金老师班级设计说明书范本
八(1)温馨教室布置说明
八（1）班温馨教室布置说明
一、布置理念：
八（1）班的温馨教室布置以“绿色环保”为主题，低碳生活为理念，在教室的布置中，从布告栏到墙面布置，从中队角到生物角处处体现出“绿”的特征，通过班级环境中的整体布置，使绿色环保的理念深入人心。
二、板块介绍：
1、绿色小贴士：公布班级的各项规章制度，学校各类活动安排，值日生及大扫除安排表、座位表等等。
2、笔墨丹青：展示班级学生书法作品和美术作品，提高艺术审美能力，弘扬中国传统文化。
3、青山绿水：以山水画为背景，对教室墙面进行布置。
4、绿色家园：取代了过去学习原地的功能，体现“绿色”的理念，在班级中展现学生优秀作文和班级成长故事记录，真正反映学生在校的文化生活。
5、绿色成长：由中队角和争章栏两个板块组成，中队角主要体现中队网络建设，中队特色，小队活动记录等；争章栏分为必修章和选修章以及我们中队特色章————欢乐豆章。
6、绿意盎然：由生物角和环保角组成，放置景观盆栽美化环境。
班级设计教室策划书3篇
班级设计教室策划书3篇篇一《班级设计教室策划书》一、策划背景二、策划目标1. 创造一个美观、舒适、富有创意和学习氛围的教室环境。
2. 提高学生的学习效率和学习质量。
3. 培养学生的团队合作精神和创造力。
4. 增强班级的凝聚力和归属感。
三、策划内容1. 教室整体布局（1）将教室分成不同的区域，如学习区、讨论区、展示区等。
（2）在教室四周墙壁上张贴一些有益的标语和图片，如名人名言、科学知识等。
（3）在教室天花板上悬挂一些装饰品，如气球、彩带等，增加教室的温馨感。
2. 课桌椅布置（1）将课桌椅按照小组形式摆放，以便学生更好地进行讨论和合作学习。
（2）在课桌椅上放置一些个性化的装饰品，如照片、文具等，增加学生的归属感。
3. 学习资源配备（1）在教室中设置图书角，配备一些有益的书籍和杂志，供学生阅读和学习。
（2）在教室墙壁上设置展示架，展示学生的作品和优秀作业。
（3）在教室后墙设置黑板报，用于班级公告、学习交流等。
4. 绿色植物布置（1）在教室中摆放一些绿色植物，如仙人掌、绿萝等，增加教室的氧气含量，美化教室环境。
（2）安排学生负责植物的养护和管理，培养学生的责任感和环保意识。
5. 班级文化建设（1）制定班级规章制度，规范学生的行为举止。
（2）开展班级文化活动，如主题班会、班级比赛等，增强班级的凝聚力和向心力。
（3）设立班级荣誉墙，表彰优秀学生和优秀事迹，激励学生积极进取。
四、策划实施1. 成立班级设计小组，负责策划和实施教室设计工作。
2. 班级学生自愿报名参与班级设计工作，根据学生的兴趣和特长进行分组。
3. 制定详细的工作计划和时间表，确保教室设计工作按时完成。
五、预算安排1. 装饰品：[X]元2. 图书：[X]元3. 绿色植物：[X]元4. 展示架：[X]元5. 黑板报制作：[X]元6. 其他费用：[X]元六、注意事项1. 确保教室设计工作的安全性，避免使用易燃、易碎等材料。
2. 充分考虑学生的需求和意见，让学生参与到教室设计工作中来。
六年二班班级文化建设
金老师，女，1968年10月27日出生，专科学历，小学高级教师，长期担任班主任工作，有着丰富的教学和班级管理经验，撰写的文章《作文五忌》和《课堂教学中教师主导作用的体现》在很龙江教育发表。
在工作中，坚持以学生为本，以促进学生的全面发展为中心，大胆尝试、探索，锐意改革传统的教育教学方法，逐步摸索出一套适合学生发展的教育教学方法，教学中，把教材要求与学生生活实际、社会信息的发展有机结合，注重身教胜于言教，用一颗责任心和爱心教育、感染学生，曾被评为市级优秀德育先进个人，连续9年被评为市级骨干教师，县级优秀教师，县级优秀辅导员等光荣称号。
孕育潜能，充满朝气，飞向目标。
寓意每位同学在任何环境中，拥有理想，实现梦想。
象征着同学们团结，长大后分散到祖国各地在生根开花，为祖国做贡献。
自信合作务实合作愉快学习健康成长勤学乐思奋发向上小事成就大事细节铸就完美《蒲公英》小小的蒲公英不分南北和东西轻风吹起就抖擞精神出发飘向那未知的前程小小的蒲公英不分南北和东西轻风吹起就整装等待出发迎向那理想的远方随风飘飞无所谓去迎风起舞无所顾虑撒下希望的种子遍布大地只想让希望发芽挺立随风飞去俯瞰大地抱着理想投向大地只想留下一份温情给大地期待新的一片天地同学们，希望你们在我们班这个大家庭里，童心飞扬，快乐成长。
希望我们每位同学无论在什么情况下，任何环境中，拥有理想，实现梦想。
努力吧！加油！为了共同创造一个和谐的校园环境，营造一个团结互助、守纪有序的班级氛围，让我们每一个人健康活泼地成长，心情愉悦地学习，特制定以下班级管理制度，让我们共同遵守。
1、每天不迟到。
生病或有事不能上学要及时地给老师打电话请假。
不旷课。
2、对老师及家长有礼貌。
见到老师说“老师好”，见到同学互相问好。
同学间团结友爱，互相帮助，不讲脏话，借了别人的东西要及时归还。
3、讲究卫生，天天保持自己座位周围干净，无垃圾。
按时参加值日。
坚持每天洗脸、洗手、洗脚，经常洗澡，换洗衣服，勤剪指甲。
五二班班级文化设计：做一个金牌老师
做一个金牌老师——班级文化建设案例重庆市永川区临江镇临江小学薛德萍蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑——班级精神文化1、班级名称：金星班。
根据学校的七彩文化，采取了以“七色”给班级命名的方式。
于是我们通过各小组成员的广泛深入的讨论，产生了“红梅”、“绿萝”、“黄莺”、“紫萝兰”、“苍鹰”等班名……但终因不符合“自信进取”的班级理念而放弃，最后以“金星”命名。
班级好比是蔚蓝的天空，浩瀚而深邃；每一孩子都是璀璨夺目的金星，散发出自信而独特的光芒，熠熠生辉。
这正好与我们的梦想不谋而合，最终，通过举手表决全体同学赞同。
