社会工作07
2023社会工作实务知识点汇总
社会工作是一项致力于帮助个人、家庭、团体、社区和社会解决问题的专业工作。
随着社会问题的不断增多和复杂化,社会工作实务的要求也越来越高。
为了提高社会工作人员的专业水平,以下是2023年社会工作实务知识点的汇总。
一、社会工作的理论基础1.社会工作的定义和范畴2.社会工作的伦理道德准则3.社会工作的核心价值观4.社会工作的专业定位和职业角色5.社会工作的理论框架和方法论二、社会工作的专业知识1.社会工作的政策和制度2.社会工作的社会福利体系3.社会工作的社会问题和需求4.社会工作的人类发展和行为5.社会工作的社会变革和社会运动三、社会工作的实践技能1.社会工作的客户评估与规划2.社会工作的危机干预与应对3.社会工作的资源调配与服务安排4.社会工作的团队合作与跨专业协作5.社会工作的社区组织与社会动员四、社会工作的案例分析1.社会工作的个案管理2.社会工作的家庭辅导与家庭治疗3.社会工作的团体工作与裙体治疗4.社会工作的社区建设与社区疗法5.社会工作的跨文化工作与国际社会工作五、社会工作的专业发展1.社会工作的职业规划与发展路径2.社会工作的专业认证与资格考核3.社会工作的继续教育与专业培训4.社会工作的职业协会与专业组织5.社会工作的研究与学术交流六、2023年社会工作实务发展趋势1.数字化社会工作的发展与应用2.社会工作的社会创新与社会企业3.社会工作的全球化与国际合作4.社会工作的社区治理与社会治理5.社会工作的多元文化与多元认同通过对以上知识点的掌握和理解,将有助于社会工作人员在实践中更好地解决社会问题,提高服务质量,满足社会需求,推动社会发展。
希望社会工作人员能不断学习,不断进步,为社会的和谐稳定作出更大的贡献。
社会工作作为一项关乎人类生活的重要工作,其理论基础、专业知识和实践技能的不断发展进步对社会的和谐稳定和个体的尊严尊重至关重要。
2023年,社会工作实务的发展趋势受到了更多的关注,数字化社会工作、社会创新与全球化合作等方面都是社会工作人员需要重点关注和研究的领域。
2019年初级社会工作实务第七章第三节考点
2019年初级社会工作实务第七章第三节考点
一、矫正社会工作方法的类型
案工作方法和小组工作方法
间接方法:针对服务对象周围环境所采用的方法,一般有社会工作方法和社会工作行政方法、社会工作研究方法。
(一)个案工作方法在社区矫正中的运用
1.要重视和善于与服务对象建立良好的专业关系
2.要有重点分步骤的制定矫正工作计划
3.要着眼于服务对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替
4.要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系
(二)小组工作方法在社区矫正中的运用
1.要针对服务对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
2.要从服务对象的特点动身选择小组工作实施模式
3.小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合
4.善于从矫正对象中发觉和培育小组工作的领导
三、社区矫正中的社会工作间接方法:
(一)社区工作方法在社区矫正中的运用
1.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
2.开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
3.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
(二)社会工作行政在社区矫正中的运用
(1)宏观上:与政府的社区矫正政策紧密相连,把政策变成服务
(2)微观上:与机构相连,增强机构内部管理
(三)社会工作研究在社区矫正中的运用。
社会工作实务接案的流程
社会工作实务接案的流程社会工作实务接案是指当服务对象遇到困难前来社会工作服务机构求助时,负责接待的社会工作者所做的工作,是社会工作过程中的第一个阶段。
一、接案的流程1、资料准备。
事先研读服务对象资料,了解其是否接受过服务;了解服务对象是否有特殊事项需要谨慎小心处理;走访社区。
2、拟定会谈提纲。
介绍机构的功能和服务、相关政策和工作过程;简要说明本次会谈的目的和内容,以及双方的角色和责任;介绍自己和自己的专长;征求服务对象对会谈安排的意见,了解对机构和社会工作者的期望;询问服务对象是否有需要紧急处理的事情,以便提供及时的协助。
3、会谈时间场所的安排。
会谈的时间和地点安排应征询服务对象的意见,充分考虑他们的需要,使其感受到被重视和被尊重。
4、会谈的主要任务。
澄清角色期望和责任;界定服务对象的需要和问题;激励并帮助服务对象进入受助角色;促进和引导服务对象态度和行为的改变。
5、会谈的技巧。
主动介绍自己;沟通;倾听。
6、会谈中回应服务对象的方法。
对服务对象的想法与反应有透彻的了解;将自己与服务对象融合;敏锐地感觉服务对象的各种情绪态度和反应;向服务对象表达愿意协助的态度。
7、会谈中面临的问题和挑战。
留意服务对象对接受社会工作协助的看法并进行适当处理;服务对象对社会工作者表示怀疑或挑剔时。
时刻保持对服务对象的敏感性;在与服务对象一起分析反面事件和做评价时。
实际是把它们作为要解决的一个问题提出来。
二、接案的目的1、澄清社会工作者和服务对象双方的期望和义务。
2、促进和诱导服务对象的改变。
3、促使服务对象积极参与改变的过程。
4、激励服务对象。
5、为后续工作打下基础。
三、接案阶段的主要任务1、了解服务对象来源。
2、了解服务对象求助过程。
3、认定服务对象类型。
4、使“潜在服务对象”成为“现有服务对象”。
5、与服务对象初步建立关系。
四、接案的注意事项1、接案面谈提供了机会,使社会工作者通过与服务对象的沟通交流来了解他们的需要,权衡是否有足够能力提供服务对象所需服务。
社工综合能力初级7.8.
制定行动计划(简单时间线条表)
评估:过程评估和效果评估
考点2:社会服务方案策划 (2012年多选题)某公益社团计划推行“小蜜蜂”公益
行动,该行动的目标是把志愿者服务与儿童保护工作相结 合,通过“徒步城市行”、“爱心义卖”等活动呼吁公众 关注城市贫困儿童。在服务方案策划的问题认识和分析阶 段,社会工作者应开展的工作有()。
3、支持性督导的内容 社会工作者最常面临的压力来源: 来自服务对象的压力 来自工作的压力 来自服务机构的行政压力 来自社会对社会工作认识的压力
内容: ⑴协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的
挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪,帮助被 督导者增强自我功能
⑵给予关怀和支持,让被督导者在工作过程中有 安全感,并愿意尝试新工作
社会服务机构计划举办赈灾义演。该机构社会工 作者在机构网站公布义演消息,打电话邀请各界 人士出席。义演结束后,机构共募集善款503.41 万元。上述活动属于()。 A特别事件筹款 B私人恳请筹款C 电话劝募筹款D 网络劝募筹款
答案:A
第六节 社会工作督导的对象和内容
一、社会工作督导的概念 社会工作督导是专业训练的一种方法,它是由机构内资深的工作
A行政性督导B教育性督导C支持性督导D引导性督导 答案:C 模拟训练
第八章 社会工作研究
考试内容
定量研究和定性研究的特点 具体研究方法 1、问卷调查方法 2、个案研究方法
第一节 社会工作研究的含义与目的
一、社会工作研究的含义 1、社会工作研究的概念 社会工作研究是研究者在社会工作伦理的指导下,运用社会研
可能带来的风险 ⑶服务对象评估:服务对象对志愿者服务的接纳程度,
以及对志愿者性别、年龄等特征的要求
2、工作发展与设计 重要任务是撰写“志愿者服务说明说” 3、招募 4、面谈和签约 5、迎新说明和培训 志愿者培训包括知识、技巧和态度三方面的灌输和交流
黑龙江八一农垦大学公管07班级课表
