三年级阅读材料3
小学三年级语文阅读理解练习题3(附答案)
小学三年级语文阅读理解练习题碗中的金币乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。
圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。
于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。
亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。
”杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。
他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。
这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果，他一枚金币也没有得到。
其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。
浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
1.联系上下文理解下列词语。
梦寐以求：唾手可得：2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。
请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。
3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。
（1）乔治太狡猾了。
（）（2）四碗粥杰克都没有喝光。
（）（3）杰克不知道哪个碗里有金币。
（）（4）杰克做事半途而废，失去了机会。
（）4.这篇短文告诉我们一个什么道理？三年级答案：1.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
形容非常容易得到。
2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。
3.（4）√4. 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
阅读短文，回答问题。
尊重自己沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。
小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。
三年级小学生课外阅读5篇
【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是⽂字和图⽚，也包括符号、公式、图表等。
以下是⽆忧考整理的《三年级⼩学⽣课外阅读5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.三年级⼩学⽣课外阅读 ⼩⽺握⼿ 今天，是⼩⽺⽶⽶上幼⼉园的第⼀天，它可真⾼兴！ ⼩⽺⽶⽶来到班级⾥，想和⼩动物们交朋友，它伸出⼿，对⼩公鸡说：“你好，⼩公鸡！”⼩公鸡却不理睬它。
它伸出⼿，对⼩刺猬说；“你好，⼩刺猬！”⼩刺猬却蜷缩成⼀团，不和它握⼿。
它⼜伸出⼿，对⼩猫说：“你好，⼩猫！”⼩猫坐回了⾃⼰的座位，也不理睬⼩⽺⽶⽶。
⼩⽺⽶⽶难过极了，它伤⼼的说：“为什么没有⼈愿意和我握⼿、和我做朋友呢？” ⼀旁的⼩猴⼦看见了，对⼩⽺⽶⽶说：“因为你的⼿太脏了，当然没有⼈愿意和你做朋友啦！” ⼩⽺⽶⽶伸出双⼿，说：“原来是这样啊！” ⼩⽺⽶⽶来到⽔池旁，打了⾹⾹的肥皂，搓出了好多泡泡，然后⽤⽔⼀冲，⼩⼿就变得⼲⼲净净了。
⼩⽺⼜来到教室，这次，⼩公鸡、⼩刺猬和⼩猫都来争着和⼩⽺⽶⽶握⼿啦！ ⼩⽺⽶⽶⾼兴地笑了。
⼩宝宝们，要记住哦，病从⼝⼊，所以我们要经常注意双⼿和⼝腔的卫⽣，⼩⼿接触到脏东西后要及时洗⼿，不要随便乱吃东西，养成勤刷⽛勤洗⼿的好习惯，这样才能做个健康的好宝宝噢！2.三年级⼩学⽣课外阅读 棒棒糖和蚂蚁 乖乖兔和呼噜猪是好朋友，他们经常⼀起上学，⼀起回家。
悄悄告诉你，乖乖兔和呼噜猪不仅是邻居，⽽且还是同桌呢！ 乖乖兔喜欢上美术课，她爱画天空中的⼩鸟，叶⼦上的瓢⾍，还有⾹脆可⼝的⼤萝⼘……呼噜猪不太喜欢美术课，所以在美术课上他只喜欢画⾃⼰爱吃的棒棒糖。
星期⼀下午的美术课上，⼭⽺⽼师教⼤家画⼤树。
乖乖兔可⾼兴了，画完⼤树以后，还把⾃⼰画了上去。
你瞧，她还在长⽿朵上画了个漂亮的蝴蝶结呢！ ⼀旁的呼噜猪看乖乖兔画的树⼜绿⼜直，⽽⾃⼰画的树东倒西歪，⼼⾥⼜是羡慕⼜是忌妒，就故意⽤画笔在乖乖兔的画上画了两条直线，⼼想：这下⼭⽺⽼师肯定不会表扬你啦！ 乖乖兔看见了，先是⼀愣。
人教部编版三年级下册语文期末复习非连续文本阅读专项训练(三)(含答案)
三年级下语文非连续文本专项阅读三一、阅读下面的材料，完成练习。
九曲溪景点简介九曲溪是武夷山脉主峰——黄岗山西南麓（lù）的溪流，位于福建省武夷山峰岩幽谷之中。
因有三弯九曲之胜，故名为九曲溪。
福建省闽中山水奇秀以武夷山为第一，而武夷之魂在九曲溪，九曲溪澄澈清莹，盈盈一水，折为九曲。
