石家庄铁道大学十二五教育科学研究学校资助课题一览表

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继往开来谋发展凝心聚力谱新篇——王岳森校长关于石家庄铁道大学“十二五”发展规划纲要访谈

继往开来谋发展凝心聚力谱新篇——王岳森校长关于石家庄铁道大学“十二五”发展规划纲要访谈

提高 质量 为核 心 的新 一 轮高 等教 育改革 发展 与竞 争 已经拉 开序 幕 , 量 和特 色将 成 为 未 来 高校 之 质 间竞争 的关 键 。科 学 定 位 以克 服 同质 化 倾 向 , 突 出特色 以形 成各 自的办 学 理 念 和风 格 , 高质 量 提 以参 与 国际化竞 争 已成为 国 内外 高 等教 育 的发 展
文章 编号 :0 5—0 6 (0 1 0 29 3 5 2 1 )2—0 0 0 0 6— 5
继 往 开 来 谋 发 展 凝 心 聚 力 谱 新 篇
王岳 森 校长 关 于 石 家庄铁 道 大 学“ 二五" 展 规 划纲 要访 谈 十 发
杨 继 成
( 家庄铁 道 大 学学报 编辑部 , 石 河北 石 家庄 0 04 ) 5 0 3
杨继 成 : 王校 长 , 感谢 您在 百忙之 中接 受我 们 访 谈 。今年 是“ 十二 五” 的开局之 年 , 国家 中长期 《 教 育 改革 和发展 规 划纲要 ( 0 0 2 2 2 1 - 0 0年 ) 为 我 》 国 高等教 育未 来 1 0年 的 改革和 发展 指 明 了方 向 。
第学报 ( 会科学版) 社
J 0URNAL HII HUANG EDAO OF S JAZ TI UNI VERSTY( 0CI CI I S AL S ENCE)
V 15 No 2 o. .
J n 2 1 u .0 1
21 0 1年 6月
要” 引发 广大 教 职工 对 学 校 未来 进 行 深 入 思 考 , , 集思广 益 , 出谋划 策 , 加快发 展 。
二是 确 定 任 务 目标 。有 了 明 确 的方 向很 重 要, 还要 有具体 的 目标 , 让大 家清楚 在 一定 阶段 内 应该 做什 么 , 向哪 个 目标 努力 。 目标设 定要科 学 , 要有 激 励 意 义 , 新 意 , 起 到鼓 劲 的效果 , 时 有 能 同 要切 合实 际 。

