我读书演讲比赛议程
读书演讲比赛活动方案（精选5篇）
读书演讲比赛活动方案（精选5篇）读书演讲比赛篇1一、指导思想：1、通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、活动主题：围绕"爱读书、读好书、会读书"主题，题目自拟。
要求的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、活动要求：1、活动对象：全体七年级学生。
2、时间要求：3-4分钟。
3、参赛要求：各班进行初赛，要求人人写演讲稿，每班推荐1人参加决赛；演讲必须使用普通话，口齿清晰、语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲；演讲时间不超过四分钟。
4、预赛时间，各班语文教师组织在本周完成，班主任协助。
决赛时间：20xx年12月20日（下周星期四）在篮球场朝读进行。
5、评委安排：七年级全体语文教师。
6、奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，1-2名为一等奖，3-5名为二等奖，6-10名为三等奖。
另外各班2-3名为优秀奖。
7、各班1-3名学生演讲稿交教导处存档。
读书演讲比赛活动方案篇2一、指导思想：培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动目的1、通过活动，营造"爱读书、勤读书、会读书"的学习氛围。
激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。
三、比赛主题围绕"爱读书、勤读书、会读书"这一主题，题目自拟。
要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
学校读书演讲比赛实施方案
学校读书演讲比赛实施方案一、比赛宗旨学校读书演讲比赛旨在激发学生对阅读的兴趣，提高学生的口头表达能力和演讲技巧，培养学生的批判性思维和创造性思维能力，促进学生全面发展。
二、比赛对象全校中学生均可报名参加，每个年级设置不同的组别，确保比赛的公平性和参与性。
三、比赛流程1. 报名阶段学生通过学校指定的渠道进行报名，报名时需提交个人基本信息和演讲题目，报名截止时间为一个月前。
2. 初赛阶段初赛采取校内选拔的形式进行，每个年级设立不同的初赛组，每组评选出若干名选手晋级决赛。
3. 决赛阶段决赛采取现场演讲的方式进行，每位选手需准备一篇自选的演讲稿，演讲时间不超过5分钟。
评委将根据选手的表现情况进行评分，最终评选出各个年级的优胜者。
四、比赛评分标准1. 内容表达：演讲内容要有深度，观点清晰，逻辑性强，语言生动，能够引起听众共鸣。
2. 演讲技巧：声音语调、肢体语言、眼神交流等方面的表现，要能够吸引观众，增强演讲的说服力。
3. 总体表现：包括演讲者的自信度、表达能力、应变能力等方面的综合表现。
五、奖励措施对于各个年级的优胜者，学校将颁发奖金和荣誉证书，并在校园内进行表彰。
此外，优秀选手还有机会代表学校参加市级的读书演讲比赛。
六、组织保障1. 学校将成立专门的组织委员会负责比赛的策划和组织工作，确保比赛的顺利进行。
2. 学校将安排相关老师对参赛选手进行演讲技巧的指导和培训，提供必要的支持和帮助。
3. 学校将积极宣传比赛信息，鼓励更多的学生参与其中，营造良好的比赛氛围。
七、注意事项1. 参赛选手需严格遵守比赛规定，不得抄袭他人演讲稿，一经发现将取消参赛资格。
2. 参赛选手需尊重他人观点，不得在演讲中出现侮辱、攻击他人的言论。
3. 参赛选手需尊重评委的评分结果，不得有不当言行。
以上即为学校读书演讲比赛的实施方案，希望通过这样的比赛能够激发学生对阅读的兴趣，提高学生的演讲能力，为学校的教育教学工作增添新的活力。
读书节演讲比赛策划案(精选5篇)
读书节演讲比赛策划案(精选5篇)读书节演讲比赛策划案（精选篇1）一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。
为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会生活，懂得做人。
同时为了营造书香校园，我校开展读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我慧读，我悦读，我成长，我快乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3.师生共同参与读书活动，强化导读与指导，同建书香校园，推动阅读型班级，阅读型学校的建设。
三、活动主题:童蒙养正赋能未来四、活动时间：_年3月--6月中旬五、活动实施(一)制定阅读计划，开设阅读课程1、纳入课程。