九曲景色各不相同，两岸林木葱郁，煞是迷人。
主要有大王峰、仙钓台、武夷精舍等山石人文景观。
可坐古朴竹筏在九曲漂流，赏盈盈景色。
武夷山九曲溪两岸的峭壁上，有悬棺遗迹十余处。
景点类型：河流游玩季节建议：最佳季节为5～9月。
5月梅雨季节，别有一番景色。
6月、7月、9月是武夷山人比较少的时候，山中正值丰水期，景色优美。
如果想在九曲溪上漂流的话，最好在不冷不热的10月、11月前往。
冬季1～2月山景萧条，自然风光大打折扣。
游玩时间建议：2～3小时九曲溪竹筏漂流票价：100元/人，保险费2元/人，每筏乘坐6人开放时间：07:30——17:001.三弯九曲之胜”中“胜”的意思是（）A．胜利B．比另一个优越C．打败D．优美的景物或境界2.九曲溪的地理位置在（）A．福建鼓浪屿B．湖南武夷山C．福建武夷山3.九曲溪得名的原因是（）A．因有九条小溪B．因有三弯九曲之胜C．这条溪有九道弯D．这条溪有九个景点4.从“游玩季节建议”的内容看，在大自然中，同一个景点的景色变化与______有关。
（）A．季节和天气B．地理位置C．人数的多少D．游玩的心情5.九曲溪的景点类型为河流，因此游赏九曲溪的最佳方式是（）A．乘车B．乘坐竹筏C．乘坐缆车D．步行6.暑假里，成成一家（8人）来到九曲溪游玩，他们至少要乘坐______条竹筏，共要花费______元。
横线处应填的答案是（）A．1 800 B．1 816 C．2 816 D．2 8007.家住武汉的路路到九曲溪游玩后，对九曲溪赞叹不已。
她想为九曲溪写一句宣传语，该怎样写呢？请你帮帮她。
二、非连续性文本阅读。
(最新部编版)三年级语文上册类文阅读附答案-3 不懂就要问
类文阅读-3 不懂就要问程门立雪北宋时期，有一个叫杨时的人非常（仰望仰慕）大学问家程颐，便专门从很远的地方跑去拜他为师，学习知识。
一个冬天的中午，杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题，他俩（争执争吵）不下，最后决定一起去请教老师程颐。
来到老师家门口的时候，他们发现老师正卧在床上午休。
游酢正想走进去，杨时连忙拦住他说：“老师正在休息，我们不能打扰他，还是在门口等一会儿吧！”游酢觉得杨时的话很有道理，便和他一起站在门外等候。
不一会儿，天上下起了大雪，他俩仍然站在门外等候。
雪越下越大，一片片雪花飘下来，落到了他们的身上，他们不停地搓手跺脚（保暖取暖）。
没过多久，他们从头到脚都落满了雪花。
程颐醒后打开门，看到门前积雪已一尺深了，而杨时和游酢正浑身是雪地站在门口。
程颐觉得他们很懂礼貌，心里非常感动。
（选自《成语故事励志篇》新世纪出版社）1.用“/”画去文中括号里不恰当的词语。
2.从哪里可以看出雪很大，他们立在雪地里很冷？3.读了这个故事，你觉得杨时是一个什么样的人呢？4.当程颐醒来看到杨时和游酢时，心里非常感动。
这时他可能会怎么想呢？【参考答案】1.画去：仰望争吵保暖2.从“没过多久，他们从头到脚都落满了雪花”可以看出雪很大；从“他们不停地搓手跺脚取暖”可以看出他们立在雪地里很冷。
3.我觉得杨时是一个勤学好问、尊师重道的人。
4.示例：这两个学生冒着雪等在门口，为了求知不畏寒冬，为了尊师不怕等待，真是不容易啊！我一定要好好教导他们！柏拉图年少有宏志（节选）有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。
大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。
“听说新体育老师很厉害，我们要小心点。
”有个小伙伴说。
“厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。
”柏拉图反驳道。
上课了，只见一个身材高大的人走了过来。
天哪，这就是我们的老师吗?大家心里都在嘀咕。
“同学们，我是你们的体育老师，现在开始上课。
”老师的声音很宏亮。
伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。
部编版三年级语文上册第三单元课外阅读(有答案)
部编版三年级语文上册第三单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、课外阅读。
（12分）山坡上的羊傍晚，一只羊独自在山坡上玩。
突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。
牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。
山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。
回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。
马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。
驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。
猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。
兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。
在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。
真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。
那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。
而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友!1.给下列词语注音。
（2分）抵抗（）吼叫（）2.羊遇到危险时，它的朋友们是如何表现的？（3分）3.回到家，为什么只有狗没有说话？（3分）4.读了这篇童话故事，你知道什么才是真正的朋友吗？（4分）二、课外阅读。
安妮日记（节选）[德]安妮·弗兰克亲爱的凯蒂：只要妈妈一烦(燥躁)，就预示着我又要遭殃了。
昨天晚上，玛格特正在读一本配有很漂亮插图的书，后来她起身上楼时顺手把书放在了一边。
我当时正闲着没事儿，就顺手捧起那本书看那些图画。
谁知没多会儿玛格特就回来了，看见书竟在我的手上，皱了皱眉头就朝我要书。
我只是想再多看一小会儿，玛格特却越来越气。
接着妈妈过来了：“把书给玛格特，人家正读着哩。
”她说。
爸爸听到我们的吵闹声也走了进来。
三年级语文阅读理解5篇
三年级语文阅读理解5篇在三年级的语文学习中，阅读理解是培养学生阅读能力、理解能力和思维能力的重要环节。
以下是五篇适合三年级学生的阅读理解材料，每篇材料后附有几个问题，旨在帮助学生更好地理解和思考文本内容。
故事一：小兔子的新朋友在一个阳光明媚的早晨，小兔子在森林里散步。
它遇到了一只小鸟，小鸟正在树上唱歌。
小兔子觉得小鸟的歌声非常悦耳，于是它停下来聆听。
小鸟看到小兔子，便飞下来和它打招呼。
它们聊了一会儿，小兔子觉得小鸟很有趣，决定和小鸟成为朋友。
从此，小兔子和小鸟经常一起玩耍，它们成了森林里最好的朋友。
1. 小兔子在森林里遇到了谁？2. 小鸟在做什么？3. 小兔子和小鸟最后成为了什么？故事二：勇敢的小猫小猫住在一个安静的小镇上。
一天，小镇上来了一只大灰狼，它吓坏了所有的小动物。
小猫决定要保护大家。
它想了一个计划，然后勇敢地走向大灰狼。
小猫用智慧和勇气成功地把大灰狼赶出了小镇。
从此，小猫成了小镇上的英雄，所有的小动物都非常尊敬它。
1. 大灰狼来到小镇后，小动物们怎么样了？2. 小猫做了什么来保护大家？3. 小猫最后得到了什么？故事三：月亮湖的秘密在遥远的山脚下，有一个美丽的湖泊，名叫月亮湖。
湖水清澈见底，夜晚的月光洒在湖面上，就像一面镜子。
传说，月亮湖里住着一位月亮仙子，她守护着湖泊的平静。
每当月圆之夜，仙子就会出现在湖面上，和鱼儿们一起跳舞。
村里的孩子们都相信这个传说，他们常常在夜晚来到湖边，希望能见到月亮仙子。
1. 月亮湖有什么特别之处？2. 传说中，月亮湖里住着谁？3. 孩子们为什么喜欢在夜晚来到湖边？故事四：小蚂蚁的冒险小蚂蚁住在一个温暖的小窝里，它总是梦想着去外面的世界探险。
一天，小蚂蚁鼓起勇气，踏上了冒险之旅。
它遇到了各种各样的困难，但每次都用智慧和勇气克服了。
小蚂蚁的冒险故事在蚂蚁家族中传开了，它成了所有小蚂蚁的榜样。
1. 小蚂蚁为什么要去冒险？2. 在冒险过程中，小蚂蚁遇到了哪些困难？3. 小蚂蚁的冒险故事对其他蚂蚁有什么影响？故事五：彩虹桥在天空的尽头，有一座美丽的彩虹桥。
(完整)小学三年级阅读16篇
【三年级阅读】1. 五华山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1 、这篇短文共写了__________ 、_______ 、 ______ 三个季节时候的山，重点写了______ 季的山的景色。
（4 分）2、秋天的山有_____ 、 _______ 、 ______ 等颜色。
（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3 分）【三年级阅读】2.夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
【三年级阅读】3.三个和尚（shmg ）传说古时候，一个活泼伶俐（I ingl i ）的小和尚来到山上的一座庙（mi a o ）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（ p u s a ）手中的净瓶里灌 水，净瓶里的柳枝活了。
三年级阅读小练笔(3)
三年级阅读小练笔(3)_____________________阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（6分）（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空。
（4分）(1）形状：__________(2）颜色：开始呈_____________，后来____________ 。
(3）气味：______________________________3、从短文中找出一个比喻句用“______”画出来，再找出一个拟人句用“`~~~~~~~”画出4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有_______ 、 _______ 、_______。
