2015年下学期化学教学工作总结
化学下学期教学工作总结(5篇)
化学下学期教学工作总结（5篇）化学下学期教学工作总结1本学年度，我担当高一化学〔1班、2班、5班和6班，4个教学班〕的化学教学。
根据教学打算，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高一化学必修2的教学工作，同学也取得较好的成果。
为了总结阅历，查找缺乏。
现将一学期的工作总结如下：一、业务学习面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。
课改就消失新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学独特差异，主动制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。
二、有打算的支配教学工作打算：新学期开课的第一天，制定了本学期的教学工作打算。
一个完好完善的工作打算，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
在以后的教学过程中，坚持每节课后都准时对教学工作进行总结。
三、仔细备课组，解决有关问题根据学校的要求，每个教学环节、每个教案都能仔细预备。
内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析商量讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
经过细心的预备，做到了，每节课都是有备而来。
四、布置作业，按时批改有针对性的布置作业，每周至少一次，并做到了全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，要求全体同学仔细完成，并准时总结与反馈。
每章由专人负责出题。
五、擅长利用晚修充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给同学布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评。
以上是我在本学年中进行教学中的几点做法，目前收效很大。
以后，我还要在工作中从教与学两个方面不断总结、修正，就能形成一整套的分层教学模式，逐步缩小各层差距，最终到达学校提出的优生更优、层而无层的效果。
2015-2016学年度第二学期化学工作总结
倪邱中心学校2015-2016学年度第二学期九年级化学工作总结化学是九年级新开的自然学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考的必考学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,还要引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系,以提高学生的素养。
因此学好化学,掌握基本知识和基本技能,对学生以后的学习和生活具有重要意义。
由于学生的社会、家庭、自身因素等背景不同,我们的教学任务也相当艰巨,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,同时尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高。
一、教育观念方面。
本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上与时代步伐相一致。
在当今素质教育浪潮席卷下,我不断学习新的教育教学理论和课程标准,并且多次参加教师继续教育培训,都取得很好的成绩。
教师既要教书又要育人,除对自已严格要求外,还要利用一切可利用的的场所,对学生进行思想教育,以此来培养班级的团结互助、合作学习的氛围。
二、教育教学方面。
1、要提高教学质量,关键是要向45分钟要质量。
为了上好课,我从以下几点进行准备:⑴课前精心备课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想和理念、基本概念,每个实验现象和原理都弄清楚,了解教材的结构,把握重点与难点,全面掌握教材,知道教材中哪些内容要增加,哪些内容要设置悬念,前后知识在什么地方、如何衔接等。
都要清楚明白。
②了解学生原有的知识结构和基本技能,了解他们在学习新知识的过程中可能会有哪些困难,我们教师要采取什么样的预防措施,才能避免这种学习困难的出现。
③考虑教法,解决如何把已掌握的化学基本知识和基本技能传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的实验活动等。
让学生在"学中乐,乐中学"。
⑵课堂上精心组织。
组织好课堂教学,关注全体学生,不让每个学生掉队,是我一直追求的信念。
-九年级化学第二学期教学工作总结
2015年春季学期化学教学工作总结罗加丽本学期我担任九年三个班的化学教学工作。
转眼间，一学期时光又即将过去。
回首这一学期来，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。
期末复习工作也顺利进行。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
