草船借箭完成版
《草船借箭》课文原文
《草船借箭》课文原文周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
草船借箭的故事完整版
草船借箭的故事完整版草船借箭是中国古代著名的典故之一，发生在三国时期的赤壁之战中。
当时，曹操率领大军进攻荆州，孙权和刘备联合起来对抗曹操。
在这场战争中，孙刘联军采取了一系列巧妙的策略，其中就包括了草船借箭的故事。
故事发生在孙刘联军的营地。
当时，曹操的军队占据了江岸，孙刘联军的水军无法与之抗衡。
为了解决这一难题，周瑜和诸葛亮商量着想出了一个大胆的计划，借箭。
他们决定借用曹操的箭矢，以增加自己的火力。
于是，他们派出使者前去曹营，声称孙刘联军已经用尽了箭矢，请求曹操借一些箭矢给他们。
曹操听信了使者的话，派人将箭矢用小船送到了孙刘联军的营地。
然而，孙刘联军并没有用这些箭矢，而是用小船拉起了一条长长的绳索，将箭矢一箩箩地拉到了自己的营地。
这样，孙刘联军成功地获得了大量的箭矢，增强了自己的火力。
在接下来的战斗中，他们利用这些箭矢，取得了一定的优势，最终成功击退了曹操的进攻。
草船借箭的故事告诉我们，智慧和策略常常能够战胜强大的敌人。
在面对困难和挑战的时候，我们不应该一味地依靠武力，而是要善于运用头脑，寻找更加巧妙的解决方法。
正如孙刘联军通过借箭来增强自己的火力一样，我们在工作和生活中也可以通过巧妙的策略来化解困难，取得成功。
草船借箭的故事也告诉我们，善于借力使力，善于利用资源，可以事半功倍。
在现实生活中，我们也应该善于借助他人的力量，善于利用周围的资源，这样才能更好地解决问题，取得更大的成就。
总之，草船借箭的故事给我们提供了许多启示和反思。
在面对困难和挑战时，我们要善用智慧和策略，善于借力使力，这样才能取得更好的成果。
相信通过这个故事的启示，我们一定能够在工作和生活中取得更大的成功。
人教版《草船借箭》课文原文
《草船借箭》课文原文草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。
以下是小编为大家带来的人教版《草船借箭》课文原文，欢迎大家参考。
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
小学课文草船借箭原文18篇
小学课文草船借箭原文18篇有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
五下草船借箭课文
五下草船借箭课文草船借箭故事简介：周瑜要诸葛亮在十天之内制造十万支箭，任何人都知道这完全是不可能做到的事情，不过诸葛亮却说只要三天即可造好。
诸葛亮借大雾天气以二十条船的一千多个草把子佯攻曹操军队，从而在受到曹军弓箭袭击时“借得”曹军十万只箭，同时也挫败了周瑜对诸葛亮的陷害和暗算。
《草船借箭》是《三国演义》第四十六回的一个故事。
《三国演义》作者罗贯中（约1330年－约1400年）是元末明初小说家，山西并州太原府人。
草船借箭主要描述了诸葛亮的足智多谋。
五年级下册第(人教版）第20课草船借箭（选自中国四大名著之一《三国演义》）。
五年级草船借箭课文原文如下：周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
五年级下册语文第十九课草船借箭课文草船借箭五年级课文
五年级下册语文第十九课草船借箭课文草船借箭五
年级课文
草船借箭
曹操驻军潼关，袁绍多次想攻下潼关，却都没有成功。
曹操隐隐感到危险，想尽快增
加兵力。
可是潼关处地势险要，交通又十分困难，曹操苦恼不已。
这时，曹操听说了一个关中人善于造船。
曹操决定亲自前往请他造船。
当曹操来到关
中人住的地方，却发现他已经死了。
曹操惋惜地说：“若有他在世，造船必定事半功倍。
”
正在这时，曹操看见他家后院的小孩正在玩耍，小孩子用土盖起来像一条船。
曹操顿
时想到了一个主意，他让这个小孩子帮他造一条草船。
曹操带着这条草船回到军营。
曹操的部将都觉得莫名其妙，不明白他要用这条草船做
什么。
可是，曹操深信他的计划会成功。
接下来，曹操下令各营均要制造大量的船舰，但制造的时候要有一半用扎草船代替。
曹操的部将觉得草船根本不堪使用，很是疑惑。
第二天，曹操命令船队迅速航行，一面发令：“不许想家，不许停歇，往前冲，快！”船队在江上奋力前行，船只水上飞驰，速度奇快。
袁绍看到曹军发出的船队，认为曹军兵力加强了，顿时感到害怕，只能束手无策地退兵。
此时，曹操下令将扎草船的船舰全部烧毁。
曹操的部将问：“扎草船当真不能用吗？”曹操笑答：“草船虽然不能浮在水上，但对阻碍曹军行进的划船器具有很大的威慑作用，辅助了我们打胜仗。
”
曹操用草船借箭的计策，成功地增加了自己的船队。
这个计策也使曹操的部将们更加
信任他的军事智慧。
从此之后，曹操的军队战无不胜。
《草船借箭》课文原文
《草船借箭》课文原文周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮页1 页第 1得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
