2011年旅游类专业课程标准论证会会议记录
专家论证会议纪要记录
专家论证会议纪要记录
会议纪要
会议主题:专家论证会议
会议日期:XXXX年X月X日
会议地点:XXX会议中心
会议主持人:XXX(单位名称)
与会专家:(按姓氏的字母顺序排列)
1.XXX(单位名称)
2.XXX(单位名称)
3.XXX(单位名称)
4.XXX(单位名称)
5.XXX(单位名称)
会议内容:
1.开场白
主持人欢迎与会专家参加此次专家论证会议,并简要介绍了会议的目的和意义。
主持人强调了与会专家的重要性,对他们的专业知识和经验表示了肯定和感谢。
2.专家发言
每位专家都在会议上进行了发言,就自己所擅长的领域进行讨论和交流。
讨论的主题包括(列举一些具体的讨论主题)。
3.讨论过程
专家们就各自的发言进行了深入的讨论和交流。
他们提出了问题、分享了观点,并进行了建设性的批评与建议。
会议氛围积极热烈,专家们互相启发,互相学习,展示了各自的专业素养和见解。
4.结论
主持人总结了专家们的讨论内容,并就各项问题达成了一些共识和结论。
这些结论包括(列举一些具体的结论)。
5.展望未来
主持人对今后的研究和发展方向进行了展望,并对各位专家提出了对未来工作的期望和建议。
会议结束:
主持人宣布专家论证会议圆满结束,并再次感谢与会专家的参与和贡献。
会议纪要将在会后整理好并发送给各位专家供参考。
附件:
会议参会人员名单
会议议程安排
会议PPT展示材料
会议纪要制作人:XXX(单位名称)。
旅行社会议记录
旅行社会议记录旅行社会议记录1时刻:xxxx年8月21日地方:xxxx27楼大会议室参会人员:省xx总社全体人员及各分支机构骨干人员记录:吴慧芳会议事情:一、培训会在xxxx27楼大会议室进行凉爽,由省xx总经理、标准化领导小组组长王兆学主持。
二、由我公司特聘xx闰则律师事务所杨树林律师进行了3个多小时的专业培训。
三、针对《旅游法》执行的事情,对重点咨询题进行了解答。
要求所有分社要在合同签订,团队操作,旅游行程单制订等具体环节上依法、依规,严格执行,确保我社健康有序进展。
四、培训中开展了互动环节,各子公司负责人,计调人员结合工作实际对旅游行程单、购物、团费支付、低价产品、保险、包机包车包船等业务咨询题进行了问,对包价旅游、单项旅游合同等咨询题进行了详细了解。
杨树林律师结合实际,对50多条意见逐一进行了回答,迎得在场培训人员的热烈掌声。
五、强调《旅游法》实施过程中还会有更多咨询题别断浮现,希翼参训人员加强学习和沟通联系,及时反应操作中浮现的咨询题共同学习研究解决方法。
xx省xx旅游标准化领导小组办公室xxxx年8月23日旅行社会议记录2时刻:xxxx年7月23日14时地方:公司综合办公室出席人:xxxx缺席人:王欢主持人:公司总经理记录人:李xx主持人发言:为了有效地完成洛阳市第二批旅行社标准化试点单位工作的进程,也为了我们旅行社更好的的进展,今天我总结了五个咨询题给大伙儿简单说一下。
第一是标准化咨询题,大伙儿一定要引起对旅行社标准化的重视,因为这关系到我社的切身利益,更长远的说标准化的实施有助于我们工作高速、有效、正确的完成。
具体来说,各部门必须要了解、熟悉各自的工作范围,工作之余也要自觉学习《旅游法》,这是旅游进展以来我国公布的一部正式的法律条文,因此我们平时操作团队一定要按正常流程办事,符合法律程序,如此我们各司其职,共同努力,就会更好地加速我社标准化的进程。
第二是保险咨询题,首先,我们自己要明确旅行社责任险和旅游意外险的区别,如此才干够给游客说清晰;其次为了给旅游者提供方便,我们如今能够提醒游客自己购买旅游意外险,使用太平洋在线购买系统,具体操作能够给客人发一张太平洋保险卡(能够要紧针对自驾车年轻人群体),上面有具体操作步骤。
旅游专业课教研活动记录
一、活动时间:2023年11月15日(星期三)上午9:00-11:30二、活动地点:学校会议室三、活动主题:旅游专业课教学创新与改革探讨四、参与人员:旅游专业全体教师、教务处负责人、教学督导五、活动流程:1. 开场致辞2. 专题讲座3. 教学经验分享4. 教学改革讨论5. 总结与展望六、活动内容:(一)开场致辞主持人:各位老师,各位同仁,大家上午好!欢迎参加今天的旅游专业课教研活动。
本次教研活动旨在探讨旅游专业课教学创新与改革,提高教学质量,促进教师专业成长。
下面,让我们以热烈的掌声欢迎教务处负责人为本次活动致辞。
(教务处负责人致辞)(二)专题讲座主讲人:张教授(旅游管理专业资深教授)讲座题目:《旅游专业课教学创新与改革的理论与实践》讲座内容摘要:1. 旅游行业发展趋势与旅游教育面临的挑战2. 旅游专业课教学创新与改革的方向3. 旅游专业课教学创新与改革的实践案例4. 旅游专业课教学创新与改革的效果评估(三)教学经验分享分享人:李老师(旅游管理专业优秀教师)分享题目:《旅游专业课教学中的互动式教学策略》分享内容摘要:1. 互动式教学的定义与特点2. 互动式教学在旅游专业课中的应用案例3. 互动式教学的效果与反思(四)教学改革讨论讨论主题:如何提高旅游专业课的教学质量讨论环节:1. 教师们结合自身教学实践,分享了对旅游专业课教学改革的看法2. 教务处负责人针对教师们的讨论进行点评和指导3. 教学督导对旅游专业课教学现状进行分析,并提出改进建议(五)总结与展望主持人:感谢各位老师的积极参与和精彩分享。