为保证课外阅读的有效实施，学校将课外阅读指导课纳入课程体系之中，让阅读课走进课堂，纳入课表，成为语文学习不可缺少的一个组成部分，即在正常的课程中每周安排一节课外阅读课。
2、做好指导。
语文教师要围绕学期(学年)的课外阅读任务，有针对性地制定年级(班级)课外阅读计划，具体到每周的阅读内容，阅读目标和阅读方式等。
有计划，有目的地进行课外阅读指导：如阅读作品推荐、阅读方法指导，阅读经验分享，阅读成果展示，阅读体会交流等。
附各年级每月必读书目安排：(略)要求：语文老师每周自选一节课作为课外阅读课，上交教案到教导处检查，每本书要求精读细读，学生做好读书笔记摘抄，并在读完一本书后进行检测，要求学生人人参与，语文老师对于测试分数较低的学生给予辅导和阅读指导。
3、经典美文诵读和古诗背诵。
学校根据各年级学生特点研发校本教材：一年级：《弟子规》;二年级：《成语故事》;三年级：《笠翁对韵》;四年级：《千字文》;五年级：《论语》;六年级：《诗经》。
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)读书演讲比赛活动方案【篇1】一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。
“知识改变命运，阅读点亮人生”。
多读书，可以增长知识，富有智慧;多读书，可以知书达礼，超凡脱俗;多读书，也能陶冶情操，净化心灵。
紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。
学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。
二、活动目标：1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。
2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。
3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。
4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。
三、指导重点：激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
四、活动口号：“品读经典，点亮人生”五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。
六、活动时间：9月1日——12月30日七、活动对象：全校师生八、活动安排：第一阶段：活动准备、启动(时间安排：9月1日——9月10日)1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间)3、布置高、中、低段的具体读书要求：低段：1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。
(具体安排全体班主任会议上公布)2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。
读书演讲比赛活动方案
读书演讲比赛活动方案一、活动介绍读书演讲比赛是一项旨在鼓励和激发学生阅读兴趣和演讲能力的活动。
通过比赛形式，给予学生展示自己阅读和演讲才能的机会，提高他们的表达能力和自信心。
此次活动旨在培养学生良好的阅读习惯和激发学生的创造力、思考能力和沟通能力。
二、活动目标1.激发学生的阅读兴趣：通过参与比赛，让学生体味到阅读的快乐与重要性，培养他们主动阅读的习惯。
2.提高学生的演讲能力：通过演讲比赛形式，锻炼学生的口头表达能力、逻辑思维能力和演讲技巧。
3.增强学生的思辨能力：通过阅读和演讲的实践，培养学生独立思考和批判性思维，提高他们的辩证思维能力。
4.促进学生的交流与合作：通过比赛、讨论和互动，培养学生团队合作精神和友谊，提高他们的社交能力。
三、活动时间和地点时间：活动预计在每年的三季度举行，具体时间视学校的安排而定。
地点：可选择学校的礼堂或其他大型活动场地作为比赛的场地。
四、活动流程1.选拔赛阶段：学校的各班级可以自行组织选拔赛，选出每个年级的代表队参加校级比赛。
2.校级比赛：校级比赛分为初赛、复赛和决赛，分别选出每个年级的前三名选手，并进行颁奖。
3.区级比赛：校级比赛的前三名选手将代表学校参加所在地区的比赛。
4.决赛：区级比赛的前三名选手将进入决赛，争夺冠军。
五、比赛规则1.选书要求：参赛选手需选择一本经典著作或优秀文学作品，演讲时要能够准确理解书中的主题和内涵，并结合自己的阅读体会进行演讲。
2.演讲时间：每位选手演讲时间不得超过5分钟。
