幼儿园托班美术教案：想开放的花(滴色与添画)
美术游戏《想开放的花》
小班科学游戏：想开放的花
活动目标：
1、通过活动感受多彩的颜色与形状的变化。
2、尝试运用拓印的方式装饰大胆造型。
3、愿意参与活动，体验美术游戏的快乐。
活动准备：
红黄蓝等水粉小盆、圆柱形小玩具、蜡笔、铅画纸
活动过程：
一、导入活动
春天到，花儿开，花儿花儿在哪里？
春雨春雨哗啦啦，花儿花儿在这里！
师：小朋友们快到草地上坐下来，睁大眼睛找一找，草地上有什么？（没有找到）
那我们请春雨来帮我们找！（油水分离，用颜料刷画有白色小花的图画纸，让小花显现出来）花儿花儿在这里！这里的花儿是什么颜色的？（白色）你们见过的花朵都有哪些颜色？(幼儿轮流回答)
师：春天到了，一朵朵花骨朵在枝头蘸，它们都有哪些颜色啊？谁有办法让它开呢？
①幼儿讨论后回答（风来吹、用手指点、用玩具印等）
教师通过视频示范吹一吹，将一滴颜料吹开变成小花
看看花苞原来是什么形状的啊？现在它变成什么样子啦？
②小朋友想一想除了吹一吹还能怎么让它开放？
用手指点、用玩具印等，
教师示范拓印：花儿花儿赶快开，怎么开？用力按，快快提！花儿花儿盛开了！请小朋友们给老师力量，让我们一起来！重复儿歌，让孩子知道拓印的小窍门。
个别幼儿示范拓印。
③幼儿选择自己喜欢的办法来帮助小花苞（分三组，教师提示花朵要用多彩的
颜色，用毛笔的一组注意蘸一蘸、舔一舔）
④将漂亮的开放的花朵拼贴成为一幅大的花朵，幼儿欣赏作品
②活动结束
师：开放的花朵可真美丽啊，我们一起去花丛中看一看吧（幼儿欣赏作品）
小朋友们一起把让花苞开放成美丽花朵的办法告诉其他的小朋友，让他们也都来一起帮助花苞吧！。
幼儿园小班美术《活动 想开放的花》教案
幼儿园小班美术《活动想开放的花》教案一、教学目标1.让幼儿了解不同的花朵形态和颜色。
2.提升幼儿的观察力和想象力。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
4.收获幼儿的快乐和成就感。
二、教学内容1.带领幼儿观察不同种类的花朵，并讨论它们的特点。
2.激发幼儿的想象力，让他们想象成为一朵花朵。
3.利用不同材料，让幼儿动手制作自己想象中的花朵。
三、教学准备1.多种不同花朵的图片或实物。
2.彩色纸、颜料、水彩笔、粘土等制作材料。
3.制作花瓣、叶子、花蕊等模板。
4.教学PPT或展示板。
四、教学过程第一步：观察不同花朵1.教师向幼儿展示多种不同的花朵图片或实物，并引导幼儿讨论它们的形态和颜色。
2.让幼儿感受不同花朵的美丽和魅力。
第二步：想象成为花朵1.引导幼儿闭上眼睛，让他们想象自己成为一朵花朵。
2.鼓励幼儿描述自己的花朵形态和特点。
3.让幼儿分享自己的想象，互相欣赏。
第三步：制作花朵手工1.提供各种制作花朵所需的材料和模板。
2.示范制作过程，引导幼儿动手操作。
3.帮助幼儿完成自己想象中的花朵作品。
五、教学总结1.组织幼儿展示自己制作的花朵作品，互相欣赏和交流。
2.肯定幼儿的努力和创造力，鼓励他们表达自己的想法和想象力。
3.引导幼儿总结本次活动的收获和体会，分享快乐和成就感。
六、延伸活动1.带领幼儿进行户外采花观察活动，感受大自然的美丽。
2.组织幼儿参与花艺创作，制作花环、花篮等手工作品。
3.鼓励幼儿用绘画、贴纸等方式表现自己对花朵的想象和创造。
以上为本次幼儿园小班美术《活动想开放的花》教案内容，希望能够启发幼儿的艺术创造力和想象力，让他们在美术活动中得到快乐与成长。
想开放的花幼儿园美术教案
想开放的花幼儿园美术教案第一章：认识花朵教学目标：1. 让幼儿认识不同种类的花朵，了解它们的特点。
2. 培养幼儿对花卉的观察力和想象力。
教学内容：1. 介绍各种花朵，如玫瑰、郁金香、菊花等。
2. 讲解花朵的结构，包括花瓣、花蕊、花柄等。
教学活动：1. 组织幼儿观察花朵，让他们说出花朵的名称和特点。
2. 引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的花朵。
第二章：制作花朵手工教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿体验手工制作的乐趣。
教学内容：1. 学习制作花朵手工的基本技巧。
2. 创作属于自己的花朵作品。
教学活动：1. 向幼儿展示花朵手工的制作过程，并讲解注意事项。
2. 引导幼儿动手制作花朵，鼓励他们发挥创意。
第三章：学习绘画花朵教学目标：1. 培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
2. 让幼儿通过绘画表达自己对花朵的喜爱。
教学内容：1. 学习绘画花朵的基本技巧。
2. 创作一幅属于自己的花朵画作。
教学活动：1. 向幼儿展示绘画花朵的步骤，并讲解绘画技巧。
2. 引导幼儿动手绘画花朵，鼓励他们表达自己的情感。
第四章：欣赏花朵艺术作品教学目标：1. 培养幼儿的审美能力和欣赏能力。
2. 让幼儿了解花朵在艺术作品中的表现形式。
教学内容：1. 欣赏各种花朵艺术作品，如绘画、雕塑等。
2. 讨论花朵艺术作品的特点和魅力。
教学活动：1. 组织幼儿欣赏花朵艺术作品，让他们说出自己的感受。
