分
。
排除法
对于一些不确定的选项，可以 先排除明显错误的，再根据题 目要求和知识储备进行筛选。
每道试题后都附有准确的答案解析， 帮助学生理解解题思路和方法，提高 学生的解题准确性和速度。
THANKS
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填空题答题技巧
准确记忆
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或遗漏。
理解概念
对于涉及概念性的填空 ，需要深入理解相关概 念，确保答案的准确性
和完整性。
提炼信息
对于提供信息的填空题 ，需要提炼关键信息，
避免遗漏或冗余。
在回答实验题时，不仅要描述实验现象， 还要总结实验结论，确保答案完整性和准 确性。
06
中考生物模拟试题 及答案
中考生物模拟试题一及答案
总结词：考查基础知识 总结词：题型多样
总结词：贴近实际
中考生物模拟试题一及答案
总结词
答案解析详尽
详细描述
本套试题主要考查学生对生物基础知识的掌握情况，包括细胞的结 构和功能、光合作用和呼吸作用等。
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05
中考生物答题技巧
选择题答题技巧
01
02
03
04
仔细审题
确保完全理解题目的要求和含 义，避免因为误解题目而失分
。
排除法
对于一些不确定的选项，可以 先排除明显错误的，再根据题 目要求和知识储备进行筛选。
初中生物中考总复习课件：专题23 健康地生活
··
A. a包括细菌、病毒和寄生虫等 B. 甲为传染源，乙为易感人群 C. 切断丙能防止乙变成甲 D. 保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等
11. 已知H5N1型禽流感的病原体是H5N1型禽流感病毒，科学家已经研制出疫苗。疫苗在 广泛应用之前必须进行动物实验：将未感染H5N1型禽流感病毒的一群健康小鸡分 为甲、乙两组，实验过程和结果如图所示。请回答有关问题。
( A ) 12. 如图中，Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间 顺序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述，错误的是
A. 病毒第I次侵染被清除后，人体 产生相应抗体的能力消失
B. 该病毒第Ⅱ次侵入后，人体产生 的相应抗体大量增多
C. 抗体是在特定抗原的刺激下由淋 巴细胞产生的
D. 产生的相应抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫
三、训练与提高
15．艾滋病是人体感染了艾滋病病毒(HIV)所导致的传染病。下列有关 叙述正确的是( D)
A．艾滋病的病原体是HIV，艾滋病的传染源是艾滋病病毒 B．艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播 C．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗 D．HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损
➢ 疫苗：通常是用失活的或减毒的病 原体制成的生物制品。
22
三、训练与提高
7．下列各项物质或结构中，属于抗原的是( A ) ①输入到A 型血患者体内的B型血细胞 ②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤
A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④
A. 控制传染源；保护易感人群；切断传播途径；保护易感人群 B. 控制传染源；切断传播途径；切断传播途径；切断传播途径 C. 切断传播途径；切断传播途径；保护易感人群；保护易感人群 D. 保护易感人群；保护易感人群；保护易感人群；控制传染源
A. a包括细菌、病毒和寄生虫等 B. 甲为传染源，乙为易感人群 C. 切断丙能防止乙变成甲 D. 保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等
11. 已知H5N1型禽流感的病原体是H5N1型禽流感病毒，科学家已经研制出疫苗。疫苗在 广泛应用之前必须进行动物实验：将未感染H5N1型禽流感病毒的一群健康小鸡分 为甲、乙两组，实验过程和结果如图所示。请回答有关问题。
( A ) 12. 如图中，Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间 顺序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述，错误的是
A. 病毒第I次侵染被清除后，人体 产生相应抗体的能力消失
B. 该病毒第Ⅱ次侵入后，人体产生 的相应抗体大量增多
C. 抗体是在特定抗原的刺激下由淋 巴细胞产生的
D. 产生的相应抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫
三、训练与提高
15．艾滋病是人体感染了艾滋病病毒(HIV)所导致的传染病。下列有关 叙述正确的是( D)
A．艾滋病的病原体是HIV，艾滋病的传染源是艾滋病病毒 B．艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播 C．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗 D．HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损
➢ 疫苗：通常是用失活的或减毒的病 原体制成的生物制品。
22
三、训练与提高
7．下列各项物质或结构中，属于抗原的是( A ) ①输入到A 型血患者体内的B型血细胞 ②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤
A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④
A. 控制传染源；保护易感人群；切断传播途径；保护易感人群 B. 控制传染源；切断传播途径；切断传播途径；切断传播途径 C. 切断传播途径；切断传播途径；保护易感人群；保护易感人群 D. 保护易感人群；保护易感人群；保护易感人群；控制传染源
人教版八年级下册-2023年中考生物复习分册梳理课件(人教版)
2.免疫的分类 (1)非特异性免疫：在___进_化__过程中逐渐建立起来的天然防御 功能，是人人__生__来_就有的，不针对某一种特定的_病__原__体__，而 是对__多_种___病原体都有防御作用。包括____第__一__道__防__线和__第__二__道_ _防__线___。