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“_________________”上。
（2分）6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
（3分。
小学三年级语文上册阅读题及答案3(4篇)
一、 （ ）我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目： （3分）2、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。
（3分）3、第2自然段先写了湖水（ ） 、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ） 和 （ ） ，最后写湖上有（ ） 。
（12分）4、 短文的主要意思是（ ） （2分）A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
（7分）词：（至少写三个） 句：（至少写二句）二、齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
三年级上册语文群文阅读材料
第一单元（单元主题：生活）1、我们的民族小学拓展阅读山村小学阅读提示：想一想这所山村小学是什么样子的你喜欢吗是一簇白色的山菊花从山野开放吧是一支船队在绿海碧波中航行吧我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。
它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海，美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。
采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花，乳白色的小茉莉，红霞似的山茶，虹霓似的的三色槿……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。
种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣陪伴着我们朗朗的读书声。
2、金色的草地拓展阅读我爱蒲公英阅读提示：阅读下面的文章，想一想作者为什么那么爱蒲公英一个晴朗的日子，我放学回家，忽然隐隐约约看见草丛里有几株蒲公英，我上前一看，真的是蒲公英！一阵微风吹来，带着冠毛的种子就飞向四面八方，好像给大地盖上了一层雪白的棉被。
我被这美丽的景色迷住了。
于是在妈妈的帮助下，我把它移植到小花盆里，带回了家。
蒲公英的根扎得很深，有的甚至长达1 米，所以它就可以吸取更多的水分。
蒲公英的叶子像一棵小圣诞树，颜色多为深绿色。
叶子上面是一条很粗的花梗，像一条绿色的草绳，每当开花时，花梗总是挺直立起。
常见的中国蒲公英花一般是黄色的。
在温暖的南方，有些冬季也会开花。
花的形状有点像一个黄色的绣球，又像一个朴实无华的小姑娘，你们看到白绒绒的小毛球，其实是很多长着冠毛的种子组成的。
阵阵微风吹来，一个个带着冠毛的种子就像一个个穿着白色衣服的小伞兵，在风中消失……啊！白绒绒的小花，你总是在那辽阔的大地上悄然无声地生长，你总是在金色的秋天，驾着收获的金风，播撒天下，我赞美你——蒲公英！3、爬天都峰拓展阅读黄山四绝阅读提示：你知道黄山四绝是什么吗阅读下面的文章找答案吧。
黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世。
3年级阅读理解题及答案
三年级语文课外阅读理解专项训练及答案一、《可爱的小溪》清晨，小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
（）的朝霞（）的空气2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。
3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？二、《美丽的晚霞》红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。
这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1．“我”在幻境里看到了哪些东西？_____________________________________________________________________2．判断下列句子是否正确。
三年级阅读理解题目3-4
阅读练习片段三姓名成绩我家附近有一座公园，一年四季都有各种各样的花儿开放。
夏天，一朵朵小太阳花像小蝴蝶似的开在枝头上。
秋天的时候，菊花盛开。
冬天，寒风袭来，腊梅昂首怒放。
到了明媚的春天，百花齐放，满园春色，尤其是大朵大朵的牡丹花，娇艳美丽，散发出诱人的花香，令人喜爱。
1 这段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
