标点符号练习
(完整版)小学标点符号练习题
1 、去好呢 还是不去好呢2 、你看到什么了 孩子3 、我也不知道该不该去4 、能否更上一层楼 主要是看我们的努力程度怎么样5 、再见吧 亲爱的妈妈6 、全体立正18 、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看7 、这孩子的嘴多巧 李阿姨说8 、冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说9 、这回翻山使部队养成了一种新的习惯10 、她问我们饿了没有还不快给王老师倒杯水 那就是用脸盆 这一问正中了我们的心思 11 、他时而默读 时而朗读 时而背诵12 、我在市场里买了桔子 苹果 青菜13 、张华考上了北京大学 在化学系学习 我在百货公司工作 我们都有光明的前途 14 、 人们常说的开卷有益读书破万卷 15、 当时的情况是 开水没有 水壶要洗 16 、 推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界17 、不 不 你误会了 他解释着腿给老奶奶看 车上的人都笑了饭盒子 茶缸煮饭 煮东西吃 锤子 钉子等东西 李萍考进了中等技术学校 读机械制造专业就是从这里来的 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶叶也有了河流 树木 房屋 全都罩上了一层厚厚的白我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢我不是残疾人19 、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地阿姨吗她是我原啊这不是王来的邻居20 、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了21 、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命22 、大家就丰女老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国23 、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来24 、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿最佳答案1 、去好呢,还是不去好呢?2 、你看到什么了,孩子?3 、我也不知道该不该去。
标点符号专项训练及参考答案
标点符号专项训练及参考答案1.冬天到了()爷爷给小树穿上暖和的衣裳()小树不冷了()2、大自然真美呀()3、老师说()明天我们要举行运动会()4、妈妈问()怎么啦()为什么愁眉苦脸呢()5、今天的天气怎么样()6、今天的天气真晴朗()7、雨停了()太阳出来了()8、你为什么不回家呢()9、女儿把笑寄来了()寄到了爸爸的心里()10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙()正鼓着眼睛看着我呢()11、你看()这个字写得多漂亮()12、他是你的同学吗()13、纸能造桥吗()能()14、乐乐()你喜欢看什么电视节目()15、太阳落山了()天快黑了()16、春天到了()柳枝发芽了()17、小羊很孤单()一心想找个朋友()18、猴大哥()我把小车还给你()谢谢你()19、林中谁最快乐()20、他是你的同学吗()21、这块糖真甜呀()22、你要买什么()23、煮过的花籽怎么会发芽呢()24、小鸭子自言自语地说()今天下雨了()明天再练吧()25、要是能早点回家()那该多好哇()26、傍晚()小青蛙在池塘里叫个不停()真吵人啊()27、春风在唱歌()小鸟在唱歌()泉水也在唱歌()28、晚上停电了()不能写作业()怎么办呢()29、妈妈说()天气忽冷忽热的()可不要乱脱衣服呀()30、奶奶大声吼道()是谁把花瓶打碎了()31、花园里的花有红的()白的()紫的()黄的()五颜六色()32、如苹果()桃子()李子()还有菠萝()都是水果()33、唉()妈妈怎么还不回家()参考答案1、冬天到了(,)爷爷给小树穿上暖和的衣裳(,)小树不冷了(。
)2、大自然真美呀(!)3、老师说(:“)明天我们要举行运动会(。
”)4、妈妈问(:“)怎么啦(?)为什么愁眉苦脸呢(?”)5、今天的天气怎么样(?)6、今天的天气真晴朗(!)7、雨停了(,)太阳出来了(。
)8、你为什么不回家呢(?)9、女儿把笑寄来了(,)寄到了爸爸的心里(。
)10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙(,)正鼓着眼睛看着我呢(。
标点符号练习题及答案
标点符号练习题2一、给下列句子加上标点符号。
1.今天是星期天吗( )2.湖水多么像一面镜子呀( )3.我是一个聪明的孩子( )4.你知道为什么会下雨么( )5.草叶上的露珠( )像天上闪烁的星星( )6.我多么想长大呀( )7.一天晚饭后( )爸爸问小明( )你最近在读什么书( )8.一阵阵秋风吹过( )树叶像蝴蝶般飘落下来( )9.你怎么连一句完整的话也不会说呀( )10.你看( )这朵花真美( )11.仙人指路( )就更有趣了( )12.这样的话( )你能说出口么( )13.这样的话( )你怎么能说的出口( )二、给文章空白的地方加上标点符号。
14. 我们院里的王奶奶种了一棵月季( )月季红艳艳的( )可漂亮了( )我摘了一朵月季花( )王奶奶以为是她的孙女摘的( )非常生气地把梅梅打了一顿( )我听见梅梅的哭声( )心里很难过( )连忙过去对王奶奶说( )花是我摘得( )王奶奶( )对不起( )王奶奶笑着说( )认了错就是好孩子( )以后别摘了( )15. 后来( )我常常帮助王奶奶浇花( )来弥补自己的过失( )月季花开的更鲜艳了( )16.今天( )爸爸和我一起到大海边玩( )我在沙滩上走来走去( )身后留下一串串脚印( )浪花一波一波的打在脚上( )我都快要站不住了( )浪花一朵一朵的在海面上开放( )美丽极了( )我还看到一群小鱼在水中游来游去( )真是有趣呀( )爸爸说( )大海是船儿的道路( )我说( )大海是鱼儿的家( )参考答案一、给下列句子加上标点符号。
