第18课《清朝建立与前期的繁盛》教案
华师大版历史七年级下册第18课《清朝建立与前朝的繁盛》教学设计
华师大版历史七年级下册第18课《清朝建立与前朝的繁盛》教学设计一. 教材分析《华师大版历史七年级下册第18课《清朝建立与前朝的繁盛》》主要讲述了清朝的建立以及前朝的繁盛时期。
教材通过生动的图文并茂的形式，介绍了清朝的建立背景、入关定都北京、顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝的统治成就，以及清朝前期的繁盛景象。
本节课内容丰富，知识点众多，需要学生系统掌握清朝的建立背景、皇帝统治成就以及前朝的繁盛特点。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经学习了我国历史上的一些朝代，对历史知识有一定的了解。
但清朝的历史知识相对较为复杂，需要学生对清朝的历史背景、皇帝统治成就等方面进行深入了解。
此外，学生需要具备一定的阅读理解能力，以便于理解教材中的图文信息。
三. 教学目标1.知识与技能：了解清朝的建立背景、入关定都北京的过程，掌握顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝的统治成就，认识清朝前期的繁盛景象。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国历史文化的自豪感，增强民族认同感。
四. 教学重难点1.教学重点：清朝的建立背景、入关定都北京的过程，顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝的统治成就，清朝前期的繁盛特点。
2.教学难点：对清朝历史知识的理解和运用，以及对图文信息的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等媒体资源，为学生营造生动的历史情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生自主阅读教材，培养学生独立获取知识的能力。
3.合作探究法：学生进行小组讨论，共同分析问题，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教材：华师大版历史七年级下册。
2.课件：根据教学内容，制作精美的课件。
3.视频资料：关于清朝建立与前朝繁盛的相关视频。
4.图片资料：清朝皇帝画像、历史场景图片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示清朝皇帝画像，引导学生关注清朝的历史人物，激发学生的学习兴趣。
清朝前中期的鼎盛与危机示范教案
《清朝前中期的鼎盛与危机》教学方案课标要求通过了解清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；了解清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
教材分析本课是《中外历史纲要》（上）第四专题《明清中国版图的奠定与面临的挑战》的第二课，上承宋元时期的政治经济文化变动，作为中国古代发展的新的至高点而备受推崇；下启中国被迫卷入世界潮流，逐渐沦为半殖民地半封建社会，开始融入工业文明而暗含危机。
本课主要讲述清朝的政治形态、疆域的奠定和统治危机的出现。
康乾盛世及统一多民族国家疆域的确定，体现了清朝的鼎盛；强化君主专制、人口迅速膨胀，加剧了社会危机，闭关锁国拉大了中国与世界的差距，体现了清朝的危机。
从鼎盛走向危机，清朝的历史给后人以深刻的启示。
教学目标1.概括康乾盛世的主要表现。
识记密折制、军机处、文字狱、基本史实。
结合《清朝形势图》，梳理台湾设府、管辖西藏、巩固西北边疆的大致过程，培养时空观念核心素养。
2.根据材料提取关键信息，概括清朝后期由盛转衰的历史史实，分析产生的主要原因，培养史料实证的素养。
3.通过学习清朝巩固边疆四至的史实和了解清朝由盛转衰的过程，提高对多民族国家的文化认同感、弘扬与时俱进的改革精神。
教学重难点教学重点：认识康雍乾时期的盛世与危机。
教学难点：认识清中叶统一多民族国家版图奠定的重要意义。
教学过程【导入新课】《万国来朝图》轴由清代宫廷画家创作。
画卷描绘了清乾隆时期藩属及外国使臣在新年伊始携带各种珍稀贡品，聚集太和门外等待觐见乾隆皇帝。
作者以鸟瞰的角度从太和门前的两个青铜狮子画起，将紫禁城中的主要建筑依次呈现。
在大雪的银装素裹之下，整个场面层次丰富，宏伟壮观。
（设计意图）通过创设情境，增强了学生对清朝强盛的认识。
引出第一目内容：清朝前期的强盛主要是康雍乾时期，这一时期既是中国历史最后一个盛世，也是君主专制的形成时期。
【初中历史】清朝建立与前期的繁盛ppt优秀课件1 华东师大版
清军入关
1644年，清军入 关，经过十余年， 建立起对全国的 统治
清朝前 期的繁 盛
在位皇帝：康熙、 雍正、乾隆（康 乾盛世）
原因：社会安定， 百姓安居乐业
表现（农业，手工 业，商业）
影响：人口大幅增 长，人口总数超3亿
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
了吴三桂的请求，进兵中原。
1644年，清军入关，迁都北京 清顺治帝
