四宫格游戏 Microsoft PowerPoint 演示文稿

四宫数独教案

开心玩“数独”——数学思维活动课教学目标：知识与技能：1、培养学生把握全局的能力。

2、培养学生的观察反应能力。

3、培养学生分析推理能力。

数学思考：通过数独游戏，可以益智，可以获得持久的脑力锻炼。

解决问题：培养学生用排除法思考问题，初步学会的推理分析问题，掌握解决问题的策略。

情感态度与价值观：既在同伴之间的交流与团结协作中，获得肯定，又在独立思考后，获得成就感。

三、教学重、难点：培养学生的观察和推理能力。

四、教具和学具：课件数独游戏题纸4宫格教具纸五、教学过程：一、激趣引新：师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？老师也喜欢玩，今天老师将为你们介绍一款全世界的聪明人都在玩的数学游戏——“数独”游戏。

为了带你走进这神奇的世界，待会儿咱们一起进入游戏的王国，跟着老师从最简单的类似数独题入手，好吗？（板书：开心玩“数独”四宫图）二、建立数独的模型1、①第一关“猜一猜”师：要见到真正的“数独”，咱们还得过三关呢？想不想试试？详细介绍四宫图的解题策略。

板书：排除法：看行、列b完成后回顾师：刚才我们从哪个格子开始猜的？为什么从这个位置开始猜？能不能从别的位置开始猜呢？小结：是的，对于这道题来说，因为每一方位提供的信息量都是一样的，所以从任意的格子都可以开始猜。

而当我们观察时，既看行又要看列，判断时不是……就是……）②第二关“想一想”三、应用“数独”的模型：1、介绍“数独”玩数独不需要付出大的物质成本，只需一本数独书，一支铅笔，一块橡皮。

现在老师推荐你们上网在百度里查询“三唐数独游戏”，它的难易程度非常适合你们。

五、全课总结：玩“数独”小孩子会愿意思考问题，开动脑筋，老年人锻炼脑力，减缓退化。

如果你的亲人和朋友还在沉迷于网上游戏，推荐他玩数独吧，如果他问你数独有什么好处，你会怎么介绍呢？数独怎么玩呢？今天老师带着你们学习“数独”入门，走好第一步，作为一年级的小朋友，你们也正当迈开人生和学习征途的脚步时，孩子们，可一定要踏踏实实地走好这第一步啊！六、板书设计：开心玩“数独”行列区不是。

PPT制作游戏[摘苹果]和[扎气球]教程

1
二、【扎气球游戏】 1、先画一个椭圆形，再画一个直线。气球填充颜色为红色。选中椭圆[右键-添加文本]。选中椭圆和直线组合在一起。把气球放在幻灯片最下面。 2、选中气球添加自动义动画-动作路径-向上，速度为非常慢，开始为【之后】。把路径线拉长到幻灯片外面。再选中气球再添加一个自定义动画-退出-内外溶解，速度为非常快。双击内外溶解-声音-自定义声音-气球扎破声。再为内外溶解添加一个触发器。双击内外溶解-计时-触发器。再把幻灯片切换的方式的鼠标单击时勾去掉，把下面改为每隔00：01。 3、复制整张幻灯片。粘贴10张。修改每一张的生字。拖动调整气球左右位置。19
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一、【摘苹果游戏】 1、首先用曲线工具画一个大大的树冠，填充色为绿色，再画一个树干，颜色为棕色。 2、画一个椭圆形，颜色为红色。右键-添加文本。 3、自定义动画为退出-飞出。速度为中速。 4、添加触发器。 5、幻灯片切换把【换片方式】里的【单击鼠标时】的勾去掉。【解释：防止学生点到其它地方切换到下一张。】注意：苹果先放树的下部分，再按顺序往上放。【解释：防止上层下来时被下层的苹果挡住。】
2
（早餐）（午餐）
3
（丢失）（丢脸）
4
（矿石）（矿泉水）
5
（糟糕）（糟了）
6
（蛋糕）（雪糕）
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（粗心）（粗细）
8
（大概）（概括）
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（忘记）（日记）
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（保管）（保护）
11
（保管）（管理）
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（夹住）（夹子）
13
摘苹果
14
管
概
记
保
粗
糕