2. 引导幼儿讨论花朵艺术作品的特点和魅力。
第五章：开展花朵主题活动教学目标：1. 培养幼儿的团队合作能力和创造力。
2. 让幼儿在活动中体验到花朵带来的快乐。
教学内容：1. 开展花朵主题活动，如花朵拼图、花朵接力等。
2. 制作花朵主题的道具和装饰。
教学活动：1. 向幼儿介绍花朵主题活动的规则和注意事项。
2. 引导幼儿参与活动，鼓励他们发挥团队合作精神。
第六章：了解花的一生教学目标：1. 使幼儿了解花朵的生长过程，明白生命的可贵。
2. 培养幼儿的观察力和探索精神。
想开放的花幼儿园美术教案
想开放的花幼儿园美术教案一、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿了解和认识各种不同的花，提高幼儿对自然环境的观察力。
3. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术技能和审美能力。
二、教学内容1. 认识不同种类的花，如玫瑰、郁金香、樱花等。
2. 学习绘画和手工制作的基本技巧，如线条、色彩、剪纸等。
3. 通过观察和创作，培养幼儿对美的感知和表达能力。
三、教学方法1. 采用直观演示法，向幼儿展示各种不同的花，引导幼儿观察和描述。
2. 采用实践操作法，让幼儿亲自动手绘画和制作，培养幼儿的实践能力。
3. 采用分组合作法，让幼儿分组进行创作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学准备1. 准备各种不同的花样本或图片，用于展示和观察。
2. 准备绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 准备展示和评价的空间，如展示板和展示台。
五、教学步骤1. 引入：向幼儿展示各种不同的花样本或图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察和描述：引导幼儿观察和描述花的特征和美丽之处。
3. 绘画练习：让幼儿动手绘画自己喜欢的一种花，鼓励幼儿用自己的方式表达。
4. 手工制作：引导幼儿使用剪纸和胶水等材料，制作一朵属于自己的花。
5. 展示和评价：让幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，并进行评价和欣赏。
六、教学延伸1. 组织幼儿进行户外观察，寻找校园或周边环境中的花朵，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示活动，增进家园合作，共同关注幼儿的成长。
3. 开展美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的竞争意识和自信心。
七、教学评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的美术技能和创造力。
2. 关注幼儿在作品展示和评价环节中的表现，了解幼儿的审美观念和表达能力。
3. 收集家长和同伴的反馈意见，综合评价幼儿在美术学习方面的进步。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全问题，确保绘画和手工制作过程中使用的材料安全无毒。
想开放的花幼儿园美术教案
想开放的花幼儿园美术教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察和欣赏各种开放的花朵，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画和手工制作活动，让幼儿体验创作的乐趣。
3. 培养幼儿对自然的热爱和保护意识，让幼儿认识到花朵是大自然中重要的组成部分。
二、教学内容：1. 观察和欣赏各种开放的花朵，了解花朵的形状、颜色和纹理。
2. 学习绘画花朵的基本技巧，如勾勒、填充和渲染。
3. 手工制作花朵，使用各种材料和工具，如剪刀、胶水、颜料等。
4. 创作自己的花朵作品，展示自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 准备各种开放的花朵，如玫瑰、郁金香、向日葵等，以便幼儿观察和欣赏。
2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。
3. 准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
4. 准备展示用的挂钩或展示板，以便展示幼儿的作品。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察和欣赏花朵，让幼儿说出花朵的形状、颜色和纹理。
2. 示范绘画花朵的技巧，让幼儿跟随示范进行绘画练习。
3. 示范手工制作花朵的技巧，让幼儿跟随示范进行手工制作练习。
4. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作自己的花朵作品。
