阳泉工业学校2017年9月2018年2月总课程表16级
2015~2016学年度第二学期课程表(电子信息与自动化学院).doc
天津轻工职业技术学院2、教室号首位为楼号，后三位为教室号，其中B301、B302、B303、C103、C201、202、203、204、C205、C301、C302、C303、C304为多媒体教室，A203、A204、A301、A303、A304、A403、A404为机房；3、因各班级上课地点不固定，请任课教师和学生注意上课地点，以免误课；4、实践教学部分只需标出第几周做什么实践，具体安排见实践课表；5、体育课集合地点为篮球场门口（风雨操场对面），体育课代表上课前需与体育老师联系。
天津轻工职业技术学院2、教室号首位为楼号，后三位为教室号，其中B301、B302、B303、C103、C201、202、203、204、C205、C301、C302、C303、C304为多媒体教室，A203、A204、A301、A303、A304、A403、A404为机房；3、因各班级上课地点不固定，请任课教师和学生注意上课地点，以免误课；4、实践教学部分只需标出第几周做什么实践，具体安排见实践课表；5、体育课集合地点为篮球场门口（风雨操场对面），体育课代表上课前需与体育老师联系。
天津轻工职业技术学院注：1、本课表由各系编制，发给任课教师、班主任及各班学习委员，教务处备案；2、教室号首位为楼号，后三位为教室号，其中B301、B302、B303、C103、C201、202、203、204、C205、C301、C302、C303、C304为多媒体教室，A203、A204、A301、A303、A304、A403、A404为机房；3、因各班级上课地点不固定，请任课教师和学生注意上课地点，以免误课；4、实践教学部分只需标出第几周做什么实践，具体安排见实践课表；5、体育课集合地点为篮球场门口（风雨操场对面），体育课代表上课前需与体育老师联系。
天津轻工职业技术学院2、教室号首位为楼号，后三位为教室号，其中B301、B302、B303、C103、C201、202、203、204、C205、C301、C302、C303、C304为多媒体教室，A203、A204、A301、A303、A304、A403、A404为机房；3、因各班级上课地点不固定，请任课教师和学生注意上课地点，以免误课；4、实践教学部分只需标出第几周做什么实践，具体安排见实践课表；5、体育课集合地点为篮球场门口（风雨操场对面），体育课代表上课前需与体育老师联系。
15级第4学期课程(实施15级新课程标准)周表
(第5-12周)
数媒专业课程组
网站设计(1-4)
周四(1-4节) 16学时
(郝文远)
三维动画基础(1-4)
周四(1-4节) 16学时
(袁野)
影视动画剧本创作(10-13)
周四(1-4节) 16学时
(赖爱清)
二维动画基础(14-18)
周四(1-4节) 16学时
(尚炯利)
数字音乐创作
(2学分-4学时/周)
周三(A-D节)
36学时(宋晓毅)
(1-9周)
(合班选修，二选一)
网站设计基础
(3学分-4学时/周)
周三(A-C节)
32学时(郝文远)
(10-17周)
(合班选修，二选一)
15数媒2班日课表：
周
节(时)
周1
周2
周3
周4
周5
备注
1
8:20-9:05
程式设计基础(3学分-2学时/周)
数字游戏创作
(4学分-4时/周)
周一(1-4节)64学时(何俊)（四选二）▲
二维动画创作(4学分-4学时/周)
周二(1-4节)64学时(黄晓瑜)（四选二）▲
三维动画创作(4学分-4/周)
周三(1-4节)64学时(袁野)（四选二）▲
专业选修课
（选修外专业课程）
（见全院专业选修课表）
2
9.15-10:00
周三(1-4节)48学时(于小静) (最后12时教师安排补课)
(1-9周)
微电影编导与设计基础(3学分-2学时/周)
周三(1-4节)48学时(刘丽倩)(最后16学时教师安排补课)
(10-17周)
2
9.15-10:00
艺术设计学院学第二学期级课程表
20/5
27/5
3/6
10/6
17/6
24/6
1/7
8/7
15/7
16
装潢08-1.2.3
品牌分析与策划（1-1）林斌
户外广告与景观（1-1）
×张伟
VI设计（1-1）
×谷林
广告设计（2-1）
×王巍
16
环艺
08-1.2.3.4
家具设计（2-2）
×隋震
旅游建筑室内设计（1-1）
×邓琛
展示设计Ⅰ（1-1）
4/7
11/7
暑假
11/3
18/3
25/3
1/4
8/4
15/4
22/4
29/4
6/5
13/5
20/5
27/5
3/6
10/6
17/6
24/6
1/7
8/7
15/7
16
装潢07-1.2.3
毕业实习
谷林李慧媛路琳××
毕业设计
谷林林斌贺姗姗李慧媛王巍段冉路琳朱春玲沙琳
16
环艺07-1.2.3
毕业实习××王东辉李健华吕在利
服装表演组织与编导（1-1）
聘：张泺刚
纸样设计与工艺制作（3-3）
聘：由刚尧△△△△
服装专题设计（1-1）
×张雷
形象设计（3-3）
李俞霏
16
艺专08-1.2
毕业实习
孟光伟王靓
××××
毕业设计
孟光伟仝琳王靓郑艳
