09中考历史专题复习：专题七 中外历史上的改革与革命.docx
中考历史开卷考场速查——高频专题七：中外史上的革命和改革
中考考场速查高频专题七：中外史上的革命和改革【考点链接】中国史考点（1）商鞅变法（2）改革开放世界史考点（1）日本大化改新、查理·马特改革（1）俄国农奴制改革（2）明治维新（3）苏俄新经济政策（4）经济大萧条与罗斯福新政（5）匈牙利改革（6）苏联赫鲁晓夫改革与戈尔巴乔夫改革【考点速查】1．革命和改革的概念革命是以暴力推翻现有政权，往往是自下而上的方式；改革是在现有政权领导下采取除旧布新的措施。
革命往往比较彻底，但是有暴力、流血；改革是温和的，但往往不彻底。
2.举例说明世界各国走上资本主义道路的有哪三种方式？各国确立资本主义制度有两种方式：资产阶级革命、资产阶级改革和民族解放运动。
资产阶级革命方式：英国，确立了君主立宪的资产阶级统治；法国建立共和制。
资产阶级改革方式：俄国，1861年改革成为历史转折点；日本，明治维新。
民族解放运动方式：美国，通过独立战争实现独立，建立了比较民主的资产阶级政治体制。
延伸1：古代世界的改革：中国商鞅变法、日本大化改新等无产阶级革命：巴黎公社（无产阶级建立政权的第一次伟大尝试）。
十月革命（世界上第一次获得胜利的社会主义革命）。
◆独家视角：中国改革开放的根本目的是什么？中国改革的根本目的是解放和发展生产力，对外开放的目的是加快社会主义经济建设。
4.依据结果不同分类比较人类历史上重大的改革运动感悟：革命与改革要立足国情，要有人民群众支持，顺应时代潮流的革命与改革会促进历史发展。
5.比较19世纪60年代日本明治维新与俄国农奴制改革的异同。
相同点：（1）原因：都是本国封建统治阻碍了资本主义经济发展（2）发动者：都是本国君主，俄国是亚历山大二世，日本是明治天皇（3）过程：都颁布了变法法令（4）性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革（5）结果：都促进了资本主义的发展，都改变了社会性质，成为本国历史的重大转折（6）局限性：都保留了大量的封建残余，包括保留了君主不同点：（1）原因：日本改革的外因是遭受西方列强入侵，面临沦为半殖民地的民族危机，俄国则不是（2）内容：日本明治维新向西方学习先进文化，俄国则没有（3）影响：日本强大起来后，走上了侵略扩张的资本主义道路6.列举20世纪苏、中、美三次成功的改革，比较它们的相同点。
专题07中外历史上的重大改革和制度创新-2022年中考历史二轮复习长效热点专题梳理课件(完整版)
政治:建立以天皇为中.心的中央集权制度,地方设国、郡、里 三级,由中央派官管理。 经济:将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地颁 给公民,六年一颁,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税
以“自强”为口号,创办了近代军事工业;以“求富”为口号, 创办了近代民用工业;建立北洋、南洋、福建三支海军;派遣 留学生,发展近代教育
归纳提升
决定改革成败的因素
你对当前中国所进行的改革的认识有哪些？
(1)改革是否顺应历史发展的潮流和遵循社会发 展的规律。 (2)改革是否得到人民群众的支持。 (3)改革成败也取决于改革者与反对改革者之间 的力量对比，政治地位与权力的强弱，以及改革 策略方针是否恰当。
(1)加强党对全面深化改革的领导。 (2)转变政府职能，深化行政体制改革，创 新行政管理方式。 (3)全面深化改革的重点是经济体制改革， 核心问题是处理好政府和市场的关系。 (4)改革要符合国情和人民群众的根本利益， 顺应历史发展的潮流。 (5)要转变落后观念、落后制度(布新也要 除旧)，学习优秀文明成果。 (6)生产关系一定要适应生产力的发展要求。
开始
开始于秦朝,秦朝丞相为三公之一,协助皇帝处理政务
终结
明太祖朱元璋为加强专制主义中央集权,废丞相,权分六部,彻底解除了相权对皇权的威胁
二、中外历史上的制度创新
中国古代历史上的制度创新
制度类别
地方行政 管理制度 的演变
制度名称
内容与影响
分封制
即古书上说的“封建”一封邦建国 ,天子与诸侯分治天下。西周统治者将姬姓子弟、 功臣、先朝贵族等分封到各地做诸侯，建立诸侯国,周朝时分封制最为完善
历史中考专题：中外历史的革命与改革
历史中考专题：中外历史上的改革和革命纵观中外几千年的历史，改革与革命交相辉映，共同促进社会的发展，推动历史进步的车轮。
改革的形式多种多样，从进程来看，有局部的调整，例如洋务运动、罗斯福新政、新经济政策、中国改革开放；有改革社会根本性质的变化，如俄国农奴制改革、明治维新。
从就结果来看有成功的，也有失败的；革命方面，按阶级来划分，有农民阶级反抗地主阶级残暴统治的起义，也有资产阶级为发展资本主义而进行的革命斗争和无产阶级领导的革命运动等。
今天我们从这些知识点入手，紧扣课程标准的要求，谈改革，论革命，寻找其规律所在，以百倍的信心，胜战中考！一、知识链接改革（一）中国历史上的重大改革洋务运动考点：列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