5. 引导幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作的过程和心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作活动中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 倾听幼儿在创作过程中的想法和感受，评价幼儿的想象力和创造力。
3. 评价幼儿对自然的热爱和保护意识，评价幼儿对花朵的认识和理解。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找大自然中的花朵，让幼儿将课堂中学到的知识应用到实际生活中。
2. 邀请园艺师或家长来园进行花朵主题的讲座，让幼儿了解更多关于花朵的知识。
3. 组织幼儿进行花朵主题的诗歌朗诵或故事分享，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
七、安全注意事项：1. 在绘画和手工制作活动中，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，避免受伤。
幼儿园大班中班小班小班美术活动《想开放的花》优秀教案优秀教案课时作业课时训练
小班美术活动《想开放的花》美术活动《想开放的花》班级：小三班设计意图：托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。
因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。
在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。
同时结合本月我班的主题活动——喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。
活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。
活动准备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。
）如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼——一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。
）4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。
活动反思：新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。
幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。
但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。
如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
幼儿园托班活动教案：想开放的花
幼儿园托班活动教案：想开放的花活动简介在幼儿园托班的教学中，让幼儿们了解植物的生长过程和学会照顾植物是很重要的。
本活动主要是为了让孩子们认识花卉植物以及其生长的过程，借此机会培养幼儿爱护生物、感受自然的能力和自主探究的习惯。
同时，本教案还将以学生的需求、兴趣、经验为出发点，鼓励幼儿去动手探究，让他们在自我探索中感受到工作的乐趣和成就感。
教学目标1.能够对花卉植物的外形、颜色、芳香等方面进行简单描述，并能从中区分不同的品种；2.了解花卉的生长过程，并能够用口头或图示法表达；3.能正确使用工具和材料，了解植物的养护方法;4.发挥创造能力，设计出独特的植物种植方案；5.能够对植物进行记录和观察，了解植物的生长变化。
活动流程•了解花卉：让孩子们在教师的指导下，观察不同种类的花卉植物，了解它们的外貌特征、芳香、颜色等，并进行简单的分类；•实地考察：带着孩子们去实地寻找开花的植物，观察花的生长变化，记录，并在回归教室后用插画等形式进行展示；•种植植物：在教师的指导下，孩子们将自己选定的种植花卉植物进行种植，并让他们自己制定养护计划，并在学期内进行观察，并记录生长变化；•小剪刀工：与孩子们进行亲自培育，带领他们进行花卉修剪、处理等相关技巧培训，对学生进行实操训练，加强相关技巧的运用；•参观展览：带领教师带领学生到花卉展览、花展现场进行参观，让孩子们更好的体验到花卉植物的魅力，对不同品种的花卉有更多的了解。
教学评估与小结本次活动主要是借助花卉植物为媒体，让孩子们在交流、探究的过程中，发挥自己的创造和动手能力，同时也学会照顾和观察植物的基本技能。
这样的活动对孩子们的成长有着积极的促进作用，同时也更好的调动起孩子们的学习热情，尝试自我探索、鼓励独立思考、发挥创造力等方面进行训练。
在评估学生的过程中，可以通过观察孩子们的表现分、实地考察照片等方式进行评价，得出学生们对本活动的学习效果。
对于未达标的部分，可以针对性的进行教师指导和辅助，帮助学生理解和掌握花卉植物的知识，提高学生的学习兴趣和学习效果，拓宽他们的知识面。
想开放的花幼儿园美术教案