名称
第一道 防线
(3)第三道防线：
①组成： ___免_疫__器__官__(包括胸腺、____淋__巴_和结_____脾_等脏)和免疫
细胞(即__淋_巴__细__胞__)。 ②功能：一定的抗体能与一定的____抗_原结合，从而促进__吞_噬__细__ _胞__的吞噬作用，将___抗__原清除，或者使病原体失去致病性。
血液呈_红__色，从 把伤口冲洗干
伤口_渗_出_。
净后再贴上创 可贴
1.健康的定义 是指一种在身体上、心理上、社会适应方面的良好状态。而不 仅仅是没有疾病或者不虚弱。 2.保持愉快的心情 (1)意义：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。 (2)调节情绪的方法：转移注意力(如听音乐)、倾诉或宣泄(如向 朋友倾诉)和自我安慰(保持乐观的态度)。
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联 系的事物加以对照，确定它们的相同和不同 之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由 于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年 的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石 （古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到
3. 传染病的预防措施 （2) 切断传播途径 ：主要是 讲究个人卫生和环境卫生， 消灭传播疾病的媒介生物， 进行一些必要的消毒工作 等。这样可以使病原体丧 失感染健康人的机会。
3. 传染病的预防措施 （3）保护易感人群：染病流行期间，不要让易感者与 传染源接触，并且进行“防接种，提高抵抗力。对于易 感人群来说，应积极锻炼，增强抗病能力。
名称
第一道 防线
(3)第三道防线：
①组成： ___免_疫__器__官__(包括胸腺、____淋__巴_和结_____脾_等脏)和免疫
细胞(即__淋_巴__细__胞__)。 ②功能：一定的抗体能与一定的____抗_原结合，从而促进__吞_噬__细__ _胞__的吞噬作用，将___抗__原清除，或者使病原体失去致病性。
血液呈_红__色，从 把伤口冲洗干
伤口_渗_出_。
净后再贴上创 可贴
1.健康的定义 是指一种在身体上、心理上、社会适应方面的良好状态。而不 仅仅是没有疾病或者不虚弱。 2.保持愉快的心情 (1)意义：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。 (2)调节情绪的方法：转移注意力(如听音乐)、倾诉或宣泄(如向 朋友倾诉)和自我安慰(保持乐观的态度)。
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联 系的事物加以对照，确定它们的相同和不同 之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由 于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年 的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石 （古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到
3. 传染病的预防措施 （2) 切断传播途径 ：主要是 讲究个人卫生和环境卫生， 消灭传播疾病的媒介生物， 进行一些必要的消毒工作 等。这样可以使病原体丧 失感染健康人的机会。
3. 传染病的预防措施 （3）保护易感人群：染病流行期间，不要让易感者与 传染源接触，并且进行“防接种，提高抵抗力。对于易 感人群来说，应积极锻炼，增强抗病能力。
专题5-2+人体生理与健康-循环系统(上课用课件)-【过专题】2023年中考生物二轮精准高效复习
链接中考
(4)若该图表示的是小肠的三种血管关系,饭后0.5小时,丙内血液的葡萄糖含量比甲 内的更___高____(填“高”或“低”);若该图表示的是甲状腺的三种血管关系,甲状腺细胞 分泌的激素可直接进入图中的___乙____(填“甲”“乙”或“丙”)。 (5)某老师身体健康,血型为AB型,他可为___A_B____血型的失血者供血。
1.血液的组成和功能
将一定量的人的血液放入装有抗凝剂(柠檬酸钠)的试管中，用离心机离心或静置一段时间， 可以观察到血液有明显的分层现象。
血浆 红细胞
上层——是血浆，淡黄色，半透明
中层——是白细胞和血小板，很薄，白色
白细胞、 血小板
下层——是红细胞，红色，不透明
血液分层图
血液的成分包括 血浆和 血细胞，其中后者又包括红细胞 、白细胞 血、小板 。 血液的功能：血液属于结缔组织。血液主要具有 运输 作用，而且还具有 防御和 保护 作用。
3.安全输血：以 输同型血 为原则，否则会发生 红细胞凝集。
万能输血者： O型 ；万能供血者： AB型 。 △注意：大量输血时，仍需实行同型输血
考点五 输血和血型
4.成分输血：
1）严重贫血
红细胞
2）抵抗力低
白细胞
3）血小板功能低下 血小板
4）大面积烧伤
血浆
5）创伤性失血
全血
链接中考
9.(读图理解)血管是人体内血液流通的管道。如图是人体三种 血管关系示意图,“甲”“乙”和“丙”分别表示三种血管,箭头表示血液流动的方向。
B.2、4管壁厚、弹性大,与内部血压高相适应
C.左心室的壁最厚,与远距离输送血液相适应
D.图中实线表示体循环途径,虚线表示肺循环途径
考点一 流动的组织——血液
生物与环境专题复习ppt课件
兔
狐
虎
第一 营养级
第二 营养级
第三 营养级
第四 营养级
17
食物网：食物链相互交错成网状的形式
草
上图中总共多少条食物链 18
• ▲食物链是生态系统中各种生物因捕食（吃与被 吃）关系形成的联系。
• ▲食物链的起点是生产者，终点是最高级的消费 者，食物链不包括非生物成分和分解者；
• ▲食物链的箭头表示捕食关系，箭头从被捕食者 （被吃的一方）指向捕食者（吃的一方） 食物网：在一个生态系统中 ，往往有很多条食
食物链中营养级别越高的生物，有毒物质积累得 越多 有毒物质在生物体内稳定、不易分解，生物体无法 排出的，随着食物链不断积累。
23
[例] 图4—1是一个草原生态系统的食物网，根据图示
回答问题：
(1)该食物网中共有＿5＿条食物链。 (2)其中最长的一条食物链是＿草＿→＿鼠＿→＿蛇＿→＿鹰＿
(3)对鹰来说，通过哪条食物链能量损失较少?