石家庄铁道大学十二五教育科学研究学校资助课题一览表

石家庄铁道大学十二五教育科学研究学校资助课题一览表

表1 石家庄铁道大学十二五教育科学研究规划课题校级资助立项一览表课题类结题时负责人课题名称单位成员编号别间以工程项目建设驱动的多专业综合实王辉、井向阳、刘新社、郝成林、王兴鹏、张锦、雷书华、110101 2014.6 秦一方经管学院习体系的构建与实践段英文、李素英、李志远、刘春娇、王学辉、潘晓、吴雷王瑞敏、赵晋津、王育华、丁占来、赵田臣、于旭光、110102 李艳廷我校教育部新设功能材料专业建设材料学院2013.12 重李旭春、丁建国大基于CDIO 工程教育理念的卓越工程110103 孟丽军土木学院魏显峰、曹立辉、郭忠贤、赵静、韩颖、张岩俊、卜建清2014.3 课师培养方案的研究与实践题基于卓越工程师计划的通信工程人才孙晓云、石彦丛、燕延、郝绒华、马增强、张之猛、刘敏、110104 高蒙2014.3电气学院培养模式探索刘岳巍、杨明太阳能光伏专业本科人才培养模式的110105 杨庆芬数理系闫宗林、李同锴、史严、乔治、刘向民、张彦立2014.3创建与研究110206 重陈珊艺术设计专业设计类课程学生成绩评建艺学院刘昆、付杰、刘华领、樊海彬、马中军、封文娜、魏卓2014.31点定体系研究课以区域经济社会需求为导向的全日制专研究生110207 黄琳康学梅、张耕宁、王扬、杨茜、庄乾坤2013.12 题业学位研究生培养模式的研究与实践学院机械工程及自动化专业实验课程网络110208 王战中机械学院高国生、范晓珂、韩彦军、马冰玉、贾素梅、祖炳洁2013.12 化平台的规划与研究“大学生写作指导中心”网络平台建设110209 宋俊丽刘素萍、陈立敏、苏喜娥、杨会永、张悦、王艳军、高月娟2013.12与管理人文学院“中国近现代史纲要”课由教材体系向110210 孙炳芳陈宝松、王立芳、王甲成、张学礼、张学军、段晓亮2013.12 教学体系转化研究独立学院教学质量保障体系的构建与110211 徐红四方学院杨子光、李周男、杜以昌、高艳玲、郑绍冰、任俊岭、高瑛2013.12实践我校工商管理专业学位硕士研究生110212 张艳辉经管学院王英辉、郭跃显、梁建峰、刘春娇、吴雷、王书海、冯国杰2013.12 (MBA)教育培养模式研究110213 重张光磊“三位一体”式专业建设模式的研究与材料学院于刚、付华、秦国强、张希清、吕臣敬、李彦芳2014.32点实践课基于专业评估和注册工程师制度的土110214 王景春王宁、侯卫红、范玲玲、田运生、吴红娟、左金库、刘维华2013.12 题木安全工程培养体系研究土木学院勘查技术与工程专业人才培养体系构110215 张保俭陈祥军、杨广庆、张昀青、侯兆霞、杜学玲、赵玉2014.3建刘博航、牛学勤、黄守刚、陈队永、孙海龙、刘润芬、王丽娟、110216 康拥政交通工程专业综合性实验设计与实践交通学院2013.12徐海峰110217 高占凤工程训练中心创新训练模式研究工程中心毛晚堆、尉耀元、吴文江、王振彪、曹学风、孙祎英2013.12电子工程实验中心开放式实验教学管110218 邓晓燕电气学院张之猛、吴瑰丽、王晶、石彦丛、刘敏、刘岳巍、陈国华2013.12理设计与实践基于CDIO 的软件工程专业应用型人110219 刘立嘉信息学院王建民、牛江川、邸书灵、褚蓓蓓、刘丹、毛晚堆、刘展威2014.2才培养体系研究语言教学平台在石家庄铁道大学公外110220 张云岗外语系王立军、王晓玲、郭磊、包桂影、孙峻、曾妹云、赵振宇2013.12 英语教学中的有效性研究3“开放·交叉·融合”一体化土建类专业教110321 武勇、王军、周官武、韩宗良、胡欣、封文娜2013.12 高力强育模式研究建艺学院人文素质教育在建筑设计教学中的实110322 彭鹏武勇、刘瑞杰、杨玲艳、宋雪雅、周官武、刘丽2013.12 质性应用策略方法研究当前环境下《文献检索》课程新体系与110323 谢宝义图书馆袁丽琰、段君淼、唐淑娟、吕德阳、刘丽杰、杜国芳、朱玉兰2013.12 一分阶段多模式教学方法研究般优质数字化教学资源共享平台建设探110324 王玉梅图书馆吴国峰、杜国芳、秦建宁、段君淼、袁丽琰2013.12 课讨题校园网公共应用系统信息安全体系建110325 肖众教育中心严世强、耿鹏、姚奕、张志刚、郑向2014.2设110326 郑明军车辆工程专业建设的研究与实践王海花、郝如江、王军、张伟、冯国胜、赵金生2013.12机械学院整体对象教学模式在《机械设计》中的110327 汪西应邢海军、范晓珂、申永军、马冰玉、程林章、冯桂珍、王军2014.2尝试110328 一马怀祥机械工程及自动化专业卓越工程师教机械学院高国生、刘进志、徐明新、马立明、李申山、祖炳洁、高文中、2013.124般育培养模式研究朱齐平课工程技术研究中心在我校创新性教学王海林、王宇、赵存宝、武秀丽、刘嘉武、陈士通、徐光兴、110329 张耀辉2014.3国防所题实践中的作用孙志星110330 谭化俊高等函授教育规范性研究与实践成教学院陈佩寒、兰海波、吴力宁、王为杰、段士杰、魏耀田、梁敬东2013.12项目驱动教学模式在大型数据库开发110331 潘晓王兴鹏、吴雷、陈艳春、贾玉峰、赵宁、王雪芳、刘文梅2014.1 与管理课程中的研究与应用110332 王淑雨工程管理专业毕业设计改革研究李前进、刘芳、雷书华2014.2经管学院基于PDCA 循环的高校教学质量评价110333 段英文王辉、冯国杰、聂国权、张永林、刘敬严、吴雷、潘晓2014.2及保障体系研究产学研合作教育培养高层次创新型人110334 赵维刚结构所侯哲哲、李义强、王庆敏、李剑芝、陈树礼2014.2才的研究110335 亐道远校企联合指导毕业设计的研究与实践高技学院戴树合、田江涛、张弨、贾丽丽、刘进2013.12材料实验中心大型精密仪器设备网上110336 彭政材料学院赵军钗、王永强、赵晋津、秦国强、周炬、王少辉2013.12 预约系统的开发5110337 唐广《工程制图》双语教学研究与实践常建梅、周乔勇、信丽华、张德莹2014.3基于培养工程型人才的桥梁工程系列110338 向敏葛俊颖、朱英磊、艾庆华、孟庆峰、王兴珍、张运波、王慧东2014.2 课程教育平台构建研究与实践信息技术环境下开放式土木工程创新严战友、王建西、卜建清、张永满、牛红凯、赵慧丽、马超、110339 张晓东2014.2 实践平台的构建与实践土木学院李向国《钢结构设计原理》精品课程中虚拟实110340 邓海严世强、王树栋、肖众、赵志国、许宏伟、安蕊梅2014.4验技术研究基于卓越工程师培养计划的“桥梁工程110341 陈伟艾庆华、王兴珍、王国安、孟庆峰、赵曼、向敏、王慧东2014.6 实践教学虚拟现场系统”的开发与应用面向交通类专业创新型人才培养的课110342 张慧丽交通学院颜月霞、王明生、姚胜勇、闫小勇、陈对永、周小平、孙海龙2013.12 程考试改革与创新邓晓燕、吴瑰丽、田瑞兰、刘玉芝、胡晓娟、高静巧、胡立强、110343 邸建红铁道信号实训基地建设方案研究电气学院2013.12王晶110344 一赵晔高等数学的信息化教学模式研究数理系刘炜、胡俊美、张保才、王永亮2014.26般应用数学专业专业基础课教学方法的110345 牟卫华、田瑞兰、李京艳、孙秋杰、郭志芳2013.12 郭秀英课研究与实践110346 题王正友信息工程专业建设的研究与实践井海明、沙金、刘晨晨、刘玉红、韩艳峰、王彦芳2014.2网络工程专业学生工程素质教育与实郑丽娟、胡迎新、周文峰、葛占胜、张庆红、綦朝晖、褚运雪、110347 赵永斌2014.3践能力培养信息学院李文雄电子信息类实验室开放与学生实践创110348 刘展威韩艳峰、刘晓星、刘玉红、褚蓓蓓、佟宽章、刘立嘉、王威2013.12新能力的培养110349 房学谦有限元法“双语”教学的研究与实践刘淑红、郭树起、薛雁、孙静茹、孔艳平2013.12基于ANSYS 结合工程实例的结构力力学系110350 符立勇杨从娟、李延强、任剑莹、刘军、李华、武兰河、2013.12 学直观性教学研究110351 李玉洁构建“多元化外语评价体系的研究张在钊、宋迎、李云、佟宝琰2013.12110352 刘立勇大学英语口语测试与交际能力培养王隽雅、张志、高俊丽、张树淼、白洁2014.3外语系网络环境下项目学习在大学英语教学110353 孙维王晓玲、朱秀丽、崔文明、宋迎、何琛2013.12 中应用的实证研究7石家庄铁道大学教材建设与管理的研110354 李桂红教务处郭跃显、冯国杰、王智、段淑凤、尹士闪、贾玉峰、张常有2013.12究与实践高校青年教师教学能力评价指标体系110355 高峰体育部王幼军、聂国权、宋颖、宋恩强、周莹、张云岗2013.12构建表2 石家庄铁道大学“十二五”教育科学研究自筹经费课题立项一览表课题号负责人课题名称单位备注结题时间以应用型培养为导向的建筑学专业毕业110401 何国青建艺学院邓可祥、马兰、姜玉艳、刘华领、樊海彬2013.9 设计教学改革研究与实践基于系统数据资源分析的读者服务优化110402 唐淑娟图书馆谢宝义、吕德阳、朱玉兰、张丽平、肖岭2014.2研究信息化校园学科馆员服务交流平台体系110403 殷建秋刘丽杰、余克、段君淼、张哲、李炜、冯文杰、宋平、孙静茹2013.9创建加强教育资源建设提升高等教育水平研肖众、郑向、张志刚、严世强、刘建华、韩立华、朱富铭、教育中心110404 耿鹏2013.6究姚奕以博士学位授权立项建设为背景的省属研究生康学梅、张耕宁、赵霞、张晓东、王建西、严战友、马超、110405 王扬2013.12 高校研究生学位授权体系建设学院赵慧丽张永满、王天亮培养建环专业学生工程素质的教学方法焦永刚、郝长生、韩鹏、李敏霞、罗勇、田玉卓、马长捷、110406 尤占平2014.4 研究与实践高玲机械工程及自动化专业电气类课程立体110407 刘进志李韶华、李申山、马立明、尤占平、智小慧、高文中2014.3 化教学资源研究机械学院基于虚拟样机技术的机械类毕业设计探110408 李韶华李俊良、韩彦军、智小慧、郝长生、陈娜2013.12 索与实践机械类本科生基于工作过程专业课程开110409 张银彩王战中、祖炳洁、王海花、朱齐平、乔丰立、王军2013发研究本科毕业设计(论文)教学管理制度体系110410 胡延广范晓珂、刘卫红、窦竹君、孟喆、于彩辉、张兰芳、王晓云2012.6化研究人文学院“学-导多元互动”教学模式在法学教学中110411 韩爱芹陈瑞英、张兰芳、王晓云、张智远、孟喆、刘卫红2013.10 的应用研究110412 赵存宝硕士研究生培养质量评价指标体系构建与实践国防所王宇、赵星、张耀辉、陈建国、王海林、梁瑞芬、武秀丽2014.3110413 杜以昌独立学院大学生心理健康教育研究与实践四方学院李继光、宋强、刁保辉、徐红2013.12 110414 李志远公共管理学科案例库的建设与应用刘冬梅、陈慧青、王迎春、付红、张贵平、李玉红2014.7 110415 陈志君我校学生毕业实习模式研究罗小艳、董巧婷、刘芳、王淑雨2011.12 110416 齐荣光“开放性互动式”教学模式实施方法探索与实践李素英、李香者、梁权、梁建峰、刘世英、郝成林2013.12 110417 董巧婷互动式教学模式研究王辉、雷书华、沈英明、刘新社、顼志芬、陈志君、张新宁2011.12工商管理专业多维有效互动教学模式经管学院110418 张永林刘敬严、张俊勇、段英文、覃炎、张萌、耿立艳、李敏霞2013.5 研究与实践田丽红、吴晓艳、唐俊虎、张新宁、蒋春燕、宋志慧110419 张锦互动教学法在经济类课程中的应用2012.7夏艳辉、赵玉斌、王霞智能材料结构课多维教学模式与创新人110420 李剑芝结构所王庆敏、陈树礼、赵维刚、李义强、孙宝臣2013.9 才培养的研究《物理化学》网络教学资源平台的构建与110421 孙秀果李更辰、顾业强、周炬2014.3应用开放性实验教学与学生创新能力培养模110422 吕臣敬王建雷、梅世刚、田秀淑、任书霞、张新炜、刘金革2014.2 式的研究与实践材料学院大材料环境下金属材料工程专业创新型110423 秦茶齐海波、朱浩、赵田臣、许昌玲、张洋2013.6 人才培养实践教学模式的研究材料科学与工程专业基础课程嵌入式自110424 王育华肖凤娟、杨惠芳、李艳廷、王少辉、李炜2014.3 主学习教学方法研究基于提高青年教师创新实践性教学技能张彦玲、魏显峰、李运生、郭忠贤、李文平、韩颖、申兆武、110425 陈建国2013.12 的教育改革研究乔文涛110426 林玉森大土木下的结构试验室教学改革探索刘志勇、信丽华、张运波、李运生2014.2110427 李强“结合实际、突出专业特色”原则下勘查技张保俭、齐清兰、吕鹏、高成雷、霍倩、丁军霞2014.6术与工程新专业建设和评估研究基于MATLAB 的水力学教学体系与教学土木学院110428 霍倩齐清兰、司春棣、安蕊梅、李强、史佩哲、庞巍2013.11 模式研究土建类综合性,设计性和研究创新性实验110429 熊保林路春娇、汤劲松、张保俭、高成雷、王希良、丁军霞2013.12 体系的研究与实践构建“工程模拟案例库”,提升工程类专业110430 赵玉成范玲玲、王宁、王景春、左金库2014.3 生产实践教学效果高校创新教育“形势-模式-绩效”理论与实110431 朱正国朱桃杏、朱永全、贾晓云、孙明磊、宋玉香2014.3践研究110432 尚艳亮应用型路桥工程测量教学研究黄羚、梁建昌、李少元、杨腾峰、张文胜2012.5Seminar 教学模式对交通运输学科研究110433 王兴举交通学院姚胜永、宋颖、温少芳、高桂凤、刘博航2014.12 生教学改革的启示及实践研究110434 高桂凤交通运输专业实践教学管理质量控制体罗玉屏、颜月霞、许宏伟、王雪红、张良、王兴举、张天伟2014.3系研究110435 王振彪推广网络预约,建实训开放教学平台工程中心吴文江、杜伟胜、刘虎、毛晚堆、尉耀元、张建超、高占凤2012.3高静巧、韩兵欣、石彦辉、薛强、闫德立、胡晓娟、杜立强、110436 刘利贤为“卓越”目标构建电专业实践教学新体系2014.2王硕禾、马月辉110437 石彦辉《电机与拖动基础》课程教学改革与实践魏英静、韩兵欣、杜立强、王小平、胡立强、冯涛、何朝峰2012.5电气学院信号处理系列课图形交互式数字共享教110438 杨明狄卫国、杨勇、刘颖娜、赵晓博、燕延2014.2 学与实验综合平台研究在物理实验教学中突出工程技术人才培110439 刘虎崔建坡、冀建利、郑乔、高凤菊、李国科、杜伟胜、杜明辉2015.2 养特色的实践与研究数理系110440 李华构建高等数学课程的教学质量评价体系牟卫华、王丽英、赵士欣、刘炜、胡俊美2012.3 110441 王丽英多维立体式、人文化大学数学教学模式研究孙海珍、刘宝友、王亚红、李华、吕桂稳2014.3高校院系教学资料管理信息化研究与实110442 綦小芹贺海宏、徐小胜、张庆海、钟谦、张宏壮、刘莉2014.2践信息学院110443 姚雄伟数字媒体技术方向课程体系研究与实践常樱、王晓芬、陆凯、段淑凤、王晓华、李中华、张常有、2014平台建设孟繁中引领式在线学习参入高校课题教学的探110444 韩立华胡畅霞、李建华、尹士闪、刘晓星、石玉晶、王学军、李静2014.3 究与实践张翠肖、马新娜、赵志宏、刘永军、雷宇、封筠、高志伟、110445 孙素静面向工程的本科生导师制培养模式研究2014.3陈娜基于质量工程的《结构力学》网络课程的110446 任剑莹力学系杨从娟、符立勇、李延强、陈明长、武兰河、李华、刘军2013.3 设计与实现110447 朱秀丽基于学生自主学习模式的教师角色研究刘英、李桂芝、李斌、张树淼、谭红2013.3网络环境下CBI 在大学英语教学中培养110448 邸立英孙维、周莹、王隽雅、张在钊、郭磊、李云2013.2 应用型外语人材实证研究110449 荣高悦大学英语教学中创新能力的培养张云岗、刘英瑞、孙峻、赵振宇、杨亚萍、马晓莹2012.3外语系网络环境下的工科院校大学英语课程改110450 何琛白杰、张志、张幸成、刘旭、张建华2014.3 革与建设110451 周莹信息技术条件下函授英语教法研究李建峰、李兰冬、李斌、姚丽萍2013.3新形势下高校实验室建设和实验教学改110452 杜明辉程林章、王克丽、聂国权、张变芳、刁建志、高文中、李忠2014 革的研究与实践冯怀平、尹士闪、王智、常建梅、李韶华、杨春燕、宋恩强110453 李俊良教学管理人员在线培训系统的开发2013.3教务处李剑芝、王救文高校本科创新能力培养实验管理体系建杜明辉、李敏霞、王战中、冯国杰、高文中、吴文江、110454 程林章2014.3 设的研究与实践马冰玉110455 聂国权地方高校教育安全评估与风险控制研究王救文、王海花、宋恩强、高峰2013.3。