洋务运动，是清朝地主统治阶级为挽救封建统治而进行的一次改革，是地主阶级开展的自救运动。
代表人物、口号、内容等，均需要掌握，重点是对这场运动的评价。
戊戌变法考点：知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
1、背景国内：①中国资本主义初步发展；②19世纪末中国面临被瓜分危机。
国际背景：①日本明治维新的影响；②启蒙运动的影响。
2、目的：在保护清政府的前提下，使中国发展资本主义,摆脱民族危机。
3、代表人物:康有为、梁启超。
4、主要活动：序幕：公车上书──发展；创办报刊、组织团体（严复）──高潮；百日维新──结束；戊戌政变。
5、“百日维新”的内容：①政治；②经济；③军事；④文化教育。
6、作用：在社会上起了思想启蒙的作用。
7、性质：自上而下的资产阶级性质的改良运动。
8、地位：迈出了中国政治近代化的第一步；中国近代第一次思想解放运动。
9、启示：资产阶级改良道路在中国行不通。
中国特色社会主义改革考点：（1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
（2）知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
中考历史《革命与改革》专题复习
革命与改革一．概念：革命是通过暴力方式推翻原有政权，是“自下而上”的方式；改革是在原有政权的领导下，采取除旧布新的措施，是“自上而下”的方式。
二．知识整合：㈠改革1.主体知识部分：《导与练》P97。
补充俄国彼得一世改革：彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
⑴背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
⑵领导人：彼得一世⑶时间：18世纪初⑷目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
⑸内容：①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式上:提倡西方的礼节和生活方式。
⑹作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。
③局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
⑺性质：自上而下的封建性质改革2.不同改革的比较：20世纪最具影响力的三次改革※1，2，3：苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、中国改革开放。
这些改革充分表明，资本主义也有计划，社会主义也有市场，计划经济、市场经济不是哪一种意识形态所独有的方式，评价和认识社会主义与资本主义国家的改革时要和当时的历史条件相联系。
※1.计划经济与市场经济的相互借鉴：※2.比较列宁新经济政策、美国罗斯福新政和中国改革开放：※3.20世纪三大成功改革苏俄新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放的相同点：（1）背景相同：都是在国家面临经济困难和政局不稳的情况下的改革。
（2）前提相同：都不改变原来的社会制度。
（3）影响相同：都使国家经济恢复发展、政局稳定，为以后的发展产生重大的影响。
（4）都有创新：①美：加强国家对经济干预和指导；②苏：允许多种经济并存，大力发展商品经济；③中：实行“家庭联产承包责任制”，设立经济特区等。
中考历史复习专题：中外重大改革
中考历史复习专题：中外重大改革专题综述改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。
改革是社会发展的强大动力。
因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。
改革的形式多种多样。
从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整，例如洋务运动、罗斯福新政、新经济政策、中国改革开放；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化，例如俄国农奴制改革、明治维新。
从性质看，有奴隶制度的改革，封建主义的改革，资本主义的改革和社会主义的改革。
从内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。
从结果上看，有成功的：俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福新政、新经济政策、中国的改革；也有失败的：洋务运动、戊戌变法、苏东改革。
知识精要一、地主阶级领导的改革洋务运动：从某种意义上讲，是清朝地主统治阶级为挽救封建统治而进行的一次改革，是地主阶级开展的自救运动。
（1）背景：在第二次鸦片战争和太平天国运动的双重打击下，清政府面临内外交困的危局。
