中考 一元一次方程应用题分类

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一元一次方程应用题归类汇集(含答案)

一元一次方程应用题归类汇集(含答案)

一元一次方程应用题归类聚集〔含答案〕一、一般行程问题〔相遇与追击问题〕1.行程问题中的三个根本量及其关系:路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间2.行程问题根本类型〔1〕相遇问题:快行距+慢行距=原距〔2〕追及问题:快行距-慢行距=原距二、环行跑道与时钟问题:三、行船与飞机飞行问题:航行问题:顺水〔风〕速度=静水〔风〕速度+水流〔风〕速度逆水〔风〕速度=静水〔风〕速度-水流〔风〕速度水流速度=〔顺水速度-逆水速度〕÷2四、工程问题1.工程问题中的三个量及其关系为:工作总量=工作效率×工作时间2.经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1。

即完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1.一元一次方程应用题型1.两车站相距275km,慢车以50km/一小时的速度从甲站开往乙站,1h时后,快车以每小时75km的速度从乙站开往甲站,那么慢车开出几小时后与快车相遇?设慢车开出a小时后与快车相遇50a+75〔a-1〕=27550a+75a-75=275125a=350a=2.8小时2.一辆汽车以每小时40km的速度由甲地开往乙地,车行3h后,因遇雨,平均速度被迫每小时减少10km,结果到乙地比预计的时间晚了45min,求甲乙两地间隔。

设原定时间为a小时45分钟=3/4小时根据题意40a=40×3+〔40-10〕×〔a-3+3/4〕40a=120+30a-67.510a=52.5a=5.25=5又1/4小时=21/4小时所以甲乙间隔40×21/4=210千米3、某车间的钳工班,分两队参见植树劳动,甲队人数是乙队人数的 2倍,从甲队调16人到乙队,那么甲队剩下的人数比乙队的人数的一半少3人,求甲乙两队原来的人数?解:设乙队原来有a人,甲队有2a人那么根据题意2a-16=1/2×〔a+16〕-34a-32=a+16-63a=42a=14那么乙队原来有14人,甲队原来有14×2=28人如今乙队有14+16=30人,甲队有28-16=12人4、某商店3月份的利润为10万元,5月份的利润为13.2万元,5月份月增长率比4月份增加了10个百分点.求3月份的月增长率。

一元一次方程应用题8种类型例题

一元一次方程应用题8种类型例题

一元一次方程应用题8种类型例题
类型一:物品价格
1.某商店连续3天在降价促销,第一天一种水果的价格为x元,第二
天降价10%,第三天再降价20%,最终第三天的价格为16元,求第一天水
果的原价。

类型二:工作效率
2.甲工人单独工作需要5小时完成某项工作,乙工人单独工作需要7
小时完成同样的工作,如果两人一起工作,需要2.5小时完成,请问他们一起
工作的效率是单独工作的几倍?
类型三:平均分配
3.分别有甲、乙两个人一起捕鱼,如果甲一个人用4小时捕到12条鱼,乙一个人用3小时捕到9条鱼,现在如果两人分配捕到的鱼,每个人平均分
得多少条鱼?
类型四:钱币问题
4.小明有一些1元、2元、5元三种面值的硬币共30枚,共计80元,且5元硬币的数量是1元硬币数量的两倍,求1元硬币的数量。

类型五:行程问题
5.一辆自行车骑行4小时可以到达甲地,同样的路程乘汽车只需要1
小时,如果自行车的速度是每小时10公里,汽车的速度是每小时40公里,
问这段路程的长度是多少?
类型六:温度问题
6.有一加热器每小时的加热量是50瓦,现在将加热时间缩短为原来的
2/3,加热器每小时的加热量增加到了75瓦,求原来的加热器每小时的加热
时间。

类型七:混合物问题
7.有两桶水,一桶水中含有60升的纯净水,另一桶水中含有40升的
纯净水,现从第一桶水中取出x升加入到第二桶水中,使得第二桶水中纯净
水的含量降低为50%,求x值。

类型八:年龄问题
8.某家庭中父亲现在年龄是儿子的7/5倍,2年前父亲的年龄是儿子
的5/3倍,求现在儿子的年龄。

以上是一元一次方程应用题8种类型例题,希望对您有所帮助。

一元一次方程应用题8种类型

一元一次方程应用题8种类型

一元一次方程应用题8种类型一、已知一元一次方程的解,求未知数的值已知x+3=10,求x的值。

解:由x+3=10得x=10-3,因此x=7。

二、已知一元一次方程,求解已知3x+5=14,求x的值。

解:将3x+5=14移项得3x=9,然后除3得到x=3。

三、一元一次方程实际应用题1. 一辆商场购物车的空重是15千克,装满后重达50千克,假设购物车里的物品重量都相等,求购物车里的物品的总重量。

解:设购物车里装的物品的总重量为x,根据题意可得:15 + x = 50x = 50 - 15所以购物车里的物品的总重量为35千克。

2. 某人在商场买了3件衣服,总共花费了300元,其中每件衣服的价格相同,求每件衣服的价格。

解:设每件衣服的价格为x,根据题意可得:3x = 300x = 100所以每件衣服的价格为100元。

四、已知一元一次方程的两个解,求方程已知方程x+3=10有解7和解p,求p的值。

解:由x+3=10得x=10-3,因此x=7。

因为7是方程的一解,所以我们可以将7代入方程来求另一个解p:7+3=10p=7所以p的值为7,方程为x+3=10。

五、已知一元一次方程,求该方程的图像已知方程2x+3y=6,画出该方程的图像。

解:将方程变形为y=-(2/3)x+2,横坐标可以取任何值,代入方程得到各个点的纵坐标,例:x = 0, y = 2x = 1, y = 4/3x = 2, y = 2/3x = 3, y = 0将这些点连起来就是该方程的图像:六、已知一元一次方程,求该方程的解析式已知方程2x-3=5-x,求该方程的解析式。

解:将方程变形为3x=8,因此x=8/3。

将求出来的x代入原方程中,发现方程成立。

所以该方程的解析式为2x-3=5-x。

七、一元一次方程的实际应用题1. 如图,在矩形ABCD中,AE=10cm,BE=8cm。

求矩形BCDF的面积。

解:设矩形BCDF的长为x,宽为y。

由于矩形是由直角三角形ABC和ADE组成的,所以可以列出下面的方程:xy = S(BCDF)1/2 xy + 8y = S(ABC)1/2 xy + 10x = S(ADE)其中S(ABC)和S(ADE)是由直角三角形的公式求得:S(ABC) = 1/2 x 8 = 4xS(ADE) = 1/2 x 10 = 5x将这些值代入方程,可得到:xy = S(BCDF)1/2 xy + 8y = 4x1/2 xy + 10x = 5x再将方程式化简得:2xy = 8x + 16y2xy = 10x两式相等,得到:8x + 16y = 10x移项得到:8x = 16y再除以8得:x = 2y将x代入方程1中,得到:2y^2 = S(BCDF)所以矩形BCDF的面积是2y^2,其中:y = BE = 8cm所以矩形BCDF的面积是2 x 8^2 = 128平方厘米。

一元一次方程应用题归类汇集

一元一次方程应用题归类汇集

一元一次方程应用题归类汇集:行程问题,工程问题,和差倍分问题(生产、做工等各类问题),调配问题,分配问题,配套问题,增长率问题数字问题,方案设计与成本分析,古典数学,浓度问题等。

(一)行程问题:(1)行程问题中的三个基本量及其关系:路程=速度×时间S=vt(2)基本类型有①相遇问题;②追及问题;常见的还有:相背而行;行船问题;环形跑道问题。

