道德与法治《我不拖拉》ppt课件-优质课2

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C、“林子里静极了。沙沙的足音， 听起来 像一曲 悠悠的 小令”
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（表现了“我”第一次到林中拉琴时 那种兴 奋的心 情，暗 示“我 ”对拉 好琴充 满了信 心）
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2．回忆本组课文，找出其他类似的句 子，交 流各自 的体会 和感受
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3．交流自己在习作中是如何运用环境 描写和 人物的 心理活 动描写 刻画人 物形象 的。
猜一猜
时间大 12
挑战1
9
3
游戏规则：
①时间2分钟。
②看谁抄的生字最多，
6
时间一到立刻停止。
③分组挑战抄生字活 动，每一大组评选一 个代表。
学生说：时间就是_____! ____说：时间就是____子，治治 拖拉病吧。
起床拖拉
7：30
抢时间
再睡一会儿！
一年级下册道德与法治课件-3.我不拖 拉人教 （新版 ） (3)(共28张PPT) 一年级下册道德与法治课件-3.我不拖 拉人教 （新版 ） (3)(共28张PPT)
从前有只“拖拉鸟”， 喜欢唱歌与舞蹈。
秋风起，筑巢忙。 它说不急日子长。
寒风呼呼睡不着， 明天一定要筑巢。
又是一个艳阳照， 它忙唱歌与舞蹈。
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交流平台
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1．学生读例句，讨论这些句子对于抒 发美好 情感的 作用。
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A、“地扫得干干净净，炉子里的火 还没有 熄，食 具在搁 板上闪 闪发亮 。”
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（侧面烘托出桑娜对家人的热爱）
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B、“她的心跳得很厉害，自己也不 知道为 什么要 这样做 ，但是 觉得非 这样做 不可”
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（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦 也要帮 助他人 的品质 ）
时间就是____
假如拖 拉……
时间就是____
假如拖 拉……
时间就是____
在我们身边有没有 “拖拉鸟”一样的同 学呢？我们一起来找 一找吧！
等一下……
爸爸妈妈叫明 明来吃饭，可 是他只顾着玩， 头也不回地说 道……
•放学后，同学们开始做 作业。欢欢却一直在玩 游戏，妈妈劝他快点做 作业。他却说道：“不 急，不急。”到了第二 天，欢欢却交不出作业 ……
别人劝它快垒窝， 它叫别人不要吵。
东一枝来西一枝， 窝儿一直没搭好。
北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好......
你喜欢这只“拖拉鸟 ”吗？为什么？
做事拖拉，看似 小毛小病，害处真不 小，会危害到“拖拉 鸟”的生命呢！
如 果 他 们 拖 拉 了 ， 会 产 生 什 么 后 果 ？
假如拖 拉……
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“民无信不立”意思是如果百姓对当 局失去 信心， 那么国 家就失 去生存 之本。
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“不精不诚，不能动人”意思是不真 诚就不 能打动 别人。
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“诚者，天之道也；诚之者，人之道 也”意 思是真 诚，是 万事万 物共同 遵循的 准则； 真诚待 人，是 做人的 基本准 则。
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“有所期诺，纤毫必偿；有所期约， 时刻不 易”意 思是答 应给别 人的东 西，一 丝一毫 都不能 少；与 人约好 的时间 ，一时 一刻也 不能改 。
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4．课后积累相关的句子。
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日积月累
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1．诚信是中华民族的传统美德，几天 我们一 起欣赏 有关中 华民族 的传统 美德的 名言警 句。
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2．自由读句子，把句子读通顺。
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3．同桌互读，借助工具书理解交流句 子的意 思。
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4．全班交流，交流句意。
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“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承 诺的人 ，一定 很少讲 信用。
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5．学生自由吟诵。
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6．学生交流课前收集的名言警句。
收拾书包拖拉
早准备
吃饭拖拉
分主次
作业拖拉
要专心
我和“拖拉” 说“再见”
在你的身上有拖拉的小蛀 虫吗？以后打算怎么做？
• 我做
有点拖拉。
打算以后这样做
。
今日事，今日毕， 明日还有明日事。
做事不拖拉，天天好心情！ 做事不拖拉，生活好轻松！
小朋友们再见！
小提示：快速收拾好自己的学习用品，把凳子放好， 不要拖拉。