一、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。
有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。
积极主动的参与教改，并及时总结教学经验。
以基础教育改革的新理念为指导，转变教学观念。
二、扎实做好教学常规工作。
（1）课前备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）组织好课堂教学。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。
（3）认真做好中考复习工作。
本学期的化学教学内容在第三周就已经结束了，然后进入复习阶段，首先是逐章复习，结合学生们订的《云南省学业水平考试标准说明》以边做边讲的方法进行，收到了较好的效果。
然后是第二轮复习，主要是做练习、查漏补缺。
且针对考试中出现的问题一再强调让学生注意。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，还积极学习专业知识，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。
化学教师学期教学工作总结7篇
化学教师学期教学工作总结7篇第1篇示例：化学教师学期教学工作总结一、教学内容本学期，我作为化学教师，认真负责地备课、授课，围绕《化学史》、《化学实验》、《无机化学》等内容展开教学工作。
针对不同学生的学习情况，我进行了差异化教学，采用了多种教学方法，如讲解、实验、讨论等，让学生在掌握化学知识的培养了解问题、分析问题和解决问题的能力。
二、教学效果通过本学期的教学工作，学生的化学知识水平得到了显著提高。
在期末考试中，班级平均成绩明显提高，体现了学生的学习成果。
学生的实验操作能力和科学素养也得到了提升，更加熟练地掌握了实验技能和探究能力。
在教学过程中，我还发现了一些学生的学习困难和不足之处，及时进行了针对性的辅导和帮助，让每个学生都能够有所收获。
三、教学方法在本学期的教学工作中，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生参与课堂讨论和实验操作，激发学生的学习兴趣。
我还充分利用多媒体教学手段，使课堂内容更加生动和形象，提高了教学效果。
在授课过程中，我还开展了一些教学实践活动，如化学实验展示、化学知识竞赛等，丰富了教学内容，激发了学生的学习热情。
四、教学反思在本学期的教学工作中，我也发现了自己的不足之处，如在课堂管理方面需要加强、教学内容安排还需进一步完善等。
我会不断地学习和提高自己的教学能力，不断改进教学方法，为学生提供更好的教学服务。
本学期的教学工作虽然有成绩，但也有不足之处。
我会在接下来的教学工作中，继续努力，不断进步，为学生的学习提供更好的帮助和指导。
希望学生们在化学学习中能够保持好奇、探究和勇于实践，培养出一批化学方面的人才。
【2000字】第2篇示例：化学教师学期教学工作总结随着学期的结束，我对这个学期的教学工作进行了总结，回顾了一学期的教学工作，发现了自己的不足和进步，同时也对下个学期的工作进行了规划和思考。
一、教学内容的总结本学期，我主要承担了高中化学课程的教学任务。
在教学内容上，我严格按照教育部的课程标准，结合学生的实际情况，编写了详细的教案和教材。
化学教师教学总结（5篇）
化学教师教学总结一、引言化学作为一门重要的自然科学学科，对于学生的科学素养和科学思维的培养具有重要意义。
作为一名化学教师，我深知自己肩负着培养学生科学素养的重要使命。
在过去的一年中，我经过不断的努力和反思，不断完善和创新教学方法，力求提高教学质量，使学生能够真正理解化学的概念和原理，提高化学学科的学习效果。
在此总结中，我将从课堂教学设计、学生学习情况和教学评价三个方面进行总结。
二、课堂教学设计1. 以学生为中心的教学设计在课堂教学中，我尽量采用以学生为中心的教学设计，让学生成为课堂的主体，积极参与课堂讨论和实验操作。
我注重培养学生的科学思维能力和解决问题的能力，通过提问和小组合作让学生积极思考和交流。
同时，我也鼓励学生自主学习和探究，通过课外阅读和科学实验积累更多的化学知识和实践经验。
2. 多媒体技术的引入为了提高教学效果，我积极引入多媒体技术，利用幻灯片、视频等视听材料来呈现化学知识和实验操作。
通过图像和声音的辅助，使学生更加直观地理解和记忆化学知识。
同时，我也注重选择质量高、内容丰富的多媒体资料，为学生提供准确、权威的科学信息。
3. 循序渐进的教学过程在课堂教学中，我注重循序渐进的教学过程。
通过分析学生的前期知识基础和学习能力，我合理规划教学内容和教学进度，确保学生能够逐步掌握化学的基本概念和原理。
同时，我也注重知识的深度和广度，通过案例分析和综合性实验，促进学生对化学知识的应用和拓展。
三、学生学习情况1. 学生学习积极性的提高在教学中，我通过多种方式激发学生学习的兴趣和积极性。
我注重教学内容的选择和呈现方式的创新，将抽象的化学概念与实际生活相结合，让学生感受到化学在日常生活中的应用价值。
同时，我也注重与学生的互动和沟通，站在学生的角度思考问题，关注学生的情感需求，激发他们主动学习的欲望。
2. 学生学习能力的提升通过一年的教学实践，我发现学生的学习能力得到了显著的提升。
他们在知识掌握、解决问题和实验操作等方面都取得了明显的进步。