理馆2191-18周英语王晓丽文理馆1141-18周管理信息系统史国君工程楼B1区 12611-18周英语张建慧文理馆2211-18周英语廖华英主楼5161-18周英语王曦文理馆 1181-18周英语牛连勃主楼5121-18周英语李承兴文理馆2201-18周英语张博文理馆 1071-18周英语夏丹主楼5041-18周英语韩远飞文理馆2191-18周英语王晓丽文理馆 1141-18周 节公共财政学李潇工程楼B1区12611-18周普通逻辑学刘建立文理馆 1021-10周管理信息系统史国君主楼12111-18周公共财政学李潇工程楼B1区 12611-18周行政管理学赵瑞涛工程楼B1区1261-14双周 节行政管理学赵瑞涛工 程楼B1区1261-14周体育体育场1-18周管理心理学刘秀岩主楼8251-10周七节社会 保障概论齐才主楼3041-10周社会保障概论齐才主楼3041-10周社区管理概论孙建华 文理馆43511-18双周社区管理概论孙建华文理馆21911-18周九十节俄语薛秀晶主楼 1191-18周日语李玉花主楼1151-18周普通逻辑学刘建立文理馆1021-10周俄语薛秀晶 主楼1191-18周日语李玉花主楼1151-18周第5页 / 共9页备注黑龙江八一农垦大学社 会工作08班级课表学年学期号2009-2010-22010年3月1日星 期 一星 期 二星 期 三星 期 四星 期 五星 期 六星 期 日节社会心理学王秋菊主楼30411-18周政治学 原理胡国利主楼30411-18双周政治学原理胡国利主楼30411-18周社会心理学王秋菊 主楼30411-18周 节社会政策概论李军主楼5019-18周社会工作导论汝秀梅主楼 5121-16周社会政策概论李军主楼5039-18周中国社会思想史刘桃秀主楼5041-8周中 国社会思想史刘桃秀主楼5041-8单周社会工作导论汝秀梅主楼7121-16双周 节 中国社会思想史刘桃秀主楼5041-8周英语薛岩文理馆1141-18周英语王曦文理馆 1071-18周英语姚铁斌文理馆1031-18周英语刘羡丽文理馆2021-18周体育体育场1-18 周七节管理学原理刘秀岩主楼4121-10周社会统计学王秋菊主楼61811-18周英语 薛岩文理馆1181-18周英语王曦文理馆1071-18周英语姚铁斌文理馆2201-18周英语刘 羡丽文理馆2191-18周管理学原理刘秀岩主楼4011-10单周政治学原理胡国利主楼 30411-18周九十节西方社会学刘丽杰文理馆1181-10周俄语薛秀晶主楼1191-18周日 语李玉花主楼1151-18周西方社会学刘丽杰文理馆1011-10周社会统计学王秋菊文理 馆10111-18周俄语薛秀晶主楼1191-18周日语李玉花主楼1151-18周第6页 / 共9页备 注黑龙江八一农垦大学政治学与行政学08班级课表学年学期号2009-2010-22010年3 月1日星 期 一星 期 二星 期 三星 期 四星 期 五星 期 六星 期 日节当代西方 政治思潮付金柱主楼1211-13周当代西方政治思潮付金柱主楼1191-13周公共政策概 论刘德忠主楼1211-15周 节国际政治概论胡国利主楼3049-18周国际政治概论胡 国利主楼3049-18周人力资源开发与管理齐才主楼3061-17双周国际政治概论胡国利 主楼3129-18周人力资源开发与管理齐才主楼2031-17周 节公共政策概论刘德忠 工程楼B2区1391-15周当代中国政治制度朱宝泉主楼5171-14周英语薛岩文理馆 1141-18周英语王曦文理馆1071-18周英语姚铁斌文理馆1031-18周英语刘羡丽文理馆 2021-18周体育体育场1-18周七节英语薛岩文理馆1181-18周英语王曦文理馆 1071-18周英语姚铁斌文理馆2201-18周英语刘羡丽文理馆2191-18周当代中国政治制 度朱宝泉主楼3051-14周九十节社会调查理论与方法马秀华主楼2051-10周俄语薛秀 晶主楼1191-18周日语李玉花主楼1151-18周社会调查理论与方法马秀华主楼1211-10 单周俄语薛秀晶主楼1191-18周日语李玉花主楼1151-18周第7页 / 共9页备注黑龙江 八一农垦大学公管09班级课表学年学期号2009-2010-22010年3月1日星 期 一星 期 二星 期 三星 期 四星 期 五星 期 六星 期 日节应用写作田恩铭、陈雪婧主楼
07 第七章 个案社会工作[47页]
三、问题解决派个案社会工作
3.社会工作者的任务有以下四部分
( 1)引导并增强案主寻求改变的动机。 ( 2)演练并发挥案主解决问题的心理行动能量。 ( 3)寻求可资解决案主问题的资源与机会。 ( 4)鼓励案主改变看法。
三、个案社会工作的历史沿革
(四)强调环境改善与心理因素并重的时期,个案社会工作方法趋向完善 (第二次世界大战以后至20世纪60年代)
这一时期的个案社会工作既重视案主问题的心理方面,也重视其社会方面,尤其注重从个人 与环境的互动角度探求案主问题的根源及其解决办法。该时期的个案工作有以下特色。 (1)认为个人的人格、行为无不受个人心理及社会环境的交互影响。 (2)视客观需要确定开展工作的方法。对某些案主,仅需协助其对外在社会环境做一定的改 变;对某些案主,需偏重于内在心理分析与调适,以期改变其行为;对某些案主,则需二者 兼顾,以利于其问题的解决。 (3)个案社会工作注重借鉴现代科学的各种最新成果以丰富、发展自身。由于现代行为科学 等相关知识的发达,社会工作者从中选择与吸收了一些特别有用的知识、理论与方法,创立 或完善了个案社会工作的理论、方法与技术。
1917年,芮奇蒙德发表 《社会诊断》一书,书中指出:个人所遭遇的问题,乃是由于 其不能适应社会环境制度,或由于环境不良所导致的个人与社会关系的失调。 住宅、失业、 医疗卫生等等环境因素都是案主问题的根源。她要求社会工作者讲求会谈的技巧,提供善意的 劝导,鼓励案主合作,以减少人际关系的困扰、挫折或不安,这成为其后个案社会工作的典范。
2.主题
功能派认为,所有社会工作的目标在于发挥个人、小组和社区的潜力,以满足个人需求和社会 利益;应当通过发动社会力量来制定社会政策,建立必要的社会机构, 使所有的人都能得到自我 实现的机会。个案工作者的职责在于发展、执行社会服务方案,以满足一些仅由个人努力无法达到 的需求,增进个人的成长与福利。该派认为, 个案社会工作的主要目标不在于治疗,而在于达成 机构的社会目标。
社会工作(知识点)
社会工作(知识点)社会工作是一门涉及社会问题和社会福利的学科,旨在通过促进个人和社会的发展来改善人类福祉。
下面将介绍一些关于社会工作的知识点。
一、社会工作的定义和范围社会工作是指一种通过专业技术和方法,帮助个人、家庭、团体和社区解决社会问题,提高社会功能和生活质量的职业。
社会工作的范围非常广泛,涉及健康、教育、就业、福利、精神健康等各个领域。
二、社会工作的目标和原则社会工作的主要目标是促进社会公平、社会和谐和个人发展。
在实践过程中,社会工作的原则包括尊重人的尊严和价值、维护人的权利和利益、促进社会正义、提供公正的服务等。
三、社会工作的方法和技术在实施社会工作时,专业社会工作者会运用多种方法和技术。
比如,个案处理是针对个体和家庭进行的工作,通过评估、规划、实施和评估来解决问题。
群体工作是围绕特定群体的需求和问题进行的工作,包括培训、宣传、倡导等。
社区工作是针对整个社区进行的干预,旨在促进社区发展和资源整合。
四、社会工作的专业素养和职业伦理社会工作是一项需要丰富专业知识和技能的职业。
社会工作者应该具备良好的沟通能力、问题解决能力和判断力。
此外,社会工作还需要坚持职业伦理,例如保护用户隐私、尊重用户自主权和维护职业声誉等。
五、社会工作的应用场景社会工作可以应用于各个领域和场景。
比如,在医疗机构中,社会工作可以帮助患者和家属应对疾病和残疾引起的社会问题。
在学校里,社会工作可以帮助学生解决学习和行为问题。
此外,社会工作还应用于社区发展、福利机构、司法系统等。
六、社会工作的挑战和发展尽管社会工作在解决社会问题方面发挥着重要作用,但也面临着一些挑战。
例如,资源不足、社会认知不足和职业地位低等问题。
为了推动社会工作的发展,需要加强专业人才培养、加强政策支持和推动社会意识的提高。
总结:社会工作是一门扎根于社会实践的学科,旨在通过专业的方法和技术,为个人和社会解决问题,促进社会公平和人的发展。
社会工作涉及广泛的领域和场景,如医疗、教育、福利等。
社会工作综合能力(初级)知识点
社会工作综合能力(初级)知识点一、知识概述《社会工作综合能力(初级)知识点》①基本定义:社会工作综合能力(初级)就是一些关于社会工作基本方法、价值观、伦理等知识的集合体,就像是一个工具包,里面装着做社会工作的时候需要用到的各种理念和方法。
它是帮助我们理解怎么去做社会工作,和服务对象互动的一些知识内容。
②重要程度:在社会工作学科里,那可是相当重要呢,就好比建房子的地基一样。
要是不懂这个,就像想盖高楼却没有地基,在做社会工作时就会摸不着头脑,不知道怎么正确地与他人打交道、提供服务等。
③前置知识:说实话,需要对社会现象有一定的观察和理解能力,对人的基本心理有个大概把握,比如说知道人在不同情况下可能有的情绪反应。
因为做社会工作很多时候就是处理人和社会之间的事务,要是对这些一点都不懂,学这门知识会觉得吃力些。
④应用价值:实际应用场景可多了去了。
比如在社区里帮助老人解决生活上的困难、为贫困家庭链接救助资源,这时候就得用社会工作综合能力里面的方法,去评估需求、制定计划,然后实施帮助。
二、知识体系①知识图谱:它在整个社会工作学科的体系里,就像是树干,从这个树干延伸出了很多树枝(也就是文化价值、工作方法等各个方面知识)。
②关联知识:和社会学、心理学、管理学都有密切联系。
就像几个好朋友,相互拉着手。
比如做社会工作的时候会用到社会学里对社会结构的理解,也会用到心理学里对人心理的研究成果来更好地帮助服务对象。
③重难点分析:从我的经验看,很重的一块是伦理部分,要记住什么时候该保密、什么时候要突破保密限制可不容易。
感觉难点在于既要遵循规则又要灵活应变。
就像走钢丝一样。
关键的地方呢,我觉得还是要深入理解价值观这些根本性的东西,这样才能在复杂情况下做出判断。
④考点分析:在考试里,那可是重要考点,考查方式多样,选择题、简答题都会出现。
比如说会出题问社会工作价值观的某个原则是什么。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析:像社会工作价值观,就是做社会工作的人内心遵循的一套理念,像平等对待所有人,尊重服务对象自己的想法等;再比如社会角色,就是社会里面每个人在不同情况下扮演的角色,像一个人在家是爸爸,在单位是职员。
