东师小学教育研究方法17春在线作业2满分答案1

东北师范大学学前教育研究方法17秋在线作业2

东北师范大学学前教育研究方法17秋在线作业2一、单选题1、C2、A3、C4、D5、C一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。

）V 1. 样本的﹙）是研究结果中由部分推断整体的重要依据。

A. 全面性B. 客观性C. 代表性D. 整体性正确答案：C 满分：2.5 分2. 正确选题是衡量科研工作者研究水平的﹙﹚A. 重要标志B. 核心C. 基础D. 关键正确答案：A 满分：2.5 分3. 建立在学生能够应用电脑进行写作的基础上的作文批改方式是()。

A. 教师点批B. 教师面批C. 网络批改D. 学生自批正确答案：C 满分：2.5 分4. 提倡创造性思维，让学生能无拘无束地尽情表达，打破清规戒律的束缚的作文训练方式是()。

A. 说写训练四条途径训练B. 多维互动作文教学模式C. 赏、仿、创D. 新概念作文训练正确答案：D 满分：2.5 分5. ﹙﹚是指选题必须以事实为依据，所选择的课题不能违背已经经过实践检验的科学原理。

A. 迫切性原则B. 创造性原则C. 科学性原则D. 系统性原则正确答案：C 满分：2.5 分6. 理论化、系统化的文献是（）。

A. 一次文献B. 二次文献C. 三次文献D. 四次文献正确答案：B 满分：2.5 分7. 日本写作教学更加更注重引导学生关注生活、关注社会，这体现了日本写作教学()。

A. 重视实用B. 强调体验C. 重视技能D. 强调写作为先正确答案：B 满分：2.5 分8. （）是指在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使。

东北师范大学小学教育研究方法17秋在线作业1-2

东北师范大学小学教育研究方法17秋在线作业1一、单选题1、A2、B3、C4、A5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 根据（），观察法可分为叙述观察、取样观察和评价观察三种。

A. 观察内容是否连续完整以及观察记录的方式的不同B. 观察时是否借助有关仪器C. 观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求D. 观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中正确答案：A2. （）是一种假定的结果变量，也称作反应变量或输出变量，是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量，实验者所选择的因变量必须具有可变性，可以由自变量的作用而发生变化。

A. 变量B. 因变量C. 自变量D. 无关变量正确答案：B3. 小学教育研究与一般的教育研究的主要区别就在于（）不同。

A. 研究主体B. 研究方法C. 研究对象D. 研究目的正确答案：C4. 下列属于开放式问题的是（）A. 请谈一谈对当前中学教育的看法B. 在制定教学计划或写教案时，你会考虑哪些因素？C. 你认为教师在数学教学中起什么作用？D. 你认为影响学生数学成绩主要因素是什么？正确答案：A5. 详细的时间序列设计具体模式是（）A. Ｓ（Ｘ－Ｏ）B. Ｓ（Ｏ1－Ｏ2－Ｏ3－Ｘ－Ｏ4－Ｏ5－Ｏ6）C. S1 （O1－X－O2） S2 （O3－－O4）D. S1 （X1－O1－X2－O2－X3－O3）； S2 （X1－O4－X2－O5－X3－O6）； S3 （X1－O7－X2－O8－X3－O9）正确答案：B6. 斯宾塞的教育代表著作是A. 《普通教育学》B. 《大教学论》C. 《人的教育》D. 《教育论》正确答案：D。

