温州市中考语文试卷逐题解析答案
浙江省温州市2021年中考语文真题试卷(Word版+答案+解析)
浙江省温州市2021年中考语文真题试卷一、品古典之美（19分）（共2题；共19分）1.牛年说“牛”字。
（1）甲骨文中“牛”是个象形字, 下列哪个是“牛”字？（）A.B.C.（2）不少汉字以“牛”为偏旁。
如①“________（mù)”字, 本义是手拿鞭子放牛；如②“________（lí)”字, 是耕地用的农具；如“牢”字, 本义是圈养牲畜的栏圈, 成语③“________”（A.亡羊补牢B.画地为牢）里“牢”就是这个意思。
（提示: ③处从括号里选择一项, 填序号即可）2.根据相关任务, 完成整理单。
［备选诗歌］（甲）李白《春夜洛城闻笛》（首句: 谁家玉笛暗飞声）任务:（1）将【板块一】【板块二】中的诗文名句补充完整。
①________②________③________④________⑤________ ⑥________, ________（2）参照其他板块, 为【板块一】拟写一个主题词。
（3）阅读【板块三】中《和王七玉门关听吹笛》, 根据你对这首诗的理解, 从备选诗歌中选择恰当的一首默写在整理单上, 使两首诗组成一个板块, 并说明这样组合的理由。
二、悟经典智慧（8分）（共1题；共8分）3.根据阅读积累, 完成下列任务。
（1）以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子, 选择与其对应的作品。
①野蛮是这个世界的救赎。
（________）②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。
（________）③你们探索的是死, 我探索的是生。
（________）A.《昆虫记》B.《沙乡年鉴》C.《寂静的春天》三、探童话秘境（20分）（共1题；共20分）4.春天的曲子［芬兰］托芙·扬松小嗅嗅沿着四月的田野, 走了一天。
太阳在桦树间红艳艳地照着, 空气凉爽。
他喜欢这些树木、这种天气和他自己。
这样的傍晚, 应该吹一首新曲子, 一段歌唱期望, 两段歌唱春天的忧伤, 其余歌唱独行的乐趣。
他有把握作成这首曲子, 它已经等在那里, 几乎酝酿成熟了。
【语文】浙江省温州市中考真题(解析版)
【解析】本题考查学生对文言词语意义的理解。
实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能的一部分。
我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的②根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。
【答案】(1)D【解析】此题考查学生对名著《老人与海》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
(2) ①格列佛游记② “我”受到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子。
二、现代文阅读（31分）（一）（19分）寻找马德（1）那些年，我一直活在惊恐的寻找里。
（2）雨后的黄昏，对面的山坡上，成群的牛羊从坡上俯冲下来，一脚脚，都踩在村庄忙得有些错乱的神经上。
（3）夕照漫过，一场寻找就要开始了。
（4）父亲说，你去看看咱家的羊都回来了没有，我去井台上饮牲口。
（5）父亲的话，我哪敢怠慢，一口气跑到家。
羊们正循着里巷的石板路，昂首挺胸地往家走。
1，2，3，4，5，6，不对，少1只。
我一关院门，赶紧往邻居家跑。
（6）大奶奶，你们家羊多不？我看看啊，不多。
一句回答很快隔着墙扔了出来，大奶奶永远这么利索。
（7）三姑夫，你家羊多不？我跳进他家的羊圈，一数，他家的羊不多不少，正好。
（8）我有些沮丧。
（9）到了李神七家，他媳妇神神叨叨的，一天到晚，只拜神鬼，不管牛羊的事。
我就纳闷了，一个从来不管牛羊的人家，居然牲口一头也没少过，你说，这该找谁说理去。
（10）李神七，你家的羊多不？不知道，你自己去看！是李神七媳妇的回答，隔着耳窗传过来，遥远，苍凉，冷得触不到一点温暖。
（21）那，我家的羊呢？我家的羊在哪里？我一急，赶紧跑啊，找啊，直到吓醒自己。
（选自《文苑·经典美文》2015年第3期，有删改）6．下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A．文章主要写“我”寻找羊和骡子的事情。
B．找骡子时，“我”没找遍芦草沟就回来了。
C．直到现在，“我”仍没找到“我”家的羊。
2022年浙江省温州市中考语文试题及答案解析
2022年浙江省温州市中考语文试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.小组以“古代文人的隐逸志趣”为主题撰写小论文，请你准备材料。
(1) 根据积累，补全名句。
①涧户寂无人，______ 。
（王维《辛夷坞》）②______ ，长歌怀采薇。
（王绩《野望》）③鸢飞戾天者，______ ；经纶世务者，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）(2) 其它诗文中，还有哪些句子能表现这一主题？请写出连续两句。
二、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）2.阅读材料，完成任务。
关于“冒险与生存”这一话题，下边这组读书小论文标题，反映出论文作者关联多本名著，从不同角度进行的思考与探究。
ㅤㅤ请就“责任与担当”这一话题，从备选名著中选择两本进行关联思考，拟写标题，并结合名著内容，简要论述。
ㅤㅤ备选名著：《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《小王子》《红岩》三、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）3.阅读。
在桃花峪看黄河乔叶一自从有了桃花峪黄河大桥后，回豫北老家，我就只走这座桥了。
桃花峪是黄河中下游分界线，把桥建在这里自有讲究。
我个人的选择原因，就实用层面来讲，自是离老家更近，却也有非实用层面：是它的外形更时尚更壮观，名字我也格外钟爱：桃花峪——黄河——大桥，既明艳又铿锵，既坚固又绵长，不是么？第一次走这座桥时，正是雾霾天气，远远望去，日光下的黄河竟是一条白河，似乎是非常沉静地安卧在大地上，苍苍茫茫，无边无际。
——当然，当然是有边际的。
堤岸就是边际。
土地就是边际。
二因在黄河边生长，便从不觉得看见黄河是多么特别的事。
到全国各地开会，也看过很多次黄河：四川若尔盖的黄河，兰州市中心的黄河，济南城畔的黄河……曾在花园口南裹头的渔家乐船上，以最近的距离看了一次黄河。
河边宽得超出了想象，对岸的树像一圈矮矮的蕾丝花边儿。
