(三上)语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
阅读指导《老鼠小鸟和香肠》导读
《老鼠小鸟和香肠》这则童话告诉我们什么 ？
一个人不要随意听信挑拨，追求一些所谓的享受放 弃适合自己的工作，不仅不能发挥作用，伤害了别人还 又害了自己，日常生活中，我们应该找准自己适合的位 置，这样才能充分体现人生的自我价值。
他们美好的生活 被小鸟的同伴挑拨 离间后，发生了什 么严重的后果？
老鼠小鸟和香肠以各自的特 长承担家庭职责，幸福的生活 在一起，但因小鸟听信同伴的 “谎言”，打乱了家庭有序的生 活秩序而造成悲剧。让我们走 进故事看看吧！
看看这些图片都 发生了什么？你最 想知道哪个图片背 后的故事？
想一想，如果小鸟 不听信同伴的“挑拨离 间”，老鼠小鸟和香肠 又会怎么样呢？
新课标小学三年级必读书目
我知道这本 书的作者是格 林兄弟。
我知道这本书讲 的是一只老鼠一只 小鸟和一根香肠之 间的故事！
格林兄弟是雅各布·格林(1785-1863)和威廉·格林 (1786-1859)兄弟两人，两人因兴趣相近，经历相似， 合作研究语言学、搜集和整理民间童话与传说，故 称“格林兄弟”。兄弟俩是德国语言学的奠基人， 他们搜集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》，在 全世界享有盛名，通称《格林童话》，是世界儿童 文学中的宝贵财富。
5.老鼠做好饭菜去盛时，热气一冲，他一下子 （ B ）。
A.摔倒了 B.掉进了锅里，连淹带烫死去了 C.把盘子摔碎了 6.小鸟急忙去担水，但匆忙间又把木桶掉到井里 去了，他（A ）一个好端端的家庭就这样完了。
A.跟着一起掉了下去 B.赶紧把木桶打捞上来 C.回家去了
说一说
《老鼠小鸟和香肠》中，小鸟听信同伴的什么“谎 言”?结果怎么样呢?
除此之外， 你还想知道什 么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《老 鼠小鸟和香肠》，小小故事大大智慧，老师相信 除了故事本身，你们一定还能读出更多！
香肠、老鼠和小鸟之间的故事
香肠、老鼠和小鸟之间的故事从前，有一根香肠、一只老鼠和一只小鸟，香肠叫瑞克，老鼠叫安迪，小鸟叫杰尼，它们三个是好朋友，在一片辽阔的草原上快快乐乐的生活着，可是有一天，它们的友谊破碎了……这一天，天气阴沉沉的，仿佛在预示着一件悲惨的是将要发生，这三个好朋友捡了一个大缸，用来生火做汤喝，于是，它们各自分配自己的任务：小鸟杰尼飞进森林里办柴烧火；老鼠安迪便去提水；香肠瑞克则跳进水里把汤搅得更美味。
杰尼在树林里飞呀，飞呀，被无数枝树木给绊了，但杰尼坚持不懈，就是为了让朋友们喝上一顿美味的汤，最后终于找到了木柴，用嘴叼起来，飞了回去。
安迪走呀，走呀，走了半天才看见了一口井，便用水桶提水，努力地提了回去。
大家钻木取火，把水倒进了缸里，瑞克说：“该我大显身手了！”说完跳进了缸里，用自己的身体一直搅拌，还泡了一次热水澡呢！“汤好喽！”香肠瑞克大声喊。
小鸟杰尼和老鼠安迪迫不及待地想尝一下大家一起做的汤到底如何，“哇塞，真美味啊！”它们三个自言自语。
当安迪喝完汤时，在草原上独自一人散步，还是对那顿汤回味无穷。
这时，另一只老鼠跳了出来，对安迪说：“老兄啊，我看到了你们在炖汤！”安迪回答：“对呀，那是我们的劳动成果。
”那只老鼠暗暗地笑，露出了狰狞的面目，眼珠子一转，脑海里就冒出了一个鬼主意，说：“老兄，你难道不觉得你的那份工作太累了吗？”安迪突然察觉到自己的工作确实很累，而瑞克和杰尼却那么轻松，便拍拍那只老鼠的肩膀，说：“谢谢你提醒我，我会提出重新安排工作的。
”说完便往回走。
第二天，老鼠安迪气愤地提出了这个建议，小鸟杰尼和香肠瑞克大吃一惊，可是没办法，为了不和朋友发生冲突，也只能重新分配工作了：杰尼负责打水，安迪负责搅拌水，瑞克负责找木柴。
工作分配完毕，大家各自散去，可万万没有想到的是：香肠瑞克在找木柴时被一只狗发现了，狗看着香肠，舔了舔舌头，一口把瑞克吃了下去。