1.今天是星期天吗(?)2.湖水多么像一面镜子呀(!)3.我是一个聪明的孩子(。
)4.你知道为什么会下雨么(?)5.草叶上的露珠(,)像天上闪烁的星星(。
)6.我多么想长大呀(!)7.一天晚饭后(,)爸爸问小明(:“)你最近在读什么书(?”)8.一阵阵秋风吹过(,)树叶像蝴蝶般飘落下来(。
)9.你怎么连一句完整的话也不会说呀(?)10.你看(,)这朵花真美(!)11.仙人指路(,)就更有趣了(!)12.这样的话(,)你能说出口么(?)13.这样的话(,)你怎么能说的出口(?)二、给文章空白的地方加上标点符号。
标点符号六年级练习题
标点符号六年级练习题一、给下列句子加上标点符号:1. 我们正在开展一个环保活动2. 明天是国庆节你准备好去哪里玩了吗3. 妈妈说你可以选择去海边或者去山里4. 她问大家有没有什么好的建议5. 我想去公园游玩可是下雨了6. 高兴的时候我们会笑,难过的时候我们会哭二、下面是一段对话,请给对话加上标点符号:小明:你想跟我一起去公园玩吗小红:好啊,什么时候去小明:下个星期六怎么样小红:星期六我有一个家庭聚会,可以改成星期天吗小明:好的,星期天我们一起去玩吧三、阅读下面的短文,给短文加上标点符号和缺少的词语:昨天放学后我走在回家的路上看到了一只流浪狗它又脏又饿流浪狗看到我也不怕我心里很难受很想帮它我离开了和它打了个招呼它对我摇头晃脑然后跟在我后面我好奇地问它你叫什么名字流浪狗没有回答我我觉得它肯定没有主人所以我决定带它回家我给它洗了一个热水澡喂了它一块骨头我给它取了一个名字叫乐乐从那以后乐乐成了我的好朋友它每天陪我玩送我上学每天一放学它就在门口等我它真的是一只很可爱很懂事的狗狗四、请根据给出的情景,选择合适的标点符号填空:1. 早晨,小明上学迟到了(?)一路上,他急忙往学校跑去。
2. 今天下雨了(;)(;)(;)(;)孩子们没能出去打篮球。
3. "请你帮我拿一下这本书"小明对小红说。
4. 时间快到了(,)"快点收拾好书包"妈妈叫道。
五、仿照上面的例子,自己编写两个情景,要求使用恰当的标点符号。
答案一、1. 我们正在开展一个环保活动。
2. 明天是国庆节,你准备好去哪里玩了吗?3. 妈妈说你可以选择去海边或者去山里。
4. 她问大家有没有什么好的建议。
5. 我想去公园游玩,可是下雨了。
6. 高兴的时候我们会笑,难过的时候我们会哭。
二、小明:你想跟我一起去公园玩吗?小红:好啊,什么时候去?小明:下个星期六怎么样?小红:星期六我有一个家庭聚会,可以改成星期天吗?小明:好的,星期天我们一起去玩吧。
高三标点符号练习(附详细答案)
高中标点符号练习(附详细答案)标点符号练习题(一)1.依次填入下面一段话中画线处的标点,恰当的一组是()“画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。
“画人画鬼”,指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的;“高人一等”,是评价蒲松龄在文学史上的贡献;“入骨三分”,则概括了他在创作上的成就。
今天这节课要学习他的名篇③促织③,让我们来看看这个评价是否恰当④①②③④A ,,《》。
B 。
;“”。
C ,;《》?D 。
,“”?2.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是A.这个经济协作区,具有大量的技术信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B.当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的"海尔----波普"彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。
C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
D.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。
3.下列句子中,标点符号使用正确的一句是()A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。
D.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”4.标点符号使用恰当的一句是A。
金黄的大斗笠下,这边,露出一条翘起的”瑁荒潜撸露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
B。
还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着:“静一点,静一点……”C。
标点符号练习(附答案)【精选】
标点符号练习一、判断正误1、你放着吧!祥林嫂。
()2、面对高考,你是激流勇进呢?还是知难而退呢?()3、我不知道今年的春天为什么来得这样迟?4、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
()5、看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
()6、这些老同志大概都已经退居二、三线了。
()7、你要不断识字、生产、进步。
()8、这故事讲得生动、感人。
()9、鸡呀、鸭呀、鱼呀… …令人垂涎的美食早已摆上了宴席。
()10、为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。
”()11、李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”()12、《焦点访谈》力求真实、客观,并在“跟踪解决”上下功夫。
()13、姚明在整个NBA赛季中都因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因呢?是他的体型,他的亲切,还是他的什么呢?()14、“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀,是都凿了还是留下一面啊?”老王进门就嚷到。
()15、“班里发生这样的事情的原因是什么呢?同学们。
”班主任严肃地说。