(3)解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系,一般情况下问题就能迎刃而解。

并且还常常借助画草图来分析,理解行程问题。

例:甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。

(此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义,弄清行驶过程。

)(1)慢车先开出1小时,快车再开。

两车相向而行。

问快车开出多少小时后两车相遇?解:设快车开出x小时后两车相遇.(90+140)x=480-90×1(2)两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里?解:设x小时后快车与慢车相距600公里.(140+90)x=600-480(3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里?解:设x小时后快车与慢车相距600公里.(140-90)x=600-480(4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?解:设x小时后快车追上慢车.(140-90)x=600(5)慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?解:设x小时后快车追上慢车.(140-90)x=600-90×1(二)行船问题流水问题是研究船在流水中的行程问题,因此,又叫行船问题。

流水问题有如下两个基本公式:顺水速度=船速+水速(V顺=V静+V水)逆水速度=船速-水速(V顺=V静-V水)例:一艘船在两个码头之间航行,水流速度是3千米每小时,顺水航行需要2小时,逆水航行需要3小时,求两码头之间的距离?解:设两码头之间的距离为x千米.(三)工程问题:工程问题中的三个量及其关系为:工作总量=工作效率×工作时间经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1。

一元一次方程应用题8种类型怎么解答

一元一次方程应用题8种类型怎么解答
初中阶段数学学习中的基础内容之一,通过解答不同类型的一元一次方程应用题能够帮助学生理解方程的实际意义,提高解决实际问题的能力。下面将介绍8种常见类型的一元一次方程应用题及其解答方法:
1.
简单应用题通常是直接给出方程,要求解出方程的未知数值。解答方法是根据方程式的形式,运用逆运算将未知数解出。
2.
找规律题是给出一组数据,要求根据数据中的规律建立方程,然后解出方程。解答方法是观察数据规律,建立方程,再解出未知数。
3.
比例应用题中通常涉及比例关系,要求解出满足比例条件的未知数。解答方法是建立比例方程,根据比例关系求解未知数。
4.
速度、距离、时间应用题中涉及到物体间的速度、距离和时间的关系,要求解出某个物体的速度、距离或时间。解答方法是根据速度=距离/时间的关系建立方程,解出未知数。
7.
人头问题应用题中涉及到多个人或物体的数量和总数的关系,要求解出每个人或物体的数量。解答方法是根据每个人或物体的数量加起来等于总数的关系建立方程,解出未知数。
8.
每天坚持做题应用题中涉及到每天坚持做某事的天数问题,要求解出天数。解答方法是根据天数乘以每天的坚持量等于总量的关系建立方程,解出未知数。
通过以上8种类型的一元一次方程应用题的解答方法,希望能帮助学生更好地理解方程的实际意义,提高解决实际问题的能力。让数学不再枯燥,而是充满乐趣和实用性。
5.
工作能力题中涉及到多个人或物体一起工作完成某项任务的时间问题,要求解出每个人或物体的工作能力。解答方法是根据工作能力=工作量/时间的关系建立方程,解出未知数。
6.
价格问题应用题中涉及到商品的价格、数量和总价的关系,要求解出商品的价格或数量。解答方法是根据价格*数量=总价的关系建立方程,解出未知数。

一元一次方程应用题8种类型

一元一次方程应用题8种类型

一元一次方程应用题8种类型引言一元一次方程是初中数学中最基础、最常见的方程类型之一。

在实际生活中,我们可以经常遇到一些问题需要用到一元一次方程来求解。

本文将介绍一元一次方程应用题的8种类型,并通过具体例子进行解析。

通过学习这些例题,我们可以更好地理解一元一次方程的应用。

类型一:简单乘除法在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决乘除法的运算问题。

举例如下:例题一:小明买了三个相同价格的苹果,花了50元。

那么每个苹果的价格是多少?解析:设每个苹果的价格为x元,则有3x = 50。

解这个方程,得到每个苹果的价格为50/3 = 16.67元。

类型二:加减法在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决加减法的运算问题。

举例如下:例题二:在一张长方形的图纸上,长所占的比例是宽的2倍。

如果长为8厘米,那么宽是多少?解析:设宽为x厘米,则有8 = 2x。

解这个方程,得到宽为4厘米。

类型三:平均数在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决平均数的问题。

举例如下:例题三:小明连续三天每天跑步,第一天跑了3公里,第三天跑了7公里,三天的平均距离是5公里。

那么第二天跑了多少公里?解析:设第二天跑了x公里,则有(3 + x + 7)/3 = 5。

解这个方程,得到第二天跑了5公里。

类型四:速度在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决速度问题。

举例如下:例题四:小红骑自行车去学校的路上,遇到了红绿灯,等了30秒后才能继续骑行,这时她发现她在等红绿灯的时候又走了200米。

如果她骑自行车的速度是10米/秒,那么她离开红绿灯时与红绿灯的距离是多少?解析:设她离开红绿灯时与红绿灯的距离为x米,则有10 * 30 = x + 200。

解这个方程,得到她离开红绿灯时与红绿灯的距离是500米。

类型五:价格打折在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决打折问题。

举例如下:例题五:商场举办打折活动,凡购买两件以上商品的顾客可以享受8折优惠。

一元一次方程常考应用题型

一元一次方程常考应用题型

一元一次方程常考应用题型一元一次方程是数学中的基础知识,它在各种应用场景中都有广泛的应用。

以下是一些一元一次方程的常考应用题型及其解析:1. 追及问题:* 解析:这类问题通常涉及到两个物体或人在不同时间出发,然后相向而行或同向而行。

我们需要找出其中一个物体或人追上另一个的时间或距离。

* 方程形式:假设甲和乙相距d公里,甲的速度是v1公里/小时,乙的速度是v2公里/小时,甲比乙早出发t小时。

那么甲追上乙的时间就是d/(v2-v1)小时。

2. 相遇问题:* 解析:这类问题涉及到两个物体或人在同一时间出发,然后相向而行。

我们需要找出它们相遇的时间或地点。

* 方程形式:假设甲和乙相距d公里,甲的速度是v1公里/小时,乙的速度是v2公里/小时,它们同时出发。

那么它们相遇的时间就是d/(v1+v2)小时。

3. 速度、时间、距离问题:* 解析:这类问题涉及到速度、时间和距离之间的关系。

我们需要根据给定的速度和时间来计算距离,或者根据给定的距离和时间来计算速度。

* 方程形式:假设速度是v公里/小时,时间是t小时,距离是d公里。

那么距离就是速度乘以时间,即d=v×t。

4. 利润与折扣问题:* 解析:这类问题涉及到商品的利润和折扣。

我们需要计算出商品的利润或折扣后的价格。

* 方程形式:假设商品的进价是p元,售价是s元,利润是r元。

那么利润就是售价减去进价,即r=s-p。

如果商品打x折,那么售价就是p×(x/10)。

5. 工程问题:* 解析:这类问题涉及到工程的进度和时间。

我们需要计算出完成工程所需的时间或某个时间段内的工程进度。

* 方程形式:假设工程总量是W,甲的工作效率是E1,乙的工作效率是E2。

那么完成工程所需的时间就是W/(E1+E2)小时。

在某个时间段T内,工程的进度就是(E1+E2)×T/W。

以上是一些一元一次方程的常考应用题型及其解析。

在解决这些问题时,我们需要注意题目中的细节和隐含条件,正确列出方程并求解。

一元一次方程应用题分类题集(最全面)解析

一元一次方程应用题分类题集(最全面)解析

一元一次方程应用题归类题集(一)行程问题:路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间(1)相遇问题:快行距+慢行距=原距(2)追及问题:快行距-慢行距=原距(3)航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系.相遇问题:同时出发开始计时,到相遇时两者所花时间是相等[相向而行] 同时出发开始计时,到相遇时两者所走的路程之和等于全程1、甲、乙两人相距285米,相向而行,甲从A地每秒走8米,乙从B地每秒走6米,如果甲先走12米,那么甲出发几秒与乙相遇?2、甲、乙两人骑自行车同时从相距65千米的两地相向而行,2小时候相遇。

