颜之推传(上海模考题)
2020届高考语文热点猜押练五 文言文阅读(含解析)
猜押练五文言文阅读阅读下面的文言文。
(19分)颜太初杂文序司马光天下之不尚儒久矣。
今世之士大夫,发言．．必自称曰儒。
儒者果何如哉?高冠博带、广袂之衣谓之儒邪?执简伏册、呻吟不息谓之儒邪?又况点墨濡翰、织制绮组之文以称儒,亦远矣。
舍此勿言,至于西汉之公孙丞相、萧望之、张禹、孔光,东汉之欧阳歙、张酺、胡广,世之所谓大儒,果足以充儒之．名乎?鲁人颜太初,字醇之,常愤其然。
读先王之书,不治章句,必求其理而已矣。
既得其理,不徒诵之,以夸诳于人,必也蹈而行之。
在其身与乡党无余,于其．外则不光。
不光,先王之道犹翳如也,乃求天下国家政理风俗之得失,为诗歌洎文以宣畅之。
景祐初,青州牧有以荒淫放荡为事,慕嵇康、阮籍之为人,当时四方士大夫乐其无名教之拘．,翕然效之,浸以成风。
太初恶其为大乱风俗之本,作《东州逸党》诗以刺之。
诗遂上闻,天子亟治牧罪。
又有郓州牧怒属令之清直与己异者,诬以罪,榜掠死狱中。
妻子弱不能自诉,太初素与令善,怜其冤死,作《哭友人》诗,牧亦坐是废．。
于时或荐太初博学有文,诏用为国子监直讲。
会有御史素不善太初者,上言太初狂狷,不可任学官。
诏即行所至,改除河中府临晋主簿。
太初为人,实宽良有治行．．,非狂人也。
自临晋改应天府户曹,掌南京学,卒于．睢阳。
旧制,判、司、簿、尉四考,无殿负【注】,例为令录。
虽愚懦昏耄无所取者,积以年数,必得之。
而太初才识如此,举进士解褐近十年,卒不得脱判、司、簿、尉之列以终身,死时盖年四十余。
噫,天丧儒者,使必至于大坏乎!将犬吠所．怪,桀桀者必见锄也?何其仕与寿两穷如此?世人见太初官职不能动人又其文多指讦有疵病者所恶闻虽得其文不甚重之故所弃失居多余止得其两卷。
同州又得其所为《题名记》,今集而序之。
前世之士身不显于时,而言立于后世者多矣。
太初虽贱而夭,其文岂必不传?异日有见之者,观其《后车》诗,则不忘鉴戒矣;观其《逸党》诗,则礼义不坏矣;观其《哭友人》诗,则酷吏愧心矣;观其《题名记》,则守长知弊政矣;观其《望仙驿记》,则守长不事厨传矣。
20年6月山东师范大学中国古代教育文选考题及参考答案
山东师范大学2020年6月中国古代教育文选试题
一、判断题
答题要求:
请选择正确的答案。
1(2.0分)“慈严相济，均爱勿偏”是指爱教结合，慈严并济，反对溺爱。
A) 正确
B) 错误
参考答案：正确
2(2.0分)孟子认为，能反求诸已，确实以仁爱、礼貌待人，一般说来是会得到相应的对待的；而一再反躬自求，确实相信自己没有不足，这时如对方仍以“横道”待我，那就不必计较。
A) 正确
B) 错误
参考答案：正确
3(2.0分)“今之学者为己。
修身以求进也。
”出自《勉学》。
A) 正确
B) 错误
参考答案：正确
4(2.0分)“自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源。
”出自《颜氏家训》。
A) 正确
B) 错误
参考答案：错误
5(2.0分)“古之学者为己，以补不足也”出自《学记》。
A) 正确
B) 错误
参考答案：错误
6(2.0分)“君子深造之以道，欲其自得之也。
”是说君子遵循一定的方法来加深造诣，是希望自己有所收获。
A) 正确
B) 错误
参考答案：正确
7(2.0分)“君子求诸己”是孟子开创的修养方法。
A) 正确
B) 错误
参考答案：错误
8(2.0分)《孟子》中提倡学生学习过程中，一定要不断的鞭策鼓励，被动为主，主动为辅。
A) 正确
B) 错误
参考答案：错误
9(2.0分)“有教无类”其思想基础是其“学在官府”转变为“学在四夷”。
A) 正确
B) 错误。
颜之推传笺证
颜之推传笺证颜之推，字介，琅琊临沂人。
颜之推，《北齐书?文苑传》《北史?文苑传》有传。
《北齐书》本传日：“颜之推，字介，琅邪临沂人也。
”颜之推《观我生赋》自注云：“之推琅邪人。
”《颜氏家训?诫兵》云：“颜氏之先，本乎邹、鲁，或分入齐，世以儒雅为业，遍在书记。
”颜氏祖先原本生活在邹鲁地区，曹魏之际颜盛任青徐二州刺史，其中一支迁徙到琅琊临沂。
又，颜之推九世祖颜含，为西晋名士。
《北齐书》本传曰：“九世祖含，从晋元东渡，官至侍中右光禄西平侯。
”颜之推《观我生赋》云：“旄头玩其金鼎，典午失其珠囊。
涧鞠成沙漠，神华泯为龙荒。
吾王所以东运，我祖于是南翔。
去琅邪之迁越，宅金陵之旧章。
作羽仪于新邑，树杞梓于水乡。
传清白而勿替，守法度而不忘。