2 文中分别写了在、、、四个季节开放的花、花、花、花，其中花写得具体、详细。
3用“”画出文中打比方的句子，这里把小太阳比作。
4“昂首怒放”的“昂”用音序查字法查字典，先查音序，再查音节。
它在字典中的解释有①仰着头②高涨。
在“昂首怒放”中应选第种解释。
“首”用部首查字法应查部，再查笔，读音，它在字典中的解释有①头②首领③首先等意思，在这里应选第种解释。
片段四
我家有一只可爱的小白兔。
它长着一双红红的眼睛，像两个小红灯。
两只长长的大耳朵，像两把小扇子，一扇一扇的，一有声响，两只耳朵马上警惕地竖了起来。
它那白白的毛跟雪一样。
短短的尾巴，像个小绒球。
它前腿短，后腿长，走起路来一蹦一蹦的，速度很快。
小白兔真是讨人喜欢。
1给多音字“扇”注上拼音。
我拿着扇（）子一扇（）一扇（）的。
2在短文中找出下面词的反义词。
长---- 横---- 黑----- 讨厌-----
3用“”画出比喻句，短文把小白兔的眼睛比作，把它的大耳朵比作，把毛比作，把尾巴比作。
4短文的每句话都是围绕着小白兔讨人喜欢的来写的，分别写了小白兔的、、、和。
三年级上册语文分级阅读
三年级上册语文分级阅读材料推荐：
1.《安徒生童话》：这是一本经典的童话故事集，其中包含了《丑
小鸭》、《小人鱼》、《卖火柴的小女孩》等经典故事，这些故事不仅富有想象力，而且蕴含深刻的人生哲理，可以帮助孩子们拓展阅读视野，提高阅读理解能力。
2.《格林童话》：这是一本著名的童话故事集，其中包含了《白雪
公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等经典故事，这些故事情节生动有趣，语言简练易懂，可以帮助孩子们培养阅读兴趣，提高语言表达能力。
3.《小王子》：这是一本法国作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里的经典
小说，讲述了一个小王子的冒险故事，这个故事不仅富有哲理，而且语言优美，可以帮助孩子们领略文学之美，提高阅读鉴赏能力。
4.《绿野仙踪》：这是一本美国作家弗兰克·鲍姆的经典小说，讲
述了一个小女孩被卷入奇幻世界的冒险故事，这个故事情节曲折离奇，可以帮助孩子们拓展想象力，提高阅读创造力。
5.《夏洛的网》：这是一本美国作家E.B.怀特的经典小说，讲述了
一只蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友情故事，这个故事温馨感
人，可以帮助孩子们培养情感表达能力和阅读感悟能力。
以上是一些适合三年级上册学生阅读的分级阅读材料，这些材料不仅情节生动有趣，而且语言简练易懂，可以帮助孩子们拓展阅读视野，提高阅读理解能力、语言表达能力、阅读鉴赏能力、阅读创造力和情感表达能力。
同时，这些材料也蕴含深刻的人生哲理和情感表达，可以帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。
三年级语文单元同步课内外阅读训练+阅读指导+答案+写作-第五单元(3)
第五单元同步课内外阅读（3）课内阅读3：倾斜的伞很小的时候，我就十分喜欢下雨。
每（fénɡ）淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。
我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。
外公头顶上本来应该墨绿色的天空变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。
”我困（huò）了。
“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。
“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。
外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。
仍然是那片雨的世界。
仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。
“丹丹，伞歪了。
”传来外公微微颤抖的声音。
我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公当年做过的事。
这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑（zhuó）的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远（zhēn）惜它，爱护它。
1.根据括号里的拼音，在横线上填入恰当的字词。
2. “我”小时候发生了什么事情？“我”长大后发生了什么事情？场景有哪些相似？人物发生了怎样的变化？3. 在雨中，那把伞为什么会倾斜？你从“倾斜的伞”中又感受到了什么？4.“我”永远珍惜爱护的仅仅是那把伞吗？5.请你概括文章的中心思想，说说最让你感动的是什么？阅读指导：第3题是要我们弄懂文章的主要内容。
仔细阅读课文，会知道文章是以“雨中倾斜的雨伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱这一“爱的情感线”连缀起来。
三年级语文阅读训练 童话寓言3