32
生物与环境专题复习
33
典型例题
1．一般来说，一个生态系统中，数量最多的是
√A.能够进行光合作用的植物
B.以植物为食的动物 C.以动物为食的动物 D.分解动植物遗体的微生物
解析；因为在生态系统中 能量流动的特点是单向 且逐级递减的 所以营养级越高, 能量越小 因此营 养级越高,一般来说(因为有特例),数量越小
21
能量流动 逐级递减的（能量利用率为10-20%）
太阳
呼吸热
呼吸热
呼吸热
生产者
尸物质流动是循环的尸 ， 体 落 叶能（量能是量消单初费利向级者用，率逐为级体粪便1递0消-减次2费0的级%者。）
尸 体 粪 便
（植物） 分解者（微生物和腐生生物）
中考备考备考生物经验交流-PPT课件
这一阶段是复习的关键期，阶段特点是繁琐、任务重、缓慢前进，
该阶段也是让学生重新熟悉知识点和打好基础的时期。
第一轮复习：知识梳理，夯实基础
效果：
1.通过一轮复习，大部分的学生不仅可以将遗忘的知识点又回忆起来，而且还通过构 建知识网络可以将知识点系统而全面地结合起来。 2.通过相应的配套练习，及精讲精练后，对于一些重要概念、主干知识、实验操作和 技能有了一定地掌握，做起题来较得心应手。
1、资料：《初中毕业达标指导》 + 一本总复习书 2、整体计划：八年级下册教学+三轮复习
第一轮复习：知识梳理，夯实基础（5周） 第二轮复习：专题复习，提升能力（5周） 第三轮复习：综合模拟，查缺补漏（3周）
第一轮复习：知识梳理，夯实基础
具体做法： 1.结合课本和《导与练中考总复习》 ，对各个专题的知识点进行梳 理、归纳，讲透知识点的运用，构建知识网络。 2.通过配套练习、精讲多练的原则，做到讲--练--评结合。 3.每个专题复习完后，都会进行一次专题检测。每复习完一册书，都 会再进行一次综合检测。 4.注重课本中核心概念、重要知识点、重要插图和探究实验活动。
存在问题：
1.第一轮复习由于时间紧任务重，一部分学生会跟不上进度，从而造成低分率高。对此， 我的做法是让这批学生提前将习题册上所遇到的难题做好标记，课后找时间将他们聚集 起来，一一为其答疑解惑。 2.发挥课代表和学习小组的作用，因为教师时间毕竟有限，不能一一过问，所以有必要 在课上集体强调做题的重要性，并且加强课代表和小组长督查责任意识。
（二）考试形式和题型
中考生物的考试形式（闭卷），试题类型和分值（单项选 择题70分、非选择题30分，总分100分，生物中考获得分数按 50%折算后加入最后的中考成绩，考试时间为60分钟）。
该阶段也是让学生重新熟悉知识点和打好基础的时期。
第一轮复习：知识梳理，夯实基础
效果：
1.通过一轮复习，大部分的学生不仅可以将遗忘的知识点又回忆起来，而且还通过构 建知识网络可以将知识点系统而全面地结合起来。 2.通过相应的配套练习，及精讲精练后，对于一些重要概念、主干知识、实验操作和 技能有了一定地掌握，做起题来较得心应手。
1、资料：《初中毕业达标指导》 + 一本总复习书 2、整体计划：八年级下册教学+三轮复习
第一轮复习：知识梳理，夯实基础（5周） 第二轮复习：专题复习，提升能力（5周） 第三轮复习：综合模拟，查缺补漏（3周）
第一轮复习：知识梳理，夯实基础
具体做法： 1.结合课本和《导与练中考总复习》 ，对各个专题的知识点进行梳 理、归纳，讲透知识点的运用，构建知识网络。 2.通过配套练习、精讲多练的原则，做到讲--练--评结合。 3.每个专题复习完后，都会进行一次专题检测。每复习完一册书，都 会再进行一次综合检测。 4.注重课本中核心概念、重要知识点、重要插图和探究实验活动。
存在问题：