小鸟安迪打完水回来，把水倒进去时，被一个猎人用枪给射死了，老鼠安迪后悔自己所作的一切，回想起大家以前美好的时光，老鼠安迪不禁热泪盈眶，可老鼠还想尝一尝大家做的最后一顿汤，便跳进水里，可没想到的是老鼠安迪不会游泳，被淹死了。
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
15
连一连
渔夫和他的妻子 灰姑娘 白雪公主 皇帝的新装 拇指姑娘 小红帽 丑小鸭
大灰狼 七小矮人 水晶鞋 鼹鼠 骗子 天鹅 贪心的人
16
说一说
“灰姑娘” 是一个怎样的姑娘？ 她是个美丽、善良、诚实又向往美好生活 的坚强的姑娘。
17
《白雪公主》中，王后为什么想要杀白雪 公主 ？她是个什么样的人？
2.白雪公主里的王后为什么要杀死白雪公主（ A）。 A.白雪公主比她美丽 B.白雪公主不是她的孩子
3.人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（ A）。 A.她身上沾满了灰，又脏又难看 B.她皮肤是灰色的 C.她姓灰，所以人们叫她灰姑娘
12
4.在《青蛙王子》的故事中，小公主的（ B ）掉进了深水 潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。 A.钻石 B.金球 C.镜子
因为小孩子纯真无邪，敢于说真话，不会为名誉利欲所牵引。
19
比赛，最后继承了王位。 A.牧羊人 B.大蟾蜍 C.老鼠
14
1.《格林童话》是（ 德）国民间故事集。 2.在《虱子和跳蚤》的故事中，（虱子）被烫死了。 3.《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子第一次向
比目鱼要（大别墅）。 4.《少女和狮子》中那个商人出门时他的小女儿希望父
亲为她带回（玫瑰花）。 5.《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝曾经一下打死了七个
格林童话
我知道这本 书的作者是格 林兄弟。
我知道这本书讲 的是格林童话王国 里的故事！
2
格林兄弟是雅各布·格林和威廉·格林兄弟 两人，两人因兴趣相近，经历相似，合作研究语 言学、搜集和整理民间童话与传说，故称“格林 兄弟”。兄弟俩是德国语言学的奠基人，他们搜 集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》，在全世 界享有盛名，通称《格林童话》，是世界儿童文 学中的宝贵财富。
小鸟、田鼠和香肠
小鸟、田鼠和香肠（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如小学作文、初中作文、写作指导、造句大全、优美段落、高考作文、自然节气、散文大全、看图作文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical materials for everyone, such as elementary school composition, junior high school composition, writing guidance, sentence making, beautiful paragraphs, college entrance examination composition, natural solar terms, prose, picture composition, other materials, etc. Different data formats and writing methods, please pay attention!小鸟、田鼠和香肠在森林里的深处，有一座漂亮的小房子，里面住着三个好伙伴，叫小鸟，田鼠，香肠它们分别做着不同的工作，小鸟就是每天森林里去去捡柴，香肠每天做一日三餐的美食佳肴，田鼠的工作就是每天到很远的地方去挑水，它们每天都在做着同样的事情。