全国教育信息技术研究十二五规划2014年度立项课题单

全国教育信息技术研究十二五规划2014年度立项课题单
山东省淄博新元学校
刘同军
143222122
网络环境下小学数学“三六五”教学模式创新研究
山东省枣庄市台儿庄区实验小学
孙景权
143222151
构建新媒体环境下生本愉悦课堂的研究
山东省胶州市第七中学
马顺杰
143222327
微课程的开发、管理与应用模式研究
山东省青岛市平度经济开发区小学
刘炳喜
144922106
基于移动终端的幼儿园互动式数字化课程的研究
江苏凤凰文艺出版社有限公司
张丽
146122321
中小学学校教育质量综合评价系统开发与实践研究
南充市电化教育馆
胡海洋
全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度立项课题(单位申报)
(专项课题)
立项号
课题名称
承担单位
负责人
141831617
利用微课程培养学生自主学习能力的研究
信息技术支持下提高课堂教学效率的策略研究
太原大学外语师范学院第三附属小学校
聂三敏
142121680
信息技术环境下开展中英文数码故事制作的研究
山西省太原市迎泽区双语实验小学
赵富英
142121746
信息技术环境下培养学生数学素养的策略研究
山西省临猗县示范小学校
赵红亮
142321906
信息技术条件下减轻中小学生课业负担的有效途径和方法研究
143922305
利用数字教育资源提升教学点学生艺术素养实践研究
重庆市永川区三教镇三教小学校
罗章轩
143922304
慕课助推西部地区中小学教育均衡发展的策略研究
重庆市教育信息技术与装备中心
易庆竑
143922309

全国教育科学“十二五”规划2015年度课题立项名单(全国425项)

全国教育科学“十二五”规划2015年度课题立项名单(全国425项)

国家一般 京津冀教育协同发展的政策研究 国家一般 美国智库影响政府教育决策研究——兼论中国 特色新型教育智库的建设路径
国家一般 教育管办评分离治理的政府角色研究 北京市城乡学校一体化管理模式和典型案例研 究 高等教育推动跨越“中等收入陷阱”的国际比 国家一般 较研究 国家一般 国家一般 教育政策证据问题研究 国家一般 我国高校大学生资助管理评估研究 国家一般 农村留守儿童生存状态评估与学校社会工作介 入模式研究
附件:全国教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果一览表
BEA150072 BEA150073 BEA150074 BHA150075 BHA150076 BHA150077 BHA150078 BHA150079 BHA150080 BHA150081 BHA150082 BHA150083 BHA150084 BHA150085 BHA150086 BIA150087 BIA150088 BIA150089 BIA150090 BIA150091 BIA150092 BIA150093 BIA150094 BIA150095 国家一般 大数据时代高校意识形态安全教育研究 国家一般 微观权力视角下大学生危机行为过程控制研究 国家一般 中国传统蒙学的德育思想研究 国家一般 基于创新生成的中小学生音乐核心素质培养研 究 郑洁 储琰 冯文全 戴娱 田良臣 罗生全 李帆 纪德奎 但菲 刘磊 李广平 唐丽芳 唐智松 张增田 王雁 孙泽厚 李胜会 李志峰 宋伟 张伟 陈建安 王国平 冉富强 汪锋 重庆邮电大学 华东理工大学 西华师范大学 曲阜师范大学 江南大学 西南大学 中国教育报刊社 天津师范大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 东北师范大学 东北师范大学 西南大学 首都师范大学 北京师范大学 武汉理工大学 华南理工大学 武汉理工大学 河南大学 中国人民大学 武汉大学 南京邮电大学 河南财经政法大学 中南财经政法大学

石家庄铁道大学办学定位的思考

石家庄铁道大学办学定位的思考

石家庄铁道大学办学定位的思考作者:王扬王丽娟宋宁王志臣来源:《时代教育·下半月》2014年第03期摘要:论述了石家庄铁道大学建设教学研究型大学的必要性和可行性,对比分析表明,该校目前在建校历史、学校规模、人才培养、科学研究等方面已达到教学研究型大学的基本条件,但学科建设和研究生培养仍有较大差距,在此基础上,提出了下一步建设中应重点开展的有关工作。

关键词:教学研究型大学基本条件科学研究中图分类号:G647 文献标识码:C DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.050石家庄铁道大学“十一五”期间学科专业建设取得丰硕成果,在教育部本科教学水平评估中获得优秀,更名、申博、征地三大重点任务基本完成或取得重大突破。

“十二五”在即,未来五年把学校办成什么样的大学,是我们当前面临的重要课题。

我校在2006年本科教学评估报告中明确提出,要“不断提高办学层次和学术水平,由教学型大学发展成为教学研究型大学”,2009年博士授权立项建设成功,为我们建设教学研究型大学奠定了必要的基础。

本文拟通过分析和比较,论证我校建设教学研究型大学的可行性,为下步工作进行必要的思想准备。

1 教学研究型大学的基本特征国内高校大致分为研究型、教学研究型、教学型和职业型[1]。

教学型大学以培养本科生为主,主要履行人才培养和教育教学研究的职能,以知识传授与学生发展为价值取向,是高等教育大众化和普及化的直接承担者,其数量占一个国家大学总量的70%~80%。

教学研究型大学在强调本科教学工作的基础上,注重研究生教育,主张通过科研能力的提高,来提升大学的办学层次和综合贡献率,数量占全国大学总数的10%~15%。

相比于教学型大学,重视学科建设和科学研究是教学研究型大学与教学型大学的重要区别,教学研究型大学的特征可从六个方面进行定性表述[2,3]:第一,具有较齐全的学科专业和少数优势学科;第二,以本科教育为主,硕士与博士研究生培养具有相当能力;第三,师资力量较强,拥有部分知名学者和专家;第四,大力结合行业、地方经济文化需要开展科学研究,在少数优势学科能产生高水平的科研成果;第五,积极主动为地方经济建设、区域经济和行业发展服务,培养大批高级技术应用和技术创新人才;第六,广泛开展国际交流与合作。

十二五规划教材目录(第二批)

十二五规划教材目录(第二批)

山东商业职业技术学院 北京大学 北京大学 苏州大学 山东工业职业学院 浙江旅游职业学院 朝阳师范高等专科学校 北京大学医学部 北京大学医学部 石家庄铁路职业技术学院 福建对外经济贸易职业技术学院 河北工业职业技术学院 福建对外经济贸易职业技术学院 福建船政交通职业学院 陕西工业职业技术学院 滨州职业学院 内蒙古建筑职业技术学院 广州番禺职业技术学院 天津轻工职业技术学院 湖南交通职业技术学院 黄冈职业技术学院 湖南交通职业技术学院 广西水利电力职业技术学院 河南职业技术学院 桂林航天工业学院 长春汽车工业高等专科学校 长春汽车工业高等专科学校 湖北交通职业技术学院 河南职业技术学院 辽宁交通高等专科学校 内蒙交通职业技术学院 北京吉利大学 吉林铁道职业技术学院 柳州职业技术学院 重庆电子工程职业学院 山东经贸职业学院 常州刘国钧高等职业技术学校 丽水职业技术学院 常州信息职业技术学院 景德镇学院 景德镇学院 景德镇学院 黑龙江职业学院 黑龙江职业学院 黑龙江职业学院 广东女子职业技术学院 广东工程职业技术学院
第二批“十二五”职业教育国家规划教材书目 二、高职部分 序号 书名 第一主编 1 电子商务实用教程 杨荣明 2 3dsmax三维动画设计与制作 刘源 3 C语言程序设计 张小梅 4 Flash二维动画设计与制作 谢雨露 5 Java语言程序设计 康伟 6 Photoshop平面设计与制作 谢雨露 7 奥尔夫音乐教学法 崔旭 8 财务管理 王波 9 财务会计实务 寻益人 10 职业生涯规划 肖俭伟 11 地理(全一册) 王金虹 12 电工电子 杨润贤 13 动画概论 刘源 14 儿童文学教程 王娜 15 发动机原理与汽车理论 袁苗达 16 妇产科护理 秦春莲 17 钢琴与幼儿歌曲伴奏 袁立君 18 高等数学(工科类专业适用) 金桂堂 19 新概念日语教程 张群舟 20 工程结算 毛春花 21 护理学导论 张树芳 22 基础会计 王坤 23 会计综合实训 杨蕊 24 基础护理学 杜利 25 计算机网络技术 韩树军 26 建筑CAD 孙蓬 27 建筑工程计量与计价 韩国兰 28 建筑力学 叶腾 29 美术与幼儿美术创作 周杰 30 汽车传动系统检测诊断与修复 罗道宝 31 汽车电子商务 周勇 32 汽车计算机基础 刘平元 33 汽车检测诊断设备 孟繁营 34 汽车结构与拆装 余明星 35 汽车营销基础与实务 李杰 36 汽车转向、行驶和制动系统检测诊断与修复 王德良 37 汽油发动机管理系统诊断与修复尹万建 38 砌体结构工程施工 徐艳华 39 社区护理 罗琼 40 审计学 冯萍 41 学前儿童艺术教育 袁立君 42 学前教育管理 刘萍 43 学前教育简史 王雁 第一主编单位 池州学院 成都工业学院 兰州资源环境职业技术学院 成都工业学院 鞍山师范学院高等职业技术学院 成都工业学院 营口职业技术学院 安徽城市管理学院 长沙职业技术学院 江西广播电视大学 营口职业技术学院 扬州工业职业技术学院 成都工业学院 营口职业技术学院 重庆工业职业技术学院 鄂州职业大学 北京汇佳职业学院 北京西城经济科学大学 中国赴日本国留学生预备学校 中建一局装饰公司 曲靖医学高等专科学校 沈阳航空职业技术学院 北京财贸职业学院 鄂州职业大学 阜新高等专科学校 辽东学院 北京怀柔麒芳建职培训学校 福建漳州职业技术学院 北京汇佳职业学院 河南职业技术学院 贵州交通职业技术学院 株洲职业技术学院 德州职业技术学院 武汉市交通学校 北京电子科技职业学院 襄阳职业技术学院 湖南汽车工程职业学院 北京京北职业技术学院 荆州职业技术学院 广东茂名职业技术学院 北京汇佳职业学院 营口职业技术学院 北京汇佳职业学院