黄河水在船下无声地流着，却让我止不住地心惊：非常快，且有无数漩涡。
浩浩汤汤，向东而去。
不时夹杂着树枝之类的杂物。
2020年浙江省温州市中考语文试题答案详解(28页)
2020年浙江省温州市中考语文试题语文试题一、重温线上学习（21分）1.“汉字偏旁探源”活动中，老师在钉钉群“家校本”发布了任务单，请你完成。
（1）_______罗（2）_______◎我的发现：通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了“”“”“”是汉字“（4）____”作偏旁时的不同形式。
【答案】(1). 罕(2). 天罗地网（门可罗雀、星罗棋布等）(3). 罔(4). 网【解析】【详解】(1)根据后面的成语“人迹～至”可知这个字是“罕”。
人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。
(2)含有“罗”字的成语有：星罗棋布、门可罗雀、包罗万象、自投罗网、天罗地网、万象森罗、罗钳吉网、星罗云布、罗织罪名等。
(3) 根据后面的名句“学而不思则～”可知这个字是“罔”。
学而不思则罔：只是学习却不思考就会迷惑而无所得。
(4)根据“汉字”一项中的三个汉字的篆文字形可知，这三个字的偏旁都是一个“网”字。
2.在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。
他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。
（1）根据积累，帮他补全古诗文名句。
（2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。
这处是（）（填序号）（3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。
同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。
古诗有言：“________________，________________”相信我们终能战胜病毒，重返校园!【答案】(1). 松柏有本性(2). 猛志固常在(3). 会当凌绝顶(4). 浊酒一杯家万里(5). 不怨天(6). 贫贱不能移(7). ④(8). 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(9). 或：山重水复疑无路，柳暗花明又一村【解析】【详解】(1) 诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。
2022年浙江省温州市中考语文真题精品解析(附作文范文)
2022年浙江省温州市中考语文真题一、在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。
开始筹备展览会啦！你可以借助任务后面的资料夹．．．．．．．．．．，完成任务。
“一米一世界”主题展览会筹备说明目的 传承稻作文化，弘扬节俭美德 形式 主题展览时间 12月8日下午2点 地点 学校展览厅展区主题成果中国区 一粒米的万年演变史 展板世界区 丰富多彩的世界稻作文化 小视频体验区 走进非物质文化遗产 米塑设计海报1. 宣传组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。
同学：宣传组制作的海报将“种”“秋”“稠”“稚”“称”“秽”六个禾字旁的字设计成背景，与“米”呼应，真有创意！我：还真是这样。
这几个字中，“（1）____”本义是指幼禾，“秋”为庄稼成熟。
这两个字放在一起，就是米的“成长记”啊！但像“（2）____”这个字有点不雅，作为背景不太合适吧？同学：有道理。
那换成什么字好呢？我：可不可以换成“（3）____”？它和“稠”正好是一对反义词。
或者换成像“季”“（4）____”这些上下结构的字也可以。
制作展板2. 编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。
请从下面两个阶段中任选一．．．个．，借助资料一，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。
（80字左右）确定标语3. 策划组准备为世界区．．．挑选宣传标语，你会推荐下面哪一条？根据“筹备说明”和资料二，简述理由。
A .一片田，一个国家，一种凝聚力。
B .五洲四海一粒米，稻作文化万里传。
邀请嘉宾4. 外联组准备邀请家长参加体验区的亲子活动，跟着米塑传承人体验米塑工艺。
根据要求，借助资料，代表班级给家长写一封邀请函。
要求：（1）说明活动的背景、意义等相关信息；（2）120字左右；（3）不得出现人名、校名。
预估效果5. 以上筹备的内容能否达成展览会目的？根据“筹备说明”，借助资料，发表你的看法。
资料夹【资料一】 一粒米的万年演变史时间 主要事件意义 10000年前 浙江浦江县上山遗址的先民驯化野生稻稻开始被人类种植，稻米成为重要食物。
温州中招语文试题及答案
温州中招语文试题及答案一、基础知识与运用（共30分）1. 根据题目所给的古诗文，选择正确的字词填空。
（每题2分，共10分）- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
A. 晓B. 朝C. 暮- 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
A. 倍B. 背C. 备2. 根据题目所给的成语，选择正确的解释。
（每题2分，共10分） - 画龙点睛：A. 形容文章或演讲到了高潮 B. 形容做事恰到好处C. 形容画得栩栩如生- 一叶障目：A. 形容人很固执 B. 形容人很聪明 C. 形容视野狭窄3. 阅读理解题。
（共10分）- 阅读以下短文，回答以下问题：- 短文内容：（此处省略短文内容）- 问题：请根据短文内容，解释“滴水穿石”这个成语的含义。
二、现代文阅读（共40分）1. 阅读以下现代文，回答文后的问题。
（每题5分，共20分）- 现代文内容：（此处省略现代文内容）- 问题：- 作者在文中提到了哪些与“时间”有关的观点？- 文中“时间”一词在不同段落中承载了怎样不同的意义？2. 根据所给的现代文，完成以下任务。
（每题10分，共20分）- 任务一：请概括文章的主旨。
- 任务二：请分析作者在文中运用了哪些写作手法，并说明其效果。
三、古诗文阅读（共30分）1. 阅读以下古诗文，回答文后的问题。
（每题5分，共15分）- 古诗文内容：（此处省略古诗文内容）- 问题：- 请解释诗中的“明月几时有”一句的含义。
- 诗中作者表达了怎样的情感？2. 翻译以下古诗文段落，并回答文后的问题。