年会晚会活动小游戏PPT (10)

追求卓越品质，注重细节和用户体验，让PPT成为展示自己专业能力和魅力的有力工具。
对于每一次的演讲或展示，都要认真总结经验和教训，不断优化PPT的内容和形式。
感谢您的观看
THANKS
合理分配时间
根据PPT内容合理分配演讲时间，确保重点部分得到充分阐述。
控制进度
根据现场情况灵活调整演讲进度，避免过快或过慢。
设置时间提醒
在演讲过程中设置时间提醒，以便及时调整进度。
与观众互动，提高参与度
提问环节
设置提问环节，鼓励观众提问，增加互动性。
观众参与
通过小游戏、投票等方式让观众参与其中，提高观众兴趣。
— 2024龙年晚会游戏锦集宣传—
汇报人：娃娃办公汇报时间：202X
目录
01:舞台互动游戏 02:现场抽奖游戏
第一章节
舞台互动游戏
舞台互动游戏
参赛人数：3人（2男1女）
比赛器械：网球、接球腰带及筐楼
再接
比赛方法：在地面上画一个圆，圆外一定距离规定两
再
个点，圆内站一人，背系筐篓，两手不能扶篓，另两
观察反馈
注意观察观众的反应和反馈，及时调整演讲方式和内容。
准备好备用方案和应对措施
备用PPT
准备备用PPT，以应对设备故障等突发情况。
应对措施
针对可能出现的问题制定应对措施，如话筒无声、 PPT无法播放等。
保持冷静
遇到问题时保持冷静，不要慌张，迅速采取应对措施。
06
检查、修改及反馈收集
仔细检查每一页内容准确性
过渡自然
在幻灯片之间添加恰当的过渡效果，使不同幻灯片之间的切换更加自然、流畅。
05
演讲技巧与配合

PPT中绘制四线格

PPT中绘制四线格
新建一张幻灯片，删除里面版式的文本框，调出视图中的网格线，然后插入一条直线、复制多条，参考网格线在合适位置绘制四线格，绘制完成后将该张幻灯片保存为图片。

最后把这张图片插入到需要四线格的那张作背景图片即可。

1,保存方法：office按钮-----另存为-----其他格式-----在弹出的“另存为”对话框中设置保存位置、文件名、保存类型中选*tif格式选项-----保存------弹出对话框单击“仅当前幻灯片”----确定。

2,插入收藏的图片作背景图片。

打开要更改背景的一页幻灯片在空白处右击-----设置背景格式-----填充：图片或纹理填充-----插入自：文件-----选择收藏的背景图片-----插入-----关闭（不选全部应用）。

PPT2007。

4个内容的PPT图表模板

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靶型分割并列关系PPT图表
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数学游戏数独——四宫格(教案)二年级下册数学人教版