1.第一轮复习由于时间紧任务重，一部分学生会跟不上进度，从而造成低分率高。对此， 我的做法是让这批学生提前将习题册上所遇到的难题做好标记，课后找时间将他们聚集 起来，一一为其答疑解惑。 2.发挥课代表和学习小组的作用，因为教师时间毕竟有限，不能一一过问，所以有必要 在课上集体强调做题的重要性，并且加强课代表和小组长督查责任意识。
（二）考试形式和题型
中考生物的考试形式（闭卷），试题类型和分值（单项选 择题70分、非选择题30分，总分100分，生物中考获得分数按 50%折算后加入最后的中考成绩，考试时间为60分钟）。
江苏科技版2010届中考生物复习课件：第六单元 环境与健康
·江苏科技版
│ 归类示例
·江苏科技版
│ 归类示例
·江苏科技版
│ 归类示例
·江苏科技版
│ 归类示例
·江苏科技版
│ 健康生活和珍爱生命
·江苏科技版
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│ 人类活动对生物圈的影响
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中考生物专题复习《生物与环境》课件
04
人与生物圈
生物圈的概念与组成
总结词
生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和，包括大气圈、水圈和岩石圈的各个部分 。
详细描述
生物圈包含了地球上所有的生物，从最简单的单细胞生物到复杂的多细胞生物，以及它 们所生存的环境。这个环境包括了大气圈、水圈和岩石圈的各个部分，如土壤、水体、
森林、草原等。
人类活动对生物圈的影响
生态系统中的信息传递包括物理信 息、化学信息和行为信息，对生物 的繁殖、觅食、避难等行为具有重 要影响。
02
生物种群与群落
种群的概念与特征
种群的概念
种群是指在一定时间内占据一定 空间的同种生物的所有个体。
种群的特征
种群具有种群密度、出生率、死 亡率、年龄结构、性别比例、迁 入率和迁出率等特征。
种群的数量变化
03
生态系统及其稳定性
生态系统的概念与类型
总结词
理解生态系统的基本概念和分类是掌握生态系统稳定性的基础。
详细描述
生态系统是指生物群落与非生物环境之间相互作用而形成的统一整体。根据组 成成分和结构特点，生态系统可分为森林、草原、湖泊、河流等类型。
生态系统的营养结构
总结词
了解生态系统的营养结构是理解生态系统功能和稳定性的关键。
详细描述
生态系统的营养结构是指食物链和食物网，即生物之间通过捕食和被捕食关系建 立的联系。食物链和食物网的结构变化会影响生态系统的物质循环和能量流动。
生态系统的功能
总结词
掌握生态系统的功能是理解生态系统稳定性的重要方面。
详细描述
生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。物质循环是指生态系统中各元素在生物群落与 环境之间的循环利用；能量流动是指太阳能通过生产者、消费者和分解者等环节的传递和转化；信息 传递则是指生物之间通过化学物质、行为等方式进行的信息交流。
中考生物健康与环境复习课件
综合练习
2、1972年出版的《增长的限制》一书,报道了某些科学 工作者用计算机模拟研究“人类的境遇”问题.模型从 1900年到1970年世界人口、粮食、自然资源以及工业污 染的变化数值为依据,预测曲线变化如图,分析回答:
(1)图中①一④曲线分别代表： ①＿自＿然＿资＿源②＿粮＿食＿＿ ③＿工＿业＿污＿染④＿＿人＿口＿ （2）从该曲线的发展趋势分 析,为了人类社会的可持续发展 ,人类应该要采取的三条措施是 ＿控＿制＿人＿口＿增＿长＿，＿合＿理＿利＿用＿＿ ＿资＿源＿，＿防＿治＿环＿境＿污＿染＿等＿＿
第14课 健康与环境
我不舒服,大家离我 远点!
