2017年教师继续教育工作总结
2017年7月最新教师继续教育个人学习总结范文
2017年7月最新教师继续教育个人学习总结范文自实施继续教育学习以来，本人严格执行学校继续教育工作计划，努力工作，现将学习以来的工作总结一、提高认识，加强责任感和紧迫感a 时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。
在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。
我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》《新时期师德修养》《新课程推进中的问题与反思》《新技术》等课程。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。
认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
4、认真参加教研活动，多听课，多学习。
三、在教学中学习、反思认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。
只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
四、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。
除此之外，还利用课余时间寒暑假多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。
在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个合格的人民教师。
我从8年毕业就开始踏在陵水的这片充满热情的土地上，在陵水中学从事教学工作已经两年了，我伴随着炎热的酷暑，吹着凉爽的海风，作为一个土生土长、热情奔放的海南人对于这种气候再怎么炎热也不觉得为奇了。
12。
教师继续教育工作总结4篇3篇
老师继续教育工作总结4篇老师继续教育工作总结4篇精选3篇〔一〕作为老师，持续不断地学习和提升自己，是我们职业生涯中的必修课。
老师继续教育工作是教育部门为进步老师专业素养打造的重要渠道。
在老师继续教育工作中，我克制了困难，收获了知识，获得了成长。
以下是我对老师继续教育工作的总结。
老师继续教育工作可以丰富老师知识，提升专业素养，改善教育教学质量，从而培育出更多更优秀的学子。
在这个过程中，我获得了以下成果：通过参加各类培训和研讨会，扩展了自己的教育知识和思路，比方管理类、语文类、思政类、数学类等各类型别培训班，学会了更多教育环节中的应对之策，更好地指导学生进步学业成绩，为学生将来奠定了坚实根底。
在这个过程中，我可以更好地制定教育教学方案，促进教学效果的显著提升。
找到了更加适宜的教学方式和方法，比方游戏教育、情感教育、互动教学等，使得学生更加积极地参与教育教学活动，启发了学生的学习兴趣和激情，也为学生将来的生涯规划打下了坚实的根底。
作为老师，好的职业素养是需要不断提升的。
在继续教育工作中，我们可以理解并学习教育行业最前沿的理论和全国性的教学经历以及管理经历，进步自己的业务才能和专业素养，成为更好的老师，也为学生带来更好的品质教育。
老师继续教育工作旨在促进老师的专业提升和教育教学程度不断进步，也更好地为学生提供更加优秀的教育。
在这个过程中，我获得了以下效益：老师继续教育工作可以帮助老师理解更多丰富的、全面的教育教学内容，这对于培养学生成长发挥着至关重要的作用，也让我们可以更好地启发帮助学生制定生涯规划和目的。
教育教学质量是一个教育机构的重要衡量标准。
通过老师继续教育工作的推广，老师们可以针对缺乏之处开展改良工作，改善教学质量，使学生更好地掌握教学内容和知识点。
老师继续教育工作的推广也加速了课改的深化，让广阔老师重视教育教学内容的创新和理论，不断挑战自己的智慧极限，推动课程深度和宽度的拓展，促进全民素质提升。
教师继续教育工作总结范文5篇
教师继续教育工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一年中，教师继续教育工作取得了显著的成果。
本次总结将全面回顾过去一年的工作，分析存在的问题，并提出改进措施，为未来的教育工作提供参考和借鉴。
二、工作回顾1. 课程设置与优化过去一年中，我们针对教师的实际需求，不断优化课程设置。
通过调研和反馈，我们成功开发了一系列新课程，如“现代教育技术”、“教师职业道德修养”等，同时对原有课程进行了修订和补充，使其更加符合教育教学的实际需求。
2. 教学方法创新在教学过程中，我们积极尝试新的教学方法，如翻转课堂、项目式教学等。
这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还培养了学生的自主学习和实践能力。
3. 教师队伍建设我们注重教师队伍的建设和培养。
通过组织专题培训、研讨会等形式，不断提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还引进了一批优秀的人才，为教师队伍注入了新的活力。
4. 校企合作与交流我们积极与企事业单位进行合作，为学生提供实践机会和就业渠道。
同时，我们还组织了多次教师交流活动，如教学观摩、研讨交流等，促进了教师之间的相互学习和共同进步。
三、存在的问题1. 课程设置的针对性有待提高尽管我们在课程设置上做了大量工作，但仍然存在针对性不强的问题。
部分课程的内容与实际教学需求存在一定差距，需要进一步优化和调整。
2. 教学方法的创新不够深入虽然我们已经尝试了一些新的教学方法，但仍然存在应用不够广泛、不够深入的问题。
需要进一步加强教学方法的研究和创新，提高教学质量和效果。