化学教学工作总结怎么写5篇
化学教学工作总结怎么写5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我担任了化学教学工作，针对初中学生的特点，我认真制定了教学计划，注重因材施教，认真备课。
在教授化学知识的同时，我积极引导学生领悟化学学科的价值，培养学生的科学素养。
现在，我将对这一学期的教学工作进行总结，以便更好地改进和提高教学质量。
二、教学计划与备课在制定教学计划时，我充分考虑了学生的年龄、认知水平和化学基础，制定了切实可行的教学计划。
同时，我注重备课的环节，认真研读教材，查阅相关资料，设计合理的教学方案。
在备课过程中，我特别注意突出重点、难点，注重培养学生的思维能力和实验能力。
三、课堂教学与实践在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动的例子、有趣的实验等方式，引导学生主动思考、积极探究。
同时，我注重培养学生的实验能力，让学生亲自进行实验操作，观察实验现象，分析实验结果。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学，使每个学生都能得到充分的发展。
四、课后辅导与评价在课后辅导中，我注重对学生的问题进行耐心细致的解答，帮助学生解决学习中的困惑。
同时，我注重学生的自主学习能力的培养，鼓励学生通过阅读、思考、讨论等方式进行学习。
在评价方面，我注重过程性评价和终结性评价的结合，既关注学生的学习过程，又关注学生的学习结果。
通过评价，激发学生的学习动力，帮助学生认识自己的不足，从而更好地改进学习。
五、教学成果与反思经过一学期的努力，学生的化学成绩有了显著的提高。
在期末考试中，学生的平均成绩和及格率均有所上升。
同时，学生的实验能力和科学素养也得到了提高。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
例如，部分学生在学习过程中缺乏主动性，需要进一步激发他们的学习兴趣。
此外，部分学生的实验操作能力有待提高。
针对这些问题，我将进一步改进教学方法和手段，提高教学质量。
六、结论与建议总的来说，这一学期的化学教学工作取得了显著的成绩。
在未来的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。
2015-2016学年下学期化学教学总结
2015-2016学年度九年级化学上学期教学总结刘洋不知不觉，中考结束了，阅卷工作也已完毕。
又一个学年过去了。
这一学年，我担任九年级13班、14班的化学教学工作，这一学年，我有不少收获，也感到自身的不足。
现把这半年来的工作总结如下：收获：1、紧抓课堂教学。
上好课是教学的重要抓手，在课前，我认真备课，了解学生，课堂中，尽量让教学内容与学情紧密结合，尽量调动学生，尽量使课堂更加活跃，更加吸引学生，与学生的关系越加融洽。
2、更多地思考教学，研究教学，从多种角度提升教学效果。
怎样提高教学质量？（针对薄弱点展开教学）怎样更好地走进学生？（与学生多沟通交流）怎样更高效地讲解习题？（了解学生的错题关键点）怎样全面调动学生？（讲练结合）在教学中，我对这些问题不断思索，尝试解决问题的方法，在解决一个个问题中，不断取得进步。
3、共同探索解题规律、技巧。
化学试卷虽然内容不同，但结构有很大的相似之处，题型有很高的重合度，通过与学生共同分析、总结，发现试卷规律，予以重点突破、分类练习，提高了学生的答题效果。
4、密切联系生活实际，使化学教学与生活联系更加紧密，化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
5 认真检查、严格对待学生作业。
作业是学生学情的重要表现，因此，对学生作业，我很重视，注意通过简短、有效地练习，使学生更好地掌握所学，对于作业中出现的问题，我及时纠正，提醒学生补差补缺，督导到位，对学生的具体情况有了更好地了解，也有了妥善的应对。
不足之处:课堂教学仍然不够高效，虽然教学成绩方面，学生的化学成绩与班情大体符合，但这是在付出巨大努力的情况才得到的。
教学效果并没有非常高效，学生成绩并不突出，没有出现学生成绩的明显飞跃。
实验方面，下学期由于挪到了解放路小学，常常上的又是复习课，因此平时上课实验内容较少，教学日渐枯燥，学生兴趣逐渐减少。
第二学期化学教学工作总结8篇
第二学期化学教学工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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化学下学期教学工作总结15篇
化学下学期教学工作总结15篇化学下学期教学工作总结1今年我担任全校九年级化学教学工作及一个班的班主任工作，化学是初三新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学课是因为要求学生必须具备一定得知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，那么面临的困难也就越大。
由于种种原因，学生普遍对学习不感兴趣，有一定程度的畏难情绪和依赖性。
因此，我们的教学任务相当艰巨。