东师现代汉语(一)17春在线作业2满分答案1

满分：2.5分
正确答案:A
23.韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成iu、ui、un，标调应()。
A.标在前面i或u上
B.标在后面i、u、n上
C.都标在u上
D. iu标在u上，ui标在i上，un标在u上
满分：பைடு நூலகம்.5分
正确答案:D
24.音强是由物体振动的()决定的。
A.振幅
B.频率
C.时间长短
A.迫不急待
B.掉以轻心
C.川流不息
D.风驰电掣
满分：2.5分
正确答案:A
15.从汉字形体演变的历史看，打破古汉字象形的传统，奠定现代汉字基础的是()。
A.小篆
B.楷书
C.行书
D.隶书
满分：2.5分
正确答案:D
16.熟语“跑龙套”属于()。
A.成语
B.惯用语
C.歇后语
D.谚语
满分：2.5分
正确答案:B
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
6.熟语之所以成为词汇学的研究对象，就在于人们常把它当做词一样的语言单位来使用。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
7.译外来词的时候，必须完全遵照原有的语音形式来译。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
8.推广普通话就是要消灭方言。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
17.下列短语属于惯用语的是()。
A.走后门
B.走大路
C.走一回
D.走三天
满分：2.5分
正确答案:A
18.下列成语中，有错别字的是()。
A.再接再厉
B.义不容辞

东师《教育研究方法》17春在线作业2

2017秋17春教育研究方法17春在线作业2一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 计算机检索以其检索范围广、检索适应性强以及快捷高效等特点被广泛地应用在文献检索工作中，成为文献检索的发展方向，并且也由单纯的文献检索发展到全文检索、文字声音和图像一体化检索。

利用计算机检索文献信息，有两种形式，一种是利用单机检索，另外一种是A. 网络检索B. 利用计算机网络检索C. 计算机独立检索D. 网上图书馆检索正确答案：2. 简单随机抽样有两种方法，其中之一是随机数表法，另一种方法是A. 抽样法B. 抽取法C. 抽检法D. 概率法正确答案：3. 参数估计包括两类，以类是点估计，另一类是（）。

A. 空间估计B. 区间估计C. 面估计D. 区域估计正确答案：4. 黎世法的“六课型单元教学发”的研究，就是通过对一万多名各类中学生的学习方法调查，尤其是三百多名优秀生的学习方法特点的深入研究，概括学生学习的本质特点。

提出将教材分成若干单元等六种课型，这个研究假设属于A. 定向假设B. 归纳假设C. 非定向假设D. 零假设正确答案：5. 对已收集到的文献资料进行整理、阅读、描述和分析，从中发现事实，挖掘证据，得出结论。

对文献的分析研究主要分为定性式的分析和A. 定量式的分析B. 实证性分析C. 描述性分析D. 解释性分析正确答案：6. 个案研究是一种小样本、质化的、解释性的研究策略，从一般意义来说，是对哪一类研究对象进行深入而具体的研究？（）A. 多元的研究对象B. 单一的研究对象C. 两个或两个以上的研究对象D. 三个研究对象正确答案：7. 有一类文献其特点是浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容新颖，即有综合性、浓缩性和参考性，具体以动态综述、专题述评、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等形式表现出来。

此类文献是A. 一次文献B. 参考性文献C. 检索性文献D. 微缩型文献正确答案：8. 常用的变量或学术性概念一般都有通用的定义，研究者一般都能从专业的教科书、辞典、百科全书等有关条目中找到合适的定义，如，阅读能力辞典上的定义为“独立地从书面符号中获取意义的能力”。

东师教育学17秋在线作业2满分答案

7.教学是( )。
A.学校的辅助工作
B.学校的全部工作
C.学校的中心工作
D.学校的教师工作
满分：3分
正确答案:C
8.研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学是
A.教育学
B.心理学
C.社会学
D.教育哲学
满分：3分
正确答案:A
9.教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是（）。
A.讨论法
3.教育学研究的教育现象主要包括( )。
A.教育的社会现象和内部现象
B.教育的认识现象和外部现象
C.教育的社会现象和认识现象
D.教育的内部现象和外部现象
满分：3分
正确答案:C
4.开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是（）。
A.学校教育
B.社区教育
C.家庭教育
D.行会教育
满分：3分
正确答案:C
C.培养又红又专的社会主义接班人
D.培养脑体结合的社会主义建设者
满分：3分
正确答案:A
20.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）。
A.原始社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
满分：3分
正确答案:C
二、多选题(共10道试题,共20分)
1.社会主义教育改革的主要内容有
A.教育思想改革
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
8.教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
9.教育过程必须坚持教师的主导地位。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
10.课程改革是教育改革的核心问题。

