【免费下载】实验4 类和对象3
C++语言程序设计实验4(类和对象)
是：用初始对象的每个数据成员的值，初始化将要建立的对象的对应数据成员。
构造函数和拷贝构造函数的声明格式如下：
class 类名
{
public: 类名（形参）; 类名（类名 &对象名）;
//构造函数 //拷贝构造函数
... ...
}; 类名::类名（）
//构造函数的实现
{ 函数体;
} 类名::类名（类名 &对象名）
6． 本章小结
本章主要介绍了面向对象的基本概念、类和对象的声明、构造函数、析构函数、内联成 员函数、拷贝构造函数、类的组合。
类是面向对象程序设计中最重要、最基本的概念，也是学习面向对象方法时遇到的第 1 个难点。类是对逻辑上相关的函数和数据的封装，是对问题的抽象描述。
要理解类与对象，必须要结合实例来学习，读者可以思考：除了书中列出的例子，现实 世 界 中 还 有 哪 些 有 形 或 无 形 的 事 务 可 以 被 抽 象 为 程 序 中 的 类 ，每 个 类 又 存 在 哪 些 对 象（ 实 体 ）。 这样可以对类的概念了解的快一些。
本章开始的每章的最后有一个实例——人员信息管理程序，这个例子贯穿后续各章，利 用每章介绍的只是不断丰富程序的功能，建议课后仔细阅读、体会，并尝试修改、补充程序 的功能。
另外，本章中还介绍了利用 UML 语言表示类与对象的方法，以后各章还将进一步介绍 用 UML 语言表示类之间的关系，但这远不是 UML 语言的全部，这方面的内容也不是初学者 学习的重点，读者可以不必深究，了解一下就可以了。如果有需要，可以另外学习软件工程 的课程。
面向对象的程序设计目的是：实现软件设计的产业化。主要观点是认为自然界是由实体 （对象）所组成。程序设计的出发点是：使用面向对象的观点来描述模仿并处理现实问题。 他要求：高度概括、分类、抽象。
类与对象的实验报告
类与对象的实验报告类与对象的实验报告引言：在计算机科学领域，类与对象是面向对象编程（Object-Oriented Programming，简称OOP）的核心概念之一。
类是一种抽象的数据类型，用于描述具有相同属性和行为的对象集合。
对象则是类的实例，具体化了类的属性和行为。
本实验旨在通过编写一个简单的类与对象的程序，深入理解类与对象的概念及其在编程中的应用。
实验过程：1. 定义一个类：在这个实验中，我们以动物为例，定义了一个名为Animal的类。
该类具有以下属性和行为：- 属性：名称、年龄、种类- 行为：吃、睡、叫2. 创建对象：在主程序中，我们创建了两个Animal对象，分别代表一只狗和一只猫。
通过调用构造函数，为对象的属性赋值。
3. 调用对象的方法：我们通过调用对象的方法，模拟了动物的行为。
例如，我们调用了eat()方法，让动物吃东西；调用了sleep()方法，让动物睡觉；调用了make_sound()方法，让动物发出叫声。
4. 修改对象属性：我们还演示了如何修改对象的属性。
通过调用set_age()方法，我们改变了动物的年龄；通过调用set_type()方法，我们改变了动物的种类。
实验结果：通过运行程序，我们观察到以下结果：- 狗的名称是"旺财"，年龄是3岁，种类是"狗"。
狗吃骨头，睡觉时打呼噜，发出汪汪的叫声。
- 猫的名称是"咪咪"，年龄是2岁，种类是"猫"。
猫吃鱼，睡觉时打呼噜，发出喵喵的叫声。
- 经过修改后，狗的年龄变为5岁，种类变为"藏獒"；猫的年龄变为3岁，种类变为"波斯猫"。
讨论与分析：通过这个实验，我们深入理解了类与对象的概念及其在编程中的应用。
类是一种抽象的模板，用于描述具有相似属性和行为的对象集合。
对象是类的实例，具体化了类的属性和行为。
通过定义类和创建对象，我们可以更好地组织和管理程序的代码。
C实验报告第四章类与对象
C++实验报告实验4 类与对象一、实验目的1、掌握类的声明和使用2、掌握类的声明和对象的声明3、复习具有不同访问属性的成员的访问方式4、观察构造函数和析构函数的执行过程5、学习类的组合使用方法6、使用DEBUG调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序二、实验任务1、声明一个CPU类，包含等级rank、频率frequency、电压voltage等属性，有两个公有成员函数run、stop。
其中，rank为枚举类型CPU-Rank，声明为enum CPU-Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}, frequency为MHz的整数型，voltage为浮点型的电压值。
观察构造函数好析构函数的调用顺序。
2、声明一个简单的Computer类，有数据成员芯片cpu、内存ram、光驱cdrom 等，有两个公有成员函数run、stop。
cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM 类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。
3、设计一个用于人事管理的People类。
考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number编号、sex性别、birthday出生日期、id身份证号等。
其中出生日期声明为一个日期类内嵌子对象。
用成员函数实现对人员信息的录入和显示。
要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内嵌成员函数、组合。
三、实验内容任务1：首先声明枚举类型，在这里出现了知识性错误，不清楚具体应如何声明，经查询相关书籍，知道应在类外进行声明。
初次用类来进行编程，在概念上是有一些混乱的，例如构造函数和析构函数的调用顺序等。
在用debug单步调试后，明白其中道理。
源程序：b.c.d.3、执行对象的run()和stop()4、调用析构函数所遇问题：1、枚举类型的定义不知如何书写，不能准确理解枚举的意义，从而，导致开始便出现错误。
2、创建带参数的对象则调用带参数的构造函数，结果清晰明了，不用刻意添加默认构造函数。
实验4 类与对象
2．掌握JAVA中类、对象的定义、创建和使用方法
3．掌握Java中方法的重载
实验仪器和器材
具有JDK环境的计算机一台
实验内容和要求
一、三角形、梯形和圆形的类封装
1.请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码，运行该程序时的运行效果如图4.1所示。
图4.1类与对象的运行效果
{
above=a;bottom=b;height=h; //方法体，将参数a,b,c分别赋值给above,bottom,height
}
double getArea()
{
area=(above+bottom)*height/2;
return area; //方法体，,要求计算出area返回
}
}
class Circle
{
sideA=a;