已知甲骑车每小时比乙每小时多走2千米,若设乙的速度为x千米/小时。

则可列方程:3.小明家与小红家相距6000米,小明要尽快把一件重要的东西交给小红,小明先骑自行车从家里出发,小明骑了1500米后小红骑摩托车也从家出发.小明每分钟骑500米,小红每分钟骑1000米.小明出发几分钟后他们在路上相遇?4.在800米跑道上有两人练中长跑,甲每分钟跑320米,乙每分钟跑280米,•两人同时同地同向起跑,多少分钟后第一次相遇?5、甲乙两人在400米的环形跑道上跑步,从同一起点同时出发,甲的速度是5米/秒,乙的速度是3米/秒。

(1)如果背向而行,两人多久第一次相遇?(2)如果同向而行,两人多久第一次相遇?6. 甲,乙两地相距168千米,一列慢车从甲地出发,每小时行驶36千米,一列快车从乙地出发,每小时行驶48千米。

如果慢车先开一小时,快车才出发,问快车出发几小时后两车相遇?7.一列客车长200 m,一列货车长280 m,在平行的轨道上相向行驶,从两车头相遇到两车尾相离经过16秒,已知客车与货车的速度之比是3∶2问两车每秒各行驶多少米?追及问题:同时出发开始计时,追到时两者所用时间相等1、甲、乙两人练习赛跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米,甲让乙先跑5米然后奋力去追,设x秒钟后,甲便追上了乙?2、甲乙两人从A、B同时出发,甲骑自行车,乙骑摩托车,沿同一条路线同时相向而行,出发后3小时相遇,已知相遇时乙比甲多走90千米,相遇后经过1小时乙到达A地,问甲乙的速度分别是多少?3、甲、乙两人分别从相距140千米的A,B两地同时出发,甲的速度:40千米/小时,乙的速度:20千米/小时(1)若相向而行,经过多少小时两人相距20千米?(2)如果同向而行,经过多少小时两人相距20千米?4.从甲地到乙地,某人步行比乘公交车多用3.6小时,已知步行速度为每小时8千米,公交车的速度为每小时40千米,问甲乙两地相距多少千米?5. 某人从家里骑自行车到学校。

(完整)初中数学一元一次方程应用题九大类型

(完整)初中数学一元一次方程应用题九大类型

七年级方程应用题九大类型一、列一元一次方程解应用题的一般步骤二、一元一次方程解决应用题的分类1、市场经济、打折销售问题2、方案选择问题3、储蓄、储蓄利息问题4、工程问题5、行程问题6、环行跑道与时钟问题7、若干应用问题等量关系的规律8、数字问题9、日历问题一、列一元一次方程解应用题的一般步骤(1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,•然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,•是否符合实际,检验后写出答案.一.市场经济、打折销售问题(一)知识点:(1)商品利润=商品售价-商品成本价×100%(2)商品利润率=商品利润商品成本价(3)商品销售额=商品销售价×商品销售量(4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量(5)商品打几折出售,就是按原价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原价的80%出售.(二)例题解析1、某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅.经过测试:同时开放1个大餐厅、2个小餐厅,可供1680名学生就餐;同时开放2个大餐厅、1个小餐厅,可供2280名学生就餐.(1)求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐;(2)若7个餐厅同时开放,能否供全校的5300名学生就餐?请说明理由.解:(1)设1个小餐厅可供y名学生就餐,则1个大餐厅可供(1680-2y)名学生就餐,根据题意得:2(1680-2y)+y=2280解得:y=360(名)所以1680-2y=960(名)⨯+⨯=>,(2)因为9605360255205300所以如果同时开放7个餐厅,能够供全校的5300名学生就餐.练习题2、工艺商场按标价销售某种工艺品时,每件可获利45元;按标价的八五折销售该工艺品8件与将标价降低35元销售该工艺品12件所获利润相等.该工艺品每件的进价、标价分别是多少元?3、某地区居民生活用电基本价格为每千瓦时0.40元,若每月用电量超过a千瓦则超过部分按基本电价的70%收费.(1)某户八月份用电84千瓦时,共交电费30.72元,求a.(2)若该用户九月份的平均电费为0.36元,则九月份共用电多少千瓦?•应交电费是多少元?4、某商店开张为吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种旅游鞋每双进价为60元,八折出售后,商家所获利润率为40%。

一元一次方程应用题8种类型解法及典型例题

一元一次方程应用题8种类型解法及典型例题

一、概述1. 介绍一元一次方程的定义和基本形式2. 引出本文将要讨论的内容二、一元一次方程的八种类型1. 类型一:简单应用题1)例题:小明买了一些苹果,一共花了20元,每个苹果2元,问他买了多少个苹果?2)解法:设苹果的数量为x,根据题意可列出方程2x=20,解得x=10。

2. 类型二:两个未知数的应用题1)例题:甲乙两地相距180公里,相对而行,甲地的时速是每小时30公里,问几小时能相遇?2)解法:设相遇时间为t小时,甲地行驶的距离为30t,乙地行驶的距离为180-30t,根据题意可列出方程30t+30t=180,解得t=3。

3. 类型三:含有括号的应用题1)例题:一个数比8大,乘以3再减去2的结果是20,问这个数是多少?2)解法:设这个数为x,根据题意可列出方程3(x-8)-2=20,解得x=18。

4. 类型四:含有分数的应用题1)例题:某数的1/3等于它的2/5减去3,问这个数是多少?2)解法:设这个数为x,根据题意可列出方程1/3=2/5-3,解得x=-9。

5. 类型五:含有小数的应用题1)例题:一块钢铁的重量是另一块的3/5,如果重量相差5.2公斤,问两块钢铁的重量各是多少?2)解法:设较重的钢铁重量为x,根据题意可列出方程x-x*3/5=5.2,解得x=13。

6. 类型六:含有分母的应用题1)例题:一个数加上15的4/5等于这个数的3/4,问这个数是多少?2)解法:设这个数为x,根据题意可列出方程x+15=3x/4,解得x=60。

7. 类型七:字母表示未知数的应用题1)例题:甲乙两个数的和是50,甲是乙的2倍,问甲乙两个数各是多少?2)解法:设甲的数为x,乙的数为y,根据题意可列出方程x+y=50和x=2y,解得x=40,y=10。

8. 类型八:几何问题转化为一元一次方程1)例题:一个三角形的底边长度是两腿长度的和的2倍,底边长8米,腿长是多少?2)解法:设腿长为x,根据题意可列出方程2x+x=8,解得x=4。

(完整)一元一次方程应用题9大类型解析

(完整)一元一次方程应用题9大类型解析

一元一次方程应用题类型目录:一、列一元一次方程解应用题的一般步骤二、一元一次方程解决应用题的分类1、市场经济、打折销售问题2、方案选择问题3、储蓄、储蓄利息问题4、工程问题5、行程问题6、环行跑道与时钟问题7、若干应用问题等量关系的规律8、数字问题9、日历问题一、列一元一次方程解应用题的一般步骤(1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,•然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,•是否符合实际,检验后写出答案.二、一元一次方程解决应用题的分类1、市场经济、打折销售问题(一)知识点:(1)商品利润=商品售价-商品成本价(2)商品利润率=商品利润×100%商品成本价(3)商品销售额=商品销售价×商品销售量(4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量(5)商品打几折出售,就是按原价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原价的80%出售.(二)例题解析1、某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅.经过测试:同时开放1个大餐厅、2个小餐厅,可供1680名学生就餐;同时开放2个大餐厅、1个小餐厅,可供2280名学生就餐.(1)求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐;(2)若7个餐厅同时开放,能否供全校的5300名学生就餐?请说明理由.解:(1)设1个小餐厅可供y名学生就餐,则1个大餐厅可供(1680-2y)名学生就餐,根据题意得:2(1680-2y)+y=2280解得:y=360(名)所以1680-2y=960(名)(2)因为9605360255205300⨯+⨯=>,所以如果同时开放7个餐厅,能够供全校的5300名学生就餐.2、工艺商场按标价销售某种工艺品时,每件可获利45元;按标价的八五折销售该工艺品8件与将标价降低35元销售该工艺品12件所获利润相等.该工艺品每件的进价、标价分别是多少元?解:设该工艺品每件的进价是x 元,标价是(45+x )元。