《草船借箭》课文
《草船借箭》课文
《<草船借箭>课文》
嘿，同学们！你们知道《草船借箭》这个故事吗？那可真是精彩极啦！
故事里有聪明绝顶的诸葛亮，心胸狭窄的周瑜，还有老实忠厚的鲁肃。
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，故意给他出难题，让他在十天内造出十万支箭。
我的天呐！十天？这怎么可能嘛！可诸葛亮居然轻轻松松地就答应了，还说只要三天！这不是开玩笑吧？
诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上要三十名军士。
鲁肃那个老实人，心里直犯嘀咕：“这能行吗？”诸葛亮却胸有成竹，还叮嘱鲁肃别把这事告诉周瑜。
到了第三天夜里，江面上大雾弥漫，伸手不见五指。
诸葛亮把船一字摆开，还让士兵们擂鼓呐喊。
曹操听到鼓声和呐喊声，心里想：“哎呀呀，这雾这么大，敌人要是来偷袭可咋办？”于是他就下令让士兵们只管射箭，不让敌人靠近。
那箭像下雨一样射向草船。
我的妈呀，这得有多少箭呀！诸葛亮这边的士兵们只管喊着“谢谢曹丞相的箭”，一边把船往回开。
等曹操反应过来，诸葛亮他们早就带着十万多支箭跑远啦！
你说这诸葛亮是不是太神啦？就好像他能未卜先知一样！这要是换做别人，早就被周瑜的难题给难倒了，可他却能巧妙地化解危机。
这就好比我们考试的时候遇到了一道超级难的题目，别人都抓耳挠腮做不出来，而你却一下子就想到了解题的办法，那得多厉害呀！
我觉得诸葛亮不仅聪明，还特别有胆量。
要是我，面对那么艰巨的任务，早就吓得腿软啦！而且他还能算准天气，算准曹操的心思，这得多聪明的脑袋瓜才能做到啊！
同学们，你们是不是也觉得诸葛亮特别厉害呢？这个故事是不是特别精彩呢？反正我是被深深吸引啦！。
五年级草船借箭课文
五年级草船借箭课文一、课文原文周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。
”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。
”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。
我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说：“今天来不及了。
从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些造箭的材料。
周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
人教版小学语文《草船借箭》课文原文及赏析
人教版小学语文课《草船借箭》课文原文及赏析《草船借箭》课文原文：
三国时期，曹操率大军进攻江东。
诸葛亮是刘备的军师，他得知曹操的军队箭矢充足，而自己的军队箭矢匮乏。
周瑜看到这种情况，心生嫉妒，便设下陷阱，令诸葛亮在三天之内造出十万支箭。
诸葛亮淡定自若，他向周瑜保证能在三天内完成任务。
他找来二十只大船，每船上扎满稻草人，然后趁着大雾弥漫的夜晚，将船只驶向曹操的水寨。
曹操见江面上有船只靠近，以为是敌军来袭，便命令士兵放箭。
箭矢如雨点般射向草船，稻草人上很快插满了箭。
诸葛亮等箭矢足够后，便命人鸣金收兵，安然无恙地返回了自己的营地。
当周瑜看到诸葛亮带回的十万支箭时，心中既惊讶又佩服，不得不赞叹诸葛亮的智谋和胆识。
《草船借箭》赏析：
《草船借箭》是《三国演义》中的经典故事，展现了诸葛亮的聪明才智和深思熟虑的战略布局。
首先，诸葛亮面对困境，不慌不忙，冷静分析，巧妙利用敌人的优势，化被动为主动。
他深知曹操多疑的性格，利用大雾天气，制造出敌军来袭的假象，成功引诱曹操的军队射箭。
其次，诸葛亮的计划精密，细节考虑周全。
他选择在大雾天行动，既能隐蔽自己的行动，又能迷惑敌人；他用稻草人代替士兵，既能减少己方的伤亡，又能最大限度地获取箭矢。
最后，诸葛亮的智谋和胆识赢得了周瑜的敬佩，也展示了他在战争中的领导能力和战略眼光。
这个故事告诉我们，面对困难和挑战，我们需要冷静思考，灵活应对，善于利用自身和环境的优势，才能取得胜利。
总的来说，《草船借箭》通过生动的故事和鲜明的人物形象，传达了智慧、勇气和策略的重要性，对我们有着深刻的教育意义。
草船借箭原文
草船借箭周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌（jì）。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹(cáo)军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督(dū)委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔(màn)子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎(líng)毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私(sī)自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文及知识点
