第1课 《消息二则》同步练习卷(含解析)
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第1课《消息二则》同步练习卷(含解析)人教部编版八年级上册《第1课消息二则》2023年同步练习卷
一、选择题
1.下列加线字注音不正确的一项是()
A.遗憾(hàn)舆论(yú)胸脯(pú)
B.泄气(xiè)溃退(kuì)覆灭(fù)
C.歼灭(xiān)区域(yù)阻塞(sài)
D.封锁(suǒ)大厦(shà)纤维(xiān)
2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()
A.战争已经持续了三天三夜,我军终于在黎明时分将负隅顽抗的敌人全部歼灭。
B.他是一个名副其实的书呆子,除了书本知识,什么都不会。
C.敌人的进攻锐不可当,我们就快支持不住了。
D.她十多年来生活在农村,忽然要面对电视采访,真有点不知所措。
3.选文《消息二则》主要运用的表达方式是()
A.记叙说明B.记叙议论C.议论抒情D.说明议论
4.下列对文中词语或语句分析不恰当的一项是()
A.“不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵"中,“不到”“即已"突出时间短,充分说明了人民解放军的锐不可当。
B.“……均是人民解放军的渡江区域”中的“均"在这里的意思是“都”,它在这里表示战线之长、胜利之大。
C.“英勇善战,锐不可当"与“纷纷溃退,毫无斗志”形成鲜明对比,表达了作者藐视敌军,赞扬我军的思想感情。
D.“……国民党反动派拒绝签订和平协定"巧妙地交代战役的结果,揭示了敌军溃退的原因,增强了新闻的真实性。
5.下列依次填入文段画线处的句子,排列最恰当的一项是()五四百年来的历史,铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋;;;;_________________。
①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来
②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗
③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂
④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起
A.③②④①B.②④①③C.③④①②D.②③①④
二、语言运用
6.下面一段文字是由明明同学读完本文后搜集、整理而成的,请按照题目要求修改病句。
①通过学习《消息二则》,使我明白消息可以分为五部分,即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;②主体是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步舒展和阐释。
背景和结语有时暗含在主体中。
(1)横线①处缺少主语,可删去“”或“"。
(2)横线②处词语搭配不当,可将“”改为“"。
7.给下面这则新闻拟一个标题(不超过15字)。
新华社北京3月23日电文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。
记者了解到,文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品,存在大量的不健康的内容,违反了我国的法律规定,危害了青少年的身心健康。
文化部办公厅日前下发紧急通知,要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门,组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。
一经发现上述电脑游戏,立即查禁、收缴,并根据线索,追根溯源,严查彻究,依法予以处罚。
新闻标题:___ 。
8.给下面新闻拟写一个标题。
(不超过15字)
中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品,积极弘扬和践行社会主义核心价值观,共青团中央启动2014“向上向善”中国青少年微电影大赛活动。
大赛突出“向上向善"的活动主题。
“向上”即心系祖国、追求梦想,勤奋学习、提高本领,开拓进取、创新创业,艰苦奋斗、攻坚克难;“向善"即正直善
良、诚实守信,爱岗勤勉、敬业奉献,敬老爱幼、睦亲敦邻,助人为乐、热心公益。
参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类,获奖者将得到荣誉证书和奖金,获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。
三、综合读写
9.某校八年级(5)班举行以“拥军爱国跟党走”为主题的活动活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)阅读下面的故事,从“以和为贵"的角度,谈谈和平解放北平的意义。