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版语文课件PPT
连一连
渔夫和他的妻子 灰姑娘 白雪公主 皇帝的新装 拇指姑娘 小红帽 丑小鸭
大灰狼 七小矮人 水晶鞋 鼹鼠 骗子 天鹅 贪心的人
说一说
“灰姑娘” 是一个怎样的姑娘？ 她是个美丽、善良、诚实又向往美好生活 的坚强的姑娘。
《白雪公主》中，王后为什么想要杀白雪 公主 ？她是个什么样的人？
因为虚荣心的驱使，王后很想成为世界上 最漂亮的女人，而白雪公主又比王后还漂亮， 所以王后要动杀心决定除掉白雪公主。
格林童话
我知道这本 书的作者是格 林兄弟。
我知道这本书讲 的是格林童话王国 里的故事！
格林兄弟是雅各布·格林和威廉·格林兄弟 两人，两人因兴趣相近，经历相似，合作研究语 言学、搜集和整理民间童话与传说，故称“格林 兄弟”。兄弟俩是德国语言学的奠基人，他们搜 集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》，在全世 界享有盛名，通称《格林童话》，是世界儿童文 学中的宝贵财富。
六只天鹅
年轻的巨 人
渔夫和他 的妻子
大拇指的 旅行
金孩子
三个黑公 主
没有手的 女孩
有本领的 猎人
放鹅姑娘
虱子和跳 蚤
老鼠、小 鸟和香肠
两个国王 的孩子
鞋匠师傅
桌上的面包 屑
坟墓里的穷 孩子
一只眼、两 只眼和三只 眼
金钥匙 偷窃大王
勇敢的小 裁缝 老麻雀和 它的四个 孩子
白雪公主
嗨！大家好，我就是被 王后的魔镜常说“比王后美丽 一千倍”的白雪公主！美丽的 外表即给我带来了麻烦，但 也给我带来了幸福，可心灵 的美丽才是 蟹
小房子
猎人 七个小矮人 王子
本是被幸福环绕着 的白雪公主，不幸母 亲病逝后，遇到恶毒 的继母王后，她会怎 样呢？
老鼠、小鸟和香肠的动物故事
老鼠、小鸟和香肠的动物故事从前有一只老鼠，一只小鸟和一根香肠;它们做了朋友，注在一起，和平共处，生活得很舒服，财富大大增加。
小鸟的工作，是每天飞到森林里去拿柴。
老鼠挑水、生火、布置桌子。
香肠烧饭。
一个人太舒服了，就要想新花样。
有一天，那只小鸟在半路上遇见了另外一只鸟，它便向这只鸟讲自己的好运气，觉得很是满意。
但是另外一只鸟却骂它是个可怜的呆子，做笨重工作，老鼠和香肠在家里很舒服。
因为老鼠每逢打了水、生了人之后，就到它房里去休息，一直到人叫它端饭的时候，才出来。
香肠坐在锅子旁，看着煮食物，到了吃饭的时候，它四肢在粥或蔬菜里面穿过一遍，就算加了油，撒了盐，弄好了。
小鸟回家后，放下了它的负担，老鼠和香肠就坐到饭桌旁边，吃饭之后，一直睡到第二天早晨;它们过的生活是很幸福的。
第二天，小鸟因为受了挑唆，不肯去拿柴了;它说，它是一个呆子，做奴隶做够了，大家要换着做，重新安排工作。
老鼠和香肠却不同意，但是小鸟得到胜利。
它们决定抽签，香肠抽到扛柴，老鼠烧饭，小鸟挑水。
结果怎样呢?香肠出去弄柴;小马生火;老鼠放好罐子，等着香肠搬第二天目的柴回家。
但是香肠在路上很久没有回来，它们两个恐怕有下好的事情发生了，小鸟就飞出去找它。
小鸟看见路旁一条*，它遇见可怜的香肠，以为是无主的脏物，抓住吃了。
小鸟埋怨*，说它公开抢劫;但是没有用，因为*说，它在香肠身上搜出了伪造的信件，所以把香肠杀了。
小鸟很悲哀，背青柴回家，把它看见和听到的事说了出来。
它们都很忧愁，但是彼此约定，最好还是住在一起。
于是小鸟布置饭桌，老鼠烧菜。
老鼠为了要把蔬菜调味，就和香肠一样，跳到锅里在蔬菜里面穿过，但是它还未走到当中就停止了，把皮毛和生命都丢掉了。
小鸟来端饭，没有看见厨师。
它慌了，把柴摔来摔去，又是叫，又是找，但是找不着他的厨师。
小鸟不小心，火跳到柴里燃烧起来，它赶快去打水，桶落到井里，它也跟着掉下去淹死了。
三年级上册语文课件-名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (共16张PPT)部编版
说一说《老鼠小鸟和香肠》中源自小鸟听信同伴的什么“谎 言”?结果怎么样呢?