通过今天的教研活动,我们深入探讨了旅游专业课教学创新与改革的相关问题,为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
在此,我对各位老师提出以下几点期望:1. 加强教学研究,关注行业动态,不断提高自身专业素养2. 积极探索创新教学方法,提高教学质量3. 加强团队合作,共同推动旅游专业的发展最后,祝愿我校旅游专业在未来的发展中取得更加辉煌的成绩!七、活动总结:本次旅游专业课教研活动圆满结束。
文旅工作专题会议纪要
会议纪要标题:文旅工作专题会议日期:XXXX年XX月XX日地点:XXX参会人员:文旅部门负责人、相关企事业单位代表、专家学者等会议主题:推动文旅融合发展,提升旅游品质一、会议背景本次会议旨在进一步推动文化和旅游融合发展,提升旅游品质,促进经济社会可持续发展。
与会人员围绕会议主题,就文旅融合发展的现状、问题和未来趋势进行了深入探讨。
二、会议内容1. 文旅融合发展现状分析与会专家认为,当前文旅融合发展呈现良好态势,但仍存在一些问题。
例如,文化资源挖掘不够深入,旅游产品同质化严重,缺乏创新等。
针对这些问题,与会人员提出了一系列建议,如加强文化资源挖掘和整合,推动旅游产品创新和差异化发展等。
2. 提升旅游品质的措施探讨与会人员一致认为,提升旅游品质是推动文旅融合发展的关键。
为此,需要采取一系列措施,如加强旅游基础设施建设,提高旅游服务水平,加强旅游市场监管等。
同时,还需要注重旅游产品的文化内涵和特色,打造具有地方特色的旅游品牌。
3. 文旅融合发展的未来趋势展望与会专家认为,未来文旅融合发展将呈现以下趋势:一是文化和旅游将更加深度融合,形成新的业态和模式;二是数字化、智能化等技术将在文旅领域得到广泛应用;三是旅游业将更加注重环保和可持续发展。
与会人员表示,将积极适应这些趋势,推动文旅融合发展取得更大成果。
三、会议结论和建议1. 加强文化资源挖掘和整合,推动旅游产品创新和差异化发展。
2. 加强旅游基础设施建设,提高旅游服务水平,加强旅游市场监管。
3. 注重旅游产品的文化内涵和特色,打造具有地方特色的旅游品牌。
4. 积极适应数字化、智能化等技术发展趋势,推动文旅融合发展取得更大成果。
5. 加强与相关部门的协作和配合,形成推动文旅融合发展的合力。
四、会议记录人:XXX五、会议记录时间:XXXX年XX月XX日。
旅游专业组教师教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国旅游业的快速发展,旅游教育越来越受到重视。
为了提高旅游专业教师的教学水平和科研能力,促进教师之间的交流与合作,我校旅游专业组于近日开展了教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的沟通与交流,提高教学质量,推动旅游专业的发展。
二、活动内容1. 主题讲座活动邀请了知名旅游专家为教师们作了一场主题为《旅游市场发展趋势与旅游教育创新》的讲座。
讲座中,专家分析了当前旅游市场的发展趋势,提出了旅游教育的创新思路。
教师们纷纷表示受益匪浅,为今后的教学和研究工作提供了新的思路。
2. 教学研讨各教师就本学期教学过程中遇到的问题和困惑进行了深入的探讨。
针对教学过程中存在的问题,教师们提出了改进措施,如优化课程设置、丰富教学内容、创新教学方法等。
此外,教师们还就旅游专业人才培养目标、实践教学环节等方面进行了讨论。
3. 科研交流教师们分享了各自的科研成果,包括论文、课题、教学案例等。
通过交流,教师们对旅游学科的最新研究成果有了更深入的了解,为今后的科研工作提供了有益的借鉴。
4. 教学观摩组织教师观摩了优秀教师的课堂教学,学习了他们的教学经验和方法。
教师们纷纷表示,通过观摩学习,对自己的教学水平有了新的认识和提高。
5. 教学比赛开展教学比赛活动,选拔优秀教师,促进教师之间的竞争与合作。
比赛内容涵盖了课堂教学、教学设计、教学反思等方面,旨在提高教师的教学能力和综合素质。
三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次教研活动,教师们对旅游专业教学有了更深入的认识,教学水平得到了提高。
2. 促进了教师之间的交流与合作教师们在活动中相互学习、相互借鉴,形成了良好的交流与合作氛围。
3. 推动了旅游专业的发展通过本次教研活动,为旅游专业的发展提供了有益的借鉴和启示。
四、活动总结本次旅游专业组教研活动取得了圆满成功。
活动内容丰富,形式多样,为教师们提供了一个良好的交流平台。
今后,我校旅游专业组将继续开展此类活动,为提高教师的教学水平和科研能力,推动旅游专业的发展贡献力量。
课程标准研讨会议记录内容