sideB=b;
sideC=c; //参数a,b,c分别赋值给sideA,sideB,sideC
if(a+b>c&&b+c>a&&a+c>b) //a,b,c构成三角形的条件表达式
{ boo=true;//给boo赋值。
}
else
{
boo=false; //给boo赋值。
}
}
double getLength()
{
boo=true; //给boo赋值。
}
else
{
boo=false; //给boo赋值。
}
}
doublegetsideA()
{
returnsideA;
}
doublegetsideB()
类与对象实验报告
类与对象实验报告类与对象实验报告引言：类与对象是面向对象编程的基本概念，通过定义类和创建对象，可以实现对数据和行为的封装，使程序更加模块化和可扩展。
本实验旨在通过实际操作，加深对类与对象的理解，并掌握其基本用法。
实验过程：1. 定义类：在实验开始前，我们首先需要定义一个类。
类是对象的抽象描述，包含了对象的属性和方法。
以汽车为例，我们可以定义一个Car类，其中包含品牌、颜色和速度等属性，以及启动、加速和刹车等方法。
2. 创建对象：在定义了Car类之后，我们可以通过创建对象来实例化该类。
通过使用new关键字，我们可以创建多个汽车对象，每个对象都拥有独立的属性和方法。
例如，我们可以创建一个名为myCar的对象，它是Car类的一个实例。
3. 访问对象的属性和方法：创建了对象之后，我们可以通过点运算符来访问对象的属性和方法。
例如，通过myCar.brand可以获取myCar对象的品牌属性，通过myCar.start()可以调用myCar对象的启动方法。
这样，我们可以通过对象来操作和管理数据，使代码更加清晰和可读。
4. 对象之间的交互：在实际编程中，对象之间经常需要进行交互。
通过在类中定义方法，我们可以实现对象之间的数据传递和信息交流。
例如，我们可以定义一个方法来获取其他汽车对象的速度，并根据这些速度进行比较和判断。
实验结果：通过实验，我们深入了解了类与对象的概念和用法。
通过定义类和创建对象，我们可以更好地组织和管理代码，提高程序的可维护性和可扩展性。
通过访问对象的属性和方法，我们可以实现对数据和行为的封装，使代码更加模块化和易于理解。
通过对象之间的交互，我们可以实现数据的共享和协作，提高程序的效率和灵活性。
实验总结：类与对象是面向对象编程的核心概念，掌握了类与对象的基本用法对于开发高质量的程序至关重要。
通过本次实验，我们加深了对类与对象的理解，并通过实际操作掌握了其基本用法。
在以后的编程过程中，我们可以更加灵活地运用类与对象，提高代码的可读性和可维护性。
实验四 类和对象
C++面向对象程序设计实验报告格式--------2012.10.25一、实验项目实验三类和对象二、实验目的1、掌握类和对象的基本概念，掌握类和对象的定义方法。
2、掌握类声名和定义的格式，理解类成员的访问权限。
3、掌握类成员的三种访问方式：通过对象访问，通过指向对象的指针访问，通过对象的引用访问。
4、掌握类成员函数的重载，掌握带默认参数的类成员函数定义三、实验内容1、定义Tdate日期类类有三个私有的数据成员：年，月，日类有公有的成员函数，设置日期函数，判定是否为润年的函数，打印日期函数。
在main（）主函数中定义类的对象，指向对象的指针，对象的引用，通过三种方式调用个成员函数并分别输出结果。
-----------------------------2、定义Time时间类类有三个私有的数据成员：时，分，秒类有公有的成员函数，打印时间函数，设置时间函数，成员函数带默认参数在main（）主函数中定义类的对象，指向对象的指针，对象的引用，通过三种方式调用个成员函数并分别输出结果。
--------------------------------3、定义Point直角坐标系内的点类类有两个私有的数据成员：横坐标和纵坐标类有公有的成员函数，设置坐标植函数（成员函数带默认参数，默认为坐标原点），打印坐标点函数，获取横坐标函数，获取纵坐标函数，定义成员函数实现坐标的移动。
在main（）主函数中定义类的对象，指向对象的指针，对象的引用，通过三种方式调用个成员函数并分别输出结果。
----------------------------------四、实验结果分析与体会实验结果1、#include<iostream.h>class Date{public:void setdate(int a,int b,int c){year=a;mouth=b;day=c;}int prn();void print();private:int year,mouth,day;};int Date::prn(){return year%400==0||year%4==0&&year%400!=0; }void Date::print(){cout<<year<<'/'<<mouth<<'/'<<day<<endl;}void main(){Date d1,d2,&rd=d1,*pd=&d2;d1.setdate(2003,1,1);d2.setdate(2012,1,1);cout<<d1.prn()<<','<<d2.prn()<<endl;cout<<rd.prn()<<','<<pd->prn()<<endl;d1.print();rd.print();pd->print();}2、#include<iostream.h>class Date{public:void setdate(int a,int b,int c){year=a;mouth=b;day=c;}Date (int a=0,int b=0,int c=0){year=a;mouth=b;day=c;}void print();private:int year,mouth,day;};void Date::print(){cout<<year<<'-'<<mouth<<'-'<<day<<endl;}void main(){Date d1(2),d2(2,50),d3(2,50,50),&rd=d1,*pd=&d2;d1.setdate(16,54,55);rd.setdate(16,54,55);d2.setdate(23,12,24);pd->setdate(23,12,24);rd.print();d3.print();}3、#include<iostream.h>#include<windows.h>class Point{public:void setpoint(float a=0,float b=0);void print();float getx(){return x;}float gety(){return y;}void yd(int c=0,int d=0);private:float x,y;};void Point::setpoint(float a,float b){x=a;y=b;}void Point::print(){cout<<"x="<<x<<','<<"y="<<y<<endl; }void Point::yd(int c,int d){x+=c;y+=d;}void main(){Point p1,p2,&rp=p1,*p=&p2;p1.setpoint(3);p2.setpoint(3,5);rp.print();p->print();p1.yd(3,8);p->yd(-1,0);rp.print();p->print();}实验体会无。