东师教育评价学17春在线作业2满分答案4

A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
2.综合是指以教育为基础，把各要素和组成部分组合成一个整体。它涉及具有特色的表达，制定合理的计划和可实施的步骤，根据基本材料推出某种规律等活动，以便综合地创造性地解决问题。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
3.绝对评价是指依据某种需要或要求规定出来的评价
11.（）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。
A.方案
B.标准
C.指标
D.方法
满分：2.5分
正确答案:C
12.教育评价中常用的量表有
A.类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表
B.类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表
C.等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表
D.比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表
正确答案:ABCD
4.从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。
A.物质
B.精神
C.舆论
D.学习
E.生活
满分：2.5分
正确答案:ABC
5.评价者受到某种群体作用而产生的评价误差主要有（）。
A.从众效应
B.趋中效应
C.权威效应
D.关系效应
E.光环效应
满分：2.5分
正确答案:AD
6.评价班级协调工作，主要考察（）的协调情况。
A.班主任与班级学生之间
B.任课教师之间
C.班集体与非正式群体之间
D.任课教师与学生之间
E.班主任与家长、社会教育力量之间
满分：2.5分
正确答案:BCDE
7.在确定权重大小时应遵循原则有：
A.客观性原则
B.导向性原则

东师学前教育研究方法17春在线作业2满分答案1

学前教育研究方法17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共25 分)
1. ()是一种融理论与实践于一体的研究模式，它是“实际工作者（如教师、行政人员及其他教育人员等）基于解决实际问题的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决实际问题为目的的一种研究方法。

”
A. 行动研究法
B. 实验法
C. 文献法
D. 观察法
满分：2.5 分
正确答案:A
2. 照本宣科、人云亦云的文章是没有价值可言的，说明作文讲评内容要有()。

A. 观念认识的创见性
B. 思想的真实性
C. 体现文体技巧
D. 教授文字知识
满分：2.5 分。

东北师范大学小学教育研究方法17秋在线作业2-1

东北师范大学小学教育研究方法17秋在线作业2一、单选题1、C2、B3、B4、B5、C一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 按（）划分，又可将研究方法分为定性研究法与定量研究法。

A. 研究过程的阶段B. 课题研究的延续性C. 研究方法的性质正确答案：C2. 的《大教学论》的作者是捷克著名教育家（）、赫尔巴特的《普通教育学》、福禄培尔的《人的教育》、斯宾塞的《教育论》等。

A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 福禄培尔D. 斯宾塞正确答案：B3. （）是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

A. 教育文献法B. 教育实验法C. 实验法D. 观察法正确答案：B4. （）是把被实验者，分为人数相等，能力相等的两组或多组，每个组的其他条件（比如教材内容、教学进度、教学条件、教师能力等）都相同。

各条件相同后，再给以两个或两个以上的实验因素，分别应用于这几组被实验者。

经过一段时间，再测量这两个实验因素所产生的结果，从而得出结论。

等组实验是常用的一种教育实验形式。

A. 单组实验B. 等组实验C. 轮组实验D. 随机实验正确答案：B5. （）是先把包含Ｎ个单位的总体分成互不重复的若干个子总体。

每一个子总体具有较总体更为集中的特性。

把一个子总体作为一层，从每一层中再按一定的方法抽取样本。

如果这种方法是简单随机抽样，就叫做分层随机抽样。

在分层抽样中要确定分层的标准可由研究者根据课题的性质和研究的需要自行确定。

可以是研究对象的性别、年龄，学校的类型等。

A. 等距抽样B. 整群抽样C. 分层抽样D. 随机抽样正确答案：C6. 按教育实验（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案卷2

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.详细的时间序列设计具体模式是()。

A.S(X-O)B.S(O1-O2-O3-O4-O5-O6)C.S1(O1-X-O2) S2(O3-O4)D.S1(X1-O1-X2-O2-X3-O3); S2(X1-O4-X2-O5-X3-O6); S3(X1-O7-X2-O8-X3-O9)2.小学教育研究与一般的教育研究相比，主要区别是()不同。