()16、下午他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。
()17、这种惊人的事实证明:人如果老想着钱,看不到敌人的腐蚀进攻,就会走入歧途,可见这些事实是可以作为活教材的。
()18、“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。
”()19、“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。
()20、站在岳阳楼头倚楼眺望,茫茫洞庭湖尽收眼底。
杜甫诗云:“气蒸云梦泽,波撼岳阳楼。
”就是真实的写照。
()21、因为那几只蝙蝠,眼睛全被他蒙上了,都是“瞎子”呀。
()22、避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年”。
(《史讳举例·序》)()23、它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”。
常用标点练习题带答案
常用标点练习题带答案标点符号是书面语言的重要组成部分,它们帮助我们更好地理解句子的结构和意义。
以下是一些常用标点符号的练习题,以及相应的答案。
练习题1:请在下列句子中正确使用标点符号。
1. 春天来了,花儿开了,小草也绿了。
2. 你今天去图书馆了吗?答案1:1. 春天来了,花儿开了,小草也绿了。
2. 你今天去图书馆了吗?练习题2:请在下列句子中添加适当的标点符号。
1. 我们去公园玩吧,那里有很多好玩的项目。
2. 我最喜欢的季节是秋天,因为那时候的天气最宜人。
答案2:1. 我们去公园玩吧,那里有很多好玩的项目。
2. 我最喜欢的季节是秋天,因为那时候的天气最宜人。
练习题3:根据句子的意思,选择正确的标点符号填空。
1. 他问我_“你明天有空吗?”_我回答说:“有的。
”2. 老师告诉我们:“_学习要刻苦,不能半途而废。
_”答案3:1. 他问我:“你明天有空吗?”我回答说:“有的。
”2. 老师告诉我们:“学习要刻苦,不能半途而废。
”练习题4:请在下列句子中使用正确的标点符号。
1. 这是我最喜欢的书,它让我学到了很多知识。
2. 他一边走,一边唱着歌。
答案4:1. 这是我最喜欢的书,它让我学到了很多知识。
2. 他一边走,一边唱着歌。
练习题5:请在下列句子中添加适当的标点符号。
1. 我们去爬山吧,那里的风景非常美丽。
2. 我昨天晚上做了一个梦,梦见自己变成了一只小鸟。
答案5:1. 我们去爬山吧,那里的风景非常美丽!2. 我昨天晚上做了一个梦,梦见自己变成了一只小鸟。
通过这些练习题,我们可以加深对标点符号使用规则的理解和记忆,从而在写作中更加准确地使用它们。
希望这些练习题和答案能够帮助大家提高标点使用的能力。
四年级标点符号练习
四年级标点符号练习
1. 句号 (。
)
句号是用来结束陈述句、祈使句或者从句的标点符号。
例子:
- 我喜欢吃水果。
- 请你收拾好书包。
2. 问号 (?)
问号是用来表示疑问句的标点符号。
例子:
- 你明天要去旅行吗?
- 昨天晚上你在做什么?
3. 感叹号 (!)
感叹号是用来表示感叹句的标点符号。
例子:
- 多么美丽的花啊!
- 真是太好玩了!
4. 逗号 (,)
逗号是用来分隔列举的事物或在句子中做出短暂停顿的标点符号。
例子:
- 我有一个苹果、一个橘子和两个香蕉。
- 他很高,他很瘦。
5. 冒号 (:)
冒号用来引出一段解释、列举或者引用的内容。
例子:
- 学校里有许多课程:数学、科学、语言等等。
- 妈妈对我说:“你需要好好研究。
”
6. 分号 (;)
分号用来分隔较长的独立语句,或者在句子之间表示一种关系。
例子:
- 今天天气晴朗;我们打算去公园玩。
- 我喜欢吃苹果;我的朋友则喜欢吃橙子。
7. 引号(“ ”)
引号用来引述别人说过的话或者标示特殊意义的词语。
例子:
- 她对我说:“你好!”
- 在这本书中,“太阳”代表着希望。
以上是关于四年级标点符号的练习内容。
希望这些例子能帮助你更好地理解和使用标点符号。
加油!。
小学标点符号练习题以及答案(经典版)
小学标点符号练习题以及答案练习题一:补充标点符号在下面的句子中,补充适当的标点符号(句号、问号、感叹号、逗号等)。
1.今天天气真好__我们可以去公园玩。
2.小明说__我明天要参加足球比赛。
3.妈妈叫我回家__我快速地放下玩具。
4.哇__这幅画太美丽了。
5.请问__图书馆在哪里?6.昨晚我看了一部有趣的电影__名字叫《奇幻之旅》。
7.小狗追着球跑__它跑得非常快。
8.哥哥说__我喜欢阅读科幻小说。
9.爷爷__你的笑声真是太好听了。
10.妹妹生病了__妈妈给她煮了一碗热汤。
练习题二:改正标点错误下面的句子中有一些标点符号使用错误,请找出并改正。
1.我们明天去游泳,天气真的太热了。
2.哇太棒了我竟然考了满分。
3.你知道吗这是我第一次坐飞机。
4.看快递已经送到门口了。
5.妈妈叫我回家吃饭,我却在玩手机。
练习题三:排列顺序将下面的单词和短语按照正确的顺序排列,并使用适当的标点符号连接。
1.香蕉橙子苹果葡萄2.游泳踢足球跑步打篮球3.书包铅笔橡皮课本答案:练习题一:1.今天天气真好,我们可以去公园玩。
2.小明说:“我明天要参加足球比赛。
”3.妈妈叫我回家,我快速地放下玩具。
4.哇!这幅画太美丽了。
5.请问,图书馆在哪里?6.昨晚我看了一部有趣的电影,名字叫《奇幻之旅》。
7.小狗追着球跑,它跑得非常快。
8.哥哥说:“我喜欢阅读科幻小说。
”9.爷爷,你的笑声真是太好听了。
10.妹妹生病了,妈妈给她煮了一碗热汤。
练习题二:1.我们明天去游泳,天气真的太热了。
2.哇!太棒了,我竟然考了满分。
3.你知道吗?这是我第一次坐飞机。
4.看,快递已经送到门口了。
5.妈妈叫我回家吃饭,我却在玩手机。
练习题三:1.苹果、橙子、葡萄、香蕉2.打篮球、踢足球、游泳、跑步3.课本、铅笔、橡皮、书包。
一年级上册标点符号专项训练
一年级上册标点符号专项训练题目如下:
1.判断下列句子是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
()
(2)小丽喜欢唱歌、跳舞、画画。
()
(3)“雨后的彩虹真美呀!”()
(4)“今天真热”!()
(5)“你去吗?”()
(6)“我喜欢春天。
”()
2.下面句子中各使用了哪些标点符号?