【课文原文】诸葛亮是蜀国的丞相，他有一个非常出色的计策，他命令士兵在长江边上造了一些草船，还搭了一些木城墙吓唬敌人。
敌人来的时候，士兵们用短短的两根绳子把草船绑在战船上。
敌人一看，都大为紧张。
诸葛亮乘机对敌人说：“我军精通水战，乘法草船为船建了木城墙。
你们一箭都射不破。
”敌人听后，纷纷退后了。
之后，诸葛亮拆了木城墙，收了草船，率领士兵追击敌人，大败一场。
【知识点】1.词语解释：-丞相：古代国家的宰相，也指武将的头衔。
-长江：中国的一条重要的河流，是世界第三长河。
-绳子：用来绑东西、牵东西的东西，有的是用草编成的，有的是用竹子编成的。
-紧张：形容心情或精神处于非常紧绷的状态。
-乘机：借机会。
-投降：被打败后，主动放下武器，自愿归顺对方。
2.词语辨析：-船和舰：两者都表示一种水上运输工具。
船指小型的、没有武器、不在海上行驶的水上运输工具。
舰指大型、在海上行驶并会用兵器作战的水上运输工具。
-战船和草船：两者都指古代战争中使用的船只。
战船指用于作战的船只，装备有各种武器，兵员密集。
草船指使用简陋材料建造的船只，一般不具备战斗能力。
-破和败：都表示战斗失败。
破指打破，打败；败指失败，被击败，失去胜利。
两者区别在于破强调击破对方的能力，败强调自己的战斗力弱导致失败。
3.修辞手法：-比喻：诸葛亮在战争中使用草船和木城墙来吓唬敌人，他们其实没有实际作用，但是诸葛亮巧妙地利用敌人的不知情来使他们产生恐惧和退缩。
这是一种比喻，通过将一些事物比作另一个事物，来形象地描述和表达出来。
4.口诀：。
五年级下册《草船借箭》课文
五年级下册《草船借箭》课文草船借箭周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
五年级下册语文19草船借箭(完整图文完美修订版)
故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘 备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来 抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。
北魏（曹操）
打败
攻打
ห้องสมุดไป่ตู้
西蜀（刘备）
联合
（诸葛亮） 派诸葛亮
东吴（周瑜） （鲁肃）
自由朗读要求
1.自读课文，要求读准字音，读通课文 ；
9
“诸葛亮下令……，又叫船上的 军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”
诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？ 为了制造进攻的假象。
许多草船连成一排受箭
诸葛亮鲁肃在船内饮酒
诸葛亮笑着说： “雾这样大，曹操 一定不敢派兵出来。我们只管饮酒 去了，天亮了就回去”
诸葛亮说的话对不对？找一找有 关句子来说明。这又读懂了什么？
xiàng 丞相 相
xiāng 相
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信
近义词
才干 —（ 才智） 推却—（ 惩罚—（ 处罚 ） 吩咐—（
）推辞 ）叮嘱
反义词
惩罚—（ 奖励） 齐全—（ 秘密—（公开）
短）缺
整体感知
1.文中写到了哪几个人物？
周瑜
诸葛
亮
鲁肃
曹操
2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结 果，各在哪几个自然段讲到的？
周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战…” 周瑜（ 心中暗）喜说：“对，先生跟我想的一样…” 周瑜（ 迫不及待）说：“十天造的好吗？” 周瑜（ 试探 ）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（ 威胁 ）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”
周瑜是一个 步步紧逼、险恶 人。
分析人物的心理:
填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹 脱口而出
草船借箭的故事完整版
草船借箭的故事完整版草船借箭，是中国古代著名的典故之一。
它发生在战国时期，讲述了蜀国丞相诸葛亮用智谋成功借箭的故事。
这个故事不仅展示了诸葛亮的智慧和胆识，也成为了中国文化中的经典之一。
故事发生在三国时期，蜀国丞相诸葛亮率领军队准备攻打曹魏。