A.研究主体B.研究方法C.研究对象D.研究目的3.对观察法进行分类，根据()，可分为系统观察和非系统观察等。

A.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得B.观察活动的进行是否有规律C.观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求D.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中4.影响行动研究的因素有()A.教师研究主体的积极性与素质B.专家的指导与丰富的研究资料C.各部门的合作与支持D.研究的主题5.()是研究者亲自接触和广泛了解教育现状基础上，对取得的第一手资料来进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。

A.观察法B.文献法C.调查法D.实验法6.所收集的资料越广泛丰富，越有代表性，但不一定能很好地反映问题的本质。

()A.错误B.正确7.单组后测验设计是对一组被试直接进行因变量的测量。

()A.错误B.正确8.教育经验总结法的具体操作步骤是()。

A.确定研究课题和对象B.查阅资料，制定计划C.收集事实材料D.分析材料、撰写报告9.教育文献主要分布形式是()。

A.书籍B.报刊C.教育文档D.非文字资料10.我国古代教育名著学记，以及孔子、朱熹等著名教育家的教育研究，其主方法就是思辨研究和经验总结。

()A.错误B.正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：C3.参考答案：B4.参考答案：ABC5.参考答案：C6.参考答案：A7.参考答案：A8.参考答案：ABCD9.参考答案：ABCD10.参考答案：B。

东师学前教育研究方法17春在线作业1满分答案2

1.描写，是把某一对象的状貌、情态，生动、具体、形象地再现给读者。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
2.文体就是表达、选择、风格和强调。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
3.百科全书主要是提供教育科学名词术语的资料，以条目形式出现。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
4.抽样数目越多，误差越大。
A.单组前后测实验
B.等组前后测实验
C.循环组实验
D.多组实验
满分：2.5分
正确答案:A
3.阅读和写作是一体两面，对于文本的阅读理解就可以有“一元”和“多元”的变化，文本解读的“一元”与“多元”是当前阅读教学争论的焦点之一，下列对“多元解读”的理解正确的是()。
A.学生能够根据自己的体验无限敞开地阐释文本
A.演绎
B.扎根理论
C.归纳
D.推理
满分：2.5分
正确答案:B
7.根据﹙）的不同，可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。
A.调查对象的范围
B.调查内容
C.调查主体探究作文教学模式，是以什么作为作文主要理念()。
A.自主探究
B.学生生活感悟
C.课堂作文教学
D.课外阅读和课外练笔
满分：2.5分
正确答案:A
9.下面关于教育行动研究理解不正确的是（）。
A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究。
B.它是以实践经验为基础的研究。
C.它是一种具有较高动态性的研究。
D.它是在虚拟的环境中进行的研究。
满分：2.5分
正确答案:D
学前教育研究方法17春在线作业1

东北师范大学教育研究方法17秋在线作业2

东北师范大学教育研究方法17秋在线作业2一、单选题1、B2、D3、A4、A5、D一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 选择一个研究课题时所采用的转轨策略通常包括横向转轨和A. 学科转轨B. 纵向转轨C. 方向转轨D. 兴趣转轨正确答案：B2. 教育研究的目的如果是要考察几百年来直观性教学原则在理论基础、基本观点和方法上的演变过程，那么应该使用的方法是A. 问卷调查法B. 访谈法C. 实验法D. 历史研究法正确答案：D3. “行动研究（ action research ）”一词最早是由柯立尔（J.Collier）提出并使用的，该提出者的国籍是（）。