(1)我爱吃苹果、香蕉、梨等水果。
()
(2)小丽喜欢唱歌、跳舞、做游戏。
()
(3)“春天真美呀!”小红说。
()
(4)“你喜欢吃什么?”他问。
()
3.我会用标点符号。
(给下面的句子加上正确的标点符号)
(1)下课了同学们都到操场上去了吗
(2)花坛里开满了五颜六色的红花绿花和黄花
(3)我爱看童话故事书西游记和三国演义等
(4)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着
4.我会选择正确的标点符号。
(1)爸爸说:“我明天要去北京出差。
”()
A.,“
B.:
C.;
D.。
”
(2)“请你明天来我家做客,好吗?”我问同桌。
()
A.,“
B.:
C.;
D.。
”
5.在下列句子中加上标点符号。
(1)早上起来我锻炼身体
(2)你知道动物园里有哪些动物吗
(3)我爱吃苹果香蕉梨等水果
(4)花坛里有各种各样的花有菊花月季花桂花等。
标点符号的练习题及答案
标点符号的练习题及答案一、选择题1. 下列句子中,标点符号使用正确的是:A. 我今天去图书馆,借了三本书:《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》。
B. 他问我:你明天有空吗?我说:有空。
C. 我们去公园玩,看到了很多动物,比如:老虎、狮子、大象等。
D. 这是谁的笔?是张三的,还是李四的?答案:A2. 以下哪个句子的标点符号使用是正确的?A. 他喜欢运动,比如:篮球、足球和乒乓球。
B. “你来吗?”他问,“我当然来。
”C. 我们去看电影吧,电影的名字是《泰坦尼克号》。
D. 她说:“我明天要去北京。
”答案:D二、填空题1. 请在下列句子中填入正确的标点符号:“今天的天气真不错,______ 我们去郊游吧!”答案:。
”2. 请在下列句子中填入正确的标点符号:“你最喜欢的颜色是什么?______ 红色,蓝色还是绿色?”答案:”——三、改错题1. 请找出下列句子中的标点错误,并进行更正:“这是我最喜欢的书:《百年孤独》、《追风筝的人》和《解忧杂货店》。
”更正后的句子:这是我最喜欢的书:《百年孤独》、《追风筝的人》和《解忧杂货店》。
2. 请找出下列句子中的标点错误,并进行更正:“他问我,你明天有空吗?我说,有空。
更正后的句子:“他问我,‘你明天有空吗?’我说,‘有空。
’”四、简答题1. 请简述句号、问号和感叹号的基本用法。
答案:句号用于陈述句的末尾,表示句子的结束。
问号用于疑问句的末尾,表示提出问题。
感叹号用于表达强烈的情感或强调,通常用于感叹句或命令句的末尾。
2. 请简述逗号、分号和冒号的基本用法。
答案:逗号用于分隔句子中的短语或从句,避免句子结构过于紧密。
分号用于分隔两个独立的但有逻辑联系的句子。
冒号用于引出解释、列举或引用的内容。
五、综合应用题1. 阅读以下段落,并在适当的位置添加标点符号:小明对小华说我今天去了图书馆借了两本书一本是小说另一本是科普书答案:小明对小华说:“我今天去了图书馆,借了两本书。
小学标点符号练习(含答案)
小学标点符号练习(含答案)训练一:小学标点符号练1.下列各句中冒号使用正确的一项是:A。
“纪律要严明,”XXX说,“纪律不严明,不能打胜仗。
”B。
工人走进技校,研究现代科学;农民跨出家门,搞起商品经济:工农都为现代化大业做贡献。
C。
比赛开始了,同学们高喊着:“加油!加油!”的口号为运动员加油。
D。
小王来信的意思是:“她在那儿研究和工作都很好,不用惦念。
”答案:B。
A项冒号改为逗号;C项冒号删去;D项冒号和引号删去。
2.下列各句中问号使用正确的一项是:A。
她是从四叔家出去就成了乞丐的呢,还是先到XXX 老婆子家然后再作乞丐的呢?B。
这事明明是他干的,还装作不知,问这是谁干的。
C。
三年的高中生活,有人间我什么最难忘?我答不上来。
D。
在世界水日到来之际,你想过没有,如果一天没有了水,这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子?答案:D。
A项前一问号改为逗号;B项问号改句号;C项问号改逗号。
3.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是:A。
读了XXX的诗,就想到西班牙去,想看看女郎的头发是黑的,还是金黄的?B。
在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。
C。
为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了《演员个人营业活动管理暂行办法》。
D。
她说:“有这么热心的民警,有这么多好街坊,我呀,还得活一辈子啊!”答案:B。
A项的问号改为句号;C项的引号改为书名号;D项的前一感叹号改为逗号。
4.下列句子中逗号使用不当的一项是:A。
历史经验证明,任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。
B。
一路上,山形树态,掌故传说,他都描述得真真切切,活鲜鲜的。
C。
XXX笑了一下,女人看出他笑得不像平常,“怎么了,你?”D。
这,也不是一天两天就能够解决的事。
答案:C。
“平常”之后的逗号改为冒号。
5.下列各句中引号使用正确的一项是:A。
“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
(完整版)标点符号专项练习及答案
标点符号常见考点一、逗号、分号、顿号的使用(1)逗号与分号。
分号所表示的停顿,比逗号大,比句号小。
并列关系的多重复句,并列的部分之间用分号。
例:花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏;菜种得好,绿的茎叶,肥硕的块根和果实,可以食用。
(2)逗号与顿号①顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间,但并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号,只用逗号。
例:母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。
②表示并列关系的连词(如“或”“和”“与”“以及”)前面,均不能用顿号。
