C语言程序设计实验实验指导书

2、用 do…while 和 break 语句实现的程序代码：
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3、用 do…while 和 continue 语句实现的程序代码：
4、用 for 语句实现的程序代码：
项目 2.(选做) 求 （程序代码和运行结果可写在指导书背面） n !（即求 1! 2! 3! 10! ）
运行结果：
项目 2:使用函数实现成绩处理 【项目说明】 输入 3 个学生 4 门课的成绩，分别用函数实现以下功能： （1）计算每个学生的平均分。 （2）计算每 门课的平均分。 （3）找出 12 个分数中最高分数所对应的学生和课程。 【项目目的】
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运行结果：
项目 3.(选做) 在二维数组中，若某一位置上的元素在该行中最大，而在该列中最小，则该元素即为该二维数组的 一个鞍点。要求从键盘上输入一个二维数组，当鞍点存在时，把鞍点找出来。 （程序代码和运行结果可写在指导书背面）
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实验六 函数
n 1 10
书背面）
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实验七 指针
班级 学号 姓名 成绩
项目 1.使用指针参数交换两个变量值 【项目说明】 用函数实现两个变量值的交换，使其在主调函数和被调函数中的值一致，并且返回这两个变量的和 以及乘积。要求用指针变量作为函数参数。 【项目目的】 （1）熟悉如何定义指针变量，掌握将指针变量作为函数参数的方法。 （2）掌握通过指针参数由被调函数向主调函数传递多个值的方法。 【技术要点】 由于变量的值始终存放在内存单元中，因此，要交换两个变量的值，只需交换这两个 变量对应的存储单元的值即可，这就需要知道两个变量的地址。也就是说，需要保证主调 函数与被调函数中所要交换的两个数的内存单元是同一内存单元，即传递的参数是内存单 元的地址，而不是内存单元中的值。 程序代码：
班级 学号 姓名 成绩
项目 1:使用函数实现对二维数组转置。 【项目说明】 写一个函数，使给定的 3*3 的二维整型数组转置，即行列互换。要求输出转换之前和转换之后的结 果。 【项目目的】 （1）掌握函数的定义和调用。 （2）掌握二维数组名作为函数的参数的使用技巧。 【技术要点】 （1）使用二重循环对二维数组进行输入，处理和输出； （2）二维数组名作为函数的参数，定义函数需要给出第二维的大小。 程序代码：
项目 3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <stdio.h> int max(int,int); int main(){ int a , b , c; /*定义变量*/
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a=23; b=56; c=max(a,b); printf(“max is %d\n”,c); return 0; } int max(int x,int y) { int z; if(x>y) z=x; else z=y; return(z); } 运行结果：
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实验一 熟悉 C 程序运行环境
班级 学号 姓名 成绩
一、实验目的 1. 熟悉 C 语言 Visual C++6.0 调试环境。 2. 掌握 C 程序的编辑、调试及运行。 二、实验内容 项目 1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <stdio.h> int main(){ printf(“Good morning!\n); printf(“Hello,world!\n”); return 0; } 运行结果（注意，按照屏幕输出格式写） ：
（2）输入－24 和 5，运行结果：
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分析结果是否正确？
（3）对上面程序进行修改，当输入一个非法的边长（负数或零） ，会给出提示而不计算矩形的面积。 输入－24 和 5，运行结果：
项目 3. 先阅读程序，并写出结果，再运行程序并分析结果。 #include<stdio.h> int main(){ int i,j,m,n,p,q,x,y; i=8;j=10;p=0;q=0;x=1;y=1; m=++i; n=j++; p+=i++; q-=--j; x+=m+10; y=p==q; printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,p=%d,q=%d,x=%d,y=%d”,i,j,m,n,n,p,q,x,y); return 0; } 分析结果： i=_____;j=_____;m=_____;n=_____;p=_____;q=_____;x=_____;y=_____ 运行结果：
பைடு நூலகம்