3. 教师队伍的结构有待优化目前，我们的教师队伍结构还不够合理，部分教师存在年龄偏大、知识结构陈旧等问题。
需要进一步加强教师队伍的建设和培养，优化教师队伍的结构。
4. 校企合作的深度有待加强尽管我们已经与多家企事业单位建立了合作关系，但仍然存在合作不够深入、不够广泛的问题。
需要进一步加强校企合作的深度和广度，提高学生的实践能力和就业竞争力。
四、改进措施1. 优化课程设置，提高针对性我们将进一步优化课程设置，加强与实际教学需求的联系，提高课程的针对性和实用性。
2017年教师继续教育培训总结
2017教师继续教育培训总结2017年我通过网上学习培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水平等方面都得到一定的提高，继续教育网上学习是我自身业务水平提高的良好平台。
一、终身学习是师德修养的时代要求教师终身学习，是我们教育工作者的不懈追求。
教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。
参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的助推器。
我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。
在培训中，真正做到师德建设和业务培训齐进步，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。
在培训过程中，首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，理论结合教学，我对教育教学有了新的认识。
二、通过学习，使我收获颇丰1、有培训过程中，我注重师德修养的学习，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。
使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“德艺双馨”的教师。
2、在学习过程中，我感觉到教育技术的重要，在教学过程中一定要结合应用。
同时，我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与体育高效课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验。
在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，紧跟教育改革步伐，与时俱进，不断提高自己课堂教育能力和教学质量。
3、探索、交流、提高。
以前，我只知道埋头于书本知识，自己摸索，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。
教师继续教育工作总结5篇
教师继续教育工作总结5篇三天紧急有序的学习生活完毕了，我还依旧沉醉在培训生活中，很思念的学校生活又一次得到了重温，备感亲切，心存感动，也备加珍惜。
本次培训不仅仅是一次会计学习的深入，更是让我对公司将来进展方向有了更加详细化的了解，受益匪浅。
第一天的课程是一个惊喜，看似与我们财务学习无关实际关系巨大，仅有了解了公司将来战略规划，我们财务才能更好的向治理会计转型。
此刻的社会是一个高速进展的社会，学问更新的速度越来越快。
国际经济一体化进程的加快在客观上要求会计准则实现国际趋同。
我们国家会计准则也已经在向国际会计准则转换。
这次培训，教师经过案例对国际国内会计准则的比拟，找出其中的差异，分析准则差异的利弊等等。
这些都有助于我们更新学问构造，有利于我们了解国际准则与国内会计准则的区分，使我们在向国际会计准则转换的过程中更加沉着。
税务问题一向是我们会计工作中的重难点，本次教师经过生动的案例，结合税法条例，让我对相关税法有了不一样的理解，更是对我们日常工作中实际遇到的问题进展了解答，我信任在今后的工作中我们能更好的应对相关问题。
培训虽然完毕了，也学到了相应的学问，但对于财务的深入理解却远远还没有完毕。
培训完毕我们又将回到各自的工作岗位，但教师的指导，以及同事们对学问的把握等等，对我们今后的业务和工作必将带来深远的影响。
在今后的学习生活中，我们会连续相互鼓励和勤奋工作，不断提高。
连续教育工作总结篇二此次培训资料充实，有用性强。
从全球最繁忙的机场到成都机场，具体分析航空枢纽的战略规划，细分双流天府两场布局，高效配置资源，打造我国民航进展第四极。
新的租赁准则将在2023年1月1日全面实施，对承租人经营租赁会计处理的要求发生了本质变化，我们必需要紧跟时代，学习新学问，适应新变化。
理论联系实际的税收学问共享，让我们了解到更多实际业务中的风险点，一些平常习以为常的操作却暗藏隐患，如何做好税收风险防控，发人深省。
会计学问时常更新，会计人员要与时俱进，多学习，多思索，做好本职工作。
最新2017年教师继续教育个人学习总结通用版(5)
2017年教师继续教育个人学习总结祖国要振兴，教育是基础。
振兴教育的期望在教师。
而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。
通过继续教育培训，我的个人素质又有了新的提高。
现把个人继续教育学习的成果总结如下：一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。
本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。
二、用心投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。
在个人主角定位上：（一）从单纯的教育者转变为教育的有心人。