3.评委评分：评委将根据选手的语言表达能力、演讲技巧、理解力和思辨能力进行评分。
4.晋级规则：初、复赛每轮淘汰1/3的选手，最终决赛选出冠亚季军。
六、奖项设置根据比赛的结果，设立以下奖项：1.冠军奖：奖品+证书+奖金。
2.亚军奖：奖品+证书+奖金。
3.季军奖：奖品+证书+奖金。
4.优胜奖：证书+奖品。
七、宣传和组织1.宣传方式：通过学校的公告栏、电子资源平台进行宣传，向全校师生宣传活动的目的和意义，鼓励他们积极参与。
读书演讲比赛实施方案
读书演讲比赛实施方案一、活动主题。
本次读书演讲比赛的主题是“书香校园，演讲精彩”。
通过此主题，我们希望引导学生热爱阅读，提高阅读能力，培养演讲表达能力，营造浓厚的读书氛围，推动全校师生积极参与阅读活动。
二、活动对象。
本次比赛面向全校学生开放，分为小学部和初中部两个组别，每个班级推荐2名学生参赛。
同时，鼓励学生积极参与，扩大比赛影响力。
三、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿报名参赛，填写报名表格并提交指定老师审核。
2. 初赛阶段，参赛选手准备演讲稿，进行初赛比赛。
初赛采取班级内部选拔方式，评选出每个班级的代表选手。
3. 复赛阶段，初赛晋级选手进行复赛比赛，评选出小学部和初中部的决赛选手。
4. 决赛阶段，决赛选手进行现场演讲比赛，评选出优胜者。
四、活动安排。
1. 演讲主题，参赛选手自选演讲主题，内容应围绕阅读、成长、人生等主题。
2. 演讲时间，每位选手演讲时间不超过5分钟，严格控制时间，提高演讲效果。
3. 评审标准，评委将从内容、表达、语言、气场等方面进行评分，最终评选出优胜者。
4. 奖励设置，设立一、二、三等奖，同时设置最佳表现奖、最具潜力奖等特别奖项，激励学生参与。
5. 宣传推广，利用校园广播、校报、校园电视台等媒体进行宣传，营造良好的比赛氛围。
五、活动意义。
1. 提高阅读兴趣，通过演讲比赛，激发学生对阅读的兴趣，促进他们广泛阅读，提高阅读能力。
2. 培养演讲表达能力，比赛过程中，学生将锻炼自信心，提高演讲表达能力，培养良好的口才和语言表达能力。
3. 增强班级凝聚力，比赛过程中，班级将团结合作，共同备战，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
六、活动保障。
1. 赛前培训，学校将安排老师对参赛学生进行演讲技巧培训，提高他们的演讲水平。
2. 赛中服务，比赛期间，学校将提供必要的场地、设备和后勤保障，确保比赛顺利进行。
3. 赛后总结，比赛结束后，学校将组织对比赛进行总结，发挥优点，改进不足，为今后的活动提供经验借鉴。
读书演讲比赛活动方案8篇
读书演讲比赛活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书演讲比赛活动方案
读书演讲比赛活动方案一、活动简介读书演讲比赛活动是为了鼓励学生积极参与阅读，提高口语表达能力而举办的一项校内活动。
通过比赛选拔优秀选手，旨在培养学生良好的阅读习惯和语言表达能力，促进同学们的全面发展。
二、活动目标1.提高学生的阅读能力和相关知识技能。
2.培养学生的自信心和公众演讲能力。
3.激发学生对学习的兴趣和动力。
三、活动内容1.活动形式：校内比赛，并设立初赛、半决赛和决赛等多轮比拼。
2.比赛主题：参赛选手需准备一篇与阅读有关的演讲稿。
3.参赛要求：•主题紧贴阅读，内容积极向上。
•演讲时长不少于3分钟，不超过5分钟。
•所使用的书籍需来自指定阅读书单，以确保参赛选手的阅读质量。
4.选拔方式：•初赛：每个班级内选拔出若干名优秀选手进入半决赛。
•半决赛：从初赛选手中评选出各个年级的决赛选手。
•决赛：由决赛选手上台演讲，所有参赛选手将根据表现进行评审，并最终评选出一等奖、二等奖和三等奖。
5.嘉宾评委：从学校教师、图书馆工作人员和社会公众人士中选派专业人员担任评委，确保比赛公平公正。
四、活动流程时间内容活动筹备阶段X月X日- X月X日宣传活动、征集报名X月X日发布比赛通知比赛准备阶段X月X日选手报名截止X月X日选拔初赛选手X月X日选拔半决赛选手比赛进行阶段X月X日决赛选手公布X月X日决赛选手训练X月X日决赛活动举行活动总结阶段X月X日颁奖典礼X月X日发放参赛证书X月X日活动总结和反馈五、活动宣传1.制作海报和传单，在校内的显眼位置进行张贴。
2.利用学校网站、校内电子屏幕等渠道发布活动通知。
3.利用微信公众号、班级群等社交媒体平台进行宣传。
六、活动奖励1.一等奖：奖金200元、荣誉证书、阅读奖品一份。
2.二等奖：奖金100元、荣誉证书、阅读奖品一份。
3.三等奖：荣誉证书、阅读奖品一份。
4.所有决赛选手均可获得参赛证书。
七、活动评估1.建立评估团队，负责对活动的各个环节进行评估。
