2015年小继教学习计划
五年级冀教数学教学计划8篇
五年级冀教数学教学计划8篇教学计划是提升个教师综合能力的基础，帮助我们更好的执行教学的技能，我们从教学计划的制定过程中是可以让自己的很多能力得到提升的，XX小编今天就为您带来了五年级冀教数学教学计划8篇，相信一定会对你有所帮助。
五年级冀教数学教学计划篇1一、学情分析本学期我任教五(3)班和五(4)班。
五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。
但从上学年的知识质量验收的情况看，仍有小部分后进生的存在，五(3)班有5个学生是上课纪律差，从来不完成作业的，而且很不好沟通，这些孩子的家长不是离异就是在外面做生意，都跟在爷爷奶奶身边，缺乏教育和监督，使得他们的成绩很不理想。
五(4)班也有这样的情况，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教学质量。
二、教材简析这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。
(1)在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
(2)在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
2014-2015学年度中继教个人学习计划
2014－2015学年度教师继续教育个人学习计划赤水市第九中学李小兵新课程改革实施以来，对我们教师的素质提出了更高的要求。
而继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平。
作为一名教师，我深刻地认识到身为教师肩上背负的重要责任。
人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁，振兴教育的希望在教师。
”为促进教师专业化发展，切实提高教学质量，本人特制定本年度中继教工作计划。
一、指导思想:以十八大三中、四中全会精神为指导，平时多关注时政，加强政治学习和教育法律法规的学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。
坚定爱岗敬业、献身教育的信念，重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“教师主导，以生为本”的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
坚持以学生个体发展为本的宗旨。
深入贯彻落实《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》，做到依法执教，廉洁从教，以法治校。
二、计划目标:1、进一步加强教材教法和《课标》的学习，使之顺利通过全市的教村教法教法过关考试。
具体做法：（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
（2）完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。
熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，加强挂帮班级的管理督导工作和问题学生的转化工作。
（4）熟悉历史学科最新版教材，积极参加历史学科新教材培训学习，完善知识结构，更新教育教学观念。
（5）把握教材重难点，提升驾驭和处理教材的能力。
（6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
高效学习周计划冀教版
高效学习周计划冀教版一、制定学习目标在制定学习计划之前，首先需要明确学习的目标。
不同的人有不同的学习目标，有的是为了提高专业能力，有的是为了提高考试成绩，有的是为了提高自身素质等。
因此，在制定学习计划之前，要先明确自己的学习目标，然后根据目标来制定计划。
二、合理安排学习时间学习计划的第二步是合理安排学习时间。
合理的学习时间安排可以提高学习效率，使学习更加有条理。
在安排学习时间时，可以根据自己的时间表制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间和学习内容。
可以将一周的学习时间分为几个部分，比如每天早上、晚上和周末，然后根据实际情况制定详细的学习时间安排。
三、科学安排学习内容科学的学习计划要根据实际情况来制定。
在制定学习内容时，要根据自己的学习目标和自身能力来选取合适的学习内容。
可以根据学习的科目、专业和考试要求来确定学习内容，然后根据学习计划来安排学习时间和学习内容。
在安排学习内容时，要注意合理分配学习时间，避免一味地追求数量而忽略质量。
四、保持学习态度保持积极的学习态度是学习计划的关键。
在学习过程中要保持专注、坚持和耐心，避免分心和拖延等不良习惯。
可以通过各种方式来保持学习态度，比如树立信心、制定奖励机制、交流学习经验等。
保持积极的学习态度可以提高学习效率，避免浪费时间和精力。
五、定期检查和调整学习计划在学习过程中要定期检查和调整学习计划。
可以根据实际学习情况来检查学习计划的执行情况，然后对学习计划进行调整。
在调整学习计划时要根据实际情况来制定具体的调整措施，比如增加学习时间、调整学习内容等。
通过定期检查和调整学习计划可以及时发现问题，及时进行调整，保证学习计划的有效实施。
六、学习计划案例分析例如，某学生在期末考试前制定了一个学习计划，计划每天晚上用两个小时来复习所有的课程，然后每个周末用一整天的时间来做练习题，最后在考试前用一整天的时间来复习所有的知识点。
但是在实际执行中，他发现自己没有足够的精力来坚持每天晚上的复习，导致很多课程都没有复习到位，最后在考试中成绩受到了影响。
2015年中继教学习计划
2015年中继教学习计划一、学习目标1. 提高专业知识水平，加强对岗位要求的技术能力掌握。