说他辛辛苦苦在外面干活，另两个伙伴呆在家里干轻松的活： 老鼠生火、担水后就躺下休息，香肠只是往烹饪的饭菜里加点油、 盐就算了事，不到一分钟就干完了。
小鸟心里很不是滋味，坚决要求互换工作轮流来干：香肠拾柴 火时被小狗吃掉了，老鼠做饭时掉进锅里烫死了，小鸟担水时掉进 井里淹死了，一个好端端的家庭就这样完了。
15
《老鼠小鸟和香肠》这则童话告诉我们什么 ？
一个人不要随意听信挑拨，追求一些所谓的享受放 弃适合自己的工作，不仅不能发挥作用，伤害了别人还 又害了自己，日常生活中，我们应该找准自己适合的位 置，这样才能充分体现人生的自我价值。
16
4.小鸟听信同伴的挑拨离间，重新划定了分工， 香肠在去拾柴火的路上被（ C ）吃掉了。 A.大灰狼 B.小猫 C.小狗
13
5.老鼠做好饭菜去盛时，热气一冲，他一下子 （ B ）。
A.摔倒了 B.掉进了锅里，连淹带烫死去了 C.把盘子摔碎了 6.小鸟急忙去担水，但匆忙间又把木桶掉到井里 去了，他（A ）一个好端端的家庭就这样完了。 A.跟着一起掉了下去 B.赶紧把木桶打捞上来 C.回家去了
8
看看这些图片都 发生了什么？你最 想知道哪个图片背 后的故事？
9
想一想，如果小鸟 不听信同伴的“挑拨离 间”，老鼠小鸟和香肠 又会怎么样呢？
除此之外， 你还想知道什 么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《老 鼠小鸟和香肠》，小小故事大大智慧，老师相信 除了故事本身，你们一定还能读出更多！
10
11
小朋友，故事 读完了吗？老师
来考考你！
1.《老鼠小鸟和香肠》作者是（ B ）。 A.安徒生 B.格林兄弟 C.笛福
三年级上册语文课件名著导读——格林童话部编版
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
想一想，继母王后 如果对白雪公主的美 貌没有嫉妒的心，她 们会是什么样的？
除此之外， 你还想知道什 么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《格 林童话》，小小故事大大智慧，老师相信除了故 事本身，你们一定还能读出更多！
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
亲为她带回（玫瑰花）。 5.《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝曾经一下打死了七个
（苍蝇）。
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
连一连
渔夫和他的妻子 灰姑娘 白雪公主 皇帝的新装 拇指姑娘 小红帽 丑小鸭
大灰狼 七小矮人 水晶鞋 鼹鼠 骗子 天鹅 贪心的人
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
白雪公主因王后 嫉妒她的美貌，多 次遭王后的毒手， 她最后真的会死吗？
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版 三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
白雪公主受到继母的虐待， 逃到森林里与七个小矮人生活， 后来被王后设计吃下毒苹果陷 入永久的昏厥，直到一位白马 王子的出现，用真爱的力量唤 醒了白雪公主，从此王子和公 主幸福的生活在一起。让我们 一起走进故事看看吧！
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
1.《格林童话》是（ 德）国民间故事集。 2.在《虱子和跳蚤》的故事中，（虱子）被烫死了。 3.《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子第一次向
部编版小学五年级语文上册第17课《松鼠》优秀课件(共150张PPT)
“我”的“漂亮”：
面容 清秀 眼睛 闪闪发光 身体 矫健 四肢 轻快 尾巴 帽缨形、漂亮 坐姿 吃相 用前爪送吃
性格特征
自由读课文第2自然段，和同桌说一说： 作者是从哪些方面介绍松鼠的性格驯良的特 征的？
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处 活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林 里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的
大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者
逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反 应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松 鼠对于危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的 灵性，由此表现出它的“乖巧”。
课堂小结
1．松鼠的活动范围主要在( B ) A．地底下 B．树顶上 C．人的住宅 D．小树丛
2．松鼠的活动时间一般是( A ) A．夜晚 B．白天
3．松鼠是___胎_____生的，通常一胎生___三__四___个。它们用 爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是_光__光__溜__溜___、 ___干__干__净__净_____的。
松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很 好，行动敏捷、活泼。
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读课文，想一想，课文从哪几个方面介绍了松鼠？
xùn
驯良
课文是从哪些方面来介绍松鼠的？
从外形特点、性格特征、 行为特征和生活习性等方面 来介绍松鼠的。
外形特点
默读第1自然段松鼠的“外形特征”， 想一想松鼠的漂亮表现在哪里？
(三上)语文教学课件-名著导读 ——夏洛的网 (共16张PPT)部编版
朱克曼夫 坦普尔顿
妇
老鼠
老山羊
一只幸运的落脚猪 威尔伯出生后被主人存 留了生命，但等待他的 又将是什么样的命运？
在落脚猪威尔伯面临将 要被杀的时刻，他的朋友 蜘蛛夏洛挺身而出挽救了 他的生命，那蜘蛛夏洛的 命运又是如何呢？
小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建 立了最真挚的友谊，威尔伯的 生命有危险时，看似渺小的夏 洛用自己的力量救了威尔伯， 但，这时，蜘蛛夏洛的生命却 走到了尽头，让我们走进故事 一起看看吧！
（三上）语文教学课件-名著导读 ——夏洛的网 (共16张PPT)部编版
（三上）语文教学课件-名著导读 ——夏洛的网 (共16张PPT)部编版
判断是非
1.弗恩指责父亲不该杀威尔伯的理由是不能不公平地对待这只
× 小猪，她非常喜欢他。（ ） × 2.老羊告诉威尔，他的命运是成为圣诞节的火腿。（ ） × 3.夏洛在网上依次织的字是它自己想到的。（ ）
看看这些图片都 发生了什么？你最 想知道哪个图片背 后的故事？
想一想，如果没有 蜘蛛夏洛的“救助”， 落脚猪威尔伯的命 运会怎样？
除此之外， 你还想知道什 么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《夏 洛的网》，小小故事大大智慧，老师相信除了故 事本身，你们一定还能读出更多！
1.《夏洛的网》作者是（ A ）
•
4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你,青春是 一种年 龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多,你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你:自己孩 提时的 理想是 否成真 ,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。
•
5.好在身体依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。
老鼠,小鸟和香肠读后感
老鼠,小鸟和香肠读后感
摘要：
一、故事简介
二、读后感悟
三、现实意义
四、总结
正文：
一、故事简介
《老鼠、小鸟和香肠》是一个充满寓言色彩的故事。
在一个遥远的森林里，老鼠、小鸟和香肠三个好朋友共同生活在一起。
他们各司其职，相互合作，过着和谐美满的生活。
然而，有一天，小鸟受到了外界的挑拨，开始对其他两位朋友产生怀疑，最终导致友谊破裂，生活陷入困境。
二、读后感悟
这个故事告诉我们，信任是友谊的基石。
当小鸟受到挑拨，对原本和谐的生活产生质疑时，它的内心充满了矛盾与挣扎。
这种矛盾心理使它失去了理智，不顾一切地要求重新分配工作。
而正是这种偏执，让它们原本幸福的生活逐渐走向破裂。
三、现实意义
在现实生活中，我们也常常面临类似的情况。
面对外界的诱惑和挑拨，我们要保持理智，不要轻易对身边的朋友产生怀疑。
要学会珍惜友谊，信任他人，这样才能避免陷入困境，让生活更加美好。
四、总结
《老鼠、小鸟和香肠》这个故事给我们带来了深刻的启示：珍惜友谊，信任他人，才能过上幸福美好的生活。
松鼠五年语文课件教学课件PPT模板课件
课后作业
课后作业
作业一
作业二
作业三
背诵一段你喜 欢的自然段。
摘选本课优美的 词语写在本子上。
课后观察一种动 物的外形和生活 习性写一写。
感谢聆听