逮微躬之九叶，颓世济之声芳。
”西晋末年，颜含随琅琊王司马睿南渡，东晋政权建立后，颜含任侍中、右光禄西平侯等，家居建康（今江苏南京）。
此后，颜氏后人一直在东晋南朝做官，享有士族特权。
颜之推的父亲颜协，做过湘东王萧绎的镇西府谘议参军。
《北齐书》本传日：“父协，梁湘东王绎镇西府谘议参军。
世善周官、左氏学。
”《颜氏家训?文章》云：‘‘吾家世文章，甚为典正，不从流俗。
梁孝元在蕃邸时，撰《西府新文》，讫无一篇见录者，亦以不偶于世，无郑、卫之音故也。
有诗赋铭诔书表启疏二十卷，吾兄弟始在草土，并未得编次，便遭火荡尽，竟不传于世。
衔酷茹恨，彻于心髓！操行见于《梁史?文士传》及孝元《怀旧志》。
”蕃邸即藩邸，指萧绎被封为湘东王。
《西府新文》乃梁萧淑所撰。
西府指江陵（在今湖北）。
郑卫之音即春秋战国时代郑国卫国的音乐，此处代指浮艳的文风。
《梁史》为陈人许亨撰。
《怀旧志》为梁元帝萧绎撰。
据上可知，颜协生活在宫体诗兴盛的梁代，文风典正，不喜浮华。
他的志趣爱好对颜之推的论文主张有直接影响。
关于颜之推的事迹，除《北齐书?文苑传》和《北史?文苑传》外，颜之推的《观我生赋》和《颜氏家训》等多有自叙。
清人钱大昕的《疑年录》等古典文献有所涉及。
高中文言文试题练习题(有答案)doc(1)
一、高中文言文试题1．下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）（孙傅）迁至中书舍人。
宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。
（节选自《宋史·孙傅传》）A. 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/B. 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安罝/C. 宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中田无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/D. 宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安罝/【答案】 A【解析】【分析】句中“使者”作后句的主语，前面断开；“同”的内容是“苏轼”，不是“苏轼奏”。
故选A。
故答案为：A【点评】此题考查文言文断句的能力。
断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。
解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。
【附参考译文】宣和末年，高丽人入朝进贡，使者经过的地方，征调民夫整治舟船，骚动混乱，大量耗费。
孙傅说，索求民力以至于妨害了农业生产，这样对于中原地区没有一点好处。
宰相认为他说的和苏轼的话相同，就上奏皇帝把他贬为蕲州安置。
给事中许翰认为孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的相合，本意也没有别的，只是就职论事责备的有点过头而已。
许翰也被罢职离开。
2．阅读下面的材料，完成各题。
子曰：“知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
”（《论语·雍也》）子曰：“不仁者不可以久处约[注]，不可以长处乐。
仁者安仁，智者利仁。
2020年山东省高考历史模拟试卷(一)
2020年山东省高考历史模拟试卷（一）一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”，该现象始于（）A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝2.下列诠释评价最贴合如图场景的当是（）A. 敬天保民B. 民贵君轻C. 儒学独尊D. 道法自然3.据江南与山越同居共耕的政权位于图处（）A. ①B. ②C. ③D. ④4.长安西市遗址，被誉为盛世商魂的见证。