例:“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。
③相邻的数字表示约数,不用顿号。
例:他已经走了有三四旦的路了。
【注意】要区别表示两种并列的情况。
如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
④带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号例:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。
⑤表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用标点符号的话,只能使用逗号。
例:近期我观看了许多出色的电影,如《英雄道》《美丽人生》等。
二、引号与其他标点号的位置(1)后引号与句末标点的位置关系。
如果是直接引用,引者把所引用的话作为完整独立的话来用,句末的标点应放在引号之内;如果是间接引用,引者只是把所引用的话作为自己所说话的一个组成部分,末标点则需放在引号外面。
例1:英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗?”(直接引用)例2:快乐固妹兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的“黄昏”。
(间接引用,只是说话的一部分)【规律总结】前引号处如果有冒号,那么句末的标点符应在后引号内;前引号处如果没有冒号,那么句末的标点符号应在后引号外。
(2)只是把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号。
例:她跑过来告诉我说,会议改在下午四点钟召开。
标点符号的练习题及答案
标点符号的练习题及答案标点符号是书写语言中的重要组成部分,它能够给文字赋予更准确的含义和表达方式。
然而,在日常生活中,很多人对于标点符号的使用并不够熟练,导致了一些语义上的混淆和理解上的困惑。
为了帮助大家提高标点符号的运用能力,下面将提供一些练习题及答案。
练习题一:下面是一段文字,请在适当的位置添加标点符号。
小明去了北京小明在北京参观了长城故宫天安门小明非常开心小明回到了家答案:小明去了北京。
小明在北京参观了长城、故宫、天安门。
小明非常开心。
小明回到了家。
解析:在这段文字中,需要添加的标点符号有句号、顿号和句号。
句号用于表示句子的结束,顿号用于分隔列举的事物,句号用于表示最后一句话的结束。
练习题二:下面是一段文字,请在适当的位置添加标点符号。
春天到了鸟儿在树上唱歌花儿在地上盛开阳光明媚答案:春天到了,鸟儿在树上唱歌。
花儿在地上盛开。
阳光明媚。
解析:在这段文字中,需要添加的标点符号有顿号和句号。
顿号用于分隔句子和句子之间的关系,句号用于表示句子的结束。
练习题三:下面是一段文字,请在适当的位置添加标点符号。
他喜欢看书听音乐旅行和品尝美食他的爱好很广泛答案:他喜欢看书、听音乐、旅行和品尝美食。
他的爱好很广泛。
解析:在这段文字中,需要添加的标点符号有顿号和句号。
顿号用于分隔列举的事物,句号用于表示句子的结束。
练习题四:下面是一段文字,请在适当的位置添加标点符号。
我喜欢夏天因为可以游泳晒太阳吃冰淇淋夏天是我最喜欢的季节答案:我喜欢夏天,因为可以游泳、晒太阳、吃冰淇淋。
夏天是我最喜欢的季节。
解析:在这段文字中,需要添加的标点符号有顿号和句号。
顿号用于分隔列举的事物,句号用于表示句子的结束。
通过以上的练习题,我们可以看到标点符号在书写中的重要性。
正确使用标点符号可以使文章更加准确、清晰地表达意思,避免歧义和误解。
因此,我们在日常写作中应该重视标点符号的运用,提高自己的标点符号水平。
希望以上的练习题和答案能够对大家有所帮助,提高标点符号的使用能力。
标点符号的练习题
标点符号的练习题一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个句子使用了正确的标点符号?A. 他问我:“你今天去图书馆吗?”B. 他问我,你今天去图书馆吗?C. 他问我,你今天去图书馆吗?D. 他问我:你今天去图书馆吗?2. 下面的句子中,标点符号使用正确的是:A. 春天来了,花儿开了,草儿绿了。
B. 春天来了,花儿开了,草儿绿了C. 春天来了。
花儿开了,草儿绿了。
D. 春天来了;花儿开了,草儿绿了。
3. 以下哪个句子的标点符号使用是正确的?A. 他喜欢阅读:小说、诗歌、散文。
B. 他喜欢阅读小说、诗歌、散文。
C. 他喜欢阅读:小说诗歌散文。
D. 他喜欢阅读小说、诗歌散文。
4. 下列句子中,标点符号使用正确的是:A. 他问我:“你今天有空吗?”B. 他问我,你今天有空吗?C. 他问我:“你今天有空吗?”D. 他问我你今天有空吗?5. 以下句子标点符号使用正确的是:A. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橙子。
B. 我喜欢吃的水果有:苹果、香蕉、橙子。
C. 我喜欢吃的水果有苹果,香蕉,橙子。
D. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉橙子。
二、填空题(每题2分,共20分)6. 他问我:“你今天________去图书馆吗?”(请填入正确的标点符号)7. 春天来了,花儿开了,草儿________绿了。
(请填入正确的标点符号)8. 他喜欢阅读________小说、诗歌、散文。
(请填入正确的标点符号)9. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橙子,还有________。
(请填入正确的标点符号)10. 他说:“今天天气真好,我们去________吧!”(请填入正确的标点符号)三、改错题(每题2分,共20分)11. 他问我你今天有空吗?12. 春天来了,花儿开了,草儿绿了。
13. 他喜欢阅读小说诗歌散文。
14. 我喜欢吃的水果有苹果香蕉橙子。
15. 他说今天天气真好,我们去公园吧!四、连词成句(每题5分,共20分)16. 春天,来了,花儿,开了,草儿,绿了。
正确使用标点符号练习及答案
正确使用标点符号练习及答案
1.你知道吗?我今天考了一百分!