2. 拓展职业领域，提高综合素质，提高个人综合素质和竞争力。
3. 开拓思维，增加对新技术、新观念和新思维的学习，提高综合素质。
4. 促进个人职业发展，增强自信心，建立正确的职业心态，提高自己的职业发展规划意识。
二、学习内容1. 提高专业知识水平（1）针对岗位技术及知识进行系统学习，掌握了解业务流程、业务要求和技术规范。
（2）学习行业前沿知识，了解企业及业务现状及未来走向，提高对行业发展趋势的敏感度。
2. 拓展职业领域（1）了解行业内其他岗位要求及工作流程，提高综合素质。
（2）学习其他相关专业知识，拓宽知识面，增强个人综合素质。
3. 开拓思维（1）学习新技术、新观念和新思维，丰富自己的学识储备，增强创新思维和学习能力。
（2）深入了解国内外最新科研成果，跟进信息化、智能化、大数据等新兴技术，提高综合素质。
4. 促进个人职业发展（1）提高自身专业技能及工作能力，主动承担更多责任和挑战。
（2）参加行业专业培训，积极提高自身能力和价值。
三、学习计划1. 提高专业知识水平（1）定期学习相关行业政策法规、专业技术标准、研究新产品和新技术。
（2）深入学习公司业务流程，了解业务要求和技术规范。
2. 拓展职业领域（1）了解行业内其他岗位要求及工作流程，拓宽知识面，增强综合素质。
（2）学习其他相关专业知识，提高个人综合素质。
3. 开拓思维（1）学习新技术、新观念和新思维，增强创新思维和学习能力。
（2）深入了解国内外最新科研成果，提高综合素质。
4. 促进个人职业发展（1）提高自身专业技能及工作能力，主动承担更多责任和挑战。
（2）参加行业专业培训，提高自身能力和价值。
四、学习方法1. 多渠道获取知识，阅读专业书籍、期刊、网站、博客等。
2. 积极参加各类培训，提高自身技能和价值。
3. 善于总结工作中的技术经验，及时记录和反思。
4. 提高综合素质，积极参与学校和企业的各类学术和技术交流活动。
15年小学教师教学计划范文.doc
15年小学教师教学计划范文新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下：1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《xx年-2015学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。
将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
冀教版三升四暑期学习计划
冀教版三升四暑期学习计划一、前言暑假是孩子们放松身心、丰富知识的好时机。
为了让孩子们充分利用暑假时间，提高学习成绩，我们制定了冀教版三年级升四年级的暑期学习计划。
这个计划旨在帮助孩子们夯实基础、拓宽视野，让他们在快乐学习的同时，更好地迎接新的学习阶段。
二、学习目标通过暑期学习，我们希望孩子们能够达到以下几个方面的目标：1. 提高学习成绩：巩固掌握三年级知识，为顺利升入四年级打下基础。
2. 拓宽知识面：学习一些新的知识点，拓宽自己的思维视野。
3. 培养兴趣爱好：通过暑期学习，激发孩子们对学习的兴趣，培养他们热爱学习的习惯。
三、学习内容1. 语文：复习三年级的语文知识，包括课文、词语、句式等。
学习一些四年级的语文知识，进行拓展学习。
2. 数学：巩固三年级的数学知识，包括加减乘除、面积、周长等。
学习四年级的数学知识，进行拓展学习。
3. 英语：复习三年级的英语知识，包括单词、句型、语法等。
学习一些四年级的英语知识，进行拓展学习。
4. 科学：学习三年级的科学知识，包括生物、物理、化学等。
学习一些四年级的科学知识，进行拓展学习。
5. 社会：学习三年级的社会知识，包括地理、历史、文化等。
学习一些四年级的社会知识，进行拓展学习。
6. 体育：进行一些体育运动，增强体质。
7. 艺术：学习一些艺术知识，包括音乐、美术等。
8. 阅读：培养阅读兴趣，阅读一些适合年龄的好书。
四、学习安排1. 每天早晨8:30—11:30进行学习，下午2:00—4:30进行学习，晚上7:00—8:30进行学习。
每天学习时间共计6小时。
2. 学习时间按照不同科目安排，有计划地进行复习和拓展学习。
3. 每周进行一次自测，检查学习效果，及时调整学习方向和方法。
4. 每周安排一次小组交流，让孩子们彼此分享学习心得，相互鼓励、互相学习。
五、学习方法1. 注重理解：在学习过程中，要注重理解知识点，而不是死记硬背。
2. 多做练习：做练习是巩固知识的好方法，要多做一些有针对性的练习，加深印象。
冀教版五年级下册数学教学计划
冀教版五年级下册数学教学计划
一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：
小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。
二、教材简析：
教学中应该注意的几个问题
1、加强小数与整数、分数的联系
2、改进应用题的编排，加强解题方法的教学
3、加强发展空间观念
4、适当加强简易方程
5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识和初步的解决问题的能力
6、加强能力、良好思想品德和学习习惯的培养
三、教学要求
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2、使学生认识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算(不超过四步)。
3、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。
4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法。
7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
2014-2015学年度第二学期教学工作计划