理工科为主高校的人文社科教师的专业化问题

理工科为主高校的人文社科教师的专业化问题


育部师范司的这一论述显然针对 的是所有种类 的 教师 , 在充分考虑了高校教师比之基础教育等其他 种类 教师 的独特 之处 后 , 至少 可 以从这个 定义 里读 出高校教师专业化的四个意义 : 教育专业化 、 态度 专业 化 、 学术专 业化 、 专业 化 的阶段 性 。 笔者 以为 , 这 四个意义 各有 独特 指 向而又 内在相 连 , 基 本涵盖 了高校教师 专业 化 的全 部 内涵 , 说 清楚 了这 四个意 义 及 其相 互 关系 也 就 充分 解 读 了高校 教 师 专 业化 的内涵 。 下 面尝试对 这 四个意 义及 其相 互关 系做 一 解读 。 高校 首先 是个知 识 、文化 的传 承场 所 ,高校 教 师 的首要任 务 是传承 知识 、传 承文 化 、培养 社会 需 求 的各级 各类人 才 。 因此 高校 教 师首 先要有 教书育 人 的能 力 ,要通 晓教 育规律 ,掌握教 育方 法 、教 育 技巧,能顺畅履行课 内及课外教育。一句话 , 教育 人 、培 养人 是高校 教师 的首要 任务 。因此作 为一 个 合 格 的高校教 师首先 要有 良好 的教 书育 人能 力 , 此 之谓高校教师专 业化 的第一层 涵义—— 教育专业

些新增设专业的生命线, 而提高教学质量 的关键在 于教 师 , 教 师成 长 的路 径和标 志在 于专 业化 的充分 实现 。 教 师专 业化 是个老 问题 了,但 “ 理工科 为主 的高校 中人 文 社科 专 业教 师 的专 业化 ” ,尤其 是 “ 我 国高 等 教 育 结构 调 整 以来 新 产 生 的这 批 理工 科为 主 的高校 中人文 社科 教师 的专业 化 ”, 却是个 新 问题 。为此 , 本 文在 深入调研 的基础上 从两 方面 切入这一 问题:深入剖析高校教师专业化的内涵: 归纳 总 结 我 国理 工 类 为主 的 高校 中人 文 社 科 专业 教师在 专业 化道 路上 面 临的 困境 与不 利 因素 , 并提 出相应 的对 策 建议 。 高校教师专业化的内涵 要 探 究 理 工 科 为主 的高 校 中人 文 社 科 专业 教 师 的专业 化 问题 , 首先 要 明了何 为高校 教师 的专 业 化 以及 高校 教师专 业 化 的发 展 阶段等 问题 。

石家庄铁道学院本科教学工作审核评估校级支撑材料清单(第二稿)

石家庄铁道学院本科教学工作审核评估校级支撑材料清单(第二稿)

本科教学工作审核评估校级支撑材料清单(第二稿)2016年10月目录1. 定位与目标 (1)1.1办学定位 (1)1.2培养目标 (2)1.3人才培养中心地位 (2)2. 师资队伍 (8)2.1数量与结构 (8)2.2教育教学水平 (9)2.3教师教学投入 (10)2.4教师发展与服务 (10)3. 教学资源 (11)3.1教学经费 (11)3.2教学设施 (11)3.3专业设置与培养方案 (14)3.4课程资源 (15)3.5社会资源 (15)4. 培养过程 (16)4.1教学改革 (16)4.2课堂教学 (17)4.3实践教学 (17)4.4第二课堂 (18)5. 学生发展 (19)5.1招生与生源情况 (19)5.2学生指导与服务 (19)5.3学风与学习效果 (23)5.4就业与发展 (23)6. 质量保障 (24)6.1教学质量保障体系 (24)6.2质量监控 (24)6.3质量信息及利用 (25)6.4质量改进 (25)7. 学院特色活动 (26)7.1土木工程学院特色综述 (26)7.2机械工程学院特色综述 (26)7.3经管学院特色综述 (27)7.4人文学院特色综述 (27)7.5马克思主义学院特色综述 (27)7.6交通运输学院 (28)7.7建筑与艺术学院特色综述 (28)7.8材料科学与工程学院 (29)7.9电气与电子工程学院 (29)7.10信息科学与技术学院 (29)7.11工程力学系特色综述 (29)7.12数理系特色综述 (29)7.13外语系特色材料综述 (30)7.14工程训练中心特色综述 (30)8. 院系自评 (31)8.1土木工程学院 (31)8.2机械工程学院 (31)8.3经济管理学院 (31)8.4人文学院 (31)8.5马克思主义学院 (31)8.6交通运输学院 (31)8.7建筑与艺术学院 (31)8.8材料科学与工程学院 (31)8.9电气与电子工程学院 (32)8.10信息科学与技术学院 (32)8.11工程力学系 (32)8.12数理系 (32)8.13外语系 (32)1.定位与目标1.1办学定位1.1.1 石家庄铁道大学章程1.1.2 石家庄铁道大学“十二五规划”1.1.3 党委会和校长办公会研究学校的办学定位与发展战略、体现办学思想的会议记录(1)审议《石家庄铁道大学章程(草案)》(校长办公会纪要〔2014〕16号)(2)讨论“十三五”办学规模相关问题(党委常委会议纪要[2015]4号)(3)审定制定“十三五”规划领导小组和起草小组名单(党委常委会议纪要[2015]20号)(4)审议关于《石家庄铁道大学“十三五”发展规划的建议》,审议《石家庄铁道大学章程》(审核修改稿)(2015.12.17一届七次全委会纪要)1.1.4 上级领导及学校领导关于学校办学定位与发展战略的报告或讲话摘要(1)关于深入学习贯彻赵克志书记讲话精神推进一流大学一流学科建设的意见(2).......1.1.5 学校近三年党代会、教代会报告(以上部分由党政办具体负责)1.1.6 近年来各种媒体有关学校办学定位、思路与特色的宣传报道材料(1)张庆伟来校后的报纸报道(2)......(以上部分由宣传部具体负责)1.1.7 石家庄铁道大学2013-2016年本科教学工作会议文件(1)会议议程(2)会议主报告(3)王书记讲话通信稿(截屏)(4)教师代表发言或经验介绍(5)校报关于教学工作会的报道1.1.8 石家庄铁道大学学科专业一览表(以上部分由教务处具体负责)1.2培养目标1.2.1 学校人才培养总目标及确定依据1.2.2 各本科专业培养方案专家论证和评审材料1.2.3 近三年教学工作要点1.2.4 近三年教务处年度工作总结(以上部分由教务处具体负责)1.2.5 校园招聘、用人单位走访相关材料(关于人才培养目标研讨)1.2.6 近三年毕业生调查、用人单位评价报告(见5.4.9).....(以上部分由学生处具体负责)1.3人才培养中心地位1.3.1 校领导班子会议中讨论教学工作情况(会议纪要)(1)关于购置部分教学仪器设备和车辆问题;关于基础课教师培训经费问题;审定2013年招生计划(党委常委会议纪要[2013]1号)(2)审定上报河北省省级师德先进个人候选人人选(党委常委会议纪要[2013]8号)(3)审定铁道实训基地三期工程第一阶段项目建设经费预算(党委常委会议纪要[2013]9号)(4)审定部分科研与教学仪器设备购置计划(党委常委会议纪要[2013]10号)(5)审定教学委员会调整方案(党委常委会议纪要[2013]11号)(6)审定教学标兵、教学质量奖专项经费(党委常委会议纪要[2013]13号)(7)审定大学生创新创业训练计划项目专项经费(党委常委会议纪要[2013]14号)(8)审定铁道实训基地三期工程第二阶段项目建设经费预算(党委常委会议纪要[2013]19号)(9)关于绩效工资实施方案事宜(党委常委会议纪要[2013]22号)(10)审定基础教学楼多媒体教学与网络系统设备购置计划及经费预算(党委常委会议纪要[2014]7号)(11)关于创新创业教育与自主创业工作相关问题(党委常委会议纪要[2014]9号)(12)审定2014年网络课程建设专项经费预算(党委常委会议纪要[2014]10号)(13)审定职称评审相关事宜(党委常委会议纪要[2014]14号)(14)审定教室安装智能用电控制系统经费预算(党委常委会议纪要[2014]16号)(15)审定购置部分教学科研仪器设备经费预算;审定2014年度校教学名师、教学标兵及课堂教学质量奖励专项经费;审定2014年本科教学质量工程项目部分建设经费使用方案(党委常委会议纪要[2014]19号)(16)关于承办省“挑战杯”的相关事宜;审定2015年网络课程建设专项经费预算(党委常委会议纪要[2015]5号)(17)审定2015年财政专项教学经费预算(党委常委会议纪要[2015]6号)(18)审定《石家庄铁道大学与佛罗里达理工学院合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目管理暂行规定》;审定铁道实训基地桥梁工程追加经费预算(党委常委会议纪要[2015]7号)(19)审定本科教学评估相关事项(党委常委会议纪要[2015]11号)(20)审定铁道实训基地后续配套工程经费预算(党委常委会议纪要[2015]13号)(21)关于2015年职称评审相关事宜(党委常委会议纪要[2015]15号)(22)关于2015年第二批部分教学科研仪器设备采购计划及经费预算;关于引入超星泛雅网络教学平台及经费预算事宜(党委常委会议纪要[2015]16号)(23)关于购买西南交大“教学之星”教学信息化服务平台事宜;审定2015年第三批部分教学科研仪器设备采购计划及经费预算;审定采购部分零星教学科研仪器设备计划及经费预算(党委常委会议纪要[2015]17号)(24)审定开展作风教风学风整顿实施意见,传达河北省2016年教育工作会议精神(党委常委会议纪要[2016]3号)(25)审定2016年分专业招生计划(党委常委会议纪要[2016]8号)(26)审定基础课、公共课教师培训专项经费预算(党委常委会议纪要[2016]10号)(27)审定重点学科设备购置计划及经费预算;审定申请本科高校综合水平提升设备购置计划及经费预算;审定在教学楼增设红外线听力教学考试系统方案及经费预算(党委常委会议纪要[2016]11号)(28)关于2016年职称评审相关事宜(党委常委会议纪要[2016]21号)(29)审定教务处关于新专业建设启动、实验教学示范中心验收、2012年校教学成果奖励等经费项目;讨论人事处提交的关于教学名师待遇问题(校长办公会纪要〔2013〕1号)(30)审议国有资产管理处提交的关于尽快开展铁道实训基地三期工程建设的几点建议(校长办公会纪要〔2013〕3号)(31)审定招生计划;听取2013年度教学管理先进单位和先进个人评选情况汇报;会议研究同意国际合作与交流处提交的《石家庄铁道大学教职工及学生出国(境)手续办理程序及备案管理办法(修订)》(校长办公会纪要〔2013〕6号)(32)审定教务处2013年河北省新增学士学位授权专业进校考察经费(校长办公会纪要〔2013〕8号)(33)2013年专接本录取情况汇报(校长办公会纪要[2013]9号)(34)审定2013年校级教学名师、2012-2013学年教学标兵和教学质量奖评选结果;审定聘任兼职教授问题(校长办公会纪要〔2013〕10号)(35)审定《优秀本科生转专业(类)实施细则》(校长办公会纪要[2013]11号)(36)审定《教学名师奖评选办法》、《教学质量奖评选办法》、《教学标兵评选办法》;审定兼职教授聘任事宜(校长办公会纪要〔2013〕14号)(37)审定关于在我校设立哈尔滨工业大学远程教育校外学习中心事宜(校长办公会纪要〔2013〕15号)(38)审定部分专项经费预算追加因材施教班奖学金(校长办公会纪要〔2013〕20号)(39)审定《本科“课堂教学改革“活动及奖励实施办法》、《审定本科教学管理考核评优办法》、《审定本科教学质量评价办法》;审定兼职教授聘任(校长办公会纪要〔2014〕1号)(40)研究我校与孟加拉国凯布莱恩大学/凯布莱恩网络教育学院签署1+3项目合作协议事宜(校长办公会纪要〔2014〕2号)(41)审定《石家庄铁道大学师资培养管理办法》。