借助它可研究（）A. 陆上丝绸之路B. 海上丝绸之路C. 榷场制度D. 早期西学东渐5.下列政策一度引发明朝出现“市禁则商转而为寇”现象的是（）A. 朝贡贸易B. 海禁C. 开禁D. 闭关锁国6.历史上“权重一时、形同宰相”的职位是（）A. 丞相B. 刺史C. 内阁首辅D. 军机大臣7.阅读如图诗句，推测“晁监”的身份当是（）A. 御史大夫B. 枢密使C. 外国公使D. 遣唐使8.观察下列示意图，按照正常时序，“？”处应填入（）A. 辛亥革命B. 宋教仁遇刺案C. 护国运动D. 伪满洲国建立9.“所有公私款项收付、契约票据及一切交易、一律改用银币，不得再用银两……持有银两者，可由中央造币厂代铸银币，或在中央、中国、交通3银行兑换银币。
”该法令旨在（）A. 废两改元B. 协定关税C. 改订新约D. 法币改革10.1931年11月，第一次全国苏维埃代表大会庄严宣告：中华苏维埃共和国成立。
之所以选择在11月召开大会宣布成立新的国家，意在纪念（）A. 辛亥革命B. 中共一大C. 合作北伐D. 俄国革命11.20世纪20年代吕思勉撰成《白话本国史》。
据此推测，其写作可能受下列事件影响的是（）A. 新文化运动B. 护国运动C. 一二•九运动D. 五四运动12.如图为1940年于8月26日新华日报馆印发的题为“华北交通总攻击战”捷报。
据此判断该大捷当指（）A. 淞沪会战B. 百团大战C. 平型关战役D. 台儿庄战役13.“该国际会议召开于20世纪50年代，围绕和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题进行了会谈和讨论。
高考文言文阅读模拟训练：《旧唐书-颜真卿传》(附答案解析)
高考文言文阅读模拟训练：《旧唐书·颜真卿传》（附答案解析）颜真卿字清臣，琅邪临沂人也。
少勤学业，有词藻，尤工书。
开元中，举进士，登甲科。
事亲以孝闻。
安禄山逆节颇著，真卿以霖雨为托，修城浚池，阴料丁壮，储廪实。
无几，禄山果反，河朔尽陷，独平原城守具备，乃使司兵参军李平驰奏之，玄宗大喜。
清河客李萼，年二十余，与郡人来乞师，谓真卿曰：“闻公义烈，首唱大顺，河朔诸郡恃公为长城。
今清河，实公之西邻也，仆幸寓家，得其虚实，知可为长者用。
今计其蓄积，足以三平原之富，士卒可以二平原之强。
公因而抚之，腹心辅车之郡，其他小城，运之如臂使指耳。
唯公所意，谁敢不从?”真卿借兵千人。
代宗嗣位，时元载引用私党，惧朝臣论奏其短，乃请,百官凡欲论事，皆先白长官，长官白宰相，然后上闻。
真卿上疏曰：“臣闻此语已来，朝野嚣然，人心亦多衰退。
何则？诸司长官皆达官也，言皆专达于天子也。
郎官御史者陛下腹心耳目之臣也故其出使天下事无巨细得失皆令访察回日奏闻所以明四目达四聪也。
今陛下欲自屏耳目，使不聪明，则天下何述。
”其激切如此。
卢杞专权，忌之，会李希烈陷汝州，杞乃奏曰：“颜真卿四方所信，使谕之，可不劳师旅。
”上从之，初见希烈，希烈养子千余人露刃争前迫真卿，将食其肉。
诸将丛绕谩骂，举刃以拟之，真卿不动。
希烈遽以身蔽之，而麾其众，众退，乃揖真卿就馆舍。
希烈既陷汴州，僭伪号，使人问仪于真卿，真卿日：“老夫耄耋矣，曾掌国礼，所记者诸侯朝觐礼耳。
”兴元元年乃杀真卿,年七十七,德宗诏曰：“鲁郡公颜真卿，器质天资，公忠杰出，出入四朝，坚贞一志。
”（节选自《旧唐书·颜真卿传》1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．郎官/御史者陛下腹心/耳目之臣也/故其出使/天下事无巨细/得失皆令/访察回日/奏闻所以明四目/达四聪也。
B．郎官/御史者/陛下腹心耳目之臣也/故其出使/天下事无巨细/得失/皆令访察回日/奏闻/所以明四目/达四聪也。
颜之推北齐书颜之推传原文及翻译
颜之推-《北齐书·颜之推传》原文及翻译北齐书颜之推，字介，琅邪临沂人也。
父勰，梁湘东王萧绎镇西府谘议参军。
之推早传家业，年十二值绎自讲《庄》《老》便预门徒虚谈非其所好还习《礼》《传》博览群书无不该洽①，词情典丽，甚为西府所称。
绎以为其国左常侍，加镇西墨曹参军。
好饮酒，多任纵，不修边幅，时论以此少之。
绎遣世子方诸出镇郢州，以之推掌管记。
值侯景陷郢州，频欲杀之，赖其行台郎中王则以获免，被囚送建业。
景平，还江陵。
时绎已自立，以之推为散骑侍郎，奏舍人事。
后为周军所破。
大将军李显庆重之，荐往弘农，令掌其兄阳平公远书翰。
值河水暴长，具船将妻子来奔，经砥柱之险，时人称．其勇决。
显祖见而悦之，即除奉朝请，引于内馆中，侍从左右，颇被顾眄。
天保末，从至天池，以为中书舍人，令中书郎段孝信将敕书出示之推。
之推营外饮酒，孝信还以状言，显祖乃曰：且停。
由是遂寝。
寻迁中书舍人。
帝时有取索，恒令中使传旨，之推禀承宣告，馆中皆受进止。