2、班级理念：人人小金星，颗颗亮晶晶面对这群天真活泼，充满幻想的孩子，无需用多么高深的语言去教诲他，只需用最浅显的话，轻轻地告诉他们——你们都是老师心中的最明亮的金星，颗颗闪耀着自信而独特的光芒。
3、班级目标：放飞梦想，舞出个性既然选择了远方，就应风雨兼程。
每个人的梦想同样美好，但却各不相同，但实现梦想的道路上，舞出风采，舞出个性。
4、班级口号：团结拼搏，金星闪耀在追梦的道路上，单枪匹马势必形单影只，势单力薄。
团结合作，和朋友一起上路，看到的将是群星闪耀的天空。
5、吉祥物：金龟子金龟子，是智慧的象征。
象征着孩子满腹经纶，聪明过人。
6、班报：《小金星》7、班歌：《闪闪的金星》立志言为本，修身行为先——班级制度文化俗话说“没有规矩不成方圆”，孩子们行为有约束，这是实现班级目标的保证，也就是古人所说的“立志言为本，修身乃为先”。
通过班会，我和孩子们一起讨论班级存在的问题，商量共同解决的办法，孩子们通过民主选举产生了班级的集体核心。
有了班级小帮手，就相当于有了“领头雁”。
在班级小干部的配合下，集全体同学的智慧，我们制定出了《班级公约》、《小金星评选办法》等制度。
通过实施“三自二小”的管理策略，让孩子们成为班级自主管理和自我教育的小先生、自我教育服务的小主人。
花从春走过，留下缕缕香——班级物质文化花从春走过，留下缕缕香；叶从夏走过，留下片片阴；风从秋走过，留下种种希望……教室是老师和学生共同的家，又是班级制度文化和精神文化的载体，通过各组成员的精心布置，营造出干净整洁，生动活泼又催人进取的班级物质文化氛围，让孩子们尽情放飞七彩梦。
班级布置简要说明
苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。
教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是师生情感交流的地方。
整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。
因此教室布置须“细心”，得注意每一细节，还得随时留心。
在教室环境布置时，首先是班训，本学期我班将“态度决定一切——Attitude iseverything.”、“细节决定成败——Details determine success or failure.”作为本班的班训。
班训上墙，让学生随时可见、入心，真正成为学生的行为准则。
主要采取了先让学生自己推荐班训，共同确定后让学生先写自己对班训的解读，并在全班交流。
其次是班级墙壁上贴名言警句，这些名言警句通常是针对某一时期学生具体的情况有意识的张贴上去的。
例如，针对有些学生以自我为中心，缺乏合作和团队精神，我们就在“小组风采”墙上张贴了“只有完美的团队，没有完美的个人”、教室左边墙上贴了“团结就是力量”的警句，提醒学生自己是集体中的一员，引导学生融入到小组活动中，增强团队的凝聚力。
针对部分学生学习不认真，怕苦怕累的情况，我们把“逆风的方向更适合飞翔”这名言张贴在教室的右边醒目处，在书柜上方张贴了“不为失败找理由，只为成功找方法”，鼓励学生多阅读，多思考。
教室后面的墙壁上则是学习园地——“今天，你的作业完成了吗？”和“美文欣赏”，作业区公布每天要做的作业情况，提醒孩子及时完成作业。
学习园地既展示了优秀作业，又给其他同学树立了榜样。
为了随时提起学生的注意，我们将班级班规、小组考核结果等布置在后门的显眼处，让学生一进门就会注意。
还在教室窗帘覆盖处设置了一个“心语心愿”墙，孩子们可以把一些想说的话或者想做的事在那里留言（可匿名），也有助于老师及时了解一些孩子间的动态。
班级布置策划书模板3篇
班级布置策划书模板3篇篇一班级布置策划书模板一、策划背景二、策划目的1. 创造一个温馨、舒适、富有文化氛围的学习环境。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 提高同学们的审美水平和艺术修养。
三、策划内容1. 教室整体布置（1）教室前面黑板上方悬挂国旗和班训。
（2）教室后面黑板作为班级文化墙，定期更新班级活动照片、优秀作文、书法作品等。
（3）教室两侧墙壁可以张贴名人名言、学习标语等。
（4）教室天花板上可以悬挂一些气球、彩带等装饰品。
2. 课桌椅布置（1）将课桌椅摆放整齐，保持教室整洁。
（2）可以在课桌上摆放一些绿色植物，增加教室的生机和活力。
3. 卫生角布置（1）在教室角落设置卫生角，放置垃圾桶、扫帚、拖把等清洁工具。
（2）卫生角的布置要简洁、实用，方便同学们使用。
4. 图书角布置（1）在教室一角设置图书角，放置一些同学们喜欢的书籍。
（2）可以制作一个图书角的招牌，上面写一些温馨提示语。
5. 植物角布置（1）在教室窗台或阳台上放置一些绿色植物，增加教室的氧气含量。
（2）植物角的布置要注意安全，避免植物刺伤同学们。
四、策划时间安排1. [具体时间 1]：完成教室整体布置。
2. [具体时间 2]：完成课桌椅布置。
3. [具体时间 3]：完成卫生角、图书角、植物角布置。
五、预算1. 装饰品：[X]元。
2. 绿色植物：[X]元。
3. 清洁工具：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
六、注意事项1. 布置过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 布置要符合班级文化和同学们的兴趣爱好。
3. 布置完成后要保持教室的整洁和卫生。
七、后期维护1. 每天安排值日生进行教室卫生打扫。
2. 定期对班级布置进行检查和维护，发现问题及时整改。
3. 鼓励同学们积极参与班级布置，共同维护班级环境。
篇二班级布置策划书模板一、策划背景二、策划目标1. 营造积极向上、富有创意的班级文化氛围。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
班风设计及说明