数学游戏数独——四宫格（教案）二年级下册数学人教版教学内容：本节课教学内容为数学游戏数独——四宫格。

数独是一种逻辑性强的数字填充游戏，通过填入数字，使得每行、每列以及每个宫内的数字都不重复。

四宫格是数独游戏的基础形式，适合二年级学生进行初步接触和练习。

教学目标：1. 让学生了解数独的规则，掌握四宫格的基本解题方法。

2. 培养学生的逻辑思维能力和观察力。

3. 培养学生独立思考和解决问题的能力。

4. 培养学生团队合作意识和竞争意识。

教学难点：1. 四宫格的解题方法。

2. 学生对数独规则的理解。

教具学具准备：1. 教师准备数独题目和答案。

2. 学生准备铅笔、橡皮和草稿纸。

教学过程：一、导入1. 教师出示数独题目，引导学生观察并思考：这些数字有什么特点？2. 学生回答后，教师总结数独的规则：每行、每列以及每个宫内的数字都不重复。

二、探究四宫格解题方法1. 教师出示四宫格题目，引导学生尝试解答。

2. 学生尝试解答，教师巡视指导，发现学生的解题方法。

3. 邀请解答成功的学生分享解题过程，教师总结四宫格的解题方法。

三、巩固练习1. 教师出示四宫格题目，学生独立解答。

2. 教师巡视指导，解答学生的问题。

3. 学生完成练习后，教师点评并总结。

四、团队合作游戏1. 将全班分成若干小组，每组四名成员。

2. 每组发放一张数独题目，要求在规定时间内完成。

3. 完成后，教师检查并公布成绩，对优秀团队进行表扬。

五、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结数独的规则和四宫格的解题方法。

2. 学生分享学习收获和感悟。

板书设计：数独——四宫格规则：每行、每列以及每个宫内的数字都不重复。

解题方法：1. 观察已有的数字，找出可能的答案。

2. 逐行、逐列、逐宫进行排查，确定答案。

作业设计：1. 完成《数学游戏数独——四宫格》练习题。

2. 尝试解答更高级别的数独题目。

课后反思：本节课通过数独游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，培养了学生的逻辑思维能力和观察力。

ppt课件游戏

产品展示类游戏案例
案例名称：《未来城市之旅》描述：通过PPT制作的互动游戏，全方位展示一款未来城市规划产品的特
点和优势。
游戏特点
3D场景设计，提供沉浸式的体验感。
详细的产品介绍和演示，方便客户了解产品细节。
互动式的操作体验，让客户更好地理解产品的应用场景。
营销推广类游戏案例
案例名称：《品牌冒险岛》游戏特点社交分享功能，吸引更多用户参与和传播。
兼容性测试
测试游戏在不同操作系统、不同浏览器上的兼容性。
用户体验测试
邀请目标受众试玩，收集反馈，优化游戏体验。
05
游戏应用场景
教育培训
知识巩固
01
通过游戏的形式，帮助学习者巩固所学知识，提高记忆力和理
解能力。
互动教学
02
增加学习的趣味性和互动性，激发学习者的学习兴趣和积极性
，提高教学效果。
技能训练
营销推广
活动策划
通过PPT课件游戏的形式，策划各种营销活动，吸引目标客户群体的参与和关注。
用户互动
增加与用户的互动，提高用户参与度和粘性，促进用户转化和留存。
品牌曝光
通过游戏的形式，扩大品牌曝光度，提高品牌知名度和影响力。
06
游戏案例分析
教育培训类游戏案例
在此添加您的文本17字
案例名称：《知识问答大闯关》
描述：一款以品牌为主题的冒险闯关游戏，通过趣味性的任务和挑战，提高品牌知名度和用户参与度。融合品牌元素的游戏场景和道具，强化品牌印象。
数据统计和分析功能，为企业提供营销效果反馈。
THANKS
感谢观看
PPT课件游戏
目录
• 游戏类型 • 游戏元素 • 游戏制作工具 • 游戏制作流程 • 游戏应用场景 • 游戏案例分析

小学数独四宫格课件

PPT学习交流
13
完成下面四宫格
PPT学习交流
14
同学们今天学习了什么呀？
四宫格有什么特点呢？
特点一：每一行上的数字都是 1，2，3，4。
且每个数字都只能出现一次。
特点二：每一列上的数字都是 1，2，3，4。
且每个数字都只能出现一次。特点三：每一宫上的数字都 1，2，3，4。且每个数字都只能出现一次。
PPT学习交流
15
1、完成下列四宫格
会不会有同学觉得四宫格太简单了没有挑战性呢？没关系，我们还有更有挑战性的六宫格和九宫格哦。
2、有兴趣的同学探索并完成下列六宫格
PPT学习交流
16
在六宫格中，每行、每列、每宫都有1～6这四个数，并且每个数在每行、每列每宫都只出现一次。
PPT学习交流
17
感谢同学们的聆听！
PPT学习交流
18
PPT学习交流
10
练一练：找出下面错误的地方
PPT学习交流
11
这里能填入数字 1 吗
在右面的方格中，每行、每列、每宫都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列每宫都只出现一次。 A应该是几？
你知道这里填什么吗？
1
A1
这里
1
呢？
A应该是几？
我们可以从1这个数字入手
PPT学习交流
12
你能填出其他方格里的数吗？
PPT学习交流
4
我很棒，我能行！
1
这里应该填什么呢？
PPT学习交流
5
我很棒，我能行！
4
这里应该填什么呢？
PPT学习交流
6
我很棒，我能行！
这里应该填什么呢？
2