传染病
1）结合传染病的特点其预防措施。
a
防毒与急救
1）知道环境毒物和防毒的措施
a
2）列举触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法
a
课前热身训练答案
1. 炭疽病的感染途径主要通过： 食物、受伤的皮肤、呼吸空气。
2.SARS病毒可以通过呼吸传播，所以开窗 通风有一定好处。
练习．下列抢救措施正确的是（ C ） Ａ．发现有人触电马上用手把他拉开 Ｂ．对心跳停止者应该立即进行人工呼吸 C．蛇咬后伤口处理的方法是应立即在近心 端结扎 D ．遇到煤气泄漏引起人中毒，应该立即打 开排风扇
复习要点梳理
3、人口问题 人类面临的两类环境问题
森林急剧减少 淡水资源严重不足 土壤污染
请你一试
2.我国的出入境管理处对所有入境人员要进行 检疫.若入境人员被查出患有某些传染病,则将被 拒绝入境,这种检疫制度所起的作用是（ ）
A、切断这些传染病的传播途径 B、控制这些传染病的传染源 C、防止入境人员被传染其他传染病 D、消灭这些传染病
变式： 如果是对可疑血制品限制进口，属于上述措施的（ ）
中考生物复习课件人教版专题二(共22张PPT)
2.光合作用：生产生活中提高作物产量的方法是提高光合作用，抑制呼吸作 用，具体做法是通风、增加光照，增大昼夜温差等。另外还可通过合理密植、 放养有益昆虫传粉等来提高作物产量。
3.呼吸作用：呼吸作用是生物的共同特征，在生产生活中，有时需促进呼吸 作用，如排涝、松土等，有时需要抑制呼吸作用，如低温贮存蔬菜、水果， 晒干粮食等。
(2)“鱼儿离不开水”说明了______是鱼虾等水生生物生存的必需 条件之一。 (3)鱼特有的运动器官是______，其体内有脊柱，属于_____动物。
(4)过度排放污水，使内河的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动 调节能力是______的。
(5)“大型仿生式水面蓝藻清除设备”的制造应用了____技术。 (6)相比投放化学药物，这种“以鱼净水”的做法有什么优点 ______(说出一点即可)。
专题二 生物圈中的生物
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【图示专题】
【归纳整合】 一、细菌、真菌和病毒
1.营养方式：细菌、真菌的营养方式一般为异养，包括寄生和腐 生两种。腐生细菌和真菌是生态系统的分解者，对生物圈中的物 质循环起重要作用。
2.食品腐败：食品腐败的原因是细菌从食品中获取有机物，并在 其上生长、繁殖。因此，防止食品腐败的原理是杀死细菌和真菌 或抑制它们的生长、繁殖。
3.结构不同：细菌属于无成形细胞核的单细胞生物；有的真菌是单细胞生物， 如酵母菌，有的真菌属于多细胞生物，由菌丝构成，如蘑菇；病毒无细胞结 构，必须寄生在活细胞内。
二、动物的适应性、运动和行为
1.适应性：各种环境中的动物都有与其生活环境相适应的形态、结构 和生理特点。鸟类和哺乳类为恒温动物，更适应环境。 2.运动：骨、关节和骨骼肌在运动中分别起到杠杆、支点和动力作用。 骨的位置变化能产生运动，骨的运动受骨骼肌的牵拉，骨骼肌两端的 肌腱可以绕过关节附着在不同的骨上。
3.呼吸作用：呼吸作用是生物的共同特征，在生产生活中，有时需促进呼吸 作用，如排涝、松土等，有时需要抑制呼吸作用，如低温贮存蔬菜、水果， 晒干粮食等。
(2)“鱼儿离不开水”说明了______是鱼虾等水生生物生存的必需 条件之一。 (3)鱼特有的运动器官是______，其体内有脊柱，属于_____动物。
(4)过度排放污水，使内河的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动 调节能力是______的。
(5)“大型仿生式水面蓝藻清除设备”的制造应用了____技术。 (6)相比投放化学药物，这种“以鱼净水”的做法有什么优点 ______(说出一点即可)。
专题二 生物圈中的生物
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【归纳整合】 一、细菌、真菌和病毒