A. 美国B. 英国C. 德国D. 意大利正确答案：A4. 研究与处理“谁（who）”、“何处（where）”的问题，主要是提供描述性的素材，此类个案研究是属于 ( )。

A. 描述性个案研究B. 探索性个案研究C. 解释性个案研究D. 问题解决性个案研究正确答案：A5. “农村女童辍学原因的调查”、“影响中学教师专业发展的因素调查”、“中小学学生网络成瘾的原因调查”等。

这类调查相对来说比较直接，有利于迅速发现问题，尽早解决问题，这类调查是属于调查研究中的哪一种类型？（）A. 现状调查B. 发展变化调查C. 关系调查D. 原因调查正确答案：D6. 在定量研究设计中，通常采用的是一种线性结构，按照一定的前后步骤逐步地进行研究。

研究设计的线性结构类似于阶梯，上一级的工作必须在下一级的工作完成以后才能进行，所以我们把这种模式也称为 .A. 螺旋式研究设计模式。

东师文学理论研究17春在线作业2满分答案2

文学理论研究17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1. 下列选项中不属于“全知全能”视角的缺陷的是（）
A. 叙事的真实可信性受到怀疑和挑剔
B. 这种叙事形态大体是封闭的，结构比较呆板
C. 不利于全面刻画人物形象，为一般心理小说所不取
D. 留给读者再创造的余地十分有限，迫使他们被动地跟着叙事跑
满分：3 分
正确答案:C
2. 一般作品的情节由开端、发展、高潮和结局构成的，而人物性格在（）部分得到了充分而鲜明的表现
A. 结局
B. 发展
C. 高潮
D. 尾声
满分：3 分
正确答案:C。

东师小学教育研究方法17春在线作业2

小学教育研究方法17春在线作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1. （）是一种假定的结果变量，也叫反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量。

实验者所选择的因变量必须具有可变性，可以由自变量的作用而发生变化。

A. 变量B. 因变量C. 自变量D. 无关变量满分：3 分正确答案:B2. 下列属于福禄培尔教育著作的是（）等。

A. 《普通教育学》B. 《大教学论》C. 《人的教育》D. 《教育论》满分：3 分正确答案:C3. 按教育实验（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。

A. 内容B. 目的C. 条件控制D. 具体组织形式满分：3 分正确答案:A4. 那些不是某实验所需研究的变量中，自变量与因变量之外的一切变量统称为该实验的（）。

A. 变量B. 因变量C. 自变量D. 无关变量满分：3 分正确答案:D5. 下列属于非科学类学科的是A. 宗教学B. 心理学C. 化学D. 医学满分：3 分正确答案:A6. 依据( )可分为全面调查和非全面调查。

A. 调查的目的B. 调查的范围C. 调查的内容D. 调查的手段满分：3 分正确答案:B7. 根据（），观察法可分为系统观察和非系统观察等。

A. 在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得B. 观察活动的进行是否有规律C. 观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求D. 观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中满分：3 分正确答案:B8. 《大教学论》的作者是A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 福禄培尔D. 斯宾塞满分：3 分正确答案:B9. 为了叙述方便，R在实验设计中表示（）A. 表示实验被试B. 表示被试是经过随机选择和分配的C. 表示一种实验处理，即实验的自变量D. 表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量满分：3 分正确答案:B10. （）是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。

东师学前教育研究方法17春在线作业2【标准答案】

学前教育研究方法17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1. 文章的名称可以暗示文章的体裁，引导读者去深入理解文章内容，它是()。