十二五规划教材列表

十二五规划教材列表

98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147
金伟其 白廷柱 王 霞 丁志杰 薛正辉 罗森林 雷娟棉 龙 腾 蒋建伟 李延喜 蒋建春 谢 建 刘乃琦 孙秋野 吴清烈 丁 勇 库锡树 刘培国 唐朝京 王雪松 徐建中 姜金贵 范崇金 钱 真 孙建国 王 香 李 金 王振清 史冬岩 张立勋 李淑英 明平剑 马修真 刘 胜 彭秀艳 孙伟民 康维新 席志红 司伟建 陈树华 付明玉 李秀坤 罗 勇 马 山 任慧龙 孙中宁 田瑞峰 田兆斐 阎昌琪 阎昌琪
飞机电气系统原理和维护 DSP控制器原理与应用技术 智能控制简明教程 智能故障诊断技术-MATLAB应用 现代电子技术基础(模拟部分) 阵列信号处理的理论和应用 航空科技英语(双语)Technical English for Aeronautical Science 航空发动机燃烧室原理 航空发动机构造与维修管理 管理会计:基于EXCEL的决策建模 随机数学及其应用 现代微分几何 数据结构:C++语言版 网络安全理论与应用 计算机逻辑设计 防火与防爆工程 固体废物处置及资源化(2版) 环境模拟与评价 机床数控技术及编程 机械原理与机械设计 数字化设计与制造技术 机械原理(双语-英) 现代测控电子技术 信号与动态测量系统 城市轨道交通网络化运营优化理论与方法 纤维光学与光纤应用技术 现代测试技术与系统 引信目标探测与识别技术 弹药系统工程 弹药制导与控制系统基础 实验外弹道学 弹箭非线性运动理论 撞击动力学 新概念火炮技术 兵器实验学 炸药理论 MATLAB教程 机械设计基础 AutoCAD机械制图教程(第2版) Fundamental of Geometric Tolerance and Measurement Technology 智能仪器技术及工程实例设计 航空发动机装配工艺技术 现代数值计算 软件项目管理 微波技术与天线(第三版) 移动电子商务(第2版) 简明概率论与数理统计及其应用 国际贸易电子商务 数据模型与对策

十二五职业教育国家规划教材选题立项表【模板】

十二五职业教育国家规划教材选题立项表【模板】
5
汽车零部件识图与绘图
曾鑫
**学院
高等教育出版社
6
应用高等数学(第二版)
张克新、
邓乐斌
**学院、
纳税筹划
查方能
**学院
**大学出版社
8
建筑材料与检测
刘晓敏
**学院
**大学出版社
9
测量学
金为民
**学院
中国农业出版社
10
现代商务礼仪
肖丽珍、罗建文
**学院
中国铁道出版社
11
生物化学
周剑涛、杨胜萍、谭红军
**学院
教育科学出版社
12
汽车车身电控系统检修
曾鑫
**学院
**大学出版社
13
汽车车身电器检修
曾鑫
**学院
中国铁道出版社
14
汽车行驶转向与制动系统检修
曾鑫、高吕和
**学院
人民邮电出版社
15
推销技术
夏学文
**学院
**大学出版社
***“十二五”职业教育国家规划教材选题立项表
序号
教材名称
主编
主编单位
出版社
1
酒店信息系统实务
熊发涯
**学院
高等教育出版社
2
基于的Web应用开发
吴金秀、罗幼平
**学院
高等教育出版社
3
建筑力学与结构(上册;下册)
刘晓敏
**学院
高等教育出版社
4
会计基础知识
袁畅、周常青、石兰东
**学院
高等教育出版社

国家教师科研基金“十二五”规划重点课题

国家教师科研基金“十二五”规划重点课题

国家教师科研基金“十二五”规划重点课题全国学校安全教育事故防范与应对及问题处理
研究
申请·评审书
申请人姓名刘长锁
单位名称唐山市第一中学
填表日期2011 年 10 月
国家教师科研基金规划管理办公室制
一、填报说明
1、课题的审批与立项由国家教师科研基金管理办公室根据课题申报单位的课题设
计论证等相关材料研究决定。

2、课题的主研人员限报十名,其中可设置组长副组长各一名。

主研人员应在研究
中有明确分工,在最后的成果中必须有切实的贡献,还应有自己独立的成果。

3、鼓励一般教师参与课题研究,人数不限,但参与者必须有自己的独立成果。

3、课题的论证部分做为申报内容的核心,其实用性、科学性、课题性尤为重要。

4、申报表须填写一式三份,规管办备案一份,实验区指导小组存档一份,批复给
课题研究单位一份。

5、年度、编号、类型由规管办根据审批情况统一填写。

二、选题须知
各单位选题可直接从选项中选取适合本校研究的课题进行申报;亦可结合本校教学管理、教科研实际情况独立命题,作为国家教师基金重点教育科研课题进行申报。

三、本课题实验小组基本概况
四、本校承担其它综合性课题情况简介(可不填)
注:此栏内容待课题发展中可随机改变。

六、完成课题研究的条件和保证
七、预期完成时间和成果
八、经费预算
九、推荐意见(学校直接申报此栏可不填写)
十、课题负责人所在单位意见
十一、审批意见
国家教师科研基金管理办公室
地址:北京市方庄芳城三区13号教师基金会科管办邮编:100078。

第二批十二五普通高等教育本科国家级规划教材

第二批十二五普通高等教育本科国家级规划教材

第一作者单位 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学
130
核辐射物理及探测学
陈伯显、张智清华大学Fra bibliotek131 132 133 134 135
大气污染控制工程 环境保护与可持续发展(第二版) 环境工程原理(第二版) 广义建筑学 外国建筑史(19世纪末叶以前)(第四版)
郝吉明、马广大、王书肖 钱易、唐孝炎 胡洪营、张旭、黄霞、王 吴良镛 陈志华 第 3 页,共 78 页
第二批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材公示书目
(本表按地区及第一作者单位排序,全册、成套教材按第一册教材第一作者单位排序。) 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14 14 15 15 15 15 16 17 17 18 19 19 19 20 21 21 22 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 42 43 44 45 46 47 48 书 名 产业组织理论 货币银行学(第四版) 国际贸易实务(第二版) 企业与公司法学(第六版) 海商法教程(第二版) 刑事证据法学 美国刑法(第四版) 金融法概论(第五版) 财税法学(第二版) 发展政治学(第二版) 大学体育教程 语言学纲要(修订版) 语言学纲要(修订版)学习指导书 唐诗宋词十五讲(第二版) 语言学教程(第四版) 语言学教程(第四版)练习册 综合日语修订版第一册 综合日语修订版第二册 综合日语修订版第三册 综合日语修订版第四册 美国文学选读 美英报刊文章阅读(精选本)(第四版) 美英报刊文章阅读(精选本)学习辅导(第四版) 网络广告 数学分析(第一册) 数学分析(第二册) 数学分析(第三册) 数值线性代数(第二版) 高等代数(上册)---大学高等代数课程创新教材 高等代数(下册)---大学高等代数课程创新教材 大学文科高等数学(第2版) 大学文科高等数学(第2版)学习辅导与习题解答 现代光学基础(第二版) 电磁学(第三版) 医用物理学(第三版) 中级有机化学 综合自然地理学(第2版) 地貌学原理(第3版) 细胞生物学(第4版) 现代分子生物学实验技术(第2版) 发展心理学 算法与数据结构——C语言描述(第3版) 微型计算机基本原理与应用(第二版) 生物化学与分子生物学(第2版) 病理生理学(第2版) 医学寄生虫学(第2版) 内科学 消费者行为学(第二版) 信息分析与决策(第二版) 管理经济学(第五版) 国民经济管理学(第二版) 经济学专业英语教程(第三版·上) 经济学专业英语教程(第三版·下) 国际税收(第五版) 中国税制 公共经济学(第二版) 电子支付与网络银行(第二版) 国际经济学教程(第二版) 保险法(第四版) 主要作者 黄桂田 姚长辉、吕随启 李权 甘培忠 郭瑜 陈瑞华 储槐植、江溯 吴志攀 刘剑文 燕继荣 郝光安、冯青山 叶蜚声、徐通锵 王洪君 葛晓音 胡壮麟 胡壮麟 彭广陆、守屋三千代 彭广陆、守屋三千代 彭广陆、守屋三千代 彭广陆、守屋三千代 陶洁 周学艺、赵林 周学艺、赵林 陈刚 伍胜健 伍胜健 伍胜健 徐树方、高立、张平文 丘维声 丘维声 姚孟臣 姚孟臣、张清允 钟锡华 赵凯华、陈熙谋 喀蔚波 裴坚 蒙吉军 杨景春、李有利 翟中和、王喜忠、丁明孝 魏春红、门淑珍、李毅 苏彦捷 张乃孝、陈光、孙猛 王克义 贾弘禔、冯作化 吴立玲 高兴政 王德炳 符国群 王延飞、秦铁辉 吴德庆、马月才、王保林 胡乃武 宋利芳、张勇先、高宏存 宋利芳、张勇先、高宏存 朱青 岳树民 郭庆旺、赵志耘 周虹 黄卫平、彭刚 贾林青 第一作者单位 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学