（2）根本目的：利用西方先进技术维护清王朝的统治。
（3）口号：师夷长技以自强（4）内容：前期、后期。
（5）评价：二、资产阶级性质的改革（一）戊戌变法1、背景国内：①中国资本主义初步发展；②19世纪末中国面临被瓜分危机。
国际背景：①日本明治维新的影响；②启蒙运动的影响。
2、目的：在保护清政府的前提下，使中国发展资本主义,摆脱民族危机。
3、代表人物:康有为、梁启超。
4、内容：①政治；②经济；③军事；④文化教育。
5、影响：戊戌变法迈出了中国政治近代化的第一步，是中国近代第一次思想解放运动，在社会上起了思想启蒙的作用。
6、性质：自上而下的资产阶级性质的改良运动。
（二）俄国1861年农奴制改革（1）时间：1861年；（2）人物：亚历山大二世；（3）性质：自上而下的资产阶级性质的改革；（4）内容：①农奴在法律上是“自由人”；②地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；③农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但须出钱赎买。
初三历史专题复习七改革与革命
初三历史第二轮专题复习中外历史上的革命与改革【专题概述】本专题主要内容是世界历史和中国历史上的重要革命和改革。
世界主要资本主义国家通过革命、改革等方式确立并巩固了资本主义制度。
20世纪初，俄国通过十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。
中国经过一系列的改革与革命的探索，最终在无产阶级的领导下取得了新民主主义革命的伟大胜利。
【要点整合】一、列举中外历史上的革命或改革（以事件性质分类）（1）使日本由奴隶社会向封建社会过渡的改革——（2）中国封建统治者的自救运动——（1）推翻了英国封建君主专制——（2）摧毁了法国的封建统治，传播了自由、民主思想——（3）实现了美国的独立——（4）废除了黑人奴隶制度，实现了美国的统一——（5）使中国废除了两千多年的封建帝制——（6）推翻了俄国的沙皇专制统治——（1）使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运——（2）使俄国废除了农奴制度——（3）使美国从经济危机中恢复过来，资本主义得到调节、巩固和发展——（4）中国近代史上自上而下的资产阶级性质的改良运动——（1）无产阶级建立政权的第一次伟大尝试——（2）人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命——（3）无产阶级救国救民的探索，建立了中华人民共和国——（1）十一届三中全会提出的伟大决策，使中国综合国力增强——注意：以上改革或革命中，改变了本国社会性质的有以上改革和革命中，获得成功的有以上改革中，没有改变社会性质，只在原有社会制度内部进行调整的有二、革命或改革中的历史人物1）英国资产阶级革命期间被送上断头台的君主——（2）英国资产阶级革命的领导人，曾担任“护国主”——1）美国独立战争的领导人——（2）美国南北战争的领导人——（3）领导美国摆脱经济危机，并取得反法西斯战争胜利的美国总统——1）把法国大革命推向高潮的领导人——（2）法国大革命期间被送上断头台的君主——（3）建立法兰西第一帝国的资产阶级政治家、军事家——（4）《国际歌》的创作者——1）马克思主义的创立者——1）1861年改革的领导者——（2）领导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家的领导人——1）大化改新时的天皇——（2）明治维新时的的天皇——1）创办了轮船招商局等近代企业的洋务派代表——（2）发动戊戌政变，下令逮捕维新人士的顽固派代表——（3）不愿做亡国之君，支持戊戌变法的清朝皇帝——（4）伟大的民主革命先行者，中华民国“国父”——（5）伟大的无产阶级领袖和导师，领导中国人民取得新民主主义革命的胜利——（6）改革开放和社会主义现代化建设的总设计师——三、与革命或改革相关的文献》：为限制王权提供了法律保障，使英国首先确立起君主立宪制资产阶级统治。
中考历史专题复习《中外历史上的重大改革》课件
得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资 本主义发展史上具有重要意义。
启示：罗多斯发福达新国政家为、资发本 展主 中义 国国 家家 制干 定预 政经 策济 法生 规活 的提 依供据了，先说例明，现成代为资今本天主许义
制度具有自我调节和改良的功能。
200多元
A、土地改革的完成
B、中共八大路线、方针的落实
C、家庭联产承包责任制的推行 D、“一国两制”方针的实施
世界历史上的改革
内容
大化改新 俄国1861年改 革
明治维新 新经济政策 罗斯福新政
了解
能级要求 识记
√
理解
√
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博览中国典 籍重用留唐博士 参与朝政 改革陈 腐的政治
孝德天皇
大化改新------汉化