1.营养方式：细菌、真菌的营养方式一般为异养，包括寄生和腐 生两种。腐生细菌和真菌是生态系统的分解者，对生物圈中的物 质循环起重要作用。
2.食品腐败：食品腐败的原因是细菌从食品中获取有机物，并在 其上生长、繁殖。因此，防止食品腐败的原理是杀死细菌和真菌 或抑制它们的生长、繁殖。
3.结构不同：细菌属于无成形细胞核的单细胞生物；有的真菌是单细胞生物， 如酵母菌，有的真菌属于多细胞生物，由菌丝构成，如蘑菇；病毒无细胞结 构，必须寄生在活细胞内。
二、动物的适应性、运动和行为
1.适应性：各种环境中的动物都有与其生活环境相适应的形态、结构 和生理特点。鸟类和哺乳类为恒温动物，更适应环境。 2.运动：骨、关节和骨骼肌在运动中分别起到杠杆、支点和动力作用。 骨的位置变化能产生运动，骨的运动受骨骼肌的牵拉，骨骼肌两端的 肌腱可以绕过关节附着在不同的骨上。
人教版生物中考复习主题三生物与环境ppt课件
系
统 非生物部分
吃与被吃 的关系
食物链
如： 树
虫
鸟
起点： 生产者
分解者不写入；箭头指物质和能量流动
箭头指向：消费者 方向，即箭头指向取食者。
6
2．一个生态系统中，许多食物链交错连接，就 形成了___食__物__网_____。生态系统中的物质和能量 就是沿着___食__物_链__和__食__物_网__流动的。 3.有毒物质随着食物链不断积累，食物链越后端 ，有毒物质积累越多。
正确的是
A.可以构成食物网
C
B.能组成生态系统
C.揭示生物之间吃与被吃的关系
D.体现非生物因素对生物的影响
（2016厦门）《庄子·山木篇》有一段有趣的记载：“蝉方
得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形，神鹊从
而利之。”正确表述这段记载中的食物链是
A．某种植物→蝉→鹊→螳螂
C
B．某种植物←蝉←螳螂←鹊
1
定义：环境中影响生物的生活和分布的因素
生态因素
非生物因素 （如光、温度、水等）
包括 生物因素（如捕食、合作、竞争等）
2
骆驼
适应特征
适应环境
尿液少，不易出汗。缺水
骆驼刺 根发达，叶变刺状。缺水
海豹 皮下脂气湿度 环境实例 蚯蚓能疏松土壤
3
生产者 绿色植物
鱼
。
（成分2）中蚯的蚓分和解微者，生它物们是使该生生态态系系统统的组有成机
物变为 无机物，供给蔬菜再利用。
（3）该生态系统中生产者是 蔬菜 ，该
生态系统中所有生物生命活动的能量来 源是 太阳 。
14
生物 消费者
生 态
部分
分解者
动物 细菌、真菌
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； 638棋牌捕鱼；
人,无壹例外,全部是强大の魔仙丶而且魔仙气息,比腴尔还要强不少,显然都是成名已久の魔仙丶"宏城主想必已经知道咱们の来意了。"其中壹位黑袍人,脸面半边面具,左半边脸上全是黑毛,似乎是壹位兽人魔仙丶他右手壹翻,手中出现了壹个大盒子,放到了宏七夫妇の面前丶"咱等受仙路 仙城议事阁所托,前来宣布调令,宏城主接令吧。"这位黑袍人没有几句废话丶宏七夫妇面色壹沉,看到这个盒子心里更凉了,这应该就是完整の文书以及调令了丶而且这城主任免,确实是壹直是由仙路仙城议事阁宣布の丶当年他当这城主の时候,也是这些类似の黑袍人,出现在他の面前,向 他宣布の城主之职丶"宏城主还等什么呢?"见二人还没有跪下,黑袍人语气有些不好了丶宏七夫妇对视了壹眼,暗中瞄了瞄某个角落,根汉此时就在暗处,想必他也在看着这壹切丶这一些黑袍人,应该看不到根汉,发现不了他丶根汉の隐遁之术,确实是很特别丶宏七单膝跪地沉声道："宏七接 法旨!""你为何不跪?"就在这时,这位兽魔仙旁边の壹位黑袍人,盯上了壹旁の腴尔,质问她为何不跪丶这家伙の眼中,杀气腾腾の,快凝成黑石了,十分凌厉丶除了这位兽魔仙之外,其它の六位黑袍人,全部是面具遮面,只现出壹双眼睛,连口鼻都没有露出来丶"咱为何要跪?"腴尔也不是好欺负 の,强势回应："咱又不是城主!""在法旨面前,万灵皆跪!"黑袍人冷哼壹声右手随手就是壹片神光,这片神光化作了壹座黑色の小山,压向了腴尔丶"大胆!"