2.通过问卷调查、评委评分等方式，对活动的组织和参与效果进行评估。
读书演讲 比赛流程
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读书分享比赛策划书3篇
读书分享比赛策划书3篇篇一《读书分享比赛策划书》一、活动主题“书香润心灵，分享共成长”二、活动目的通过举办读书分享比赛，激发大家的阅读兴趣，提高阅读能力和表达能力，促进知识的交流与共享，营造浓厚的读书氛围。
三、活动对象全体人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段参赛者填写报名表格，提交至指定地点或。
2. 初赛阶段每位参赛者进行限时[X]分钟的读书分享，由评委团评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（1）进入决赛的选手进行更加深入的读书分享，时间为[X]分钟。
（2）评委提问与点评。
（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、比赛规则1. 分享内容必须围绕所读书籍展开，观点清晰，有自己的独特见解。
2. 表达流畅，语言生动，富有感染力。
3. 可以借助 PPT、视频等辅助工具进行展示，但不得喧宾夺主。
七、评分标准1. 内容（40 分）：对书籍的理解深度、独特见解。
2. 表达（30 分）：语言流畅度、感染力。
3. 展示效果（20 分）：辅助工具运用是否恰当。
4. 时间掌控（10 分）。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、公司等显眼位置。
2. 利用社交媒体、内部通讯等渠道进行宣传推广。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。
2. 宣传费用：[具体金额]。
3. 其他费用：[具体金额]。
十一、活动组织与人员安排1. 活动总策划：[具体人员]。
2. 评委团：由专业老师、资深读者等组成。
3. 主持人：[具体人员]。
4. 后勤保障人员：[具体人员]。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的设备正常运行。
2. 提醒参赛者注意时间限制。
3. 维持比赛现场的秩序。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二《读书分享比赛策划书》一、活动主题“书香润心灵，分享促成长”二、活动目的通过举办读书分享比赛，激发大家的读书热情，提高阅读能力和表达能力，促进知识的交流与共享，营造浓厚的读书氛围。
读书演讲比赛方案
读书演讲比赛方案读书是一件有趣又有益的事情，它能够开阔我们的眼界，增加我们的知识，提高我们的思维能力和表达能力。
为了增强学生们的读书兴趣，培养他们的阅读能力和口语表达能力，我们学校决定举办一场读书演讲比赛。
一、活动主题本次读书演讲比赛的主题是“一本好书，一段美好的时光”。
参赛者可以自行选择一本自己喜欢的书籍来阅读，并结合自己的经历、思考和感悟，进行有灵魂、有温度、有感染力的演讲。
二、参赛要求本次比赛开放给全校所有学生参加，不限年级和专业。
参赛者需在规定时间内提交个人报名表，并将自己选定的书籍信息告知工作人员。
参赛者需在规定时间内完成演讲稿，稿件应包含作者、书名、作品简介、自我评价、演讲内容等内容，字数不超过1500字。
比赛采取现场演讲形式，参赛者需在规定时间内准时在指定场地进行演讲，演讲时间不超过5分钟。
同时，参赛者应注意语速、语气、肢体语言等演讲细节。
三、比赛评分本次比赛评分采取专家评分与观众评分相结合的方式。
专家评分占比60%，观众评分占比40%。
专家们将就演讲内容、语言表达、气质展示、主题深度等几个方面进行打分，并对参赛者的演讲进行书面点评。
观众评分采用票选方式，即现场观众将根据自己的感受和评判标准对参赛者进行票选。
最终，将评分结果加总，并选出第一名、第二名、第三名和优秀奖若干名。
四、奖励措施本次比赛将设置丰厚的奖励，一等奖1名，奖品为价值1000元的图书券和荣誉证书；二等奖2名，奖品为价值500元的图书券和荣誉证书；三等奖3名，奖品为价值300元的图书券和荣誉证书；优秀奖若干名，奖品为价值100元的图书券和荣誉证书。
五、其他事项为保证比赛的公平、公正，参赛者需遵守规定，不得抄袭作弊，否则会被取消参赛资格。
本次比赛将在校园内进行广泛宣传，吸引更多的学生参加，同时也欢迎教师和家长们前来观摩和支持。
六、结语读书是一件有趣又有用的事情，我们希望通过这次读书演讲比赛，让更多的学生爱上读书，用一本好书来记录自己人生中的美好时光。
“我读书-我快乐”主题演讲比赛方案_2