初级社会工作者——社会工作综合能力初级7章ppt课件
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一、社会服务策划的含义及形式
1、策划的含义: 策划是一种计划工作 根据策划的目的和重点,策划工作可以分为: 管制性、指导性及分配性三大类。
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第二节
社会服务方案策划
一、社会服务策划的含义及形式
2、社会服务策划的形式:
⑴战略性策划:重点在机构的战略方面(k) ⑵方案发展策划:重点在某个方案的发展方面
注意举例
பைடு நூலகம்
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第三节
社会服务机构的类型与运作
二、社会服务机构的组织机构及其运作
(一)社会服务机构的组织结构类型 1、社会服务机构的一般结构类型 ⑴直线式组织结构 ⑵直线参谋式组织结构 (k) ⑶职能式组织机构 2、社会服务机构的团队式结构 ⑴问题解决型团队(k) ⑵跨专业团队
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第七章
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第二节
社会服务方案策划
二、社会服务方案策划08\09\10\11\12年3题 1、社会服务方案策划的含义(k)
评估工作对象的需要 建立服务目标 选择最有效的策略 配置服务资源,包括人力、财力、信息、 设备、技术等 通过服务组织的运作,达到服务效果的设 计活动
一、社会服务机构的性质和类型
(一)社会服务机构的定义(政府部门和民办机构 各自的重 点) 社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的, 通过社会福利从业人员,包括专业社会工作者、半专业的 服务人员、辅助工作人员等,为特定的服务对象提供服务 的非营利组织。 (k)
(二)社会服务机构的性质:
⑴非营利机构(k) ⑵强调社会使命和社会责任 ⑶提供福利服务,强调专业(k)
2011
社会工作知识点
社会工作知识点社会工作是一项重要的职业,旨在帮助个体、群体和社区解决他们在生活中面临的各种问题。
社会工作工作者需要具备丰富的知识,以便有效地提供支持和服务。
本文将介绍一些社会工作中常见的知识点,帮助读者更好地了解这一领域。
一、社会工作的定义和范围社会工作是一门以促进个人、家庭、群体和社区福祉为目标的专业。
社会工作工作者通过各种方法,帮助客户解决心理、社会、经济等方面的问题,提升他们的生活质量。
社会工作的范围非常广泛,包括但不限于儿童福利、老年人服务、心理健康、医疗社会工作、家庭服务等领域。
二、社会工作中的专业原则和伦理准则社会工作是一项高度敏感和复杂的工作,需要工作者恪守专业原则和伦理准则。
其中包括尊重客户的自主权和尊严、保护客户的权利、保持客户的机密性、提供客观和公正的服务等。
工作者应该始终站在客户的立场考虑问题,绝不利用职权谋取私利。
三、社会工作中的实践技巧和方法在社会工作实践中,工作者需要掌握一系列技巧和方法,以便更有效地帮助客户解决问题。
例如有效沟通、倾听技巧、问题解决能力、团队合作等。
此外,社会工作工作者还需要具备跨学科合作的能力,与其他领域的专业人士合作,为客户提供全面的支持。
四、社会工作中的风险和挑战社会工作是一项具有挑战性的工作,工作者需要面对各种困难和挑战。
例如客户可能存在暴力倾向、心理问题、药物滥用等,工作者需要有应对这些问题的能力。
此外,社会工作领域的法规和政策不断变化,工作者需要不断学习和更新知识,以适应不断变化的环境。
五、社会工作中的发展趋势和前景随着社会的不断进步和发展,社会工作领域也在不断拓展和完善。
未来社会工作工作者将面临更多新的挑战和机遇,需要不断提升自己的专业能力和素养。
同时,社会对于社会工作的需求也将持续增长,社会工作将会成为一个更加受欢迎和重要的职业。
总之,社会工作是一项充满挑战和意义的工作,需要工作者具备丰富知识和专业技能。
希望通过本文的介绍,读者对社会工作有更深入的了解,为此领域的发展做出自己的贡献。
社会工作者《初级实务》第七章第一节
一、矫正社会工作的概念及其功能[了解]
(一)矫正社会工作的概念
(二)矫正社会工作的功能与作用
1.针对违法犯罪人员
监管功能
矫正功能
服务功能
2.针对社会环境
营造有利于罪犯更新改造的家庭和社区环境促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展二、服务对象的特点及需要[了解]
(一)服务对象的特点
1.具有冲动好斗的人格特征
2.具有自卑消沉的心理特征
3.具有与社会严重脱节的社会特征
4.具有困难重重的生活特征
(二)矫正对象的需要
1.基本生存条件的保障需要
2.教育、就业权益的保障的需要
3.正常家庭生活的需要
4.再社会化的服务需要
三、矫正社会工作的特点[了解]
(一)特殊性:为特殊社会困难群体提供的福利服务
(二)复杂性:强制性监管与人性化服务交织相伴
(三)长期性:服务期限与刑法执行期限基本一致
(四)专业性:法律专业与社会工作专业相结合
四、矫正社会工作的起源与发展[了解]
(一)矫正社会工作的起源
(二)世界上一些国家和地区矫正社会工作制度的建立和发展
(三)我国内地的社区矫正制度
社区矫正是在与监狱执行的“监狱矫正”相对的行刑方式,它是将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内,由专门国家机关在相关社会组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会。
社会工作概念
名解1.社会工作:一种以助人为宗旨的,运用专业知识、技能和方法去解决社会问题的专业职业,是确保现代社会和谐稳定的重要制度;社会工作是一种帮助个人、群体、社区增强或恢复社会功能并创造有利于实现这一目标的条件的专业活动;2.社会个案工作:采用直接的、面对面的沟通与交流,运用有关人际关系与个人发展的各种科学知识与专业技术,对案主个人和家庭提供物质帮助、精神支持等服务,协助案主解决问题,改善其人际协调能力,完善其人格和自我,增强其适应社会生活的能力,以维护和发展个人或家庭的健全功能,增进去福利;它与团体社会工作、社区社会工作并列,是社会工作的三大服务方法之一;3.社会工作者:社会工作者是遵循社会工作的价值观念和专业伦理,运用社会工作方法从事社会服务的人员;4.社会团体工作:有两个或两个以上的人;感到有整体意识,且将会维持一段时间;互相影响;有明确规范或规则;有一套角色;小组工作是社会工作方法之一,是小组工作者按照一定的目标组织的、通过小组过程和动力去影响小组组员的态度与行为,使其获得行为的改变、社会功能的恢复与发展、问题的解决的实务过程;5.社区社会工作:运用专业性的理论知识和技术,以社区和社区居民为对象;以预防和解决社区问题为目标;以社区发展和社会进步为宗旨;以培养和发扬社区居民互助精神为追求,调动和利用社区资源,积极参与社区建设和社区管理,提高社区福利水平,促进社区发展的过程;社区社会工作是一个过程,在这一过程中,社会工作者帮助社区成员确定其需要或目标,鼓起其行动的意愿和与信心,协助其寻求各种资源,采取行动,以求得问题的解决;6.社会行政:广义的社会行政是指社会福利体制的建立和运行,狭义的是指对社会工作机构的领导和管理;7.社区:以一定地域为基础,由具有相互联系、共同交往、共同利益的社会群体、社会组织所构成的一个社会实体;选择1.社会工作的要素2.社会工作者、受助者、社会工作价值观利他主义、尊重受助者权利和选择等、助人活动3.社会工作的对象基本对象:由于生理、心理或个人无法抵御社会、自然原因而陷入生活极度困难的群体;从个人都社区扩大的对象:社会全体成员4.社会工作的内涵社会工作是一种帮助个人、群体、社区增强或恢复社会功能并创造有利于实现这一目标的条件的专业活动;5.社会工作的价值6.社会工作的功能治疗;预防;发展7.个案工作的技巧8.支持性技巧引领性技巧影响性技巧9.团体工作聚会的频率10.每周一次,但在特殊情况下,也有人甚至作出每月一次的安排11.案主求助的途径12.13.社区构成的要素人口的聚集一个清晰的地理范围或具有共同利益的人的网络社区成员间的社会互动社区成员间的心理联系14.小组工作初期行为特点15.心理:两极矛盾心情兴奋与焦虑、独立与互动行为:试探16.小组工作成熟期工作任务17.处理成员的焦虑担心和对抗心里,处理组员之间的冲突和权力争夺,强化小组的凝聚力;使组员保持对小组目标和个人目标的关注,制定工作计划并实施,同时时刻评价组员的进步与改变;18.青少年社会工作的本质19.家庭社会工作的内容婚姻咨询家庭生活教育家事管理服务心理卫生服务20.社会工作的特点21.团体工作的种类22.休闲团体休闲技艺团体教育团体自助团体社会化团体治疗团体病人自治团体行动团体同质性小组/异质性小组/开放性小组/封闭性小组23.社会行政的内容社会服务计划社会服务组织督导和激励协调和控制评估和报告24.