如何在PPT中制作一个问答小游戏课

如何在PPT中制作一个问答小游戏课件
如何在PPT中制作一个问答小游戏课件
PPT制作一个问答小游戏课件
2、顺序点击：插入-文本框-横排文本框，在内容区上画出文本框;并在文本框内输入文字：李白是哪个朝代的诗人?
3、顺序点击：插入-文本框-横排文本框，在内容区上画出文本框;并在文本框内输入文字：明朝，再插入一个五星形状放在文字前面。

如此操作，再制作1个，文字是：唐朝
4、顺序点击：插入-文本框-横排文本框，在内容区上画出文本框;并在文本框内输入文字：恭喜您，答对了!文字颜色设置为绿色(朋友可以按自己需要来设置颜色)。

重复操作，再制作一个文本框，文字内容是：很遗憾，答错了，再接再厉!文字颜色设置为红色。

5、选中恭喜您，答对了! 文本框，设置为淡出动画;再选中恭喜您，答对了! 文本框，再设置为放大/缩小动画。

6、点击动画窗格选项卡，在右边弹出小窗口，然后，鼠标放在淡出动画这里点一下，右边显示小三角，点下小三角，弹出的菜单中点效果选项
7、弹出淡出动画效果设置框，点开计时选项卡;下面。

《跳格子游戏》课件

持续更新和维护计划
定期检查课件内容，确保准确性和时效性收集用户反馈，根据需求进行优化和改进定期更新课件版本，增加新功能和内容建立用户社区，分享经验和资源，提高课件的推广效果
THANK YOU
汇报人：
跳格子游戏PPT课件
,
汇报人：
目录
01 单击添加目录项
标题
04 PPT课件制作技
巧
02 跳格子游戏介绍
05 PPT课件演示和
互动环节设计
03 PPT课件内容设
计
06 T课件使用和
推广建议
01
添加章节标题
02
跳格子游戏介绍
游戏规则和玩法
游戏人数：2-4人
游戏道具：格子板、棋子
游戏规则：玩家轮流掷骰子，根据骰子点数移动棋子，先到达终点者为胜玩法：玩家可以选择跳过格子、后退格子、交换格子等策略，增加游戏趣味性
游戏演示和讲解流程安排
开场介绍：介绍跳格子游戏的起源、规则和玩法
游戏演示：展示跳格子游戏的基本操作和技巧
互动环节：邀请观众参与游戏，进行现场演示和讲解
总结回顾：总结跳格子游戏的特点和技巧，鼓励观众尝试和挑战
时间控制和节奏把握
节奏把握：根据内容难易程度，适当调整讲解速度
演示时间：控制在10-15分钟，避免过长或过短
图片和图表：选择清晰、生动的图片和图表，以帮助学生理解教学内容
整体风格统一和视觉效果优化
整体风格：选择与跳格子游戏相关的主题，如卡通、活泼、趣味等
色彩搭配：使用鲜艳、明快的色彩，如红、黄、蓝等，增加视觉效果
图片和动画：使用与跳格子游戏相关的图片和动画，增加课件的趣味性和互动性
字体和排版：选择清晰、易读的字体，并注意排版的整洁和美观，使观众更容易理解和接受信息