所进文章，皆是其封署，于进贤门奏之，待报方出。
兼善于文字，监校缮写，处事勤敏，号为称职。
帝甚加恩接，顾遇逾厚，为勋要者所嫉，常欲害之。
崔季舒等将谏也，之推取急还宅，故不连署。
及召集谏人，之推亦被唤入，勘无其名，方得免祸。
及周兵陷晋阳，帝轻骑还邺，窘急计无所从，之推因宦者侍中邓长颙进奔陈之策，仍劝募吴士千余人以为左右，取青、徐路共投陈国。
帝甚纳之，以告丞相高阿那肱等。
阿那肱不愿入陈，劝帝送珍宝累重向青州。
虽不从之推计策，然犹以为平原太守，令守河津。
齐亡，入周，大象末为御史上士。
隋开皇中，太子召为学士，甚见礼重。
寻以疾终。
有文三十卷，撰《家训》二十篇，并行于世。
注：①该洽：博通，广博。
译文：颜之推，字介，是琅邪临沂人。
父亲名勰，是梁湘东王萧绎的镇西府谘议参军。
颜之推很早继承家传的学业，十二岁时，适逢萧绎亲自讲说《庄子》《老子》，他就参与到门生行列。
他对清谈并不爱好，退学回家，自学《周礼》《左传》。
上海语文高考复习综合测试题九-传记文言文(卷三)(含解析)
综合测试传记文言文综合过关卷三时间：90分钟，说明：共8篇旧题型单篇传记文言文，满分150分姓名__________得分________（2023·上海浦东新·二模）阅读下文，完成下面小题。
（19分）①孔融字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。
年十三，丧父，哀悴过毁，扶而后起，州里归其孝。
性好学，博涉多该览。
②辟司徒杨赐府。
时，隐核官僚之贪浊者，将加贬黜，融多举中官亲族。
尚书畏迫内宠，召掾属诘责之。
融陈对罪恶，言无阿挠．．。
河南尹何进当迁为大将军，杨赐遣融奉谒贺进，不时通，融即夺谒．还府，投劾而去。
③后辟司空掾，拜中军候。
会董卓废立，融每因对答辄有匡正之言以忤卓旨转为议郎。
时黄巾寇数州，而北海最为贼冲，卓乃讽．三府同举融为北海相。
④融到郡，收合士民，起兵讲武，驰檄飞翰，引谋州郡。
贼张饶等群辈二十万众从冀州还，融逆．击，为饶所败，乃收散兵保朱虚县。
稍复鸠集吏民为黄巾所误者男女四万余人，更置城邑，立学校，表显儒术，荐举贤良郑玄、彭璆、邴原等。
郡人甄子然、临孝存知名早卒，融恨不及之，乃命配食县社。
其余虽一介之善，莫不加礼焉。
郡人无后及四方游士有死亡者，皆为棺具而敛葬之。
时，黄巾复来侵暴，融乃出屯都昌，为贼管亥所围。
融逼急，乃遣东莱太史慈求救于平原相刘备。
备惊曰：“孔北海乃复知天下有刘备邪？”即遣兵三千救之，贼乃散走。
⑤时，袁、曹方盛，而融无所协附。
左承祖者，称有意谋，劝融有所结纳。
融知绍、操终图汉室，不欲与同，故怒而杀之。
（节选自《后汉书》，有删节）1．写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）卓乃讽．三府同举融为北海相()（2）融逆．击()2．为下列加点词选择释义正确的一项。
（2分）()（1）融陈对罪恶，言无阿挠．．A．偏袒B．屈从C．阻挠D．逢迎（2）融即夺谒．还府()A．拜见B．书信C．名帖D．请求3．把第②段画线句译成现代汉语。
（5分）隐核官僚之贪浊者，将加贬黜，融多举中官亲族。
北齐书 颜之推传
阅读下面的文言文，完成4—7题。
颜之推，字介，琅邪临沂人也。
父勰(xié)，梁湘东王萧绎（即后来在江陵称帝的梁元帝萧绎）镇西府（江陵，又称西台）谘议参军。
之推早传家业。
年十二，值(遇到，逢着)绎(萧绎）自讲《庄》《老》，便预（参与）门徒。
虚谈非其所好，还(指回家)习《礼》《传》，博览群书，无不该洽（博通，广博），词情典丽，甚为西府（这里指代萧绎。
萧绎曾担任西府谘议参军）所称。
绎以为其国左常侍，加镇西墨曹参军。
好饮酒，多任纵，不修边幅（边幅:布帛的边缘，比喻人的衣着、仪表。
原形容随随便便，不拘小节。
后形容不注意衣着或容貌的整洁），时论以此少（指责）之。
绎遣世子（开始的时候世子只是个称谓，儿子都是世子，后来，演变成册封，也就是后来说的储君，就是继承父亲的大儿子。
后世则称继承王爷、诸侯爵位者的正式封号为世子，多由嫡、长充任。
在汉朝初期，亲王法定继承人的正式封号为××王太子，后来为了与皇太子相区别，改为世子，后代延习不改。
另外，对于贵族、高官的儿子们习惯上也称世子，以示尊重，但这不是正式的称呼。
）方诸（萧方诸）出镇郢州，以之推掌管记。
值侯景陷郢州，频欲杀之，赖其行台郎中王则（人名）以获免，被囚送建业。
景平，还江陵。