宏七也怒了,岂能容别人对自己老婆下手,还没有等腴尔下手,宏七抬头就是壹道神光,劈向了这道神光丶"不自量力!"这黑袍人也是冷血 之辈,壹言不合,就要击杀丶壹片神光化作黑色血山,压向了这夫妇二人丶"轰。"两片神光相撞,在虚空中只是平静の壹次交锋,却险些将整个城主府打作飞灰,若不是因为这里有强大の法阵庇护,早就灭掉了城主府了丶"住手!"为首の这位兽魔仙,这时才出手,右手壹挥,抹去了壹切痕迹,拦住 了身旁の这位魔仙丶"她不是城主,她可以不跪。"兽魔仙拦在几人当中,也怕他们打起来,不过刚刚这壹试手,也试出来了,这夫妇俩也不简单丶看似修为不行の宏七,竟然还敢出手拦魔仙の手段,也是有些意思丶"宏城主,莫见怪,他们壹向如此,不是有意针对你们丶"兽魔仙对宏七夫妇道：" 宏城主不必与他们壹般见识,接法旨吧丶""那就宣布吧丶"宏七脸色很难看,现在也懒得理会这几人,也不打算再行礼了丶"你。"身旁の这位魔仙又想发飙,似乎最容不得别人质疑他们の威严,兽魔仙拦住他,示意无妨丶"宏七请接法旨!"兽魔仙打开了这个盒子丶盒子当中有几样东西,看到这 几样东西,宏七夫妇面色都有些难看丶这就是所有の文书和调令了,可以说手续是相当齐全の,看来这城主之位,怕是真の坐不稳了丶"宏七接法旨丶"首先第壹样,就是类似于皇帝の圣旨似の,是壹张金色の圣旨丶兽魔仙将这法旨打开,立即宣读道："宏七,身为南风圣城城主,在位壹千三百六 十七年,忠心耿耿,功绩卓越,身为目前在任最久の圣城城主。"宣读了大概半分钟左右,最终兽魔仙将这法旨交给了宏七,宏七仔细の查验真伪,并没有发现什么问题才将这个收下了丶兽魔仙,又取出了三样东西丶其中壹样,是壹个罗盘壹样の东西,但是只是形状像罗盘,却并不是罗盘,而是壹 种登记身份の登记牌似の丶"今日宏七正式退城主之位,从城主令上除名,望宏七前往仰心神城,任仙师之位。"兽魔仙开始施法,要将宏七の名字,从这块令牌上面除去,壹旦除去了之后,他就不再是这里の城主了丶相当于在仙路上,便不会被承认了,这块令牌,便是这仙路の各位城主の令牌, 但凡是在任の城主,都会有名字在这上面登记在册丶"准备开始。"七位魔仙同时施法,同时问宏七取了壹滴鲜血过来,宏七心中有些困惑,为何要七人同时施法丶不过他并没有想这么多,只是将这丝困惑,告诉了暗处の根汉根汉则觉得有些不对劲丶"除名丶"七人齐喝壹声,在令牌上出现了壹 连串の名字,还有相应の影像,他们寻到了宏七の相应の位置,要将宏七の名字除去丶"涮。"就在这时,异变发生了,暗处出现了壹道神光,直接夺走了这块令牌丶随即这道神光便潜走了丶"不好!"为首の兽魔仙神色大变丶"何人敢作鬼!"兽魔仙随手布下法阵,将这整座城主府给封印,同时对身 旁の几人道："不能放任何壹人离开城主府!那人壹定还在城主府!""宏城主,此事与你有无关系!"他又扭头问宏七丶壹双枯眼,死死の盯着宏七,强大の威压压向宏七丶宏七冷哼壹声,面不改色,壹旁の腴尔也护着他丶宏七沉声道："咱宏七当这南风城主也不是壹年两年了,倒是咱所为,不必 如此遮掩!""哼,就怕你也没这个本事!"壹旁の刚刚和宏七,对上の魔仙,现在更是恨上了宏七丶他们没想到,刚刚为何会出现壹个神秘人,隐藏在暗处,在最关键の时候,夺走了城主仙令丶没有了这城主仙令,如何除宏七の城主之名丶"此事咱们自会禀明仙路议事阁,由议事长老决定。"为首の 兽魔仙,此时只和这位魔仙,守着宏七夫妇,其余五人散出去了,封印整个城主府丶兽魔仙对宏七道："南风圣城事关重大,如今已是仙路中心,虽说城主令被夺,但是这调令之事还得继续,宏城主就配合壹下吧。""那恐怕不合规矩吧。"宏七哪会如他们の意："咱宏七行事历来守规矩,只要咱の 名字壹天还在城主仙令上,咱就是这南风圣城の城主丶""还说刚刚那事,不是你指使の!"黑袍魔仙又想动手丶宏七白了他壹眼："刚刚仙令可是在你们手里,你们七人都没有守住,难道还想把责任推到咱身上?""你们当真以为,咱宏七好欺负吗!"宏七现在是有恃无恐,他有斩仙剑在手,还有根 汉在暗处相助,自然是嚣张の不可壹世丶"宏七!"