（共15分）- 古诗文段落：（此处省略古诗文段落）- 问题：- 请将古诗文翻译成现代汉语。
- 翻译中，你是如何理解文中“风”的象征意义的？四、作文（60分）1. 请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。
（60分） - 要求：内容要真实，有情感，语言流畅，结构完整。
【参考答案】一、基础知识与运用1. 答案：AB2. 答案：BC3. 答案：根据短文内容，“滴水穿石”这个成语在文中比喻了持之以恒的精神，即使力量微小，只要坚持不懈，也能取得显著的成效。
浙江省温州市中考语文科试题及参考答案
20XX年浙江省温州市中考语文科试题及参考答案一、语文知识积累与运用（27分）1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）微笑着，去唱生活的歌谣。
把尘封的心胸chǎng (1) 开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞,让豁达kuān (2) 容回归。
这样, 一个多zī（3）多彩的世界就会在你的眼前层层打开：蓝天，白云，小桥，流水……一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻间醉人地萦rào（4），华丽的彩蝶就会在你的身边曼妙地起舞。
A．巍然屹立B、蒸蒸日上C、激流勇进D、地大物博3、古诗词名句默写。
（8分）（1）所谓伊人，▲。
（《诗经﹒蒹葭》）（2）▲，落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）（3）共看明月应垂泪，▲。
（白居易《望月有感》）（4）零落成泥碾作尘，▲。
（陆游《卜算子﹒咏梅》）（5）苏轼《水调歌头》中的“▲，▲”，表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
（6）在前不久的温州经济高峰论坛上，一位企业家在发言结束时说到：“转危为机，信心比黄金更重要。
让我们用李白《行路难》中的‘▲，▲’来激励自己，勇敢应对金融危机的挑战。
”4、根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。
（4分）经典滋养我们的精神，名著引领我们的人生。
沐浴着母爱的光辉时， (1) 在《繁星﹒春水》中对母爱的深情歌颂引起了我们的共鸣；遇到挫折磨难时，《钢铁是怎样炼成的》的主人公 (2) （填人名）的不屈意志激励我们去勇敢面对；向往纯真的友谊时，鲁迅在《社戏》中所写的“我”与小伙伴们（3）的事情令我们羡慕不已；面对个人荣辱得失时，《岳阳楼记》中的范仲淹的“（4）”的胸怀令我们警醒。
5、家庭、家乡、国家，都是我们割舍不去的眷恋。
请你参加与“家”相关的综合性学习活动，完成下列任务。
（7分）【温馨家庭】某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。
下列作为匾额内容最恰当．．．的一项是（▲）（2分）A．妙手回春B、家和万事兴C、博古通今D、举天地之正气【文化家园】温州历史悠久，民俗独特。
2019年浙江省温州市中考语文试卷以及逐题解析答案
2019年浙江省温州市中考语文试卷一、积累1．（4分）读下面的文字，根据拼音写出相应的同音汉字。
文学的航船已停（bó）（1）在名为“科幻”的码头，因此，今天的人们比任何时期更需要兼容并蓄的胸怀和（bó）（2）采众长的能力。
在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉（3），通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬（bó）（4）生机。
2．（11分）分门别类辑诗文。
下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句，并在[甲]处写上恰当的评点。
雅趣出处古诗文名句评点你我皆随意。
饮酒李白《山中与幽人对酌》（1）我醉欲眠卿且去，。
酒中有真趣。
欧阳修《醉翁亭记》（2）山水之乐，。
禽鸟赶春光。
郊游白居易《钱塘湖春行》（3），。
[甲]李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）（4），误入藕花深处。
难忘那些通宵！鼓乐陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》（5）杏花疏影里，。
自个儿乐。
王维《竹里馆》（6），。
反思：通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如《论语》中所说“（7），”。
3．寻找“最美”对联。
根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。
（1）永嘉上塘殿戏台（2）文成刘基庙（3）江心屿文天祥阁A．侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。
B．占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中计宜，渡江策士无双。
C．古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。
二、阅读（57分）4．（2分）《西游记》中，孙悟空对唐僧说“两不相谢，彼此皆扶持也”。
下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是（）A．宋江和公孙策（《水浒传》）B．保尔和谢廖沙（《钢铁是怎样炼成的》）C．孙少平和田晓霞（《平凡的世界》）D．简•爱和罗切斯特（《简•爱》）5．（7分）阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。
浙江省温州市2020年中考语文试卷和参考答案详细解析完整版
语文试题一、重温线上学习（21分）【分析】本题考查汉字的字形、成语和名句的积累等。
【解答】（1）根据后面的成语“人迹～至”可知这个字是“罕”。
人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。
（2）含有“罗”字的成语有：星罗棋布、门可罗雀、包罗万象、自投罗网、天罗地网、万象森罗、罗钳吉网、星罗云布、罗织罪名等。
（3）根据后面的名句“学而不思则～”可知这个字是“罔”。
学而不思则罔：只是学习却不思考就会迷惑而无所得。
（4）根据“汉字”一项中的三个汉字的篆文字形可知，这三个字的偏旁都是一个“网”字。