课程标准研讨会议记录内容会议时间:2022年1月15日会议地点:XXX大学会议室参会人员:XXX会议议程:1. 会议开幕2. 研讨会议标准的重要性3. 分析课程标准的制定原则4. 探讨课程标准的实施和评价问题5. 总结会议成果并确定下一步工作计划会议记录:会议开幕主持人:各位老师,大家好!今天我们召开这次课程标准研讨会议,旨在探讨课程标准的制定与实施问题,希望能够为教育教学工作提供有效的指导。
接下来由XXX老师讲解课程标准的重要性。
研讨会议标准的重要性XXX老师:课程标准作为教育教学工作的基础,对于课程设计、教学质量评价以及学生学习成果的达成具有重要意义。
只有通过制定科学合理的课程标准,才能够更好地指导教师的教学活动,促进学生的全面发展。
因此,我们需要认识到课程标准的重要性,才能够更好地推动教育事业的发展。
分析课程标准的制定原则XXX老师:制定课程标准需要遵循一定的原则,包括科学性、针对性、可操作性等。
首先,课程标准应该基于科学的教育理论和方法,确保其科学性和有效性;其次,课程标准应该具有明确的教学目标和评价标准,以便能够有效指导教师的教学活动;最后,课程标准应该具有可操作性,能够方便教师根据实际情况进行具体实施。
探讨课程标准的实施和评价问题XXX老师:课程标准的实施和评价是制定和执行课程标准的重要环节,需要加强对课程标准的跟踪和监测。
在实施过程中,需要不断总结经验,及时调整课程标准,保持其与教学实践的契合度;在评价过程中,需要建立科学合理的评价体系,清晰明确学生的学习成果和教师的教学质量,以便进一步提高教学效果。
总结会议成果并确定下一步工作计划主持人:通过今天的研讨会议,我们对课程标准的制定与实施问题有了更深入的了解,同时也意识到课程标准对于教育教学工作的重要性。
接下来,我们将继续深化研究,完善课程标准的相关内容,推动教育教学工作的健康发展。
会议结束主持人:感谢各位老师的参与和积极贡献,希望我们能够共同努力,为提高教育教学质量、培养更多优秀人才做出更大的努力。
景区会议记录范文
景区会议记录范文
时间:xxxx年4月14日
地点:公司会议室
参会人员:省xx旅游标准化试点工作领导小组成员及各分支机构骨干导游记录:陈洪涛
会议情况:
一、培训会由省xx总经理助理、标准化领导小组副组长吴慧芳主持,组长何光厚总经理出席培训会并做了动员讲话。
二、特邀讲师许文祥对导游服务规范、讲解技巧、礼节礼貌等内容做了专题培训。
三、导游员进行提问,培训老师作详细解答。
四、培训以导游人*化服务的生动案例,要求导游员在服务过程中要充分重视服务细节,务必细致入微、精益求精、规范化服务。
从游客心理,服务礼仪等方面与导游员进行了培训交流。
xx省xx旅游标准化领导小组办公室
xxxx年4月15日。
旅游教研组活动记录
12 月 28 日 信息技术与学科整合的探究
11 年 1 月 11
教研工作总结
日
2011 月 3 月——2011 年 6 月旅游教研组活动内容记录
3 月 8 日 组织学习相关资料,建立飞信联系方式
3 月 16 日 注重课堂学习成果,建立课外兴趣小组
3 月 22 日 指导青年教师撰写教案
3 月 29 日 坚持以学生为主体,调动学生的积极性和主观能动性
4月5日
深入研读课程标准,准确把握就业动向,将传授知识、运用方法和培 养能力有机结合起来
4 月 12 日
教学过程中加强知识和能力的落实,培养学生学科素养和学科能力, 养成良好的学习习惯
4 月 19 日 制定教师个人发展计划
4 月 26 日 培养学生问题意识,鼓励学生探索问题,引导学生解决问题
5 月 10 日 转变理念,探索新课程教学方法
10 月 26 日 专业教师课件培训
11 月 9 日
艺术节节目选拔。
11 月 17 日 如何实施分层教学——课课堂初探
时间
内容
11 月 23 日 做好教师课程安排及听课计划
411 实训室、西餐厅实训室,模拟咖啡厅、模拟客房的使用规定出台
11 月 30 日
导游讲解比赛
12 月 7 日
12 月 14 日 利用模拟室进行社会人员培训 12 月 21 日 李全敏老师“项目教学法”培训
2010 月 9 月——2011 年 1 月旅游教研组活动内容记录
时间
内容
9 月 7 日 制定教研组工作计划,进行集体备课的探讨
9 月 15 日 旅游教师应如何使用教材
9 月 21 日 校本教材的编写
9 月 28 日 旅游知识竞赛。
教研活动记录_旅游专业(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国旅游业的快速发展,旅游专业教育逐渐成为高等教育的重要组成部分。
为了提升旅游专业教学质量,加强教师之间的交流与合作,我校旅游专业于2021年10月15日开展了主题为“旅游专业教学策略与方法创新”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨,探讨旅游专业教学中存在的问题,分享教学经验,促进教师教学水平的提升。
二、活动目的1. 分析旅游专业教学中存在的问题,为改进教学方法提供依据。
2. 促进教师之间的交流与合作,共同提高教学水平。
3. 探索旅游专业教学策略与方法创新,提升教学质量。
三、活动内容1. 主题讲座活动伊始,由我校旅游专业资深教师张老师进行主题讲座。