时绎已自立，以之推为散骑侍郎，奏舍人事。
后为周军所破。
大将军李显庆重之，荐往弘农，令掌其兄阳平公远书翰。
值河水暴长，具船将妻子来奔（颜之推欲借道北齐返梁，故从弘农偷渡奔齐），经砥柱（砥柱山，一称天门山，为黄河中的石岛）之险，时人称其勇决。
显祖见而悦之，即除奉朝请，引于内馆中，侍从左右，颇被顾眄（gù miǎn看重；赏识；青睐）。
天保末，从至天池（北史作“天泉池”，在山西宁武县西南六十里管涔山上），以为中书舍人，令中书郎段孝信将敕书出示之推。
之推营外饮酒，孝信还以状言，显祖（即齐显祖高洋）乃曰：“且停。
”由是遂寝（停止）。
寻迁中书舍人。
帝时有取索，恒令中使传旨，之推禀承宣告（领旨宣布），馆（指文林馆）中皆受进止（犹言听从安排）。
2023年高考上海语文试题中的文言文阅读题及答案和解析word版
2023年高考上海语文试题中的文言文阅读题及答案和解析(四)阅读下文，完成第15～20题。
(19分)儒贾传[明]耿定向世以儒命者，炫智钓奇，有市心焉，儒而贾也。
扶义乐善，仁心为质，儒之行也，贾而有是，不亦儒乎?余慨焉，作《儒贾传》。
①儒贾名豪，字子德，徽之歙人地，姓程氏。
父曰稷，始入楚，止麻城岐亭贾焉。
稷所挟赀微也，而岐又小市，悬山谷中，贸易寡。
亡何，稷卒赀益微子德与兄收父遗赀贾以故不遑业儒。
然伯仲伟干雅姿，识度夷旷，大类儒者。
其为贾，诚心平价，人乐趋赴。
赀渐起，市亦因以辐．辏．。
②岐旁村有郭今者，尝游王文成门，谈良知学。
子德悦而师之，为巍冠褒衣，趋绳视准。
圜圚少年咸相目笑，子德益自喜。
间有从之游者，子德持塵高谈，与相往复，弥．日不辍。
圜圚①少年复相诟曰：“贾而欲赢，而迂言废事，吾见其垂橐归耳。
”子德闻之曰：“燕雀之不知鸿鹄，则斥鷃之笑大鹏，固也。
”③岁侵，尝糜以哺闾阎之饿，而又牍以瘗道路之殍。
出母钱贷人，贫不能偿，辄焚其券。
由是子德高义啧啧满黄②人口矣。
麻城令金勿有治声，闻而贤之，榜书“贾中儒味”旌其门。
里人因咸称子德为“儒贾”云。
④子德虽不废贾，然好儒益甚，远近款．其门者益众，斥奇赢振施之不厌，而财益阜．，不数年，且致千金。
⑤居常训子姓曰：“吾家世受什一③，不事儒。
自吾一染指，而士庶亲悦，贾且什倍。
由是观之，儒何负于贾哉?尔曹勉矣!”优游乡里，年八十三而卒。
[注]①圜匮：街市。
②黄：明代黄州府。
③什一：以十博一，泛指经商。
15.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)(1)弥．日不辍（）(2)而财益阜．（）16.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(2分)(1)市亦因以辐．辏．A.聚集B.积累C.辐条D.运输(2)远近款．其门者益众A.招待B.寻找C.结交D.拜访17.第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。
(3分)稷卒赀益微子德与兄收父遗赀贾以故不遑业儒18.把第②段画线句译成现代汉语。
23届上海高三一模传记阅读
一、文言文阅读（2022·上海奉贤·统考一模）阅读下文，完成小题。
贾谊传（汉）班固①贾谊，洛阳人也。
年十八，以能诵诗属书闻于郡中。
文帝召以为博士。
②是时谊年二十余，最为少。
每诏令议下诸老先生不能言谊尽为之对人人各如其意所欲出。
诸生于是乃以为能，不及也。
孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
谊以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。
乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之旧法。
奏之，孝文帝初即位，谦让未遑也。
然诸律令所更定，及列侯就国，其说皆自谊发之。
于是天子议以为贾生任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以谊为长沙王太傅。
③后岁余，文帝思谊，征之。
至，入见，坐谈于宣室。
上因感鬼神事，而问鬼神之本。
谊具道所以然之故。
至夜半，文帝前席。
既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。
”乃拜谊为梁怀王太傅。
怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之。