在不触动根本制度的前提下进行的局部调整。 美国罗斯福新政、苏俄新经济政策、现代中国 的改革开放等。
对旧的生产关系和上层建筑进行自上而下的变革，导致 社会制度发生根本性变化。
商鞅变法、俄国1861年改革、日本 大化改新和明治维新等。
中国历史上的改革
内容
商鞅变法 北魏孝文帝改革
洋务运动 戊戌变法 改革开放
A、毛泽东、周恩来
B、毛泽东、邓小平
C、邓小平、江泽民
D、江泽民、胡锦涛
10．根据下面表格中的数据看出农民家庭收入增长的主要原因是 （ C ）
安徽省凤阳县 小岗生产队
1976年
人口 19户110多人
粮食产量 35000斤
人均口粮 230斤
人均分配收入 32元
1979年
中考历史--二轮专题复习
专题十：三次科技革命
18C60年代 珍妮机，工 业革命开始 1785年 1807年 1825年 1840年 19C70年代 瓦特改进 发明 蒸汽机 轮船
火车机车 试车成功 1903年
工业革 命完成
第二次工业 革命开始 1964年
1879年 19C80年代
1885年
爱迪生发明 卡尔·本茨 卡尔·本茨 莱特兄弟 第三次科技 中国第一颗原 耐用灯泡 发明内燃机 发明汽车 发明飞机 革命开始 子弹爆炸成功
专题八：思想解放运动
戊戌变法、新文化运动、真理标准问题大讨论、南方谈话 中国：
外国：文艺复兴、启蒙运动
思想是政治、经济的反映；思想解放运动有利于解放人们的思想，促进社会的变革与 认识： 国家进步；有利于激励人们进取、思考、实践、创新，推动自然科学的发展。
专题九：国际关系
布匿战争、希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张、殖民扩张和殖民掠夺、殖民 冲突： 地半殖民地人民的抗争、一战（三国同盟vs三国协约、凡尔登战役）、二战（轴心国vs同 盟国、闪击波兰、突袭苏联、珍珠港事件、斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役）、 冷战（柏林墙）、热战（朝鲜战争、越南战争）、美苏争霸（古巴导弹危机、苏联出兵占 领阿富汗）、中东战争、科索沃战争 独立战争中法国援助美国、一战（巴黎和会、华盛顿会议、国际联盟）、二战（国际反 合作： 法西斯联盟、诺曼底登陆中英美盟军联合、开罗会议、雅尔塔会议）、联合国UN、中苏 建交、一五计划、中美关系正常化、中美建交、中日建交、欧洲共同体、欧盟EU、北大 西洋公约组织OTAN、华沙条约组织、APEC、WTO、上海合作组织 一战后凡尔赛-华盛顿体系、二战后两极格局、一超多强格局、多极化趋势 演变： 大国之间的关系既有冲突与对抗，也有合作与交流，（合则利，分则伤）；各国要走和平 发展道路，加强国际合作与交流；综合国力和国家利益是影响国际关系的重要因素，各国 认识： 要努力增强国力，才能维护国家利益；要坚持和平共处五项原则是处理国与国之间关系的 基本原则；要反对霸权主义、维护世界和平；要积极推动建立公正合理的国际新秩序。
九年级上册历史专题复习(一)：中外历史上的改革
专题复习（一）：中外历史上的改革1、概述：①改革是推动社会发展的②根本目的是：解放和发展生产力③改革的性质：封建性质的、资产阶级性质的和社会主义性质的改革2、奴隶社会性质的：①齐桓公任用管仲改革②雅典的伯利克里改革（公民大会）3、封建性质的改革：商鞅变法：时间：公元前356年目的：确立封建统治，发展封建经济人物：秦孝公任用商鞅内容：①国家承认土地私有，允许土地自由买卖②奖励耕战③建立县制影响：①经济发展②战斗力增强③成为战国后期最富强的封建国家。
4、资产阶级性质的改革:中国的改革：（时间）:1978年以后。
（人物）：邓小平。
（背景）：把党和国家工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。
（内容）：①农村改革：实行家庭联产承包责任制②1985年城市改革：重点是国有企业改革。
在大中型企业推行公司制、股份制；在小型企业采用改组和联合前苏联的改革：①赫鲁晓夫改革：（时间）：1953年（背景）：斯大林逝世（内容）：政治和经济方面。
（影响）：冲击了斯大林模式，没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制②戈尔巴乔夫改革：（时间）：1985年 (背景)：苏联面临经济停滞局面。
内容：先重点改革经济体制又转到政治方面实行多党制。
(影响)：生活水平下降，国家权力分散，分裂趋势加强。
初三历史专题复习（二）：中外历史上的文化成就⒈文字①象形文字发明人：古埃及人②楔形文字发明人：苏美尔人③甲骨文-- （中国商朝）金文 ---- （商周）大篆 ----- （西周晚期）竹帛书 ---- （战国）小篆隶书 ----（秦朝）⒉历史学：⒋文学：①诗歌：古希腊的《荷马史诗》是欧洲最重要的长篇文学作品之一。
文艺复兴时期的但丁被称为“先驱”其作品有《神曲》中国唐代诗人：李白著有《朝发白帝城》《蜀道难》《望庐山瀑布》被称为“诗仙”；杜甫代表作“三吏、三别”被称为“诗圣”；白居易著有《秦中吟》《新乐府》②宋词：苏轼北宋《念奴娇赤壁怀古》创“豪放派”介于南北宋之间的李清照南宋的辛弃疾把“豪放派”风格发扬光大。