然而，他的军队缺乏箭矢，面对敌军的进攻几乎是毫无还手之力。
在这样的危急情况下，诸葛亮决定想出一个巧妙的计策，来解决缺箭之困。
他首先下令在江边制造了一批草船，然后在船上装满了稻草，并让士兵们打扮成渔民的样子。
接着，诸葛亮派人去曹魏的大营里投降，声称蜀军已经用尽了箭矢，请求曹魏军队借箭给他们。
曹魏军队听信了这个消息，认为蜀军已经没有能力作战，于是答应了借箭的请求。
当曹魏军队派人把箭送到江边时，诸葛亮已经安排好了士兵们，让他们把稻草从船上卸下来，然后把箭全都收入囊中。
曹魏军队看到了这一幕，大为震惊，意识到被蒙骗了。
他们想要追击蜀军，却发现已经来不及了。
草船借箭的故事告诉我们，智慧胜过武力。
诸葛亮利用了敌人的轻敌心理，巧妙地借箭解决了军队的困境，最终取得了战争的胜利。
这个故事不仅展现了诸葛亮的智谋，也启示我们在面对困难和挑战时，要善于运用智慧去解决问题，而不是一味地依赖武力。
草船借箭的故事在中国历史上被广泛传颂，成为了人们口口相传的经典故事。
它不仅仅是一则战争故事，更是一种智慧和策略的体现。
这个故事告诉我们，面对困难和挑战时，要善于运用智慧和策略，寻找解决问题的方法，而不是盲目地依赖力量和暴力。
草船借箭的故事给我们留下了深刻的启示，它告诉我们智慧和策略在解决问题时的重要性。
这个故事不仅在历史上有着重要的地位，也在今天仍然对我们有着深远的影响。
我们应该从这个故事中汲取智慧，善于运用智慧和策略去解决问题，取得成功。
[草船借箭课文原文]草船借箭原文及翻译
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[草船借箭课⽂原⽂]草船借箭原⽂及翻译[草船借箭课⽂原⽂]草船借箭原⽂及翻译【--朋友&聚会祝福语】草船借箭中诸葛亮的胆识才智，受到后⼈的赞美，因⽽引⽣创作了许多成语趣闻。
本篇是整理的草船借箭原⽂及翻译，希望喜欢的朋友们不要错过了演义原⽂引⾃《三国演义》第四⼗六回：却说鲁肃领了周瑜⾔语，径来⾈中相探孔明。
孔明接⼊⼩⾈对坐。
肃⽈：“连⽇措办军务，有失听教。
”孔明⽈：“便是亮亦未与都督贺喜。
”肃⽈：“何喜？”孔明⽈：“公瑾使先⽣来探亮知也不知，便是这件事可贺喜⽿。
”諕得鲁肃失⾊问⽈：“先⽣何由知之？”孔明⽈：“这条计只好弄蒋⼲。
曹操、虽被⼀时瞒过，必然便省悟，只是不肯认错⽿。
今蔡、张两⼈既死，江东⽆患矣，如何不贺喜！吾闻曹操换⽑玠、于禁为⽔军都督，则这两个⼿⾥，好⽍送了⽔军性命。
”鲁肃听了，开⼝不得，把些⾔语⽀吾了半晌，别孔明⽽回。
孔明嘱⽈：“望⼦敬在公瑾⾯前勿⾔亮先知此事。
恐公瑾⼼怀妒忌，⼜要寻事害亮。
”鲁肃应诺⽽去，回见周瑜，把上项事只得实说了。
瑜⼤惊⽈：“此⼈决不可留！吾决意斩之！”肃劝⽈：“若杀孔明，却被曹操笑也。
”瑜⽈：“吾⾃有公道斩之，教他死⽽⽆怨。
”肃⽈：“何以公道斩之？”瑜⽈：“⼦敬休问，来⽇便见。
”次⽇，（周瑜）聚众将于帐下，教请孔明议事。
孔明欣然⽽⾄。
坐定，瑜问孔明⽈：“即⽇将与曹军交战，⽔路交兵，当以何兵器为先？”孔明⽈：“⼤江之上，以⼸箭为先。
”瑜⽈：“先⽣之⾔，甚合愚意。
但今军中正缺箭⽤，敢烦先⽣监造⼗万⽀箭，以为应敌之具。
此系公事，先⽣幸勿推却。
”孔明⽈：“都督见委，⾃当效劳。
敢问⼗万枝箭，何时要⽤？”瑜⽈：“⼗⽇之内，可完办否？”孔明⽈：“曹军即⽇将⾄，若候⼗⽇，必误⼤事。
”瑜⽈：“先⽣料⼏⽇可完办？”孔明⽈：“只消三⽇，便可拜纳⼗万⽀箭。
”瑜⽈：“军中⽆戏⾔。
”孔明⽈：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三⽇不办，⽢当重罚。
”周瑜⼤喜，唤军政司当⾯取了⽂书，置酒相待⽈：“待军事毕后，⾃有酬劳。
草船借箭文言文原文
《草船借箭文言文原文》同学们，今天咱们来讲讲“草船借箭”的文言文原文。
“却说鲁肃私自拨轻快船二十只，各船三十余人，并布幔束草等物，尽皆齐备，候孔明调用。
第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动。
至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。
肃问曰：‘公召我来何意？’孔明曰：‘特请子敬同往取箭。
’肃曰：‘何处去取？’孔明曰：‘子敬休问，前去便见。
’遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。
”这一段写了鲁肃为诸葛亮准备船只，而诸葛亮在前两天都没有动静，直到第三天四更才行动。
“是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。
孔明促舟前进，果然是好大雾！”这里描绘了当时大雾弥漫的情景，为后面借箭成功做了铺垫。
“将近曹操水寨，孔明教把船一字儿摆开，就船上擂鼓呐喊。
鲁肃惊曰：‘倘曹兵齐出，如之奈何？’孔明笑曰：‘吾料曹操于重雾中必不敢出。
吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。