松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗， 有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候， 常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧 着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬 的食物，把它们塞到老树的缝隙里， 塞得满满的。冬天它们有时候也用爪 子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食 物。
想一想
学习作者描写小动物的方法
先要从外形特征去观察小动 物，再要观察小动物的生活 习性。
课文感知
生活习性——活动
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机 灵。只要有人触动一下树干，它们就躲 在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的 树上去。睛朗的夏夜，松鼠在树上高兴 地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像 怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉， 只在树枝被风刮得摇晃的时候，它们才 到地面上来。
课文感知
作者还列举了松鼠搭窝 的经过，从中你体会到 什么？
从选址、建造、居住及窝口 的特点等方面来表现它的聪 明、勤快，进一步突出了它 的乖巧。
随堂测验
词语连线
松鼠的外形 松鼠的行为 松鼠的活动
乖巧 驯良 漂亮
字词闯关
1 帽缨 2 船舵
4 榛子 3 蛰伏
请同学说出三点
松鼠的特点
课后作业
课后观察一种动物的外形和生 活习性写一写。
茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴 湿的地方。
课文赏析
全文共4个自然段，可分为两大部分：
第一部分（第1自然段）从外形上 介绍松鼠是一种美丽的小动物。 第二部分（2至4自然段）介绍了松鼠 的生活习性。
最新部编人教版小学语文五年级上册《松鼠》精品教学课件
作业内容
教材作业
从课后习题中选取
自主安排
配套练习册练习
再见
《松鼠》
人教版小学五年级PPT课件
主目录
课前导读
Байду номын сангаас第一部分
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20—28厘米，尾蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。年产1—2窝，每产4—6仔。经济价值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴可以制笔。
作者还列举了松鼠搭窝的经过，从中你体会到什么？
从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。
随堂练习
第四部分
松鼠的外形
松鼠的行为
松鼠的活动
乖巧
驯良
漂亮
词语连线
字词闯关
请同学说出三点松鼠的特点
课后观察一种动物的外形和生活习性写一写。
这节课，你有什么收获？我们来讨论一下吧。
基本知识
根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。全世界近35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。岩松鼠根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。松鼠上颌臼齿为5枚，下颌4枚。前后肢间无皮翼。松鼠的种类很多，全世界约有212种，中国有24种。其中生活在树林里的松鼠，在中国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。
睛朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得摇晃的时候，它们才到地面上来。
主题阅读：老鼠、小鸟和香肠
老鼠、小鸟和香肠
从前，有一只老鼠、一只小鸟和一根香肠住在一个家里，他们和睦（mù）相处，生活充满了幸福和快乐。
他们分工合作，积蓄（xù）不断增加，变得十分富裕（yù）。
小鸟每天飞到森林里去衔（xián）柴回来；老鼠担水，生火，布置饭桌；香肠则负责做饭。
由于生活太顺畅，他们会想着法子玩新花样。
有一天，小鸟遇到了另外一个朋友，他向朋友很自豪地谈起自己惬（qiè）意的生活。
那只鸟却嘲笑他是一个可怜的傻瓜，说他辛辛苦苦在外面干活，而另两个伙伴却待在家里干轻松的活。
老鼠每天生火、担水之后就回到自己的房间里躺下休息，到了吃饭的时候才去摆好桌椅，铺上桌布。
