(三上)语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版

除此之外， 你还想知道什 么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《老 鼠小鸟和香肠》，小小故事大大智慧，老师相信 除了故事本身，你们一定还能读出更多！
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版 （三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
•
5.在中国历史上涌现出了以屈原为代 表的众 多的爱 国诗人 ，他们 在诗中 抒发的 爱国之 情总是 和忧虑 国家的 命运相 联系的 。经历 了“文革”浩劫之 苦的朦 胧诗人 舒婷， 以其沉 重的历 史积淀 ，将个 体的“我”汇注 于祖国 的大形 象，抒 发了富 有时代 特征的 一代人 的严峻 思考、 深刻反 省和顽 强追求 。
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
说一说
《老鼠小鸟和香肠》中，小鸟听信同伴的什么“谎 言”?结果怎么样呢?
说他辛辛苦苦在外面干活，另两个伙伴呆在家里干轻松的活： 老鼠生火、担水后就躺下休息，香肠只是往烹饪的饭菜里加点油、 盐就算了事，不到一分钟就干完了。
格林童话故事
老鼠小鸟和香肠
我知道这本 书的作者是格 林兄弟。
我知道这本书讲 的是一只老鼠一只 小鸟和一根香肠之 间的故事！
格林兄弟是雅各布·格林(1785-1863)和威廉·格林 (1786-1859)兄弟两人，两人因兴趣相近，经历相似， 合作研究语言学、搜集和整理民间童话与传说，故 称“格林兄弟”。兄弟俩是德国语言学的奠基人， 他们搜集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》，在 全世界享有盛名，通称《格林童话》，是世界儿童 文学中的宝贵财富。
老鼠
老鼠小鸟和香肠本不 是一家却胜似一家， 他们是怎样和睦地生 活在一起的呢？
他们美好的生活 被小鸟的同伴挑拨 离间后，发生了什 么严重的后果？
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版 （三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
老鼠小鸟和香肠以各自的特 长承担家庭职责，幸福的生活 在一起，但因小鸟听信同伴的 “谎言”，打乱了家庭有序的生 活秩序而造成悲剧。让我们走 进故事看看吧！
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版 （三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
看看这些图片都 发生了什么？你最 想知道哪个图片背 后的故事？
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
想一想，如果小鸟 不听信同伴的“挑拨离 间”，老鼠小鸟和香肠 又会怎么样呢？
小鸟心里很不是滋味，坚决要求互换工作轮流来干：香肠拾柴 火时被小狗吃掉了，老鼠做饭时掉进锅里烫死了，小鸟担水时掉进 井里淹死了，一个好端端的家庭就这样完了。
源自文库
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
《老鼠小鸟和香肠》这则童话告诉我们什么 ？
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
小朋友，故事 读完了吗？老师
来考考你！
1.《老鼠小鸟和香肠》作者是（ B ）。 A.安徒生 B.格林兄弟 C.笛福
2.老鼠小鸟和香肠幸福地生活在一起，小鸟负责 （ B ），老鼠负责（ D ），香肠负责（ A ）。
A.做饭 B.拾柴火 C.打扫卫生 D.担水、生火，布置饭桌
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
5.老鼠做好饭菜去盛时，热气一冲，他一下子 （ B ）。
A.摔倒了 B.掉进了锅里，连淹带烫死去了 C.把盘子摔碎了 6.小鸟急忙去担水，但匆忙间又把木桶掉到井里 去了，他（A ）一个好端端的家庭就这样完了。 A.跟着一起掉了下去 B.赶紧把木桶打捞上来 C.回家去了
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
3.小鸟遇到了（ C ）嘲笑他是一个可怜的傻瓜， 说他在外辛苦的干活，另两个同伴轻松地在家。 A.小狗 B.小猫 C.另一只鸟
4.小鸟听信同伴的挑拨离间，重新划定了分工， 香肠在去拾柴火的路上被（ C ）吃掉了。 A.大灰狼 B.小猫 C.小狗
•
1.庄严的教堂里,一束不很明亮的光线 从彩色 玻璃窗 透了进 来,沉重 的钟声 好像震 慑了我 的心灵,我感到 了自己 的渺小 。
•
2.青春,是一本自传体的大书,书的作者 是自己 。我们 要用智 慧的头 脑构思,用良好 的道德 立意,用崇高 的理想 布局,用 坚定的 信念写 作,用奋 斗的精 神修改,用执着 的追求 出版D.人生的 刺,就 在这里,留恋着 不肯走 的,偏是 你所不 留恋的 东西。 矛盾是 智慧的 代价,这 是人生 对于人 生观开 的玩笑 。
一个人不要随意听信挑拨，追求一些所谓的享受放 弃适合自己的工作，不仅不能发挥作用，伤害了别人还 又害了自己，日常生活中，我们应该找准自己适合的位 置，这样才能充分体现人生的自我价值。
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
嗨！我是一只快乐又 幸福的小鸟，每天和同 伴幸福的生活在一起， 担负重要而“非我莫属” 的拾柴工作！
认识主要人物
哈哈！我是聪明 又能干的小老鼠， 同伴中数我力气最 大，挑水就是我的 任务喽！
大家好！我是心灵 手巧的“烹饪家”香肠， 我喜欢做各样的美食， 所以，烧菜做饭数我 在行了！
小鸟
小房子
香肠
•
3.文学中建基于大地的世界,经由读者 得以呈 现。当 作者与 读者的 心境在 碰撞中 生成意 境,作品 对读者 敞开了,读者因 简化而 遮蔽的 行为是 对作品 的不尊 重。读 者的评 判应该 是理性 的,从 更高、 更广的 维度审 视作品 、自我 、生活 、时代,而不是 贴标签 。
•
4.我国的伤痕文学、反思文学、改革 文学,呈 现的正 是从揭 示社会 谬误案 例到进 行经验 教训总 结的心 路历程 。在“加 强现实 主义题 材创作 ”的时 代背景 下,更要 在时代 现场秉 笔直书 。