一年级一班：学文班班风：天真活泼乐读勤学班训：博览群书精益求精“学文”，取自《论语·学而》：“行有余力，则以学文。
”意思是说，做事有余力，才可以更好地学习文化知识。
读书决定境界，习惯决定成败。
勤学乐读，不断地自我完善，应当成为一个人最基本的素质。
要培养终身学习的习惯，必须在儿童时代打好基础，使学生学会学习，学会阅读。
只有善于阅读，乐于阅读，方能以读书净化心灵，以读书丰富人生。
一年级二班：敏行班班风：专心听讲认真学习班训：讷言敏行力学求知“敏行”，取自《论语•里仁》：“君子欲讷于言而敏于行。
”讷是少说话，敏是多做事。
意思是说君子要说话谨慎，办事敏捷。
新一代的少年儿童，要做到从小勤敏好学，躬身实践；善于倾听，三思而行；见贤思齐，知错必改。
愿我们以“敏行”为准则，勤敏务实，脚踏实地，用实践来锻炼自己，用行动来提升自己。
一年级三年：知新班班风：勤奋学习勇于创新班训：熟读精思温故知新班名取自《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣”。
意思是说在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
在学习过程中，要讲究科学的学习方法。
只有不断“温故”，才能进而“知新”。
因此要达到知新就需要广泛地熟读典籍，复习所学知识，从中获得新的领悟，从而不断提升自己。
一年级四班：学诗班班风：勤学悦读不断进取班训：学诗明理知书达礼班名取自《论语·季氏》：“不学诗，无以言。
”意思是不学诗，就不懂得怎么说话。
诗歌，不仅是语言的精华，也是思想的结晶。
学生可以在诗歌的字里行间，体验饱含着丰富的思想、深刻的内涵和高远的追求的人文情怀。
在经典诵读中构建心灵的家园，让教室荡漾着优雅的音乐，让课堂洋溢着盎然的诗意，让学生在阅读中感受诗意的美。
二年级一班：思齐班班风：学而不厌乐善不倦班训：闻过则喜见贤思齐“思齐”源自成语“见贤思齐”，语出《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”意思是说，见到贤人，就应该向他学习，向他看齐；见到不贤的人，就应该自我反省，想一想自己有没有与他相类似的错误。
班级封底加设计说明
班级封底加设计说明
第一步。
封面、封面名你们可切合实际来定。
如:Memory、流年
第二步。
同学情深。
可用你们校运会的照片或其他来配上文字，这些去【演示文稿】那可以详细排版。
也可以挑出两篇关于同学的文章复印或手抄在上面。
第三步。
差不多就是给同学的赠言。
可你自己一人的，也可邀请其他同学多写几句。
第四步。
师恩难忘。
挑出两篇写老师的文章复印或手抄在上面。
加上对老师的祝福语，如同学赠言一样。
第五步。
毕业赠言。
把对母校和整个班级的赠言写下去。
最后。
结束。
可任意挑一些字上去，例:完美谢幕~ 【可用艺术字比较好】。
班级布置策划书模板3篇
班级布置策划书模板3篇篇一《班级布置策划书模板》一、活动背景简要说明进行班级布置的原因和背景，例如新学期开始、提升班级氛围等。
二、活动目的1. 创造一个积极、温馨、富有学习氛围的班级环境。
2. 增强班级凝聚力和同学们的归属感。
3. 展示班级特色和同学们的风采。
三、布置主题明确班级布置的主题，如“梦想起航”“团结奋进”等，以便围绕主题展开布置工作。
四、参与人员全班同学五、时间安排1. [具体时间区间 1]：完成策划和准备工作。
2. [具体时间区间 2]：进行实际的布置工作。
3. [具体时间区间 3]：检查和完善布置。
六、具体布置内容1. 墙面布置张贴班级口号、励志标语等，激励同学们努力学习。
设立优秀作品展示区，展示同学们的优秀作业、绘画等。
2. 黑板报设计与主题相关的精美黑板报。
3. 图书角4. 绿植摆放在班级内摆放适量绿植，增添生机。
5. 卫生角保持卫生角的整洁，张贴卫生提示标语。
七、所需材料及预算1. 各类装饰材料（如彩纸、颜料、贴纸等）费用[X]元。
2. 绿植购买费用[X]元。
3. 其他费用[X]元。
总预算：[X]元。
八、注意事项1. 在布置过程中要注意安全，避免发生意外。
2. 合理安排时间，确保按时完成布置工作。
3. 充分发挥同学们的创意和积极性，共同参与布置。
4. 布置完成后要做好日常维护，保持班级环境的整洁。
篇二《班级布置策划书模板》一、活动背景简要说明进行班级布置的原因和背景，例如新学期开始、班级文化建设需要等。
二、活动目的2. 增强班级凝聚力和归属感。
3. 展示班级特色和风采。
三、布置主题明确班级布置的主题，如“梦想起航”“团结奋进”等，要与班级文化和目标相契合。
四、具体内容1. 墙面布置（1）设置班级荣誉墙，展示班级获得的各项荣誉。
（2）张贴励志标语、名言警句等，激励同学们积极向上。
（3）开辟作品展示区，展示同学们的优秀作品，如绘画、书法、手工等。
2. 黑板报设计富有创意和教育意义的黑板报，内容可以包括学习方法、时事热点、班级活动等。
关于教室布置说明2
关于教室布置说明2第一篇：关于教室布置说明2关于教室布置说明一、学校统一制作的版面1、教室内已做好三块：队角、争章、公告栏已做好，周四前安装完毕；2、教室前面黑板上的学风，待学校把学风确定下来后统一制作；3、教室后面黑板上的格言，内容由各班自定，学校统一制作，请班主任们在9月16日放学前把格言发给德育处张老师，文件名为：XX 班格言；4、各班教室门口将统一制作一块中队介绍栏，（样板见下图），内容有：中队名（一二年级用绍兴名人命名中队名，三四年级用绍兴桥名命名中队名，五六年级用植物名命名中队，班主任之间先讨论一下，不要重复，如重复，迟交的那个中队要改名），中队集体照，中队简介，中队格言（与教室后面黑板上的这句不要重复）。
各班把这些内容建一个文件夹，文件名为：XX班中队简介。
9月17日放学前交给德育处张老师。
二、各班自己布置的内容1、黑板报，本期的主题为：社会主义核心价值观；黑板报左右两边的布的板报，各班自己发挥布置。
