人教版五年级语文下册第四单元必考知识点归纳

人教版五年级语文下册第四单元必考知识点归纳
人教版五年级语文下册第四单元必考知识点归纳
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
妮(nī)谊(yì)噩(è)颧(quán)
敛(liǎn)疙(gē)噎(yē)肆(sì)
揪(jiū)搀(chān)泵(bèng)筹(chóu)
(2)难写的字
役:右上部第二笔是横折弯,不是横折弯钩。

耗:左部是“耒”,不要写成“未”。

祭:注意上部的写法,不要写成“癶”。

奠:中间不要丢了横。

(3)多音字
供(提供)
(口供)
背
ē(背包)
è(后背)
泊
ó(停泊)
(湖泊)
熬á(熬粥)
ā(熬豆腐)
塞
ā(塞车)
(塞外)
è(堵塞)
哄
(哄笑)
(一哄而散)
ɡ(哄逗)
冲
(冲锋)
(冲着)
挣è(挣脱)
ē(挣扎)
吭
ē(吭声)
á(引吭高歌)
2.词
(1)必须掌握的词
战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强
大嫂篮子咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦
沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠
乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊
势不可当跌跌撞撞
(2)近义词
担心～担忧休养～疗养忘怀～忘记情谊～情意刚强～坚强焦急～着急片刻～瞬间
雪中送炭～扶危济困照顾～照料斑白～花白
厉害～严重安顿～安置艰苦～困苦结实～健壮脆弱～软弱灿烂～绚丽抽噎～抽搭
无边无涯～无边无际喜出望外～大喜过望
咆哮～怒吼惊慌～慌张拥戴～爱戴放肆～肆意祭奠～祭祀势不可当～势如破竹
跌跌撞撞～踉踉跄跄足够～充足干净～洁净
请求～要求爽快～干脆奖励～嘉奖坚定～坚决募捐～捐赠激动～感动艰巨～艰难
成千上万～不计其数迫不及待～刻不容缓
(3)反义词
忘怀→铭记暂时→永远刚强→软弱清楚→模糊崎岖→平坦片刻→长久雪中送炭→雪上加霜
衰弱→健壮低沉→高亢艰苦→舒适严厉→和蔼服从→反抗收敛→放纵饱满→干瘪浪费→节约粗糙→光滑灿烂→暗淡奄奄一息→生龙活虎
黎明→黄昏惊慌→镇静沙哑→清脆放肆→拘谨痛苦→高兴乱哄哄→静悄悄
势不可当→不堪一击跌跌撞撞→稳稳当当
干净→肮脏污染→净化奖励→惩罚放弃→坚持坚定→动摇颠簸→平稳成千上万→寥寥无几
(4)词语归类
①二、四字互为近义词的词语:深情厚谊
类似的词语:手疾眼快身强力壮高瞻远瞩
②形容特别高兴的词语:喜出望外
类似的词语:兴高采烈喜形于色笑逐颜开
③“无×无×”式的词语:无边无涯
类似的词语:无影无踪无声无息无法无天
④AABC式的词语:奄奄一息
类似的词语:姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语
⑤量词积累:一所小房子一根缝衣针一口井
⑥动词积累:收敛了笑容挽救老班长一路颠簸
⑦修饰词积累:焦急地等待目不转睛地看着低沉的声音
饱满的情绪爽快地答应
⑧有关战争的词语:兵荒马乱尸横遍野烽火连天硝烟弥漫
二、佳句积累
1.场面描写
人们翻身下床,却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。

这个场景写出了洪水到来时人们惊慌失措的样子,衬托出洪水的迅猛。

2.反问句
(1)您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
作者用反问的句式,表达出志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。

(2)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
这句话用反问的语气作强调,肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士的深厚情谊。

3.拟人句
(1)水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

这句话用拟人的修辞手法写出了洪水的来势汹汹,肆无忌惮。

(2)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

运用拟人的修辞手法,写出了木桥即将断裂,突出紧张的氛围。

4.比喻句
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

这句话写出了山洪的来势凶猛,势不可当。

“受惊的野马”和“狂奔”形象地写出了洪水的肆虐。

三、考试热点
1. 《再见了,亲人》第1～3自然段在段落赏析中时常出现,有时也常以课内阅读的形式出现。

2. 《金色的鱼钩》第13自然段和最后一个自然段时常以课内阅读的形式出现,其中重点句子也常以填空、问答的形式出现。

3. 《桥》第1～3自然段常以课内阅读的形式出现。

4. 《梦想的力量》第2自然段和第6自然段时常作为课内阅读出现。

四、推荐篇目
魏巍《谁是最可爱的人》
王愿坚《七根火柴》。