答案：（1）罕（2）罔（3）天罗地网（门可罗雀、星罗棋布等）（4）网【点评】汉字的六种造字方法：象形、指事、形声、会意、转注、假借，其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”，转注、假借是“用字法”。
2.在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。
他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。
（10分）（2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。
这处是（）（填序号）（2分）（3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。
（2分）同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。
古诗有言：“________________，________________”相信我们终能战胜病毒，重返校园!【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：（1）①松柏有本性②猛志固常在③会当凌绝顶（注意“凌”的书写）④浊酒一杯家万里（注意“浊”的书写）⑤不怨天⑥贫贱不能移（2）④（3）示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（或：山重水复疑无路，柳暗花明又一村）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
温州市中考语文考试题及答案
温州市中考语文考试题及答案一、基础知识（共30分）1. 根据题目所给的语境，选择正确的词语填空。
（每空1分，共5分） - 他_(A. 虽然 B. 尽管)_很努力，但成绩还是不理想。
- 这道题_(A. 既 B. 既然)_难，你_(A. 也 B. 就)_要认真思考。
答案：B A B2. 根据题目所给的成语，选择正确的解释。
（每题1分，共5分）- “画龙点睛”指的是（A. 画蛇添足 B. 锦上添花 C. 点石成金） - “对牛弹琴”形容的是（A. 徒劳无功 B. 知音难觅 C. 曲高和寡）答案：B A3. 根据题目所给的古文句子，翻译成现代汉语。
（每句2分，共10分）- “学而不思则罔，思而不学则殆。
”翻译为：学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。
- “温故而知新，可以为师矣。
”翻译为：复习旧知识并从中获得新的理解，这样的人可以成为老师。
4. 根据题目所给的古诗文，默写诗句。
（每句2分，共10分）- “床前明月光，疑是地上霜。
”出自李白的《静夜思》。
- “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”出自孟浩然的《春晓》。
二、阅读理解（共40分）1. 文章主旨大意题。
（每题2分，共10分）- 根据文章内容，概括文章的主旨大意。
- 答案：文章通过讲述主人公的故事，表达了坚持梦想的重要性。
2. 细节理解题。
（每题2分，共10分）- 文章中提到了哪些具体的事件来支持文章的主旨？- 答案：文章通过主人公面对困难不放弃，最终实现梦想的事件来支持主旨。
3. 推理判断题。
（每题2分，共10分）- 根据文章内容，推断主人公的性格特点。
- 答案：主人公具有坚韧不拔、勇于追梦的性格特点。
4. 词义猜测题。
（每题2分，共10分）- 文章中“破茧成蝶”一词，指的是什么？- 答案：指的是主人公经历重重困难后，最终实现自我超越，获得成功。
三、作文（共30分）题目：请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。
评分标准：- 内容充实，符合题意（10分）- 语言流畅，表达清晰（10分）- 结构合理，层次分明（10分）范文：我的梦想是成为一名医生，因为医生可以救治病人，带给人们健康和希望。
温州中招语文试题及答案
温州中招语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 徜徉（cháng yáng）B. 稽首（jī shǒu）C. 蹉跎（cuō tuó） D. 恣意（zì yì）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过这次比赛，我们班级的团结精神得到了极大的提升。
B. 他虽然年轻，但是工作能力很强。
C. 这本书的内容非常丰富，值得我们一读再读。
D. 我们不能因为一点小挫折就放弃追求梦想。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春风又绿江南岸。
B. 明月松间照。
C. 独在异乡为异客。
D. 落红不是无情物。
4. 下列成语使用恰当的一项是：A. 他做事总是不拘一格，让人难以捉摸。
B. 他说话总是添油加醋，让人不信。
C. 他做事总是画蛇添足，多此一举。
D. 他做事总是一视同仁，公平公正。
5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天的花开了，夏天的果实熟了，秋天的落叶黄了，冬天的雪花飘了。
B. 他勤奋好学，乐于助人，诚实守信。
C. 他不仅学习优秀，而且品德高尚。
D. 他总是第一个到校，最后一个离开。
...二、填空题（每题2分，共10分）1. “会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人______的《望岳》。
2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人______的《春晓》中的名句。
3. “但愿人长久，千里共婵娟”是宋代词人______的《水调歌头》中的名句。
4. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代诗人______的《游山西村》。
5. “问世间情为何物，直教人生死相许”是元代诗人______的《雁丘词》中的名句。
三、阅读理解（共30分）阅读下列文言文，回答问题。
《岳阳楼记》节选范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
2020年浙江省温州市中考语文试卷及答案解析
2020年浙江省温州市中考语文试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。
他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。
根据积累，帮他补全古诗文名句。
读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。