2、教室内余下的版块，各班结合班级特色布置，建议在周四学校的三块安装好后开始布置。
三、班级布置检查评比时间为：9月28日（暂定）。
第二篇：教室布置方案2（1*1m）后面墙上黑板的右面（1*1m）后面墙上黑板的左面（0.4*1.4m）（0.4*1.4m）在南面窗与窗之间的立柱上一根立柱一张（1*1m）贴在马兴上面的墙上叫做“许愿墙”到时同学们把自己的心里话或心愿写在便利贴上贴在心形里（0.15*0.3m）贴在门后的墙上（1*2.5m）贴在北墙的窗下面（0.3*1.5m）（0.3*1.5m）后面的黑板上面第三篇：教室布置方案2教室布置方案1.教室前黑板上方：（1）中间：国旗（2）国旗两边：学风【明理、诚信、勤奋、进取（40㎝×60㎝红色及时帖上打）】2.前黑板：左上角为今日格言（黄字红边）3.前黑板左右两边(1)左边：班务栏（框子上面注明“班务栏”三字，字体为红色。
框子内贴各种表：作息表、课表、值日生安排表、德育计划安排、课外活动安排表、卫生区域图、班级考核细则。
我的班级(教学设计)2023-2024学年综合实践六年级-通用版
我的班级（教学设计）20232024学年综合实践六年级通用版教学内容：本学期的综合实践课程主要围绕“我的班级”为主题展开，通过一系列的实践活动，让学生深入了解班级的组成、特点和功能，培养他们的团队协作能力和班级凝聚力。
教学内容包括班级组织结构、班级规章制度、班级活动策划与实施、班级文化建设等方面。
教学目标：1. 让学生了解班级的组成和功能，认识班级的重要性。
2. 培养学生的团队协作能力和班级凝聚力。
3. 培养学生遵守班级规章制度，增强他们的法制观念。
4. 培养学生策划和组织实施班级活动的能力。
5. 培养学生进行班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。
教学难点：1. 班级组织结构的认识和理解。
2. 班级规章制度的制定和执行。
3. 班级活动策划与组织实施的技巧和方法。
4. 班级文化建设的内涵和途径。
教具学具准备：1. 班级组织结构图。
2. 班级规章制度样本。
3. 班级活动策划案例。
4. 班级文化建设方案。
5. 班级活动照片和视频素材。
教学过程：第一课时：认识班级1. 引入话题，让学生谈谈对班级的认识和感受。
2. 讲解班级的组成和功能，让学生了解班级的重要性。
3. 学生分享自己对班级的认识和感受，进行互动交流。
第二课时：班级规章制度1. 讲解班级规章制度的重要性，让学生明确遵守规章制度的意义。
2. 分析班级规章制度样本，让学生了解规章制度的制定和执行。
3. 学生分组讨论，制定自己班级的规章制度。
第三课时：班级活动策划与实施1. 讲解班级活动策划的重要性，让学生明确活动策划的目标和原则。
2. 分析班级活动策划案例，让学生了解活动策划的步骤和方法。
3. 学生分组策划一项班级活动，并进行组织实施。
第四课时：班级文化建设1. 讲解班级文化建设的内涵和意义，让学生明确班级文化建设的目标和途径。
2. 分析班级文化建设方案，让学生了解班级文化建设的具体做法。
3. 学生分组讨论，制定自己班级的文化建设方案。
板书设计：1. 第一课时：班级的组成和功能2. 第二课时：班级规章制度3. 第三课时：班级活动策划与实施4. 第四课时：班级文化建设作业设计：1. 第一课时：写一篇关于班级的短文，描述班级的组成和功能。
教室规划方案说明
教室规划方案说明教室是学校中最重要的场所之一，它直接关系到学生的学习效果和教学质量。
因此，科学合理的教室规划方案是非常必要的。
本文将就教室规划方案的设计原则、布局、教学装备等方面进行详细阐述。
一、设计原则1.1 空间舒适性教室的空间应保持舒适，宜有良好的通风设施和适当的自然采光。
此外，合理设计的教室应确保学生的视野开阔，避免阻碍物对学生的干扰。
1.2 视觉教学环境教室内的装饰应符合教学需求，色彩宜柔和，不宜过于刺眼，以免影响学生专注力。
同时，墙面可以设计为带有教学图表、课程内容等的展示板，以提高学生的学习积极性。
1.3 合理的空间布局教室的座位布局应科学合理，有利于师生互动和学生之间的交流。
教师讲台应位于教室的前方并便于学生观看，学生座位应分布均匀，避免人群拥挤或座位过远而导致视野不佳。
二、教室布局2.1 教师讲台区域教师讲台位于教室前方中央，高度适中，方便学生观看教师授课内容。
讲台前方可以设置一个宽敞的板书区，方便教师展示教学内容。
2.2 学生座位区域学生座位应依据教室大小和学生人数进行科学布局，确保每位学生都能获得合适的学习空间。
座位可以采用适当的隔板隔离，以减少噪音干扰和保证学生的个人隐私。
2.3 辅助区域除教师讲台和学生座位区域外，教室还可设置辅助区域，如放置教学装备的储物柜、公共教具等。
这些区域应便于学生和教师使用，同时不影响教室的整体空间布局。
三、教学装备3.1 多媒体设备随着科技的发展，多媒体设备在教学中起到了重要作用。
分类投影仪、电子白板、摄像头等设备都应配备在教室内，方便教师进行多媒体教学。
3.2 实验器材对于科学实验教学，教室应配备充足的实验器材，确保学生能够进行实践操作，提高实验教学的效果。
3.3 办公设备教室内还需要一些办公设备，如电脑、打印机等，方便教师备课和教学的管理工作。
结语教室规划方案是提高教学效果的重要环节，合理的空间布局和科学的教学装备设计能够提升学生的学习积极性和教学质量。
班级布置方案策划书范文3篇
班级布置方案策划书范文3篇篇一《班级布置方案策划书范文》一、活动背景为了营造一个积极向上、富有活力和凝聚力的班级氛围，提升同学们的学习兴趣和参与度，特制定本班级布置方案。
二、活动目的1. 创造一个温馨、舒适、美观的学习环境，让同学们能够愉快地学习和生活。
2. 增强班级的凝聚力和向心力，培养同学们的集体荣誉感和团队精神。
3. 展示班级的特色和文化，提升班级的形象和知名度。