张老师以“旅游专业教学策略与方法创新”为题,结合自身多年教学经验,从以下几个方面进行了阐述:(1)旅游专业教学现状分析:张老师指出,当前旅游专业教学中存在重理论轻实践、教学方法单一、教学内容陈旧等问题。
(2)旅游专业教学策略创新:张老师认为,要创新旅游专业教学策略,应从以下几个方面入手:①加强实践教学,提高学生实际操作能力;②引入案例教学,提高学生分析问题、解决问题的能力;③注重课程思政,培养学生的社会责任感。
(3)旅游专业教学方法创新:张老师介绍了多种教学方法,如翻转课堂、混合式教学、项目式教学等,并结合实例进行了详细讲解。
2. 分组讨论讲座结束后,与会教师分为三个小组,针对以下问题进行讨论:(1)如何改进旅游专业实践教学?(2)如何将课程思政融入旅游专业教学?(3)如何创新旅游专业教学方法?在讨论过程中,教师们积极发言,分享了自己的教学经验和看法。
以下为部分讨论成果:(1)加强实践教学:教师们认为,应充分利用校内实训基地、校外实习基地等资源,让学生在真实环境中进行实践操作,提高学生的实际操作能力。
(2)课程思政融入教学:教师们提出,在教学中融入课程思政,应结合旅游专业特点,从文化、历史、伦理等方面培养学生的社会责任感和道德素养。
(3)创新教学方法:教师们探讨了多种教学方法,如翻转课堂、混合式教学、项目式教学等,并认为应根据课程内容和教学目标选择合适的教学方法。
安全旅游 会议记录
安全旅游会议记录一、会议主题本次会议主题是“安全旅游:问题与解决方案”。
会议将围绕旅游安全领域的现状、问题及解决方案展开深入探讨,旨在提高旅游安全水平,保障游客权益,促进旅游业可持续发展。
二、会议日期和时间会议日期为XXXX年XX月XX日,会议时间为上午9点至下午5点。
三、参会人员参会人员包括旅游业从业者、旅游专家学者、旅游景区负责人以及旅游安全领域的专家等。
四、会议地点会议地点为XXX国际会议中心。
五、会议议程会议议程如下:时间内容9:00-9:30 开幕致辞9:30-10:15 旅游安全现状分析10:15-10:30 茶歇10:30-11:15 安全管理措施与标准11:15-12:00 游客安全意识提升12:00-13:30 午餐休息13:30-14:15 旅游保险与救援体系14:15-15:00 分组讨论会15:00-15:15 茶歇15:15-16:00 科技创新在旅游安全管理中的应用16:00-16:45 讨论成果汇报16:45-17:00 闭幕致辞六、会议内容记录会议内容记录包括以下几个方面:1.旅游安全现状分析:分析了当前旅游安全面临的挑战,如自然灾害、交通事故等,并探讨了问题产生的原因。
2.安全管理措施与标准:讨论了如何制定和完善旅游安全管理法规和标准,明确了各方责任和义务,强调了安全管理的必要性和紧迫性。
3.游客安全意识提升:探讨了如何通过宣传教育、安全提示等方式提高游客的安全意识和自我保护能力,确保游客在旅行过程中的安全。
4.旅游保险与救援体系:研究了如何完善旅游保险和救援体系,为游客提供更加及时和专业的救助服务,减少安全事故对游客造成的损失。
5.科技创新在旅游安全管理中的应用:讨论了如何利用大数据、人工智能等科技创新手段提高旅游安全管理水平,为游客提供更加安全、舒适的旅游环境。
6.分组讨论会:参会人员按照议题分组进行了深入讨论,交流了各自的经验和看法,提出了多项切实可行的建议和措施。
研学旅行安全培训会议记录内容
研学旅行安全培训会议记录内容
研学旅行安全培训会议记录:
会议主题:研学旅行安全培训
会议时间:XXXX年XX月XX日XX时XX分
会议地点:XXX会议室
主持人:XXX
参会人员:XXX公司全体员工
会议纪要:
1. 主持人开场致辞,强调研学旅行安全的重要性。
提到研学旅行的目的在于拓展视野、增长知识、提高素质,但这并不代表我们可以忽略安全问题,必须要把安全放在第一位。
2. 安全专家介绍了研学旅行的几大安全要点:
2.1 安全隐患排查:在活动安排前进行场地、设备、人员等方面的全面排查,积
极发现隐患,加强安全管理。
2.2 安全意识培养:教育学生、老师及工作人员增强安全防范意识,做到“安全牢记心中、事故远离身边”。
2.3 应急预案制定:提前制定好突发情况应急预案,做好各项准备工作,以保障活动安全。
2.4 安全保障措施:建立安全保障措施和齐全的装备设施,充分利用各种技术手段,确保研学旅行的顺利进行。
3. 安全专家结合实际案例详细讲解了如何应对紧急情况,并强调了做好现场施救的必要性。
他还提出了一些特殊场合下的应急处理方法,包括如何面对火灾、如何应付人群拥挤、如何处理紧急求救电话等。
与会人员积极互动,讨论了如何提高自身的安全意识,互相学习经验。
4. 会议最后,主持人总结了会议的主要内容。
他强调了安全管理工作的重要性,并鼓励大家积极参加各类安全培训,希望大家在今后的工作中能够切实做好安全管理工作,为公司发展贡献力量。
本次会议的召开,对于提高研学旅行的安全水平,进一步完善公司的安全管理制度,都具有重要的意义。
旅游教研组教研活动记录