和平解放北平
1949年1月15日,天津的国民党守军被中国人民解放军歼灭,北平的国民党守军陷于绝境。
16日,国民党华北“剿匪”总司令部副总司令邓宝珊代表总司令傅作义与解放军代表林彪、罗荣桓、聂荣臻会面商谈,双方于21日达成《关于和平解决北平问题的协议》,22日,傅作义在协议上签字。
22日,北平傅作义所部25万守军按协议陆续撒出市区,接受解放军改编。
31日,中国人民解放军进驻北平城,和平解放北平,平津战役结束。
(2)班主任在本次活动动员会中动情地说:“今天,这支威武之师、和平之师又向世界一流军队的目标进军。
军旗飘飘,马达轰鸣。
整齐的步伐,严整的军容,这是一群可爱的人。
正是因为有他们,我们才能够安居乐业。
前进吧,中国人民解放军。
"他还当场写了一副对联勉励大家,上联是:大漠雄兵操热血。
请你结合主题,帮他拟写出下联。
(3)本次活动期间,班委会对“爱国心”进行了一次问卷调查。
下面是班委会从调查问卷中整理出来的一些材料,请你从中梳理出关键信息。
材料一:发国不需要什么行为,只要心里有就行了。
我是中学生,年龄还小,也做不了什么,爱国是大人们的事,长大了我也一定会爱国的。
材料二:爱国需要理性,不能冲动。
有些人不分青红皂白,喊着爱国的口号,抵制日货、韩货等,甚至采用极端的手段,这都是不理
性的行为。
塑造我们礼仪之邦的形象,也是一种爱国行为。
材料三:爱国不仅仅是那些轰轰烈烈的壮举,做最好的自己也是爱国。
主动弯腰捡垃圾,净化我们的环境是爱国;扶老人过马路是爱国;学好知识报效祖国更是爱国……
10.阅读下面材料,按要求答题。
光明日报8月20日电在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中,中国女排以3比1战胜塞尔维亚队,时隔12年再次捧得奥运会冠军。
拼字当头,方得万千风流。
中国女排靠着“一分一分地咬"“一分一分地拼”的精神和韧劲,奋勇出击,硬是咬下了一场场硬仗,赢得了最后的胜利,写下了新的传奇。
(1)请给上面新闻拟写标题。
(不超过11个字)
(2)请结合上面新闻,根据上联对出下联,赞扬为国争光的女排英雄们。
上联:铿锵玫瑰沉着应战大赛终折桂,
下联:___ 。
11.2017年是渡江战役胜利68周年,八年级(1)班开展了“纪念渡江战役,向老英雄致敬"的主题班会活动。
请根据下面的活动场景,完成相应的练习。
(1)下面是一位学生对战斗英雄的采访,请你根据所学知识补全相应内容。
学生:请问东路军当时渡江的过程是否十分顺利?
战斗英雄:___
学生:您能描述一下当时渡江的情景吗?
战斗英雄:___
学生:作为一名战斗英雄,每次回想起当时渡江的情况,一定有许许多多的话要说。
现在,您心里最想说的话是什么呢?
战斗英雄:___
(2)战斗英雄的叙述,震撼着我们的心灵。
此时此刻,你想说些什么?
12.综合性学习。
八年级(1)班将开展“爱国主义教育”的语文活动,请你完成
下列任务。
(1)为营造气氛,请你为该活动拟一则宣传标语。
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
歌唱祖国(歌词):五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。
越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江;宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。
英雄的人民,站起来了!我们团结友爱坚强如钢……
(3)假如在访问烈士纪念馆时,让你采访纪念馆的解说员,你准备如何问?
(4)请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。
13.
中原我军解放南阳
(新华社郑州1948年11月5日电)①在人民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃,我军当即占领南阳。
②南阳为古宛县,三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
后汉光武帝刘秀,曾于此地起兵,发动反对王莽王朝的战争,创立了后汉王朝。
③民间所传二十八宿,即刘秀的二十八个主要干部,多是出生于南阳一带。
④在过去一年中,蒋介石极重视南阳,曾于此设立所谓绥靖区,以王凌云为司令官,企图阻遏人民解放军向南发展的道路。
⑤上月,白崇禧使用黄维兵团三个军的力量,经营整月,企图打通信阳、南阳间的运输道路,但始终未能达到目的。
……
(1)《中原我军解放南阳》是这则新闻的,与《人民解放军百万大军横渡长江》相比,两题都交代了、、,《人民解放军百万大军横渡长江》还说明了,体现了。
两题都体现的语言特点。
(2)电头交代了哪些内容?电头的价值是什么?
(3)用“_______"画出文中导语部分,它的作用是什么?
(4)找出文中属于插叙的内容是,其作用是什么?