初中数学一元一次方程常考的13种应用题,掌握考高分二

初中数学一元一次方程常考的13种应用题,掌握考高分二

初中数学一元一次方程常考的13种应用题,掌握考高分二四、调配问题【典型例题】例1 某厂一车间有64人,二车间有56人.现因工作需要,要求第一车间人数是第二车间人数的一半.问需从第一车间调多少人到第二车间?解析:如果设从一车间调出的人数为x,那么有如下数量关系设需从第一车间调x人到第二车间,根据题意得:2(64-x)=56+x,解得x=24;答:需从第一车间调24人到第二车间.五、连比条件巧设x【典型例题】例1. 一个三角形三边长之比为2:3:4,周长为36cm,求此三角形的三边长.解析:设三边长分别为2x,3x,4x,根据周长为36cm,可得出方程,解出即可.设三边长分别为2x,3x,4x,由题意得,2x+3x+4x=36,解得:x=4.故三边长为:8cm,12cm,16cm.【方法突破】比例分配问题的一般思路为:设其中一份为x ,利用已知的比,写出相应的代数式。

常用等量关系:各部分之和=总量。

六、配套问题【典型例题】包装厂有42名工人,每个工人平均每小时能生产120块圆形铁皮或80块矩形铁皮。

两个圆形铁片和一个矩形铁片可以配成一个密封的桶。

怎样才能安排工人每天生产圆形和长方形的铁片来合理搭配铁片?解法1:可设安排x人生产长方形铁片,则生产圆形铁片的人数为(42-x)人,根据两张圆形铁片与一张长方形铁片可配套成一个密封圆桶可列出关于x的方程,求解即可.设安排x人生产长方形铁片,则生产圆形铁片的人数为(42-x)人,由题意得:120(42-x)=2×80x,去括号,得5040-120x=160x,移项、合并得280x=5040,系数化为1,得x=18,42-18=24(人);答:安排24人生产圆形铁片,18人生产长方形铁片能合理地将铁片配套.解法2:若安排x人生产长方形铁片,y人生产圆形铁片,根据共有42名工人,可知x+y=42.再根据两张圆形铁片与一张长方形铁片可配套可知2×80x=120y,列出二元一次方程组求解。

一元一次方程应用题题型

一元一次方程应用题题型

一元一次方程应用题题型
一元一次方程是指只含有一个未知数的一次方程,其一般形式
为ax + b = 0,其中a和b为已知数,x为未知数。

在实际应用中,一元一次方程可以用来解决各种问题,以下是
几种常见的一元一次方程应用题题型:
1. 比例问题,假设一辆汽车每小时行驶60公里,问行驶x小
时后,汽车行驶了多少公里?解答这个问题可以建立如下方程,60x = 行驶的公里数。