想开放的花幼儿园美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种不同的花朵，了解花朵的生长过程和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然美的感受，激发他们对绘画的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 认识各种花朵的名称和特点。
2. 学习绘画花朵的基本技巧。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学准备：1. 准备各种花朵的图片或实物，用于展示和讲解。
2. 准备绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3. 准备一个花园的场景，用于激发幼儿的想象力。
四、教学步骤：1. 导入：带领幼儿观察花园场景，让他们描述一下看到了哪些花朵。
2. 讲解：展示花朵的图片或实物，讲解各种花朵的名称和特点。
3. 示范：示范绘画一朵花朵，讲解绘画的基本技巧。
4. 实践：让幼儿自己动手绘画花朵，鼓励他们发挥创造力，绘制自己喜欢的花朵。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力和动手能力。
2. 评价幼儿的绘画作品，看他们是否能够正确绘制出花朵的名称和特点。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，看他们是否对绘画产生了兴趣和热情。
六、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，了解它们的生长过程和特点。
2. 开展户外活动，带领幼儿去公园或植物园观察各种花朵，让他们亲身体验大自然的美丽。
七、教学建议：1. 在教学过程中，尽量使用生动形象的语言，激发幼儿的想象力。
2. 对幼儿的绘画作品给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
3. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
八、教学注意事项：1. 在绘画过程中，注意引导幼儿正确使用绘画材料，避免浪费。
2. 关注幼儿的安全，避免他们在绘画过程中受伤。
3. 针对有特殊需求的幼儿，可以适当提供帮助和支持。
九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导他们在美术方面的成长。
想开放的花幼儿园美术教案
想开放的花幼儿园美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种不同的花，培养学生的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生对美术的兴趣和创作能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学内容：1. 认识各种不同的花，了解花的特点和生长环境。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 创作自己的画作，展示对花的理解和想象。
三、教学准备：1. 准备各种花卉的图片或实物，用于展示和讲解。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备清洁工具，如毛巾、水桶等。
四、教学过程：1. 导入：展示花卉图片或实物，引导学生观察和描述花的特点和生长环境。
2. 讲解：简单讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 创作：学生根据自己的理解和想象，进行花卉绘画创作。
4. 展示：将学生的作品进行展示，鼓励学生分享自己的创作思路和感受。
五、教学评价：1. 学生对花卉的认识和理解程度。
2. 学生绘画技巧的掌握和运用情况。
3. 学生创作的意愿和想象力。
4. 学生对大自然的热爱和环保意识。
六、教学拓展：1. 组织学生进行户外写生，让他们在自然环境中观察和绘画花卉。
2. 邀请花艺师进行讲座，让学生了解花卉的养护知识和插花技巧。
3. 组织学生参观花卉展览，拓宽他们的视野和审美观念。
七、教学活动：1. 开展花卉绘画比赛，鼓励学生发挥创意，提高绘画技巧。
2. 制作花卉手工艺品，如剪纸、拼贴等，培养学生的动手能力。
3. 举办花卉主题的诗歌朗诵会，让学生感受花卉的美妙。
八、教学反馈：1. 定期收集学生作品，进行评价和反馈，鼓励学生进步。
2. 了解学生在绘画过程中的困难和问题，及时给予指导和帮助。
3. 鼓励学生提出意见和建议，优化教学内容和方式。
九、教学总结：1. 总结学生在花卉绘画方面的成果和进步。
2. 反思教学过程中的优点和不足，为下一阶段的教学做好准备。
3. 强调学生在创作过程中对大自然的尊重和保护。
十、教学延伸：1. 引导学生关注生活中的美，如建筑物、风景等，提高他们的审美能力。
幼儿园美术活动优质教案小班美术活动《想开放的花》