管陶中学2015春季“我读书，我快乐”读书演讲比赛活动方案为了展现新课程有关要求，丰富校园文化艺术活动，营造良好温馨的读书氛围，养成良好读书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，我校特举办“我读书，我快乐”主题演讲比赛。
我们提倡精读一本好书，点亮一盏心灯，分享读书的快乐。
一、活动主题我读书，我快乐二、参加对象全校学生三、比赛时间、地点时间：2015年3月26日下午地点：操场四、演讲内容及要求1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。
2、脱稿演讲，时间控制在5分钟。
五、参赛报名1、在各班选拔的基础上，每班派出2名选手参赛。
2、各班将参赛选手名单和演讲题目于3月25日以前报郭老师处。
3、演讲者需交演讲稿一份（规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。
）六、参赛要求：1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4．题目自定、稿件自备；演讲时间为3分钟。
（各语文老师严格把关、全程指导）七、比赛方法1、选手比赛前一天抽签决定顺序。
2、现场评奖。
八、奖励办法本次演讲比赛、各评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、其他为优秀奖。
管陶乡中学2015年3月18日“我读书，我快乐”演讲比赛评分标准注：1、分数在70-95分之间。
2、超时扣2分。
读书演讲比赛活动方案
读书演讲比赛活动方案读书演讲比赛活动方案1一、主题：热爱教师、歌颂教师二、参赛年级：二至六年级三、参加人数：二年级至六年级每班各两人四、演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（一）、演讲内容：40分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
（二）、语言表达：30分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
（三）、形象风度：20分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
（四）、综合印象：10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的'评价。
五、奖励办法：（1）个人奖励：二年级奖励前一人，三四年级奖励前两名，五、六年级奖励前三名。
（2）年级组奖励：低年级不设年级奖励，三、四年级奖励总分第一名，五、六年级奖励总分前两名。
六、演讲时间：2分钟七、活动时间：9月9日下午第六节课。
读书演讲比赛活动方案220__年是我校建校的第五年，也是我校十二五规划的第二年，在上级教育主管部门的正确领导下，在精诚团结的校委会带领下，在全校4000余师生的共同努力下，年青的`__学校克服了重重困难，夺取了一个又一个的胜利，正迈步走向新的征程。
这一切成绩的取得离不开全体教师，更离不开默默耕耘在各条战线的工作者。
为激发全体教师的爱校之情，展示新时期__教师追求真知、勇于创新的时代风采，经学校研究决定，在全体教师中开展第二届教师演讲比赛。
一、活动主题做一名幸福的__教师二、活动对象本次活动以年级组为单位，每个年级组推荐两名教师参赛。
三、比赛形式1、各年级组可自行组织选拔赛。
2、比赛前参赛教师通过抽签决定上场顺序。
3、演讲时间为5分钟。
读好书演讲比赛活动方案
一、活动背景在信息化时代，阅读已成为提升个人素养、拓宽知识视野的重要途径。
为了激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯，我校决定举办“读好书”演讲比赛。
通过此次活动，旨在营造浓厚的校园阅读氛围，倡导同学们多读书、读好书，从而促进学校文化建设，提升学生的综合素质。
二、活动目的1. 增强同学们的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 培养同学们的表达能力和演讲技巧。
3. 促进校园文化建设，营造良好的阅读氛围。
4. 倡导同学们积极阅读，传承优秀文化。
三、活动主题“读好书，阅人生”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：校团委、学生会2. 承办单位：校图书馆、各学院学生会3. 协办单位：各班级团支部七、活动流程1. 宣传阶段（X月X日至X月X日）- 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道发布活动通知。