这处是O （填序号）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。
同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量, 坚定信心，迎难而上。
古诗有言：“, "相信我们终能战胜病毒，重返校励二、名著阅读（本大题共1小题，共7.0分）2.读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。
根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。
①留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。
这样安排的用意是什么？②留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？下列作品中，你认为最适合推荐的是A.《世说新语》B.《镜花缘》C.《围城》D.《格列佛游记》三、现代文阅读（本大题共3小题，共64.0分）3.阅读下面文章，完成问题。
子规①的画［日］夏目漱石我只有一张子规的画。
为了纪念士友，我长时间地把它放在袋子里。
随着时间的流逝, 有时简直忘记它的所在。
近来忽然记起，觉得这样放，若是有个搬迁挪移之事，稍一不慎，便不知会散失在什么地方。
所以想立刻把它送到裱糊店里，裱一裱悬挂起来。
抽出包装纸袋，撞去灰尘，打开一看，画还是按原来的样子，潮乎乎地趣作四折，放在那儿。
在我的记忆中，袋子里除了画以外，什么都没有。
可是，竟还从中发现了子规的几封信。
我从中选出最后那封和另一封不知年月的短信。
在两封信中间夹上那张画，把三者归拢到一块儿拿去裱褚。
画，是插在小花瓶中的关东菊。
构图是极其简单的。
旁边还加了注释：“把它看作行将枯萎的吧。
画得不好，须知乃病中所为。
如觉得我是在撒谎，你就支着胳膊肘画画试试吧。
温州市中考语文试卷逐题解析答案
一、语文知识积累（28分）1．读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。
（4分)满树桃花盛开未必每朵都能结果熠熠如玫瑰色的泡沫映(chèn）（1）云影蓝天。
灵感也像桃花每天成千上百地(zhàn）（2）放开吧！一切顺其自然别问能收获什么。
也当有嬉戏与（chún）(3）真也当花开满树否则天地便太过狭(ài）（4）生命也缺乏乐趣。
--【德】赫尔曼·黑塞《桃花盛开》【答案】衬绽纯隘【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．古诗文名句默写.（12分）（1）十五从军征, 。
（《十五从军征》）（2）黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）（3）,人约黄昏后.（欧阳修《生查子·元夕》)(4）子曰：“敏而好学，，是以谓之文也。
”（《论语·公冶长》）（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树, ，.（陶渊明《桃花源记》）（6）李商隐《夜雨寄北》中,设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“，”。
（7）赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至。
“，”两句生动描写了诗人深夜独坐,望灯而待的情景。
（8）在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“？”。
古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身！【答案】(1）八十始得归(2)甲光向日金鳞开(3）月上柳梢头（4)不耻下问（5）芳草鲜美,落英纷缤（6)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（7)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（8）人生自古谁无死,留取丹心照汗青【考点定位】识记文学常识.能力层级为识记A。
3．解释下列句中的加点词。
（6分）（1）近塞上之人有善术者，马无故亡．而入胡。
(《塞翁失马》）（2）微．斯人，吾谁与归．?（《岳阳楼记》）（3）寡人欲以五百里之地易．安陵，安陵君其许．寡人！(《唐雎不辱使命》）【答案】(1)逃跑（2）没有归依（3）交换答应【解析】试题分析:本题考查学生对文言词语意义的理解.实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义.另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等,尽量做到解释准确、恰当。
2023年温州市中考语文试题解析
2023年温州市中考语文试题解析一、情景默写(共 5 分)1. 同学们漫步在悬挂着戏文灯带的林荫大道，赏读戏文，浮想联翩。
【答案】①逝者如斯夫 ②不舍昼夜 ③但愿人长久 ④千里共婵娟 ⑤示例1：（雁） ⑥乡书何处达 ⑦归雁洛阳边 示例2：（书）寄书长不达 况乃未休兵【解析】本题考查名篇默写。
解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。
理解性识记，注意结合语境填充。
本题需要注意“逝、昼、婵娟”这几个字词的书写。
第（3）题中，要注意根据不同的意象填写不同的诗句。
示例：雁——征蓬出汉塞，归雁入胡天；书——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
二、名著阅读(共5 分)2. 同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑：小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌都是“豹头环眼，燕颔虎须”，而手机壳上的戏曲扮相截然不同（见下图）。
结合名著内容，推测他们扮相不同的原因。
【答案】《三国演义》中张飞常鞭打士卒，三顾茅庐时嚷着火烧草庐，是一个性情鲁莽的人；《水浒传》中林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒火，在受冤发配沧州的路上也忍气吞声，是一个逆来顺受、安分守己的人。
由此推测，两人在戏曲中扮相不同的原因可能是性格的差别。
【解析】本题考查人物扮相的理解。
《三国演义》中张飞以勇猛雄壮著称，敌人对他闻风丧胆。
小说《三国演义》也描述张飞“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”。