小班美术活动《想开放的花》美术活动《想开放的花》班级：小三班设计意图：托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。
因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。
在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。
同时结合本月我班的主题活动——喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。
活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。
活动准备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。
）如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼——一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。
）4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。
活动反思：新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。
幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。
但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。
如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。
幼儿园小班美术教学目标一、小班绘画活动目标小班（3-4岁）（1）认知目标·初步认识绘画的工具和材料·学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的颜色，并能说出名称；·学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。
托班美术教案：想开放的花
托班美术教案：想开放的花一、教案背景在幼儿教育中，美术活动是培养幼儿审美能力和创造力的重要途径。
通过动手操作，幼儿不仅能够锻炼手眼协调能力，还能在色彩和形状的探索中激发想象力。
本教案旨在通过制作“想开放的花”这一美术活动，引导幼儿认识花朵的结构，学习基本的手工技能，并在创作过程中体验乐趣。
二、教学目标认知目标：幼儿能够认识花朵的基本结构，如花瓣、花蕊等。
技能目标：幼儿能够学会使用剪刀、胶水等工具，掌握制作花朵的基本方法。
情感目标：通过集体创作，幼儿能够体验合作的乐趣，培养团队精神。
三、教学准备材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔、棉签（用于制作花蕊）。
环境准备：确保教室内有足够的空间供幼儿活动，地面干净，避免滑倒。
四、教学过程导入：教师展示已经制作好的花朵模型，激发幼儿的兴趣。
引导幼儿讨论花朵的颜色、形状和结构，如花瓣的数量、花蕊的特点等。
讲解：教师介绍制作花朵所需的材料和工具。
演示如何使用剪刀剪出花瓣形状，如何卷曲花瓣使其更加逼真。
讲解如何将花瓣组合成花朵，注意胶水的使用安全。
操作：分组进行，每组3-4名幼儿。
每组幼儿在教师的引导下，选择喜欢的颜色，开始制作花朵。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
展示：完成花朵后，每组幼儿将自己的作品展示给全班。
教师引导幼儿相互评价，鼓励幼儿表达对同伴作品的欣赏。
总结：教师总结本次活动，强调幼儿在活动中的积极参与和合作精神。
提醒幼儿收拾工具和材料，养成良好的整理习惯。
五、延伸活动将幼儿制作的花朵用于教室装饰，增强幼儿的成就感。
鼓励幼儿在家中与家人一起制作花朵，增进家庭互动。
六、安全注意事项使用剪刀时，确保幼儿在成人监督下操作。
胶水使用后要及时盖紧，避免幼儿误食。
七、反思与评价教师应记录幼儿在活动中的表现，包括技能掌握、合作态度等。
活动结束后，教师应与幼儿一起讨论活动的收获和需要改进的地方。
八、附录花朵制作步骤图解。
幼儿作品展示照片。
九、教案撰写人[教师姓名][撰写日期]。
小班美术教案：想开放的花
小班美术教案：想开放的花
一、教学目标
1.认识、比较不同颜色的花朵，了解花的形态和特征。
2.吸取自然界的元素，发挥想象力，创作属于自己的开放的花朵。
3.通过手工制作，提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4.培养幼儿对美的感知和创造力。
二、教学准备
1.不同颜色的彩纸、颜料、颜笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程
1. 导入环节
宝宝们，看这些花朵，分别有什么不同呢？（老师拿出几朵不同颜色的花朵让幼儿观察）
2. 正文环节
1.老师让幼儿试着画出这些花朵，可以用颜笔或颜料，让幼儿自由发挥。