拓展：清统治者入主中原的原因
（1）明朝政治腐朽至极，（根本原因）在农 民起义和清军的双重打击下，必然灭亡， 只是时间迟早的问题。
（2）李自成起义军进入北京后，贪图安逸， 迅速腐化。
（3）满洲贵族政权正属于上升阶段，吴三桂 引清军入关（直接原因）
努尔哈赤
清朝满八旗盔甲复员图
努尔哈赤为增 强女真军队战斗力， 创建了“八旗制 度”。所有女真男 子平时生产，战时 参加战斗，按照军 事需要来组织管理 整个民族。
正黄旗 正蓝旗
正白旗 正红旗
镶黄旗
镶白旗
镶
镶蓝旗
红 旗
想一想：
努尔哈赤同宋元时期的哪几位少 数民族首领有哪些相似之处？
阿保机（契丹），阿骨打 （女真金），元昊（西夏）， 铁木真(蒙古国)
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
【教学方案】清朝前期社会经济的发展教案
一、教案主题：【教学方案】清朝前期社会经济的发展精品教案二、教学目标：1. 让学生了解清朝前期社会经济的发展背景。
2. 使学生掌握清朝前期农业、手工业和商业的发展状况。
3. 培养学生分析史料、提炼观点的能力。
三、教学内容：1. 清朝前期社会经济的发展背景。
2. 清朝前期的农业发展。
3. 清朝前期的手工业发展。
4. 清朝前期的商业发展。
5. 清朝前期社会经济发展的影响。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：清朝前期社会经济的发展状况。
2. 教学难点：清朝前期社会经济发展的原因和影响。
五、教学过程：1. 导入：通过展示清朝前期社会经济的发展图片，引导学生关注本节课的主题。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解清朝前期社会经济的发展背景。
3. 课堂讲解：a. 讲解清朝前期的农业发展，包括土地制度、农业生产技术、农作物种类等方面的变化。
b. 讲解清朝前期的手工业发展，包括手工业的生产技术、行业分工、手工业者的地位等方面的变化。
c. 讲解清朝前期的商业发展，包括商业市场、货币制度、商业政策等方面的变化。
d. 分析清朝前期社会经济发展的原因，如政治稳定、科技进步、市场需求等。
4. 史料分析：让学生阅读相关史料，分析清朝前期社会经济发展的影响，如社会繁荣、人民生活改善等。
六、教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生作业完成情况。
3. 学生历史知识运用和分析能力。
七、教学资源：教材、图片、史料、多媒体课件。
八、教学时间：1课时。
九、教学方法：讲授法、史料教学法、讨论法。
十、教学注意事项：1. 注重引导学生主动参与课堂，提高课堂互动性。
2. 注重培养学生的史料分析能力，提高历史素养。
3. 注重课堂纪律，确保教学活动顺利进行。
六、教学延伸：1. 让学生了解清朝前期社会经济发展对后世的影响。
2. 使学生认识到清朝前期社会经济发展在我国历史中的重要地位。
七、课后作业：2. 让学生选取一个清朝前期的行业，深入了解其发展状况，下节课分享。
（2016年秋季版）七年级历史下册第18课清前期的兴盛与中期的危机教案中华书局版
（2016年秋季版）七年级历史下册第18课清前期的兴盛与中期的危机教案中华书局版第18课清前期的兴盛与中期的危机教学目标：知识与能力：1.了解康乾盛世、清中期出现的危机、清初实行海禁和闭关等史实。
2.通过本课的学习，使学生掌握清朝前期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃。
通过清朝前期经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。
3.通过本课的教学，引导学生思考“康乾盛世具体表现在哪些方面？”“清朝前期为什么要实行闭关锁国政策？”等问题提高学生分析问题的能力。
过程与方法：通过康乾盛世、清中期出现的危机、清初实行海禁和闭关等内容的学习，了解中国由盛转衰的过程。
情感态度价值观：清朝的闭关政策对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用，但对中国产生了严重的后果，使中国在世界上逐渐落伍了。
明白闭关自守就会落后，落后就要挨打的道理。
树立对外开放的意识。
教学重难点：重点：康乾盛世、闭关锁国。
难点：清朝前期为什么要实行海禁与闭关。
课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：清朝是我国历史上的最后一个封建王朝，清朝前期出现了我国古代历史的又一个盛世——康乾盛世。
但距清康乾盛世仅一百来年的时间，便陡然发生天翻地覆的逆转。
到了清朝中期，出现了统治危机，再加上对外政策上实行海禁与闭关，使得处于鼎盛时期的中国古代农耕文明迅速在世界潮流中没落，陷入受侮挨打的危局。
二、学习新课：（一）康乾盛世谈话法学习：中华帝国最后一个繁荣时期是？（康乾盛世）“康乾盛世”是哪几位皇帝统治时期？（康熙、雍正、乾隆统治时期）教师指出：这个是盛世是从康熙到乾隆年间，为什么说这一时期是一个盛世呢？表现在三个方面(农业、手工业、商业)，请同学们阅读课文P104-106归纳概括。