张飞性格缺点是脾气暴躁，“不恤小人”“暴而无恩”。
领兵作战时常鞭打士卒，三顾茅庐时因见不到诸葛亮竟嚷着要火烧草庐，体现了性情急躁鲁莽的特点；《水浒传》中具体描述“智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。
怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。
身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。
穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。
那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”，特别儒雅，林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒火，在受冤发配沧州的路上一路受辱也忍气吞声，是一个逆来顺受、安分守己的人。
2022年浙江温州中考语文试题及答案
一、
在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。开始筹备展览会啦！你可以借助任务后面的资料夹，完成任务。
“一米一世界”主题展览会筹备说明
目的
传承稻作文化，弘扬节俭美德
形式
主题展览
时间
12月8日下午2点
地点
学校展览厅
展区
主题
成果
⑲你以为河很窄么？那是你离得远。你以为河很静么？那是你离得远。［A］前仆后继的大浪，声嘶力竭的大浪，不屈不挠的大浪——它们不仅是浪，它们就是河流本身。滔滔巨浪如狮虎怒吼着，进入到河道深处。而在河道深处，更是暗流汹涌。
⑳［B］这就是黄河。当你走近，再走近，你会晕眩，你会恐惧，你会知道，这才是黄河的根本性力量。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（四）
此生自断天休问，独倚危楼。独倚危楼，不信人间别有愁。
君来正是眠时节，君且归休。君且归休，说与西风一任秋。
（《丑奴儿》）
嘉泰四年，任镇江知府，时年65岁
（五）
年少万兜鍪，坐断东南战未休。［乙］？曹刘。生子当如孙仲谋。
（选自《南乡子·登京口北固亭有怀》）
开禧三年，病逝，葬铅山县，享年68岁
③第一次走这座桥时，正是雾霾天气，远远望去，日光下的黄河竟是一条白河，似乎是非常沉静地安卧在大地上，苍苍茫茫，无边无际。
④——当然，当然是有边际的。堤岸就是边际。土地就是边际。
二
⑤因在黄河边生长，便从不觉得看见黄河是多么特别的事。到全国各地开会，也看过很多次黄河：四川若尔盖的黄河，兰州市中心的黄河，济南城畔的黄河……
（选自“人民资讯”，有删改）
【资料二】
两千余年前，吴越的部分人民为逃避战乱，渡海到了今日本九州一带，把水稻栽培技术也带了过去。这是日本有稻作栽培之始，从事种稻的人被称为弥生人，稻作所引发的文化，称之为“弥生文化”。
2020年浙江省温州中考语文试卷附真卷答案解析
此吧。然而，毕竟由于他腕下缺乏挥洒自如之巧，手中无运笔传神之妙；不能下笔点睛，
迅即勾画出幽香雅境来，因此不得不舍弃捷径，而苦心孤诣地搞他的涂抹主义了。在这
种情况下，一个“拙”字，对他来说，是怎么也难免的。
（7）子规作为人，又作为文学家，在他的身上，很难发现“拙”的痕迹。在我和他
交往多年的任何时候，从．未．记得他曾有过因“拙”而被人讥笑的先例。甚．至．连一瞬间都 没有过。在他死后即将十年的今天，从他特地为我画的一束关东菊中，确．实．感受到了他 “拙”相。其结果，既令我哑然失笑，又教我感．怀．无．量．。对我来说，这之中充满无限兴 味值得琢磨。只是这画却是异常冷落孤寂，凄寒袭人。如有可能，真想让子规为补偿这
不能屈。
（2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不．匹．配．。这处是（ （2 分）
）（填序号）
（3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》
中的诗句，帮他补全。（2 分）
同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的
力量，坚定信心，迎难而上。古诗有言：“________，________”相信我们终能战胜
好吗？我却不以为然。这画画得是那么单调而平凡，且又付出了那么多的时间和劳动；
凭正冈的头脑和才气，干这心余力绌而又用不着干的工作，从而泛溢着他那掩抑不住的
朴拙。一幅循规蹈矩的画，却有其朴实稳重之妙，古拙而苍劲，严肃而认真。这正象征
着其为人之刚耿和愚直。如果说子规的画虽拙犹美，使人钦羡不厌，也许其奥秘就在于
为人量身高，一把尺就够。 为珠峰量“身高”，需要哪些“黑科
Q2：为何要给珠峰再测身高？
技”？
随着各项技术突飞猛进，更精准的测量成为目标。珠
温州中考语文解析真题及答案
温州中考语文解析真题及答案温州中考语文试题一直以来备受考生和家长的关注。
一年一度的中考是对学生学业成果的一次全面检验，语文作为一个重要科目，对学生的文化素养和综合能力有着重要影响。
下面将对近年来温州中考语文试题进行解析，帮助大家更好地应对考试。
第一题，阅读理解。
该题型是中考语文试卷中的常见题型，要求考生根据所给材料，理解其中的信息，选择正确的答案。
解答这类题目的关键是准确把握文章的中心思想和信息点，深入理解文章的语境和逻辑。
在解答过程中，可以将问题与材料进行对照，逐一排除干扰项，从而找到正确答案。
第二题，填空题。
填空题对学生的阅读理解能力和词汇积累有较高的要求。
在解答这类题目时，考生需要注意材料的语境，理解作者的意图，以及选项与材料的逻辑关系。
有时，选项之间可能会存在细微差异，需要仔细斟酌，选择最为贴切的答案。
此外，积累一些常见的短语、复合词和词组，有助于提高填空题的正确率。
第三题，作文题。
作文题一直是中考语文试卷中的难点，对学生的综合能力和素养要求较高。
在解答作文题时，首先要明确文体和主题，合理构思文章结构，突出核心观点。
其次，要注意语言规范和表达准确，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。
此外，注意段落之间的衔接和过渡，使文章条理清晰，逻辑紧密。
总的来说，温州中考语文试题注重考查学生的语言理解能力和综合运用能力。
解答这类题目需要学生具备良好的阅读理解能力、词汇积累和写作表达能力。
考生在备考过程中，应注重多读、多练，培养自己的阅读习惯和写作技能，提高语文素养。
值得一提的是，解答中考语文试题不仅仅是依靠简单的背诵和应试技巧，更需要注重对语言和文学的真正理解和欣赏。
只有在广泛阅读、丰富语言积累的基础上，才能真正掌握语文的精髓，使之成为我们生活的一部分。