为了更好地完成本学期的教学任务，我认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业、批改作业，做好课后辅导，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生有所收获，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。
一、政治思想方面。
我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。
对自己更加严格，努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立良好的印象。
这学期，我积极参加各种政治和专业学习，努力提高自己的政治和专业水平。
二、教育教学方面。
1、要提高教学质量，我做了下面的工作：⑴课前认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
⑵组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，减轻学生的负担。
2、打好基础，不宜追赶。
考生答题中存在的问题与没有准确理解和掌握初中化学基础知识和技能有很大关系，所以重视和加强基础知识和技能的学习仍然是第一要务。
(1)掌握基础知识。
由于学生之间智力和学习基础的差异，学生掌握化学知识的能力也不同。
教师要根据学生的实际情况，因材施教。
（2）抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
下学期化学教学工作总结(6篇)
下学期化学教学工作总结（6篇）下学期化学教学工作总结1一、仔细备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学总结。
二、增添教学技能提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，改良工作。
四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，留意分层教学。
在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。
化学下学期教学工作总结范文5篇
化学下学期教学工作总结范文5篇学校系统导入“思维可视化教学模式”后，教学效能可比传统教学方式提高2-3倍。
下面给大家分享一些关于化学下学期教学工作总结范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
化学下学期教学工作总结范文1教师的自我反思是"教学创新"的动力。
教师需要聚焦课堂，反思自身的教学。
教师能否真正把握好课堂教学，很大程度上决定于教师能否把自我作为意识的对象，以及在教学过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节，亦即教师的自我监控。
下面是我对本节课的几点教学反思：反思本节课的整个教学过程，作为老师的我也真正体会到和学生们一起交流，一起学习的快乐，整个课堂气氛严肃而不失活泼，和谐而平等。
我也从学生们的精彩想象、回答中学到了不少的知识，如造成大气污染的原因有哪一些，应该如何治理等。
一点很深的体会就是教师能否真正融入到课堂中去，融入学生中去，会直接影响课堂教学的质量。
在本堂课中，我主要通过引导学生，让他们自由讨论，大胆发言，充分调动了学生学习的积极性和主动性，使我感到整个课堂不会像教师唱独角戏那样沉重。
教然后知不足，即使是成功的课堂教学，也难免有疏漏、失误之处，一节课上留下些许遗憾在所难免。
本节课，课堂的不足之处在最后让学生们一起探究大气污染的治理时，由于时间过于仓促，没能让学生充分结合一些具体的实例，发挥学生的主人翁精神，让学生充分体会一个环保工作者的乐与趣，学生的环保观念落实可能会受影响。
另外，在组织学生讨论大气污染的危害时，没能引导学生设身处地，身临其境，只是通过为学生提供一些大气污染的图片，学生的观察和实践能力受到了些许影响。
还有在最后结课的时候时间稍显紧张。
总之，化学教学中要求我们反思的层面是很多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失，改进教学方法，使自己的教学理念与时俱进，教学实践更趋合理。
[2015学年化学第二学期教学工作总结] 中班第二学期教学工作总结
![[2015学年化学第二学期教学工作总结] 中班第二学期教学工作总结](https://img.taocdn.com/s3/m/bc411486312b3169a551a475.png)
《[2015学年化学第二学期教学工作总结] 中班第二学期教学工作总结》摘要：对于复习课，采用学生总结、板书、讲解、解答已学过的知识，在学生自学的基础上，通过小组讨论，集体交流等形式，交流学案中遇到的问题，互相启发，发表见解，学生在轻松、和谐、平等、愉悦的课堂氛围，达到最理想的学习状态，真正实现高效课堂的目标2015学年化学第二学期教学工作总结这一学期学校大力推行以学生为主体的新课堂教学模式，在新课程标准的指引下，我们全体教师本着提高课堂效率的宗旨，开始认真学习新课程标准和现代教学教育理论，点课、公开课和样板课的展示学习。
在这个学习过程中，深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考，把理论与实践真正结合起来，尽快跟上时代的步伐。