学生同桌交流后回答明确：农业：人口增长，耕地面积增加，粮食高产，农产品丰富。
手工业：生产工具有一定的改进，生产规模扩大，分工细密，产品种类多、质量高。
制瓷、丝织业、棉纺织业造纸业、制糖业、铜矿开采业均超过前代；对外贸易和商业城镇：北京、江宁、苏州、扬州都是繁华的大都市。
七年级历史下册《清朝前期的兴盛》教案、教学设计
（二）教学设想
为了帮助学生更好地掌握本章内容，特提出以下教学设想：
1.创设情境，激发兴趣：通过图片、视频等资料，生动展示清朝前期的社会风貌，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动，引导思考：设计具有针对性的问题，引导学生主动探究清朝前期兴盛的原因和表现。
4.教师要关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，指导学生改进学习方法。
5.关注学生的学习需求，及时调整教学策略，使学生在轻松愉快的氛围中学习历史。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.清朝前期兴盛的原因及表现：这部分内容是本章的教学重点，涉及政治、经济、文化等多方面，需要引导学生深入剖析，理解其内在联系。
2.清朝疆域扩张与民族关系：这是本章的难点，要求学生掌握清朝对蒙古、西藏、新疆等地区的统治，以及民族融合与矛盾的处理。
七年级历史下册《清朝前期的兴盛》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解清朝的建立过程，包括清朝的起源、建立者努尔哈赤、皇太极等历史人物。
2.掌握清朝前期的政治、经济、文化等方面的兴盛表现，如康乾盛世的形成、农业生产的提高、手工业的发展等。
3.了解清朝前期的疆域扩张与民族关系，包括对蒙古、西藏、新疆等地区的统治。
4.课后作业：布置与本节课相关的课后作业，巩固所学知识，提高学生的历史素养。
五、作业布置
为了巩固学生对清朝前期兴盛知识点的掌握，提高学生的历史素养，特布置以下作业：
1.请学生结合教材和课堂所学，绘制一张关于清朝前期兴盛的思维导图，要求涵盖清朝的建立、政治、经济、文化、疆域扩张等方面的内容，以直观地展示清朝前期的发展状况。
清朝前期社会经济的发展教案
清朝前期社会经济的发展教案一、教学目标：1. 让学生了解清朝前期社会经济的发展背景。
2. 使学生掌握清朝前期农业、手工业、商业等方面的发展情况。
3. 培养学生分析历史问题的能力，认识清朝前期社会经济发展的意义。
二、教学内容：1. 清朝前期社会经济的发展背景。
2. 清朝前期的农业发展：耕作技术的改进、农作物种类的增加、农田水利工程的兴修。
3. 清朝前期的手工业发展：丝织业、瓷器业、棉纺织业等。
4. 清朝前期的商业发展：城市商业的繁荣、国内外贸易的发展。
5. 清朝前期社会经济发展的意义。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：清朝前期农业、手工业、商业等方面的发展情况。
2. 教学难点：清朝前期社会经济发展的原因及其意义。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解清朝前期社会经济发展的背景、农业、手工业、商业等方面的发展情况。
2. 案例分析法：分析具体的历史事件和现象，使学生更好地理解清朝前期社会经济的发展。
3. 讨论法：引导学生就清朝前期社会经济发展的意义进行讨论，培养学生的思考能力。
五、教学步骤：1. 导入新课：简要介绍清朝前期社会经济的发展背景。
2. 讲解农业发展：介绍清朝前期农业生产的改进、农作物种类的增加、农田水利工程的兴修。
3. 讲解手工业发展：介绍清朝前期丝织业、瓷器业、棉纺织业等的发展情况。
4. 讲解商业发展：介绍清朝前期城市商业的繁荣、国内外贸易的发展。
5. 分析社会经济发展的意义：讨论清朝前期社会经济发展的原因及其对国家和社会的影响。
6. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
六、教学活动设计：1. 导入活动：通过展示清朝前期的历史图片和地图，引导学生了解清朝的疆域和地理环境，为学习社会经济发展打下基础。
2. 小组讨论：将学生分成小组，每组负责研究一个方面（农业、手工业、商业）的发展情况，并展示他们的研究成果。
3. 角色扮演：让学生扮演清朝时期的农民、手工业者和商人，通过情景模拟的方式，体验当时的生活和工作情景。
第18课《紫藤萝瀑布》教学设计++2023-2024学年统编版语文七年级下册
课题紫藤萝瀑布授课时间教学目标1.多角度赏读紫藤萝之盛，分析描写景物的方法。
2.从紫藤萝的今昔对比阅读，体悟文章哲理3.学习托物言志的写作方法教学重难点1.多角度赏读紫藤萝之盛，分析描写景物的方法。
2.从紫藤萝的今昔对比阅读，体悟文章哲理课前预习搜索资料板块教师活动的问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串设计一、导入同学们都见过紫藤萝吧！四月份正是花期，这是紫荆公园青果巷紫藤萝，甚至我们的小区里也都能看到。
交流PPT宗璞说：花的美在于精神，精神是要用心去感悟的。
今天我们就追随作家宗璞的脚步，一起走进紫藤萝瀑布，去感悟紫藤萝的精神之美。