小组工作计划书组成部分25.①小组名称②原理阐述③目标④小组组员⑤小组的特征⑥初步拟定的活动计划⑦招募计划⑧需要的资源资金除外⑨预料中的问题和应变计划26.社区工作的目标调整或改善社会关系,减少社会冲突;寻求社区需要与社会资源的有效配合,以满足社区需要,消除问题、改善社区生活、促进社区进步改善社区权力与资源分配27.团体的构成要素28.成员工作者目标协议活动节目29.个案社会工作的基本原则个别化原则接纳的原则承认的原则同情、关怀的原则非评判的原则案主自我选择的原则保密性原则适度的情感介入;接纳的原则;非判断的原则;当事人自我决定;保密的原则30.团体工作结束后,小组成员常见的情绪31.正面情绪、负面情绪否定小组终结的来临/愤怒/讨价还价/沮丧、伤感/行为倒退32.儿童社会工作的内容儿童社会工作就是把社会工作的知识,方法和技巧运用到儿童的教育和保护工作中,不仅救助和保护不幸儿童,而且关心一般儿童,使他们健康成长;儿童社会工作是一项儿童福利工作,需要充分利用一切能促使儿童成长发展的个人和环境的资源,以确保儿童福利服务的实施;简答1.社会工作者的角色2.小组工作的几个阶段筹备阶段、过渡阶段、成熟阶段3.个案社会工作中的技巧支持性技巧支持性技巧:表达专注——面向案主座位成90度;姿势开放;身体微向前倾;眼光自然接触;声音温和;放松心情;脸部表情主动倾听——倾听案主的话语信息案主的经验——发生了什么案主的行为——怎么做案主的感受——怎么样案主说到经验、行为、感受时的观点——怎么看观察案主的身体语言信息姿势、面部表情、举动、语调等解读案主其人避免不充分倾听;评判性倾听;过滤式倾听;同情性倾听同理心——侦察和确认感受;适当的反应鼓励支持——包括你专注的神情、点头、前倾的身体、适当的目光接触等非言语鼓励以及“哦、你真能干、你真不容易、是啊”等言语鼓励;鼓励应在工作者察觉了案主的退缩行为沉默、逃避目光接触、避免直接谈话、吞吞吐吐之后运用;工作者应考虑到在个案会谈中案主特别需要鼓励的时刻;刚见面、需要做决定等引领性技巧:提问——注意提问的方式,语气要平和、礼貌、真诚,不能给求助者以被审问或被剖析的感觉;-提问的目的是为了了解情况,而不是为了满足自己的好奇心;特别是对敏感性问题的询问要注意对方的接受程度,不宜表现出不当的兴趣;-同样一句话,不同的神态、语气、语调以及在不同的咨访关系下,会产生不同的效果;澄清——工作者引领案主对模糊不清、模棱两可的或意义隐藏的语句作更详细、清楚的解说,使之成为清楚、具体的信息;也包括工作者解说自己所表达的不甚清楚的信息;澄清反应通常以疑问句的形式表达;你是说,,,你能再说一下吗你能澄清,,,吗你说的,,,,是什么意思对焦——对焦是指将游离的话题、过大的谈论范围,或同时出现的多个话题收窄,找出重心,并顺其讨论;对焦可以使会谈减少跑题、多头绪的干扰,使会谈能够集中在相关主题上进行深入、具体的讨论;摘要——摘要技术是指会谈进行一段时间后,工作者将两人谈话的要点整理与归纳包括情感与想法,然后回应给来访者;或是,工作者请案主将他们谈话的内容,做重点式的整理,再表达出来;影响性技巧:提供信息——工作者基于专业特长和经验,向案主提供所需要的知识、观念、技术等方面的信息;提供信息包括案主不知晓的新信息和帮助案主改正已有的错误信息;自我披露——选择性地向案主披露自己的亲身经验、处事方法和态度等,从而使案主能够借鉴他人的经验作为处理自己问题的参考;建议——对案主的情况、问题有所了解和评估后,提出客观、中肯和有助于解决问题的意见;作为专业的助人活动,在个案会谈中,工作者通过对案主问题及相关信息的了解,总会发展出具体的解决案主问题的思路,工作者应该向案主提出这些意见;忠告——工作者向案主指出案主行为的危害性或案主必须采取的行动,忠告通常是针对一些比较严重的事件或行为.对峙——对质是指工作者发觉案主的行为、经验、情感等有不一致的情况时,直接发问或提出疑义的技术;通过对质,工作者可以协助案主觉察到自己的感受、态度、信念和行为不一致或欠和谐的地方;4.与案主会谈的技巧支持性技巧:表达关注,主动倾听,同理心,鼓励支持引领性技巧:提问,澄清,对焦,摘要影响性技巧:提供信息,自我披露,建议,忠告,对质5.社会行政的内容社会服务计划;社会服务组织;督导和激励;协调和控制;评估和报告;6.小组/团体工作的过程7.社区社会工作者的角色促进能力的角色协调团体的角色社会设计的参与角色提倡人的角色辅导行动的角色论述1.社会个案工作的过程接案与建立关系收集资料与问题判断制定目标与工作计划服务计划的实施结案与评估2.小组筹备阶段要完成的具体内容①明确小组目标;②评估小组组员潜力;③吸收小组组员;④组成小组;⑤协助组员了解小组;⑥签订契约;⑦为小组环境做准备。
07-矫正社会工作
犯罪事实的记录、前科、 本人的生活史(与相关人 的交谈)
寻找社会资源以维持生计 安排、照料生活 提供辅导服务
2013-71 2014-73 2017-70
服务对象 因事件发生而失去 依靠的儿童青少年 亲友
因事件发生产生心理 困扰的家庭成员
真题 2017-70
小王因涉嫌欺诈罪被起诉,社会工作者撰写了小王的社会调查报告
种工作策略的目的是() A、让社区服刑人员参与维护社区治安
B、为社区服刑人员提供就业技能培训
C、对社区服刑人员加强监督,严格管理 D、让社区服刑人员服务社区,进行自我教育 答案:D
考点7-7:刑满释放后的社会工作(P156-157)
能否顺利度过释放后的最初阶段,对于今后的生活及社会
安定关系重大,又称“更生保护”
考点7-6:社区矫正中的社会工作
社区矫正中的社会工作(P155-156) 缓刑、假释、监 外执行人员的监 督管理 院舍训练的组织 管理 社会服务计划的 社区服务、社区劳役 执行
促进就业、帮助接受 为社区服刑人员 教育、做好基本生活 提供社会服务 救助、落实社会保险
社区公益劳动制度不是 一种独立的刑罚惩罚措 施或刑种 促进心理结构和行为方 式的正向变化
真题 2014-73
在某案件审查过程中,社会工作者受法院委托撰写犯罪嫌疑人背
景的调查报告,以提交法庭作审判参考。为此,社会工作者需要
访谈的对象包括( ) A. 家属 B. 犯罪嫌疑人 C. 法官
D. 社区工作人员
答案:ABDE
E. 公安部门工作人员
考点7-5:监禁场所中的社会工作
监禁场所中的社会工作(P154-155)
A、动员大李参与同伴志愿者队伍,在社区巡讲解毒知识
中级社工综合能力-第七章
第 1 题:单项选择题<本题1分>地区发展模式比较符合中国的文化传统,但在面对<>问题时,这一模式并不能有效地解决问题.A:社区居民之间关系疏离,部分邻里关系不良B:社区居民不熟悉社区的社会服务机构C:社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象D:新建社区居民生活用水费用过高第 2 题:单项选择题<本题1分>根据民政部门制订的居家养老方案,某地政府将向全区80岁以上的老人发放生活补贴.由此形成的需要被称为<>.A:规范性需要B:感觉性需要C:表达性需要D:比较性需要第 3 题:单项选择题<本题1分>社会工作者在社区推行一项"邻里守望相助"计划,目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注,并鼓励居民组织起来,促进共同目标的产生与实现.上述活动中,社会工作者所扮演的角色是<>.A:教育者B:倡议者C:顾问者D:使能者第 4 题:单项选择题<本题1分>在社区工作方法中,重新评估社区需要和问题,对工作过程进行总结,确定未来工作方向.这是<>阶段工作的内容.A:评估B:巩固C:准备D:启动第 5 题:单项选择题<本题1分>"社会工作者不能居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力,而应尽最大努力让居民明白具体情况,与居民一起讨论和互相交换意见,使居民对社区事务有客观的了解,并让居民作出合乎自己愿望的决定."这体现了社区工作的<>实践原则.A:善用社区资源B:尊重社区自决C:培养##精神D:推动社区居民参与第 6 题:单项选择题<本题1分>寻找到社区问题存在的现状、特点、成因,发展解决社区问题的方法,是社会策划中<>的任务.A:明确组织的使命和目标B:分析环境和形势C:确定需要D:界定和分析问题第7 题:单项选择题<本题1分><>是居住于某一地理区域,具有共同关系、社会互动与共同服务体系的一个人群.A:城市B:地域C:群体D:社区第8 题:单项选择题<本题1分>社区能够给成员传输知识、信息和价值观,同时社区居民所形成的价值、知识、行为、文化信仰等系统能够传承给下一代,以继续维持社区的价值、文化、风俗习惯.这体现了社区的<>功能.A:社会参与功能B:社会控制C:社会化D:心理支持第9 题:单项选择题<本题1分>某城市社区有一些居民家里的宠物经常在小区内随地大小便,引起了其他居民的不满,甚至发生过口角,社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题.下列小赵的做法中,较为适当的是<>.A:建议在小区空地开辟一块遛狗专用区B:制定多个解决方案,交由双方居民代表投票C:拟定居民文明公约,交由社区大会讨论D:召集双方居民代表一起讨论协商解决问题第10 题:单项选择题<本题1分>社会工作者通过走访社区,发现社区中有几位老人患有糖尿病,他们对自己身体很是担忧,情绪也有些低落.