所谓教学有法，但无定法，我们教师要能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵活应用教学方法。
对于新授课，采用讲授法来向学生传授新知识。
对于复习课，采用学生总结、板书、讲解、解答已学过的知识。
在一堂课上，有时要同时使用多种教学方法。
教无定法，重在得法。
只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，达到课堂教学的效果，都是好的教学方法。
下面总结我这学期在新课堂教学模式的实践及反思。
一、导学案引导授课的课堂教学模式对于化学学科，这学期我尝试着探索了几种课堂教学模式，在不断地总结思考与摸索。
开学初期，根据选修3的内容比较抽象，不易理解，高考题型的的特点，我选择运用导学案导入新课，小组内课堂合作探究的授课方法。
将课堂教学分成三个环节：1、目标引领、完成学案、自主探究课前自主学习是提高课堂效率的保证，学生根据学案，结合教材内容自主学习，初步掌握基本知识，自主独立完成学案，并及时记录自学过程中遇到的疑难问题和困惑，为课堂小组内合作探究做好准备。
2、导入新课、创设情境、小组内合作探究精彩的导课能够抓住学生的心里，激发学生的求知欲，调动他们的学习积极性。
2015-2016学年高中化学教师下学期工作总结
2015-2016学年高中化学教师下学期工作总结转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。
一、思想方面热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。
二教育教学方面本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。
化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。
为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。
1、激发和保持学生学习化学的兴趣。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。
教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。
2、开发和发挥化学实验的作用。
初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。
平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
3、精讲精练，努力提高教学效率。
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。
教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。
精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。
化学下册工作总结 (2)
2015-2016学年春期九年级化学教学工作总结本学期我担任九年级三个班的化学教学工作。
通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。
现将本学期的教学工作总结如下：一、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质。
重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。
与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。
化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。
在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。
化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。
在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。
如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。
二、激发兴趣，树立信心整个九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要。
因此继续向学生传达化学虽是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，只要想学好化学，重视堂课，多记，你就能学好。
三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。
以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。
下学期化学教学总结6篇
下学期化学教学总结6篇写好教学总结可以促使我们思考，得出经验教训，从而提高教学效率，为了对自己的教学进行总分析，我们要认真写教学总结，下面是本店铺为您分享的下学期化学教学总结6篇，感谢您的参阅。