一、活动时间:2023年11月15日(星期三)上午9:00-11:30二、活动地点:学校会议室三、活动主题:旅游专业课程教学研讨与教学方法创新四、参与人员:旅游教研组全体教师五、活动记录:一、活动开场9:00,活动在热烈的掌声中开始。
教研组长张老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍,强调了加强旅游专业课程教学研讨和教学方法创新的重要性,鼓励老师们积极参与,共同探讨提升教学质量的有效途径。
二、课程教学研讨9:10,教研活动进入课程教学研讨环节。
各学科负责人分别就本学期所负责的课程进行了教学汇报,重点分析了课程教学中存在的问题和改进措施。
1. 《旅游政策与法规》课程教学汇报课程负责人李老师指出,本课程在教学中存在学生对政策法规理解不够深入、课堂互动性不足等问题。
针对这些问题,李老师提出了以下改进措施:(1)结合案例分析,加深学生对政策法规的理解;(2)开展课堂讨论,提高学生的参与度;(3)引入多媒体教学手段,丰富教学内容。
2. 《旅游市场营销》课程教学汇报课程负责人王老师表示,本课程在教学中存在学生缺乏实际操作经验、理论知识与实践应用脱节等问题。
为解决这些问题,王老师提出了以下改进措施:(1)加强实践教学环节,组织学生进行实地考察;(2)邀请业界专家进行讲座,让学生了解行业动态;(3)鼓励学生参与课题研究,提高科研能力。
3. 《旅游英语》课程教学汇报课程负责人刘老师反映,本课程在教学中存在学生英语基础薄弱、口语表达能力不足等问题。
针对这些问题,刘老师提出了以下改进措施:(1)加强英语基础知识教学,提高学生的英语水平;(2)开展英语角活动,提高学生的口语表达能力;(3)引入情境教学,激发学生学习兴趣。
三、教学方法创新9:50,教研活动进入教学方法创新环节。
各学科负责人结合自身教学经验,分享了创新教学方法的案例。
1. 《旅游文化》课程创新教学方法课程负责人陈老师介绍了将“翻转课堂”应用于《旅游文化》课程的案例。
旅游教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着旅游业的蓬勃发展,旅游教育作为培养旅游专业人才的重要途径,其教学质量直接影响着旅游行业的发展。
为了提高旅游专业教师的教学水平和科研能力,促进旅游学科的建设与发展,我校旅游学院于2023年4月15日举办了主题为“旅游教育与产业发展”的教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、教学研讨、案例分析等形式,探讨旅游教育的新理念、新方法,以及如何更好地服务于旅游产业发展。
二、活动时间及地点时间:2023年4月15日(星期六)上午9:00-下午5:00地点:我校旅游学院会议室三、活动参加人员1. 旅游学院全体教师2. 旅游学院部分研究生3. 邀请的校外旅游行业专家四、活动议程1. 开幕式2. 专家讲座3. 教学研讨4. 案例分析5. 总结与展望五、活动内容(一)开幕式上午9:00,活动正式开始。
旅游学院院长致辞,对各位专家和教师的到来表示热烈的欢迎,并强调了本次教研活动的重要性和必要性。
(二)专家讲座9:30-11:00,邀请了知名旅游学者、旅游企业高管进行专题讲座。
讲座主题包括:1. 《旅游产业发展趋势与旅游教育改革》:由我国著名旅游学者张教授主讲,分析了当前旅游产业的发展趋势,以及旅游教育改革的方向和路径。
2. 《旅游目的地营销策略与旅游教育》:由旅游企业高管李先生主讲,分享了旅游目的地营销的成功案例,并探讨了旅游教育在培养旅游目的地营销人才中的作用。
(三)教学研讨11:30-12:30,教师们围绕以下主题进行研讨:1. 旅游课程设置与教学改革:讨论如何根据市场需求调整课程设置,提高教学质量。
2. 旅游实践教学与人才培养:探讨如何加强实践教学,培养适应旅游产业发展需求的复合型人才。
(四)案例分析14:00-15:30,教师们分组进行案例分析,选取了以下案例:1. 乡村旅游发展案例:分析乡村旅游的发展现状、存在问题及对策。
2. 智慧旅游发展案例:探讨智慧旅游的发展趋势、技术应用及挑战。
(五)总结与展望15:30-16:00,各小组代表汇报分析结果,学院领导对本次教研活动进行总结,并对旅游教育的发展提出了建议。
中专旅游教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年3月15日(星期二)下午2:00-5:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题旅游专业课程改革与教学策略探讨四、参与人员旅游专业全体教师、教学顾问、教务处负责人五、活动议程1. 开场致辞2. 课程改革经验分享3. 教学策略讨论4. 专家点评与建议5. 总结发言6. 自由交流六、活动记录1. 开场致辞活动开始,教务处负责人对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍,强调了课程改革和教学策略对于提高旅游专业教学质量的重要性。
随后,旅游专业全体教师及教学顾问就本次活动主题展开了热烈的讨论。
2. 课程改革经验分享(1)旅游专业负责人就旅游专业课程改革的背景、目标和具体措施进行了详细介绍。