社会工作者协助这些老人组织在一起,共同活动,建立社区支持网络.该做法属于<>.A:网络分析B:发展自助小组C:发掘和培育志愿者D:提供成长机会第11 题:单项选择题<本题1分>社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题,拟运用社会策划模式设计社区发展计划.为此,社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求.社会工作者这样做的目的是<>.A:明确机构的使命和目标B:分析环境和形势C:客观认识自己的能力D:界定和分析问题第12 题:单项选择题<本题1分>在社会策划模式中,社会工作者界定社区需要后,应确立工作目标.在这个过程中,社会工作者要<>确定目标.A:与同事共同讨论B:根据社区居民的意见C:运用社会指标方法D:根据以往服务的使用情况第13 题:单项选择题<本题1分>社会工作者通过社区观察,发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门.上述情况反映了居民的<>.A:规范性需要B:感觉性需要C:表达性需要D:比较性需要第14 题:单项选择题<本题1分> 某社区新人住一批住户,社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图,并召集新住户开会,告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校.上述做法属于地区发展模式的<>模式.A:社区教育B:发展资源C:团结邻里D:社区照顾第15 题:单项选择题<本题1分>社会工作者在社区招募了15名志愿者组成便民服务队.在开展了一年服务之后,有些队员热情下降,要求退出,其他队员对此非常不满.这时,社会工作者首先应当协助服务队<>.A:劝导热情下降的队员B:重申所有队员必须坚持到底的目标C:寻找队员热情下降的原因D:抑制队员的不满情绪第16 题:单项选择题<本题1分>某社工机构开展社区联谊会活动,邀请到与其合作联系的某基金会成员一同参与此次活动,通过此次活动的参与让社会工作者与某基金会的工作人员关系更加密切,为今后进一步开展工作奠定了良好的基础.这运用了组织接触技巧的<>.A:注意组织形象的平衡和统一B:增加接触的机会C:求同存异,加强沟通D:利益优先第17 题:单项选择题<本题1分>社会工作者小王在走访一个老旧小区时,发现某些邻居之间因为楼道卫生问题产生矛盾,互不来往.此外,小区内的居民很少参加社区活动.针对以上情况,小王发动和组织居民参与讨论楼道卫生问题并制订了楼道卫生公约,使邻里矛盾得到缓解.从地区发展模式看,小王的做法基于的假设是<>.A:现代社会居民不愿意参与社区事务B:社区问题的成因主要是经济水平不发达C:社区居民自身缺乏解决问题的能力和习惯D:社区不同人群的利益可以调和第18 题:单项选择题<本题1分>社会工作者在社区工作中通常要与各种组织建立互信的关系,以便协同解决社区问题.关于与组织交往的做法,正确的是<>.A:根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象B:努力说服不同意见的组织认同自己组织的立场C:在合作过程中尽量了解各自的共同利益所在D:避免通过中间组织与其他组织交往第19 题:单项选择题<本题1分>社会工作者小李为社区内的智障人士组织了一个自助小组,推选了小组带头人,并根据他们的需要和问题,指导他们自主完成了"美味面包坊"的工商注册等一系列手续,既增加他们的经济收入,又可以服务社区.在上述推动发展社区自助小组的过程中,小李运用的技巧是<>.A:感同身受B:自我表露C:同辈榜样D:体验式学习第20 题:单项选择题<本题1分>开展工作的步骤是怎样的?工作中投入了多少人力、物力、财力和时间?这些资源是如何在不同工作部门和工作环节之间分配的?对以上问题的询问和回答属于社区社会工作的<>.A:效益评估B:成果评估C:过程评估D:内容评估第21 题:单项选择题<本题1分>社会工作者小霞准备在小区中开展针对亲子的小组活动,为动员小区居民参加,她在小区门口、超市门口、社区中心花园设立了宣传点,准备了一些活动宣传单,并鼓励态度积极的群众留下联络方式,方便以后有进一步的联系.小霞采用的动员群众的技巧主要是<>.A:家访B:户外喊话C:召开居民大会D:设立街头宣传站第22 题:单项选择题<本题1分>社区工作者小群在工作中,从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力,而是尽自己最大努力让居民明白具体情况,与居民一起讨论和互相交换意见,使居民对事情有客观的了解,并让居民作出合乎自己愿望的决定.小群的这种做法属于<>.A:社区自决B:社区监督C:社区控制D:社区计划第23 题:单项选择题<本题1分>与个案工作和小组工作相比较,社区工作分析问题的视角更注重<>.A:结构取向B:功能取向C:问题取向D:个人取向第24 题:单项选择题<本题1分>社会工作者小刘通过对某社区观察发现,每个周一到周五期间,家长们需要上班,孩子们早早放学,家长不放心孩子独自在家,但也没有太多时间看管和辅导孩子做作业,社区"课后四点班"开放后,家长纷纷前来排队为自己孩子报名.上述情况反映了居民的<>.A:规范性需要B:感觉性需要C:表达性需要D:比较性需要第25 题:单项选择题<本题1分>某社区社会工作者定期为社会老人举办公益论坛活动.今年三月,社会工作者给特邀媒体记者介绍了"老人摔倒无人扶"现象以与"青年人担心做好事反成被告"的顾虑.老人参与论坛后感触很多,于是社会工作者顺势引导他们开展讨论,并促成他们向全社区1200多位老人发出倡议:主动与青年人接触,说明老年人对该问题的看法,消除社会误解,共同维护社会道德.社会工作者的上述工作实现的过程目标是<>.A:实现社会管理B:促进社区互动C:提升社会意识D:推进社区照顾第26 题:单项选择题<本题1分>在社区工作的过程中,社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利,注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结.这体现了社区工作的特点是<>.A:富有批判反思B:推动社会行动C:提高社区意识D:培养社区关怀第27 题:单项选择题<本题1分>近日为宣传交通法律法规,保障交通安全,某社区贴出了"司机一杯酒,亲人两行泪"的提示标语.该社区采用的是<>方法,进行社区宣传教育.A:重复信息B:多媒体推广C:正面宣传D:负面宣传第28 题:单项选择题<本题1分>某社区服务中心将1楼的10间空房改造为30张床位的小型社区敬老院.受到社区老年人和家属的欢迎.很快就有10位老人申请入住.这种由社区敬老院提供的照顾属于<>.A:由社区照顾B:在社区照顾C:互助网络式照顾D:支持网络式照顾第29 题:单项选择题<本题1分>发动社区内的不同人士和团体广泛参与,通过参与过程使他们达到自助和互助的目标,改善社区关系,增加社区归属感,被称为<>. A:社会行动B:社区照顾C:地区发展D:社会计划第30 题:单项选择题<本题1分>某社区中,有些老人在两棵树之间系上绳子,把被子放在上面晾晒,觉得这样能够有充足的阳光照射,可以杀菌.但其他居民对于他们这种做法很是不满,觉得影响小区的整体环境,还妨碍其他人遮阴纳凉,双方因此发生了争吵,针对社区中存在的问题,社会工作者运用地区发展模式是<>.A:撰写居民文明公约,交由社区大会讨论B:召集双方居民代表一起讨论协商解决问题C:建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣服的地方D:制订多个解决方案,交由双方居民代表投票第31 题:单项选择题<本题1分>某社区工作者通过发布广告、张贴海报、散发宣传单等方式向社区内部招募志愿者,以整合社区内不同行业的人才,为社区居民提供服务.该社区社会工作者的做法属于<>.A:资源分析B:资源开发C:资源连接D:资源维系第32 题:单项选择题<本题1分>两年前,社会工作者小叶为了提高居民参与志愿活动的积极性,设计了"时间银行"管理模式,将居民提供的志愿服务以小时为单位存入"时间银行".最近,小叶对"时间银行"的实施情况进行了评估,发现该模式提高了居民参与社区志愿服务的积极性,居民对志愿服务的满意度也明显提高.本案例中,小叶采用的评估类型属于<>.A:成本效益评估B:成本效率评估C:成果评估D:过程评估第33 题:单项选择题<本题1分>提供资助的组织与受资助的服务机构之间的关系属于组织之间关系类型的<>.A:交换关系B:权力依赖关系C:授权式关系D:委托式关系第34 题:单项选择题<本题1分>社会工作者小周利用地区发展模式开展社区工作,鼓励居民表达意见,帮助建立良好的沟通渠道与人际关系.小周扮演的角色是<>.A:教育者B:技术专家C:中介者D:使能者第34 题:单项选择题<本题1分>社会工作者小周利用地区发展模式开展社区工作,鼓励居民表达意见,帮助建立良好的沟通渠道与人际关系.小周扮演的角色是<>.A:教育者B:技术专家C:中介者D:使能者第35 题:单项选择题<本题1分>"永泰"社区最近要整修小区绿化,并设置相应的健身设施.