三、布置原则1. 整体性原则：班级布置要从整体上考虑，既要突出重点，又要兼顾全面，使整个班级形成一个有机的整体。
2. 教育性原则：班级布置要具有教育意义，能够引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养同学们的良好品德和行为习惯。
3. 个性化原则：班级布置要体现班级的特色和文化，突出班级的个性和风格，使班级具有独特的魅力。
4. 艺术性原则：班级布置要具有艺术性，能够给同学们带来美的享受，激发同学们的审美情趣和创造力。
四、具体布置方案1. 墙壁布置（1）在教室的前墙上方悬挂国旗和班徽，以增强同学们的爱国情怀和集体荣誉感。
（2）在教室的后墙上方张贴班级口号和班级目标，以激励同学们为实现班级目标而努力奋斗。
（3）在教室的左右两侧墙壁上张贴名人名言、励志标语、优秀作品等，以营造浓厚的学习氛围和文化氛围。
（4）在教室的墙壁上设置一些展示栏，如学习园地、荣誉榜、风采展示等，以展示同学们的学习成果和个人风采。
2. 黑板布置（1）在黑板的上方设置一个时钟，以提醒同学们珍惜时间，合理安排学习和生活。
（2）在黑板的两侧设置一些名言警句或励志标语，以激励同学们努力学习，积极进取。
（3）在黑板的下方设置一个通知栏，用于发布班级通知和重要信息。
3. 桌椅布置（1）将桌椅摆放整齐，保持教室的整洁和美观。
（2）在桌椅上张贴一些温馨提示语，如“请爱护桌椅”、“请保持桌面整洁”等，以培养同学们的良好卫生习惯。
4. 窗台布置（1）在窗台上摆放一些绿色植物，如仙人掌、绿萝等，以美化教室环境，净化空气。
教室布置规划书
教室布置规划书1. 引言本文档旨在为教室布置提供一个规划指南。
一个良好的教室布置能够为学生提供一个舒适、有利于学习的环境，有助于提高学生的学习积极性和效果。
通过科学合理的布置，可以优化教学氛围，提升课堂效果。
2. 教室布置原则2.1 功能性原则教室布置要满足教学的需要，充分考虑到教学活动的特点和目标。
布置应以支持学生的学习和活动为中心，为师生提供一个高效的教学环境。
2.2 舒适性原则教室布置应注重学生的舒适感。
舒适的环境有助于学生心理状态的稳定，提高学习效果。
教室布置中要考虑到光线、温度、空气流通等因素，保持教室的舒适度。
2.3 安全性原则教室布置要符合安全规范，确保学生的人身安全。
要避免尖锐、硬物品的摆放，保持教室的整洁，防止学生发生意外伤害。
2.4 灵活性原则教室布置应具有一定的灵活性，以适应不同的教学需求和活动。
布置要能够随着教学内容的不同进行调整和变化，以提供最合适的环境。
3. 教室布置指南3.1 教室布置布局教室的布局是教室布置的基础，它关系到教学的效果和学生的学习体验。
以下是一种常见的教室布置布局：教室布置布局图教室布置布局图教室布置布局应遵循以下原则：•教师讲台位于教室前方中央位置，以便于学生观看和听讲；•学生桌椅布置整齐，方便学生入座和离座；•学生桌椅应与讲台保持一定的距离，以保证学生的视野；•设有合适的走道，方便学生进出教室。
3.2 教室布置装饰教室布置装饰是教室布置的重要组成部分，它能够营造出良好的学习氛围，提高学生的学习积极性。
以下是一些建议的装饰元素：•墙面装饰：可以利用墙面进行教学内容和学生作品的展示，增加学生的参与感和归属感；•格局布置：可以在教室中设置一些绿植、花瓶等装饰物，让教室更加生气和舒适；•主题装饰：可以根据不同的教学主题设置相应的装饰，营造出浓厚的学习氛围。
3.3 教室布置设备教室布置设备对于教学的顺利进行和教学效果的提升起着重要的作用。
以下是一些常见的教室布置设备：•投影仪：用于播放教学素材和展示教学内容；•白板或黑板：用于书写和展示教学内容；•桌椅：教室桌椅要符合人体工程学原则，学生能够自由调整坐姿，减少学生久坐的不适感；•多媒体设备：根据教学需要，可以配备电脑、音响等设备。
班级布置策划书模板3篇
班级布置策划书模板3篇篇一《班级布置策划书模板》一、活动背景二、活动主题班级，我们共同的家三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动内容1. 设计理念：确定班级布置的主题和风格，体现班级特色和文化内涵。
2. 具体布置：教室前面：设置黑板报，展示班级文化和活动成果。
教室后面：设立学习园地，展示学生的优秀作品和学习成果。
教室两侧：悬挂名人名言和警句，激励学生积极向上。
教室角落：设置图书角和植物角，营造浓厚的学习氛围。
个人空间：为每个学生设置个性化的学习空间，展示学生的个性和特长。
3. 活动预算：列出活动所需的各项费用，如材料费用、人工费用等。
4. 注意事项：强调活动过程中的安全问题和注意事项，确保活动的顺利进行。
七、活动评估1. 活动效果评估：通过学生的反馈和观察，评估活动的效果和达成的目标。
八、活动组织与分工1. 策划组：负责活动的策划和组织工作。
2. 宣传组：负责活动的宣传和推广工作。
3. 材料采购组：负责活动所需材料的采购工作。
4. 布置组：负责班级的布置和美化工作。
5. 摄影组：负责活动的摄影和录像工作。
6. 清洁组：负责活动后的清洁和整理工作。
篇二班级布置策划书模板一、活动主题班级布置二、活动目的2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 美化教室环境，让同学们在舒适的环境中学习和生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动准备1. 明确任务：将全班同学分成若干小组，每个小组负责一个区域的布置任务。
2. 材料准备：根据布置任务，准备相应的材料，如纸张、彩带、气球、绿植等。
3. 工具准备：准备剪刀、胶水、胶带、订书机等工具。
4. 经费预算：根据活动需要，制定合理的经费预算，并向学校申请活动经费。
七、活动流程1. 设计方案：各小组根据班级特色和活动主题，设计出具有创意的布置方案。