A. 主题
B. 课题
C. 标题
D. 内容
满分：2.5 分
正确答案:C
2. 在选择文献检索方法时，如果已知某创造发明或研究成果最初产生年代，在需要了解它的全面发展情况时，按时间先后顺序从开始年代往近期查找的方法是：（）。

A. 顺查法
B. 倒查法
C. 抽查法
D. 追溯法
满分：2.5 分
正确答案:A
3. 下列哪一项不是小学写作教学模式()。

A. 说写训练四条途径训练
B. 多维互动作文教学模式
C. 赏、仿、创
D. “自主探究”作文教学模式
满分：2.5 分
正确答案:D
4. 教育研究报告的题目要准确地描述研究的主题，一般不超过（）个字。

A. 15
B. 16
C. 17
D. 18
满分：2.5 分
正确答案:A
5. 一般来说，当回收率达到﹙）以上时，方可作为研究结论的依据。

A. 70—75%
B. 30%左右
C. 85%左右。

东师课程与教学论17春在线作业2答案

一、单选题（共20 道试题，共60 分。

）V 1. 首次提出教师即研究者的口号的是A. 施瓦布B. 斯腾豪斯C. 泰勒D. 古德莱德标准答案：B2. 一种观点认为“教育就是从外部对心灵进行塑造”，教学须依靠从外部提示的教材，通过建立内容的种种联合或联结从外部构造心灵。

这种教学观可简说为“塑造说”或“外烁说”。

这种学说的典型代表是A. 杜威B. 赫尔巴特C. 布卢姆D. 凯洛夫标准答案：B3. 被称为“暗箱式评价”的评价取向是A. 目标取向B. 过程取向C. 主体取向D. 实践取向标准答案：A4. 认为“课程是儿童及青年为准备完美的成人生活而从事的一系列活动及由此取得的相应的经验”的教育家是A. 查特斯B. 坦纳C. 泰罗D. 博比特标准答案：D5. （）是把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关侧面进行相互比较判断的评价。

A. 相对性评价B. 绝对性评价C. 个体内差异评价D. 总结性评价标准答案：C6. 课程实施有三种基本取向，其中之一是A. 哲学取向B. 创生取向C. 背离取向D. 心理学取向标准答案：B7. 课程内容的活动取向特别注重( )A. 课程内容的科学逻辑组织B. 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C. 课程是既定的、先验的、静态的D. 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的标准答案：B8. （）重点在于对学生学习中屡犯错误深层原因的调查。

A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 表现性评价D. 发展性评价标准答案：A9. .教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。

下列（）不属于教学动力具有的特征。

A. 方向性B. 动力性C. 动态性D. 转化性标准答案：A10. 自19世纪末20世纪初以来，课程评价的发展大约经历了四个时期的顺序是A. 测验时期、描述和判断时期、评价时期、建构时期B. 测验时期、评价时期、描述和判断时期、建构时期C. 评价时期、建构时期、测验时期、描述和判断时期D. 评价时期、测验时期、描述和判断时期、建构时期标准答案：B11. 按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A. 课程解读范式B. 课程理解范式C. 课程实施范式D. 课程评价范式标准答案：B12. 你认为下列哪一项最符合21世纪教育的趋势A. 德育优先发展B. 为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间C. 重视多元智慧，给予适性发展，启迪个人潜能与智慧D. 为尊重个人发展，教学以放任为原则标准答案：C13. “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是A. 《老师，再见！》B. 《爱的教育》C. 《班级生活》D. 《隐性课程论》标准答案：C14. 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和A. 主体B. 资源C. 脚手架D. 意义建构标准答案：D15. 被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是A. 泰勒B. 博比特C. 查特斯D. 坦纳标准答案：A16. （）是在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态A. 学术中心课程B. 社会问题中心课程C. 儿童活动中心课程D. 人格中心课程标准答案：A17. 在教育史上第一个倡导教学论的是A. 康德B. 赫尔巴特C. 拉特克D. 夸美纽斯标准答案：C18. 将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的裸程,这是:A. 课程实施的忠实现B. 课程实施的互动调适观C. 课程实施的参与制定观D. 课程实施的实践观标准答案：B19. 布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和A. 情感领域B. 思维领域C. 意志领域D. 思想领域标准答案：A20. ( )是指以预先设定的教学目标为基准，并以此目标去评价每个对象的评价的类型。