总之，在备考中考语文试题时，考生要注重阅读理解、词汇积累和写作表达能力的提高。
通过大量的阅读和练习，加深对语言和文学的理解与欣赏，才能在中考中取得好成绩。
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一、语文知识积累（28分）1．读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）满树桃花盛开未必每朵都能结果熠熠如玫瑰色的泡沫映（èn）（1）云影蓝天。
灵感也像桃花每天成千上百地（àn）（2）放开吧！一切顺其自然别问能收获什么。
也当有嬉戏与（ún）（3）真也当花开满树否则天地便太过狭（ài）（4）生命也缺乏乐趣。
——【德】赫尔曼·黑塞《桃花盛开》【答案】衬绽纯隘【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．古诗文名句默写。
（12分）（1）十五从军征，。
（《十五从军征》）（2）黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）（3），人约黄昏后。
（欧阳修《生查子·元夕》）（4）子曰：“敏而好学，，是以谓之文也。
”（《论语·公冶长》）（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。
（陶渊明《桃花源记》）（6）李商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“，”。
（7）赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至。
“，”两句生动描写了诗人深夜独坐，望灯而待的情景。
（8）在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“？”。
古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身! 【答案】（1）八十始得归（2）甲光向日金鳞开（3）月上柳梢头（4）不耻下问（5）芳草鲜美，落英纷缤（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（7）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（8）人生自古谁无死，留取丹心照汗青【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
3．解释下列句中的加点词。
（6分）（1）近塞上之人有善术者，马无故亡．而入胡。
（《塞翁失马》）（2）微．斯人，吾谁与归．？（《岳阳楼记》）（3）寡人欲以五百里之地易．安陵，安陵君其许．寡人！（《唐雎不辱使命》）【答案】（1）逃跑（2）没有归依（3）交换答应【解析】试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。
实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。
另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。
注意“亡．”是古今异义词：逃跑。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
4．名著阅读。
（6分）（1）表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项。
（3分）名著：《钢铁是怎样炼成的》（①）《名人传》（②）《老人与海》（③）评论：A．这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。
——董衡巽B．这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。
——张洁C．这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。
——杨绛（2）在《三国演义》中，刘表和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点？结合小说相关情节，简要论述。
（3分）①玄德仁人也。
——刘表②是儿最无信者！——吕布【答案】（1）①B③C③A（2）示例1：我更赞成刘表的观点，刘备对百姓常怀仁慈与怜爱，如新野战败后，即便有被曹军追上的危险，也始终不肯舍弃跟随他的百姓。
示例2：我更赞成吕布的观点．刘备看似仁义，但为了个人的霸业，确有失信之举，如他向东吴借荆州，虽一再说要还，但最终还是有借无还。
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
（2）试题分析：此题考查学生对历史人物的评价，赞成谁的观点都可以，赞成刘表的观点需要用体现刘备仁德的事件来证明，赞成吕布的观点需要用体现刘备不讲求信用的事件来证明【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
二、现代文阅读（31分）（一）（19分）为了水晶心【美】弗朗西斯·弗罗斯特（1）农场就在山顶上，周围大山连绵不绝，苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉。
当他赶着牛群走向牧场的时候，当他穿过晒谷场到猪圈去的时候，他总喜欢看着那些大山。
（2）他是一个漂亮的小伙，喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤。
父母去世后，给他留下了负债累累的农场。
后来，邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。
（3）婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人。
那天，他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前。
（4）“我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树林里的东西。
”（5）她把一只手轻轻地放在他面颊上，“我更喜欢树林里的东西，约翰。
”（6）“这儿有一首诗。
”他朗诵了起来。
（7）听完后，她大为惊讶，“啊！真是棒极了！约翰！是你写的吗？”（8）他惭愧地露齿一笑，“这……”（9）“一定是你写的！我真不知道你还会写诗！再多给我写一些吧！”（10）“晚饭后我再给你读一首。
”他说。
（11）他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集。