2. 材料采购：根据设计方案，购买所需的材料。
3. 现场布置：按照设计方案，进行现场布置。
教室布置说明
光明中学班级布置说明一、教室布置1、扫除用具要求教室后门摆放。
垃圾桶靠墙角，拖布在前放在水桶里，扫除用具放旁边。
2、垃圾桶上要套垃圾袋，倒垃圾时系好垃圾袋统一放在垃圾房。
3、水桶、水盆里的水要保持干净，不要存放污水。
污水要及时清理，倒污水时要认真检查水桶和水盆里是否有其它杂物，如有杂物要及时捞出放在垃圾桶内。
4、检查饮水机是否漏水以及饮水机表面是否有灰尘。
5、班班通的罩要铺好，并且要及时清洗。
6、班级内每个窗台上摆3盆花。
二、室内设施的使用和管理墙面：室内四周墙面不得有乱贴、乱挂、乱涂画，做到墙面无球印、无脚印、无污迹。
黑板：1．擦拭黑板要及时迅捷，一要保证，干；二要保证，净，做到板槽内无灰尘、粉末、粉笔头（至少中午和晚上放学用湿布擦拭），擦拭完要迅即处理干净抹布或专用板擦，保证老师用起来方便，并要把它们码放整齐，抹布要叠放到板槽最北端，板擦也要横着吸贴到抹布上方最下边的黑板上。
黑板不得用坚硬物品擦拭，以免划伤金属涂层。
2．不允许用水彩颜料直接在黑板上涂画。
课桌椅：1．各班按实际情况摆放整齐，前后左右成为直线，不允许有多余桌椅存放在教室。
同时靠窗和靠墙的桌椅要与窗台和墙面有一定的距离。
2．要注意桌椅卫生，桌洞内不得有杂物。
3．在使用课桌椅时要注意爱护，坐椅时不得将椅子前脚离地，向后仰靠；腿不要用力顶起桌斗底面；不允许在桌面上乱写、刻画，有人为损坏、遗失，照价赔偿。
4、饮料、水瓶、食品、上课时不得放在桌面上。
电灯、饮水机：1．使用电灯力求节约，日光充足时不开灯，室内无人时不开灯。
2．特别注意体育课、试验课、课外活动课等，务必做到及时关灯！3．在使用中发现问题，请与总务处联系修理（班主任及时向总务反映）。
4.注意检查饮水机是否漏水，保持饮水机清洁。
5．放学后有专人负责关灯及饮水机。
门、窗：1．无论正面、背面不得随意粘贴纸张，不能把门上的玻璃遮挡住，更不能用脚踢门、踹门。
2．要求人人要有安全意识，室内无人时，尤其是每天放学后，一定要把门窗关好。
教室设计说明书范文
我的教室的说明文,我们的教室宽敞明亮，走进明窗净几的教室，25套桌椅排得整整齐齐，水泥地扫得干干净净，玻璃擦得光亮透明. 我们的教室也是个学习的好地方.教室的西墙上挂着一块乌黑的玻璃黑板，每天语文老师在上面写上生字新词，数学老师在上面出一道道有趣的数学题.黑板象知识的宝库要我们用金钥匙去打开，又象知识的海洋汇入了老师辛勤的汗水和智慧.黑板的左上方是透影幕，右上方是一台29寸大彩电，正上方是一面鲜艳夺目的五星红旗，时刻提醒着我们为祖国而勤奋学习.西北角是书橱，书橱分为两层，上层是同学们制作的五花八门的小工艺品，下层分门别类地排着各种各样的课外读物.东北角是卫生角，那里放着一台饮水机.北墙上是我和两个中队干部精心设计制作的黑板报，黑板报是我们班的骄傲，因为它字迹端正整齐、内容丰富多彩、图案漂亮生动，经常受到大队部的表扬. 每天我们在这里学习知识，开心游戏.我们的教室是我们第二个温馨的家. 我们的教室干净整洁，墙壁洁白无暇，四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙，给人一种美观大方的感觉. 教室前面的墙壁上是一块长方形的大黑板，那是老师向我们传授知识的地方.黑板的左边是一排整齐的书架，里面琳琅满目地放着各种书刊，让我们遨游在知识的海洋里. 教室的左墙格外引人注目，它内容丰富，有“作文园地”、“小学生手册”和“评比栏”.“作文圆地”里贴着一张张色彩鲜艳、字体清秀、图画美丽的作文，供同学们交流学习心得.“评比栏”里插着一枚枚象征同学们学习成绩的小红旗.鼓励着我们不断进步！教室的右墙上有四扇大窗户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得干净透亮.玻璃窗下面是“儿童小天地”，里面有许多玩具和各种植物，让我们在玩耍中了解各种知识. 站在讲台上往下看，一排排课桌椅排列的整整齐齐，教室里显得井井有条.就是在这良好的学习环境里，培养了一批又一批建设祖国的有用人才. 我爱我的学校！我爱我的教室！我们的教室，这学期搬到了校园旧楼的一层，虽然从外表上看，比不上过去在新楼上那么好看，但却布置得整洁、漂亮、美丽. 走进我们的教室，首先看见的是正中墙上那块大大的黑板.黑板下面是老师的讲台.每天，老师都是站在那里为我们讲课.我们60多双眼睛，注视着讲台，在这里获取知识. 我们教室的墙壁是雪白雪白的.墙壁的下面贴着瓷砖，上面和屋顶刷得白白的.四个大大的玻璃窗，擦得亮亮的，在八个双管日光灯的照射下，整个教室显得既整洁又亮堂. 教室四周的墙上，挂着“小学生日常行为规范”的条幅.教室后面是“学习园地”，这里有“评比栏”、“优秀作品展”，还有老师对我们的要求和希望.外面的墙上就更精彩了，它简直就是一个让我们展示艺术作品的舞台.老师把我们的艺术作品全贴在上面，还在上面贴了一些艺术字和五颜六色的花儿. 我们的教室有30多张长方形的课桌，有空调，有彩电，每两个同学一张桌子.虽然是旧课桌，但刷上油漆后，还是跟新的一样漂亮.我的座位在第三排，紧靠着窗户.教室的窗户特别明亮，挂着浅蓝色的窗帘.拉开窗帘，可以欣赏到校园那美丽的景色. 我们的教室，就是这样的美丽.我爱我的教室，就像爱我的家一样. “大大的房屋，又干净，又整齐”这是我们的天堂—整洁漂亮的教室. 刚走进教室，先映入眼帘的是三扇大窗户，每一扇窗户被分割成八块玻璃，窗户上一尘不染，外面的景色尽收眼底.一条蓝鹅绒色的窗帘垂落下来，轻轻地依在玻璃上，显得既朴素又整洁，再和那绿色的窗户框搭配在一起，真是“天衣无缝”. 在窗户的西北边，便是我们的黑板，它比教室后面的黑板要低一些，说其是黑板，还不如说它是绿板，深绿色的板面镶嵌在银色的边框中，美观大方又实用，在那抽屉似的槽里，一边“躺”着一排新粉笔，另一边放着用过的粉笔头，分类摆放，方便使用.