中考历史专题复习：历史上的改革
中考历史专题复习：历史上的改革一、中国历史上的改革（一）地主阶级的改革1.商鞅变法：“治世不道，便国不法古。
”（1）支持者：战国时期秦国的秦孝公（2）目的：富国强兵，在兼并战争中获胜。
（3）性质：封建地主阶级性质的改革。
（4）内容：①经济方面（富国）：废除井田制，允许土地自由买卖（最能体现改革性质，维护封建土地所有制，对社会变革起关键作用）奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役：统度量衡。
②军事方面（强兵）：奖励军功，对有军功者授予爵位和土地。
③政治方面（加强中央集权）：建立县制，由国君直接派官吏治理（对后世地方行政制度影响深远）：废除贵族的世袭特权（打击旧贵族，受到阻力最大）：改革户籍制度，加强对人民的管理：严明法度，禁止私斗。
（5）影响：经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成战国后期最富强的封建国家，为以后秦统六国奠定了基础。
2.北魏孝文帝改革（1）性质：封建性质的改革。
（2）目的：学习汉族先进文化，巩固鲜卑贵族统治，顺应民族大融合历史潮流。
（3）内容：494年他迁都洛阳，并进一步推行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服：改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
（4） 意义：北魏孝文帝改革促进了民族交融， 也增强了北魏的实力。
（二）资产阶级性质的改革戊戌变法：自上而下的资产阶级性质改革，由于封建势力强大，资产阶级力量太弱小，最终失败。
在近代起到思想启蒙作用。
（三）新中国的改革1.我国农村经济改革。
历程：①战国商鞅变法以来的封建土地所有制→②1950~1952年土地改革，废除地主阶级封建土地所有制，实行农民的土地所有制。
→③1953~ 1956年三大改造，开展农业合作化运动，将生产资料私有制转变为社会主义公有制，发挥了集体的优越性。
→④1958年人民公社化运动，实行政社合一，大搞“一大二公”，挫伤了农民生产积极性，超越了历史发展阶段。
中考历史专题复习 中外历史上的重大改革PPT26页
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
中考历史专题复习 中外历史 上的重大改革
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言
初三复习中外历史上著名的改革的专题.doc
中外历史上著名的改革侯晓莲中国古代史一、管仲改革（春秋）作用：使秦桓公成为春秋时期的第一位霸主二、商鞅变法（战国）内容：1、编制户口，加强刑罚2、奖励生产3、奖励军功4、承认5、推行________________ 6、统一度量衡作用：使秦国富强起来，为秦统一全国奠定了基础。
三、孝文帝改革（北魏）内容：1、迁都2、实行（穿汉服、说汉语、姓汉姓、与汉族人通婚等）作用：促进了北方民族的融合四、忽必烈改制（兀朝）内容：］、建立___________ 2、推行作用：改革有利于社会进步和，巩固和发展了我国多民族国家。
中国近代史戊戌变法内容（了解）作用：在社会上起了思想启蒙的作用中国现代史1、土地改革（1950年——1952年）标志：颁布_________________________________________内容：土地有地主所有制改为农民所有制作用：废除了_____________________________________________________________________ 2、三大改造内容：对农业、手工业和资本主义工商业实行社会主义改造作用：1956年三大改造的完成，标志着社会主义制度在我国确立起来，我国进入社会主义初级阶段。
3、改革开放（对内改革，对外开放）开始的标志：1978年^一届三中全会的召开内容：在农村实行,在城市重点实行国有企业改革，建立现代企业制度改革。
世界古代史大化改新（日本）内容：1、政治上建立中央集权的天皇封建制国家2、经济上把很多贵族土地收归国家所有作用：日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志世界近代史：1、1861年改革（农奴制改革）内容：农民获得自由；需要高价赎买土地使用权；解放后的农民仍归所居住地区的村社管理。
作用：使俄国废除了农奴制，使国家走上了发展资本主义的道路。
2、明治维新（日本）目的：富国强兵内容：废藩置县；鼓励发展近代工业，允许土地私有买卖；实行兵制，建立常备军；文明开化作用：日本走上了发展资本主义道路世界现代史1、罗斯福新政（美国）内容：颁布《全国工业复兴法》（核心基础）作用：是资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，使美国渡过经济危机。
九年级历史专题复习中外历史上的改革人教新课标版.
