钓鱼的启示课件
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钓鱼的启示课件
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判断：（在括号里填上“是”或“非”）
⑴垃圾应该扔进垃圾箱。
（ 是）
⑵上课的时候要专心听讲，积极动脑，踊跃发言。
（ 是）
⑶在路上捡到一元钱，自己买食品吃 。 （ 非 ）
⑷试卷上有一道题我做错了，可老师没有扣分，我不能
告诉老师。
（ 非)
⑸离鲈鱼开放捕捞的时间还差两个小时，我钓到了一条
大鲈鱼，应该把它放回去。
钓鱼的启示
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过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一 定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练 地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅 起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速 把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么 大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼， 看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
（大） ？
钓鱼的启示
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过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一 定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练 地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅 起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速 把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么 大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼， 看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
边读边思，所读的部分讲的是什么意思呢？
钓鱼的启示
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第1自然段：有一天，“我”和父亲去钓鱼。 2—3自然段：“我”钓到了一条大鲈鱼。 4—9自然段：由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差
两个小时，“我”在父亲的要求下 放掉了那条大鲈鱼。 10—11自然段：“我”从钓鱼中得到的启示。
钓鱼的启示
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啊，好大的鱼！我从来没有 见过这么大的鲈鱼。我和父亲得 意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼， 看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕 动着。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把 目光转向了我：“孩子，你得把放它回湖 里去。” “爸爸！为什么?”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大 声争辩着，哭出了声。
欢迎各位领导、老师 光 临 指 导
钓鱼的启示
（第二课时）
复 习 旧 知
1、认读词语
捕捞
操纵
鱼饵
皎洁
鱼钩
沮丧
小心翼翼
诱惑
告诫
实践
2、课文写了哪两部分内容？
回忆钓鱼的往事（1-9自然段） 得到的启示（10-11自然段）
学习目标
1.理解父亲没有商量余地地要 “我”将鲈 鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件 事中所获得的启示。 2.体会“我”和父亲的心理活动，并能概括 “我”的心情变化的过程谢 谢 指 导！Fra bibliotek理解句子
道德只是个简单的是与非的问题，实践 起来却很难。
（捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的 鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回 湖里，就是正确的。道德认识、道德抉 择就是这么简单。从作者放鱼回湖里心 情沮丧，可以看出实践道德之难，实践 道德，放掉到手的鱼，就需要放弃个人 利益。)
拓展延伸
在家里：父母不在家，电视很精彩， 是完成作业还是看电视？你…… 在学校：考试，老师多给了分数， 你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找 了钱给你，你…… 在回家路上：你拣到一件自己喜欢的 玩具，你……
我抬头看了一下四周， 到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他人和船的 影子。我再次把乞求的目光 投向了父亲。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的 嘴唇上取下来，依依不舍地把它 放回湖里。
在人生的旅途中，我却不 止一次地遇到了与那条鲈鱼相 似的诱惑人的“鱼”。 诱惑人的“鱼”。
诱惑人的“鱼”：指吸引人的，让人喜欢 的事物，诸如：金钱、地位、名利……甚 至哪些暂时能带来一点方便的事、一点好 处的事。