2. 货币兑换问题,假设1美元可以兑换5.5人民币,问x美元
可以兑换多少人民币?解答这个问题可以建立如下方程,5.5x = 兑
换的人民币数。

3. 年龄问题,假设现在某人的年龄是x岁,5年后他的年龄将
是多少岁?解答这个问题可以建立如下方程,x + 5 = 未来的年龄。

4. 几何问题,假设一个矩形的长是x+2,宽是x,问这个矩形
的面积是多少?解答这个问题可以建立如下方程,(x+2)x = 矩形的
面积。

5. 速度问题,假设一辆车以每小时80公里的速度行驶,行驶了x小时后,问行驶的总路程是多少?解答这个问题可以建立如下方程,80x = 总路程。

以上只是一些常见的一元一次方程应用题题型,实际应用中还有很多其他类型的问题可以用一元一次方程来解决。

通过建立适当的方程,我们可以利用一元一次方程求解未知数,从而解决实际问题。

一元一次方程应用题8种类型

一元一次方程应用题8种类型

一元一次方程应用题8种类型
1、一元一次方程解题:此类型题目要求将一个未知数从一元一次方程中求出。

例如:求x+7=8的解。

2、解一元一次不等式题:此类型题目要求将一元一次不等式的解集求出。

例如:求x+7≥8的解集。

3、一元一次比例方程解题:此类型题目要求将一元一次比例方程中的未知数求出。

例如:已知A:B=2:3,求A=?
4、分式比例方程解题:此类型题目要求将分式比例方程中的未知数求出。

例如:已知A/B=2/3,求A=?
5、一元一次定义方程解题:此类型题目要求将一元一次定义方程中的未知数求出。

例如:已知y=2x+1,求x=?
6、一元一次函数图像解题:此类型题目要求根据一元一次函数的图像求出未知数。

例如:求y=2x+1图像上x=-2时的y值。

7、一元一次函数求导题:此类型题目要求求出一元一次函数的导数。

例如:求f(x)=2x+1的导数。

8、一元一次方程换元题:此类型题目要求将一个未知数从一元一次方程中求出,但是此方程可能有两个及以上的未知数,此时就需要进行换元法求解。

例如:已知
x+y=8,求x=?。

一元一次方程应用题类型

一元一次方程应用题类型

一元一次方程应用题类型
一元一次方程是一种最基本的方程,形式为:ax + b = 0。

其中,a和b是常数,x是未知数。

一元一次方程的解法很简单,只需要将所有的x移到同一边,然后除以系数a即可。

在应用中,一元一次方程有许多不同的类型,具体有:
1.比例问题:在比例问题中,一元一次方程可以用来解决两个量之
间的比例关系。

例如,假设有两个数a和b,它们的比值是c,那么就有a/b=c。

这是一个一元一次方程。

2.费用问题:在费用问题中,一元一次方程可以用来解决价格与数
量之间的关系。

例如,假设有一件商品的单价是p元,购买数量是x件,那么购买费用就是p*x元。

这是一个一元一次方程。

3.比率问题:在比率问题中,一元一次方程可以用来解决两个量之
间的比率关系。

例如,假设有两个数a和b,它们的比率是c,那么就有a:b=c。

这是一个一元一次方程。

4.剩余问题:在剩余问题中,一元一次方程可以用来解决物品剩余
量的问题。

例如,假设有一件商品,总共有a个,已经卖出b个,那么剩余的就是a-b个。

这是一个一元一次方程。

5.比值问题:在比值问题中,一元一次方程可以用来解决两个量之
间的比值关系。

例如,假设有两个数a和b,它们的比值是c,那么就有a:b:c。

这是一个一元一次方程。

6.平衡问题:在平衡问题中,一元一次方程可以用来解决物品重量
的平衡关系。

例如,假设有两个物品,重量分别为a和b,那么它们的总重量就是a+b。

这是一个一元一次方程。

一元一次方程方程应用题总结归类

一元一次方程方程应用题总结归类

一元一次方程方程应用题总结归类列方程解应用题,是初中数学的重要内容之一;许多实际问题都归结为解一种方程或方程组,所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际,解决实际问题的一个重要方面;下面老师就从以下几个方面分门别类的对常见的数学问题加以阐述,希望对同学们有所帮助.一行程问题:基本量、基本数量关系:路程=速度×时间,顺水速=静水速+水速,逆水速=静水速-水速,寻找相等关系的方法:抓住两码头之间的距离不变,水流速度,船在静水中的速度不变的特点来考虑;1相向问题,寻找相等关系的方法:甲走的路程+乙走的路程=两地距离2追击问题:寻找相等关系的方法:第一,同地不同时出发:前者走的路程=追者走的路程;第二,同时不同地出发:前者走的路程+两地距离=追者所走的路程3航行问题:4飞行问题:1、火车提速后由天津到上海的时间缩短了,若天津到上海的路程为1326km,提速前火车的平均速度为xkm/h,提速后火车的平均速度为ykm/h,x、y应满足的关系式为:2、甲、乙骑自行车同时从相距65千米的两地相向而行,2小时相遇.甲比乙每小时多骑千米,求乙的时速各是多少3、一列客车长200米,一列货车长280米,在平行的轨道上相向行驶,从相遇到车尾离开经过18秒,客车与货车的速度比是5∶3,问两车每秒各行驶多少米4、一架飞机在两城之间飞行,风速为24千米 /小时 ,顺风飞行需2小时50分,逆风飞行需要3小时;1求无风时飞机的飞行速度2求两城之间的距离;5、一条环行跑道长400米,甲每分钟行550米,乙每分钟行250米.1甲、乙两人同时同地反向出发,问多少分钟后他们再相遇2甲、乙两人同时同地同向出发,问多少分钟后他们再相遇6、甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里;1慢车先开出1小时,快车再开;两车相向而行;问快车开出多少小时后两车相遇2两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里3两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里4两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车5慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车1、一列火车长150米,每秒钟行19米;全车通过长800米的大桥,需要多少时间2、一列火车长200米,它以每秒10米的速度穿过200米长的隧道,从车头进入隧道到车尾离开隧道共需要多少秒3、一列火车通过530米的桥需40秒钟,以同样的速度穿过380米的山洞需30秒钟;求这列火车的速度是每秒多少米车长多少米4、一列火车通过440米的桥需要40秒,以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒.这列火车的速度和车身长各是多少5、一列火车长119米,它以每秒15米的速度行驶,小华以每秒2米的速度从对面走来,经过几秒钟后火车从小华身边通过6、一列火车长700米,以每分钟400米的速度通过一座长900米的大桥.从车上桥到车尾离要多少分钟7、一座铁路桥全长1200米,一列火车开过大桥需花费75秒;火车开过路旁电杆,只要花费15秒,那么火车全长是多少米8、铁路沿线的电杆间隔是40米,某旅客在运行的火车中,从看到第一根电线杆到看到第51根电线杆正好是2分钟,火车每小时行多少千米9、已知快车长182米,每秒行20米,慢车长1034米,每秒行18米.两车同向而行,当快车车尾接慢车车头时,称快车穿过慢车,则快车穿过慢车的时间是多少秒10、两列火车,一列长120米,每秒行20米;另一列长160米,每秒行15米,两车相向而行,从车头相遇到车尾离开需要几秒钟11、马路上有一辆车身为15米的公共汽车,由东向西行驶,车速为每小时18千米,马路一旁的人行道上有甲、乙两名年轻人正在练长跑,甲由东向西跑,乙由西向东跑.某一时刻,汽车追上甲,6秒钟后汽车离开了甲;半分钟之后汽车遇到迎面跑来的乙;又过了2秒钟,汽车离开了乙.问再过多少秒后,甲、乙两人相遇12、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米;两车在距中点32千米处相遇;东西两地相距多少千米13、小玲每分钟行100米,小平每分钟行80米,两人同时从学校和少年宫相向而行,并在离中点120米处相遇,学校到少年宫有多少米14、一辆汽车和一辆摩托车同时从甲乙两地相对开出,汽车每小时行40千米,摩托车每小时行65千米;当摩托车行到两地中点处,与汽车相距75千米;甲乙两地相距多少千米15、小轿车每小时行60千米,比客车每小时多行5千米,两车同时从甲乙两地相向而行,在距中点20千米处相遇,求甲乙两地之间的路程;16、汽车从甲地开往乙地,每小时行32千米,4小时后,剩下的路比全程的一半少8千米,如果改用每小时56千米的速度行驶,再行几小时到乙地17、学校运来一批树苗,五1班的40个同学都去参加植树活动,如果每人植3棵,全班同学能植这批树苗的一半还多20棵;如果这批树苗平均分给五1班的同学去植,平均每人植多少棵18、甲乙二人上午8时同时从东村骑车到西村去,甲每小时比乙快6千米;中午12时甲到西村后立即返回东村,在距西村15千米处遇到乙;求东西两村相距多少千米19、甲乙二人同时从A地到B地,甲每分钟走250米,乙每分钟走90米;甲到达B地后立即返回A地,在离B地千米处相遇;A、B两地之间相距多少千米20、小平和小红同时从学校出发步行去小平家,小平每分钟比小红多走20米;30分钟后小平到家,到家后立即沿原路返回,在离家350米处遇到小红;小红每分钟走多少米21、甲乙二人上午7时同时从A地去B地,甲每小时比乙快8千米;上午11时到达B地后立即返回,在距离B地24千米处相遇;求A、B两地相距多少千米22、甲乙两队学生从相距18千米的两地同时出发,相向而行;一个同学骑自行车以每小时14千米的速度,在两队之间不停地往返联络;甲队每小时行5千米,乙队每小时行4千米;两队相遇时,骑自行车的同学共行多少千米23、长100米的列车,以每秒20米的速度通过了一条座长500米的桥;列车通过这座桥要用多少秒24、一列货车要通过一条1800米长的大桥;已知从货车车头上桥到车尾离开桥共用120秒,货车完全在桥上的时间为80秒,这列货车长多少米25、两码头相距360千米,一艘汽艇顺水航行完全程要9小时,逆水航行完全程要12小时;这艘船在静水中的速度是多少千米这条河水流速度是多少千米26、甲、乙两个码头相距336千米;一艘船从乙码头逆水而上,行了14小时到达甲码头;已知船速是水速的13倍,这艘船从甲码头返回乙码头需要多少小时27、在400米的环形跑道上,甲乙两人同时起跑,如果同向跑3分20秒相遇,如果背向跑25秒相遇,已知甲比乙跑得快,求甲乙两人的速度各是多少28、一列客车车身上190米,每秒运行24米;在这列客车前面有一列长230米的货车,每秒运行18米,两列车在并行的两条轨道上运行;客车从后面追上并完全超过货车要用多少秒29、甲乙两人去同一地点办事,甲每小时走5千米,乙每小时走6千米,甲有急事先出发1小时后,乙才出发,经过几小时后能追上甲二工程问题:基本量、基本数量关系:把总工作量看作单位“1”工作量=工作效率×工作时间;相等关系:各部分工作量之和等于11.一件工程,甲独做10天完工,乙独做15天完工,二人合做几天完工2.一批零件,王师傅单独做要15小时完成,李师傅单独做要20小时完成,两人合做,几小时能加工完这批零件的错误!3.4.一项工作,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成;甲、乙合做几天可以完成这项工作的80%5.一项工程,甲独做要12天完成,乙独做要18天完成,二人合做多少天可以完成这件工程的2/36.一项工程,甲独做要18天,乙独做要15天,二人合做6天后,其余的由乙独做,还要几天做完7.修一条路,甲单独修需16天,乙单独修需24天,如果乙先修了9天,然后甲、乙二人合修,还要几天8.一项工程,甲单独做16天可以完成,乙单独做12天可以完成;现在由乙先做3天,剩下的由甲来做,还需要多少天能完成这项工程9.一项工程,甲独做要12天,乙独做要16天,丙独做要20天,如果甲先做了3天,丙又做了5天,其余的由乙去做,还要几天10. 一批货物,由大、小卡车同时运送,6小时可运完,如果用大卡车单独运,10小时可运完;用小卡车单独运,要几小时运完11. 小王和小张同时打一份稿件,5小时打了这份这稿件的65;如果由小王单独打,10小时可以打完;求如果由小张单独打,几小时可以打完;12. 一项工程,甲队独做15天完成,乙队独做12天完成;现在甲、乙合作4天后,剩下的工程由丙队8天完成;如果这项工程由丙队独做,需几天完成13. 甲和乙两队合修一条公路,完成任务时,甲队修了这条公路的158;如果乙队单独完成要24天,甲队单独做几天完成14. 一项工程,甲独做要10天,乙独做要15天,丙独做要20天;三人合做期间,甲因病请假,工程6天完工,问甲请了几天病假15. 一袋米,甲、乙、丙三人一起吃,8天吃完,甲一人24天吃完,乙一人36天吃完,问丙一人几天吃完16. 一条公路长1500米,单独修好甲要15天,乙要10天,两队合修需几天才能完成浙江江山市17. 师徒共同完成一件工作,徒弟独做20天完成,比师傅多用4天完成,如果师徒合作需几天完成18. 