- 各学院学生会组织动员，邀请同学们积极参与。
2. 报名阶段（X月X日至X月X日）- 学生个人或团队（不超过3人）报名参加。
- 报名时需提交演讲题目、演讲稿、参赛选手简介等相关材料。
3. 初赛阶段（X月X日至X月X日）- 各学院组织初赛，选拔优秀选手进入复赛。
- 初赛形式：选手进行3-5分钟的演讲，评委根据演讲内容、表达技巧、仪态等方面进行评分。
4. 复赛阶段（X月X日至X月X日）- 复赛选手进行10-15分钟的演讲。
- 复赛形式：选手现场抽取题目，准备演讲稿，并进行演讲。
- 复赛评委由校内外专家、教师组成。
5. 决赛阶段（X月X日）- 决赛选手进行15-20分钟的演讲。
- 决赛形式：选手现场抽取题目，准备演讲稿，并进行演讲。
- 决赛评委由专家、教师、学生代表组成。
6. 颁奖仪式（X月X日）- 颁发最佳演讲奖、优秀演讲奖、最佳组织奖等。
八、活动要求1. 演讲内容要求积极向上，富有教育意义，体现读书的价值。
2. 演讲时间控制在规定范围内，超时者将扣分。
读书演讲比赛策划书
读书演讲比赛策划书比赛简介为了提高学生的阅读理解能力和演讲表达能力，我们学校将举办一次读书演讲比赛。
比赛以小组为单位进行，每组由 3-5 名同学组成，主题为自选图书。
时间和地点比赛时间为2022年4月15日下午2点至4点，地点在学校新教学楼201教室。
比赛流程1.报名阶段：参赛同学需在2022年3月1日-3月15日期间报名参赛，报名时需提交组名、组员名单以及所选图书信息。
2.签到报到：比赛当天参赛选手需提前半小时到达比赛地点，并完成比赛签到手续。
3.抽签决定顺序：比赛前进行抽签，决定演讲顺序。
4.比赛时间：每组进行6-8分钟的演讲，包括个人简介、图书介绍以及演讲主题内容阐述。
5.评分阶段：评委会根据内容、表达、语言、自信以及形象等方面对选手进行评分，评分采用 10 分制。
6.颁奖环节：评分结束后，颁发各项奖项。
奖项设置1.优秀组织奖：评选 1 名，奖金 100 元。
2.最佳演讲奖：评选 1-2 名，奖金 300 元。
3.优秀主题奖：评选 1-2 名，奖金 200 元。
4.奖金总计：1000 元。
参赛要求1.参赛选手必须是本校在读学生。
2.参赛选手需提交所选图书信息，且每个小组所选图书不能重复。
3.参赛选手需演讲稿与实际表演相结合，不得完全背诵演讲稿。
4.参赛选手需准时参加签到及比赛，并穿着整齐。
考核标准1.演讲稿：10分2.演讲内容表达：20分3.演讲语言：20分4.演讲自信度：20分5.着装形象：10分6.演讲答辩环节：20分赞助商我们诚挚地邀请各行各业赞助此次比赛，赞助金额不限，赞助商将以此次活动的宣传材料形式宣传您的公司形象。
结语此次比赛的举行，将提高学生阅读兴趣，加强学生的演讲表达能力，让学生更好地展示自己，也将为学生提供一个交流学习的平台。
同时，我们也希望通过此次比赛，为学校文化建设和多项人才培养计划的推进注入新的活力。
读书演讲比赛方案
1.激发公众阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。
2.提高参赛者的口语表达、逻辑思维及演讲技巧。
3.传播社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。
三、参赛对象
本次比赛面向全国范围内年满18周岁的中国公民，不限性别、民族、职业，热爱阅读、敢于挑战的个人均可报名参加。
四、比赛内容
1.演讲主题：以“阅读经典，启迪人生”为主题，围绕我国经典文学作品展开演讲。
读书演讲比赛方案
第1篇
读书演讲比赛方案
一、比赛宗旨
本次读书演讲比赛旨在营造良好的阅读氛围，提升大众的口语表达及逻辑思维能力，通过比赛形式激发大家对经典文学作品的热爱与探索，进一步推动文化交流和社会主义核心价值观的传播。
二、比赛主题
主题为：“阅读经典，启迪人生”。
三、参赛对象
参赛对象为年满18周岁的中国公民，不分性别、民族、职业，热爱阅读、敢于挑战者均可报名参加。
2.语言表达流畅，口齿清晰，发音标准。
3.思路清晰，逻辑严密。
4.演讲技巧及现场表现力。
八、奖项设置
1.一等奖1名，奖金人民币XX元，荣誉证书。
2.二等奖2名，奖金人民币XX元，荣誉证书。
3.三等奖3名，奖金人民币XX元，荣誉证书。
4.优秀奖若干，奖金人民币XX元，荣誉证书。
九、参赛规则
1.参赛选手需保证所提交的演讲内容为原创，不得抄袭或剽窃他人作品，如有违反，一经查实，取消参赛资格。
四、比赛内容
1.演讲内容需围绕比赛主题，以我国经典文学作品为依据，进行深入解读和分析，展现个人独特的见解。
2.参赛选手需自选一部经典文学作品，进行演讲准备。
五、比赛形式
1.比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