主要包括以下几个方面:背景:随着旅游业的发展,旅游专业人才需求日益旺盛,课程设置需要与时俱进,以适应市场需求。
目标:培养具有扎实理论基础、良好实践能力和创新精神的高素质旅游专业人才。
措施:调整课程设置,优化教学内容,改革教学方法,加强实践教学,提高学生综合素质。
(2)部分教师结合自身教学经验,分享了课程改革过程中的心得体会。
例如,有的教师通过引入案例教学、项目教学等方法,提高了学生的学习兴趣和参与度;有的教师通过开展课外实践活动,培养学生的实际操作能力。
3. 教学策略讨论(1)教师们针对旅游专业课程的特点,探讨了以下几种教学策略:1)情景模拟教学:通过模拟真实旅游场景,让学生在模拟环境中学习相关知识,提高学生的实际操作能力。
2)分组讨论教学:将学生分成小组,针对旅游专业相关问题进行讨论,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3)翻转课堂教学:让学生课前自主学习,课堂上教师引导学生进行深入探讨,提高学生的学习效率。
(2)针对旅游专业课程的教学难点,教师们提出了以下解决方法:1)加强师资队伍建设,提高教师的专业素养和教学水平。
2)优化课程资源,丰富教学手段,提高教学质量。
3)加强校企合作,为学生提供更多实习机会,提高学生的实践能力。
文旅活动专题会议纪要
文旅活动专题会议纪要会议时间:XXXX年XX月XX日会议地点:公司会议室与会人员:各部门负责人、活动策划团队会议记录:1. 活动主题确定经过讨论,我们确定了本次文旅活动专题会议的主题为“创意点亮文旅,共享美好生活”。
该主题旨在通过创意和文化旅游的结合,为参与者带来全新的旅游体验,并推动文化旅游产业的发展。
2. 活动形式和内容策划活动策划团队介绍了本次活动的形式和内容。
活动将采用线上线下相结合的方式进行,包括创意市集、文化讲座、旅游线路推介等内容。
同时,我们还将邀请知名文旅专家、艺术家、设计师等参与活动,为参与者带来更加丰富多彩的文化旅游体验。
3. 活动时间和地点安排活动将于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日在市中心广场举行。
活动场地将进行精心布置,营造出浓厚的文化氛围。
同时,我们将合理安排活动时间,确保活动顺利进行。
4. 宣传推广计划各部门负责人就活动的宣传推广计划进行了讨论。
我们将通过多种渠道进行宣传,包括社交媒体、户外广告、电视广播等。
同时,我们还将邀请媒体进行报道,提高活动的知名度和影响力。
5. 资源需求和预算分配活动策划团队提出了本次活动的资源需求和预算分配方案。
我们将根据实际需要,合理分配预算,确保活动的顺利进行。
同时,各部门负责人也将积极配合,提供所需的资源和支持。
6. 总结和下一步计划会议最后,我们对本次会议的内容进行了总结,并对下一步的工作计划进行了安排。
我们将继续跟进活动的筹备工作,确保活动顺利进行。
同时,我们也将不断优化活动方案,提高活动的质量和影响力。
高职旅游教研活动记录
一、活动背景随着我国旅游业的快速发展,旅游专业人才的需求日益增长。
为了提高旅游专业的教学质量,提升学生的专业技能,我校于2022年10月26日开展了高职旅游教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践,提升教师的教学水平和学生的专业技能。
二、活动主题本次教研活动的主题为“提升旅游专业教学质量,培养高素质旅游人才”。
三、活动时间及地点活动时间:2022年10月26日活动地点:我校旅游系会议室四、活动流程1. 开场致辞旅游系主任张教授对本次教研活动表示热烈欢迎,并强调了提升旅游专业教学质量的重要性。
2. 专题讲座(1)主讲人:王教授讲座题目:《旅游专业发展趋势与教学策略》讲座内容:王教授分析了我国旅游业的现状和发展趋势,并结合实际案例,探讨了旅游专业教学策略,为教师们提供了有益的启示。
(2)主讲人:李教授讲座题目:《旅游专业课程设置与教学方法》讲座内容:李教授针对旅游专业课程设置和教学方法进行了深入剖析,提出了优化课程设置、创新教学方法的建议。
3. 教学研讨(1)分组讨论将教师分为若干小组,针对以下问题进行讨论:①如何提高旅游专业学生的实践能力?②如何将旅游专业课程与行业需求相结合?③如何提升旅游专业教师的教学水平?(2)成果展示各小组代表分享讨论成果,共同探讨提升旅游专业教学质量的有效途径。
4. 互动交流教师们就教学中的困惑和问题进行互动交流,共同探讨解决方案。
5. 总结发言旅游系主任张教授对本次教研活动进行总结,并对教师们提出了期望。
五、活动成果1. 教师们对旅游专业发展趋势和教学策略有了更深入的认识。
2. 教师们明确了旅游专业课程设置和教学方法的重要性。
3. 教师们找到了提升旅游专业教学质量的途径,为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
4. 学生们对旅游专业有了更全面的认识,激发了学习兴趣。
六、活动反思1. 教师们应关注旅游业发展趋势,不断更新教学理念。