但具体设施位置的选择与安置哪些设施,绿化要设计成什么样的造型,社区工作者请居民一起讨论和互相交换意见,让居民做出合乎自己愿望的决定,共同商议决定小区绿化修建事宜.该小区做法体现了社区工作的<>目标和实践原则.A:促进社区居民的成长和进步B:善用社区资源C:培养相互关怀和社区照顾的美德D:推动社区居民参与,培养##精神第36 题:单项选择题<本题1分>某社会工作机构有一个项目是针对"印象家园"小区提供亲子服务,但社区对这些社会工作者们都不是很熟悉,为了让社区居民能够了解和认识他们.进入社区后,社会工作者们参与到社区自行举办的传统活动中,这主要体现了社会工作者们通过<>让社区认识自己.A:报道社区活动B:经常出现在社区居民之中C:积极参与社区重要活动D:主办社区活动第37 题:单项选择题<本题1分>甲:"社区内的新组织应该尽快与已有的组织建立关系,为未来的交往铺路."乙:"在交往过程中要积极与其他组织沟通,协助他们了解各自可能从合作中获得的利益,减少不必要的误会."丙:"尝试寻找在合作时各自可能获得的利益,以加大交往的动力."丁:"在必要时,合作各方可以签订合作协议或备忘录,清晰地界定共同的目标以与各方的责任,尽量避免不必要的拖延、误会和冲突."甲乙丙丁四人陈述中,不属于组织之间交往可遵循一般性的准则的是<>.A:甲B:乙C:丙D:丁第38 题:单项选择题<本题1分>近期某社区居民自发组成了社区合唱队兴趣小组,大家相互信赖、互相依存,并形成互助群体,带动了社区文化发展,使得社区具有了生机和活力.这体现了社区的<>功能.A:心理支持功能和感情功能B:社会化的功能C:社会参与和互助的功能D:社会控制的功能第39 题:单项选择题<本题1分>社区工作的主要内容之一是动员群众.下列社会工作者动员群众的做法中,正确的是<>.A:适当夸大参与的成效,以吸引群众参与B:热情邀请,使被动员群众难以拒绝C:了解群众的真实想法,创造适当的参与机会D:与意见不同的群众辩论,说服他们参与社区事务第40 题:单项选择题<本题1分>"解决一些特定的社会问题,包括完成一项具体的工作,满足社区需要"指的是社区工作的<>.A:任务目标B:社会目标C:具体目标D:过程目标第41 题:单项选择题<本题1分>新进社会工作者小娇通过同事和资料了解到自己所在机构的服务理念是"尊重、专业、助人",她很快地把握住机构的基本立场和倾向性.同时,还认识到所在机构比较重视的是社区能力的提升.根据题干表述,社会工作者小娇在进入社区之前应做的准备是<>.A:认识同事B:了解自己所任职的机构C:了解自己的工作内容D:了解机构分工第42 题:单项选择题<本题1分>关于社区工作中社会策划模式的正确说法是<>.A:社会工作者是制订方案和采取行动的专家B:社会工作者是制订方案和采取行动的辅助人员C:居民是制订方案和采取行动的专家D:居民骨干是制订方案和采取行动的专家第43 题:单项选择题<本题1分>某社区采用社区照顾模式来满足社区老年人的多种需求.下列做法中,体现整体关怀的是<>.A:为老年人提供代购服务B:为老年人发放生活补贴C:为老年人提供辅导服务D:为老年人建立支持网络第44 题:单项选择题<本题1分>社会工作者老潘打算在社区成立一支居民志愿者队伍,为社区的独居老人提供结对服务.在发展和组织志愿者时,老潘应该<>.A:仅招募那些主动报名参加的居民B:经常与志愿者进行非正式的交流C:要求志愿者服从社区结对的安排D:由志愿者来确定服务目标和方向第45 题:单项选择题<本题1分>某社区为改善小区环境,由小区居民代表征求小区居民意见和建议,建立一个"小区环境保护规范"奖惩制度,鼓励遵守小区规范的社区居民,惩罚违反社区或社会规范的人.通过该制度的建立,大家彼此形成监督机制,长此以往,小区环境有了明显改善.该小区的做法体现了小区的<>.A:心理支持功能和感情功能B:社会化的功能C:社会参与和互助的功能D:社会控制的功能第46 题:单项选择题<本题1分>社区工作者小英在对社区中的"噪音困扰"问题的分析中,为更好地判断该问题的大小和严重程度,她集中了解相关情况:受到这一社区问题影响的居民人数有多少?居民在社区生活的哪些方面受到了该问题怎样的影响?该问题持续的时间有多久?问题集中出现在哪些地点和哪些人群身上?涉与哪些价值观冲突?这集中体现了在社区问题分析中的<>.A:描述问题B:界定问题C:明确问题的范围D:问题的起源和动力第47 题:多项选择题<本题2分>组织之间应该如何交往,社会工作者可遵循一般性的准则有<>.A:尽早与各组织交往,为未来可能的合作奠定基础B:采取必要的策略维持利诱和压力的水平C:交往时要协助各方了解各自可获得的利益,树立利益共享的印象D:交往各方可签合作协议,表达合作期望、目标和守则,强化和规范合作关系E:要注意主动维系组织间的交往关系第48 题:多项选择题<本题2分>社区工作的对象是整个社区,因此社会工作者进入社区之初的首要任务是让社区中的居民、团体和组织认识自己,接受自己对社区的介入,与社区建立良好的专业关系.社会工作者可以通过<>方式让社区认识自己.A:积极介入社区事务B:挨家挨户登门拜访C:积极参与社区重要活动D:主办社区活动E:经常出现在社区居民之中第49 题:多项选择题<本题2分>在动员居民时,社会工作者很少采用单一的方法,通常会在动员的不同阶段使用不同的方法.一般来说,对动员方法的选择要考虑的因素有<>.A:参加动员工作的人力B:动员对象的职业与财力C:动员居民参与的事务是否已经引起居民的广泛关注D:动员对象的覆盖范围E:动员对象的参与动机第50 题:多项选择题<本题2分>下列关于社会策划模式的评价中,属于该模式缺陷的有<>.A:无法保证服务的质量B:居民参与率低C:效率较低D:可能导致被动居民群体的出现E:调和不同利益群体的手段不足第51 题:多项选择题<本题2分>社区工作在准备阶段要做的工作主要包括<>.A:了解社区主要情况B:确定主要任务和行动方案C:明确主要目标和制订计划D:确定介入策略和工作方法E:社会服务机构做好自己的准备第52 题:多项选择题<本题2分>社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法,其工作的具体目标有<>.A:提升居民的参与意识B:促进居民的互助关怀C:提高居民的收入水平D:挖掘整合社区资源E:增强居民的社会责任第53 题:多项选择题<本题2分>分析和掌握组织之间的关系有助于社会工作者与其所任职机构与其他组织之间顺利交往.不同组织之间的关系可以分为<>类型.A:互助关系B:权力依赖关系C:授权式关系D:交换关系E:归属关系第54 题:多项选择题<本题2分>社会工作者小达自从在社区工作以来,积极开拓社区内外资源,充分调动社区内外的人力、物力、财力资源,而为了长久地维系社区资源,社会工作者小达应注意遵循<>原则.A:以社区需要为前提使用资源B:多方寻求资源C:闲置资源D:对资源的使用做到公开透明E:与资源提供者建立良好而稳定的关系第55 题:多项选择题<本题2分>提高居民的社会意识是社区工作的目标之一,其主要内容包括<>.A:增强居民对社区的归属感B:提高居民对社区问题的关心程度C:促使居民认清他们问题背后的社会因素D:帮助居民认识到自己拥有表达意见的权利E:鼓励居民认识到个人也有改善社区关系的责任第56 题:多项选择题<本题2分>作为一种工作方法的社区工作是有其独特性的,其与个案工作和小组工作的区别主要有<>.A:分析问题的视角更加结构化B:注重个人和家庭的问题C:介入问题的层面更为宏观D:具有一定的政治性E:富有批判和反思精神参考第57 题:多项选择题<本题2分>在一次社会工作者召集的社区居民座谈会上,王大爷说:"我觉得咱们社区的健身设施太旧了,有几个还是坏的,能不能想办法换一批啊?"李大妈说:"对啊,而且我还听说咱们旁边的那个小区就比咱们的好,社区组织的各种活动也多,咱们这方面有点儿落后啊."上述居民的需要包括<>.A:规范性需要B:表达性需要C:感觉性需要D:比较性需要E:特殊性需要第58 题:多项选择题<本题2分>地区发展模式强调在一个较大的社区范围内鼓励社区居民通过自助或互助的方式,广泛参与社区事务,解决社区问题,推动社区发展.其优点有<>.A:营造良好的社区气氛B:提高居民的能力C:推进社区##D:切合中国文化传统E:高效率第59 题:多项选择题<本题2分>下列<>属于社区照顾模式的基本假设.A:服务对象原生环境优于机构的环境B:社区具有非正式资源,可以对服务对象进行支持和照顾C:对社区构成的假设D:对社区人群关系的假设E:对个人与其个体行为动机的假设第60 题:多项选择题<本题2分>在工作计划完善之后,社区工作就进入了实施计划的阶段.这一阶段的工作重点主要是<>.A:社区资源管理B:明确目标C:设计方案D:执行社区工作方案E:社区问题分析第61 题:多项选择题<本题2分> 社会工作者小娟准备动员居民在社区中组建一支志愿者团队,共同为社区的发展做出相应的贡献,她在动员居民中可能用到的技巧有<>.A:接受传媒访问B:对了解的潜在志愿者进行家访动员C:设立街头宣传站D:与不赞同此行动的居民进行争辩E:召开居民大会进行动员第62 题:多项选择题<本题2分>社区照顾是社会工作者动员社区资源,运用非正规支援网络,联合正规服务机构提供支援服务与设施,让需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾,过正常生活的活动,其特点是<>.A:强调社区责任B:非正规照顾是重要因素C:协助服务对象正常地融入社区D:提倡建立相互关怀的社区E:特别重视居民的参与。
