西师大版三上数学第8单元第1课时《分数的初步认识》ppt课件优秀课件
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西师大版三年级上册数学《分数的初步认识》PPT教学课件
( 3)
我要把这棵树上的苹果平 均装在五个筐里。
每筐装这些苹果的(
1 5
)。
1 7
1 7
1 7
1
1
2
3
1 7
1 4
1
用分数表示下面各图中的阴影部分
（1）
————
（3）
（1）
————
（5）
（1）
————
（6）
（1） 4 ————
（）
在 里填上“ ”或“ ”。
在 里填上“ ”或“ ”。
）
2 3
里面有（ 2 ）个（13）
第二关：会变的正方形
说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？
①
②
③
④
⑤
1
通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
西师大版三年级数学上册
分数的初步认识
学习目标
1．通过具体的情境，进一步感知并理解分 数的意义。
2．认识分数，并知道分数的各部分名称， 能认、读、写简单的分数。
分桃 4÷2=2
分桃 2÷2=1
分桃
1÷2=
1
1
2
2
用下面的分数表示涂色部分对吗?
1
1
1
1
2
2
2
2
把一块蛋糕平均分成三份,每份是
它的(
)分之一,写作
1 (
)
。
把一块蛋糕平均分成三份
把一块蛋糕平均分成三份，每份 是它的(三 )分之一写作 1 。
总结
今天谢谢 小朋友们 了，我们 玩得很开 心，再见！
分数的初步认识
1
？21
1 2
二分之一
学习任务：
折一折，涂一涂，设计出正方形的 1 。
我要把这棵树上的苹果平 均装在五个筐里。
每筐装这些苹果的(
1 5
)。
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1
用分数表示下面各图中的阴影部分
（1）
————
（3）
（1）
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（5）
（1）
————
（6）
（1） 4 ————
（）
在 里填上“ ”或“ ”。
在 里填上“ ”或“ ”。
）
2 3
里面有（ 2 ）个（13）
第二关：会变的正方形
说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？
①
②
③
④
⑤
1
通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
西师大版三年级数学上册
分数的初步认识
学习目标
1．通过具体的情境，进一步感知并理解分 数的意义。
2．认识分数，并知道分数的各部分名称， 能认、读、写简单的分数。
分桃 4÷2=2
分桃 2÷2=1
分桃
1÷2=
1
1
2
2
用下面的分数表示涂色部分对吗?
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把一块蛋糕平均分成三份,每份是
它的(
)分之一,写作
1 (
)
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把一块蛋糕平均分成三份
把一块蛋糕平均分成三份，每份 是它的(三 )分之一写作 1 。
总结
今天谢谢 小朋友们 了，我们 玩得很开 心，再见！
分数的初步认识
1
？21
1 2
二分之一
学习任务：
折一折，涂一涂，设计出正方形的 1 。
小学三年级上册数学《分数的初步认识》PPT精品课件
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19
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2020/11/25
20
西师大版三年级数学上册
分数的初步认识
2020/11/25
1
学习目标
1．通过具体的情境，进一步感知并理解分 数的意义。
2．认识分数，并知道分数的各部分名称， 能认、读、写简单的分数。
2020/11/25
2
分桃 4÷2=2
2020/11/25
3
分桃 2÷2=1
2020/11/25
4
分桃
1÷2=
2020/11/25
它的( 三)分之一,写作
1
( 3)