兴平市兴化小学2014-2015学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：以“双高双普”以及“课改星级校”评选为契机，突出抓好教学常规，校本研修，第二课堂等重点工作，全面推进素质教育，办好学生、家长、社会满意的教育。
二、工作思路：狠抓三项工作：教学常规管理、校本研修、第二课堂三、奋斗目标：1、小学段教学质量进入兴平市先进行列。
2、“古诗新唱”校本课程创出特色。
四、主要措施：（一）教学常规方面1、健全教学管理制度：为了使教学工作有规可依，有章可循，根据《兴平市中小学教学常规管理实施细则》的要求，结合我校实际，从本学期开始，对教案和作业批改的要求执行新的标准，对于严重违反教学常规的教学事故要予以追究。
教案方面：1）语文、数学、英语三科要有单元备课内容，包括：单元教材分析、单元教学目标、单元重点难点、单元课时划分等（单元备课不计入备课节数内）。
2）作文讲评、单元试卷讲评要有教案。
作业方面：二年级下学期，增加写话作业；《语文学习与评价》、《数学学案》每周批阅一次。
2、抓好学困生辅导：开学初将学困生名单列入计划表，语数英教师不占用艺体课时间辅差，认真填写辅差记录。
3、抓好单元试卷的使用。
语文、数学、英语单元试卷采取年级统一使用的原则，对学生的语文、数学和英语学习情况进行阶段检测。
4、六年级实行月考制度。
（二）校本研修方面1、集体备课。
语文组在二年级、数学组在六年级试点集体备课。
备课组长：刘娟、鲁改锋。
每月一次，每次不少于1节课时间。
2、开展“一帮一”师徒结对活动。
35岁以下,转行或校龄不足5年，每人拜一位师傅，师徒双方每月相互听课不少于 2节。
语文组：杨婵娟—雷婷刘益—王瑞歌姬云霞—王雅梅刘俊—费阳静苏芙蓉—赵艳数学组：杨红维—杜斐斐综合组: 安妮—田敏娟聂飞—刘荣薛鹤鹏3、开展高效课堂研讨课活动：45周岁以下教师，每人上1节公开课。
每位教师听课不少于20节。
大家可利用兴化小学校本研修QQ 群发表评论，开展评课，实施网络研修。
2015小继教学习计划
2015小继教学习计划随着2015年的到来，我意识到自己需要更加努力地学习，不断进步，提升自己的能力。
因此，我制定了一个全面的教学学习计划，希望在这一年里取得更大的进步。
一、学习目标1. 提高专业知识水平，掌握更多的教学技能和方法；2. 不断丰富自己的教学经验，培养更加灵活的授课方式；3. 增强与学生的互动，营造良好的教学氛围；4. 加强课题研究，提高教学质量；5. 提高学生的学习兴趣和动力，促进学生的全面发展。
二、学习内容1. 提高专业水平（1）认真研读教学理论书籍，提高对教学理论的理解和应用能力；（2）参加专业培训班和学术讲座，了解最新的教学方法和技巧；（3）观摩其他老师的授课，借鉴其成功经验，不断提高自己的教学水平。
2. 丰富教学经验（1）积极参与学校教学讨论会，与同事交流心得和体会，互相启发；（2）多参与学校组织的教学活动和实践课程，积累丰富的教学经验；（3）定期反思自己的教学过程，总结经验，不断改进和完善自己的教学方法。
3. 加强与学生的互动（1）了解学生的兴趣爱好和学习动机，根据学生的需求制定灵活的授课方式；（2）开展丰富多彩的课外活动，增强师生之间的交流与互动；（3）在课堂上注重学生的参与度，促进学生的思维和情感的发展。
4. 课题研究（1）选择与自己专业相关的课题进行研究，深入探讨教学方法和策略；（2）积极参加学校教学研讨会和学术讲座，接触最新的研究成果，不断更新自己的教学理念；（3）积极参与校内外的教育研究项目，拓展自己的学术视野，提高研究水平。
5. 激发学生学习兴趣和动力（1）在教学设计上注重培养学生的创新意识和实践能力；（2）通过多种方式进行学习检测，及时发现学生的学习困难，帮助学生克服学习障碍；（3）注重学生的综合素质培养，提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。
三、学习计划1. 每月至少阅读一本教学理论书籍，总结并应用到实际的教学中；2. 每季度参加一次专业培训班或学术讲座，了解最新的教学方法和技巧；3. 每周观摩一次其他老师的授课，借鉴其成功经验，不断提高自己的教学水平；4. 每学期积极参与学校教学讨论会，与同事交流心得和体会，互相启发；5. 每学年参与学校组织的教学活动和实践课程，积累丰富的教学经验；6. 每次课堂反思自己的教学过程，总结经验，不断改进和完善自己的教学方法；7. 每学年选择一个与自己专业相关的课题进行研究，不断提高研究水平；8. 每学期参加一次学校教学研讨会和学术讲座，接触最新的研究成果，不断更新自己的教学理念；9. 每学年拓展自己的学术视野，提高研究水平，积极参与校内外的教育研究项目。
冀教版小学英语知识总结点学习计划
小学英语是每个小学生学习比较难的课程，怎样才能激发小学生对英语的兴趣呢第一，就需要让小学生去主动认识小学英语的构成构造，包含英语语法中动词、名词、冠词等。
就像学习汉语同样，先要认识每个汉字的意义，才能慢慢懂得汉语中的奇特乐趣。
在英语句子中，实质包含了好多种奇特的语法，此中包含词类的名词、动词、数词等语法。
一、词类动词、名词和形容词不太简单划分，如不可以一眼看出，可用以下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般以为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(当前我们学过的，此后可能不一样)(此外一些很显然的，如人称代词、数词、神态动词等一下就能够知道)1、动词这里所说的动词是指各样动词总称，此中包含行为动词(就是我们平常总说的那种动词)、be 动词、神态动词。
(1)行为动词就是我们平常上课时说的动词，表示某一动作或行为。