都说标题是文章的眼睛，请大家齐读标题，说说透过这双眼睛你发现了什么？生：点明了写作对象紫藤萝。
生：作者用了比喻的修辞，写出了紫藤萝繁盛的特点。
二、赏藤萝之盛，析写景之法正因为被这一树藤萝的繁盛所吸引，才让“我”不由得停住了脚步，是呀，作者也反复强调，“开得这样盛的藤萝”（盛，板书），这样到底是哪样？1.请同学们自由朗读课文，找到描写紫藤萝之盛的句子，大声朗读，读出它的繁盛，等会选一句来给我们分享。
圈点勾画班级交流花像张满的帆，张满的帆准备干吗？（扬帆起航）帆属于什么词性（名词），扬帆起航呢？是一个动词短语，花是静态，而笑容是静态，看似静态的词2.请同学们在所有描写紫藤萝之盛的句子中找一句你最喜欢的，批注作者是如何表现花之盛的？（从手法上去思考）预设：1.请同学们跟我一起看第二小节第一行，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从\空中\垂下，不见其\发端，也不见其\终极。
这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，写出了紫藤萝的繁盛和壮观，表达了作者的惊叹之情。
（板书：比喻夸张）惊叹这个词用得好，请读出惊叹之情、壮观之感。
（生1读，指名生2读）生1点评，生2好在哪里，仿读，齐读2.请同学们跟我一起看第三小节语却包含了动态的想象，使静态变为动态，这种写作手法叫作：化静为动（板书）文中还有哪些句子也是化静为动，请同学们在第二段中找找，嗯，第二段从只是深深浅浅的紫，一直到最后，请同学们批注好，我们齐读，一起再来体会一下。
清朝前期社会经济的发展教案
清朝前期社会经济的发展教案一、教学目标：1. 让学生了解清朝前期社会经济的发展背景。
2. 使学生掌握清朝前期农业、手工业和商业的发展状况。
3. 培养学生分析史料的能力，从而理解清朝前期社会经济发展的原因和影响。
二、教学重点：1. 清朝前期社会经济发展的原因。
2. 清朝前期农业、手工业和商业的发展特点。
三、教学难点：1. 清朝前期社会经济发展的原因和影响。
2. 农业、手工业和商业之间的相互关系。
四、教学方法：1. 采用史料教学法，让学生通过阅读史料了解清朝前期社会经济的发展。
2. 采用比较教学法，引导学生分析农业、手工业和商业之间的差异和联系。
3. 采用讨论教学法，让学生分组讨论清朝前期社会经济发展的原因和影响。
五、教学内容：1. 清朝前期社会经济发展的背景。
2. 清朝前期农业的发展：包括土地制度、农业生产技术、农作物种类和产量等方面的内容。
3. 清朝前期手工业的发展：包括纺织、瓷器、矿冶等行业的发展状况。
4. 清朝前期商业的发展：包括货币制度、市场繁荣、商业城市和对外贸易等方面的内容。
5. 清朝前期社会经济发展的原因和影响：从政治、经济、文化等方面进行分析。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过回顾上一节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 讲解清朝前期社会经济发展的背景：介绍清朝建立初期的社会、政治、经济状况。
3. 分析清朝前期农业的发展：讲解土地制度、农业生产技术、农作物种类和产量等方面的内容。
4. 讲解清朝前期手工业的发展：介绍纺织、瓷器、矿冶等行业的发展状况。
5. 分析清朝前期商业的发展：讲解货币制度、市场繁荣、商业城市和对外贸易等方面的内容。
6. 探讨清朝前期社会经济发展的原因：从政治、经济、文化等方面进行分析。
7. 分析清朝前期社会经济发展的影响：从农业、手工业、商业等方面进行分析。
8. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调清朝前期社会经济发展的特点和意义。
七、教学反思：1. 课后总结：回顾本节课的教学过程，总结教学优点和不足之处。
华师大版历史七年级下册第18课《清朝建立与前朝的繁盛》说课稿
华师大版历史七年级下册第18课《清朝建立与前朝的繁盛》说课稿一. 教材分析华师大版历史七年级下册第18课《清朝建立与前朝的繁盛》主要讲述了清朝的建立及其前期的繁荣。
本节课内容紧密联系学生已学知识，通过分析清朝的建立背景、主要成就和原因，使学生对清朝有一个整体的认识。
教材以问题探究的形式引导学生思考，培养学生的分析和解决问题的能力。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了元朝的兴衰，对我国历史有一定的认识。
但在清朝建立与前朝繁盛方面的知识较为薄弱。
因此，在教学过程中，教师应关注学生的认知水平，引导学生从多角度审视问题，提高学生的历史思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解清朝的建立背景、主要成就及其原因；掌握清朝前期社会经济发展的特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史，增强民族自豪感；认识历史发展的规律，树立正确的历史观。
四. 说教学重难点1.教学重点：清朝的建立背景、主要成就及其原因；清朝前期社会经济发展的特点。