2011年全国教育科学“十二五”规划立项课题鉴定情况一览表

2011年全国教育科学“十二五”规划立项课题鉴定情况一览表

2011年1月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表优秀1项
良好14项
合格33项
暂缓结题1项
免于鉴定6项
2011年3月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表(1)优秀2项
良好14项
合格17项
暂缓结题5项
不合格1项
免于鉴定2项
2011年3月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表(2)优秀1项
良好5项
合格14项
暂缓结题2项
免于鉴定2项
2011年4月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表优秀2项
良好3项
合格18项
暂缓结题2项
2011年5月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表优秀1项
良好7项
合格14项
暂缓结题2项
免于鉴定1项
2011年6月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表
优秀1项
良好9项
合格18项
免于鉴定4项
2011年7月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表优秀2项
良好18项
合格13项
暂缓结题3项
免于鉴定1项
2011年12月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表
鉴定组专家名单:田慧生、刘复兴、张男星、孟繁华、王保华、陈英和、苏彦捷、冯刚、檀传宝、方晓东、耿申、马陆亭、吴霓、袁本涛、马健生、高宝立、姜大源、俞启定、时晓玲、邢晖
优秀1项
良好23项
合格18项
免于鉴定2项。

研究生计算机文献检索课程体系构建与教学模式创新——以石家庄铁道大学图书馆为例

研究生计算机文献检索课程体系构建与教学模式创新——以石家庄铁道大学图书馆为例

图书馆 工作研究
1 信息检索系统的利用 . 2 信 息检索系统是研 究生查找学术 文献信息需求最大 的资源 , 是文检课的主要教学内容 。在该部分 , 增加 了互 联网资源利用 内
法 、B ( 于问题 的学 习) P L基 教学法等。
案例教学 法 , 最早采用 于哈佛 大学 , 一种传授知识 与培养 是
究 动态, 从深度和广度快速及时地获取和利用本专业最前沿 的信
息, 激发创新意识 , 提高综合科研能力和创新能力。但 随着高校素 质教育的深入 以及信息环境 的变化 , 多高校仍 主要沿 用本科生 许
文献
检索 基本 理论
() 4 竞争情报 的概念及 意义
3 信息检索的基础知识 、 () 1 检索工具 的类 型及特 点 ( 检索语言 2)科Fra bibliotek技情报开发与经济
文章编 号:0 5 6 3 ( 0 2 O — 0 4 0 10 — 0 3 2 1 )1 0 3 — 3
S IT C F R A IND V L P E T&E O O Y C—E HI O M TO E E O M N N CN M
21年 02
第2卷 2
第1 期
变化 , 高校普 遍存在教 学 内容、 学模式与研究生培养 目标不相适应的 问题 。以石 家庄 教
铁道 大学教 学实践 为例 , 讨 了计算机文献检 索课教 学体 系的构建和教 学模 式的创新 。 探 关键词 : 计算机文献检索课 ; 究生; 研 课程体 系; 学模式 教
中 图分 类 号 : 2 4 7 G 5. 9 文 献标 识 码 : A
能力并重 的教学方法 。教师在理论教学过程中 , 有针对性地引入
容, 重点介绍免费学术资源的利用和搜索引擎的使用 , 拓展学生信 息搜集的渠道 。 对纸质文献检索工具只做泛泛介绍 , 主要讲解相关

全国教育科学“十二五”规划2014年度课题立项名单

全国教育科学“十二五”规划2014年度课题立项名单

陈德云 刘克文 王梅 万秀兰 许海霞 董泽芳 孙龙建 汪国新 吴易雄 吴振利 李晓华 谢登斌 赵晓军 黄斌 石连海 莫明峰 杨卫东 阮成武 于光辉 鲍传友
附件一:全国教育科学“十二五”规划2014年度课题评审结果一览表
BFA140046 BBA140047 BBA140048 BBA140049 BBA140050 BCA140051 BCA140052 BCA140053 BCA140054 BCA140055 BJA140056 BJA140057 BJA140058 BJA140059 BJA140060 BJA140061 BJA140062 BJA140063 BLA140064 BLA140065 BLA140066 BLA140067 BLA140068 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 学前教育公共财政投入机制及政策影响研究 大学生抑郁症的易感性:社会心理因素与基因多 态性的共同作用 初中学生品行问题的发展轨迹、影响因素与干预 亲社会视频游戏对青少年亲社会行为的影响 青少年个体心理危机的预警、监测及干预策略和 体系研究 智慧学习环境的构建与应用研究 理解视域下信息化教学设计的创新与应用研究 基于发展性评估理念的大学生外语自主学习在线 测评系统设计与应用 幼儿园教师信息技术应用能力提升路径及其实施 策略研究 泛在学习环境下的师生关系研究 产教融合下卓越酒店管理人才培养模式研究 “新型农民学院”的创新机制实践研究 基于岗位需求的护理职业能力培养研究 职业技术教育对新生代农民工向上流动的作用机 理及改善措施 企业参与高校职业教育转型机制研究 高等院校转型实践中的章程变革研究 职校生职业精神培养的理论与实践研究——基于 社会主义核心价值观的视角 以效果为导向的职业教育质量标准研究 新媒体时代网络音乐对青少年审美的影响及对策 研究 小学生音乐素质标准的研制和评价研究 体育与健康课程实施策略的研究 基于新媒体的青少年体质健康促进公共服务体系 构建与实证研究 中学营养教育的构建及其实证研究 宋映权 胡义秋 纪林芹 刘衍玲 曾红 祝智庭 陈明选 林莉兰 汪基德 罗刚 陈增红 刘克勤 陈松兰 李中建 古翠凤 王海莹 匡瑛 唐以志 程征 刘咏莲 张细谦 谭思洁 柴巍中

铁道信号实训基地建设与实践

铁道信号实训基地建设与实践
实践者, 更应是新技术的吸收者、 发展创新 者和社会 的实践 者。 高校的工程 实训模式 和教育理 念的改革在这个转化的过程 中将
表 现 的更 加 突 出 。
建设 的实训基地能否 达到建设初衷 , 如何加强实训基地 内涵建
设, 提高实训质量 , 如何培养学生 的创新能力 , 实训基 地如何为 其他兄弟 院校 同类 专业 、 铁路局及轨道交 通公司提 供实训服务 等问题 进行深 入研究 。
通, 合作建 设实训 基地 。 通过 校企合 作 , 推 进铁 路信 号教育的
发展 。
对铁 道信号学 生的培养 , 要强调把专业知识 和专业技 能以 及智力 资源转化为社会实践能力 。 用人单位 对人才 的要求 不仅 仅是掌握一定 的专业领域的知识 , 更重要 的是要具有相关 的专 业技术操作 能力和专业 实践 经验 。 学生通过 在实训基 地的学习 和培训, 加上专业 知识 的学习可 以很快适应 企业 的各项要求。 为 了培养适应社会 、 适 应企业要求 的大学生 , 必须在 加强基 础教 育、 拓宽知识面的基础 上, 突 出对实践 能力 、 创新能力的培养以 及综合 素质 的提高 。 学生不能仅是传 统知识的继承者 和技 术的
进行研究 , 产生了很好的效果。 因此加快实训基地 内涵建设与实
三、 铁道信号实训基地 总体规划
Байду номын сангаас
在校 园环形 铁路设 置四个车站 , 在 四个车站之间建立分 散 自律调度集中 ̄ [ I C T C 系统 , 整个校 园环形铁 路采用C T C S 一 2 列车
运行控制系统。
以石家 庄铁道大学校园铁路 为对象 , 以C T C S - 2 为基础 , 通
实践相结合, 采用真实工作项 目 的教学案例 , 让 学生亲身感受项 目 流程, 以提高学生的专业技能 、 实践经验和团队合作经 验。 随着铁路的六次提速, 许多新情况 、 新问题应运而生, 传统

高校青年博士教师角色快速转换的研究

高校青年博士教师角色快速转换的研究

高校青年博士教师角色快速转换的研究作者:王辉,邸书灵,王建民来源:《教育教学论坛》 2016年第9期王辉,邸书灵,王建民(石家庄铁道大学信息科学与技术学院,河北石家庄050043)摘要:随着高等学校中青年博士教师数量的急剧增长,如何实现青年博士教师角色的快速转换,从象牙塔顶端的学生角色转化为高校专业教师角色,尽快培养和提升教学能力,成为高等教育中需要认真思考并积极探索的一个重要问题。

本文提出了高等学校中青年博士教师角色快速转换的一种解决方法,主要包括:教学导师制、青年博士教师兼职担任思想政治辅导员或专业班主任制、以及鼓励青年博士教师参与专业建设、课程教学改革以及讲课比赛等教学研究活动。

关键词:青年博士教师;角色转换;教学导师;兼职辅导员;教学研究中图分类号:G643 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)09-0178-02基金项目:石家庄铁道大学十二五教育科学规划一般课题“高校青年博士教师角色快速转换的实践研究”(Y201427)作者简介:王辉(1983-),男,汉族,河北石家庄市人,博士,讲师,研究方向:计算机图形学,软件工程;邸书灵(1964-),女,汉族,河北石家庄市人,博士,教授,研究方向:数据库技术;王建民(1975-),男,汉族,河北石家庄市人,硕士,副教授,研究方向:软件工程。

近些年来,随着我国高等教育的跨越式发展,引进青年博士已经成为高等学校中教师招聘的主要方法,大批国内外著名高校、研究院所的青年博士越来越多地加入到了高校专业教师队伍来,青年博士教师数量急剧增长[1]。

青年博士教师是高校教师队伍中充满朝气和活力的新生力量,是高校的未来和希望。

伴随青年博士教师“数量的增长”,其自身成长和发展,即“质量的提升”,已成为高等教育中急需解决的问题,这不仅仅关系到青年博士教师自身的发展,更关系到我国高等教育事业的发展和人才培养的质量[2]。