香肠则坐在锅子旁，除了看食物烹（pēnɡ）煮的情况外，什么事也不做，到了要吃饭的时候，只是加一点油、盐而已，不到一分钟就干完了。
小鸟听了这些话，心里很不是滋味。
他飞回家，把柴放在地上。
大家和平时一样一起坐在桌子边吃饭，进餐之后就都回房睡觉去了，一直睡到第二天早晨才起来。
还有什么生活比这种默契（qì）、合理分工的生活更令人满意呢？
可是小鸟由于受了朋友的挑拨，第二天就不想到森林里去了，还说自己一直在服侍（shì）他们两个，做了很久的傻子，现在应该交换一下工作，家务事应该大家轮着来干。
尽管老鼠和香肠苦苦劝说，解释他们这样分工最合理，这样才可能继续维持正常的生活，但小鸟根本听不进去，他坚持自己的提议。
最后，他俩只好顺着他。
他们用抽签的方式决定了这样的分工：香肠去背柴，老鼠做饭，小鸟去担水。
人要是离开了适合自己干的工作岗位后，会有什么结果呢？
1 / 1。
老鼠香肠和小鸟教案
老鼠香肠和小鸟教案教案标题：探索老鼠香肠和小鸟的教案教学目标：1. 通过阅读和讨论故事《老鼠香肠和小鸟》，培养学生的阅读理解能力。
2. 帮助学生理解故事中的道德价值观，并能够运用到日常生活中。
3. 提高学生的口头表达能力和团队合作能力。
教学资源：1. 故事书《老鼠香肠和小鸟》2. 幻灯片或黑板3. 纸和铅笔4. 角色扮演道具（可选）教学步骤：引入：1. 使用幻灯片或黑板展示故事《老鼠香肠和小鸟》的封面，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生提问：“你们见过老鼠和小鸟吗？你们知道它们之间的关系吗？”阅读理解：1. 分发故事书《老鼠香肠和小鸟》给学生，让他们自己阅读。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们互相讨论故事中的关键事件和人物。
鼓励学生分享自己的观点和理解。
3. 整合讨论：请每组派代表分享他们的讨论结果，并引导学生一起总结故事的主要情节和教训。
道德价值观探索：1. 在黑板上列出几个与故事相关的道德价值观，如友谊、互助等。
2. 与学生一起讨论这些道德价值观在故事中的体现，并引导他们思考如何将这些价值观应用到自己的生活中。
口头表达和角色扮演：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个场景或情节进行角色扮演。
他们可以选择扮演老鼠、小鸟或其他角色。
2. 鼓励学生在角色扮演中展示故事中的道德价值观，并通过对话和动作来表达自己的观点和感受。
总结和评估：1. 请学生回顾整个教学过程，总结他们从中学到的知识和技能。
2. 分发纸和铅笔，让学生写下他们对故事和教学过程的反思。
3. 收集学生的反思并进行评估，以了解他们对故事和教学的理解和掌握程度。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课后阅读其他类似主题的故事，并写下自己的感想和体会。
2. 组织学生参观动物园或自然保护区，观察和学习更多关于老鼠和小鸟的知识。
教案评估：教案中的评估可以通过学生的讨论、角色扮演表现、书面反思等方式进行。
评估的重点应放在学生对故事理解和道德价值观的应用上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老鼠小鸟和香肠
我知道这本 书的作者是格 林兄弟。
我知道这本书讲 的是一只老鼠一只 小鸟和一根香肠之 间的故事！
格林兄弟是雅各布·格林(1785-1863)和威廉·格林 (1786-1859)兄弟两人，两人因兴趣相近，经历相似， 合作研究语言学、搜集和整理民间童话与传说，故 称“格林兄弟”。兄弟俩是德国语言学的奠基人， 他们搜集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》，在 全世界享有盛名，通称《格林童话》，是世界儿童 文学中的宝贵财富。
嗨！我是一只快乐又 幸福的小鸟，每天和同 伴幸福的生活在一起， 担负重要而“非我莫属” 的拾柴工作！
认识主要人物
哈哈！我是聪明 又能干的小老鼠， 同伴中数我力气最 大，挑水就是我的 任务喽！
大家好！我是心灵 手巧的“烹饪家”香肠， 我喜欢做各样的美食， 所以，烧菜做饭数我 在行了！
小鸟
小房子
香肠
•
5.在中国历史上涌现出了以屈原为代 表的众 多的爱 国诗人 ，他们 在诗中 抒发的 爱国之 情总是 和忧虑 国家的 命运相 联系的 。经历 了“文革”浩劫之 苦的朦 胧诗人 舒婷， 以其沉 重的历 史积淀 ，将个 体的“我”汇注 于祖国 的大形 象，抒 发了富 有时代 特征的 一代人 的严峻 思考、 深刻反 省和顽 强追求 。
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
3.小鸟遇到了（ C ）嘲笑他是一个可怜的傻瓜， 说他在外辛苦的干活，另两个同伴轻松地在家。 A.小狗 B.小猫 C.另一只鸟