艺术设计学院2010/2011学年第二学期2009级课程表（表三）2010-7-12
周
课
时
周次日
周
课
工学院课程表
14-17周
（刘建华）
[至善405]
网络服务器配置与安全管理
(陶剑文)
1-4周：[日新304]
5-8周：[至善306]
网络设备配置与优化
9-17周
（刘建华）
[至善405]
软件1111
(46)
面向对象应用程序开发
1-8周
（严良达）
Web应用程序开发
9-18周
（徐畅）
[求真207]
IT职业素养
（戴亚娥）
[32B7]
IT职业素养
（戴亚娥）
[32B7]
现代物流概论
（龚松杰）
[12B1]
六：1-4
企业会计实务
（楼丽红）
[32B7]
计技1022
(44)
1-8周
操作系统
（马华林）
[至善106]
IT职业素养
（戴亚娥）
[32B7]
网络经济与企业管理
（陈凤）
[12B1]
IT职业素养
（戴亚娥）
[至善405]
网络综合布线
1-8周
（张忠国）
[日新308]
信息安全综合项目训练1
14-17周
（刘建华）
[至善405]
网络服务器配置与安全管理
(陶剑文)
1-4周：[日新304]
5-8周：[至善306]
网络设备配置与优化
9-17周
（刘建华）
[至善405]
人文修养
（贺秋帆）
[24B7]
网络1122
（38）
（贺秋帆）
[24B7]
电子产品生产与管理
（郑发泰）
[日新105]
△电子产品生产与管理
全国本科高校教学基本状态数据库
全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。
工科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国科技事业的飞速发展，工科教育在人才培养、科学研究和社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提升工科教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日开展了为期一天的工科教研活动。
本次活动旨在通过经验分享、教学研讨和问题解决等方式，加强教师之间的交流与合作，提高工科教师的教学水平和科研能力。
二、活动时间及地点活动时间：2023年3月15日（星期三）上午8:30-下午17:00活动地点：学校工科楼第三会议室三、活动内容1. 领导致辞活动开始，学校校长发表了热情洋溢的致辞。
他强调了工科教育在培养创新型人才、推动科技进步和社会发展中的重要作用，并对全体教师提出了殷切期望。
校长表示，学校将全力支持工科教研活动，为教师提供良好的教学和科研环境。
2. 经验分享（1）教学经验分享在本次教研活动中，三位具有丰富教学经验的教师分别就《高等数学》、《机械设计基础》和《电气工程基础》三门课程的教学经验进行了分享。
他们从课程设计、教学方法、学生管理等方面阐述了自身的教学心得，为与会教师提供了宝贵的借鉴。
（2）科研经验分享在科研经验分享环节，两位在工科领域取得突出成果的青年教师分享了他们的科研心得。
他们介绍了自己的研究方向、研究方法以及取得的成果，为青年教师提供了科研思路和方向。
3. 教学研讨在教学研讨环节，与会教师针对工科教学中遇到的问题进行了深入的讨论。
主要包括以下几个方面：（1）如何提高工科课程的教学效果？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何将工程实践与理论教学相结合？（4）如何培养学生的创新能力和实践能力？4. 问题解决针对研讨环节提出的问题，与会教师共同探讨了解决方案。
例如，针对如何提高工科课程的教学效果，教师们提出了以下建议：（1）优化课程内容，注重理论与实践相结合；（2）采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣；（3）加强师生互动，提高学生的参与度；（4）注重培养学生的创新能力和实践能力。
2016-2017学年第二学期课程安排表2014级(机电)
I04BJ690_01 产品形象设计与 策划 （7-12） 程馨 21104 I04BJ691_01 人 机工程学 （1318）程馨 41206
9、10
I04BJ747_01 三维软件应用（选修）（10-17）刘朝福 42112
1、2 柏子刚 22405 （9：00— I04BY258_01 机 10：35）
电气工程及其自动化 14534003 28 14534004 26 14534005 29 14534006 26
工业设计 14535001 29
星期三
5、6 （14：30— 16：10）
I04BT037_01 机械设计（1-14）柏 子刚 21307
I04BJ520_05 I04BJ050_02 现代制造技术 （10- CAM/CAE软件应用 17）姚春革 11104 （8-17）冯翠云 42112
9、10
I04BJ674_01 设计语义学（选修）（3-10）曹权玺
21106
1、2 CAM/CAE软件应用 （9：00— （8-17）冯翠云 10：35）
I04BJ520_01
I04BJ465_03 机床电气控制与PLC （1-12） 张保忠 21309