在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；（二）是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们带给宽松、愉快的创造氛围。
在师生关系中的主角定位上：我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；并从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。
在与课程关系中的主角定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的构成，帮忙孩子构成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。
通过自学《如何当好班主任》一书，我学到了魏书生老师先进的班级管理方法，并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中，并取得了十分好的效果，使我班的班风和孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的变化。
总之，通过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了‘活到老学到’老的重要好处。
教师继续教育工作总结（通用5篇）
教师继续教育工作总结（通用5篇）教师继续教育工作总结（通用5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编整理的教师继续教育工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师继续教育工作总结1通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。
实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。
一、思想认识的提高：在继续教育学习中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主。
通过继续教育学习，使我更加坚定了教书育人的信心和决心。
二、具体收获：1、学习了与，积极参与培训、自主学习、专项活动、自我反省、对照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。
2、学习了与，以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思。
通过继续教育学习，进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。
并将新理念运用到教育教学实践中，实现了个人教育教学观念的转变。
3、面对新课改，教师应做好教学上的准备，认真研读课程标准；熟悉了解教材内容；抛掉旧大纲对知识点的要求；学会整合不同版本教材；了解课改学生；了解教学内容；熟悉新教学方式；做好心理、知识、能力的准备。
4、了解到加强合作学习激励学生主动参与，合作学习是发挥学生集体智慧，让学生共同参与、交流信息、互相学习、相互促进、主动求知共同提高的一种学习方式。
课堂教学中教师应充分发挥小组群体的活动功能，给显示较多的讨论分析机会，使学生在知识方面相互补充，在学习方法上相互借鉴，善于合作。
教师继续教育工作总结8篇
教师继续教育工作总结8篇篇1一、引言本学期，我作为教师继续教育的参与者与推动者，致力于不断提升自身教育教学水平，以适应新时代教育发展的需要。
本文旨在对本学期的教师继续教育工作进行总结，以明确成绩与不足，为今后的工作提供指导。
二、工作内容概述1. 参加各类教育培训活动，如新课程标准解读、教育技术应用等。
2. 积极参与校内外教学研讨，与同行交流教学经验，共同探讨教育教学问题。
3. 研读教育专业书籍，提升教育教学理论素养。
4. 落实教育教学改革措施，尝试新的教学方法和手段。
5. 参加在线继续教育课程，拓宽知识视野。
三、重点成果1. 掌握了新课程标准的核心思想和教学要求，为实施新课程打下坚实基础。
2. 通过与同行的交流研讨，深化了对教育教学的理解，拓宽了教学思路。
3. 研读了一系列教育专业书籍，提升了教育教学理论素养，丰富了教学手段。
4. 成功落实了多项教育教学改革措施，提高了课堂教学效果。
5. 通过在线继续教育课程，拓宽了知识视野，为今后的教育教学工作提供了更多思路。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：教育教学理论与实践结合不够紧密。
解决方案：加强教学实践，将理论知识应用于实际教学中，不断总结经验，提高教学水平。
2. 问题：教育教学改革措施落实难度大。
解决方案：加强与同事的沟通与协作，共同推进教育教学改革，同时积极寻求专家指导，提高改革效果。
3. 问题：在线继续教育课程学习效果不佳。
解决方案：调整学习方法和策略，注重课程内容的消化与吸收，积极参与在线讨论与互动，提高学习效果。
五、自我评估/反思本学期，我在教师继续教育方面取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。
我认识到，作为一名教师，应不断提升自身的教育教学水平，适应新时代教育发展的需要。
在今后的工作中，我将进一步加强自身的学习与反思，不断提高教学质量，为学生的成长贡献更多力量。
六、未来计划1. 深入学习新课程标准，进一步落实新课程教学要求。
2. 加强教学实践，不断提高教学水平，探索更多的教学方法和手段。
(完整word版)2017年度继续教育工作总结