java面向对象 实验四 类和对象编程(面向对象特征)
学号姓名实验序号实验四实验名称类和对象编程—面向对象特征实验地点实验日期实验内容1.设计3个类，分别学生类Student，本科生类Undergaduate，研究生类Postgraduate，学生类包含一些基本属性，如姓名、所学课程、课程成绩等，具有一个空方法getGrade（）；本科生类Undergaduate与研究生类Postgraduate继承学生类Student，都覆盖了父类的getGrade（）方法，用于通过分数计算成绩的等级，计算方法不同，研究生的标准要比本科生的标准高一些，如下表所示。
要求对属性进行适当封装，通过方法来访问。
表课程成绩等级本科生标准研究生标准80--100优秀90—100优秀70--80良好80—90良好60--70一般70—80一般50--60及格60—70及格50以下不及格60以下不及格编写测试类，在测试类里创建Undergaduate与Postgraduate对象，计算他们的成绩，并输出他们的个人信息。
实验过程及步骤根据实验要求编写程序如下：class Student {private String name;private String course;private int score;public String getName() {return name;}public void setName(String name) { = name;}public String getCourse() {return course;}public void setCourse(String course) {this.course = course;}public int getScore() {return score;}public void setScore(int score) { this.score = score;}public String getGrade() {return"";}}class Undergaduate extends Student { Undergaduate(String _name, String_course, int _score) {setName(_name);setCourse(_course);setScore(_score);实验过程及步骤}public String getGrade() {int grade = getScore();if (grade >= 80)return ("优秀");if (grade >= 70)return ("良好");if (grade >= 60)return ("一般");if (grade >= 50)return ("及格");return ("不及格");}}class Postgraduate extends Student { Postgraduate(String _name, String _course, int _score) {setName(_name);setCourse(_course);setScore(_score);}public String getGrade() {int grade = getScore();if (grade >= 90)return ("优秀");if (grade >= 80)return ("良好");if (grade >= 70)return ("一般");if (grade >= 60)return ("及格");return ("不及格");}}public class Test {public static void main(String[] args) {Undergaduate a1 = new Undergaduate("张三", "JAVA", 80);Undergaduate a2 = new实验过程及步骤Undergaduate("李四", "JAVA", 60);Postgraduate b1 = newPostgraduate("王五", "JAVA", 90);System.out.println(a1.getName() + "的" + a1.getCourse() + "成绩为"+ a1.getGrade());System.out.println(b1.getName() + "的" + a1.getCourse() + "成绩为"+ a1.getGrade());System.out.println(a2.getName() + "的" + a2.getCourse() + "成绩为"+ a2.getGrade());}}得到结果：实验结果及分析教师评阅。
实验四_类和对象(3)
{
protected double weight,height;
public void speakHello()
{
System.out.println(“yayawawa”);
}
public void averageHeight()
{
height = 173;
System.out.println(“average height:”+height);
{
【代码4】//输出中国武术的信息，例如：“坐如钟，站如松，睡如弓”等。
}
}
class AmericanPeople extends People
{
【代码5】///重写public void speakHello()方法，输入类似“How do you do？”这样
的英语信息
【代码6】//重写public void averageHeight()方法，
System.out.println(“三角形的面积：”+ area);
【代码22】// lader调用方法返回面积并赋值给area
System.out.println(“梯形的面积：”+ area);
【代码23】//trangle调用方法设置三个边，要求将三个边设置改为12，34，1
【代码24】//trangle调用方法返回面积并赋值给area
{
ChinaPeople chinaPeople = new ChinaPeople();
AmericanPeople americanPeople = new AmericanPeople();
BeijingPeople beijingPeople = new BeijingPeople();
实验报告4 类与对象