2.教学难点：清朝建立的原因及其对后世的影响；清朝前期社会经济发展的内在动力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题探究、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的历史思维能力。
2.教学手段：运用多媒体课件、历史地图、文献资料等教学手段，生动形象地展示清朝的历史场景。
六. 说教学过程1.导入新课：以一首清朝时期的宫廷乐曲导入，激发学生的学习兴趣，引导学生进入历史情境。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解清朝的建立背景、主要成就及其原因。
3.合作探讨：分组讨论清朝前期社会经济发展的特点，分享讨论成果。
4.课堂讲解：结合多媒体课件，详细讲解清朝的建立背景、主要成就及其原因，引导学生深入理解。
5.案例分析：分析清朝前期社会经济发展的内在动力，让学生从中体会历史发展的规律。
6.总结提升：对本节课内容进行总结，强调清朝前期繁荣的原因及其对后世的影响。
华师大版-历史-七年级下册-《清朝建立与前期的繁盛》教案
《清朝建立与前期的繁盛》探究型教案
一、教学目标
知识与能力：1．了解明朝政治腐败与社会动荡的表现。
2．掌握李自成起义的原因、经过及结果。
3.了解清朝初年农业生产恢复和发展的情况。
掌握清朝前期手工业和商业的发展概况。
过程与方法：合作探究明朝政治腐败的表现及明末农民起义的原因，使学生掌握相关史实。
通过图片资料研究清朝前期普遍推广和种植的高产作物，合作探究清朝人口的增长的原因和问题，使学生掌握相关史实
情感态度与价值观：了解明朝政治腐败的引起农民起义，掌握明朝最终被农民起义推翻。
理解只有政治清明、国家统一才能长治久安。
二、教学重难点
教学重点：李自成起义推翻明朝
教学难点：明末农民起义的原因，对手工工场特点、实质的理解
三、探究新知
（一）导入新课
1644年4月，李自成指挥农民起义大军猛攻北京，明朝皇帝崇祯绝望自缢，明王朝灭亡。
强大的明朝是如何衰败的？李自成起义又是怎样失败的呢？
（二）自主学习
自学指导：快速阅读课文，结合本课优教导学案【自主学习】环节，完成自学。
（三）合作探究
探究点一：明朝后期的腐朽统治的表现？
探究点二：明末农民起义的原因？
探究点三：清朝为什么能够入主中原？
探究点四：清朝前期普遍推广和种植的高产作物有哪些？
探究点五：清朝手工工场的特点、实质及生产过程？
探究点六：人口的增长的原因以及带来的问题？。
《清朝建立与前期的繁盛》课件
概况。
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1．_______ 明神宗 沉溺于酒色，荒废朝政，吏治腐败，宦官专权，政 治黑暗。 辽饷 ”。明 2．明神宗、明思宗先后以用兵辽东为名增加“_______ 剿饷 ”和 思宗还以镇压农民起义和训练士兵为名增加“______ 练饷 “_______”。 1627 年，陕北大旱，统治者催逼税粮。澄城农民揭竿而 3．_______ 起，拉开了明末农民起义的序幕。李自成 ______被推举为“闯王” 西安 建国，国 ，领导起义军与明军战斗。1644年，李自成在______
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的广大农民再也无法忍受下去，纷纷发动起义。
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如果我们要为努尔哈赤制作一张名片的话， 该如何介绍呢？ 统一女真各部
1616年建立后金政权
反抗明朝的压迫 迁都沈阳改称盛京
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请同学们依据前面介绍努尔哈赤的方法， 向大家皇太极。 发展生产、改革内政、 重用汉人
改女真族名为满洲
1636年称帝，改国号为 清
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田，致使大量农民流离失所。
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明 神 宗
明 思 宗
明神宗沉迷酒色，在位48年里竟然有20年 不上朝听政。，明朝末年，增加“辽饷”、“
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剿饷”和“练饷”。
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1.明末农民起义的原因？ ⑴明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危
机深重，朝廷不断加派赋税，民众不堪重负， 怨声载道，阶级矛盾异常尖锐。 (2)陕西北部连年大旱，庄稼颗粒无收 , 饥民遍 野，官府不顾民众死活，催征如故。灾难深重
努尔哈赤建立八旗制度，军队战斗力强 皇太极改族名，鼓舞了士气 明末政治腐朽，被李自成的农民起义军 推翻 吴三桂降清
第18课《清朝建立与前期的繁盛》导学案
《清朝建立与前期的繁盛》导学案【学习目标】1．了解明朝政治腐败与社会动荡的表现。
2．掌握李自成起义的原因、经过及结果。