I04BJ339_01 控制工程基础（617） 沈兰兰 21105
机械电子工程 14532001 36 I04BT452_01 专 业英语（机械 类） （1-8）刘 运强 11203 I04BY163_01 液 压与气压传动实 验（9-12周） 21109 （学号118） 14532002 33
材料成型与控制工程 14533001 31 14534001 29 14534002 28
I04BT037_01 机 械设计（1-14）
课程表(1)
唐山学院(成教)12学年第一学期课程表2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 16 周班级成10机电教室二教1012012 学年第一学期课程表第 1 周至第 14 周班级成10造价教室二教1022012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10商管教室教3042012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10会电教室教3062012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10物流教室教3052012 学年第一学期课程表第 1 周至第 16 周班级成10土木本教室二教1032012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成10电气本教室二教4022012 学年第一学期课程表第 5 周至第 18 周班级成10无机本教室教2022012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10汉语本教室教3072012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10会本教室教3082012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10法本教室教3092012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11机电教室二教2012012 学年第一学期课程表第 1 周至第16 周班级成11造价教室二教2022012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11计管教室二教2032012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11商管教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11会电教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11物流教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11营销教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11机制本教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11 土木本教室二教4032012 学年第一学期课程表第 1周至第 18 周班级成11电气本教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11无机本教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11汉语本教室教2072012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11会本教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11法本教室教2062012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12造价教室阶二2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12计网教室阶二2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12商管教室阶二2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12会电教室阶二2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12机制本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12土木本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12电气本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12汉语本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12会本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12法本教室阶三。