社会工作的三大方法
社会工作的三大方法
社会工作的三大方法包括:
1.直接服务法:直接服务法是指社会工作者直接与受助者接触,通过情感交流、心理支持、建议咨询等方式,帮助受助者解决问题或获得资源,以提升其生活质量和自我管理能力。
2.社区动员法:社区动员法是指社会工作者通过社区参与、社区组织和社区倡导等方式,调动社区内部资源,加强社区自我管理和经济发展,从而提高社区整体的生活境况。
3.系统变革法:系统变革法是指社会工作者通过研究社会问题、制订政策、改革社会制度等方式,解决社会问题从而推动社会的进步和发展。
该方法通常需要与政府、非政府组织和其他相关利益方进行合作,以达到整个社会的改革和变革的目的。
社会工作提供有效的社会服务的方法与技巧培训(模板)
倾听与同理心表达
积极倾听
认真听取对方的观点和感 受,不打断对方,通过点 头、微笑等方式表达自己 在倾听。
回应和确认
在倾听的过程中,通过回 应和确认对方的话语,让 对方知道自己在关注他们 。
表达同理心
设身处地地理解对方的感 受和处境,用温暖的话语 表达自己的同理心。
建立信任关系策略
真诚和透明
保持真诚和透明的态度,让对方 感受到自己的诚意和信任。
分析受众的性别比例,以考虑 性别特定的需求和关注点。
文化背景
识别受众的文化、宗教和民族 背景,以提供文化敏感的服务
。
经济状况
评估受众的经济状况,以便提 供符合其经济能力的服务。
评估受众需求及期望
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需求调查
通过问卷、访谈等方式收 集受众对社会服务的需求 信息。
期望分析
分析受众对服务的期望, 包括服务质量、时效性等 。
展等,需要社会工作者掌握心理学相关知识,提供心理支持和辅导。
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社会支持需求
特殊群体在社会支持方面也有特殊需求,如老年人的养老问题、儿童的
教育问题等,需要社会工作者链接相关资源,提供全方位的社会支持。
针对特殊群体服务技巧培训
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沟通技巧
与特殊群体沟通时,需要掌握相应的沟通技巧, 如倾听、表达、反馈等,以便更好地了解他们的 需求和问题。
尊重和包容
尊重对方的差异和多样性,以包容 的态度接纳对方的不同之处。
持续关注和支持
在建立信任关系的过程中,持续关 注对方的需求和变化,提供必要的 支持和帮助。
04
资源整合与跨部门合作
资源整合方法及途径
需求评估
通过调查、访谈等方式了解目 标群体的具体需求,为资源整
社区社会工作课件07社会行动模式
容易吸引群众参与、培养领袖。 从中提升他们的社会意识、自立、处事技巧、权力感、
尊严(提供经验) 有效解决实际问题 限制: 过程中容易被政党和政客操纵 迫使对手处于防卫态度,报复或反击。 引起对手敌意而不合作
思考题
1.试述社会行动的本质、目标、功能。 2.试述社会行动的介入方法。
是组织在社会上受到忽视、压迫或受政策不合理对待 的低下层群体,透过集体行动,采用非建制的途径及 较多运用冲突对峙策略,并采取第三者的支持,借以 伸张居民权益,以获得应得资源,使社会权力、地位 和资源得到合理的再分配;并在此过程中提升参与者 的社会意识,改变他们的无能及无助感,达致更公平、 更公意的社会。是一个自下而上的参与过程。
特点
运用群体的力量 集中于最迫切重要的事工上 常用敌对的策略 寻求第三者的帮助:媒体、大众、立法者 着重任务或过程目标,注重权力关系及资源的
转变和基本制度的变迁
本质
是在现存的建制下,改变不公平的政策,达致 有限制的改革。而非推翻整个社会制度或改革 整个政治和经济的社会结构。也非社会运动和 社会革命。
实践理念与假设
视社区为一个权力和特权阶层的组合。 因资源分配不均,故社会上存在被压迫、被剥
夺或无权力的人们。 故此这些弱势群体要以抗争的方法以集体的力
量向当权者施加压力,争取资源的平均分配及 取得符合民主和公益的对待。
目标
事工目标: 资源及权力的再分配或改变科层组织的基本政策, 使
处于弱势的群体能够改变自己的处境。 过程目标: 建立团队精神 提升社会意识 减少无能、无助感(充权) 强化批评性思考以及提升解决问题的能力
行、绝食、群众集会 对抗性 不合作的抵制
社区行动的工作过程
过程: 酝酿期、组织宣传期、行动期、总结评估期
浙江自学考试社会工作实务试题
浙江 07年 1月自学考试社会工作实务试题课程代码:00273 一、填空题(本大题共10 小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.19 世纪中期,美国城市中的社会福利机构主要由牧师和宗教团体建立,其性质是_________ .2._________________________________________________ 在慈善组织协会蓬勃发展的同时,19 世纪末期,出现了_______________________ .3.________ 提供是社会工作与心理学、精神治疗和精神病学的基本区别。
4.系统论主要概念包括整体性、关系和 ______ .5.____ 指在特定的情况下,未经案主本人的同意,不得向法庭披露案主与社会工作人员之间所交流的信息,是法律赋予案主的权利。
6._____________________________ 介入的过程既是诊断性的,也是,还可以收集到许多有价值的资料。
7.在决定小组的规模时,要充分考虑小组的 ______ .8.__________________ 在小组作决定中,是比较节省时间,较大的小组常常用这种方法作出决定。
9.社会工作人员主要使用______ 、社会计划和地方发展从事社区组织活动。
10.在宏观社会工作实务中,制定计划较常用的方法是________.二、单项选择题(本大题共20小题,每小题1 分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.“友好访问者”给予案主的主要是()A.金钱B.关心C.同情与鼓励D.物质帮助2.20 世纪20-50 年代社会工作的重点由改造环境转向()A. 社会改革B. 个案工作C.心理治疗D.社会学方法3.把那些需要接受服务而又不知到哪里去寻求资源的案主与其所需要的资源联系起来,此时社会工作者扮演的角色是()A. 实现者B. 经纪人C.呼吁者D.赋权者4.关于保密原则的说法中,不正确的是()A.保密可分为绝对保密和相对保密B .社会工作实务中,绝对保密是难以做到的c. “保密”原则更经常地是指“相对保密”D.“保密”原则更经常地是指“绝对保密”5.特许交流保护的是()A. 案主B. 社会工作人员C.案主和社会工作人员D.第三者6.导致交流障碍的因素可能为:①信息发送者②信息接收者③外在的环境()A.①+②B.②+③C.①+③D.①+②+③7.下列不属于表达社会工作人员对案主理解的句子是()A.您看起来,发生了什么事吗B.你好像..C.我期待着和你见面D.你是不是感到……8.下列不是介入之前思想准备要思考问题是()A. 准备信息B. 消除案主的顾虑C.思考介入目的D.思考介入的时间表9.一位案主对社会工作人员说:我失业了。
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卢卡斯( 卢卡斯(Alan kwith-Lucas) 认为助人者 ) 应该很好地了解助人者的角色﹐ 应该很好地了解助人者的角色﹐应该清楚 助人的含义。 助人的含义。 卢卡斯认为:助人者必须具备三个因素: 卢卡斯认为:助人者必须具备三个因素: 关心、勇气、谦恭。 关心、勇气、谦恭。
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约翰( 约翰(D.W.Johnson)提出提出了 Johnson) 另一套助人者的属性,其内容是: 另一套助人者的属性,其内容是: ‧自我剖白的能力; ‧信任的能力; ‧沟通的技巧; ‧表达感受的能力; ‧接纳自我和他人的能力; ‧建设性地与他人对抗的能力; ‧强化和示范适当的行为的能力。
(三)资源系统
完成生命任务的条件与资源 平可斯和米纳汉( 平可斯和米纳汉(Pincus Minahan)对人 ) 们的社会资源系统的分类 第一, 非正式系统, 第二, 正式资源系统, 第三, 社会性资源系统
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第一, 非正式系统,主要包括家人、朋友、 第一, 非正式系统,主要包括家人、朋友、 邻居、同事、亲戚等。 邻居、同事、亲戚等。 第二, 正式资源系统,包括党派、专业团体、 第二, 正式资源系统,包括党派、专业团体、 群众组织及各种协会。 群众组织及各种协会。 第三, 社会性资源系统,包括学校、 第三, 社会性资源系统,包括学校、医院和 各种社会服务机构、派出所等。 各种社会服务机构、派出所等。