在黑板的左上角挂着幻灯机的投影屏，它为我们更好的学习，出了不少的力，在黑板这一小块天地里，老师经常辛勤地讲题，不知流下了多少汗水. 我们的扫厨柜位于黑板的北侧，扫帚和拖把都排着队站在小柜里，从来不会乱，而且一打开柜门闻到的不是那臭不可闻的拖把味儿，而是那淡淡的花香———里面放着一个空气清新盒，扫厨柜的外面也十分美观，用棕黄色漆的厨框，扫橱柜和黑板南侧的电视遥遥相对，给人对称的感觉. 在小橱柜的东边是“五彩生活”栏，上面记载着我们生活中的点点滴滴.“五彩生活”栏的南侧是我们的黑板报，上面的内容丰富多彩，颜色艳丽，字体优美，它是我们同学发挥才能的天地.板报的下面是一排小柜子，用来放置同学们的学习用具，小柜子也是用棕黄色油漆漆成，小柜子上面十分干净，似乎可以照出人的模样. 我们的教室里还有许多东西，东西虽多，但摆放整齐干净！我爱我们学习、生活的地方，它是我们快乐的天堂. 我们的教室在教学楼的最低层，北面是一座设备完善的科学楼，南面是一个篮球场. 我们的教室长约10米，宽约8米，而高大约有3米.在教室的两边，分别开着两扇大小相等，质地相同的铁门，在两门之间，则开着两个约有2米长的铝窗，里面还镶上防盗网.这样开有4个窗户，使教室显得宽敞明亮。
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一、传动方案的拟定二、选择电动机1、类型：Y系列的三相异步电动机2、功率的计算和额定功率的选择电动机所需工作功率:P d=Pw/ηa kw 由电动机至运输带的传动总效率为：ηa=η1*η2³*η3*η42*η5式中:η1,η2,η3,η4，η5分别为带传动、轴承、齿轮传动、联轴器、卷筒的传动效率取η1=0.96,η2=0.98,η3=0.97,η4=0.99, η5＝0.96则ηa =由P w=FV/1000ηw kw 取ηw=100%所以：P w=FV/1000=根据P d>=P w取P w=P d=P w/ηa=3、选择电动机的转速卷筒工作：n w=60*1000v/(πD) r/min V=1.25 m./s已知 .D=300 mm n w=60*1000*1.25/(3.14*300) =79.62 r/min 则推算n d= n w *(2-4)*(3-6)= 79.62 * (6-24) =477~1910 r/min 符合条件的是n d=750,1000,1500 r/min方案型号额定功率（kw）电动机转速（n）r/min 同步满载1 Y132S－4 5.5 1500 14402 Y132M2－6 5.5 1000 9603 Y132M2－8 5.5 750 720综合考虑电动机和传动装置的尺寸、重量、价格和带传动、减速器的传动比，选用电动机型号为Y132M2－6。
Y132M2－6 额定功率（kw）启动转矩额定转矩最大转矩额定转矩5.5 2.0 2.04、计算传动装置总传动比及其分配,各级传动比总传动比：I总=N m/n=分配传动装置传动比：I总=i0*i1=V带传动比取i0=齿轮传动传动比取i1=三、传动系统参数的计算η1,η2,η3,η4，η5分别为带传动、轴承、齿轮传动、联轴器、卷筒的传动效率取η1=0.96,η2=0.98,η3=0.97,η4=0.99, η5＝0.961、各轴的输入功率及输出功率:（1）输入功率电动机轴输出功率轴Ⅰ（小齿轮轴）：轴Ⅱ（大齿轮轴）：滚筒轴：（2）输出功率各轴的输出功率则分别为输入功率乘轴承效率0.98.轴Ⅰ（小齿轮轴）：P1输出= P1*η2=轴Ⅱ（大齿轮轴）：P2输出= P2*η2=滚筒轴：P3输出= P2输出*η2=2、各轴转速电动机轴轴Ⅰ：轴Ⅱ：3、各轴的输入转矩和输出转矩（1）输入转矩电动机轴输出转矩：轴Ⅰ:T1=轴Ⅱ:T2=滚筒轴输入转矩:T3=（1）输出转矩各轴的输出转矩则分别为输入转矩乘轴承效率0.98 轴Ⅰ（小齿轮轴）：T 1输出= T 1*η2= =轴Ⅱ（大齿轮轴）：T 2输出= T 2*η2= =滚筒轴输出转矩:T3输出=T2输出*η2*η4= =轴名功率P(kw) 转矩T(N.m) 转速n(r/min) 传动比i效率η输入输出输入输出电动机轴 34.021 0.96 0.95 0.97轴Ⅰ轴Ⅱ滚筒轴四、传动零件的设计计算计算及说明结果1、带传动设计设计要求：电动机输出功率P＝4.88kw，主动带轮转速n1=960r/min，从动带轮转速n2=320 r/min，两班制工作，小批量生产，单向连续运转，载荷平稳，室内工作，有粉尘，寿命6年，每年工作300天，大修期两年。
中等规模机械制造厂，运输带速度允许误差3％，带传动中心距a≈500mm。
设计步骤：(1)计算功率P c由表5-9查得k A=1.2 故P c=k A•P=(2)选取普通V带型号根据P c=3.6kw, n1=960 r/min,由图5-10，确定选用A型。
(3)小带轮基准直径d1及大带轮基准直径d2由图5-10，d1= 由表5-4，取d1=由式5-9得d2= d1 * n1 *(1-ε)/ n2=由表5－4取d2=实际从动轮转速：n2′= n1*(d1/d2)=转速误差：(n2－n2′ )/ n2＝<0.05，允许(4)验算带速νν=π*d1* n1 /(60*1000)=在5~25m/s范围内，带速合适。