游戏的影响 Microsoft PowerPoint 演示文稿

网络游戏中的社会互动
• 游戏中社会互动有多种划分方式 • MMORPGs中的玩家能够把在游戏中发展出真实的友谊和关系（Cole） • 玩家借助游戏中的在线聊天工具，能将在线友谊发展到现实中去（Jakobsson)
网络游戏中的社会认同建构
• 网络游戏给玩家提供了角色扮演的机会，实现并重构自我认同。 • 游戏世界中各种可能性的呈现，会被玩家无意识的反射到自身，从而可以帮助他们解除过多的现实束缚，实现多元自我认同（Jos de Mul)
参与性
参与任务与提高个人幸福感是有关联的（Killingsworth and Gilbert 2010) 网络游戏能带给玩家很深的参与性，并能成功感知自我，融入游戏能使玩家不再过分关注现实压力，获得深层次的放松，甚至是进入冥想状态（Snodgrass et al,2011b)
960万WoW的玩家
• 定义：教育游戏是指能够培养游戏使用者的知识，技能，
智力，情感，态度和价值观，并具有一定教育意义的计算机游戏类软件。 ☆充满个性化和趣味性 ☆是一种探究性学习 ☆提供归属，认同和社会化的途径 ☆能潜移默化的影响玩家 ☆玩家能实现自我
• 特点：• • •Fra bibliotek• •• 教育游戏是对现有教育模式的一种补充，能很好的将学习寓于娱乐中。
积极情感
• Durkin和Barber通过对1304名高中生的调查发现：玩网络游戏能带来积极的效果。 • 前提是适度的玩+一定的人格特质。 • 较少玩：1-6per week; 适度:7-10per week; 过度:＞10per week • 具体： • 相比从不玩游戏和过度的玩的人而言，适度玩游戏的人的压抑感显著降低，同时他们（指适度玩游戏并且有自我概念的人）的自尊感也很高，后者有更高的家庭亲密感，也能更好的处理朋友间的关系。 • 游戏给年轻男孩提供了社会化，放松，和处理问题的途径 (Wack and Tantleff-Dunn,2009) • 暴力游戏能帮助男孩子管理他们的情感，并处理他们的愤怒，失望和压力(Keyes,2002; Kutner and Olson,2008)

游戏闯关PPT模板(2024)

平性和可玩性。
2024/1/29
9
特色元素融入
2024/1/29
创新玩法
01
在关卡设计中融入独特的游戏玩法，如解谜、跑酷、射击等，
增加游戏趣味性。
文化元素
02
将历史、文化等元素融入关卡设计，丰富游戏内涵，提高玩家
代入感。
美术风格
03
通过独特的美术风格塑造关卡特色，如卡通、写实、像素等，
提升游戏视觉吸引力。
成功因素
创意的游戏玩法结合物理元素，为玩家带来全新的游戏体验。
24
失败案例剖析及教训总结
案例一
《无法逃脱的房间》
01
失败原因
02 关卡设计过于复杂，玩家难以
找到解决方案，导致游戏体验不佳。
教训
03 关卡设计应注重玩家体验，避
免过于复杂的谜题和难以察觉的线索。
案例二
《跳跃忍者》
04
失败原因
05 游戏难度过高，玩家在初始阶
。
22
06
游戏闯关案例解析
2024/1/29
23
成功案例介绍及特点分析
案例一
《超级马里奥》
特点
关卡设计巧妙，难度递增，玩家通过不断尝试和技巧提升逐渐通关。
成功因素
优秀的游戏平衡性，让玩家在挑战中感受到成就感。
2024/1/29
《愤怒的小鸟》
案例二
特点
物理引擎运用得当，玩家需要运用逻辑思考和技巧来击败敌人。
14
04
游戏音效与视觉表现
2024/1/29
15
音效风格选择及实现
音效风格
根据游戏主题，选择适合的音效风格，如冒险、科幻、古风等。
音效库