一项工程,由甲工程队修建,需要20天完成;由乙工程队修建,需要的天数是甲工程队的倍才能完成;两队合修共需要多少天完成19.20. 一件工作,甲单独完成需要8天,乙的工作效率是甲的2倍,两人同时合作,几天能完成这件工作21. 一项工程,甲队独做要20天完成,乙队独做要5天能完成全工程的61;现由两队合做,多少天可以完成22.23.24. 修一条水渠,甲队3天可以修全长的101,乙队单独修20天可以修完,如果两队合修,多少天可以修完25.26.27. 一件工作,甲队独做每天能完成这件工作的201,乙队单独完成这件工作需要12天,如果两面三刀队合作完成这件工作的201,需要多少天 28.29. 一件工作,甲单独做需要12天,乙的工作效率是甲的43,两个合做,几天能完成这件工作的54 30. 31. 一套家具,由一个老工人做40天完成,由一个徒工做80天完成;现由2个老工人和4个徒工同时合做,几天可以完成32. 一个水池上有两个进水管,单开甲管,10小时可把空池注满,单开乙管,15小时可把空池注满;现先开甲管,2小时后把乙管也打开,再过几小时池内蓄有3/4的水33.原是空池34.25、一件工程,甲独做需15天完成,乙独做需12天完成,现先由甲、乙合作3天后,甲有其他任务,剩下工程由乙单独完成,问乙还要几天才能完成全部工程26、要加工200个零件,甲先单独加工了5小时,然后又与乙一起加工4小时,完成了任务.已知甲每小时比乙多加工2个零件,求甲、乙每小时各加工多少个零件.三.分配问题:这类问题要搞清人数的变化,常见题型有:1既有调入又有调出;2只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;3只有调出没有调入,调出部分变化,其余不变;1、机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套2、、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母,为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少工人生产螺母3、、在甲处劳动的有27人,在乙处劳动的有19人.现在另调20人去支援,使在甲处的人数为在乙处的人数的2倍,应调往甲、乙两处各多少人4、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1 200个或螺母2 000个,一个螺钉要配两个螺母.为了使每天生产的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母某水利工地派 48 人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走5、某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数6、某牛奶加工厂有鲜奶9吨,若在市场上直接销售鲜奶,每吨可获利500元,制成酸奶销售,每吨可获利1200元,制成奶片销售,每吨可获利2000元;该工厂的生产能力是:如制成酸奶,每天可加工3吨;制成奶片每天可加工1吨,受人员限制,两种加工方式不可同时进行,受气温限制,这批牛奶必须在4天内全部销售或加工完毕,为此,该厂设计出了两种可行方案:方案一:尽可能多的制成奶片,其余的直接销售鲜牛奶;方案二:将一部分制成奶片,其余制成酸奶销售,并恰好4天完成; 你认为那种方式获利最多为什么四、浓度问题以盐水为例,像盐这样能溶于水或其他液体中的纯净物质叫做溶质;像水这样能溶解物质的纯净液体叫做溶剂;溶质与溶剂的混合物叫做溶液,溶质在溶液中所占的百分比叫做浓度,又叫做百分比浓度;浓度问题常见的数量关系式有:溶液的重量=溶质的重量+溶剂的重量浓度=溶质重量÷溶液重量×100%溶液的重量=溶质重量÷浓度溶质重量=溶液重量×浓度1、含盐6%的盐水900克,要使其含盐量加大到10%,需要加盐多少克2、把浓度为25%的盐水30千克,加水冲淡为15%的盐水,问需要加水多少千克3、有浓度为%的盐水210克,为了制成浓度为%的盐水,从中要蒸发掉多少克水4、5、一瓶100克的酒精溶液加入80克水后,稀释成浓度为40%的新溶液,原溶液的浓度是多少5、甲、乙两种酒精浓度分别为70%和55%,现在要配制浓度为65%的酒精3000克,应当从这两种酒精中各取多少克6、一杯纯牛奶,喝去25%再加满水,又喝去25%,再加满水后,牛奶的浓度是多少7、三个容积相同的瓶子里装满了酒精溶液,酒精与水的比分别为2:1,3:1,4:1,当把三种酒精溶液混合后,酒精与水的比是多少1:甲、乙、丙三人到银行存款,甲存入的款数比乙多错误!,乙存入的款数比丙多错误!,问甲存入的款数比丙多几分之几2:小明从甲地到乙地需要2天,第一天走了全程地错误!多72千米,第二天所走的路程等于第一天所走路程地错误!,求甲乙两地的距离;3:兄弟四人合修一条路,结果老大修了另外三人的一半,老二修了另外三人的错误!,老三修了另外三人总数的错误!,老四修了91米,问:这条路长多少米4:一本书,已经看了130页,剩下的准备8天看完,如果每天看的页数相等,3天看的页数恰好为全书的错误!,这本书共有多少页5:书店售一种挂历,每售出一种棵获利18元,售出一部分后每本降价10元出售,全部售完已知减价出售的本数是原价出售挂历本数的错误!,书店售完这种挂历共获利2870元,问:书店共售出这种挂历多少本6:甲乙两个水杯,甲杯有水1千克,乙杯是空的,第一次将甲杯水的错误!倒入乙杯,第二次将乙杯水的水的错误!倒回甲杯里,第三次将甲杯里的水的错误!倒回乙杯里,第四次将乙杯里水的错误!倒回甲杯,照这样来回倒下去,一直倒了1999次以后,甲杯里还剩下水多少克7:哥哥有250张邮票,弟弟有200张邮票,哥哥的邮票比弟弟的邮票多几分之几弟弟邮票比哥哥少几分之几2.一瓶容器盛满药液10升,第一次倒出若干升,用水加满,第二次倒出同样的升数,这时容器剩下药液升那么第一次倒出升数多少;五、利息问题⑴顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金和利息合称本息和,存入银行的时间叫做期数,利息与本金的比叫做利率;利息的20%付利息税⑵利息=本金×利率×期数本息和=本金+利息利息税=利息×税率20%1、某同学把250元钱存入银行,整存整取,存期为半年;半年后共得本息和元,求银行半年期的年利率是多少不计利息税2.李叔叔于2000年1月1日在银行存了活期储蓄1000元,如果每月的利率是%,存款三个月时,可得到利息多少元本金和利息一共多少元3、叔叔今年存入银行10万元,定期二年,年利率% ,二年后到期,扣除利息税5% ,得到的利息能买一台6000元的电脑吗4、小华妈妈是一名光荣的中国共产党员,按党章规定,工资收入在400-600元的,每月党费应缴纳工资总额的%,在600-800元的应缴纳1%,在800-1000元的,应缴纳%,在1000以上的应缴纳2%,小华妈妈的工资为2400元,她这一年应缴纳党费多少元5、银行定期壹年存款的年利率为%,某人存入一年后本息元,问存入银行的本金是多少元六. 利润问题1销售问题中常出现的量有:进价、售价、标价、利润等2有关关系式:商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价商品利润率=商品利润/商品进价商品售价=商品标价×折扣率1、一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的进价是多少2、某商品的进价是500元,标价是750元,商店要求以利润低于5%的售价打折出售,售货员最低可以打折出售此商品3、某书店出售一种优惠卡,花100元买这种卡后,可打6折,不买卡可打8折,你怎样选择购物方式;4、某种商品的零售价为每件900元,为了适应市场竟争,商店按零售价的九折降价并让利40元销售,仍可获利10%;则进价为每件多少元5、东方商场把进价为1890元的某商品按标价的8折出售,仍获利10%,则该商品的标价为多少6、某种商品的进价是1000元,售价为1500元, 由于销售情况不好,商店决定降价出售,但又要保证利润不低于5%,那么商店最多降多少元出售此商品;7、某商品的进价是150元,售价是180元;求此商品的利润率8、商店对某种商品作调价,按原价的八五折出售,此时商品的利润率是9%, 此商品的进价为500元;求商品的原价9、某商品的进价为200元,标价为300元,折价销售时的利润率为5%,此商品是按几折销售的10、某商品标价是1955元,按此标价的九折出售,利润率为15%;求此商品的进价是多少七、数字问题1要搞清楚数的表示方法:一个三位数的百位数字为a,十位数字是b,个位数字为c其中a、b、c均为整数,且1≤a≤9, 0≤b≤9, 0≤c≤9则这个三位数表示为:100a+10b+c;2数字问题中一些表示:两个连续整数之间的关系,较大的比较小的大1;偶数用2N表示,连续的偶数用2n+2或2n—2表示;奇数用2n+1或2n—1表示;1、一个两位数,十位上的数字比个位上的数字大1,十位与个位上的数字和是这个两位数的1/6,这两个数是多少2、一个两位数字之和为11,如果原数加45,得的数恰是原两位数字交换后的两位数,求原来这个两位数;3、一个两位数,十位上的数字比个位上的数字的2倍大3,把这两位数的位置对调后组成的两位数比原数小45,求原来这个两位数;4、一个三位数,基个位上的数字相加之和为9,百位上的数字比十位上的数字大1,个位上的数字比十位上的数字小1,求这个三位数;5、三个连续自然数,它们的和为108,求这三个数;6、有一个两位数,十位上的数字比个位上的数字大2,若把这个两位数的十位与个位对调,所得的两位数比原数小18,求原来的两位数;7、一个两位数,十位数字比个位数字少3,两个数字之和等于这两位数的1/4;求这个两位数;8、一个三位数,三个数位上的数字和是15,百位上的数比十位上的数多5,个位上的数字是十位上的数字的3倍,求这个三位数;9、一个两位数的个位与十位数字的和为15,如果把十位数字与个位数字对调,则所得新数比原数小27,则原来的两位数是多少10、已知三个连续奇数的和比它们相间的两个偶数的和多15,求这三个连续奇数;11、一个三位数,三个数位上的数字和为13,百位上的数字比十位上的数少3,个位上的数字是十位上的数字的2倍,求这三位数;12、有一个两位数,十位上的数比个位上的数大2,若把这个两位数的十位与个位对调所得的两位数比原数小18,求原来的两位数;13、三个连续偶数的和比其中最小的一个大14,求这三个连续偶数的积;14、一个两位数,十位上的数比个位上的数小1,十位与个位上的数的和是这个两位数的1/5,求这个两位数;15、甲、乙、丙三辆汽车所运货物的吨数比是6:5:4,已知三辆汽车共运货物120吨,求这三丙汽车各运多少吨货物16、甲、乙、丙三个粮仓共存粮80吨,已知甲、乙两仓存粮数之比是1:2;乙、丙两仓存粮数这比是1:,求甲、乙、丙三仓各存粮多少吨17、甲、乙、丙三村集资140万元办学,经协商甲、乙、丙三村的投资额度比例是5:2:3,问他们各应提交多少元18、三个连续整数之和是81,这三个整数分别是:_______ 、_______、_______连续三个偶数之和是276,这三个数分别是:_______、_______、_______ 三个数之比是5:6:7,他们的和是198,则这三个数分别是:_______、_______、_______19、已知三个连续奇数的和比它们相间的两个偶数的和多15,求这三个连续奇数;20、一个两位数,个位数字比十位数字的2倍大3,如果把个位数字与十位数字对调,则所得两位数比原两位数大45;求这个两位数;21、甲、乙、丙三辆汽车所运货物的吨数是6:5:4,已知三辆汽车共运货物120吨,求这三辆汽车各运货物多少吨22、要拌制一种建筑用的沙桨,生石灰、水泥、黄沙的质量比为2:1:4,现在要拌制这种沙桨1400千克,需生石灰、水泥、黄沙各多少23、一个两位数,十位数字比个位数字少3,两个数字之和等于这个两位数的1/4,求这个两位数;24、有一个三位数,其各数位的数字之和是16,十位数字是个位数字与百位数字的和,若把百位数字与个位数字对调,那么新数比原数大594,求原数;25、一个四位数,千位数字是1,若把1移到个位上去,则所得的新四位数字是原来的5倍少14,求这个四位数;26、一个两位数,个位上的数是十位上的数的2倍,如果把十位与个位上的数对调,那么所得的两位数比原两位数大36,求原来的两位数27、一个两位数,十位上的数与个位上的数字之和为11,如果十位上的数字与个位上的数字对调,则所得的新数比原来大63,求原来两位数;八、和倍问题:基本相等关系:增长量=原有量×增长率,现有量=原有量+增长量或现有量=原有量-降低量寻找相等关系的方法:抓住关键性词语:共、多、少、倍、几分之几以及原有量、先有量之间的关系推导出相等关系;1、根据2001年3月28日新华社公布的第五次人口普查统计数据,截止到2000年11月1日0时,全国每10万人中具有小学文化程度的人口为35701人,比1990年7月1日减少了%,1990年6月底每10万人中约有多少人具有小学文化程度2、某商场甲、乙两个柜组十二月份营业额共64万元;一月份甲增长了20%,。