3．了解清朝初年农业生产恢复和发展的情况。
掌握清朝前期手工业和商业的发展概况。
【自主学习】1．_______沉溺于酒色，荒废朝政，吏治腐败，宦官专权，政治黑暗。
2．明神宗、明思宗先后以用兵辽东为名增加“_______”。
明思宗还以镇压农民起义和训练士兵为名增加“______”和“_______”。
3．_______年，陕北大旱，统治者催逼税粮。
澄城农民揭竿而起，拉开了明末农民起义的序幕。
______被推举为“闯王”，领导起义军与明军战斗。
1644年，李自成在______建国，国号“大顺”，年号永昌。
4．清朝前期，_____等粮食产量显著提高。
_____和______普遍种植，成为我国南北方广大劳动人民的主要粮食。
5．制瓷中心_______生产规模进一步扩大，工艺水平也有了新突破。
______的丝织生产超过了苏州和杭州，成为新型的丝织业中心。
6._____、_____、_____、_____是清朝前期的四大商业城市，号称“天下四聚”。
【合作探究】探究点一：明朝后期的腐朽统治的表现？探究点二：明末农民起义的原因？探究点三：清朝为什么能够入主中原？探究点四：清朝前期普遍推广和种植的高产作物有哪些？探究点五：清朝手工工场的特点、实质及生产过程？探究点六：人口的增长的原因以及带来的问题？【当堂达标】一、单项选择题1．明朝末年，统治愈加腐朽，终于爆发了农民大起义。
明末农民大起义最先爆发于（）A．陕西北部B．河南中部C．四川地区D．东北地区2．1643年，李自成建立大顺政权的地点是（）A．西安B．洛阳C．北京D．南京3．清朝前期，农业生产得到恢复和发展。
下列表述，与史实不符的是（）A．清初统治者都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策B．到康熙末年，全国的耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩C．对黄河、淮河、大运河进行治理D．耕地面积不断扩大，边远地区得到了开发4．清朝前期的统治者采取一系列恢复社会经济的措施，人口数量有了很大增长。
清朝建立与前期的繁盛PPT课件1 华东师大版
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。 2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 4、天行健，君子以自强不息。 5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。 8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。 11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。 14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。 17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。 19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。 20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 21、意志坚强，就会战胜恶运。 22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。 23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。 25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。 26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。 27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 28、立志不坚，终不济事。 29、功崇惟志，业广惟勤。 30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。 31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。 32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。 34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。 37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 38、一个有决心的人，将会找到他的道路。 39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。 40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。 43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。 44、有志者事竟成。 