2.明天要举行的会议,请大家准时参加。
3.他非常喜欢读书,每天都要看两三个小时的书。
4.放学后,我们一起去公园踢足球,好吗?
5.小明拿起笔,认真地写下了老师的话。
6.请问,你今天有空吗?
7.为了保护环境,我们要少开车,多骑自行车。
8.我们要努力学习,争取取得好成绩!
9.妈妈说:“明天是个重要的日子,要做好准备。
”
10.我们将去参观故宫,那里有很多有名的历史古迹。
试题:
1.你今天做完作业没有()我昨天来你家可是没看到你。
2.他告诉我我考试考了第一名()我非常高兴。
3.今天天气很好吗()我们出去散散步。
4.我们学习中文学了很多知识()这对我们来说很有帮助。
5.爷爷虽然年纪大了()但是他依然很健康。
答案:
1.你今天做完作业没有?我昨天来你家可是没看到你。
2.他告诉我,我考试考了第一名,我非常高兴。
3.今天天气很好吗?我们出去散散步。
4.我们学习中文学了很多知识,这对我们来说很有帮助。
5.爷爷虽然年纪大了,但是他依然很健康。
常用标点练习题带答案
常用标点练习题带答案常用标点练习题带答案标点符号在我们的日常写作中扮演着非常重要的角色,它们能够帮助我们准确地表达意思,使文章更具有逻辑性和可读性。
然而,很多人在使用标点符号时常常出现错误,这不仅会影响文章的质量,还会给读者带来困惑。
为了帮助大家更好地掌握常用标点符号的使用,下面将给大家提供一些练习题,并附带答案供参考。
一、标点符号的基本用法1. 请根据句子的意思,选择合适的标点符号填空。
a) 你好____b) 他很高____c) 我们一起去吃饭____答案:a) 你好!b) 他很高。
c) 我们一起去吃饭。
2. 请根据句子的意思,选择合适的标点符号填空。
a) 他昨天买了苹果____梨子____葡萄____b) 我们去北京____上海____广州____答案:a) 他昨天买了苹果、梨子、葡萄。
b) 我们去北京、上海、广州。
二、逗号的使用1. 请在适当的位置加上逗号。
a) 我们去公园玩b) 她喜欢唱跳rap篮球c) 他是一位聪明机智的学生答案:a) 我们去公园玩。
b) 她喜欢唱、跳、rap、篮球。
c) 他是一位聪明、机智的学生。
2. 请在适当的位置加上逗号。
a) 我们明天去北京b) 她是一个漂亮聪明善良的女孩c) 他喜欢读书写字画画答案:a) 我们明天去北京。
b) 她是一个漂亮、聪明、善良的女孩。
c) 他喜欢读书、写字、画画。
三、句号和问号的使用1. 请在适当的位置加上句号或问号。
a) 你叫什么名字b) 你喜欢吃苹果吗c) 他是一位优秀的学生答案:a) 你叫什么名字?b) 你喜欢吃苹果吗?c) 他是一位优秀的学生。
2. 请在适当的位置加上句号或问号。
a) 你明天去哪里b) 你昨天做了什么c) 他非常努力答案:a) 你明天去哪里?b) 你昨天做了什么?c) 他非常努力。
四、引号和破折号的使用1. 请在适当的位置加上引号或破折号。
a) 他说:“我很喜欢读书。
”b) 她问:“你明天有空吗?”c) 他突然想起了一个问题——他忘记关灯了。
标点符号练习
姓名:
一读一读,记一记
,逗号有个小尾巴,句中停顿要靠他。
逗号,表示一句话中间较小的停顿。
句号是个小圆圈,表示话儿一说完。
句号,表示一句话完了之后的停顿。
?问号像只小耳朵,所有问题听他说。
当表示心理有疑问或者向他人问问题事,用问号。
!叹号像个小炸弹,喜怒欢乐和感叹。
当语气比较强烈,比如惊喜、愤怒、快乐、夸赞、感叹时,用感叹号。
二、填上合适的标点符号
1、你要去哪里呀()
2、你能借我一支铅笔吗()
3、我该怎么办呢()
4、你怎么不和大家一起玩耍呢()
5、你怎么啦()
6、我们的同学真有爱心啊()
7、我成功啦()
8、我们一起去玩耍吧()
9、我正忙着搬东西呢()
10、妈妈生气的说:“你给我过来()”
11、今天天气很好()我跟妈妈去公园玩儿()
12、我画了个金黄的太阳()送给秋天()
13、一只乌鸦口渴了()到处找水喝()
14、兔姑娘说:“美丽的小路不见了()”鹿先生奇怪的问:“美丽的小路怎么不见了()”鸭先生说:“我一定把美丽的小路找回来()”
15、春风吹绿了小草()吹开了杏花()青蛙从冬眠中醒来()燕子也从南方飞回来()小朋友们呢()啊()他们在草地上放风筝呢()春天真美好
16、大扫除时()同学们有的拿起扫把扫地()有的用抹布擦窗户()还有的摆桌子()调皮的小高同学在做什么呢()他正在讲台上擦黑板呢()同学们做得可认真啦()
17、蜻蜓和蝴蝶都是昆虫()
18、我家住在连云港()
19、我家有一条可爱的小金鱼()
20我今年九岁()
21我们要认真学习()
22今天是星期六()。
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【解析】 句内括号内的句子,中间的标点照用,句末的句号不用,所以 A 项括号内的句号属多用; B 项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号;D 项的省略号后应去掉等。
12、下列句子中标点符号的使用,正确的一项是() A.读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的头发是黑的,还是金黄的? B.在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁, 花草树木„„都是世界上最美的。 C.为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业演出活动 管理暂行办法”。 D.她说:“有这么多热心的民警,有这么多好街坊,我呀!还得活一辈子啊!”