专题复习（一）：中外历史上的改革1、概述：①改革是推动社会发展的②根本目的是：解放和发展生产力③改革的性质：封建性质的、资产阶级性质的和社会主义性质的改革2、奴隶社会性质的：①齐桓公任用管仲改革②雅典的伯利克里改革（公民大会）3、封建性质的改革：商鞅变法：时间：公元前356年目的：确立封建统治，发展封建经济人物：秦孝公任用商鞅内容：①国家承认土地私有，允许土地自由买卖②奖励耕战③建立县制影响：①经济发展②战斗力增强③成为战国后期最富强的封建国家。
4、资产阶级性质的改革:和国家工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。
（内容）：①农村改革：实行家庭联产承包责任制②1985年城市改革：重点是国有企业改革。
在大中型企业推行公司制、股份制；在小型企业采用改组和联合前苏联的改革：①赫鲁晓夫改革：（时间）：1953年（背景）：斯大林逝世（内容）：政治和经济方面。
（影响）：冲击了斯大林模式，没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制②戈尔巴乔夫改革：（时间）：1985年 (背景)：苏联面临经济停滞局面。
内容：先重点改革经济体制又转到政治方面实行多党制。
(影响)：生活水平下降，国家权力分散，分裂趋势加强。
初三历史专题复习（二）：中外历史上的文化成就⒈文字①象形文字发明人：古埃及人②楔形文字发明人：苏美尔人③甲骨文-- （中国商朝）金文 ---- （商周）大篆 ----- （西周晚期）竹帛书 ---- （战国）小篆隶书 ----（秦朝）⒉历史学：⒋文学：①诗歌：古希腊的《荷马史诗》是欧洲最重要的长篇文学作品之一。
文艺复兴时期的但丁被称为“先驱”其作品有《神曲》中国唐代诗人：李白著有《朝发白帝城》《蜀道难》《望庐山瀑布》被称为“诗仙”；杜甫代表作“三吏、三别”被称为“诗圣”；白居易著有《秦中吟》《新乐府》②宋词：苏轼北宋《念奴娇赤壁怀古》创“豪放派”介于南北宋之间的李清照南宋的辛弃疾把“豪放派”风格发扬光大。
③戏剧：元朝关汉卿著有《窦娥冤》古希腊悲剧家：索夫克勒斯的《俄底浦斯王》文艺复兴时期的英国的莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》；古希腊的民间故事集《一千零一夜》又名《天方夜谭》里面的《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》在近代俄国,托尔斯泰的《战争与和平》《复活》《安娜卡列尼娜》被列宁称为“俄国革命的镜子”。
古今中外的改革与革命
古今中外的改革与革命改革指对旧有的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整变动，改革是社会发展的强大动力。
可以说人类的文明史也是一部改革史。
从程度看，一种是在维护根本制度的前提下，进行局部的改革；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。
从性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。
Ａ、奴隶社会的改革：伯里克利改革时间：（公元前5世纪后半期）内容：扩大公民的权利（很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构也发挥着重要的作用。
）；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
到古代世界的高峰。
）管仲改革内容：改革内政，发展生产；改革军制，组织强大的军队，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界。
影响：通过改革，齐国国富兵强，齐桓公确立霸业。
B、封建性质的改革(1)确立封建制度：商鞅变法、（公元前356年）1、目的：富国强兵2、性质：彻底的新兴的主阶级的变法运动3、内容：国家承认土地私有；奖励耕战；建立县制4、作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
为后来秦统一六国奠定了基础。
大化改新内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
影响：(2)挽救危机、自我完善：王安石变法、洋务运动（19世纪60－90年代）1、代表人物：曾国藩、李鸿章、张之洞、奕2、口号：（ 前期）“自强”（后期）“求富”3、内容：①创办军事工业(安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等)。
②创办民用工业（轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等）。
③筹建北洋、南洋、福建三支海军。
④创办新式学堂。