第七章 社会工作过程 社会工作过程中的要素组合 社会工作的过程模式 社会工作过程中的专业关系 社会工作过程中的工作者角色
第一节 社会工作过程中的要素组合
社会工作是一个过程 社会工作过程中的要素组合
一、社会工作是一个过程
1、社会工作是一个过程 (1)社会工作助人关系的建立是一个过程 ) (2)改变是一个过程 ) 2、“过程观”的意义 改变寓于过程中, 没有过程就不可能有结果。 改变寓于过程中 , 没有过程就不可能有结果 。 需要 强调的是, 社会工作的助人, 强调的是 , 社会工作的助人 , 不是停留在就事论事 地解决某一具体问题上, 而是要通过这个“ 过程” 地解决某一具体问题上 , 而是要通过这个 “ 过程 ” 达到案主态度与行为的改变、 达到案主态度与行为的改变 、 社会环境的变迁和案 主能力的增长。 社会工作注重人与社会系统的成长, 主能力的增长 。 社会工作注重人与社会系统的成长 , 因而十分注重改变的动态程序,注重过程。 因而十分注重改变的动态程序,注重过程。
很明显﹐ 很明显﹐它们列出的内容和条目可以进一 步扩展。 步扩展。成为有效的助人者的正确途径没有定 不是每个人都有那些特点。 论。不是每个人都有那些特点。 应该认识到这些特点会使助人更加有效。 应该认识到这些特点会使助人更加有效。 我们也应该认识这些特点以便在需要它们 的时候改进自己的表现。 的时候改进自己的表现。更重要的是记住助人 中有人情味的一面。 中有人情味的一面。社会工作的目的不仅仅是 运用技巧和机械地对待案主。 运用技巧和机械地对待案主。
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C
社会生态环境
指社会中的人们在环境中的生活、 指社会中的人们在环境中的生活、生存 状态, 状态,如社会结构就是社会生态环境的 一种具体表现。 一种具体表现。社会群体之间的共生关 系和竞争关系是人们的生存环境, 系和竞争关系是人们的生存环境,这种 关系直接影响人们的生存与发展
受助者的类型
来源: 自己主动求助的(自动求助案主) 来源:A 自己主动求助的(自动求助案主) B 邻居、熟人、朋友介绍的 邻居、熟人、 C 其他机构转介来的(转介案主) 其他机构转介来的(转介案主) D 有关司法机构要求的(外展案主) 有关司法机构要求的(外展案主) 是否接受了服务: 是否接受了服务:现有案主 潜在案主 是否自愿求助:自愿案主; 是否自愿求助:自愿案主; 非自愿案主; 非自愿案主; 强制接受服务案主。 强制接受服务案主。
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社会环境对人的功能
社会环境的功能: 社会环境的功能:是人们生存发展的必要 的外部条件,对人的成长具有重要功能。 的外部条件,对人的成长具有重要功能。 提供资源:物质与精神的支持; A 提供资源:物质与精神的支持; B 资源竞争:环境中的竞争者可以对个人 资源竞争: 产生激励作用和打击作用; 产生激励作用和打击作用; 资源获取中介; C 资源获取中介; 资源分配。 D 资源分配
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(四)环境
环境是指与人的活动、 环境是指与人的活动、与人的生存和发展 是指与人的活动 有关的外在事物的总和,主要指社会环境。 有关的外在事物的总和,主要指社会环境。 个体或群体的社会环境划分: 个体或群体的社会环境划分:
A 社会小环境
指与人们的生活直接相关、 指与人们的生活直接相关、关系密切的环 境如:家庭、邻里、工作单位、学校、 境如:家庭、邻里、工作单位、学校、同 辈群体。 辈群体。
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D
社会文化环境
指一个社会的主流文化——社会的知识 指一个社会的主流文化——社会的知识 —— 体系、价值观念、行为规范、法律、 体系、价值观念、行为规范、法律、风 俗等对人民的影响, 俗等对人民的影响,文化是人们生活的 基础与背景。 基础与背景。
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二、社会工作过程中的要素组合
1.社会工作过程中的参考要素
一个人在什么情况下会对社会上其他人的求助? 讨论原因) 一个人在什么情况下会对社会上其他人的求助?(讨论原因) 1. 社会环境或社会资源无法满足人的需要, . 社会环境或社会资源无法满足人的需要, 2. 人与环境不能发生良好的互动,产生困难, . 人与环境不能发生良好的互动,产生困难, 影响个人的社会功能的发挥和正常生活。 影响个人的社会功能的发挥和正常生活。 社会工作者,是帮助人们解决问题,克服困难,恢复和提升 社会功能的专业助人者。 社会工作过程的基本要素有:社会工作者,求助者,社会资源 社会工作过程的基本要素有: 社会工作者, 求助者, 系统及环境。 系统及环境。 系统论角度的看法:社会工作过程中包含着改变媒介系统、案 系统论角度的看法:社会工作过程中包含着改变媒介系统、 改变媒介系统 主系统、目标系统和行动系统等四个基本系统 等四个基本系统。 主系统、目标系统和行动系统等四个基本系统。本节将讨论这 两种观点。 两种观点。
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B 人际关系环境
指与人们的生活、 指与人们的生活、工作有较密切的人 际关系的综合, 邻里关系、 际关系的综合 , 如 : 邻里关系 、 同事关 朋友关系。 系 、 朋友关系 。 人际关系网实际上是一 个人的社会支持网络的一部分, 个人的社会支持网络的一部分 , 是一种 重要的社会资源、社会资本, 重要的社会资源 、 社会资本 , 其优劣对 人的成长、处境有重要的作用。 人的成长、处境有重要的作用。
(二)受助者(client) 受助者( )
谁是受助者 受助者也称为当事人、服务对象、 受助者也称为当事人、服务对象、 案主( 案主(client)。 ) 关于受助者的定义: 关于受助者的定义:是指社会工作专业实 践活动直接的工作对象, 践活动直接的工作对象,社会工作服务的 对象,社会工作的直接受益者。 对象,社会工作的直接受益者。
(一)社会工作者
谁是社会工作者? 谁是社会工作者? 国际社会工作协会认可的社会工作者要具备的 条件: 条件: 具有社会工作职业执照; 具有社会工作职业执照; 具有社会工作专业教育背景; 具有社会工作专业教育背景; 受社会工作伦理的制约; 受社会工作伦理的制约; 是社会工作专业组织的成员 将社会工作作为一种职业生涯。 将社会工作作为一种职业生涯。
关于助人及其怎样有效助人的讨论
卢卡斯( 卢卡斯(Alan kwith-Lucas)将社外的人提供实质 性的或非实质性的东西, 性的或非实质性的东西,所采取的方式是 让受助人或群体能用来获得不同程度的自 我实现。 我实现。
在考察一种社会处境(或社会情境) 在考察一种社会处境(或社会情境)时 ,社会工作者首先关注的是人们所面对 的生命任务,以及能促使人们完成生命 的生命任务, 任务的资源与条件。 任务的资源与条件。这是社会工作实践 过程中最重要的考察要素。 过程中最重要的考察要素。只有先认定 案主所处的社会情境、 案主所处的社会情境、分析案主完成生 命任务的条件与资源状况, 命任务的条件与资源状况,才能决定提 供哪些帮助。 供哪些帮助。
现代流行的观点: 现代流行的观点:将社会资源系统 分为正式的和非正式的系统两种。 分为正式的和非正式的系统两种。
非正式系社会资源系统,指平可斯和米纳汉的 第一种系统。是人民生活与成长中首要的和重 要的社会资源系统。 正式的社会资源系统,指平可斯和米纳汉的第 二、三种,是非正式系统之外的一切社会资源 。社会工作专业是正式的社会资源系统的重要 组成部分,这部分资源对弱势群体的帮助与支 持起着重要的作用。
缪勒(Edward Mullen)认为:助人者更多的是 认为: 缪勒 认为 发挥个人的影响力而不是运用技术,他指出, 发挥个人的影响力而不是运用技术,他指出,助 要运用自己, 人者在助人过程中要运用自己 人者在助人过程中要运用自己,助人者自身是决 定成功与否的关键因素。对助人者而言, 定成功与否的关键因素。对助人者而言,技巧和 方法只是社会工作者的工具, 方法只是社会工作者的工具,社会工作者如何运 用它们更为重要。 用它们更为重要。这些工具是否能与社会工作者 个人的影响力结合到一起运用, 个人的影响力结合到一起运用,是具体助人的有 效性的最为关键的因素。 效性的最为关键的因素。
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社会资本的概念是有法国社会学家布迪厄提出, 社会资本的概念是有法国社会学家布迪厄提出, 的概念是有法国社会学家布迪厄提出 他将资本分为三种形式: 他将资本分为三种形式: 经济资本 文化资本 社会资本 不同的资本是可以转换的, 不同的资本是可以转换的,社会资本可以使占有 者产生收益、增值效益, 者产生收益、增值效益,社会资本可以转化为经 济资本,经济资本也可以转化为社会资本。 济资本,经济资本也可以转化为社会资本。