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∴ 按照少花钱多办事的原则,应选择由甲、乙 两队合作共同完成。
专题五:行程问题
•(1)行程问题中的三个基本量及其关系: 路程=速度×时间
(2)基本类型有:
相遇问题(相向而行)
追及问题(同向而行) 航行问题 飞行问题 环形跑道上的相遇和追及问题
专题五---相遇问题
相遇
A车路程 B车路程
相等关系:A车路程+B车路程=相距路程
加强居民的节水意识,合理利用水资源,很多城 市制定了用水标准,A城市规定每户每月的标准 用水量,不超过标准用水量的部分按每立方米1. 2元收费,超过标准用水量的部分按每立方米3元 收费。该市张大爷家5月份用水9立方米,需交费 16.2元,A城市规定的每户每月标准用水量是多 少立方米?
专题二:利润率问题
答:小帅存入本金25000元.
专题三:储蓄问题
例2、小帅存入本金1000元,作为两年期的 定期储蓄,到期后他共取出1039.2元,已知利 息税税率是20%,求该储蓄的年利率. 解 : 设两年期储蓄年利率为 x . 根据题意,得
1000 1000 x 2 1 20% 1039.2
解:设存入的本金是y元, y(1+2.25%)(1+2.25% ) =20000
请运用学到的知识,帮陈老师算算,选择哪种方案 存入的本金最少?
专题四:工程问题
工作总量 1) 工作效率= ——————————— 完成工作总量的时间 2)工作总量=工作效率×工作时间 工作总量 3)工作时间= ————— 工作效率
专题五---飞行问题
一架飞机飞行两城之间,顺风时需要5小时30分 钟,逆风时需要6小时,已知风速为每小时24公里, 求两城之间的距离?
x 解:设两城之间距离为x 公里,则顺风速为 公 5.5 x
里/小时,逆风速为 公里/小时 6 x x 24 24 依题意得: 5.5 6 解得:x=3168
专题一:和差倍分问题 专题二:利润率问题 专题三:储蓄问题 专题四:工程问题 专题五:行程问题 专题六:数字问题 专题七:浓度问题 专题八:配套问题
专题一:和差倍分问题
此问题中常用“多、少、大、小、几分之几” 或“增加、减少、缩小”等等词语体现等量关系。 审题时要抓住关键词,确定标准量与比校量,并注 意每个词的细微差别。 类似于:甲乙两数之和56,甲比乙多3(乙是 甲的1/3),求甲乙各多少?这样的问题就是和倍 问题。问题的特点是,已知两个量之间存在合倍 差关系,可以求这两个量的多少。 基本方法是:以和倍差中的一种关系设未知 数并表示其他量,选用余下的关系列出方程。
5米
棕色马路程 = 黄色马路程+相隔距离
专题五---航行问题
航行问题常用的等量关系是:
(1)顺水速度=静水速度+水流速度 (2)逆水速度=静水速度-水流速度
(3)顺水的路程 = 逆水的路程
(4)顺速 – 逆速 = 2*水速; 顺速 + 逆速 = 2*船速
专题五---航行问题
汽船从甲地顺水开往乙地,所用时间比从乙地逆水开 往甲地少1.5小时。已知船在静水的速度为18千米/小时, 水流速度为2千米/小时,求甲、乙两地之间的距离? 掌握:顺水速度=船速+水速 逆水速度=船速-水速 解:(直接设元) 设甲、乙两地的距离为x 千米 等量关系:逆水所用时间-顺水所用时间=1.5 依题意得: x x 1.5 18 2 18 2 解得:x=120 答:甲、乙两地的距离为120千米。
西安(慢车) 慢车先行路程 慢车后行路程 快车路程
(快车)武汉
(慢车先行路程+慢车后行路程)+快车路程=总路程
专题五---追及问题
A车先行路程 A车后行路程
追击
相等关系:
B车追击路程
பைடு நூலகம்
B车路程=A车先路程+A车后行路程
或B车路程=A车路程+相距路程
两匹马赛跑,黄色马的速度是6m/s,棕色马的速度是7m/s,如果 让黄马先跑5m,棕色马再开始跑,几秒后可以追上黄色马?
列一元一次方程解应用题专题
列方程解应用题步骤:
1、认真审题,理解题意,弄清题目中的 数量关系,找出其中的相等关系; 2、设出未知数,用含有未知数的代数 式表示题目中涉及的数量关系; 3、根据相等关系列出方程; 4、求出所列方程的解; 5、检验方程的解是否符合问题的实际意义; 6、写出答案。
• • • • • • • •
例1 一件工作,甲单独做需50天才能完成,乙独 做需要45天完成。问在乙单独做7天以后,甲、 乙合作多少天可以完成。 解:设甲、乙合作x天可以完成,依题意,得:
7 1 1 x 1 45 50 45
解得:
x = 20
答:甲、乙合作20天可以完成。
专题四:工程问题
练习1、抗洪抢险中修补一段大堤,甲队单独施 工12天完成,乙队单独施工8天完成;现在由甲队先 工作两天,剩下的由两队合作完成,还需几天才能 完成? 解:设还需要x天才能完成,依题意,得:
(1)销售问题中常出现的量有:进价、售价、 标价、利润等; (2)有关关系式:
商品利润 = 商品售价—商品进价
商品售价= 标价× 利润率=
折扣数
10
商品利润 ×100% 商品进价
专题二:利润率问题
例1、春节前某商场搞促销活动,降价
销售,把原定价为3860的彩电以9折优惠出 售,但仍可获利25%的利润,那么这种彩电 的进价是多少元?
专题一:和差倍分问题
•(1)多少关系:通过关键词语“多、 少、和、差、不足、剩余……”来体现。 •(2)倍数关系:通过关键词语“是几倍, 增加几倍,增加到几倍,增加百分之几, 增长率……”来体现。
专题一:和差倍分问题
例1、甲班有45人,乙班有39人,现在
需要从甲、乙两班各抽调一些同学去参加歌咏 比赛。如果甲班抽调的人数比乙班多1人,那么 甲班剩余的人数恰好是乙班剩余人数的2倍,问 从甲、乙两班各抽调了多少人参加歌咏比赛?
专题一:和差倍分问题
例2、为了把2013年沈阳全运会举办
成一届绿色全运会,实验中学和潞河中学 的同学积极参加绿化工程的劳动。两校共 绿化了4415平方米的土地,潞河中学绿化 的面积比实验中学绿化面积的2倍少13平方 米,这两所中学分别绿化了多少面积?
专题一:和差倍分问题
练习1、我国很多城市水资源缺乏,为了
专题二:利润率问题
例2、某商店在销售商品时,先按进
价的150%标价后,为了吸引消费者,再按 8折销售,此时每件仍可获利120元,那么 商品的进价为多少元?
专题二:利润率问题
例3、某商品把一个书包按进价提
高50%标价,然后再按8折出售,这样商 场每卖出一个书包就可盈利8元,这种书 包的进价是多少元?若按6折出售,商场 还盈利吗?为什么?
答:两城之间的距离为3168公里 注:飞行问题同水流问题一样 等量关系有:顺风飞行速度=飞机本身速度+风速 逆风飞行速度=飞机本身速度-风速
专题三:储蓄问题
顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客 的酬金叫利息,本金和利息合称本息和,存入银 行的时间叫做期数,利息与本金的比叫做利率。 利息的20%付利息税。
本金:顾客存入银行的钱.
利息=本金×年利率×年数. 本息=本金+利息,
从1999年11月1日起,国家对个人在银行的存款征得利息税20% 税后利息=本金×年利率×年数×(1-20% ) . 本息和:本金与税后利息的和. 即:本息和=本金+本金×年利率×年数× (1-20% ) .
4)各队合作工作效率=各队工作效率之和
5)全部工作量之和=各队工作量之和
专题四:工程问题
一件工作,甲单独做x小时完成,乙单
独做y小时完成,那么甲、乙的工作效率分 别为
1 x
1 y