位于“象牙塔”顶端的青年博士掌握了本学科扎实的基础理论和系统深入的专门知识,具有一定的科学研究能力。

示波器实验中相位差测量公式的简单讨论

示波器实验中相位差测量公式的简单讨论

2015年6月中旬刊关于学生网络学习情况的现状分析与研究———以山东外国语职业学院为例王萍萍范帅宋红娟(山东外国语职业学院山东日照276826)【摘要】分析了目前大学生网络自主学习现状,并对如何有效地利用网络资源进行自主学习提出了几点建议和方法。

【关键词】网络资源自主学习【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2015)06-0254-02随着计算机和网络技术的迅猛发展,网络学习资源的建设和应用日益丰富。

此时代背景下,我院校园网络建设日趋成熟,蓝鸽语言学习平台等教学资源基本实现了全覆盖,校园网络建设取得了显著的进步。

为深入了解我院学生网络学习状况,了解学生们在学习中遇到的困惑,调动大家的学习积极性,探寻网络环境下语言学习的新途径,我们以山东外国语职业学院为例展开了此次分析与研究。

一、研究方法与对象本文对山东外国语职业学院小语种专业(德语、法语、阿拉伯语、俄语、西班牙语)学生进行了《山东外国语职业学院外语学院关于学生网络学习情况的调查问卷》。

我们共发放调查问卷100份,参与调查的学生分布在以上几个不同专业、不同年级、不同性别的学生中,本次调查问卷我们共收回调查问卷87份,问卷回收率87%,做统计分析的有效问卷为87份。

本次调查问卷共包考索·探微课程教育研究Course Education Research 示波器是一种用途较广的测量仪器,它能把肉眼看不见的电信号变换成看得见的图像,以供人们分析研究。

示波器除了可以直接观测电压随时间变化的波形外,还可以测量频率、相位差等。

对于相位差测量,在教学中我们发现,虽然学生根据实验操作步骤能较快地测出两个正弦信号之间的相位差,但是对其原理的理解还不是很清楚。

这说明教师在注重培养学生动手能力的同时,忽视了该实验的理论基础。

所以,有必要对相位差测量公式做一点简单的讨论。

实验时,把两个同频率的正弦信号u1和u2同时送入双踪示波器的CH1和CH2两个通道,调节示波器上的相关按钮和旋钮,使这两个正弦信号同时显示在显示屏上,如图1所示。