2. 教师们要注重实践环节,提高学生的专业技能。
旅游项目遗留问题会议纪要
旅游项目遗留问题会议纪要
1.会议开始,主持人介绍会议的主题和参会人员,提醒大家按照议程逐个讨论。
2. 针对旅游项目遗留问题,参会人员分别发表了自己的看法和建议。
3. 参会人员普遍认为,旅游项目遗留问题主要表现在以下几个方面:
(1)景区设施老化,部分游客反映设施维护不到位;
(2)旅游目的地缺少新的特色项目,难以吸引游客;
(3)旅游目的地交通不便,游客出行难度大。
4. 针对以上问题,参会人员提出了一些解决方案:
(1)加强景区设施的维护和更新,提高游客的体验感和安全感;
(2)开发新的旅游项目,提升旅游目的地的吸引力和竞争力;
(3)加强交通建设,提高旅游目的地的交通便利性,方便游客出行。
5. 参会人员最后一致认为,解决旅游项目遗留问题需要政府、企业和社会各方共同努力,加强合作,形成合力。
6. 会议结束,主持人总结会议内容,提醒大家认真贯彻会议精神,积极推进旅游项目遗留问题的解决工作。
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人才培养方案论证会 会议记录
人才培养方案论证会会议记录人才培养方案论证会会议记录时间:2011年9月24日地点:雨花校区四楼会议室主题:2011级人才培养方案论证会参会人员:王小红(湖南塑料研究所副所长、科天公司总经理)、戴文利(湘潭大学教授)、曾宪章(湖南科技职业学院教学副院长)、谭乐平(湖南科技职业学院教务处长)、雷明智、王利民、杨中文、陈枝晴、谢圣英、刘西文等会议纪要:陈枝晴:各位专家、领导、老师们好,首先非常感谢大家能抽出周末的时间来参加本专业关于2011级人才培养方案的论证。
此次我代表我们学校高分子材料加工技术专业就2011级人才培养方案做一简单汇报,恳请大家提出批评和指正。
2011级高分子材料加工技术专业人才培养方案初稿是经过本教研室全体教师的讨论、再由我执笔撰写,希望通过此次论证,还请各位、尤其是2位行业专家能就初稿中的不足之处提出宝贵的意见。
本次论证主要想讨论如下几个方面:①企业到底需要什么方面的本专业人才?本专业毕业生应具备什么样的知识和技能才能符合企业的实际需要?②初稿中本专业人才就业的岗位定位是否准确?培养目标是否合理?③课程的开设是否合理?有没有需要删减或增加的课程?课程教学中有何特别要求?④配套的实验实训设备是否合理?⑤教师的培训有何建议?由于时间关系,下面我主要就方案中的人才培养目标、培养规格(即人才素质、知识和能力要求)、职业岗位面向和要求、以及课程体系做一简单汇报和说明……(略)。
需要一提的时,刚才增院长提到,高职教育的人才培养目标不应该是高素质技能型专门人才,而是技术应用性人才,我认为这种说法更符合我们专业的目标,因此此后我会把它改过来。
我的汇报完毕,接下来敬请各位提出批评和指正!戴文利:仔细看了方案,并就其中的一些地方提出几点不成熟的意见仅供参考。
首先,人才培养方案像一个法律,制定好后要执行一段时间才作修订,因此修订工作一定要认真、严谨。
①方案中的培养目标和宗旨还是很明确,即培养的不是一般的操作人员,而是班组长以上的一线技术人才,所以定位要注重的是专业技术应用型人才。
研学旅游会议记录内容
研学旅游会议记录内容会议记录主题:研学旅游日期:XXXX年XX月XX日地点:XX会议室与会人员:XXXXX会议内容:1.欢迎和开场白主持人首先向与会人员表示欢迎,并简要介绍了本次会议的主题,研学旅游。
主持人强调了研学旅游对学生综合素质的培养和学科知识的实践应用的重要性,并希望本次会议能够促进各方意见交流,推动研学旅游的发展。
2.定义和背景介绍一位专家做了研学旅游的定义和背景介绍。
他指出,研学旅游是指学生在旅游活动中学习知识、锻炼能力和培养素质的一种教育方式。
研学旅游是把学生从教室带到实践环境中去,通过体验式学习和探究式学习的方式,让学生感知、发现、实践、运用,从而增加对知识的理解和应用。
他分析了研学旅游的背景,包括课程的推进、素质教育的需求以及学生学习动力的提升等。
3.研学旅游的意义和价值另一位专家详细阐述了研学旅游的意义和价值。
他认为,研学旅游能够让学生走出教室,亲身感受自然环境、社会生活和文化艺术,增强对世界的认知和理解。
同时,研学旅游能够培养学生的实践能力、合作精神和创新思维,促进学科知识的跨学科应用和探究性学习。
他还介绍了国内外研学旅游的成功案例,引发了与会人员的思考和讨论。
4.问题与挑战与会人员就研学旅游中存在的问题与挑战进行了深入讨论。
他们提出了一些问题,包括学校的认知和教师的培训、安全和保障措施、研学行程的设计与实施等。
与会人员充分交流了各自的经验和看法,并积极提供解决方案。
5.研学旅游推广和合作会上还介绍了研学旅游的推广和合作方案。
与会人员探讨了学校、旅行社、景区和社会资源的合作模式,以及如何在政府的支持下开展更多样化、深层次的研学旅游活动。
各方就互利共赢、资源共享的合作机制达成了共识,并就相关的政策、标准和规范进行了讨论。
6.总结和展望主持人对本次会议进行了总结和展望。