四趣味数学游戏PPT

竞猜阶段
玩家们轮流猜测谜语的答案，最先猜出正确答案的玩家获得分数。
计分方式
每个正确答案计1分，最后统计总分，最高分者获胜。
游戏玩法
玩家们轮流猜测谜语答案，主持人会给出提示，帮助玩家缩小答案范围。
如果玩家猜测的答案不正确，其他玩家可以抢答，抢答成功者获得分数。
游戏过程中，主持人还可以根据实际情况调整谜语难度和计分方式，以保持游戏趣味性。
游戏目标
提高玩家的数学素养和思维能力
01
通过猜测与数学相关的谜语，玩家可以锻炼自己的数学思维和
推理能力。
增强团队合作意识
02
游戏需要玩家们相互合作，共同猜测谜语答案，提高团队合作
意识。
培养竞争意识
03
通过计分方式，玩家们可以展开激烈的竞争，提高竞争意识。
04
游戏四：数学寻宝
游戏规则
准备阶段
游戏组织者需要提前设置好一个数学寻宝的场景，包括设置好一系列的数学题目和线索，每个线
结束阶段
当所有拼图块被选取并拼接完毕，游戏结束。最后完成的玩
家即为胜者。
游戏玩法
01
单人玩法
玩家独自进行游戏，与其他玩家无关，目标是尽快完成自己的拼图。
02
双人玩法
两名玩家轮流进行游戏，每次只能由一名玩家操作，另一名玩家观看。
两名玩家交替进行游戏，目标是尽快完成自己的拼图并阻止对方完成。
03
多人玩法
培养耐心和专注力
完成拼图需要耐心和专注力，玩家需要保持冷静、不放弃的精神状态。
02
游戏二：数学迷宫
游戏规则
玩家需按照数字顺序（由1至30）走完迷宫。
玩家在走迷宫的过程中，需要完成一些数学题目，如加法、减法、

2024版全新数独ppt课件

候选数的范围。
应用场景
当数独局面中存在四个或以上的候选数，且这些候选数在行、列和宫上形成复杂的交叉关系
时，可以考虑使用Jellyfish技巧。
2024/1/24
示例与解析
通过具体数独局面，展示 Jellyfish技巧的应用，分析如何确定某数字的唯一位置。
15
其他高级技巧与策略
XY-Wing与XYZ-Wing
题目解析
针对实战演练中的题目，进行详细解析，帮助学习者理解解题思路。
18
中级题目解析与实战演练
01 题目特点
分析中级数独题目的特点，如数字组合多样性、宫格复杂性等。
03 解题策略
介绍中级数独的解题策略，
如候选数法、X-Wing技
巧等。
2024/1/24
02 实战演练
提供多个中级数独题目，让学习者挑战更高难度的题目。
01 对于每个填入的数字，检查是否满足数独规则。
02 若满足规则，则继续处理下一个空白格；若不满足，则回溯到上一个空白格并填入下一个数字。
02 当所有空白格都被填满且满足数独规则时，算法结束并返回解。
2024/1/24
25
舞蹈链算法实现数独求解
舞蹈链算法基本思想
通过构建一种灵活的数据结构——舞蹈链，来高效地表示和解决约束满足问题。
2024全新数独ppt 课件
2024/1/24
1
目录
2024/1/24
• 数独游戏简介 • 数独基本技巧与策略 • 数独进阶技巧与策略 • 数独题目解析与实战演练 • 数独编程算法实现与优化 • 数独文化与社会影响
2
01
数独游戏简介
2024/1/24
3

第4课时玩游戏3跳格子课件(共18张PPT)青岛版一年级数学上册

通过玩数学游戏，你有什么收获？
玩游戏
交流反思
玩游戏要弄清玩法，记录结果……
遵守规则、团队合作……
玩游戏
交流反思
设计数学游戏
玩法
两个人轮换掷（zhì）骰（tóu）子。谁朝上一面的点数大，谁就赢！
玩游戏
交流反思
你也来设计一个数学游戏吧！并和小组同学一起玩！
课堂总结
这节课你有什么收获？游戏中处处有数学！主动表达与大家分享
女生组
你说指令我来跳。
向前跳5格拿小猴卡
男生组起点
玩游戏
游戏3：跳格子
男生组
向前跳5格拿小猴卡
向前跳2格，再向右跳1格，拿
小熊卡
玩游戏
游戏3：跳格子
你来说指令！
？
?
玩游戏
前
左
右
后
看屏幕、看书的方向一致！
玩游戏
后
右
左
前
结果
男生组
女生组
玩游戏
交流反思
QD版数学一年级上册课件
我的幼儿园
第4课时玩游戏 ——跳格子
课前导入
课前导入让我们一起继续玩游戏！
玩游戏
游戏3：跳格子
准备好游戏物品。
玩游戏
游戏3：跳格子
玩法
两人一组，一人说指令，一人跳格子。哪组得的卡多，哪组赢。
玩游戏
游戏3：跳格子
玩一玩
女生组起点
男生组起点
玩游戏
游戏3：跳格子