黑工院发〔2017〕36号 关于印发《黑龙江工业学院2017-2018学年度校历》的通知
黑工院发〔2017〕36号
关于印发《黑龙江工业学院2017-2018
学年度校历》的通知
各部门：
《黑龙江工业学院2017-2018学年度校历》经2017年4月
1日第四次党政联席会审议通过，现予印发。
黑龙江工业学院 2017年4月1日
黑龙江工业学院办公室2017年4月7日印制打字：田志岳校对：雒文龙份数：5
黑龙江工业学院2017-2018学年度校历
1.学生寒暑假与学生专业社会实践学期日程安排以各系院发布通知为准。
2.2017-2018学年度第二学期（2018年春季学期）法定休假日安排以国务院办公厅发布通知为准，休假日教学安排以学校发布通知为准。
计算机应用基础教案(韦呈越)
2017—2018学年度第二学期《计算机应用基础》教案班级：17春数控班17春电器班学生名单授课时间：星期一第三、四节；星期三第三、四节封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越一、键盘、鼠标：是用来录入文字、符号等信息。
二、显示器：是用来显示电脑系统里的内容。
三、主机1、主板：为各个硬件提供工作环境（运行平台）。
封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越∙∙∙∙∙∙∙∙封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越二、功能键的理解：一、Enter：回车键。
一是确认输入的执行命令,二是在文字处理中起换行的作用。
封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越、选择“开始”，选择“控制面板”。
三、几个常用的设置（示范操作）、个性化设置，2、用户账户设置、日期和时间设置，4、区域和语言设置、日期和时间设置，6、鼠标设置、声音设置，8、添加/删除程序作业完成示范练习的内容布置封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越四、示范与练习打开Ｗord 2010，输入自己的姓名、家庭地址，联系电封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越粗体、斜体、加粗又倾斜、下划线、波浪下划线、边框、底纹第3题：按照要求为下面的文字设置文字格式-----------------------------------------------测试区----------------------------------------------------- 西江月蝶恋花----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 西江月—华文行楷、48磅字、绿色、阳文蝶恋花—华文新魏、二号字、红色、阴影、逐字降低、文字间距为2磅参考结果：西江月蝶恋花第4题：为下面的文字添加边框和底纹-----------------------------------------------测试区----------------------------------------------------- 双线边框15%底纹红色虚线边框金色深色网格底纹----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 参考结果：双线边框15%底纹红色虚线边框金色深色网格底纹封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越封开县中等职业学校备课笺科目：计算机应用班级：17春数控、电器班任课教师：韦呈越艺术字格式：填充颜色为“天蓝”、线条颜色为”环绕方式为“浮于文字上方”。
大2第一学期课表
班级
班级
班级
班级
凡遇法定节假日及重大活动课程依次顺延一周或调课；
班级
班级
班级
班级
班级
班级
班级
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凡遇法定节假日及重大活动课程依次顺延一周或调课；
班级
班级
班级
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班级
班级
班级
班级
班级
凡遇法定节假日及重大活动课程依次顺延一周或调课；
班级
班级
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班级
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班级
班级
班级
班级
班级
班级
班级课程表
技活动(01-01);系统仿真设计(01-02);职前培训(01-01)班级课程表
技术课程设计(01-02);教育或生产实习(01-01);课外科技活动(01-01);系统仿班级课程表