实验名称：类与对象一．实验目的：（1）理解C#语言是如何体现面向对象编程基本思想；（2）掌握类对象的定义；（3）了解类的封装方法，以及如何创建类和对象；（4）了解成员变量和成员方法的特性；（5）掌握静态成员的用法；（6）掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现，能够根据要求正确定义和重载构造函数。
能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数；（7）掌握参数传递的用法；（8）掌握属性的作用和使用。
二．上机内容：1）创建MyDataTime类，熟悉构造函数、析构函数的定义方法、属性的定义方法以及一般方法的定义过程。
（2）创建Fraction类，掌握运算符重载、静态方法的使用及其与实例方法的区别。
（3）创建Swap类，掌握C#方法中参数的传递。
（4）整理上机步骤，总结经验和体会。
（4）完成实验报告。
四．上机步骤：类的创建与应用：创建一个MyDataTime类，要求如下：（1）私有字段：year，month，day；（2）属性：Year，Month，Day。
注意在定义Month和Day的settor时要检验设置值的有效性，其中，，同时在对Day进行设置的时候要注意闰年和平年的2月的天数。
（3）方法：构造函数：根据需求确定不同参数列表的构造方法。
析构函数：提示析构对象。
PrintMyDataTime：以“2011/4/24”、“2011年4月24日”、“2011.4.24”、“二〇一一年四月二十四日”的形式输出Year，Month和Day。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace ConsoleApplication1{class MyDataTime{private int year;public int Year{set { year = value; }get { return year; }}private int month;public int Month{set{if (value >= 1 && value <= 12){month = value;}else{Console.WriteLine("month的赋值范围为[1,12];您输入的值不正确");}}get { return month; }}public int day;public int Day{set{if (month == 2 ){if(year%400==0||(year%100!=0&&year%4==0)){if(value>=1&&value<=29){day=value;}else{if(value>=1&&value<=28){day=value;}}}}else if (month == 1 || month == 3 || month == 5 || month == 7 || month == 8 || month == 10 || month == 12){ if (value >= 1 && value <= 31){ day = value; }}else{if(value>=1&&value<=30){day=value;}}}get { return day; }}public MyDataTime(int x, int y, int z){ Year=x;Month=y;Day=z;}public void show1(){Console.WriteLine("您输入的时间是：{0}/{1}/{2}", year, month, day); }public void show2(){Console.WriteLine("您输入的时间是：{0}年{1}月{2}日", year, month, day);}public void show3(){Console.WriteLine("您输入的时间是：{0}.{1}.{2}", year, month, day); }}class Program{static void Main(string[] args){Console.WriteLine("请输入年：");int a = int.Parse(Console.ReadLine());Console.WriteLine("请输入月：");int b = int.Parse(Console.ReadLine());Console.WriteLine("请输入日：");int c = int.Parse(Console.ReadLine());MyDataTime k = new MyDataTime(a,b,c);k.show1();k.show2();k.show3();Console.ReadLine();}}}通过类程序说明静态变量/方法与实例变量/方法的区别：创建一个分数类（Fraction），要求如下：私有字段：FenZi，FenMu构造函数：Fraction(int FenZi, int FenMu)，注意要校验分母，不能为0；方法：重载运算符和-（负号），完成分数的加减乘除以及求相反数运算。
类与对象实验
实验四类与对象实验（设计性实验4学时）实验题目11、目的要求：1)理解类与对象的概念；2)掌握类的声明和定义方法；3)掌握对象的定义和使用方法；4)掌握带参数的构造函数的定义和使用；5)掌握静态数据成员和静态成员函数的定义和使用方法；6)理解类与对象之间的关系。
2、实验内容定义一个学生类Student，包括3个数据成员：学号id，姓名name，分数score；两个静态数据成员：总分total和学生人数count；带参数的构造函数用来初始化对象，成员函数ChangeScore用来修改分数，静态成员函数GetA verage用来打印计算得到的平均分。
3、实验步骤：1)定义一个学生类Student，包括题目中要求的数据成员和成员函数；2)在类外对静态数据成员进行定义声明，以获得存储空间；3)定义类中的成员函数；4)在main函数中声明类的对象并初始化；5)使用该对象的成员函数进行计算并打印结果。
4、主要实验仪器设备：计算机假设有三个学生#include<iostream>#include<string>using namespace std;class Student{public:Student(int m,string n,float f):id(m),name(n),score(f){}void ChangeScore();static void GetA verage();private:int id;string name;float score;static float total;static int count;};float Student::total=0;int Student::count=0;void Student::ChangeScore(){total+=score;count++;}void Student::GetA verage(){cout<<"平均分:"<<total/count<<endl;}int main(){Student stud[3]={Student(001,"li ming",90.5),Student(002,"wang li",90),Student(003,"zeng lan",89)};for(int i=0;i<3;i++) stud[i].ChangeScore();Student::GetA verage();return 0;}实验题目21、目的要求：1)理解类的组合的概念和使用方法；2)学会定义并使用带参数的构造函数和不带参数的默认构造函数；3)掌握组合类构造函数和析构函数的定义、实现和调用顺序。