读书演讲比赛活动方案
一、活动背景在信息爆炸的时代，阅读已成为提升个人素质、丰富精神世界的重要途径。
为了激发广大师生的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯，我校决定举办读书演讲比赛活动。
通过此次活动，旨在营造浓厚的书香校园氛围，推动阅读文化的发展。
二、活动目的1. 提高师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 增强师生的口头表达能力，提升综合素质。
3. 促进师生之间的交流，丰富校园文化生活。
4. 弘扬中华民族优秀传统文化，提高民族自豪感。
三、活动主题“书香浸润心灵，阅读成就未来”四、活动时间2022年10月15日至11月15日五、活动对象全校师生六、活动组织1. 主办单位：校团委、图书馆2. 承办单位：校学生会、社团联合会3. 协办单位：各学院团委、学生会七、活动流程1. 初赛（10月15日至10月30日）（1）参赛对象：全校师生（2）参赛方式：各学院组织内部选拔，推荐优秀选手参加初赛。
（3）评选方式：评委根据选手的演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分，评选出各学院的前三名选手进入复赛。
2. 复赛（10月31日至11月10日）（1）参赛对象：初赛各学院前三名选手（2）评选方式：评委根据选手的演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分，评选出前十名选手进入决赛。
3. 决赛（11月15日）（1）参赛对象：复赛前十名选手（2）评选方式：评委根据选手的演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（11月16日）（1）邀请校领导、教师代表、学生代表参加颁奖仪式。
（2）对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动要求1. 参赛选手需提前报名，填写报名表，并于规定时间内提交演讲稿。
2. 演讲稿内容要求积极向上，体现读书的价值和意义，结合自身实际，富有感染力。
3. 演讲时间控制在5-8分钟，超时者将被扣分。
4. 演讲过程中，选手需着装得体，仪表端庄，展示良好的精神风貌。
5. 评委根据选手的演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分，确保公平公正。
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“我读书、我快乐、我成长”演讲比赛议程
第一项：开幕
4月23日是世界读书日。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。
本学期我们学校开展“我读书、我快乐、我成长”阅读周，为检验同学们的阅读效果，激发同学们读书的兴趣，力争使每个同学多读书，读好书，会读书，用读书改变我们的生活，用读书打开知识之门，推开智慧之窗，为人生奠基，所以我们开展这次演讲比赛。
第二项：宣布演讲比赛评分标准、方法及奖项
本次比赛演讲绕读书体会、好书介绍、读书故事、读书随笔等进行。
参赛以班级为单位。
演讲时间为3-5分钟。
担任本次比赛的评委有：蒋彦斌马冠华蒋俊清张怀平
杨想军鱼莉莉水碧溶
本次比赛采取现场打分，计分时分别去掉一个最高分和最低分。
评分标准：
本次比赛满分10分，评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。
细则公布如下：
(1) 作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上 1分
(2) 参赛者衣着得体，与内容相协调 0.5分
(3) 参赛者精神饱满，姿态得体大方 1分
(4) 参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映内涵 1.5分
(5) 参赛者演讲熟练，声音洪亮，能够脱稿 1分
(6) 参赛者吐字清晰，普通话标准，正确把握节奏 2分
(7) 参赛者朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 2分
（8）演讲形式富有创意 1分
比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
第三项：演讲比赛开始
第四项：蒋彦斌校长致闭幕词
第五项：宣布获奖名单及颁奖
注：1、比赛时间星期日下午2:30。
2、参赛班级：七年级、八年级
首阳初中团委、学生会 2012.3.29。