他曾想，既然没什么可送给萨丽的，那就给她一点别的东西——能从这本书中找到的最美的诗句。
他并没有想到她会以为是他写的，而且还给她带来了欢乐。
他坐在干草垛上又背下了一首。
（12）晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵。
她的欢喜对他来说比饭菜更香甜。
（13）儿子出生后，他逐渐增加了一些新诗，每次她都会说：“写得真好，约翰！”（14）女儿出生那年，庄稼很不好，债务沉重地压在他的身上。
冬夜里，孩子们进入了梦乡，萨丽坐在火炉旁缝补衣衫，他就靠在椅子上，端详着她，心里在想，即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分。
这时，她抬起头微笑着说：“再给我朗诵一遍《爱人，让我们肝胆相照》吧，约翰。
”（15）他轻声朗诵起来：“啊！爱人，让我们肝胆相照。
因为，尽管这个世界在我们梦中是那么丰富，那么清新，那么美好，而在现实中却没有欢乐，没有温馨，没有阳光普照。
我们好像站在漆黑的原野上，听凭世风日下，正不压邪，风雨飘摇。
”（16）第三个孩子生下来就死了，萨丽也病得厉害。
债单上又增了一笔医药费。
（17）光阴荏苒，他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务。
（18）有一天，女儿拿来了一本小书。
（19）“您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗？它们都在这本书上！看这儿——‘去吧，从山里来的牧童，因为他们在呼唤你……”（20）“这是那年冬天，孩子死了的时候，他读给我听的。
”（21）“他一直在骗人！他说是他写的这些诗！”（22）“不，”萨丽低哑地说道，“是我对他这样说的。
除了诗以外他什么也没说过。
我永远不让他知道我已了解了事实。
不然他的心都会碎了的。
我现在知道了他是多么爱我……”（23）六十岁时，约翰到山下还清了最后一笔债。
回来后，他走进谷仓，坐在干草垛上，哭了起来。
他给她背了四十年的诗，他们俩相濡以沫，真是像诗里讲的“肝胆相照”。
现在好了，他再不需要昧着良心给她背诗了。
（24）萨丽在谷仓找到他。
他们一起来到晒谷场上，又注视着大山。
（25）“大山是我们的了，我们可以尽情地看了，一直到死。
”他说道。
（26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧。
约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指。
（27）“约翰，”她哽塞着说，“诗，新的。
”（28）他怔住了。
所有背过的诗他都反复地念给她听了。
（29）“好，亲爱的。
”他吃力地把一个个字组织在一起，为她作了一首诗，他自己的诗，他一生当中唯一的一首诗。
“那些永远属于我们的大山啊，把飞花般的群星撤满天上。
大山用夜的语言互诉衷肠，直入云霄的峰巅像插上了翅膀。
我和我的爱人将攀上群峰，乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔她把头埋进我的臂弯，我把唇垂在她的脸庞。
”（30）“是你写的，约翰？”（31）“是的，是我自己写的。
”他说。
（32）他把她埋在能看到大山的地方。
那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上。
（选自《心灵的日出》，有删改）5．约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲？阅读第（3）段，根据上下文简要回答。
（3分）6．下列表述不恰当的一项是（）（3分）A．文题中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心灵。
小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心。
B．小说中介入诗歌，丰厚了内容，增添了诗意，也使主人公真挚的爱情更令人感动。
C．小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇。
D．萨丽的死，给童话般的故事添上一抹悲剧色彩，使小说更有震撼人心的力量。
7．在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感？结合小说内容加以分析。
（5分）8．《心灵的日出》一书的编者将这篇小说编人“第二种生活”单元。
结合小说内容，联系下边的单元导语，探究编者的意图。
（8分）当有人开始写字，日子就有了味道。
当你用文字创造世界，生活就向你显示她的辉煌。
【答案】5．（1）约翰欠着债，无法送给萨丽别的好东西，林子里的七瓣莲是大自然恩赐的礼物，约翰想借此表达对萨丽的爱。
6．C7．本题采用分层赋分的方式。
第一层：着眼于小说内容，基于整体，思考深入。
示例：大山是约翰和萨丽的生活环境，也是他们寄托希望的美好家园。
约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月。
萨丽死后，约翰将她埋在能看到大山的地方，大山是他们的生命归宿。
约翰借“大山”来表达情感，是因为大山是他生命的基石、精神的家园，诗歌也因此有了更鲜明的形象感，更深沉的感染力。
第二层：着眼于小说内容，思考较深入。
示例：大山是约翰和萨丽生活的地方。
大山给予他们自然、纯粹的心灵，约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月。
约翰借“大山”来表达情感，让诗歌更形象，更有感染力。
第三层：着眼于文字表象，思考肤浅。
示例：大山是约翰和萨丽生活的地方。
他们常常一起看大山，从来没有离开过大山。
因此他借“大山”来表达情感。
8．【说明】深入理解小说，正确理解导语内涵，推导出题者意图，并形成内在的逻辑关系。
对文学的意义有独到的认识，酌情加1-2分，加至满分为止。
第一层：深入理解小说，联系导语内涵进行探究，并由此推导出出题者的意图。
示例1：约翰在艰辛的岁月里读诗给萨丽听，他们相濡以沫，肝胆相照，生活有了“味道”，萨丽生病后，约翰把他对萨丽的爱以及对生活的憧憬融在“一个个字”中，写出了一首诗，成了一个真正的诗人，萨丽也因此拥有了一首真正属于自己的诗，这是他们共同创造出的完全不同于背诵别人诗歌的“第二种生活”，编者将这篇小说编入这个单元，意在引导读者通过两颗“水晶心”的故事，认识到文学能丰富人生的精神生活，创造出更为辉煌的世界。
示例2：约翰读诗给萨丽听，诗歌给他们带来了快乐和力量，支撑他们度过艰辛的岁月，让生活有了温暖和希望。
在萨丽的鼓励下，约翰超越自我，为爱人写出了一首诗，由农夫成为真正的诗人。
诗歌让生活焕发了灿烂的光芒，熏陶了他们的人生。