4、目的:维护清朝统治5、性质：是一次失败的封建统治者的自救运动6、影响：它没有使中国富强起来，但客观上促进中国民族资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。
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09中考历史专题复习：专题七 中外历史上的改革与革命一、慧眼识真：学史可以明智。
请同学们用你的睿智和慧眼，从每一道题的四个选项中， 选出最符合题意的一个答案，填在下面括号中。
1. 下列关于洋务运动的评价，正确的是（ ）①引进了西方先进的科学技术②使屮国出现了第一批近代企业③客观上促进了屮国民族资木主义的产生和发展④是一次成功的封建统治者的白救运动A. ①②③B.②③④C.①©④D.①②③④2. 在中国追求近代化的进程屮，戊戌变法不是洋务运动的简单继续，而是有质的飞跃。
与 洋务运动相比较，这个“质的飞跃”体现在戊戌变法是为了（ ）A.维护和加强封建制度 B.抵抗侵略、救亡图存 C.实行资本主义民主制度 D.建立资产阶级共和国3. 下列是党和政府为发展社会主义经济采取的措施，属于改革开放时期的有（） ①建立经济特区②农村实行家庭联产承包责任制③建立现代企业制度④农村建立 人民公社A.①②B.③④C.①②③D.①③④4. 观察下面两幅图，你认为深圳出现巨大变化的主要原因是（ ）5.19世纪屮期欧洲资产阶级革命和改革所承担的战重要、最根木的历史使命是（） A.为工业资木主义发展开辟道路C. 建立资本主义世界体系6. 俄国1861年改革的根木目的是A.发展资木主义经济B.改变俄国的社会性质C.解放农奴提供白由劳动力D.维护沙皇专制统治7. 以下改革既顺应了历史发展方向又没有改变社会性质的是（）A.U 本明治维新B.俄国农奴制改革C.罗斯福新政D.戈尔巴乔夫改革&如果请你为《赫鲁晓夫的改革》这篇调杏报告进行修改，你会将下列哪个调杳结果挑出 来改正（ ）A. 改革在一定稈度上冲击了斯大林模式B. 改革没有从根木上改变苏联高度集中的政治经济体制C. 对斯大林时期存在的一切弊端进行了全面彻底的改革A.开展农业合作化运动 C.实行民族区域白治制度B. 实行改革开放政策D.提出和平共处五项原则 B.推翻各国的封建专制 D.镇压无产阶级革•命运动 ） 建立经济特区前的深圳心 今天的深圳心D.改革首先从农业领域开始的9.苏联、东欧社会主义国家的剧变和我国建设有中国特色社会主义在伟大成就，说明（）①社会主义仍有强大的生命力②社会主义在曲折中前进③只有屮国才适合走社会主义道路④社会主义发展屮的局部倒退和反复，不会改变其代替资木主义的必然趋势A.①②③B.①②④C.②③④D.②④11.复习世界近代史时，小明同学发现1804-1814年间欧洲国界发生了巨大变化。
导致这一变化的主要原因是（）A.英国资产阶级革命B.法国大革命C.美国独立战争D.拿破仑战争12.对拿破仑对外战争的正确评价应是（）①打击了欧洲的封建势力②巩固了资产阶级统治③掠夺了被占领国家的财富④促进了欧洲向近代的过渡A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④13.17、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，这三次革命的共同点不包括（）A.都推翻了封建统治，处死了国王B.都具有资产阶级革命性质C.都促进了资本主义的发展D.都建立了资产阶级统治14.比较、评价历史人物是历史学科的能力要求么一。
华盛顿、拿破仑作为资产阶级的政治家，其历史作用相同Z处是（）A.赢得了民族独立B.维护了国家统一C.打击了欧洲封建势力D.推动了资产阶级民主政治的进稈15.下列有关孙中山先生的重大活动排列正确的是（）①成立屮国同盟会②创建兴中会③出任中华民国临时大总统④创办黄埔军校A.①②③④B.②①@@C.③④①②D.③①②④16.辛亥革命是屮国近代史上一次政治上、思想上的大解放。
这里的“思想上的大解放”是指（）A.结束了两千多年的封建君主专制制度B.促进了屮国民族资本主义的发展C.使民主共和的观念深入人心D.沉重打击了屮外反动势力17.以下为反抗IL1的政治制度而进行的资产阶级性质的革命有（）①英国资产阶级革命②美国独立战争③俄国十月革命④法国大革命A.①②③B.①®④C.①③④D.②③④下图是2007年11月7 LI俄罗斯民众冒看严寒在莫斯科参加集会，这一集会是为了纪念十月革命（）A.70周年B.80周年C.90周年D」00周年19.十月革命与以往革命相比，木质的区别是（）A.新的历史时期的开端B.推翻I 口的统治阶级的社会革命C.人民群众广泛参加的社会革命D.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命20.下列事件哪些能彰显“哪里有压迫，哪里就有反抗”这一真理的（）①陈胜、吴广起义②英国资产阶级革命③法国大节命④俄国十月革命⑤文化大革命A.①②③④B.②③④⑤C.①®③⑤D.①®④⑤二、读图说史：每张图片都直观地再现了一段历史，请结合下面的图片完成问题。