2.观察这些花朵，了解花的基本特征和构造，然后老师分组，让幼儿自由发挥各种颜色的彩纸，初步尝试剪纸、画花。
3.让幼儿“寻找”自己心目中的“开放的花朵”并进行模仿、创作，幼儿尝试选用缤纷的颜色，根据自己的喜好，进行手工剪纸或者手绘，不要拘泥于花的形态和颜色。
4.幼儿们完成作品后，放在讲台上展览，请同学们共同欣赏，观察彼此的作品差异，并帮助改善与提出建议。
3. 结束环节
让幼儿将自己的作品带回家与家长分享。
四、教学反思
本节课通过让幼儿观察、模仿、创作，培养幼儿的创意思维和描绘能力，同时，促进幼儿的动手能力、感性认知和审美能力等综合素质的提高。
在探究手工剪纸、手绘技巧的基础上，学生自由进行创造性表现，可給学生設計自由的创意形式和美学感悟，从而激发学生的创造性，实现美的理性和艺术的探究。
小班美术活动：想开放的花
小班美术活动：想开放的花在小班美术活动中，教师可以通过开展不同的主题活动，激发幼儿的想象力和创造力。
其中，以自然为主题的活动更容易引起幼儿的兴趣。
本文介绍一种小班美术活动——想开放的花，旨在通过绘画表现自然界中的花朵，寓教于乐，让幼儿爱上美术。
活动前的准备工作在开展活动前，教师需要提前准备相关材料和设计好活动流程。
具体步骤如下：准备材料•纸张：A4纸或者画画本，可以使用白色或者颜色不太深的纸张。
•绘画工具：颜色浓郁的彩色笔、蜡笔、马克笔等。
•粘贴纸、剪刀、透明胶带等。
设计活动流程•主题介绍：介绍今天的主题——“想开放的花，大家有没有看到过这样的花呢？”•展示范例：展示一些开放的花的图片或者真实物品，如玫瑰、向日葵、樱花等。
•讲解步骤：详细讲解绘画步骤，可以使用图片或者视频辅助讲解。
步骤如下：1.选好一种自己喜欢的花朵。
2.过一遍留意该花的特点，如花瓣数目、花瓣颜色和形状、花蕊等。
3.画出花的轮廓，注意花瓣的形状和花心的位置。
4.填充花瓣的颜色，需要细心准确，做到颜色鲜艳、透亮。
5.描画花心和茎，使画面更真实。
活动实施过程在活动实施过程中，教师需要关注以下几个方面：鼓励发言在介绍主题和展示范例时，教师可以鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和感受。
这可以促进幼儿的情感交流和语言表达能力。
技法演示在讲解具体绘画步骤时，教师需要通过图形、影像等方式对幼儿逐一演示，一步一步地展示整个画的过程，让幼儿可以看到每一笔画出的变化，方便自己掌握。
提供帮助在实际绘画过程中，幼儿可能遇到各种问题，如颜色不好掌握、画线不稳等。
教师需要及时提供帮助，耐心指导幼儿解决问题。
欣赏分享在活动结束后，教师可以挑选几幅绘画作品让幼儿依次进行分享，发掘每个作品的亮点和不足之处，可以让幼儿在分享中获得更多的成就感和满足感。
活动的收获本次活动使得孩子们懂得了如何主动出击，如何勇敢尝试画笔深度和颜色的搭配，以及如何用手上的画笔创造出一个美妙的画面。
幼儿园小班美术教案-小班美术活动《想开放的花》
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仅供参考
都是积极和老师一起快乐地游戏着 但在操作中 是反应出老师对活 设计的疏漏： 在桌子的摆放 只考虑到让幼儿 更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细 的引导 观察和指导 如果将分 组活 改 围站在一个大的区域内，会更利于幼 儿们听清规 和在老师的帮 活
仅供参考
2021 年 XX 幼儿园
幼 儿 园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
小班美术活 想开放的花 美术活 想开放的花 班级：小 班
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仅供参考
设计意图： 托班的幼儿年龄小，特别是 入园的孩子，在选用绘画的工 必须考虑幼儿
的操作能力和趣味性 因此我选用了便于操作的眼药水小瓶 在活 形式 ，改变 一贯美术活 首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化 时结合本
我班的 题活 ——喜欢参与幼儿园的活 ，开展了 个美术活 活 目标： 1 愿意参与绘画活 ，体验绘画的快乐 2 在滴色与添画中，乐于观察画面变化 活 准备： 红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里 卡纸 活 过程： 1 介绍颜料宝宝导入活 瓶宝宝要和大家做游戏， 按瓶里水的的颜色 它们起 字 如：红娃娃等 可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色 2 教师演示如何滴色 一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸 轻轻的站站稳， 滴一滴颜料 ，呼——一 就滑 来了 把纸提起来，让水流 来 ，哇！它在做什么游戏啊？ 红娃娃在滑滑 梯呢 3 幼儿 兴趣地进行操作 许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！ 幼儿滴色，教师通过提示和适时 的帮 ，使幼儿掌握的色的方法 4 水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子 水娃娃滑到地 变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了 活