。2020/11/25 Nhomakorabea10把一块蛋糕平均分成三份，每份 是它的(三 )分之一写作 1 。
( 3)
2020/11/25
11
我要把这棵树上的苹果平 均装在五个筐里。
2020/11/25
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每筐装这些苹果的(
1 5
)。
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2020/11/25
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用分数表示下面各图中的阴影部分
（1）
————
（3）
（1）
————
（5）
（1）
————
西师大版三年级数学上册第八单元《分数的初步认识》优质课件
把正方形平均分成4份，每份是它的四分之一。
1
1
1
4
4
4
读作：四分之一
把正方形平均分成4份，空白部分占它的（ 3 ）份。
3
3
3
4
4
4
读作（ 四分之三 ）
例3 看图填一填，说一说。
（
1 10
）
（
3 5
）
（
2 3
）
把长方形平均分成10 份，每份是一个 。
（
1 10
） 里面有（
1
）个
1 10
。
把线段平均分成5份， 每份是一个 。
（ 7） ＞（ 6） （8） （8）
按从大到小的顺序排列。
3
5
2
7
8
8
8
8
（
7 8
）＞（
5 8
）＞（
3 8
）＞（
2 8
）
在 里填上“＞”或“＜”。
3 9
＜
5 9
4 5
＞
2 5
2 7
＞
1 7
2
9
10 ＜ 10
巧思妙解。
1 2
巧思妙解。
1 4
巧思妙解。
1 8
课堂小结
2个
分数的大小比较
大
小
1个
1 3
和
2 3
，谁小谁剩下的水就多。
两个同样大的桶都盛满水。
1个
2个
1 3
＜
2 3
答：小女孩剩下的水多一些。
课堂小结
分数的初步认识
1 2
分子 分母
分数线
读作：二分之一
把一个整体平均分 成几份，每份就是 它的几份之一。
西师版三年级上册数学八单元第1课时 分数的初步认识(1)课件
1980年7月1日开始正式在全国宣传、推行。 1987年施行的《中华人民共和国邮政法》明确规 定寄递邮件实行邮政编码。
问题：读一读，互相说一说知道了什么。
二、了解编码信息，体会作 用
（二）联系实际，了解身份证编码信息
பைடு நூலகம்生日码
性别
36****198505112677
44****197502198379
试试看，给学校的每名 学生编一个学号。
学号中要包含哪些信息呢？
问题：你们有什么想法？互相说一说。 实践：按照刚才说的，小组合作试试吧！
四、布置作业
实践：生活中还有哪些编码？ 请你查找并了解相应的信息。
（一）阅读交流，了解邮政编码信息
问扩题 展：：邮读政一编读码，是说现一代说分知拣道信了件什的么一。种措施，你们 知道我国
是从什么时候开始使用它的吗？我们来看一个 小历史。
二、了解编码信息，体会作 用
（一）阅读交流，了解邮政编码信息
中国于1974年开始研制邮政编码，经过5年左右的 时间，拟定出《全国邮政编码试行方案》，于1978年 在辽宁、上海、江苏等省市进行试点。
试试看，给学校的每名 学生编一个学号。
学号中要包含哪些信息呢？
问题：你们有什么想法？互相说一说。 实践：按照刚才说的，小组合作试试吧！
四、布置作业
实践：生活中还有哪些编码？ 请你查找并了解相应的信息。
综合与实践
数字编码
一、创设情境，引出问题
问题：你知道邮政编码和身份证号码中的数字或 字母
表示的含义吗？
37****197806180866
36****199004136966
11****20050311318X
问题：关于身份证号码，你都知道些什么？
问题：读一读，互相说一说知道了什么。
二、了解编码信息，体会作 用
（二）联系实际，了解身份证编码信息
பைடு நூலகம்生日码
性别
36****198505112677
44****197502198379
试试看，给学校的每名 学生编一个学号。
学号中要包含哪些信息呢？
问题：你们有什么想法？互相说一说。 实践：按照刚才说的，小组合作试试吧！
四、布置作业
实践：生活中还有哪些编码？ 请你查找并了解相应的信息。
（一）阅读交流，了解邮政编码信息
问扩题 展：：邮读政一编读码，是说现一代说分知拣道信了件什的么一。种措施，你们 知道我国
是从什么时候开始使用它的吗？我们来看一个 小历史。
二、了解编码信息，体会作 用