2017年度继续教育工作总结百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。
因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。
本学年，我校严格执行区的继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下：一、认真组织教师参与继续教育培训培训我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。
没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。
学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标。
2017年的两期继续教育，除了本身升级的教师和文件要求保障的教师外，基本全校教师都能积极参加继续教育，真正达到全员培训的目的。
1、加强教师职业道德培训开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、教师例会、政治学习介绍、橱窗）、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。
真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。
教师继续教育工作总结6篇
教师继续教育工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中，教师继续教育工作取得了显著的成绩。
本文将对此进行全面的总结，分析工作的成果、存在的问题以及未来的改进方向。
二、工作成果1. 完善继续教育体系：在过去一年中，教师继续教育工作取得了显著进展。
学校积极完善继续教育体系，制定了一系列科学合理的培训计划，涵盖了教学技能、教育理念、专业知识等多个方面，为教师的全面发展提供了有力保障。
2. 提高教师素质：通过开展各类培训活动，如教学研讨会、教育论坛等，教师的专业素养和教育教学能力得到了显著提升。
同时，学校还鼓励教师参加各类学术交流活动，拓展视野，增强学术影响力。
3. 推动教育创新：教师继续教育工作注重创新与实践，鼓励教师在教育教学过程中大胆尝试新方法、新模式。
这些创新举措为学校的教育改革提供了有力支撑，推动了学校教育质量的持续提升。
三、存在的问题1. 培训内容与实际需求脱节：部分教师在接受培训后反映，培训内容与实际教学需求存在一定的差距。
这表明在培训内容的设置上还需进一步贴近实际，加强针对性。
2. 培训形式单一：目前教师继续教育的培训形式相对单一，主要以讲座和研讨会为主。
这种单一的培训形式可能无法充分激发教师的参与热情和学习兴趣。
3. 评价机制不完善：教师继续教育的评价机制尚不完善，缺乏科学合理的评价体系和标准。
这导致无法对教师的学习成果进行准确评价，影响了继续教育工作的深入开展。
四、改进方向1. 优化培训内容：学校将根据教师的实际需求，对培训内容进行优化调整，加强培训内容的针对性和实用性，确保培训能够真正满足教师的实际需求。
2. 丰富培训形式：学校将积极探索多样化的培训形式，如案例分析、教学观摩、课题研究等，以激发教师的参与热情和学习兴趣。
同时，学校还将加强信息化手段的运用，如开展线上培训、远程研修等，为教师提供更加便捷的学习方式。
3. 建立完善的评价机制：学校将建立科学合理的评价体系和标准，对教师的继续教育成果进行准确评价。
关于教师继续教育的工作总结（精选5篇）
关于教师继续教育的工作总结（精选5篇）关于教师继续教育的工作总结（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，为此要做好工作总结。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编整理的关于教师继续教育的工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。
教师继续教育工作总结1本学年我校教师的继续教育工作在上级教育主管部门的领导下，围绕常规、规范、质量工作中心，以提升教师师德水平和教育教学水平为核心，坚持全员培训以远程培训为主，骨干培训以面授培训为主，个性培训以校本培训为主多元结合的培训模式，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本期的工作总结如下。
一、教师继续教育培训的主要内容（一）远程教育培训1.公需课：本学年我校全体教师通过远程培训学习了《专业技术人员职业发展政策法规学习》，通过学习教师们掌握了专业技术人员职称相关政策和专业技术人员继续教育管理系统的操作，了解了事业单位专业技术人员人事管理政策、中国《劳动合同法》（提纲），社会保险的基础知识及知识产权相关知识。
2.选修课：全体教师通过远程培训学习了《特殊教育导论》，补上在师范教育中落下的一些重要课程内容——对有特殊教育需要孩子进行教育的要求和经验借鉴，特殊教育的通俗知识。
在过去，特殊孩子都被认为是没有学习能力的。
现在通过培训我们知道这个观点完全是错误的，事实上只要我们选择正确的方法去教育他们，所有的孩子都能进行学习；教育好一个特殊学生，对于任何教师、学校和家长都是一个极大的挑战。
《特殊教育导论》，帮助我们教师，初步了解各类有特殊教育需要学生的身心特征与教育教学需求，提供一些教学策略与班级管理的方法，提升他们在融合教育教学中的技能。
3.专业课：有18位数学老师通过远程培训学习了《小学数学典型课示例》，通过学习进一步掌握小学数学典型课例在新课程下具有较大的代表性，提升了教师的研究意识与研究能力，促进了学者型教师的教学理念与教学研究。
2017年教师继续教育个人培训工作总结