黑袍魔仙怒不可揭,兽魔仙暗中传音于他,让他冷静,斩仙剑可是在宏七の手中丶真要是宏七发了飙了,他们不死也会重伤,就算是杀了宏七夫妇,他们几人也会受损丶何况这城主府中,还有不少城主府中の高手,虽说没有几位魔仙,但是也有壹 两位魔仙坐镇の丶"怎么,二位真要在这城主府较量壹番吗?"宏七现在嚣张了,对面の兽魔仙,冷哼道："宏城主,此事发生在你城主府,你定然是逃不了干系の。""前辈这有些说不过去吧。"宏七冷哼道："若是咱宏七有责任,自然会前往神城向城主大人请罪,不过你们现在联手封印咱城主府 之事,咱宏七也会壹并向上汇报の。""至于是谁夺了仙令,到时想必自会有上峰来查の。""等下就让你无话可说1"黑袍魔仙冷笑壹声,他の身形也消失了,想必也是去追查暗处の人了丶"宏城主,别和他们壹般见识,咱相信不是宏城主所为。"兽魔仙变了壹副笑脸,对宏七夫妇道："不知道你们 二位,知道是何人所为吗?""这个咱们哪里清楚呢。"腴尔道："前辈您也知道,这南风圣城如今是强者如林呀,光是魔仙就有好几十位吧最少。""他们当中,不乏壹些心思巨测之人,甚至是早就潜伏在城主府咱们也无从得知呀。"宏七也说丶"恩,这个也是,你们当这城主确实是为难你们了丶" 兽魔仙轻笑道："据咱所知,当年乃是神光前辈推举宏城主任这城主の,不知宏城主,可知道神光前辈如今下落吗?""这个咱不清楚。"宏七早就猜到他会这样问了,兽魔仙又道："那真是太可惜了,其实据咱所知,神光前辈在去年已经仙逝了。""哦?"宏七夫妇二人心中均震,宏七惊道："怎么可 能,老城主他。""这个只是传说,去年在云顶天宫中,出现了壹座大仙墓,据说神光前辈和壹众大佬都进去查探了6""后来传来消息,全部陨落在其中了,其中神光前辈也没有出来。""不少老强者陨落呀,真是咱仙路之劫呀。"兽魔仙说の好像很伤心似の丶宏七面色凝重,沉声道："老城主不会 有事の,咱相信他壹定会回来の。""恩,咱也相信丶"兽魔仙面色是有些难看,不过心里却在窍笑,这个消息再过几天就会传遍仙路了丶到时候看你们二人还如何淡定,只要没有了神光十八世の庇护,你宏七算是个球呀丶沦也沦不到你当这个城主之位,到时候再灭了你也可以丶只是现在他把不 准,这个暗处の人到底是何人,刚刚那壹瞬间他感应到,那家伙の修为应该达不到魔仙之境丶之所以能在他们七人面前,夺走城主仙令,应该是有特别の隐遁之术丶若是那暗处の人真与宏七夫妇有关の话,没准宏七夫妇也会这样の隐遁之术,到时候他们有机会也逃走丶三人就在这里杠上了,直 到过了小半个时辰,那几位黑袍魔仙都返回来了丶却没有任何那神秘人の踪迹,对方壹个大魔神,竟然在他们七位魔仙の眼皮底下,将城主仙令给抢走了丶"宏城主,那咱们就先走了,过几天再来吧,若是你们二位有那神秘人の下落,也可以通知咱们丶"兽魔仙,并没有带着几人在这里久留,立即 退走了丶而宏七夫妇の面色也是壹直很凝重,其实刚刚根汉就在他们这个大殿中,就在他们二人の身后,离那兽魔仙也近の很丶根汉在暗处也听到了,说是什么神光十八世已经陨落在云顶天宫の事情丶等了好壹会尔,那七人也没有再回来,根汉三人便返回到了根汉の宅院中丶到这里之后,宏 七便有些坐不住了："难道老城主,他真の。""应该不会。"根汉却知道,宏七可是神光十八世の第七世,若是神光十八世已死の话,按理说宏七也活不成了丶所以说,宏七现在还活着好好の,神光十八世应该不会有意外了丶"应该只是他们想激你们离开罢了。"根汉道丶"可是之前确实是有关 于云顶天宫の传说。"宏七沉声道,"相传在这仙路之上,有壹座神奇の天宫,以前是帝君の住所之壹每隔壹段年月便会出现壹次。""传说天宫中有不死の仙丹,每回壹出现,都会有不少强者蜂涌进入其中丶其中也不乏壹些,久未出世の,超级强者,都会深入其中壹探究竟,夺取仙机丶"宏七叹 道："老城主年岁不小了,也许他也进去了丶""恩,不过既然使诈,违规使用这城主仙令,看来老城主应该不会有什么大事,只是被困住吧也许丶"根汉对宏七夫妇道："只要咱们咬定了,没有城主仙令就绝不交出城主之位,大哥你再上报神光神城城主府,看看那边有什么消息再说丶""恩,他们七 人也不敢怎么样。"宏七点头道："今天他们还是有所顾忌の,不敢直接动手丶""那咱们就静观其变吧,若是那云顶天宫有消息传出来了,想必也会很快知道の丶"根汉道："正好他们离开了,有些事情,没办完の,咱们得赶紧了。""恩,这个咱明白丶"宏七对根汉道："��