实验 四 类和对象
实验四类和对象一，实验目的（1），掌握类和对象（2），掌握jdk1.7的新特性（3），掌握java的输入方法二，实验内容（代码，注释，结果，）设计一个汽车类，产生对象import java.util.Random; //随机数类public class Car {/*** @author Mr.Rong* @param args* version_1.0*/String Model,Colour,Material,Placeoforigin;int Version,Brand;float Displacement,Volume;//排量,容量public static void Start(){System.out.println("汽车已启动");}public static void Speedup(){System.out.println("汽车正在加速");}public static int PerformanceTest() {Random r = new Random();return r.nextInt(100);}// 返回测试分数public static float IolVolume(float Volume){Random r=new Random();return Volume-r.nextFloat()*100;}//返回当前油量public static float SpeedTest(){Random r=new Random();return r.nextFloat()*300;}//返回当前行驶速度public static void SafeSystem(){System.out.println("汽车目前很安全");}//安全系统}class EXTENDCar extends Car{ //继承public static void Close(){System.out.println("发动机已关闭——我是小尾巴，我是继承car的");}public static void Start(){System.out.println("汽车已启动_我是小尾巴，我被重写了");//多态的表现之一方法重写}}class Test{public static void main(String [] args){Car BMW=new Car();BMW.Model="BMW";BMW.Colour="Red";BMW.Material="抛光";BMW.Placeoforigin="make_in_usa";BMW.Version=1;BMW.Displacement=2.5f;BMW.Volume=100f;BMW.Brand=12345678;System.out.println("初始属性 ");System.out.println("Model: " + BMW.Model);System.out.println("Colour: " + BMW.Colour);System.out.println("Material: " + BMW.Material);System.out.println("Placeoforigin: " + BMW.Placeoforigin);System.out.println("HighestVolume: " + BMW.Volume + "L");System.out.println("Brand: " + BMW.Brand);BMW.Start();BMW.Speedup();System.out.println("当前性能分数 " + BMW.PerformanceTest());System.out.println("当前油量 " + BMW.IolVolume(BMW.Volume) + "L");System.out.println("当前速度 " + BMW.SpeedTest() + "km/h");EXTENDCar BMW_extend=new EXTENDCar();//父类可以引用子类，但使用的依然是父类方法，子类不能引用父类//BMW_extend.Start();BMW_extend.Close();}}JDK1.7新特性1.对Java集合（Collections）的增强支持2.在Switch中可用String3.数值可加下划线4.支持二进制文字5.简化了可变参数方法的调用6.自动资源管理已经掌握java的输入方法。
实验报告(三)类和对象 (完整代码)
return minus;
}
public Complex times(Complex complex) {
Complex times = new Complex();
times.realPart = realPart * complex.realPart - imaginaryPart * complex.imaginaryPart;
}
public double getrealPart() {
return realPart;
}
public void setRealPart(double val) {
realPart = val;
}
public double getimaginaryPart() {
return imaginaryPart;
public Complex(double imaginary) {
imaginaryPart = imaginary;
realPart = 0;
}
public Complex(double real, double imaginary) {
imaginaryPart = imaginary;
realPart = real;
conjugate.realPart = realPart;
conjugate.imaginaryPart = -imaginaryPart;
return conjugate;
}
public void tostring() {
if (imaginaryPart == 1) {
类和对象的实验报告
类和对象的实验报告类和对象的实验报告引言：在计算机科学领域，类和对象是面向对象编程（Object-Oriented Programming，简称OOP）的核心概念。
通过类和对象的使用，可以更好地组织和管理代码，提高代码的可重用性和可维护性。