4.小鸟听信同伴的挑拨离间，重新划定了分工， 香肠在去拾柴火的路上被（ C ）吃掉了。 A.大灰狼 B.小猫 C.小狗
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版 （三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
看看这些图片都 发生了什么？你最 想知道哪个图片背 后的故事？
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
想一想，如果小鸟 不听信同伴的“挑拨离 间”，老鼠小鸟和香肠 又会怎么样呢？
除此之外， 你还想知道什 பைடு நூலகம்？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《老 鼠小鸟和香肠》，小小故事大大智慧，老师相信 除了故事本身，你们一定还能读出更多！
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版 （三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
老鼠
老鼠小鸟和香肠本不 是一家却胜似一家， 他们是怎样和睦地生 活在一起的呢？
他们美好的生活 被小鸟的同伴挑拨 离间后，发生了什 么严重的后果？
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版 （三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
老鼠小鸟和香肠以各自的特 长承担家庭职责，幸福的生活 在一起，但因小鸟听信同伴的 “谎言”，打乱了家庭有序的生 活秩序而造成悲剧。让我们走 进故事看看吧！
•
1.庄严的教堂里,一束不很明亮的光线 从彩色 玻璃窗 透了进 来,沉重 的钟声 好像震 慑了我 的心灵,我感到 了自己 的渺小 。
•
2.青春,是一本自传体的大书,书的作者 是自己 。我们 要用智 慧的头 脑构思,用良好 的道德 立意,用崇高 的理想 布局,用 坚定的 信念写 作,用奋 斗的精 神修改,用执着 的追求 出版D.人生的 刺,就 在这里,留恋着 不肯走 的,偏是 你所不 留恋的 东西。 矛盾是 智慧的 代价,这 是人生 对于人 生观开 的玩笑 。
一个人不要随意听信挑拨，追求一些所谓的享受放 弃适合自己的工作，不仅不能发挥作用，伤害了别人还 又害了自己，日常生活中，我们应该找准自己适合的位 置，这样才能充分体现人生的自我价值。
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
5.老鼠做好饭菜去盛时，热气一冲，他一下子 （ B ）。
A.摔倒了 B.掉进了锅里，连淹带烫死去了 C.把盘子摔碎了 6.小鸟急忙去担水，但匆忙间又把木桶掉到井里 去了，他（A ）一个好端端的家庭就这样完了。 A.跟着一起掉了下去 B.赶紧把木桶打捞上来 C.回家去了
•
3.文学中建基于大地的世界,经由读者 得以呈 现。当 作者与 读者的 心境在 碰撞中 生成意 境,作品 对读者 敞开了,读者因 简化而 遮蔽的 行为是 对作品 的不尊 重。读 者的评 判应该 是理性 的,从 更高、 更广的 维度审 视作品 、自我 、生活 、时代,而不是 贴标签 。
•
4.我国的伤痕文学、反思文学、改革 文学,呈 现的正 是从揭 示社会 谬误案 例到进 行经验 教训总 结的心 路历程 。在“加 强现实 主义题 材创作 ”的时 代背景 下,更要 在时代 现场秉 笔直书 。
小鸟心里很不是滋味，坚决要求互换工作轮流来干：香肠拾柴 火时被小狗吃掉了，老鼠做饭时掉进锅里烫死了，小鸟担水时掉进 井里淹死了，一个好端端的家庭就这样完了。
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
《老鼠小鸟和香肠》这则童话告诉我们什么 ？
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
小朋友，故事 读完了吗？老师
来考考你！
1.《老鼠小鸟和香肠》作者是（ B ）。 A.安徒生 B.格林兄弟 C.笛福
2.老鼠小鸟和香肠幸福地生活在一起，小鸟负责 （ B ），老鼠负责（ D ），香肠负责（ A ）。
A.做饭 B.拾柴火 C.打扫卫生 D.担水、生火，布置饭桌
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
（三上）语文优秀课件名著导读 ——老鼠小鸟和香肠 (16页)部编版
说一说
《老鼠小鸟和香肠》中，小鸟听信同伴的什么“谎 言”?结果怎么样呢?
说他辛辛苦苦在外面干活，另两个伙伴呆在家里干轻松的活： 老鼠生火、担水后就躺下休息，香肠只是往烹饪的饭菜里加点油、 盐就算了事，不到一分钟就干完了。