寻找理想的小田鼠杰克和吉米是两只小田鼠，它们各自都有着自己伟大的理想和（报抱）负。
我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。
”杰克说。
“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。
”吉米说道。
可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。
“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。
”杰克（题提）议道。
于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。
它们向智慧老人说明了来（意义），老人并没有说什么，只是分给了它们一粒种子，并说:“你们谁能找到保存这粒种子的最好的方法，谁就能找到实现理想的途径。
”说完就消失了。
几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。
杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人:“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害”智慧老人摇着头，向吉米走去。
只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了地里，每大浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。
”智慧老人捋着长长的胡（须需）高兴地说:“好孩子，你已经找到了实现理想的途径!”杰克不解地问:“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了:“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。
”1.把文中括号里不合适的字用“\”画去。
2.杰克和吉米的理想各是什么?找出相应的句子,用“”画下来。
3.联系上下文思考，吉米和杰克分别是怎样保存智慧老人交给它们的种子的?想一想，写下来。
吉米的保存方法是:杰克的保存方法是:4.“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。
”你是怎样理解这句话的? (提示:先结合短文内容说说句子的含义，然后结合自己的实际情况想一想怎样才能实现理想)5.这则寓言故事告诉我们的道理是（）A.人要有远大的理想。
B.理想要切合实际，不能好高骛远。
C.只有付出行动，不懈努力，才能实现自己的理想。
好的三年级语文阅读理解
好的三年级语文阅读理解好的三年级语文阅读理解，对于培养学生的语文素养和思维能力至关重要。
在小学阶段，阅读理解不仅是语文教学的重点，也是提高学生综合语文应用能力的关键。
以下是一段适合三年级学生的阅读理解材料，以及相应的问题和答案，旨在帮助学生提高阅读理解能力。
在遥远的森林里，住着一只聪明的小狐狸。
它有着火红的毛皮和炯炯有神的眼睛。
小狐狸非常好奇，总是喜欢探索森林的每一个角落。
一天，小狐狸在森林里散步时，发现了一棵结满了果实的大树。
树上的果实又大又圆，看起来非常诱人。
小狐狸高兴极了，它决定爬上树去摘果实。
小狐狸小心翼翼地爬上了树，它用锋利的爪子抓住树干，一步步向上爬。
终于，小狐狸爬到了树上，它伸手摘了一个果实，尝了一口，果实又甜又多汁，非常美味。
小狐狸决定多摘一些果实带回家。
它一边摘，一边欣赏着森林的美景。
突然，它听到了一阵奇怪的声音。
小狐狸警觉地四处张望，发现是一只小鸟在唱歌。
小鸟的歌声非常悦耳，小狐狸被深深吸引。
它决定停下来，好好欣赏这美妙的歌声。
小鸟唱完歌后，小狐狸向小鸟表示感谢，并继续摘果实。
小狐狸摘了满满一篮子的果实，高高兴兴地回到了家。
它把果实分享给了森林里的其他小动物，大家都非常高兴。
从此，小狐狸不仅学会了如何摘果实，还学会了欣赏和分享。
它变得更加聪明和快乐。
问题：1. 小狐狸在森林里发现了什么？2. 小狐狸为什么要爬上树？3. 小狐狸在树上遇到了什么动物？4. 小狐狸最后做了什么？答案：1. 小狐狸在森林里发现了一棵结满了果实的大树。
2. 小狐狸爬上树是为了摘树上的果实。
3. 小狐狸在树上遇到了一只小鸟。
4. 小狐狸摘了满满一篮子的果实，回家后分享给了森林里的其他小动物。
三年级语文下册阅读理解训练3
三年级语文下册阅读理解训练一、阅读《赵州桥》片段，回答问题。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
“这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,héng kuà( )在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞”。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种shè jì( ),在建桥史上是一个chuàng jǔ(创举),既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1、根据拼音,在( )里写词语。