④是时，天下初定，制度疏阔。
诸侯王僣拟，地过古制，淮南、济北王皆为逆诛。
谊数上疏陈政事，多所欲匡建，其大略曰：进言者皆曰天下已安已治矣，臣独以为未也。
曰安且治者，非愚则谀，皆非事实知治乱之体者也。
夫抱火厝之积薪之下而寝其上，火未及燃，因谓之安，方今之势，何以异此！⑤居数年，怀王骑，堕马而死，无后。
谊自伤为傅无状，哭泣岁余亦死，年三十三矣。
⑥赞曰：刘向称“贾谊言三代与秦治乱之意，其论甚美，通达国体，虽古之伊、管未能远过也。
使时见用，功化必盛。
为庸臣所害，甚可悼痛。
”追观孝文玄默躬行以移风俗，谊之所陈略施行矣。
及欲改定制度，以汉为土德，色上黄，数用五，及欲试属国，施五饵三表以系单于，其术固以疏矣。
谊亦天年早终，虽不至公卿，未为不遇也。
——选自《汉书》，有删改1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）超迁( ) （2）专欲擅权( )2．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
初一语文人物传记类试题答案及解析
初一语文人物传记类试题答案及解析1.阅读下面语段，完成后面小题。
（请将答案写在答题卡指定位置上。
共11分）［甲］初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）［乙］金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。
”（《伤仲永》）【1】解释下列加点的词语。
（4分）（1）卿今当涂掌事( )（2）及鲁肃过寻阳( )（3）未尝识书具( ) （4）父利其然也( )【答案】（1）当涂：当道，当权。
（2）过：到。
（3）尝：曾经。
（4）利：以……为利，认为……有利可图。
【解析】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
注意“过” 是到之意。
“利”利是意动用法，意思是“以……为利”。
注意识记。
常常考到。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
【2】用现代汉语翻译下列句子。
（2分）（1）蒙辞以军中多务。
（2）自是指物诗立就，其文理皆有可观者。
【答案】（1）吕蒙以军中事务多来推辞。
（2）从此，指定物品让他作诗，仲永能立即完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
【解析】此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。
《颜氏家训慕贤》阅读题及答案
《颜氏家训慕贤》阅读题及答案《颜氏家训慕贤》阅读题及答案古人云：“千载一圣，犹旦暮也；五百年一贤，犹比膊①也。
”言圣贤之难得，疏阔如此。
傥遭不世明达君子，安可不攀附景仰之乎？吾生于乱世，长于戎马，流离播越，闻见已多；所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。
人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较②明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
墨子悲于染丝，是之谓矣。
君子必慎交游焉。
孔子曰：“无友不如己者。
”颜、闵③之徒，何可世得！但优于我，便足贵之。
世人多蔽，贵耳贱目，重遥轻近。
少长周旋，如有贤哲，每相狎侮，不加礼敬；他乡异县，微借风声，延颈企踵，甚于饥渴。
校其长短，核其精粗，或彼不能如此矣。
所以鲁人谓孔子为东家丘，昔虞国宫之奇，少长于君，君狎之，不纳其谏，以至亡国，不可不留心也。
梁孝元④前在荆州，有丁觇者，洪亭民耳，颇善属文，殊工草隶；孝元书记，一皆使之。
军府轻贱，多未之重，耻令子弟以为楷法，时云：“丁君十纸，不敌王褒数字。
”吾雅爱其手迹，常所宝持。
孝元尝遣典签⑤惠编送文章示萧祭酒，祭酒问云：“君王比赐书翰，及写诗笔，殊为佳手，姓名为谁？那得都无声问？”编以实答。
子云叹曰：“此人后生无比，遂不为世所称，亦是奇事。
”于是闻者稍复刮目。
稍仕至尚书仪曹郎，末为晋安王侍读，随王东下。
及西台⑥陷殁，简牍湮散，丁亦寻卒于扬州；前所轻者，后思一纸，不可得矣。
（节选自[南北朝]颜之推《颜氏家训慕贤》）[注]①比膊：指肩并肩。