8);教育或生产实习(01-02);可编程序控制器原理及应用课程设计(15-16);课
班级课程表
2);教育或生产实习(01-01);可编程序控制器原理及应用课程设计(15-16);课
，从第7周开始上理论课。
班级课程表
班级课程表
班级课程表
班级课程表
班级课程表
班级课程表
班级课程表
班级课程表
班级课程表
班级课程表
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班级课程表
班级课程表
班级课程表
班级课程表
班级课程表
班级课程表
班级课程表
班级课程表
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班级课程表
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班级课程表
班级课程表
班级课程表。
职业学校田径创新教学模式研究
职业学校田径创新教学模式研究贾毅（山西省阳泉市工业学校，山西阳泉045000）随着我国教育改革的不断深化，职业学校的田径教学模式已不能满足现代教学理念的要求。
田径是一门传统的体育教学课程，在职业学校体育课程中占有重要地位，是强化学生体育素质的关键手段，具有一定的竞技精神，但面对目前田径教学中存在的问题，职业学校需要通过教学模式的创新重新激发田径教学课堂的活力，促进学生综合素质的提高，锻炼学生的意志力。
一、职业学校田径教学模式中存在的问题首先，教师教学理念陈旧。
现阶段，职业学校虽然在课程体系中设置了田径必修课，但教师在课堂上过于关注学生对动作和技巧的掌握情况，不根据学生的实际能力进行教学强度设置，在一定程度上影响了学生的积极性与体能素质的提升。
职业学校开展田径课是为了锻炼学生的体能素质、意志力和竞技精神，并未有侧重点，但很多教师在训练过程中都采取随意的态度，对学生的实践训练关注度不高{1}。
其次，教学主体地位不明确。
教师在制定教学目标时，过于注重教师在课堂上的作用，忽视了学生作为学习主体的地位，这样教师就无法准确地了解学生的学习需求和心理动态变化，学生一直处在被动接受知识的状态，所以根本无法调动学生的主动性和积极性。
尤其是在田径实践训练中，学生无法充分地将理论知识进行运用，导致学生潜能一直不能被激发，更不能得到好的教学效果。
而且当前田径教学受课程时间的影响较大，明显存在实践训练时间不充分、不能充分理解知识和技巧的问题。
最后，教师专业素质差。
当前职业学校田径教学中，很多教师自身水平不高，单纯地认为田径课只要学生跑跑跳跳就可以，对理论知识的讲解不到位。
而且有些教师的专业素质明显不达标，对田径的本质理解不够深入，示范也不标准，成为学生的学习阻碍。
二、职业学校田径创新教学模式探究（一）提高教师对田径教学的重视程度，转变教师的教学理念田径教师在注重理论知识传授时也要提高对实践训练的重视程度。
而且在理论教学中不仅要向学生传授专业的理论知识，还要向学生传授动作技巧、要领、安全知识以及田径竞技的规则，通过理论联系实践的方式，在每讲解一个理论要点时，都可以指导学生进行实践操作，再通过当场指导，加深学生对理论知识的理解和记忆，使学生准确地掌握动作的要领。
阳泉市工业学校“三爱”教育活动月汇总.doc
1、12月4日是我国第二个“国家宪法日”，组织开展“弘扬宪法精神、建设法治中国“活动。
通过活动的开展和学习，使学生懂得遵纪守法、崇尚科学，学会自立自强，提高学生的安全意识和自我保护意识。
2、12月17日，工程科组织开展2014级机电专业钳工操作、数控机床操作技能鉴定。
通过开展技能鉴定，使学生掌握技能操作基本知识、要领，为今后走向社会打下坚实基础。
3、12月22日下午2:20分，对全体学生进行冬季安全教育。
促使学生学会保障自身安全、掌握安全基本常识。
4、12月22日下午5:10分，全体教职工专门针对学生安全工作，加强学生管理工作进行专题大会。
专门就加强学生冬季防火、用电、食品安全、交通安全、冬季防溺水等进行工作安排。
5、继续组织2014级开展《中华魂》读书活动，共收读书笔记248份，读书心得135篇。
组织2015级开展《读一本好书》读书活动，共收读书笔记294份、读书心得63篇。
6、2016年元月4日下午教务处、财经科共同组织开展《山西省第八届中等职业学校“文明风采”竞赛》校内选拔赛。
7、下发2016年寒假《致家长的一封信》。
8、经管科组织2016年“收银员技能鉴定考试”。
1、阳春三月，春意盎然。
我们又步入新学期，首先对全体同学进行开学第一课教育。
利用班会、板报、专栏进行主题教育：“开学第一天、安全第一课”。
2、组织开展“老师您好我的好老师”主题教育活动，全面落实以德树人的根本任务，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬尊师重教的中华民族优良传统，为实现“中国梦”不断奋斗，努力培养成为社会主义事业的合格建设者和接班人。
3、为丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好，拓展学生音乐天赋；培养学生热爱生活的情趣；造就学生乐观的人生，引导学生正确的人生观、价值观。