（一）阅读交流，了解邮政编码信息
中国于1974年开始研制邮政编码，经过5年左右的 时间，拟定出《全国邮政编码试行方案》，于1978年 在辽宁、上海、江苏等省市进行试点。
试试看，给学校的每名 学生编一个学号。
学号中要包含哪些信息呢？
问题：你们有什么想法？互相说一说。 实践：按照刚才说的，小组合作试试吧！
四、布置作业
实践：生活中还有哪些编码？ 请你查找并了解相应的信息。
综合与实践
数字编码
一、创设情境，引出问题
问题：你知道邮政编码和身份证号码中的数字或 字母
表示的含义吗？
37****197806180866
36****199004136966
11****20050311318X
问题：关于身份证号码，你都知道些什么？
三上数学第8单元-分数的初步认识ppt课件第1课时 分数的初步认识(1)
13 1 2 4
386 × 34 15 4 4 115 8
131 2 4
课堂小练
218×41= 32×368=
我会解决问题
想王一想叔：叔驾17车9×从23甲地到乙地，平均每时行 115km。三他个8同时学出算发出，的答19案时分离别乙是地：还41有156，84k1m，28甲， 地到41乙17地，共只多有一少个千答米案？是正确的。你能看出哪两个
要注意连续进位哟！
议一议
从上面的问题中你发现了什么数量关系？
223 × 12 = 2676（m） 128 × 28 =3584 （km）
速度 ×时间 = 路程
讨论归纳 两位数乘三位数的计算方法。
和两位数乘两位数 的计算方法相同！
讨论：怎样用竖式计算34×386？
34 ×3 8 6
204 27 2 10 2
2.取出信封2中的正方形纸，把它平 均分成4份，将其中的一份涂上颜色。
涂色部分： 1 4
没涂色部分：3个
1 4
写作：43 读作：四分之三
第 四 单元 三位数乘两位数的乘法
第 2 课时 三位数乘两位数（2）
做一做
80×10＝800 50×40＝2000 24×10＝240
60×20＝1200 700ห้องสมุดไป่ตู้20＝14000 20×200＝4000
算一算
34×27=
54×60=
3
王叔叔家到果园多少米？
每分行223m是行驶的（速度 ）。 12分是行驶的（ 时间）。
3
王叔叔家到果园多少米？
223×12 = 2676（m）
223
× 12 4 4 6 …… 2乘223的积
2 2 3 …… 10乘223的积
386 × 34 15 4 4 115 8
131 2 4
课堂小练
218×41= 32×368=
我会解决问题
想王一想叔：叔驾17车9×从23甲地到乙地，平均每时行 115km。三他个8同时学出算发出，的答19案时分离别乙是地：还41有156，84k1m，28甲， 地到41乙17地，共只多有一少个千答米案？是正确的。你能看出哪两个
要注意连续进位哟！
议一议
从上面的问题中你发现了什么数量关系？
223 × 12 = 2676（m） 128 × 28 =3584 （km）
速度 ×时间 = 路程
讨论归纳 两位数乘三位数的计算方法。
和两位数乘两位数 的计算方法相同！
讨论：怎样用竖式计算34×386？
34 ×3 8 6
204 27 2 10 2
2.取出信封2中的正方形纸，把它平 均分成4份，将其中的一份涂上颜色。
涂色部分： 1 4
没涂色部分：3个
1 4
写作：43 读作：四分之三
第 四 单元 三位数乘两位数的乘法
第 2 课时 三位数乘两位数（2）
做一做
80×10＝800 50×40＝2000 24×10＝240
60×20＝1200 700ห้องสมุดไป่ตู้20＝14000 20×200＝4000
算一算
34×27=
54×60=
3
王叔叔家到果园多少米？
每分行223m是行驶的（速度 ）。 12分是行驶的（ 时间）。
3
王叔叔家到果园多少米？
223×12 = 2676（m）
223
× 12 4 4 6 …… 2乘223的积
2 2 3 …… 10乘223的积
三年级数学上册第八单元分数的初步认识(第1课时)分数的初步认识PPT优质课件1西师大版
2.取出信封2中的正方形纸，把它平 均分成4份，将其中的一份涂上颜色。
涂色部分： 1 4
没涂色部分：3个
1 4
写作：43 读作：四分之三
3. 看图填一填，说一说
1 10
（ 3） 5
1 10
里面有（
1
）个
1 10
3 5
里面有（ 3
）个
1 5
2 3
里面有（
2
）个 （
1 3
）
（2 ） 3