【答案】 C
【解析】 A 项第二个逗号应为句号。B 项省略号不能和“等等”连用,应删去一个。D 项第一个 句号应为逗号
6、下列各句中,标点符号使用有误的一句是() A.在《新原人》一书中曾说,人与其他动物的不同,在于人做某事时,他了解他在做什么, 并且自觉地在做。 B.《人生的境界》选自《冯友兰学术文化随笔》(中国青年出版社 1996 年版)。 C.小说”一词最早见于《庄子·外物》:“饰小说以干县令,其于大达亦远矣。” D.你是参加计算机培训班呢?还是参加美容美发培训班呢?
【答案】 A
【解析】 本题主要考查标点符号的运用,相对较易。
14、下列句子的标点符号使用有误的是() A.这篇文章写战斗,激烈悲壮,有声有色;写感慨,情真意切,出自内心。 B.历时 12 年,沈括终于完成了当时最准确的一本全国地图——“天下郡国图”。 C.世界各国面临着 共同的环境问题:水土流失、土地沙化,垃圾处理等。 D.在毕业典礼上,同学们齐声唱起:“长亭外,古道边,芳草碧连天„„”
【答案】 A
【解析】 B 项第一个“,”应为“、”,C 项“说”后应用“:”,D 项“„„”应为“,”
22、下列标点符号有误的一项是() A.入境问禁,人国而问俗。进入别国境界,先问清他们的禁令,进入别国的都城,先 问清他们的风俗。 B.于是就点上一支烟,继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 C.我家只有一个忙月(我们这里给人做工分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日 给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租的时候来给一定人家做工的称 忙月),忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 D.榆树和其他老树干上还生长着各种美味的蘑菇。因此,针阔混交林不仅提供优质木 材,而且能给我们美味的松子、蜂蜜、人参、蘑菇、野葡萄等资源。
【答案】 B
【解析】 B 项中的《天下郡国图》是一本书,因此应该用书名号。
15、下面标点符号运用有错误的一项是() A.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话:“驿路梨 花处处开”。 B.苏东坡写过这样的诗句:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。 C.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说:“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” D.“吹面不塞杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
【答案】 B
【解析】 A 中“荔枝蜜”应打上“《》”号;C 中“解放日报”应打上“《》”号;D 中“?”改为 “,”。
2、下列各句中,标点符号有错的一句是() A.然而细想,可有“万无一失”的人生? B.人生的路啊!为什么?为什么总是充满了这么多的错过? C.在人生的终点上,我们最好能含笑地说:我虽然错过的很多很多,却毕竟把握住了 最关键最美好的。 D.《藤野先生》选自《朝花夕拾》(人民文学出版社 1981 年版)
【答案】 B
【解析】 A 项“了”后问号应为逗号,“你”后句号应为问号。C 项括号应移至“沙”之后。D 项 应删去顿号。
5、下列各句中,标点符号使用正确的一句是() A.作为爱国诗人,闻一多的确是独特的,正是如此,朱自清对他的评价才显得如此具有洞 察力。 B.中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情......等等,真是包罗万象。 C.物质世界的万事万物无时无刻不在运动,运动速度本身也在“运动”着,即变化着。 D.太苦的笋难以入口,微苦则别有风味。如食苦瓜、苦菜、苦酒,并不嫌弃味苦。
【答案】 B
【解析】 法律法规文件应该用书名号
9、下列各句中标点无误的一项是() A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。 B.要有意思才有话说;没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱 说;那都是没有把话说好。 C.200 毫升 38%的盐酸跟足量的大理石反应,可生成二氧化碳多少克?(38%盐酸的密度 是 1.19 克/厘米) D.同时,在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美,也是完全必要 的。
标点符号练习
1、选出标点符号使用正确的一句() A.“荔枝蜜”这篇文章选自《杨朔散文选》。 B.青年人应该有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 C.我们解放日报的同志早得到了消息,见博古、定一同志相约下山,也纷纷随着下来, 加入向东的人群,一同走向机场。 D.他一进门就对我说:“在哪儿开会?我已经打听好了,那地方挺不错。”
【答案】 A
【解析】 本题是标点的综合考查。B 项末不需疑问,应用句号;C 项“用„„来说”表示插说,应 用逗号,不应用冒号;D 项用短语或句子注释,应用双破折号;“这样的”后应有逗号。