本实验旨在通过实际操作，深入理解类和对象的概念以及它们在程序设计中的应用。
实验目的：1. 掌握类和对象的基本概念；2. 理解类的属性和方法的定义与使用；3. 熟悉对象的创建和使用过程；4. 学会通过类和对象实现程序的模块化和代码的重用。
实验过程：1. 定义类：首先，我们需要定义一个类来描述某个具体事物的属性和行为。
以“动物”为例，我们可以定义一个名为“Animal”的类，其中包含属性（如名称、年龄）和方法（如叫声、移动）。
2. 创建对象：在类的基础上，我们可以创建一个或多个对象，每个对象都是类的一个实例。
例如，我们可以创建一个名为“cat”的对象，代表一只猫。
3. 访问对象的属性和方法：通过对象，我们可以访问和修改类中定义的属性，并调用类中定义的方法。
例如，我们可以通过“”来获取猫的名称，通过“cat.age”来获取猫的年龄，通过“cat.meow()”来让猫发出叫声。
4. 类的继承：在某些情况下，我们可以创建一个新的类，该类继承了已有类的属性和方法，并可以在此基础上进行扩展。
例如，我们可以创建一个名为“Dog”的类，它继承了“Animal”类的属性和方法，并增加了额外的方法“bark()”。
实验结果：通过本次实验，我们成功地定义了“Animal”类和“Dog”类，并创建了相应的对象。
我们可以通过对象访问类中定义的属性和方法，实现了对动物的描述和操作。
此外，我们还学会了如何使用类的继承，提高了代码的重用性和可维护性。
实验总结：通过本次实验，我们深入理解了类和对象的概念，并掌握了它们在程序设计中的应用。
类和对象的使用可以更好地组织和管理代码，提高代码的可重用性和可维护性。
java实验报告类和对象实验报告
课程名称
面向对象程序设计
实验名称
实验三、类和对象
日期
2018/4/9
学生学号
姓名
班级
实验目的：
1．掌握面向对象编程语言中的类和对象的使用方法。
2．理解类的封装性。
实验条件：
电脑一台、能上网查阅资料。
实验内容与步骤：
要求：
设计和实现一个学生类，满足以下要求：
1、学生具有学号、姓名、性别、年龄和专业等属性；
super();
this.sname=sname;
this.snum=snum;
this.sex=sex;
}
publicenumSEXENM{
Male,Female
}
}
packagezhy.shiyan3;
importzhy.shiyan3.Student.SEXENM;
publicclassDemo {
}
publicString getSname() {
returnsname;
}
publicString getSnum() {
returnsnum;
}
publicSEXENM getSex() {
returnsex;
}
publicStudent(Stringsname,Stringsnum,SEXENMsex) {
publicstaticvoidmain(String[]args) {
Studentstudent=null;
student=newStudent("翟海洋","1525",SEXENM.Male);
student.setAge(22);
实验四类和对象定义
实验四类和对象定义一、实验类型设计型二、实验目的1、实验目的(1) 掌握类的声明、定义和使用方法。
(2) 掌握对象的定义和使用方法。
(3) 掌握具有不同访问属性的类中成员的使用方法。
三、上机准备1、实验室安装VC++软件。
2、类的基本概念、对象的基本概念。
四、实验内容与步骤1、在中，定义一个矩形（Rect）类，包括矩形的左上角坐标（X1，Y1），矩形右下角坐标（X2，Y2）四个数据成员；包括计算矩形面积（getArea），计算矩形周长（getPerimeter），设置矩形数据成员（setRect）和输出矩形数据成员（print）四个成员函数。
数据成员为私有成员，成员函数为公有成员且在类说明内定义实现。
在main()函数中建立Rect类对象并进行测试。
提示与分析：(1) 分析类中数据成员的类型并定义对应的变量，如double X1,X2,Y1,Y2;(2) 分析成员函数的函数原型，即返回值及其类型以及相关参数，如：double getArea();double getPerimeter();void setRect(double,double ,double,double);void print();(3) 思考成员函数的函数体实现代码。
计算矩形面积和周长的方法：Area=fabs(X2-X1)*fabs(Y2-Y1);Perimeter=(fabs(X2-X1)+fabs(Y2-Y1))*2;(4) 根据要求设定类成员的访问权限，如成员函数为公有成员（public），数据成员为私有成员（private）。
(5) 将成员函数的函数体代码放到类说明中。
(6) 在main()函数中建立Rect类的实例并调用对象的方法进行测试，如Rect r;,,,;();(7) 参考程序#include<iostream>#include<>using namespace std;class Rect{private:double X1,Y1,X2,Y2;public:double getArea(){double Width=fabs(X2-X1);double Height=fabs(Y2-Y1);double Area=Width*Height;return Area;}double getPerimeter(){double Width=fabs(X2-X1);double Height=fabs(Y2-Y1);double Perimeter=(Width+Height)*2;return Perimeter;}void setRect(double x1,double y1,double x2,double y2) {X1=x1;Y1=y1;X2=x2;Y2=y2;}void print(){cout<<"the coordinator of rectangle is (";cout<<X1<<","<<Y1<<"),(";cout<<X2<<","<<Y2<<")"<<endl;}};void main(){Rect r;,,,;();cout<<"the area of rectangle is "<<()<<endl;cout<<"the perimeter of rectangle is "<<()<<endl;}(8)思考①去掉#include<>程序是否能够正常运行②) #include<iostream>为什么没有.h如果加上，程序该如何修改。
实验4 类和对象实验报告
实验4类和对象报告【实验目的】1．掌握类的构造方法；2．掌握对象的使用方法。
3．复习具有不同访问属性的成员的访问方式。
4．观察构造函数和析构函数的执行过程。
5．学习类的使用方法。
6．使用VC++的debug调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。