积极组织开展了课外音乐兴趣小组，得到的家长和学生的认可好评。
4、为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动，丰富教师的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强教师的身体素质，培养广大教师团队合作的集体荣誉感，调节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合，达到“团结、和谐、友谊、快乐、温馨”的目的，组织开展教师健身操运动。
校历
二
15
16
17
18
19
20
21
四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八
25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1月1日
26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2
27 4 11 18 25 11月1日 8 15 22 29 6 13 20 27 3
28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4
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10月1日 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7
期中教学检查Biblioteka 12月16日大学英语等级考试（预） 期末教学检查，复习周；体育（形体）课 、开卷考查科目、操作随堂考试
全院停课，闭卷考查科目及操作环节 考试
元旦放假，2日-5日考试科目理论考试
一
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元月8日-19日上下学期课程。元月20日放 寒假；2月15日除夕，3月2日元宵；下学 期3月3日-4日报到，3月5日上课，寒假共 计42天；寒假召开党委议教会
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9月16日-17日期末补考 ；9月15日-19日 新生入学教育
三
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9月20日新生正式上课；期初教学检 查；9月23-24日全国计算机等级考试 （预） 9月26日举行新生开学典礼暨迎新晚会 （预）
阳泉工业学校信息化管理特色总结1500字(5篇)
阳泉工业学校信息化管理特色总结1500字(5篇)关于阳泉工业学校信息化管理特色总结，精选6篇范文，字数为1500字。
我校是一所农村初级中学,是我县的一所农村示范初中,在县教育局的正确领导下,全面完成了县教育局的任务,为学校的信息化工作打下了扎实的基础,现将我校的信息化工作总结如下。
学校的管理制度是否规范,管理是否到位,是否制定了,这些都是学校管理的重要标志,这是我校信息化工作顺利完成的前提.。
阳泉工业学校信息化管理特色总结(范文)：1我校是一所农村初级中学,是我县的一所农村示范初中,在县教育局的正确领导下,全面完成了县教育局的任务,为学校的信息化工作打下了扎实的基础,现将我校的信息化工作总结如下。
学校的管理制度是否规范,管理是否到位,是否制定了,这些都是学校管理的重要标志,这是我校信息化工作顺利完成的前提.我校成立了由校长任组长，副校长为副组长，教学处、总务处、年级组成员为成员的学校管理机构，制定了《阳泉小学信息化工作实施方案》,明确了各项目的任务和要求,并进行了细致的分工，使学校的管理工作步入了科学化、规范化的轨道。
我们在学校管理制度的建立上坚持了以教育教学实验为核心,以校本教研为基地,以教师专业发展为支撑,以校本培训为途径，以信息技术为主要形式的教育科研活动。
通过开展校本教研,促进了教师的专业成长,为提高学校的教育教学质量奠定了基础,提供了保证,促使学校的教育教学质量稳步提高,促进了教师队伍的不断发展,我们坚持校本培训,通过聘请专家来校讲课、开设研讨课等多种形式开展校本培训工作,通过理论学习、教研活动、案例评析和行为分析等形式相结合,不断提高教师的业务水平和教科研能力,促使教师的专业发展和学生综合素质的提高, 为学校的可持续发展打下了坚实的师资基础。
1、加强校长、教研的业务学习,提高他们的理论水平。
校长是校本培训的第一责任人,为了提高校长的管理水平,我们在暑假期间就对校长和教研员进行培训,要求他们学习教育理论、学校管理、校本课程开发、教育科研等方面的知识和管理经验，并且进行了考核，每个培训班由一名校长和一名教研员代表组织培训，培训的内容主要有：《新课程标准》、《课堂教学策略》、《教师专业成长》、《教育心理学》、《校本教研》。
2017初二课程表上交为准11
期 节次 星
上 午
一 二 三 四 五 六 七 八
星
一 班会 英语 数学 历史 体育 语文 道德 科活 一 班会 地理 数学 英语 体育 生物 语文 科活