;甲、乙合作m天可以完成 或
1 1 x y m
的工作量为
m m x y

专题四:工程问题
专题三:储蓄问题
例1、一年期定期储蓄年利率为2.25%,所 得利息要交纳20%的利息税,已知小帅有一 笔一年期定期储蓄,到期纳税后得利息450 元,问小帅存入多少本金?
解 : 设小帅存入本金 根据题意,得 元. x
x 2.25% 1 20% 450
解方程,得
x 25000
专题二:利润率问题
练习1、某商场对顾客实行优惠,规定:
一次购物低于200元,不予折扣; 一次购物超过200元,但不超过500元的,按标价给予9 折优惠; 如果一次购物超过500元,按标价给予8.5折优惠; 某人去商场购物两次,分别付款168元和430元,如果他 合起来一次购买同样的商品,他可以节约多少钱?
专题三:储蓄问题
练习2、陈老师为了准备女儿2年后上大学所需的2 万元人民币,她现在打算参加教育储蓄,现有两种方 案供选择: 甲方案:教育储蓄两年,到期时一次性取出本利和, 2年期年利率2.70%;
解:设存入的本金是x元, x+ 2 × 2.70%×x =20000
乙方案:教育储蓄第一年存入本金,一年到期时连本 带利再转存下一年,定期一年利率为2.25%,到期取 出.(假定两年内利率不变)
练习:李明以两种形式储蓄了500元钱,一种储蓄 年利率是5%,另一种是4%,一年后共得利息23元5角, 两种储蓄各存了多少钱 ?
解:设年利率是5%的储蓄存了x元, 则年利率是4%的储蓄了(500-x)元。 依题意得: x×5%+(500-X)×4%=23.5 解得:x=350 ∴500-350=150 答:年利率是5%和4%的两种储蓄分别存了350元和 150元
专题四:工程问题
解:(1)设需要 x 天铺好,依题意,得:
1 1 x 1 30 20
解得: x = 12 ∴ 需要12天铺好。 (2)若单独由甲队施工,则需30天完成,花费 200×30=6000(元); 若单独由乙队施工,则需20天完成,花费 280×20=5600(元); 若由甲、乙队共同施工,则需12天完成, 花费200×12+280×12=5760(元)。
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