45、穷且益坚，不坠青云之志。 46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。 47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。 49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。 50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。 1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 2、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋 3、不好企图永远活下去，你不会成功的。——萧伯纳 4、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。——《新五代史· 伶官传序》 5、如果愉悦在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特 6、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 7、要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚 8、志不强者智不达。——《墨子· 修身》 9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 10、积土而为山，积水而为海。——《荀子· 儒效》 11、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》 12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 13、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。——蒙田 14、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基 16、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅（家具广告） 17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。 18、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵 19、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧· 处事》 20、咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。——周恩来 21、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采 22、在真实的性命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 23、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 25、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德 26、行动不必须带来愉悦，而无行动则决无愉悦。 27、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 28、人类的期望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在这天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金 29、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉（心情说说） 30、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事，咱们真会叫自我大吃一惊。 33、绳锯木断，水滴石穿。（励志名言——lz，）——罗大经《鹤林玉露》 34、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。 35、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章 36、构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若 37、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 38、咱们是国家的主人，就应处处为国家着想。——雷锋 39、把自我当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 40、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下1条路，那就是成功的路。
2021年：清朝建立与前期的繁盛优秀教学教案说课稿
第18课清朝建立与前期的繁盛【教学目标】知识与能力：1.知道明朝末年的社会危机，了解李自成起义推翻明朝的过程，认识农民起义推动历史发展的作用。
2.了解清军入关、清朝前期的繁盛等史实。
3.通过本课的学习，使学生掌握清朝前期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃。
过程与方法：1.结合相关史料，说说明末政治腐败的表现，学会“论从史出”。
2.通过分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，培养学生归纳整理知识和分析问题的能力。
3.通过本课的教学，引导学生思考“康乾盛世具体表现在哪些方面？”，培养学生的归纳能力。
情感态度价值观：1.以史为鉴，通过对明清帝国兴替的学习，明白朝代更替的规律，知道统治者采取正确政策的必要性，认识到人民群众是推动历史前进的动力。
2.通过学习，使学生知道“康乾盛世”是清王朝最强盛的时期，奠定了疆域广阔、统一强盛的大国的格局。
【教学重难点】重点：李自成起义、清军入关、康乾盛世。
难点：用辩证的、一分为二的观点全面分析李自成起义失败原因。
【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课：清朝是我国历史上的最后一个封建王朝，清朝前期出现了我国古代历史的又一个盛世——康乾盛世。
那么明朝灭亡的原因有哪些？明清帝国是怎样更替的呢？今天，就让我们学习第18课清朝建立与前期的繁盛。
二、学习新课：讲述明宪宗、明熹宗疏于朝政的相关史事及语文教材中关于“魏忠贤连升三级，一群混蛋。
”的文章，明朝中后期政治腐败，表现在哪些方面？造成了怎样的后果呢？（一）农民起义与明朝灭亡1.背景：学生阅读P94归纳明朝农民起义的背景。
教师引导学生归纳：（1）明朝后期，政治日益败坏，社会矛盾激化，王朝统治危机四伏。
（2）当时外部威胁也极其严重，努尔哈赤于1616年建立大金政权，史称“后金”；1636年，皇太极继位，改国号为“清”。
（3）满族兴起后多次打败明军，逐渐建立山海关外的东北全境。
2.爆发：学生对照课本了解：自1627年起，陕西地区因连年饥荒相继爆发多次农民起义。
《清朝建立与前期的繁盛》PPT实用课件1 华东师大版
颜冲
恸
冠
哭
一
六
怒
军
为
皆
红
缟
素
吴三桂
驻守山海关的明朝总兵吴三桂，在李自成占领京师 时，在是否归顺大顺政权的问题上摇摆不定，然而最 终向满清屈膝投降（因为李自成扣押了他的父亲吴襄 以及其部将刘宗敏抢夺了吴三桂的爱妾陈圆圆），这 就是所谓的“冲冠一怒为红颜”。他向清摄政王多尔 衮“乞师”，而多尔衮在假意再三推辞下，终于同意
明亡。
拓展：农民起义军为什么能推翻明王朝的统 治？
（1）明末政治腐败，土地兼并严重，大量农 民破产逃亡，阶级矛盾尖锐。
（2）李自成起义军提出的“均田免粮”口号， 深受民众欢迎。
二、清军入关
1.李自成起义失败：
（1）明亡后，驻守山海关的明军总兵吴三桂起兵 与李自成对抗，并向关外的清军求援。
（2）李自成亲率大军东征，结果在吴三桂和清军 的夹击下战败，辗转退却中，在湖北遭受地主武 装袭击遇害。
影响
• 经济的繁荣和生活的安定，使人口数也出 现较大幅度的增长。据统计，乾隆后期， 全国的总人口数已超过3亿。
小结
1616年，努尔哈赤 后金建立 建立后金
1636年，皇太
极称帝，改国号 清朝建立
为清
口号：均田免粮 李自成 建立政权：大顺 起义 结果：惨败
清朝建立与 清朝前期的 繁盛
1644年，起义军 明朝灭亡
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
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《清朝建立与前期的繁盛》教案
一、教学目标
知识与能力：1．了解明朝政治腐败与社会动荡的表现。
2．掌握李自成起义的原因、经过及结果。
3.了解清朝初年农业生产恢复和发展的情况。
掌握清朝前期手工业和商业的发展概况。
过程与方法：合作探究明朝政治腐败的表现及明末农民起义的原因，使学生掌握相关史实。
通过图片资料研究清朝前期普遍推广和种植的高产作物，合作探究清朝人口的增长的原因和问题，使学生掌握相关史实
情感态度与价值观：了解明朝政治腐败的引起农民起义，掌握明朝最终被农民起义推翻。
理解只有政治清明、国家统一才能长治久安。
二、教学重难点
教学重点：李自成起义推翻明朝
教学难点：明末农民起义的原因，对手工工场特点、实质的理解
三、探究新知
（一）导入新课
1644年4月，李自成指挥农民起义大军猛攻北京，明朝皇帝崇祯绝望自缢，明王朝灭亡。
强大的明朝是如何衰败的？李自成起义又是怎样失败的呢？
（二）自主学习
自学指导：快速阅读课文，结合本课导学案【自主学习】环节，完成自学。
（三）合作探究
探究点一：明朝后期的腐朽统治的表现？
探究点二：明末农民起义的原因？
探究点三：清朝为什么能够入主中原？
探究点四：清朝前期普遍推广和种植的高产作物有哪些？
探究点五：清朝手工工场的特点、实质及生产过程？
探究点六：人口的增长的原因以及带来的问题？
四、课堂小结
请结合本课课件
五、巩固练习
请结合本课导学案【当堂达标】环节。