人教版小升初语文2019年私立名校自主招生入学考笔试试题及答案

人教版小升初语文2019年私立名校自主招生入学考笔试试题及答案（考试时间：80分钟总分：100分）一、填空.（20分）1.“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词，其中“万古常青”表示绿的，“千山一碧”表示绿的，“翠色欲流”表示绿的。

（3分）2.“花甲重逢，增加三七岁月古稀双庆，更多一度春秋”这副对联中“花甲”指，“古稀”指。

对联中巧妙地暗示了老寿星的岁数是岁。

请写出你喜欢的另一副对联：（4分）3.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用古诗“，”来表达自己心中的感受；当你来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，不禁会想起“，”的诗句；冬天到了，校园里的花儿几乎都凋谢殆尽。

早晨，你从假山旁经过，一阵芳香沁鼻而来，看着眼前烂漫的梅花，你真想说：“，。

”（3分）4.根据提示写含有“舌”字的成语。

(4分)形容能说会道（）形容惊诧无言（）形容不善辞令（）形容随声附和（）5.儿童天真烂漫，儿童的生活充满情趣。

根据提示写诗句。

(4分)“，”写出了儿童捕蝉前的专注。

“，”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担忧。

“，”写出了儿童放风筝时的天真。

“，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。

6.中国在2019年“世界地球日”的主题是“珍惜地球资源，改变发展方式，倡导低碳生活”。

请你为学校写两句地球日活动的宣传标语（2分）。

二、选择。

（7分）1．在下面四组加点的词语中，读音完全正确的是（）A．凝．（nínɡ）重气概．（ɡài ）塑．（shuò）料霎．(shà)时B．调节．(jié ) 恶劣．（liè）阻．(zhǔ )挠瘦削．（xiāo）C．严肃．（sù）归宿．（sù）松脂．（zhī）勉强．（qiǎnɡ）D．清爽．（shuǎnɡ）唱和．（hè）腹．（fǔ）部荡漾．（yànɡ）2．给带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。

计较A．争论 B．计算、比较 C．打算⑴别吵了，我不同你计较．．。

（）⑵你从不计较．．个人得失，人们很相信你。

（）⑶他想回家与爸爸商量一下，然后再作计较．．。

（）3．“一颗种子可能发出来的‘力’，简直超越一切。

”这句话正确的理解是（）。

A．种子的力很大。

B．种子的力比象、狮子、金刚的力还大。

C．强调种子的力超过世界上所有的力。

4．这句话，应该正确理解为（）。

他们好像畅游在知识的海洋中，贪婪地吮吸着需要的营养。

A．他们读书时很高兴，好像在大海里游泳那样快活。

B．他们从书中吸取自己需要的各种知识，好像在知识的海洋中尽情地游泳。

5．以下成语中，哪一个不是来自于历史故事的？（）A．卧薪尝胆 B．四面楚歌 C.精卫填海 D.破釜沉舟三、读下面的句子，体会句子的表达效果，按要求作答。

(13分)1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了,如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？作者把时间匆匆而去形象化为“”“”，比喻独特，联想新奇，形象地写出了。

（2分）时间在你的眼里又是什么？用上比喻的方法，仿写句子。

(1分)2.在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动．．着草原的无限乐趣。

．．．．，好像回味由加点词语可以看出作者把骏马和大牛当做人来写，写出了草原的。

(1分)你也能用这种方法写句子：(1分)3.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

《为人民服务》(3分)这句话中“固”的意思是________，“或”的意思是______，“鸿毛”用来比喻______ __ __ 。

整句话的意思是_____________________________________________________________ ______。

4.《卖火柴的小女孩》是_________（国家）著名童话大师_____________写的，我还知道他的童话__________________、__________________。

(2分)“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

”这句话中第二个幸福的意思是。

(1分)5.著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

”《跨越百年的美丽》“盛名”的意思是：______________________________。

玛丽·居里没有被盛名宠坏的原因是：____________________________________。

(2分)四、阅读：（ 30分）（一）詹天佑（片段）詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。

塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号(háohào )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。