APJO市中心幼儿园小班美术教案-小班美术活动《想开放的花》
小朋友们：接下来我们来学习：小班美术教案-小班美术活动《想开放的花》美术活动《想开放的花》班级：小三班设计意图：托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。
因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。
在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。
同时结合本月我班的主题活动——喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。
活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。
活动准备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。
）如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼——一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。
）4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。
活动反思：新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。
幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。
但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。
如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。
小朋友们：接下来我们来学习：小班科学教案-温暖的太阳3、愉快的听指令参与游戏，感知阳光下游戏的快乐。
活动准备：经验准备：知道太阳物质准备：太阳头饰活动过程：1、在阳光下活动，感受温暖的阳光。
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幼儿园托班美术教案：想开放的花（滴色与添画）
类型：幼儿园托班美工教案,幼儿园托班教案,幼儿园教案
标题：幼儿园托班美术教案：想开放的花（滴色与添画）
活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色
与添画中，乐于观察画面变化。
活动准备：红黄蓝等水粉装入洗
净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入
活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。
）如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻
的站站稳，（滴一滴颜料），呼一下就滑下来了（把纸提起来，
让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起
来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握
的色的方法。
）4、水娃娃变花朵用手指在水滴的旁边印画花瓣和
叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，
美丽的花朵开放了。
活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色
与添画中，乐于观察画面变化。
活动准备：红黄蓝等水粉装入洗
净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入
活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。
）如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻
的站站稳，（滴一滴颜料），呼一下就滑下来了（把纸提起来，
让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起
来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握
的色的方法。
）4、水娃娃变花朵用手指在水滴的旁边印画花瓣和
叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，
美丽的花朵开放了。