他表示,本次会议取得了良好的成果,与会人员对研学旅游的认识更加深入,并形成了共识和合作意愿。
他希望各方能够积极行动起来,推动研学旅游的发展,给更多的学生提供优质的教育体验。
《旅游资源调查与评价》课程标准
根据景区开发与管理专业学生的学习认知规律及旅游景区行业发展前景要求,结合当前 文化和旅游融合发展新形势、“信息化+教学”发展新技术及岗位实际需求,创新性的提升或 更新传统教学方式:
注重理论与实践的融合,即确保 1/2 的理论教学与 1/2 的实践教学,注重实践演练, 真正实现“理实一体化”,具体见教学设计部分内容;
“认识旅游资源”的教学项目设计
3.能遵守客观规律与科学精神,诚实守信,履行道德准则和行为规范,对文化和旅游资 源作出客观、公正、科学、合理的评价;
4.能正确领会热爱劳动的精神,具有明确的社会责任感、较强的集体意识和团队合作精 神;
5.具有质量意识、工匠精神与创新思维,能确保每个教学项目任务能保质保量完成,提 出个人及团队的创新方案;
技能内容与要求
旅游资源内涵的识别 旅游资源成因的掌握 旅游资源价值的分析
能搜集相关基础资料 能熟练使用调查工具 能独立制定调查工作计划 能现场进行调查工作
建议学时 8
8
能详细获取各个单体的基本特征项数据 能掌握各个单体的成因与开发价值
24 能独立评价单个旅游资源单体 能完整填写旅游资源单体表
能熟练掌握区域旅游资源的评价方法 能协同撰写旅游资源调查报告及景观质 8 量评估报告
(三)专业技能目标
1.能识别不同类型的旅游资源,分析旅游资源的形成成因与特征,分析旅游资源的价值 表现和类型;
2.能制定旅游资源调查的工作方案; 3.能熟练使用定位仪(导航仪)、指南针或手机的定位、定量、定向功能; 4.能根据旅游资源调查与评价的实际需要,有针对性地使用各类调查工具(包括但不限 于定位工具、测量工具、地图工具、摄影工具等)进行现场工作; 5.能够修正、完善旅游资源单体预填表,能有效整理现场调查或勘测所获取的各项资料, 并进行旅游资源的定级评价; 6.能够正确识别不同基本类型的旅游资源;熟悉各个旅游资源基本类型的功能价值;能 够对不同基本类型的旅游资源单体进行调查与科学评价,能根据实际情况提出相应的开发、 保护策略; 7.能科学、合理地选择相应的评价方法对旅游资源进行应用性评价; 8.能独立撰写旅游资源调查与评价的总报告,能协同撰写景区景观质量评估报告; 9.能编制旅游资源图的绘制计划,能顺利搜集与整理旅游资源图绘制的相关材料; 10.能利用 PhotoShop 或 CorelDraw 等平面处理软件进行相关图纸的绘制,确保科学、合 理、直观; 11.能根据旅游资源的保护与开发现状,测定区域旅游资源的承载量,提出相应的保护 与开发对策。
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旅游类(酒店管理、旅游管理、景区开发与管理、涉外旅游)专业
课程标准论证会
一、会议时间:2011年10月21日下午2:30—4:30
二、会议地点:天润楼801
三、与会人员:
企业专家:
张山华(日照大海旅行社总经理)
孙建国(日照金海花园大酒店副总经理)
黄花香(日照海峡旅行社总经理)
秦美玲(日照拓普联合培训学校校长)
日照职业技术学院旅游学院:
吉良新(旅游学院党总支书记)
马峰(旅游学院党总支副书记)
宁双(旅游学院酒店、涉外教研室主任)
秦志玉(旅游学院旅游、景区教研室主任)
酒店教研室及旅游教研室全体教师
会议主持人:徐伟莲
四、会议议程:
(一)主持人介绍专家及相关事宜
(二)专业主持人宁双汇报酒店管理专业人才培养方案制定情况1.人才培养目标
2.职业领域及就业岗位
3.工作任务及职业能力分析
(三)张山华专家发言
(四)孙建国专家发言
(五)专业主持人秦志钰汇报旅游管理专业人才培养方案制定情况1.人才培养目标
2.职业领域及就业岗位
3.工作任务及职业能力分析
(六)旅游学院吉良新书记总结发言
五、会议目的:
为了更好地贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向,以岗位能力培养为重点”的职业教育理念,加强专业建设,促进专业改革,我们对旅游类专业人才需求进行了调研。
本次调研的目的是为全面了解本专业的市场需求的趋势、岗位指向、专业人才的知识、技能、素质要求的针对性等方面的问题,探索专业建设的方向,制订科学合理的人才培养方案。
六、会议成果:
由校外专家根据论证结果,填写《人才培养方案论证意见表》和《课程标准论证专家意见表》,并最终给出论证会决议,一致认为酒店管理和旅游管理两个专业经过有计划的认真撰写,制订的人才培养方案和课程标准基本符合当前高职教育的最新理念要求,进一步修改完善后可以实施。
六、会议意义:
此次人才培养方案专家论证会使全体教师更加明确了专业建设的方向,为我院后期课程开发和教、学、做一体化、基于工作过程的教学奠定了基础,对酒店教研室和旅游教研室完善人才培养方案、深化教育教学改革、推进人才培养模式创新意义重大,对旅游类相关专业课程的开发、教学过程的设计以及人才培养定位具有指导性的作用。
旅游学院
2011年10月。