二 数学 地理 安环 英语 语文 道德 生物 艺活 二 语文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ道德 英语 生物 历史 数学 地理 艺活
一班 三 英语 语文 历史 音乐 数学 综合 地理 体活 四班 三 数学 历史 英语 音乐 语文 传统 道德 体活
三班 三 语文 数学 道德 美术 传统 生物 英语 体活 六班 三 语文 数学 地理 英语 生物 道德 综合 体活
四 语文 数学 历史 生物 安环 英语 体育 美活 四 语文 生物 地理 历史 体育 数学 英语 美活
五 数学 英语 地理 信息 体育 综合 语文 体活 五 数学 学校 信息 地理 传统 语文 体育 体活
五 英语 生物 语文 体育 音乐 数学 地理 体活 五 语文 数学 地理 体育 综合 英语 生物 体活
一 班会 语文 地理 数学 音乐 体育 学校 科活 一 班会 英语 历史 体育 美术 数学 语文 科活
二 地理 英语 道德 语文 生物 历史 数学 艺活 二 数学 生物 语文 安环 音乐 英语 道德 艺活
下 午
期 节次
上 午
一 二 三 四 五 六 七 八
下 午
2018、9 二班 二 三 英语 数学 语文 地理 语文 安环 生物 美术 数学 综合 艺活 二 语文 英语 历史 音乐 传统 道德 数学 艺活 地理 历史 英语 体活 五班 三 数学 英语 历史 安环 语文 生物 地理 体活
四 数学 传统 语文 道德 体育 英语 信息 美活 四 数学 学校 道德 信息 体育 地理 语文 美活
阳泉职业技术学院
阳泉职业技术学院阳泉职业技术学院（太原理工大学阳泉学院）是一所以工为主，兼有经、管、法等学科的普通高等院校，前身是阳泉煤炭专科学校，隶属于山西省教育厅。
现学校本科名称为太原理工大学阳泉学院，专科名称为阳泉职业技术学院。
学校地处山西的东大门——阳泉，位于阳泉市经济技术开发区学院路，学校规划用地1200亩，现有建筑面积19万平方米。
学校设有资源系、机电系、建工系、信息系、管理系、经贸系、社科系、基础部、体育部、实验实训中心10个教学单位。
开设有11个本科专业和30个专科专业，初步形成了特色鲜明、充满活力的专业群体。
学校办学基础扎实，教学设备较为完善，师资力量较为雄厚,2006年底高职高专人才培养工作水平评估我校为优秀。
全校现有教职工532人，其中专职教师361人。
我校大力推行教师硕士化，博士、硕士以上学历教师占教师总数的45%，高级职称以上教师占教师总数的33%，并且特聘了太原理工大学本部等一批专家学者在我校任教。
教师队伍的年龄、学历、职称、知识以及能力结构合理。
现有本、专科在校生7600余人，其中本科生2000余人。
馆藏图书六十余万册，具有与专业培养要求配套的实验设备与实训基地。
我校重视学生的素质教育，多次在挑战杯科技作品大赛等多项全国和全省竞赛中获得优异成绩，名列全省同类院校前列。
2009年2月我校获团中央、全国学联与国际劳工组织共同授予大学生KAB创业教育基地，是山西省获此殊荣的两家院校之一。
按照国家确立的双向选择、自主择业的就业政策，学生通过双选的方式就业。
由于学校的学生上岗快、用得上、留得住，深得用人单位好评，多年来，毕业生一次性就业率名列全省同类院校前列。
今年在国际经济危机冲击下，我校大部分专业依然保持了良好的就业形势。
阳泉职业技术学院学校还根据学生的能力和特长，举办了以校园文化节为代表的多种有利于学生成长的活动，以终身体育为理念，体育活动蓬勃热烈，富于成效，健美操队久负盛名，使学生陶冶了情操，锻炼了能力。
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阳泉市工业学校2017年9月-2018年2月总课程表（16级）
2017年9月
一
二
三
四
五
1 2
3 4
5 6
1 2
3 4
5 6 7
1 2
3 4
5 6 7
1 2
3 4
5 6 7
1 2
3 4
5 6
机制161
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机设
李春风
班会
计算机
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王
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CAD
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公差
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机设
李春风
电工
刀具
李建全
CAD
于雁荣
车工实训
赵发闫利英
数控编程
李博
机制162Βιβλιοθήκη 公差闫利英职业生涯
徐志强
班会
电工技术
王玉容
数控编程
李博
工程力学
尹永祥
机设
李春风
体育
贾毅
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张
刀具
李建全
计算机
闫毅新
CAD
于雁荣
设备
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