②较：明显。
③颜、闵：指孔子的弟子颜回、闵损。
④梁孝元：指梁朝孝元帝。
⑤典签：官职名。
⑥西台：古时指江陵。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．颇善属文，殊工草隶工：擅长B．无友不如己者友：朋友C．傥遭不世明达君子傥：假如D．及西台陷殁，简牍湮散湮：埋没5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．言圣贤之难得，疏阔如此师道之不传也久矣B．不纳其谏，以至亡国且以一璧之故逆强秦之欢，不可C．此人后生无比，遂不为世所称遂见用于小邑D．每相狎侮，不加礼敬便可白公姥，及时相遣归6．下列对原文的理解，不正确的一项是（）（3分）A．作者开篇引用古人的话强调圣贤难得，为文章的中心“慕贤”作了铺垫，接着用形象的比喻阐述了环境对人一生成长的重要性，告诫人们交友须谨慎。
2020上海初三一模课外文言文(教师版)
2020初三一模：课外文言文2020 一模·崇明区王羲之窃秘晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。
十二见前代《笔说》于父枕中，窃．而读之。
父曰：“尔何来窃吾所秘②？”羲之笑而不答。
母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰“待尔成人，吾授也。
”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。
”父喜，遂与之。
不盈．期月，书便大进。
昔幼时师卫夫人见之，曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。
”流涕曰：“此子必蔽吾名！”[ 注释] ①旷：王旷，王羲之之父。
②所秘：所珍藏的书。
③幼令：幼年时的美好才华。
10. 解释文中加点的词。
（ 4 分）（1）窃．而读之（）（2）不盈．期月（）11. 对画线句意思理解最恰当的一项是（）。
（3 分）A. 父亲见他还小，担心他不能领悟书中的奥秘。
B. 父亲见他还小，害怕他不能保守书中的机密。
C. 父亲见他还小，恐怕他不能秘密地进行学习。
D. 父亲见他还小，担心他还不能学会珍藏书籍。
12. 文末卫夫人流涕的原因（2 分）13. 王羲之成为大书法家的故事可知晓成才的条件是：① ；② 。
（ 3 分）10. 偷取（2 分）满（2 分）11. A（3 分）12. 为自己教导出来一个好弟子而感到欣慰（2 分）为王羲之成材感到高兴（1 分）13. 自身上进好学。
名家的指引（或良好的家庭教育）（写到一点给2分，两点3分）2020 一模·嘉定区潍县令①之清操河南侯户部抒愫，顺治壬辰进士。
令潍县时，清操绝人。
大贾郭某，陷于讼，荐绅②为之请者以十数，侯闭阁不与通。
同年③某方守莱州，移书④惩责，侯佯为莫解。
复⑤曰：“滥竽作．吏，旷职⑥怀惭，苟有可以报朝廷、爱百姓者，教之敢不惟命。
”守意沮。
方．抒愫出宰⑦，其兄抒恽语之曰：“吾家世清白，若以一钱归，吾不复弟视若矣。
”故愫以清节特⑧闻，兄之教也。
[ 注释] ①令：古代官名。
②缙绅：有官职或做过官的人。
③同年：科举时代称同榜或同一年考中者。
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颜之推传
颜之推，字介，琅邪临沂人也。
之推早传．家业。
年十二，值梁湘东王绎①自讲《庄》、《老》，便预门徒。
虚谈非其所好，还习《礼》、《传》。
博览群书，无不该洽，词情典丽，甚为西府所称．。
绎以为其国左常侍，加镇西墨曹参军。
好饮酒，多任纵，不修边幅，时论以此少之。
绎遣世子方诸出镇郢州，以之推掌管记。
……后绎为周军所破，大将军李穆重之，荐往弘农，令掌其兄阳平公远书翰。
值河水暴涨，具船将妻子来奔，经砥柱之险。
②时人称其勇决。
显祖③见而悦之，即除奉朝请，引于内馆中，侍从左右，颇被顾眄
．．。
天保末，从．至天池，以为中书舍人，令中书郎段孝信将敕书出示之推。
之推营外饮酒，孝信还以状言。
显祖乃曰：
“且停。
”由是遂寝。
后累官至中书舍人，帝时有取索，恒令中使传旨，之推禀承宣告，馆
中皆受进止。
所进文章，皆是其封署，于进贤门奏之，待报方出。
兼善于文字，监校缮写，处事勤敏，号为称职。
【注释】①梁湘东王绎：即后来在江陵称帝的梁元帝萧绎。