21.改革是一个国家、一个民族发展的不竭动力，下图三位历史人物是20世纪以来最杰出的改革家，结合所学知识，冋答备题：（1）图一的改革家最先探索了社会主义建设道路，其政策名称是什么?（2）图二人物推行新政是在什么样的历史背景下？其新政挽救了资木主义，使资木主义获得了新生，对此应如何理解？（3）图三屮人物进行的改革过程屮推行了怎样的对外政策？取得了什么成就?（4）概括三次重大改革•共同的特征。
三、学以致用：请同学们用你博学的知识来解答下面问题。
22.请说出英国、法国、美国资产阶级革命中所颁布的文件。
四、史海泛舟：以下是人类文明海洋中的一些历史浪花，请驾着你的智慧之船，乘风破浪，开始远航吧！23.改革是一把双刃剑，它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；可以使封建农奴主度过统治危机；也可以使一个国家在一段时间内摆脱经济危机的困扰。
但是改革不当也会导致国家分裂。
同一时期，同-•种社会制度的国家改革，也会出现不同的结果。
（1）请举出“它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；可以使封建农奴主度过统治危机；也可以使一个国家在一段时间内摆脱经济危机的困扰。
”史实备一例。
（2）“同一时期，同一种社会制度的国家改革，也会出现不同的结果。
”请你用所学知识举出相关史实来论证这一观点。
（3）以上史实能否说明“改革是一把双刃剑” ？为什么？五、探究空间：积累知识、培养能力是历史教学的主要目的，下面就请你一显身手，结合你掌握的知识完成下列探究活动。
24.改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解中外改革的历史，九年级（1 ）班组织了一次中外改革的探究。
请你与同学们一起展开讨论。
（1）第一小纟R探讨的是19世纪60年代的改革，请你帮助完成下列问题。
19世纪60年代，俄国、口木、屮国进行的重大改革分别是什么？对木国历史发展分别起了什么作用？（2）第二小组探讨的是20世纪二三•年代的改革材料一：我们原打算直接用无产阶级法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和分配。
现实生活证明我们犯了错误。
”一一列宁材料二：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
” “真正让我们感到恐惧的，只是'恐惧’ 本身。
” “这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。
”一一摘自罗斯福总统1933年3月4日就职演说⑵材料一屮为改正现实生活屮的这一“错炭'，苏俄进行的政策调幣是什么？材料二冲使美国获得“新生和繁荣”的措施是什么？从作用看，苏俄、美国的政策调整有何相似之处？（3）第三小组探讨的是屮国的改革开放。
2008年是屮国改革开放30周年，指引我国改革开放的光辉旗帜是什么？（4）通过对以上屮外改革的探究，你认为我国的社会主义改革需要注意什么问题?09中考历史专题复习：专题七中外历史上的改革与革命一、慧眼识真：1A2C3C4B5A6D7C8C9DI0C11DI2DI3A14D15B16C17C18C19D20A二、读图说史：21.（1）新经济政策；（2）资木主义经济危机的背景下。
新政取得了显著成效。
美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资木主义制度得到调整、巩固与发展；资木主义制度国家对经济的幺观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。
新政在美国和世界资木主义发展史上具有重要意义。
（3）开放政策，成功。
（4）理论联系实际，适合木国国情。
三、学以致用：22.英国：《权利法案》；美国：《独立宣言》、《解放黑人奴隶宣言》；法国：《人权宣言》四、史海泛舟：23.（1）口木通过明治维新，摆脱了沦为半殖民地的危机；俄国通过1861年改革使俄国走上了资木主义道路，度过了统治危机；美国通过罗斯福新政暂时摆脱了1929—1933年经济危机的困扰。
⑵20世纪80年代苏联、东欧一些社会主义国家和屮国都进行了改革，但却出现了不同的结果，东欧改革失败发生了剧变，苏联改革失败解体，而我国的改革却取得了巨大成就。
（3）能。
以上实例说明，改革既有积极的一面，它能促进社会的发展，同时改革不当也会产生负面作用，导致不良后果。
五、探究空间：24.（1）1861年改革，明治维新，洋务运动；（2）新经济政策,新政，摆脱困难；（3）邓小平理论;（4）善于吸收世界先进文化，与时倶进，改革创新；大力发展教冇和科技；以经济建设为屮心，大力发展生产力；立足本国国情，实事求是，不能照搬外国经验；坚持马克思主义的指导地位不动摇；警惕和坚决抵制帝国主义的“和平演变”等。
（言之有理即可）。