1、小带轮基准直径d1=2、大带轮基准直径d23、带速：ν=4、带的基准长度L d=5、实际中心距(5)确定带长和中心距0.7(d1+d2)< a0 <2(d1+d2)mm< a0 <1000mm 初步选取中心距a0=500 mm, 由式5-15得带长L0=2a0+1.57 (d1+d2) +(d2-d1)²/4a0由表5-2，对A型带选用基准长度L d=1800mm,再由式5-16计算实际中心距：a≈a0+(L d-L0)/2 = = mm(6)小带轮包角α由式5-17得α1=180°－(d2-d1) /a * 57.3°≈°>120°，合适(7)V带根数z由表5－5查得P1＝由表5－6查得∆P1＝由表5－7查得Ka=由表5－8查得K L＝由式5－12得z =P c /(( P1+ΔP1)*Ka*K L )故取z =(8)作用在带轮轴上的压力F Q查表5-1得q=0.10kg /m由式5-18得单根V带的初拉力为F0=500*P c*(2.5/Kα-1)/(z*v)+qv²a= mm 6、小带轮包角α＝7、V带根数z＝5 8、作用在带轮轴上的压力F Q ＝1589.27N=500*5.86*(2.5/0.92-1)/(5*6.28)+0.1*6.28²=164.2N作用在轴上的压力F Q=2z*F0*sin(α1/2)=2*5*164.2*sin(150.88°/2)=1589.27N(9)带轮结构设计采用碳素钢45#，轮副式带轮2．齿轮传动设计计算设计要求：传递功率P＝kw（I轴输出功率），小齿轮转速n1= r/min，传动比i = ，小齿轮相对轴承对称布置，两班制工作，小批量生产，单向连续运转，载荷平稳，室内工作，有粉尘，寿命6年，每年工作300天。
设计步骤：1）选择齿轮材料及精度等级1、小齿轮齿数z1= 2、大齿轮齿数z2= 3、模数m=4 、压力角 =20采用闭式软齿面齿轮传动，选择小齿轮的材料为调质处理，齿面硬度为HBS= ，大齿轮选用45＃钢，调质，齿面硬度为220HBS（表6－6）。
由表6－12选8级精度，要求齿面粗糙度Ra≤1.60 ~ 3.2 μm 。
因两齿轮均为钢制齿轮，所以由《机械设计基础》P1386—45公式得d1≥76.43321][)1(HduukTσψ+2）按齿面接触疲劳强度设计（1）齿数z和齿宽系数ψd取小齿轮齿数z1=，则大齿轮齿数z2=i*z1=，圆整z2=实际传动比i0= z2/ z1=传动比误差：(i－i0)/i=< 2.5% 可用。
齿数比：u = i0=由表6－10 取ψd＝(对称布置)（2）转矩T1T1＝（I轴输出转矩）（3）载荷系数K由表6-7 取K=（4）许用接触应力［σH］［σH］＝σHlim*Z NT/S N由图6-33c查得σHlim1= MPa，σHlim2= MPa由6—52公式得计算应力循环次数NLN 1L =60n 1 r t h = N 2L = N 1L /i = 由图6-34查得接触疲劳寿命系数Z NT 1= ，Z NT 2= 通用齿轮和一般工业齿轮，按一般可靠程度要求选用安全系数S H =1.0 所以计算两齿轮的许用接触应力：[]H σ1=σHlim1* Z NT 1/S H = MPa []H σ2=σHlim2* Z NT 2/S H = MPa故得d 1≥76.43321][)1(Hd u u kT σψ+=计算模数m= 由表6—1取标准模数为m= 3）校核齿根弯曲疲劳强度 由式 6—48得Fσ=1212Z bm KT Y a F *Y a S ≤[]F σ确定有关参数和系数： 1)分度圆直径d 1=mz 1= d 2=mz 2=2)齿宽 b =ψd * d 1 取 b =， b 1=，b 2= 3)齿形系数Y a F 和应力修正系数Y a S根据齿数 Z 1= ，Z 2= 由表6—9查得 Y 1Fa =， Y 1Sa = Y 2Fa = Y 2Sa =4）许用弯曲应力[]F σ由式6—53 []F σ=FNTST F S Y Y limσ由《机械设计基础》P 136图6—35C 查σ1lim F =M pa ，σ2lim F =M pa由《机械设计基础》P 137图6—36查得K 1NT = ， Y 2NT =试验齿轮的应力修正系数 按一般可靠度选取安全系数 计算两轮允许用弯曲应力将求得的各参数代入式（6-49） 故齿轮齿根弯曲疲劳强度足够 4）计算齿轮转动的中心距aa=5）计算齿轮的圆周速度vv=11**n d/ （60*1000） =1000*60320*75*14.3= 1.26m/s由《机械设计基础》P139表6-12知可选用7级、8级、9级精度的齿轮，所以该齿轮减速器中的齿轮，选8级。
五、高速轴的设计计算计 算 及 说 明结 果设计要求：用于带式运输机的单级直齿圆柱齿轮减速器，减速器由电动机驱动，已知高速轴传递的功率P= （I轴输入功率），转速n= ，作用在齿轮上的转矩T= （I 轴输入转矩），小齿轮分度圆直径d 11= 压力角α=20 ，轮毂宽度B= 设计步骤：1）轴的受力分析（参考课本P127式6－34、6－35、6－36） 圆周力F t =112d T =径向力F r =F t *tag α=法向力F n =F 1n = F 2n =F t / cos α= 2）选择轴的材料并确定许用应力选择45#碳素钢、正火处理，由《机械设计基础》-p230表10-1查得强度极限 σB =由表10-3查得许用弯曲应力 [σ-1] b = 3）确定轴输出端直径按扭转强度估算轴输出端直径查表10-2取C=d= C*nP 3=考虑有键槽，将直径增大5%则 d=此段轴的直径和长度应和联轴器相符，选取 型弹性套栓销联轴器，其轴孔直径为 mm ，和轴配合部分长度为 故轴输出端直径d= 4）轴的结构设计（1）轴上零件的定位、固定和装配。
单级减速器中，可将齿轮安排在箱体中央，相对两轴承对称分布，因小齿轮和轴径相差较小，故与轴做成一体。
两轴承以套筒定位，周向则采用过渡配合或过盈配合固定。
联轴器以轴肩轴向定位，左面用轴端挡圈轴向固定，平键联接作周向固定，轴做成阶梯形，联轴器、左套筒、左轴承从左面装入，右套筒、右轴承依次从右面装到轴上。
（2）确定轴各段直径和长度I 段轴外伸端直径d 1 = ，其长度应比联轴器轴孔的长度稍短一些，取L 1=II 段直径d 2= (由械设计手册查得轮毂孔倒角C 1=2.5mm ，取轴肩高度h=2 C 1=2*2.5mm=5mm ，Φ45Φ3045904562Φ45Φ4055155ⅤⅣⅢⅡⅠΦ80这张图是错的1、轴输出端直径：30mm 。