’”诸葛亮让船一字排开，还让士兵擂鼓呐喊，鲁肃很害怕，诸葛亮却很淡定。
“却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。
操传令曰：‘重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。
可拨水军弓弩手乱箭射之。
’又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。
”曹操不敢出兵，只让士兵射箭。
“比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。
孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。
待至日高雾散，孔明令收船急回。
二十只船两边束草上，排满箭枝。
”就这样，诸葛亮成功借到了很多箭。
给同学们讲个小故事，假如你是诸葛亮，面对这么大的任务，要去借箭，是不是很紧张？可诸葛亮多聪明呀，他巧妙地利用了天气和曹操的多疑，完成了这个看似不可能的任务。
同学们，这就是“草船借箭”的文言文原文，是不是很精彩？。
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草船借箭历史背景:
草船借箭的故事发生在东汉末 年。曹操刘备孙权各据一方， 当时曹操刚刚打败刘备，又派 兵来进攻孙权，于是刘备和孙 权联合起来抵抗曹操。刘备派 诸葛亮到孙权那里帮助作战。 诸葛亮草船借箭的故事就是在 孙权和刘备联合抗曹的时候发 生的。
背景介绍
北魏（曹操）
打败
攻打
联合 权（周瑜） （鲁肃）
分析事情的前因后果:
起因（周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内 造十万只箭来陷害他。 ）
经过是诸葛亮用妙计草船向曹操借十万只箭。
结果
( 三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗
算，使周瑜自叹不如。 ）
请你思考:
1、周瑜是“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的 是什么，从哪儿看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军 事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫 诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶 用心。
草船借箭
草船借箭
草船借箭
西蜀（刘备） （诸葛亮）
东吴孙
dù jì 妒忌 yán 迟延 léi 擂鼓
dū 都督 màn 布幔
gān 甘心 sī 私自
lǔ 粗鲁 zhài 水寨
nà yuán chéng 呐喊 援助 丞相
研读课题：草船借箭
初读课文 1、谁借箭？向谁借箭？ 2、为什么要借箭？ 3、怎样借箭的？ 4、借箭的结果如何？
讨论填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹
草船借箭
这一段的语言交锋，句句紧扣，刻画出两个 人鲜明的性格特点。 • 周瑜表面客气，内心暗藏杀机，表现了他 心胸狭窄，嫉妒贤定，胸有成竹
课后作业
• 1、抄写生字词五遍 • 2、预习草船借箭的经过 • 3、了解三国的相关书籍和影视资料
2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭
的任务，并且立下军令状？
一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十 万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计 划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令 状”，表现出诸葛亮的足智多谋。
分析人物的心理: 周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战„”
周瑜（心中暗喜 ）说：“对，先生跟我想的一样„”
周瑜（ 迫不及待 ）说：“十天造的好吗？”
周瑜（
试探 威胁
）说：“先生预计几天可以造好？”
周瑜（ 笑．”
）说：“军情紧急，可不能开玩
讨论填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待
分析人物的心理:
诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好。” 诸葛亮（ 笑了笑 ）说；“都督委托，当然办„” 诸葛亮（ 将计就计 ）说；“既然就要交战，十天造好， 必然误了大事．” 诸葛亮（ 胸有成竹 ）说；“只要三天．” 诸葛亮（ 态度坚决 ）说；“„我愿立军状„”