如：行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，详细判断方法以下：↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无↘没有，再看神态动词↗有，就用原形再看神态动词↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗有，就加ed再看有无表示过去的时间状语↘没有，再看主语↗是第三人称单数就加s或es再看主语be动词sweep、live 等。
(若是begoingto就用原形)↘不是第三人称单数就用原形(2)be 动词a、Am--wasIs--wasAre--were 口诀：我用am, 你用are,is 用在他她它，全部复数全用are。
b、必定和否认句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmIaChineseYes,youare.No,youaren ’t.AretheyAmericanYes,theyare.No,theyaren ’t.IsthecatfatYes,itis.No,itisn’t.我们此刻学过的be动词大概分两类：is、am、are为一类，一般用于一般此刻时、此刻进行时和一般未来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
五年级数学冀教版下册教学计划(精选15篇)
五年级数学冀教版下册教学方案〔精选15篇〕五年级数学冀教版下册教学方案〔精选15篇〕五年级数学冀教版下册教学方案篇1一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。
在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。
因数与倍数，在前面学习整数及其四那么运算的根底上教学初等数论的一些根底知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。
在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。
图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及外表积公式，探究某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步开展。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生浸透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和理论才能。
二、教学目的1、理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进展整数、小数的互化，可以比拟纯熟地进展约分和通分。
2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比拟纯熟地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
四上冀教英语学习计划
四上冀教英语学习计划Introduction:English is a universal language spoken and understood by people all over the world. It is essential for communication, travel, and education. In order to succeed in the modern world, it is important for students to have a strong foundation in English language. This learning plan is designed for grade four students to improve their English language skills in listening, speaking, reading, and writing.Overall Goals:The overall goals of this learning plan are to:Develop a strong foundation in English language skillsImprove listening and speaking skillsEnhance reading and writing abilitiesExpand vocabulary and grammar knowledgeImprove pronunciation and fluency in EnglishIncrease confidence in using English languageObjectives:By the end of this learning plan, students will be able to:Listen and understand simple conversations and instructionsSpeak confidently and express thoughts and ideas in EnglishRead and comprehend short stories and texts in EnglishWrite short paragraphs and essays in EnglishUse correct grammar and vocabulary in spoken and written EnglishImprove pronunciation and fluency in EnglishParticipate in English language activities and exercisesMethods:The learning plan will incorporate a variety of methods and