项目 2. 编辑运行下面程序，并分析运行结果。 #include<stdio.h> int main(){ float m,n,s; printf(“m=”); scanf(“%f”,&m); /*输入矩形的边长*/ printf(“n=”); （1）输入 24 和 5，运行结果：
scanf(“%f”,&n); /*输入矩形的边长*/ s=m*n; /*计算矩形的面积*/ printf(s=%f\n”,s); /*输出矩形的面积*/ return 0; }
/*为变量赋值*/ /*调用 max 函数，将得到的值赋给 c*/ /*输出 c 的值*/
/*定义 max 函数，函数值为整型*/ /*定义变量*/
/*将 z 的值返回*/
三、提高部分 1.试想，如果求 10 个数中的最大者，则程序该如何编写。 程序代码
运行结果：
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（1）掌握函数的定义和调用。 （2）掌握全局变量的使用。 【技术要点】 学生成绩可定义成全局的二维数组，这样自定义函数可以直接使用，而不需要进行参数的传递。 程序代码：
运行结果：
项目 3.(选做) 求 （阶乘要求使用递归函数来实现，程序代码和运行结果可写在指导 n !（即求 1! 2! 3! 10! ）
项目 4.（选做） 根据矩形面积的计算方法，编写一个输入圆半径 r，计算园周长 L 和圆面积 S 的程序。注意判断圆半径 r 是否大于零。 （程序代码和运行结果可写在指导书背面）
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实验三
班级 学号
程序控制结构（选择）
姓名 成绩
项目 1.三角形成立条件判断及面积计算 【项目任务】输入三个整型数据，判断这三个整型数据能否围成三角形，如果能组成三角形，计算并输 出它的面积，如果不能围成三角形输出“三条边不能围成三角形” 。 【项目说明】 C 语言实现选择结构筑要用 if 语句，按照判断所给定的条件是否满足，根据判定结果的真或假来决 定执行在 if 语句中给出的两种操作之一。 【项目目的】 （1）正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件。 （2）学习分支语句 if 的使用方法。 （3）进一步熟悉 VC 集成环境的使用方法，学习 VC 环境提供的调试工具。 【项目要点】 （1）已知三边求三角形面积的公式： P=(a+b+c)/2 S= （2）已知三边能围成三角形的条件是：任意两边之和大于第三边。 （3）C 语言中求平方根的函数是 sqrt(double x)，该函数在 math.h 头文件中。 （4）if 语句中“表达式”必须用“(”和“)”括起来，它的值为逻辑值。除常见的关系表达式或逻辑表 达式外，也允许是其他类型的数据，如整型、实型、字符型等。 （5）else 子句（可选）是 if 语句的一部分，必须与 if 配对使用，不能单独使用。 程序代码：
运行结果：
项目 2. 字符统计 【项目说明】 有一篇文章，共有 3 行文字，每行 80 个字符。要求分别统计出其中英文字母和数字的个数。 【项目目的】 （1）掌握键盘输入字符串方法。 （2）掌握二维数组的处理方法。
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【技术要点】 （1）3 行文字可定义一个二维字符数组来表示。 （2）使用 gets( ) 函数对字符串进行输入。 程序代码：
项目 2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <stdio.h> int main(){ int a , b , sum; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ sum=a+b; /*计算两个变量的和*/ printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/ return 0; } 运行结果：
实验二
班级 学号
数据及其运算
姓名 成绩
一、实验目的 1. 掌握 C 数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法；学会三种基本类型变量的 定义、赋值和使用方法。 2. 掌握算术表达式、关系表达式及逻辑表达式的特点及用法。 3. 熟悉运算符的优先级和结合性的概念。 4. 学习简单程序的编写方法。 二、实验内容 项目 1. 编辑运行下面程序，并分析运行结果。 #include<stdio.h> e=m%5; int main(){ printf(“a=m+1;a=%d\n”,a); int m,a,b,c,d,e; /*定义整型变量*/ printf(“b=m-2;b=%d\n”,b); printf(“please input a data:m=”); printf(“c=m*3;c=%d\n”,c); scanf(“%d”,&m); /*从键盘输入一个整数*/ printf(“d=m/4;d=%d\n”,d); a=m+1; printf(“e=m%5;e=%d\n”,e); b=m-2; return 0; c=m*3; } d=m/4; 运行结果：