11、标点符号使用正确的一项是() A.辛弃疾的词是以多用典故出句的。他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五个典故 (孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇)。 B.文章结构匀称指的是部分(头尾主体)与部分、部分与整体之间的比例要协调,主 体中内容的主次详略的安排要恰当。 C.“其辞脱口而出,无矫揉妆束之态,以其所见者真,所知者深也。”(王国维:《人间 词话》) D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、 工艺品„„等。
【答案】
D
【解析】 表俗语
21、选出标点运用恰当的一句() A.话剧以对话为主,如《陈毅市长》;舞剧以舞蹈为主,如《丝路花雨》。 B.凭着崇高的理想,豪迈的气概、乐观的精神,克服困难不也是一种享受吗? C.也许还有人心里隐隐约约地说“你说的不就是那些‘兵’吗?” D.我不禁一颤„„多么可爱的小生灵啊!
【答案】 B
【解析】 A 中前两处应为“,”;C 中的第—一个问号应为“,”;D 中的第一个问号也应为“,”
17、下列破折号的用法与其他的三项不同的一项是() A.迈进金黄色的大铜门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分
——中央大厅。 B.我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊! C.她笑着说:“红薯稀饭——我们的年夜饭。” D.这个案子的“罪犯”呢,坐在人群中央的地上,前腿辟开,浑身发抖——原来是一 条白色的小猎狗。
【答案】 B
【解析】 一个问号应为逗号。
3、下列各句中,标点符号使用正确的一句是() A.读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的头发是黑的,还是金黄的? B.在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、 花草树木......都是世界上最美的。 C.为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业演出活动 管理暂行办法”。 D.她说:“有这么热心的名警,有这么多好街坊,我呀!还得活一辈子呀!”
【答案】 D
【解析】 第一个问号应为逗号
7、下列各句中,标点符号使用有误的一句是() A.《成功》这篇文章选自《流行哲理小品·中国卷》(珠海出海社 2001 年版) B.什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》,上面写道:“成功,获得预期的结果。” 言简意赅,明白之至。 C.对充满智慧的经典作品就得深读精思,反复品味,如同牛的“反刍”一样,含英咀华, 直至得其精髓。
【答案】 C
【解析】 A、B 两项句子是在揭示性话说了之后才写出要引用的内容,应该用冒号;C 项中—句完 整的引文分开了,揭示性语句放在句子中间,“两个骗子说”的后面应该用逗号;D 项 句子所引用的诗句作为自己语句的主语,下引号在前,逗号在后,使用是正确的。
16、选出问号使用全部正确的一项() A.从书目中可以知道过去有哪些书?现在出版了哪些书?各类学科门类有哪些图书? B.我们听说古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书? C.是造福子孙的势力战胜呢?还是贻害后人的势力战胜? D.戴震幼时读朱子的《大学章问》,便问《大学》是何时的书?朱子是何时的人?
【答案】 B
【解析】 A 项不能用问号。C 项“演员个人营业演出活动管理暂行办法”应加书名号。D 项第一 个叹号错误。
4、下列各句中,标点符号使用正确的一句是() A.“怎么了?你。”他关切地问道,“是不是出了什么问题?” B.李四光用他的学识和智慧,为我们描绘了多么美丽的石油、煤炭,金属、非金属, 稀有金属、分散元素等矿产资源的远景啊! C.这一带在古代就是一个“少草木,多风沙”的地方(《汉书·匈奴传》) D.细看这妇女,不过三十二、三岁,头发散乱,微长的面孔有些憔悴。
【答案】 C
【解析】 本题是综合考查标点的使用能力。A 项中的问号应改为逗号,这是陈述句;B 项中的分号 用的不当,第一个分号应改为句号,最后一个分号应改为冒号,总概上文;D 项是顿号使 用不当,使用顿号应是内容的并列才行,此项内容有两个层次,可将前两个顿号改为逗号。
10、下列各句中标点符号正确无误的一项() A.干扰素不仅是制服病毒的法宝,而且还是抗癌的“生力军”。近年来,越来越多的临 床试验证明:干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。 B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说:“我在北京看了许多 图片、文字资料,没想到这块汉阙竟是这样精美?” C.11 岁时,他给白城子一家地主老张家放牛;13 岁,用他自己的话来说:“官升了一 级”,给老张家放马了。 D.如果由于与中国贸易,他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的——那末, 在任何情况下,他们绝不会参与制裁行动。
【答案】 B
【解析】 A、C、D 均表解释,B 项表插说