activities to engage students and improve their English language skills. These may include:Listening to English songs, stories, and conversationsWatching English videos and movies with subtitlesEngaging in speaking activities such as role-plays and discussionsReading short stories, poems, and passages in EnglishWriting short paragraphs, essays, and journal entries in EnglishPracticing English grammar exercises and activitiesParticipating in vocabulary building exercises and gamesEngaging in pronunciation and fluency exercisesActivities:The learning plan will include a variety of activities to reinforce the language skills of the students. These activities may include:Listening to and retelling short stories in EnglishParticipating in English-speaking games and activitiesReading and discussing short passages and texts in EnglishWriting short paragraphs and essays on familiar topicsEngaging in grammar and vocabulary exercisesPracticing pronunciation and fluency in EnglishParticipating in English language competitions and quizzesResources:The following resources will be used to support the learning plan:Textbooks and workbooksEnglish language learning websites and appsAudio and video materials in EnglishEnglish language games and activitiesEnglish language teachers and native speakersEvaluation:Students will be evaluated based on their participation in activities and their performance in listening, speaking, reading, and writing exercises. This may include quizzes, tests, andprojects to assess their progress in English language. Feedback will be provided to students to help them improve and succeed in their language learning.Timeline:The learning plan will be implemented over the course of the school year, with regular activities and exercises to reinforce English language skills. Monthly tests and quizzes will be conducted to assess the progress made by the students.Conclusion:This learning plan aims to provide grade four students with the necessary skills and knowledge to succeed in the English language. By incorporating a variety of methods, activities, and resources, students will be able to improve their listening, speaking, reading, and writing abilities in English. With continuous practice and effort, students will be able to achieve their language learning goals and develop a strong foundation in English.。
冀教版小学四年级信息技术教学计划(三篇)
冀教版小学四年级信息技术教学计划一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。
本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。
让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。