②具船将妻子来奔：颜之推欲借道北齐返梁，故从弘农偷渡奔齐。
砥柱：砥柱山，一称天门山，为黄河中的石岛。
③显祖：即齐显祖高洋。
17．文中的《庄》、《老》是道家著作，《礼》、《传》是_______家著作。
（2分）
18．写出下列加点词在文中的意思。
（4分）
⑴之推早传．家业⑵甚为西府所称．
⑶颇被顾眄
．．（mian三声）⑷从．至天池
19．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）（2分）
A.后绎为．周军所破乡为．身死而不受
B.显祖见而．悦之归而．求救国之策
C.虚谈非其．所好尔其．无忘乃父之志
D.显祖乃曰：“且．停。
”可使有勇，且．知方也
20．用现代汉语翻译下列句子。
（6分）
⑴值河水暴涨，具船将妻子来奔，经砥柱之险。
⑵之推营外饮酒，孝信还以状言。
17．（2分）儒
18.（4分）(1)继承(2)称赞(3)看重（赏识、重视） (4)使……跟从
19．（2分）B
20．（6分）(1)正好遇上黄河水暴涨，之推备船带妻儿逃奔北齐，中间途经险要的砥柱山。
（具、经砥柱之险、妻子各1分，共3分）
(2)颜之推在军营外喝酒，段孝信把这个情况告诉了齐显祖。
（介词省略、还、以状言之各1分，共3分）
21．（3分）①时人称其勇决②不愿事敌，冒死偷渡，忠义奋发③秉承意旨，兢兢业业，勤快敏捷
凡为文章，犹人乘骐骥，虽有逸气，当以衔勒制之，勿使流乱轨躅①，放意填坑岸也。
文章当以理致为心肾，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为冠冕。
今世相承，趋末弃本，率多浮艳。
辞与理竞，辞胜而理伏；事与才争，事繁而才损。
放逸者流宕而忘归，穿凿者补缀而不足。
时俗如此，安能独违?但务去泰去甚耳。
必有盛才重誉，改革体裁②者，实吾所希。
古人之文，宏材逸气，体度风格，去今实远；但缉缀疏朴，未为密致耳。
今世音律谐靡，章句偶对，讳避精详，贤于往昔多矣。
宜以古之制裁为本，今之辞调为末，并须两存，不可偏弃也。
[南北朝]颜之推《颜氏家训》节选
[注]①轨躅：车的辙迹。
②体裁，指文风，下文“制裁”与此同。
22．(2分)作者把写文章比作骑马，其中的“放意”具体表现为。
(用文中的话回答) 23．(2分)概述画线句的表达作用。
24．(3分)对“但缉缀疏朴，未为密致耳”理解正确的一项是…………………………( ) A．只是文章在文字组织、结构安排等方面不太讲究，显得不够精致细密。
D．但古人在文字组织、结构安排等方面不太讲究，不做精致细密的润色。
C．只是文章中文字的点缀修饰过于简约朴素，未能做到精致细密。
D．但古人在写文章时点缀修饰粗疏简陋，不能写出精致细密的文章。
·
25．(2分)联系全文，概括作者的为文之道。
26．(4分)文中说“必有盛才重誉，改革体裁者，实吾所希”，唐代“文起八代之衰”的韩愈倡导古文运动，其主张恰与作者为文之道契合。
请以高中所学唐宋八大家的散文为例，具体说说文章是怎样体现“改革体裁”的。
22．(2分)辞与理竞，辞胜而理伏；事与才争，事繁而才损
23．(2分)(用比喻、排比)生动形象地表现了文章中理致、气调、事义、华丽四者并重，但各有特点又互有轻重，并强调它们在文章中的重要性
24．(3分)A
25．(2分)写文章要以古代的文风为根本，强调思想情趣，并以今人的文辞润色等形式方面作补充
26．(4分)略(能结合本文观点1分，举例(篇名)1分，具体说明1分，语言1分)
参考译文：
大凡写文章，就如同人骑着骏马，虽然有飘逸之气，但要用马嚼子和缰绳控制它，不能放任自流，不守规则，一味地纵意前行而坠入沟壑。
文章应当以思想情趣为心肾，以气韵才调为筋骨，以所用的材料为皮肤，以华荚的辞藻为服饰。
如今世代相承的文风，弃本求末，大都多过于浮艳。
文辞与义理相争，文辞过于讲究而掩盖了义理；叙事与才调相争，叙事烦琐，损害了才调。
放任自流的肆意放纵，忘记了文章的本旨，穿凿附会的，东修西补，文意还是不通。
时世习俗如此，怎么能独自违背呢?只是(对这样的现象)一定不能不以为意，不能过分追求罢了。
务必要有一位才华横溢、。
有崇高声誉的人，来改变这种文风，这实在是我所期望的。
古人的文章：气势宏大，才气飘逸，体裁风格，与现在差别很大；只是文章在文字组织、结构安排等方面不大讲究，显得不够精致细密。
现在的文章音律和谐华丽，词句工整，避讳精到，大大超过了古人。
应该以古文的体制格调为根本，以今人的文辞格调作补充。
必须两者并存，不可偏废。