2017年教师继续教育个人培训工作总结（东方市琼西中学）唐春桂学校的办学之本、立校之本都是以教师为主，教师的奠定是学校可持续发展的基础。
现在全国都在全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。
而校外的集中培训、远程网络，以及校本培训是全面提高教师素质的重要途径；校本培训和校本教研，也是教师成长的一只方舟。
因此，作为一名合格教师要做好校本培训工作非常重要，下面将我今年参加的继续教育培训工作总结如下：在学校领导非常重视校本培训工作下，我今年积极参加了通过我校开展校本培训和市里组织安排的集中培训：《东方市琼西中学2017年春季公开课（主讲人）（观摩）》、《东方市琼西中学2017年秋季公开课（主讲人）（观摩）》、《国培计划2017—海南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程专题研修项目（奥鹏）》、《高中教师新高考改革暨教学技能提升全员远程培训》、《中学体育中招备考研讨活动》。
目的就是为了充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。
我在这些培训中收获很多有价值的东西，在培训的过程中，我即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，对我本人教师自身素质提高帮助很大。
经过反思后才发现教师以自己的职业活动为思考对策，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
通过那么多的校本培训和集中培训后，我更加发现教师在日常教学中存在的问题；有利于促进教师的日常教学工作，督促教师在今后的教学工作中去认真钻研教材、设计教法学法、提高课堂教学效率。
不仅有利于教学管理人员把握教师教学动态，了解各班级学生学习状态，落实教学常态化管理措施，而且有利于教师改进课堂，转变观念，提高课堂教学质量。
鼓励其他教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。
提高教师教育教学水平。
总之，通过培训，促进了我们教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。
教师继续教育工作总结5篇
教师继续教育工作总结5篇篇1一、引言本学期，我作为教师继续教育的参与者与推动者，积极投身于各类教育培训活动，致力于提升个人教育教学能力以及专业素养。
以下是对本学期教师继续教育工作的总结。
二、工作内容概述1. 参与省级教育培训，提升教育教学能力。
2. 完成校级继续教育培训，深化教育教学改革。
3. 参加线上与线下研修活动，拓宽教育视野。
4. 开展同行交流，共享教育资源。
5. 反思教学实践，提升教育教学质量。
三、重点成果1. 通过省级教育培训，掌握了先进的教育教学理念与方法。
2. 在校级继续教育中，成功将所学应用于课堂教学改革实践。
3. 参与线上与线下研修活动，增强了教育教学实践能力。
4. 通过同行交流，形成了良好的教育合作氛围。
5. 教学质量得到显著提升，学生综合素质得到加强。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：省级教育培训时间紧张，难以消化大量新知识。
解决方案：积极参与线上讨论，向专家请教，巩固所学内容。
2. 问题：将所学理论与实践结合时遇到瓶颈。
解决方案：与同事共同研讨，尝试多种教学方法，逐步找到适合自己的教学模式。
3. 问题：线上研修活动参与度不高。
解决方案：制定个人研修计划，明确目标，提高参与度。
五、自我评估/反思本学期，我积极参与教师继续教育工作，收获颇丰。
在教育教学理念、方法等方面有了显著提升。
同时，我也认识到自己的不足，如在线研修活动中的参与度有待提高。
我将继续努力，争取在未来的工作中取得更好的成绩。
六、未来计划1. 深化所学理论与实践结合，进一步提高教学质量。
2. 加强与同行的交流与合作，共同推进教育教学改革。
3. 提高在线研修活动的参与度，拓宽教育视野。
4. 关注教育领域最新动态，不断更新教育观念与方法。
5. 积极参与学校组织的各类继续教育项目，提升自身专业素养。
七、总结本学期教师继续教育工作取得了显著成果，我不仅提升了个人教育教学能力，也拓宽了教育视野。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教育教学能力，为学生的成长贡献更多的力量。
2017年小学教师继续教育学习总结
2017年小学教师继续教育学习总结总结一：小学教师继续教育学习总结通过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识,获验。
现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。
在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到四变，一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。
由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。
面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。
学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。
要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