(3分)2、这段话是围绕哪句话写的?请用“—”画出来。
(2分)3、这段话的第二句运用了________（列数字作比较）的说明方法。
(1分)4、“这种设计”指是怎样的设计?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5、为什么说“这种设计,在建桥史上是一个创举”？（这样的设计好在哪里?）用“~~~~~”在文中画出来。
(2分)二、阅读《守株待兔》片段，回答问题。
宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑。
1．给下列的字注音。
株( ) 颈（）耒( ) 冀( )2．解释下列句中带点字兔走．触株（）因释．其耒而守株（）3翻译议论句“兔不可复得，而身为宋国笑。
”_____________________________________________________________________ 4.读了这个故事，你明白了什么？做任何事都不能有侥幸心理，不努力，是不会成功的。
三年级语文下学期阅读练习三
三年级语文下学期阅读练习三读短文.完成练习。
（一）、青蛙的眼睛非常特殊.看动的东西很敏锐.看静的东西却很迟钝。
只要虫子在飞.尽管飞得多快.往哪个方向飞.它都能分辨清楚。
它还能判断必须什么时候跳起来准能把虫子逮住。
可是虫子如果停住了.它就看不见了。
1、这段话围绕________________这句话写的。
分别写了________和_两方面内容。
2、青蛙的眼睛的特点是_______________________________________（二）、鸡蛋长大了前天.我在《少年报》上看到了一个有趣的实验.名字叫“鸡蛋长大了”。
鸡蛋怎么会长大呢?我惊讶得张大了嘴巴。
我只知道小鸡会长大.鸡蛋会长大还是头一回听说。
我觉得真奇怪.决定试一试.看看到底鸡蛋会不会长大。
回到家里.我拿出一只碗、一把米、半瓶醋和一只鸡蛋.然后把米、醋、鸡蛋放在碗里。
晚上.我去看了看.只见鸡蛋壳有一点软了.还像小金鱼一般顽皮地吐着水泡。
第二天早上.我又去看.发现蛋壳全软了.简直像剥了壳的皮蛋。
我连忙把碗里的醋和米倒了.把蛋洗干净.再倒上清水。
过了一会儿.鸡蛋壳渐渐地硬了.但确实长大了一些。
原来.鸡蛋壳一遇到醋就会变软.壳上面有无数微孔.遇到醋.鸡蛋里面的空气挤了出来.而鸡蛋离开醋放到清水里以后.鸡蛋又把许多水吸了进去.所以比原来大了。
啊!我做的“鸡蛋长大了”的实验成功啦!1、《鸡蛋长大了》是按________________________顺序写的。
2、写出反义词和近义词近义词：惊讶——（）顽皮——（）反义词：软——（）成功——（）3、鸡蛋为什么会变软.请用“______”在文中划出来。
（三）“橙子电池”一天.我正在家里吃橙子.我的“小博士”表哥来了。
他看了看我手中的橙子.神秘地说："子琦.你只要能找来两片金属导片.我就能做出一个能放电的“橙子电池”。
“橙子能做电池？”这可是我从没听说过的新鲜事。
为了验证事情的真实性.我马上帮表哥找来了工具和材料。
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5. 谁说我不吃
老鼠丁丁看着眼前的饭菜，
皱着眉头，吃不下。
恐龙噜噜来了，他劝丁丁说：
“你什么都不吃，怎么会长大？”
丁丁不服气地回答：
“谁说我不吃？天上飞的，我都吃。
”
噜噜说：“我知道啊，天上飞的，你都吃，除了飞机，对不对？”不久，
噜噜又来了，
丁丁还是看着眼前的饭菜，
皱着眉头，吃不下。
噜噜劝丁丁：
“你什么都不吃，怎么会长大？”
丁丁不服气地回答：
“谁说我不吃？地上爬的，我都吃。
”
噜噜说：“我知道啊，地上爬的，你都吃，除了火车，对不对？”
过了一会儿，
噜噜又来看丁丁，
丁丁还是看着眼前的饭菜，
皱着眉头，吃不下。
噜噜劝丁丁：
“你什么都不吃，怎么会长大？”
丁丁不服气地回答：
“谁说我不吃？水里游的，我都吃。
”
噜噜说：“”
丁丁睁大眼睛说：
“为什么我说的，你都知道呢？”
噜噜很得意地回答：“因为我吧饭菜都吃光光，所以我长个子，也长脑子啊！”
1.在括号里填上合适的词语。
鸟在天上（）蛇在地上（）鱼在水里（）括号里所填的词都表示（事物名称、动作），这类词我还知道、、、、。
2.“睁”用音序查字法查音序，“睁大眼睛”可以看出丁丁。
“得意”在词典中有4种解释：①领会意旨。
②满意；称心。
③骄傲自满。
④得志。
在这里应选第种解释。
给它换个词：。
3.诗中讲了（谁）和（谁）的故事。
因为丁丁，噜噜过来劝他。
4.诗中说“丁丁不服气地回答”，想想“不服气”的意思，再想想什么时候你也和丁丁一样不服气的。
，我不服气地说：“。
”
5.想想这句话是什么意思，选择正确答案，在括号里打“√”。
“谁说我不吃？”
（1）我什么都不吃。
（）
（2）是谁说我不吃的呢？（）
（3）我什么都吃的。
（）
6.猜一猜，当丁丁不服气地说“水里游的，我都吃”时，噜噜会怎样回答，填写在第6节的“”上。
7.给下面的句子换个说法，意思不变。
你什么都不吃，怎么会长大？
8.噜噜很得意地回答：“因为我把饭菜都吃光光，所以我长个子，也长脑子啊！”丁丁听了噜噜的话，会想些什么呢？。