不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1.用“√”画出文中的正确的读音。

（2分）2.在原文中找出下列各词的近义词。

（1分）周密（）嘲笑（）3.用“”画出描写野外条件恶劣的句子。

（1分）4.在文中找出一个中心句，用“”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里（）。

（2分）5.这个片断先写了写詹天佑接受任务,开始勘测线路；接着写他怎样的；然后写他怎样的；最后写他怎样的。

（横线上要求用一个字概括）。

（3分）6.用“”在文中划出詹天佑说的话。

这两句话说明了：（）（1分）A．詹天佑对工作人员要求非常严格B．詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格C. 詹天佑对工作一丝不苟，极端负责。

(二)平日里，这些年轻的母亲们，也许柔弱，也许娇媚，也许还比较任性。

但是在巨大的灾难来临之际，在幼小的生命亟待保护的时刻，她们毫不犹豫地挺身而出，在一瞬间就成为顶天立地的英雄。

我感念震灾中的母亲！当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。

她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍卒睹。

但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。

我不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻，她没有趴下，而是用这种独特的态势支撑着，直到永恒。

她背负着的是千万斤的废墟啊，她还是没有倒下。

因为有一种爱的力量在支撑！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁。

她没有听见，也没有任何的反应。

队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。

于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。

或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，在她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。

在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。

队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。

橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。

孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。

随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一台手机，上面是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！”这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！“亲爱的宝贝，妈妈爱你！”手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。

泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶。

都说是父爱如山，母爱似水。

但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？1.通读全文，给短文找一个合适的题目写在短文前的横线上。

(1分)2.联系上下文，想一想下列词语的意思，再写出它们的近义词。

(2分)柔弱（）庇护（）安详（）遗嘱（）3.读句子，用上加点词语，仿写句子。

(1分)“平日里，这些年轻的母亲们，也许．．还比较任性。

”．．柔弱，也许．．娇媚，也许4.联系上下文先理解词语的意思再答题，注意体会句子含着的意思。

(6分)A、“在母亲呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。

”“呵护”的意思是，文中的母亲是这样“呵护”自己的孩子的。

“酣然熟睡”是说孩子。

孩子在废墟中能“酣然熟睡”的原因是。

B、“孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。

”“毫发未损”的意思是，作者说“红扑扑的小脸让所有的人为之动容”是说人们。

5、读句子，联系全文和自己体验答题。

(7分)A、将“但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？”换一种说法是。

你认为作者把这位母亲的脊梁比作是大山，是为了突出。

B、“这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！”这条短信的具体内容是“”。

你认为文中的母亲想嘱咐她的孩子；想祝福她的孩子。

如果你也想给这名幸存的孩子发一条短信，短信的内容是（30字以内）C、“泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶”。

“醍醐灌顶”的意思在佛教是指灌输智慧，使人彻底觉悟。

你也是一个孩子，目睹此情此景你明白了。

6、读了这篇短文，写几句你最想说的话。

注意表达你出的真情实感。

(3分)五、作文（30分）不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。

打开记忆的相册，一幕一瞬浮现眼前——老师，在课堂上微笑的瞬间；同学，在活动中欢笑的瞬间……瞬间，蕴含的是情感的积聚；瞬间，凝聚的记忆的永恒。

回味小学生活中的瞬间，我们不禁感慨万千。

请以“________的瞬间”或“瞬间的________”为题目，结合自己的小学生活经历，写一篇不少于400字的文章。

参考答案及评分建议一、填空：（20分）1、时间长范围广程度深2．六十岁七十岁1413、野火烧不尽，春风吹又生飞流直下三千尺，疑是银河落九天遥知不是雪，唯有暗香来（仅供参考）4、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴拙舌、鹦鹉学舌5、“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”；“儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢”；“最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬”；二、选择。

（一个选择1分）1、C2、A B C3、A4、B5、C三、读下面的句子，体会句子的表达效果，按要求作答。

（答案不是唯一，学生答对即可）1、轻烟、薄雾时间过得很快2、美丽的自然风光3、本来，有的，事物微不足道。