三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。
四、教学进度安排周次内容课时第一周计算机的发展及种类1第二周整理自己的文件和文件夹1第三周用艺术字美化标题1第四周奇妙灵活的文本框1第五周设计贺卡1第六周奇妙的WORD画图工具1第七周用WORD制作月历1第八周准备进入网络世界1第九周初识互联网1第十周巧用浏览器1第十一周收藏自己喜欢的网站1第十二周没有网址能查到需要的信息吗1第十三周网页内容的获得和使用1第十四周利用网络制作你的旅游行程路线图1第十五周综合实践活动1第十六周复习1第十七周期末考试1冀教版小学四年级信息技术教学计划（二）一、本年级情况分析1、基本情况。
2014—2015学年度第二学期工作计划
海口市琼山第三小学2014—2015学年度第二学期工作计划一、指导思想以邓小平理论、“社会主义核心价值观”重要思想和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-2020）》为指导，学习贯彻落实科学发展观，用科学发展观统筹学校各项工作，全面贯彻全国教育工作会议精神和党的教育方针，坚持“以德立校，质量强校，科研兴校”的工作思路。
不断优化学校管理，深入开展校本研训，不断提高学校的教学质量，让学生在德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展，成为基础扎实、行为规范、全面发展、学有所长的新一代。
努力改善办学条件，促进教育均衡发展，不断提高办学水平，办人民满意的学校。
二、任务与目标1、继续深入学习邓小平理论和“社会主义核心价值观”重要思想，认真学习和贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，优化学校管理，不断提高学校办学水平。
2、加强领导班子建设。
努力把一些优秀的中青年老师充实到领导班子中，努力把我校的领导班子建设成为团结协作，廉洁奉公，求真务实，民主实干，年富力强，充满活力，全心全意为教职工服务的领导集体。
依法治校，依法治教，提高学校的管理水平。
3、加强师资队伍建设。
继续开展师德师风教育活动，组织教师参加继续业务培训、班主任工作培训，积极开展教研活动，不断提高教师的政治和业务水平，建设一支思想素质好，文化业务水平高，爱岗敬业，无私奉献，全心全意为学生服务的教师队伍。
4、切实抓好学生的思想教育工作。
认真组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校制订的各种规章制度，深入开展文明卫生礼仪活动，开展争当文明学生、建设文明班级，创建文明城市活动，培养学生各种良好的行为习惯，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，狠抓校风、学风和教风建设，共建和谐校园。
5、狠抓常规教学管理，使之制度化、规范化。
要认真执行听课、评课、说课、集体备课制度，让全体老师在教学实践中互相学习、共同提高，要面向全体学生，全面提高教学质量，在段、期考中，各科“三率一分”要达到或超过学校制订的教学目标。
2015年度中继教学习计划
乐民镇第二中学2014－2015学年度第二学期中继教学习计划路熙特教师是提高教育教学质量的关键，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。
因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。
为响应上级部门对教师要求的号召，切实提高自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。
现就我自己的继续教师学习作如下计划：一、以《新时期师德修养》为主线、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
全面贯彻党的教育方针，更好地提高自身整体素质，促进学生全面发展，通过继续教育理论学习与业务培训有效地把先进的办学思想，办学理念转化为教育教学行为。
在教育教学活动中促进学生身心健康和知识能力的和谐发展，为学生的终身发展打下良好基础，通过培训和业余学习，不断提高自己的理论水平和教育教学管理能力，提高自身综合素质，促进学生全面发展。
二、学习内容：《教师职业道德修养》《观课议课问题诊断与解决》《教师的教学技能》《评好课新理念新方法》《教师快速成长的10个要诀》、《教师专业发展导引》等。
三、学习目标1、认真学习新颖的教学方法，学习课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。
2、认真的学习教师必读书本。
同时加强现代教育技术理论学习。
3、练好基本功，阅读最新的教育杂志，关注最新的教育信息。
4、认真参加政治学习并仔细做好记录。
乐民镇第二中学2014－2015学年度第二学期中继教学习计划路熙特。
三年级数学冀教版学习计划
三年级数学冀教版学习计划一、教材内容分析《冀教版》三年级上册数学共有六个单元，分别为：1. 数到1000 2. 三位数的加法 3. 三位数的减法 4. 乘法 5. 除法 6. 分数。
本册数学内容主要围绕数字的认识、计算和初步的分数概念展开。
其中，数字的认识包括数到1000和三位数的认识；计算包括加法、减法、乘法和除法；分数部分初步介绍分数的基本概念和简单计算方法。
二、学情分析三年级学生正处于数学基础知识的学习阶段，对于数字的认识和计算能力需要进一步提高。
学生的学习动力强，好奇心重，喜欢参与各种活动和游戏。
但受到智力和学习方法的限制，学生在数学学习中容易遇到困难，对数学知识的掌握较为薄弱。
三、学习目标1. 能够熟练地数到1000，并能够背诵和书写到1000的数表。
2. 能够灵活地运用百位数的加减法，解决生活中的简单问题。
3. 理解乘法的意义，能够利用乘法口诀表熟练计算乘法。
4. 理解除法的意义，能够利用除法口诀表熟练计算除法。