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表1 石家庄铁道大学十二五教育科学研究规划课题校级资助立项一览表课题类结题时负责人课题名称单位成员编号别间以工程项目建设驱动的多专业综合实王辉、井向阳、刘新社、郝成林、王兴鹏、张锦、雷书华、110101 2014.6 秦一方经管学院习体系的构建与实践段英文、李素英、李志远、刘春娇、王学辉、潘晓、吴雷王瑞敏、赵晋津、王育华、丁占来、赵田臣、于旭光、110102 李艳廷我校教育部新设功能材料专业建设材料学院2013.12 重李旭春、丁建国大基于CDIO 工程教育理念的卓越工程110103 孟丽军土木学院魏显峰、曹立辉、郭忠贤、赵静、韩颖、张岩俊、卜建清2014.3 课师培养方案的研究与实践题基于卓越工程师计划的通信工程人才孙晓云、石彦丛、燕延、郝绒华、马增强、张之猛、刘敏、110104 高蒙2014.3电气学院培养模式探索刘岳巍、杨明太阳能光伏专业本科人才培养模式的110105 杨庆芬数理系闫宗林、李同锴、史严、乔治、刘向民、张彦立2014.3创建与研究110206 重陈珊艺术设计专业设计类课程学生成绩评建艺学院刘昆、付杰、刘华领、樊海彬、马中军、封文娜、魏卓2014.31点定体系研究课以区域经济社会需求为导向的全日制专研究生110207 黄琳康学梅、张耕宁、王扬、杨茜、庄乾坤2013.12 题业学位研究生培养模式的研究与实践学院机械工程及自动化专业实验课程网络110208 王战中机械学院高国生、范晓珂、韩彦军、马冰玉、贾素梅、祖炳洁2013.12 化平台的规划与研究“大学生写作指导中心”网络平台建设110209 宋俊丽刘素萍、陈立敏、苏喜娥、杨会永、张悦、王艳军、高月娟2013.12与管理人文学院“中国近现代史纲要”课由教材体系向110210 孙炳芳陈宝松、王立芳、王甲成、张学礼、张学军、段晓亮2013.12 教学体系转化研究独立学院教学质量保障体系的构建与110211 徐红四方学院杨子光、李周男、杜以昌、高艳玲、郑绍冰、任俊岭、高瑛2013.12实践我校工商管理专业学位硕士研究生110212 张艳辉经管学院王英辉、郭跃显、梁建峰、刘春娇、吴雷、王书海、冯国杰2013.12 (MBA)教育培养模式研究110213 重张光磊“三位一体”式专业建设模式的研究与材料学院于刚、付华、秦国强、张希清、吕臣敬、李彦芳2014.32点实践课基于专业评估和注册工程师制度的土110214 王景春王宁、侯卫红、范玲玲、田运生、吴红娟、左金库、刘维华2013.12 题木安全工程培养体系研究土木学院勘查技术与工程专业人才培养体系构110215 张保俭陈祥军、杨广庆、张昀青、侯兆霞、杜学玲、赵玉2014.3建刘博航、牛学勤、黄守刚、陈队永、孙海龙、刘润芬、王丽娟、110216 康拥政交通工程专业综合性实验设计与实践交通学院2013.12徐海峰110217 高占凤工程训练中心创新训练模式研究工程中心毛晚堆、尉耀元、吴文江、王振彪、曹学风、孙祎英2013.12电子工程实验中心开放式实验教学管110218 邓晓燕电气学院张之猛、吴瑰丽、王晶、石彦丛、刘敏、刘岳巍、陈国华2013.12理设计与实践基于CDIO 的软件工程专业应用型人110219 刘立嘉信息学院王建民、牛江川、邸书灵、褚蓓蓓、刘丹、毛晚堆、刘展威2014.2才培养体系研究语言教学平台在石家庄铁道大学公外110220 张云岗外语系王立军、王晓玲、郭磊、包桂影、孙峻、曾妹云、赵振宇2013.12 英语教学中的有效性研究3“开放·交叉·融合”一体化土建类专业教110321 武勇、王军、周官武、韩宗良、胡欣、封文娜2013.12 高力强育模式研究建艺学院人文素质教育在建筑设计教学中的实110322 彭鹏武勇、刘瑞杰、杨玲艳、宋雪雅、周官武、刘丽2013.12 质性应用策略方法研究当前环境下《文献检索》课程新体系与110323 谢宝义图书馆袁丽琰、段君淼、唐淑娟、吕德阳、刘丽杰、杜国芳、朱玉兰2013.12 一分阶段多模式教学方法研究般优质数字化教学资源共享平台建设探110324 王玉梅图书馆吴国峰、杜国芳、秦建宁、段君淼、袁丽琰2013.12 课讨题校园网公共应用系统信息安全体系建110325 肖众教育中心严世强、耿鹏、姚奕、张志刚、郑向2014.2设110326 郑明军车辆工程专业建设的研究与实践王海花、郝如江、王军、张伟、冯国胜、赵金生2013.12机械学院整体对象教学模式在《机械设计》中的110327 汪西应邢海军、范晓珂、申永军、马冰玉、程林章、冯桂珍、王军2014.2尝试110328 一马怀祥机械工程及自动化专业卓越工程师教机械学院高国生、刘进志、徐明新、马立明、李申山、祖炳洁、高文中、2013.124般育培养模式研究朱齐平课工程技术研究中心在我校创新性教学王海林、王宇、赵存宝、武秀丽、刘嘉武、陈士通、徐光兴、110329 张耀辉2014.3国防所题实践中的作用孙志星110330 谭化俊高等函授教育规范性研究与实践成教学院陈佩寒、兰海波、吴力宁、王为杰、段士杰、魏耀田、梁敬东2013.12项目驱动教学模式在大型数据库开发110331 潘晓王兴鹏、吴雷、陈艳春、贾玉峰、赵宁、王雪芳、刘文梅2014.1 与管理课程中的研究与应用110332 王淑雨工程管理专业毕业设计改革研究李前进、刘芳、雷书华2014.2经管学院基于PDCA 循环的高校教学质量评价110333 段英文王辉、冯国杰、聂国权、张永林、刘敬严、吴雷、潘晓2014.2及保障体系研究产学研合作教育培养高层次创新型人110334 赵维刚结构所侯哲哲、李义强、王庆敏、李剑芝、陈树礼2014.2才的研究110335 亐道远校企联合指导毕业设计的研究与实践高技学院戴树合、田江涛、张弨、贾丽丽、刘进2013.12材料实验中心大型精密仪器设备网上110336 彭政材料学院赵军钗、王永强、赵晋津、秦国强、周炬、王少辉2013.12 预约系统的开发5110337 唐广《工程制图》双语教学研究与实践常建梅、周乔勇、信丽华、张德莹2014.3基于培养工程型人才的桥梁工程系列110338 向敏葛俊颖、朱英磊、艾庆华、孟庆峰、王兴珍、张运波、王慧东2014.2 课程教育平台构建研究与实践信息技术环境下开放式土木工程创新严战友、王建西、卜建清、张永满、牛红凯、赵慧丽、马超、110339 张晓东2014.2 实践平台的构建与实践土木学院李向国《钢结构设计原理》精品课程中虚拟实110340 邓海严世强、王树栋、肖众、赵志国、许宏伟、安蕊梅2014.4验技术研究基于卓越工程师培养计划的“桥梁工程110341 陈伟艾庆华、王兴珍、王国安、孟庆峰、赵曼、向敏、王慧东2014.6 实践教学虚拟现场系统”的开发与应用面向交通类专业创新型人才培养的课110342 张慧丽交通学院颜月霞、王明生、姚胜勇、闫小勇、陈对永、周小平、孙海龙2013.12 程考试改革与创新邓晓燕、吴瑰丽、田瑞兰、刘玉芝、胡晓娟、高静巧、胡立强、110343 邸建红铁道信号实训基地建设方案研究电气学院2013.12王晶110344 一赵晔高等数学的信息化教学模式研究数理系刘炜、胡俊美、张保才、王永亮2014.26般应用数学专业专业基础课教学方法的110345 牟卫华、田瑞兰、李京艳、孙秋杰、郭志芳2013.12 郭秀英课研究与实践110346 题王正友信息工程专业建设的研究与实践井海明、沙金、刘晨晨、刘玉红、韩艳峰、王彦芳2014.2网络工程专业学生工程素质教育与实郑丽娟、胡迎新、周文峰、葛占胜、张庆红、綦朝晖、褚运雪、110347 赵永斌2014.3践能力培养信息学院李文雄电子信息类实验室开放与学生实践创110348 刘展威韩艳峰、刘晓星、刘玉红、褚蓓蓓、佟宽章、刘立嘉、王威2013.12新能力的培养110349 房学谦有限元法“双语”教学的研究与实践刘淑红、郭树起、薛雁、孙静茹、孔艳平2013.12基于ANSYS 结合工程实例的结构力力学系110350 符立勇杨从娟、李延强、任剑莹、刘军、李华、武兰河、2013.12 学直观性教学研究110351 李玉洁构建“多元化外语评价体系的研究张在钊、宋迎、李云、佟宝琰2013.12110352 刘立勇大学英语口语测试与交际能力培养王隽雅、张志、高俊丽、张树淼、白洁2014.3外语系网络环境下项目学习在大学英语教学110353 孙维王晓玲、朱秀丽、崔文明、宋迎、何琛2013.12 中应用的实证研究7石家庄铁道大学教材建设与管理的研110354 李桂红教务处郭跃显、冯国杰、王智、段淑凤、尹士闪、贾玉峰、张常有2013.12究与实践高校青年教师教学能力评价指标体系110355 高峰体育部王幼军、聂国权、宋颖、宋恩强、周莹、张云岗2013.12构建表2 石家庄铁道大学“十二五”教育科学研究自筹经费课题立项一览表课题号负责人课题名称单位备注结题时间以应用型培养为导向的建筑学专业毕业110401 何国青建艺学院邓可祥、马兰、姜玉艳、刘华领、樊海彬2013.9 设计教学改革研究与实践基于系统数据资源分析的读者服务优化110402 唐淑娟图书馆谢宝义、吕德阳、朱玉兰、张丽平、肖岭2014.2研究信息化校园学科馆员服务交流平台体系110403 殷建秋刘丽杰、余克、段君淼、张哲、李炜、冯文杰、宋平、孙静茹2013.9创建加强教育资源建设提升高等教育水平研肖众、郑向、张志刚、严世强、刘建华、韩立华、朱富铭、教育中心110404 耿鹏2013.6究姚奕以博士学位授权立项建设为背景的省属研究生康学梅、张耕宁、赵霞、张晓东、王建西、严战友、马超、110405 王扬2013.12 高校研究生学位授权体系建设学院赵慧丽张永满、王天亮培养建环专业学生工程素质的教学方法焦永刚、郝长生、韩鹏、李敏霞、罗勇、田玉卓、马长捷、110406 尤占平2014.4 研究与实践高玲机械工程及自动化专业电气类课程立体110407 刘进志李韶华、李申山、马立明、尤占平、智小慧、高文中2014.3 化教学资源研究机械学院基于虚拟样机技术的机械类毕业设计探110408 李韶华李俊良、韩彦军、智小慧、郝长生、陈娜2013.12 索与实践机械类本科生基于工作过程专业课程开110409 张银彩王战中、祖炳洁、王海花、朱齐平、乔丰立、王军2013发研究本科毕业设计(论文)教学管理制度体系110410 胡延广范晓珂、刘卫红、窦竹君、孟喆、于彩辉、张兰芳、王晓云2012.6化研究人文学院“学-导多元互动”教学模式在法学教学中110411 韩爱芹陈瑞英、张兰芳、王晓云、张智远、孟喆、刘卫红2013.10 的应用研究110412 赵存宝硕士研究生培养质量评价指标体系构建与实践国防所王宇、赵星、张耀辉、陈建国、王海林、梁瑞芬、武秀丽2014.3110413 杜以昌独立学院大学生心理健康教育研究与实践四方学院李继光、宋强、刁保辉、徐红2013.12 110414 李志远公共管理学科案例库的建设与应用刘冬梅、陈慧青、王迎春、付红、张贵平、李玉红2014.7 110415 陈志君我校学生毕业实习模式研究罗小艳、董巧婷、刘芳、王淑雨2011.12 110416 齐荣光“开放性互动式”教学模式实施方法探索与实践李素英、李香者、梁权、梁建峰、刘世英、郝成林2013.12 110417 董巧婷互动式教学模式研究王辉、雷书华、沈英明、刘新社、顼志芬、陈志君、张新宁2011.12工商管理专业多维有效互动教学模式经管学院110418 张永林刘敬严、张俊勇、段英文、覃炎、张萌、耿立艳、李敏霞2013.5 研究与实践田丽红、吴晓艳、唐俊虎、张新宁、蒋春燕、宋志慧110419 张锦互动教学法在经济类课程中的应用2012.7夏艳辉、赵玉斌、王霞智能材料结构课多维教学模式与创新人110420 李剑芝结构所王庆敏、陈树礼、赵维刚、李义强、孙宝臣2013.9 才培养的研究《物理化学》网络教学资源平台的构建与110421 孙秀果李更辰、顾业强、周炬2014.3应用开放性实验教学与学生创新能力培养模110422 吕臣敬王建雷、梅世刚、田秀淑、任书霞、张新炜、刘金革2014.2 式的研究与实践材料学院大材料环境下金属材料工程专业创新型110423 秦茶齐海波、朱浩、赵田臣、许昌玲、张洋2013.6 人才培养实践教学模式的研究材料科学与工程专业基础课程嵌入式自110424 王育华肖凤娟、杨惠芳、李艳廷、王少辉、李炜2014.3 主学习教学方法研究基于提高青年教师创新实践性教学技能张彦玲、魏显峰、李运生、郭忠贤、李文平、韩颖、申兆武、110425 陈建国2013.12 的教育改革研究乔文涛110426 林玉森大土木下的结构试验室教学改革探索刘志勇、信丽华、张运波、李运生2014.2110427 李强“结合实际、突出专业特色”原则下勘查技张保俭、齐清兰、吕鹏、高成雷、霍倩、丁军霞2014.6术与工程新专业建设和评估研究基于MATLAB 的水力学教学体系与教学土木学院110428 霍倩齐清兰、司春棣、安蕊梅、李强、史佩哲、庞巍2013.11 模式研究土建类综合性,设计性和研究创新性实验110429 熊保林路春娇、汤劲松、张保俭、高成雷、王希良、丁军霞2013.12 体系的研究与实践构建“工程模拟案例库”,提升工程类专业110430 赵玉成范玲玲、王宁、王景春、左金库2014.3 生产实践教学效果高校创新教育“形势-模式-绩效”理论与实110431 朱正国朱桃杏、朱永全、贾晓云、孙明磊、宋玉香2014.3践研究110432 尚艳亮应用型路桥工程测量教学研究黄羚、梁建昌、李少元、杨腾峰、张文胜2012.5Seminar 教学模式对交通运输学科研究110433 王兴举交通学院姚胜永、宋颖、温少芳、高桂凤、刘博航2014.12 生教学改革的启示及实践研究110434 高桂凤交通运输专业实践教学管理质量控制体罗玉屏、颜月霞、许宏伟、王雪红、张良、王兴举、张天伟2014.3系研究110435 王振彪推广网络预约,建实训开放教学平台工程中心吴文江、杜伟胜、刘虎、毛晚堆、尉耀元、张建超、高占凤2012.3高静巧、韩兵欣、石彦辉、薛强、闫德立、胡晓娟、杜立强、110436 刘利贤为“卓越”目标构建电专业实践教学新体系2014.2王硕禾、马月辉110437 石彦辉《电机与拖动基础》课程教学改革与实践魏英静、韩兵欣、杜立强、王小平、胡立强、冯涛、何朝峰2012.5电气学院信号处理系列课图形交互式数字共享教110438 杨明狄卫国、杨勇、刘颖娜、赵晓博、燕延2014.2 学与实验综合平台研究在物理实验教学中突出工程技术人才培110439 刘虎崔建坡、冀建利、郑乔、高凤菊、李国科、杜伟胜、杜明辉2015.2 养特色的实践与研究数理系110440 李华构建高等数学课程的教学质量评价体系牟卫华、王丽英、赵士欣、刘炜、胡俊美2012.3 110441 王丽英多维立体式、人文化大学数学教学模式研究孙海珍、刘宝友、王亚红、李华、吕桂稳2014.3高校院系教学资料管理信息化研究与实110442 綦小芹贺海宏、徐小胜、张庆海、钟谦、张宏壮、刘莉2014.2践信息学院110443 姚雄伟数字媒体技术方向课程体系研究与实践常樱、王晓芬、陆凯、段淑凤、王晓华、李中华、张常有、2014平台建设孟繁中引领式在线学习参入高校课题教学的探110444 韩立华胡畅霞、李建华、尹士闪、刘晓星、石玉晶、王学军、李静2014.3 究与实践张翠肖、马新娜、赵志宏、刘永军、雷宇、封筠、高志伟、110445 孙素静面向工程的本科生导师制培养模式研究2014.3陈娜基于质量工程的《结构力学》网络课程的110446 任剑莹力学系杨从娟、符立勇、李延强、陈明长、武兰河、李华、刘军2013.3 设计与实现110447 朱秀丽基于学生自主学习模式的教师角色研究刘英、李桂芝、李斌、张树淼、谭红2013.3网络环境下CBI 在大学英语教学中培养110448 邸立英孙维、周莹、王隽雅、张在钊、郭磊、李云2013.2 应用型外语人材实证研究110449 荣高悦大学英语教学中创新能力的培养张云岗、刘英瑞、孙峻、赵振宇、杨亚萍、马晓莹2012.3外语系网络环境下的工科院校大学英语课程改110450 何琛白杰、张志、张幸成、刘旭、张建华2014.3 革与建设110451 周莹信息技术条件下函授英语教法研究李建峰、李兰冬、李斌、姚丽萍2013.3新形势下高校实验室建设和实验教学改110452 杜明辉程林章、王克丽、聂国权、张变芳、刁建志、高文中、李忠2014 革的研究与实践冯怀平、尹士闪、王智、常建梅、李韶华、杨春燕、宋恩强110453 李俊良教学管理人员在线培训系统的开发2013.3教务处李剑芝、王救文高校本科创新能力培养实验管理体系建杜明辉、李敏霞、王战中、冯国杰、高文中、吴文江、110454 程林章2014.3 设的研究与实践马冰玉110455 聂国权地方高校教育安全评估与风险控制研究王救文、王海花、宋恩强、高峰2013.3。

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