【实验内容】1．声明一个名为Ellipse的结构体，其分量为椭圆的外切矩形的左上角与右下角两个点的坐标，并用它声明两个结构体变量，分别输入顶点坐标，计算并输出椭圆的面积；运行结果：实验遇到的问题：结构体的定义忘了，翻书后就ok了2.声明一个名为Ellipse的椭圆类，其公有的（public）数据成员为椭圆的外切矩形的左上角与右下角两个点的坐标；声明两个Ellipse类的对象，分别输入顶点坐标，计算并输出椭圆的面积；运行结果：3．声明一个名为Ellipse的椭圆类，其私有的（private）数据成员为椭圆的外切矩形的左上角与右下角两个点的坐标，声明公有的（public）成员函数访问椭圆的外切矩形的顶点坐标；声明两个Ellipse类的对象，分别输入顶点坐标，计算并输出椭圆的面积；运行结果：实验遇到的问题：暂时无太大的问题4，声明一个名为Ellipse的椭圆类，其私有的（private）数据成员为椭圆的外切矩形的左上角与右下角两个点的坐标，设计构造函数Ellipse(int,int,int,int)对椭圆的外切矩形的顶点坐标赋值，设计函数Area()计算椭圆的面积；声明两个Ellipse类的对象，计算并输出椭圆的面积。
实验遇到的问题：析构函数的构建不是太懂，查阅相关书籍后，基本上懂了。
5.定义一个类ClsName，要求该类设计如下：（1）该类有两个整型数据成员x和y；（2）为该类重载三个不同的构造函数：分别为无参数、带一个参数和带两个参数的构造函数，要求在构造函数中输出必要的信息以示区别；（3）设计2个成员函数用来读取数据成员x和y；（4）设计2个成员函数用来设置数据成员x和y；（5）设计1个成员函数用来在屏幕上打印输出数据成员x和y；（6）在main（）函数中用三个不同的构造函数创建3个对象，并使用所有的成员函数对这些对象进行必要的操作。
类和对象实验报告c
类和对象实验报告c类和对象实验报告引言在计算机科学领域，类和对象是面向对象编程的核心概念。
类是一种抽象数据类型，用于描述对象的属性和行为。
对象是类的实例化，具有特定的属性和行为。
本实验旨在通过编写一个简单的类和对象的示例程序，深入理解类和对象的概念以及它们在程序设计中的应用。
实验过程1. 类的定义首先，我们需要定义一个类。
在这个示例程序中，我们选择创建一个名为"Person"的类。
这个类将代表一个人，具有姓名和年龄两个属性。
类的定义通常包括属性和方法两个部分。
2. 属性的定义在"Person"类中，我们需要定义两个属性：姓名和年龄。
属性可以是不同的数据类型，比如字符串、整数等。
在这个示例中，我们选择使用字符串类型来表示姓名，使用整数类型来表示年龄。
属性的定义通常包括访问修饰符、数据类型和属性名称。
3. 方法的定义除了属性，类还可以定义方法。
方法是类的行为，用于执行特定的操作。
在"Person"类中，我们选择定义一个"introduce"方法，用于介绍这个人的姓名和年龄。
方法的定义通常包括访问修饰符、返回类型、方法名称和参数列表。
4. 对象的创建一旦类定义完成，我们可以创建类的对象。
在这个示例中，我们可以创建一个名为"person1"的对象，代表一个具体的人。
对象的创建通常包括使用"new"关键字和调用类的构造函数。
5. 对象属性的访问和修改通过对象，我们可以访问和修改类的属性。
在这个示例中，我们可以通过""和"person1.age"来访问和修改"person1"对象的姓名和年龄。
6. 对象方法的调用通过对象，我们还可以调用类的方法。
在这个示例中，我们可以通过"person1.introduce()"来调用"person1"对象的"introduce"方法，从而介绍这个人的姓名和年龄。
类与对象实验报告
类与对象实验报告类与对象实验报告引言在计算机科学领域，类与对象是面向对象编程的基本概念之一。
通过定义类，我们可以创建对象，从而实现对数据和行为的封装和抽象。
本实验旨在通过实际操作，深入理解类与对象的概念，并掌握其在程序设计中的应用。
实验目的1. 理解类与对象的概念和关系；2. 学会使用类和对象进行数据封装和行为抽象；3. 掌握类与对象在程序设计中的应用。
实验过程1. 类的定义在本实验中，我们以一个简单的学生类为例进行说明。
首先，我们需要定义一个类来表示学生。
在类的定义中，我们可以包含学生的属性和行为。
比如，学生的姓名、年龄、性别等属性，以及学生的学习、休息等行为。
2. 对象的创建在类的定义完成后，我们可以通过创建对象来实例化这个类。
对象是类的具体实例，每个对象都有自己的属性和行为。
比如，我们可以创建一个名为"张三"的学生对象，给该对象的属性赋值，并调用对象的方法来执行相应的行为。
3. 属性的访问和修改通过对象，我们可以访问和修改类中定义的属性。
比如，我们可以通过对象的属性来获取学生的姓名和年龄，并通过修改属性的值来更新学生的信息。
4. 方法的调用类中的方法是对行为的抽象，通过方法，我们可以对对象进行操作。
比如，我们可以调用学生对象的学习方法，来模拟学生的学习行为。
同时，方法也可以接受参数，以实现更加灵活的功能。
实验结果通过实验，我们成功创建了一个学生类，并实例化了一个学生对象。
通过对象的属性和方法，我们可以获取和修改学生的信息，同时也可以模拟学生的行为。
这样，我们就实现了对学生的封装和抽象，提高了程序的可读性和可维护性。
实验总结通过本次实验，我深刻理解了类与对象的概念和关系。
类是对一类具有相同属性和行为的对象的抽象，而对象则是类的具体实例。
通过定义类和创建对象，我们可以实现对数据和行为的封装和抽象，提高了程序的可读性和可维护性。
在实际的程序设计中，类与对象是非常重要的概念，对于理解和应用面向对象编程具有重要意义。
实验报告 实验 类与对象
实验报告_实验3类与对象(学生学号_姓名)一、实验目的1．熟悉类的组成，掌握类的声明方法；2．理解构造方法的作用，并掌握构造方法的定义；3．熟练使用访问器和设置器实现信息隐藏和封装；4．熟悉一般方法、构造方法的重载；5．能够正确地区分静态变量与实例变量、静态方法与实例方法的不同，掌握静态变量和静态方法的使用；6．掌握对象的创建、引用和使用及向方法传递参数的方式；7．掌握this关键字的使用以及对象数组的创建和访问；8．掌握Java包的创建、包成员的各种访问方式;9．掌握一维数组：声明，创建，初始化，数组元素的访问；10．掌握多维数组的概念：二维数组的声明，初始化，元素的访问。