5. 初步了解分数的概念，能够简单地进行分数的表示和计算。
四、学习策略1. 制定合理的学习计划，合理安排学习时间。
2. 注重培养学生的数学思维能力，引导学生灵活运用所学知识解决问题。
3. 注重培养学生的实际运用能力，引导学生将所学知识应用到生活中。
4. 注重活动与游戏的结合，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
五、教学安排1. 数到1000第一周：认识到1000的数字，书写到1000的数表。
第二周：数到1000的基本技巧。
第三周：数到1000的实际应用。
2. 三位数的加法第四周：三位数的认识和书写。
第五周：三位数的加法初步。
第六周：三位数的加法的实际应用。
3. 三位数的减法第七周：三位数的减法初步。
第八周：三位数的减法的实际应用。
4. 乘法第九周：乘法的意义和基本概念。
第十周：乘法口诀表的熟练运用。
第十一周：乘法的实际应用。
5. 除法第十二周：除法的意义和基本概念。
第十三周：除法口诀表的熟练运用。
15年小学教师教学计划_1
15年小学教师教学计划新的学期又开端了，为了使自己的教育跟上校园作业计划,各项作业顺利有序地进行，更好地进步自己的教育质量，现制定教育计划如下：1、仔细体会陈校长、李校长开学典礼上的说话精力，学习遵循《xx年-20xx学年第二学期作业计划》，清晰本期作业要点，为全面完结各项作业做好充分预备。
2、仔细学习教研组、备课组作业计划，与同组教师精诚团结做好校本教研，积极参与团体备课，仔细上好每节课每个自习，进步教育质量进步学科成果。
要进步教育质量，关键是上好课。
为了上好课，我决议做好下面的作业：⑴课前预备：备好课。
①仔细研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，要点与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应弥补哪些材料，怎样才能教好。
②了解学生原有的常识技术，他们的爱好、需求、办法、习气，温习过程中或许会有哪些困难，采纳相应的预防措施。
③考虑教法，处理怎么教会学生自主学习自主总结，包含怎么使用现有教材、怎么组成章节常识结构、怎么使用手中的教辅材料、怎么使用好每节正课每节自习、怎么对待每次操练与测验。
⑵讲堂上的状况。
安排好讲堂教育，重视全体学生，留意信息反馈，调集学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，一起，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明杰出的讲堂气氛，讲堂言语简洁明了，战胜以往教育中存在的缺点，讲堂发问面向全体学生，留意引发学生学习的爱好，讲堂上讲练结合，分层次安置好作业，作业少而精，减轻学生的担负。
2、做好课后教导。
要进步教育质量，还要做好课后教导作业。
针对所教育生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，建立决心，进步爱好，增强他们的担任感成就感。
将责任心使命感遵循到对学生的日常学习教导中去，还要做好对学生学习的教导和协助作业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开端，从鼓舞着手，所有的人都巴望得到他人的了解和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的境况、主意表明深入的了解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己作业的缺乏。
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维新镇独山小学2015年小继教个人学习计划
熊立辉今年是“十二五”小继教学习的最后一年，在本年的学习中，以巩固和拓展前几年所学知识为主，并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中，真正体现教育教学改革的效果。
一、指导思想:
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“以人为本、以学生为本”的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标:
1、通过自我学习，热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应教学岗位的教育教学工作需要。
力求达到: （1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
（2）完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。
熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。
（4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
（6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
2、认真学习北京大学提供的“网络教学平台”。
与辅导老师认真交流，请教自己不知的和一知半解的问题。
并做好相应的记录。
（1）认真阅读每一个模块的阅读材料，并完成好相应的阅读检测题。
（2）认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。
（3）完成老师布置的各种作业，力求合格率达到85以上。
（4）认真阅读最后一个模块的各项标题，并完成“模拟考试题目”。
三、措施及方法:
1、按时参加学校组织的政治业务学习。
2、积极参加市、区组织的新课程培训。
3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。