下学期化学教学总结篇1新课改的形势愈演愈烈，在课堂上的教学方式也随着改变，以学生为主体，以学生自主学习为主，教师指导为辅的教学方式，在边学边教的过程中，付出一定的辛劳，有得到一些收获，当然也有很多不足的地方需要改进。
以下是我对于高一下学期的化学教学的总结：一、课改之风来袭，教学思想改观今年，是广西实行新课改的第一年，课改之风来袭，教学思想和教学方式也要随之改变。
一切为了学生。
一方面，培养学生的自主学习能力很重要。
课堂上舍得花时间给学生，让他们能有充分的时间看书、思考和练习，不能让学生太过依赖老师。
另一方面要培养学生合作学习。
合作是很重要的学习方式。
指导学生学会和同学之间合作，懂得合作学习的重要性，学会主动寻找学习方法，主动学会解决问题。
在课堂处理时，时时体现学生的主观能动性，尽力挖掘学生的潜能，既可以达到良好的教学效果，也可使学生增强学习的信心和成就感。
二、学习小组合作，促进学生高效学习学习小组合作的课堂教学方式已经是势在必行了。
学习小组的运作已经稍显成熟了，学生对于这一学习方式也比较熟悉。
第一、学生需要主动与他人合作，了解合作这一方式的重要性；第二、学会寻找问题、分析问题、解决问题，并要主动与他人分享自己所掌握的知识和学习方法。
第三、学会表达自己的观点，学会展示自己的学习成果。
课堂效率提高了，对于学习的方式、学习的状态也会有很大的帮助，可以促进学生学习的积极性，增强学习的信心。
三、习惯从基本抓起，学会主动思考学生的自主学习能力比较弱，没有形成较好的学习习惯，不会主动思考问题。
所以，锻炼他们形成良好的学习习惯，从基础抓起，稳步前进。
在做笔记的时候，把要点记清楚，课后再补充完整，还要注意表达方式的准确，养成规范表达的习惯。
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工作总结（2014-2015学年下学期）
汪正云
现在，一个学年的工作已经全面结束，回顾这个学期，收获不少。
工作上，我担任初三25班的化学教学和七年级43、44两班的美术教学工作，兼任学校教科员、化学实验室员。
在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教育教学工作，积极努力完成学校安排的各项任务。
为下学年的工作更，现将这学期的工作总结如下：一、师德表现
我积极拥护中国共产党的领导，坚持《四项基本原则》，学习邓小平理论，坚持改革开放政策，积极参加各种政治理论学习，不断提高自己的政治理论水平和思想觉悟；关心国内外大事，每周按时参加升旗仪式，平时积极参加全校教职工大会，关心集体，以校为家；响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动；服从安排，认真负责完成学校交给的任务，积极配合教科室搞好相关工作；抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平；关心，热爱学生，做孩子们的好朋友；人际关系融洽；本学期全勤。
二、教育教学
首先，我积极认真努力完成着化学美术教学任务。
学生几乎都来自农村，相当部分学生还是留守儿童，在社会、家庭因素的影响下，学生普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。
本学期的化学、美术教学最终顺利完成。
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合光禄中学学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学期听课10节。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了化学教学。
其次，兼任着教科员。
积极配合教科主任认真完成科书发放、多媒体、师训、器材领取及管理等分内工作。
另外，花大量时间完成了化学实验室中新到药品、仪器分类入柜，清理原柜中杂乱无章的药品仪器，重编柜标，调整布局实验柜位置，补填、归类整理大量缺失表册，实验准备，打扫实验室卫生。
三、工作纪律
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里无缺席和请假。
四、主要成绩
一学期以来，我加强与各任课老师的合作，团结共进，精诚协作，并在电教、多媒体教学上花了大量的精力和功夫，精心制作课件，认真开展多媒体教学。
经过一个学期的努力，圆满完成了化学教学任务，学生们的化学素养得到大幅度提高。
五、不足和努力方向
在工作中也有许多不足地方，直观教学开展得不够；对学生的要求不够严厉，处于安全和巩固率考虑，计划措施未真正落实。
由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。
在今后的工作中，我将不断努力，采用现代媒体手段，运用好远程信息资源，结合学生实际，大胆改革教学方法。
多做一些有利于教学的课件，虚心向别人学习，发挥自己潜能优势，把教学搞好；对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。
在新学年中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
2015年7月15日。