二、实验内容与步骤1．请回答下列问题：（1）Cirecle类定义了几个属性？它们的类型、访问权限各为什么？答：两个PI，floatl类型，静态私有权限Radius，float；类型，私有权限（2）类中的“PI”的值可以在程序的方法中更改吗？答：不可以，因为PI为静态变量（3）Cirecle类定义了几个方法？它们的访问权限怎样？答：四个，getRadius()，setRadius(floatradius)，getPerimeter()，getArea()都是公有权限2．写出Rectangle类的程序代码：classRectangle{privatefloatwidth;privatefloatlength;publicfloatgetWidth() //获取矩形宽度{returnwidth;}publicfloatgetLength() //获取矩形长度{returnlength;}publicfloatgetPerimeter() //获取矩形周长{return2*(width+length);}publicfloatgetArea() //获取矩形面积{return(width*length);}publicvoidsetWidth(floatw) //设置矩形宽度{width=w;}publicvoidsetLength(floatl) //设置矩形长度{length=l;}}3．回答下列问题：(1)该程序中有几个类？主类是什么？如果将这两个类放在一个文件中，源程序文件名应是什么？答：两个类：Circle、CircleTest；主类是CircleTest；源程序文件名是CircleTest。
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（一）UML 简介 UML（Unified Modeling Language）即统一建模语言，是 OMG（Object Management Group）发表的图标式软件设计语言。UML 是针对面向对象软件开发的，而 C++正是这样 的一种语言，UML 在设计中被越来越多的使用着。 UML 主要由一系列视图组成，其中包括静态视图（Static view），用例视图（Use case view）活动视图（Activity view）等，不同的图用处自然也不一样，而对开发人员来讲，更 重要的应该是静态视图中的类图（class diagram）和交互视图（Interaction view）中的顺序 图（Sequence diagram）。 UML 可以使用图表的形式来表现业务关系或者物理关系，可以促进对问题的理解和解 决。它提供了一种通用的、精通的、没有歧义的通信机制进行。同时，UML 还可以通过自 己的语法规则使得可以通过使用建模工具软件将设计模式映射到一种语言上，继而可以产 生系统设计文档。 UML 包括如下几种图：
return salary; }
public void setSalary(int salary) {
this.salary = salary; } }
4. 实验内容与实验步骤
1、在程序中按照如图 4-3 UML 类图定义 Animal 类。Animal 类的所有成员变量的访 问权限为 private。所有成员函数的访问权限都为 public。其中 Animal 类的成员函数 move() 功能是输出一个字符串“animal moving”，setXXX()函数设置该类的成员变量，getXXX()函 数返回类的成员变量的值，display()函数分行输出类的 3 个成员变量，输出格式：“变量 名：变量值”。并定义 main 函数实例化一个对象，然后调用相应的函数测试相应的功能。
图 4-2 UML 例图
对应的代码如下： class TaxCalculator { private long taxRate ;
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
private int salary ;
public TaxCalculator(long taxRate) {
this.taxRate = taxRate ; }
public long countTax() {
return taxRate*salary; }
public象（3）
1. 实验目的
熟悉 UML 类图的描述方法。 掌握类中数据成员和成员函数的说明方法； 掌握成员函数的调用方法。
2. 实验环境
PC 机一台，安装 windows 2003 或 windows XP 或 windows 7 操作系统，安装 Eclipse 平台的 C++开发环境。
类名书写规范：正体字说明类是可被实例化的，斜体字说明类为抽象类。 属性和方法书写规范：修饰符 [描述信息] 属性、方法名称 [参数] [：返回类型|类型] 属性和方法之前可附加的可见性修饰符： 加号（+）表示 public；减号（-）表示 private；#号表示 protected；省略这些修饰符表 示具有 package（包）级别的可见性。 如果属性或方法具有下划线，则说明它是静态的。
描述信息使用 << 开头和使用 >> 结尾。 类的性质是由一个属性、一个赋值方法和一个取值方法组成。书写方式和方法类似。 我们再来看一个例子。如图 4-2 所示。
TaxCalculator -taxRate:long
+TaxCalculator(a:long) +countTax():long salary:long
图 4-3 Animal 类的 UML 类图
图 4-1 UML 例图
在类图中，类由矩形框来表示，如图 4-1 中，定义了 4 个类，分别为 Base、A、B、C，类之间的关系通过各种线条和其他符号来表示，在上图中，空心的三角 表示继承关系，在 UML 的术语中，这种关系被称为泛化（Generalization），所以上面的类 用等价代码表示为：
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
用例图（Use case diagrams） 类图（Class diagrams） 序列图（Sequence diagrams） 合作图（Collaboration diagrams） 状态图（Statechart diagrams） 活动图（Activity diagrams） 构件图（Component diagrams） 部署图（Deployment diagrams） 类图是最常用的 UML 图，显示出类、接口以及它们之间的静态结构和关系；它用于 描述系统的结构化设计。 这里我们简单介绍一下类图的设计方法。 静态视图说明了对象的结构，其中最常用的就是类图，类图可以帮助我们更直观的了 解一个系统的体系结构，有时侯，描述系统快照的对象图（Object diagram）也是很有用的。 在这里，我们主要介绍类图，下面的图 4-1 就是一个简单的类图。
class Base{…}; class A:public Base{…}; class B:public Base{…}; class C:public Base{…};
一个类中一般包含 3 个组成部分。第一个是类名；第二个是属性（attributes）；第三个 是该类提供的方法（ 类的性质可以放在第四部分；如果类中含有内部类，则会出现第五个 组成部分）。类名部分是不能省略的，其他组成部分可以省略。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。