例如：在教学毛茸茸的小动物一课教学中，教师引导学生观察图片，虚拟动物的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。
学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。
教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。
这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
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2017年教师继续教育工作总结
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。
教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低。
以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。
因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。
一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。
1、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校和教学副校长亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”，制定了“通识教育与分层次校本教师教育”的培训方案。
2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。
每学期，校继续教育领导小组以市区教师继续教育内容
为支柱，定期研究学校的教师和学生的实际情况，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的需求。
严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。
3、调查反馈，整体规划。
随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，每个人都制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。
二、积极开展各种教育培训活动
1、加强教师职业道德培训
开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件和“八荣八耻”教育等培训。
真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。
2、“三新”教育的培训
“三新”教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素质教育理念为核心，按照“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，有计划地组织实施教师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，开展新课程标准研究、新教材研究，新教材教学设计与典型案例分析，学习《走进新课程》和《中小学教师心理健康教育》等书籍，并聘请了太原市教育局教研室做专题培训，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强广大教师实施素质教育的自觉性和主动性，提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。
新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中，使我校的教育教学水平有了一定的提高。
3、教育技术培训
本学年，我校多数的教师进行了了教育信息技术培训，通过这些培训活动，增强了教师运用现代化教育技术收集、筛选运用信息，提高了教育教学效果能力，实现优质教育资源共享，探索缩小与发达地区的差距，实现我校现代教育技术跨越式发展的新途径。
4、加强教育教学的培训
（1）、课堂教学技能培训。
本学期教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训，如王敏主任的《普通
话培训》等，提高了教师的教学基本技能，与此同时开展了人文科学、自然科学、专业知识更新与拓展等专业培训。
各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取灵活多样的方法，极大地调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。
（2）、教育教学能力的培训。
开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师，使他们了解学科前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。
并能紧密结合所承担的教学任务，撰写教学经验总结及学科论文，探讨继续教育和小学教学改革的途径和方法。
5、青年教师培训。
青年教师是学校教学一线的中坚力量，是提高教师队伍整体素质的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教师的培训，带动教师队伍的整体素质的提高。
青年教师王静、李娜、等在各项活动中脱颖而出，得到了领导老师的一致好评。
当然在工作中还存在许多不足，如教师听课记录还不够规范，有少数教师积极性还不够高等现象，但是我们在今后的工作中还要继续努力。