像 1 ， 3 ， 1， ，3 ……2 这样的数，
第 八 单元 分数的初步认识
第 1 课时 分数的初步认识（1）
小明一家人吃6个饼，平均每个人吃多少个呢？
6÷6=1（个）
爷爷奶奶共吃1个饼，又怎么分呢？每人分得多少？
把一个月饼平均分成2份，每份是它的 一半。 写作： 1 2 读作： 二分之一
动手折一折
1.打开信封1，取出里面的长方形纸， 把它平均分成2份，可以怎么分？
514Βιβλιοθήκη 4个7 是 7 。4 在 5 中，4 是分母，5是 分子。
子 母
说一说
通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
玩一玩，涂一涂。
把一张长方形纸对折3次，再打开。 看看这个长方形被平均分成了几份？ 每一份是它的几分之一？ 选择你喜欢的份数涂上颜色，并用一 个分数来表示。
•
12、强健的体魄，是您最大的财富。
2 4 10
都是分数。
53
2
分子
分数线
3
分母
谁是小法官？
1. 用下面的分数表涂色部分，对的画 “√”，错的画“×”
1 4 （ ×）
2
3（ 4
√）
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2.取出信封2中的正方形纸，把它平 均分成4份，将其中的一份涂上颜色。
涂色部分： 1 4
没涂色部分：3个
1 4
写作：43 读作：四分之三
3. 看图填一填，说一说
1 10
（3 ） 5
1 10
里面有（
1
）个
1 10
3 5
里面有（
3
）个
1 5
2 3
里面有（
2
）个 （
1 3
）
（2 ） 3
像 1 ， 3 ， 1 ， 3 ，2 ……这样 2 4 10 5 3
4 在
说一说
通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
玩一玩，涂一涂。
把一张长方形纸对折3次，再打开。 看看这个长方形被平均分成了几份？ 每一份是它的几分之一？ 选择你喜欢的份数涂上颜色，并用一 个分数来表示。
44.人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 51.爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 82.没什么可以阻挡你想做的事情，只有你自己的心。 79.性格写在脸上；人品刻在眼里；生活方式显现在身材；情绪起伏表露于声音；家教看站姿；审美看衣服；层次看鞋子。 59.人勤地生宝，人懒地生草。 39.经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 97.萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 77.别让生活的压力去挤走你的快乐：不管在昨天发生了什么，不管昨天的自己有多难堪，有多无奈，有多苦涩，都过去了，不会再来，也无法更改。 59.弱者才会诉苦，强者永远找方法！ 23.无论什么时候，无论在什么地方，我们都不要抱怨我们自己的人生。人生中从来没有假设、没有如果、人生中充满了机会，也充满了平平常常的小事情。 24.你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 18.环境不会改变的，只能改变的是自己。 33.困难越大，荣耀也越大。 89.你不努力怎么知道你不是奇迹。 96.瀑布是河水走投无路的奇迹。 47.不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
第 八 单元 分数的初步认识
第 1 课时 分数的初步认识（1）
小明一家人吃6个饼，平均每个人吃多少个呢？
6÷6=1（个）
爷爷奶奶共吃1个饼，又怎么分呢？每人分得多少？
把一个月饼平均分成2份，每份是它的 一半。 写作： 1 2 读作： 二分之一
动手折一折
1.打开信封1，取出里面的长方形纸， 把它平均分成2份，可以怎么分？
的数，都是分数。
2
分子
分数线
3
分母
谁是小法官？
1. 用下面的分数表涂色部分，对的画 “√”，错的画“×”
1 4 （ ×）
2
3（ 4
√）
3（ × ）
6 8（ √）
谁是小法官？
2. 下面的说法对吗？把不对的改过来。
平均
把4份1张，纸其Λ分中成一1
份是它的 4 。
5
七分之五
7
写作 7 。
5
14 4个7 是 7 。