人教部编版八年级上册《第1课消息二则》2023年同步练习
卷参考答案与试题解析
一、选择题
1.【解答】ABD.正确。
C.有误,“歼灭”中的“歼"正确读音是“jiān”,“阻塞"中的“塞”正确读音是“sè"。
故选:C。
2.【解答】ABD.正确;
C.有误,锐不可当:形容勇往直前的气势,抵挡,是褒义词,用在此处是色彩不当。
故选:C。
3.【解答】消息的表达方式以记叙为主,可适当议论和抒情。
选文《消息二则》是毛泽东写的两则消息,记叙了我军在战场上的伟大胜利,表达了革命的自豪,也激励着我军民的革命热情。
故选:B。
4.【解答】ABC.正确;
D.有误,“……国民党反动派拒绝签订和平协定”一句说明了西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志的原因;
故选:D。
5.【解答】本题排序按照中国共产党的卓越领导和卓著功勋的顺序排列句子,首先确定③为首句,因为马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂,诞生了中国共产党,紧接着中国共产党的诞生承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗,所以应接②,因为中国共产党的卓越领导才使中华民族的浴火重生、奋发崛起,接④,所有这些,也预示着国家民族的灿烂前程、美好未来①.所以顺序为:③②④①。
故选:A。
二、语言运用
6.【解答】(1)横线①处缺少主语,可删去“通过"或“使”。
(2)横线②处词语搭配不当,可将“舒展"改为“拓展”。
答案:
(1)通过;使
(2)舒展;拓展
7.【解答】本题考查给新闻拟写标题。
给新闻拟写标题时,基本格式是谁的什么事或谁怎么样。
只需关注导语,因为导语是对新闻内容的概括。
据此可拟写为:文化部门查禁四款电脑游戏。
或文化部要求查禁四款非法电脑游戏。
答案:
文化部门查禁四款电脑游戏。
或文化部要求查禁四款非法电脑游戏。
8.【解答】经分析,该新闻的导语是新闻的第一句话,提炼该句信息。
明确对象:中国青少年微电影大赛活动;事件是:启动。
所以可以提炼为:中国青少年微电影大赛启动
答案:中国青少年微电影大赛启动
三、综合读写
9.【解答】答案:
(1)示例:和平解放北平,不费一枪一炮,使文化古都北平免于战火,得以完整地保存;使北平老百姓的生命和财产免遭战火的伤害。
(2)示例:骄阳烈火鉴忠心
(3)示例:①有些人爱国意识淡薄。
②中学生对理性爱国有正确的看法。
③大部分中学生明白肩上的任务,愿意用实际行动去爱国。
10.【解答】(1)本题考查新闻标题的拟写能力。
新闻的标题一般从导语中概括,在概括时一定要抓住重点词语,如:“女排"“奥运会冠军”等。
(2)本题考查对对联的能力。
对对联要注意:①上下句字数相等。
②上下句意思相近或相反,有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。
③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。
按照新闻内容来对写即可。
答案:
(1)示例①:女排再次捧得奥运会冠军;示例②:女排里约奥运写下新传奇(共2分。
若不能体现“再次"扣1分,超字数不得分)(2)示例:巾帼英雄奋勇出击奥运写传奇(共2分。
字数
相同,内容有联系,形成对偶可得分。
)
11.【解答】(1)本题考查根据语境补齐对话的能力。
根据材料中给出的学生的问题有针对性的回答即可,作答时,需要语意清晰,语序合理,能合理的表达自己的感情,不能出现病句和错字即可。
(2)本题为语言表达。
不设统一答案,只需言之成理,符合题目的要求即可。
作答本题时,可围绕铭记革命精神,珍惜今天幸福生活来表述。
答案:
(1)总体上我们的渡江过程是非常顺利的,但是战斗也十分激烈。
渡江作战当天,我们在炮火的掩护下,全体人员不怕牺牲,乘着木船,冒着敌人密集的子弹,勇往直前,最终成功地跨越长江。
(能描述当时的场景即可)
在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意!
(2)我们中学生要铭记革命先辈前仆后继、不怕牺牲的革命精神,珍惜今天的幸福生活,好好学习,把我们伟大的祖国建设得更加富强!
12.【解答】(1)此题考查拟写标语题,解答此题,要切合主题,语言简洁;
(2)口语交际题,解答此题,可结合活动主题“爱国”,结合歌词内容,展开联想作答,如歌词表达了对祖国的热爱,对人民的赞美;
(3)情景题,此题解答,可结合“烈士纪念馆”这一具体情景,展开联想作答,注意语言得体。
(4)理解题作答,要注意结合活动主题谈感受,注意语句通顺、连贯。
答案:
(1)回望历史,立志报国;
(2)歌词表达了对祖国的热爱,对人民,字里行间表达了获得胜利的喜悦和自豪以及对祖国美好未来的向往同时也表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。
(3)解说员同志,您好!我们馆里都珍藏着那些英雄的事迹,您能给我们简单的介绍一下吗?
(4)通过参加这次爱国主义教育活动,我了解了许多革命先烈的感人事迹,感到更加敬佩他们的精神,也使我们更加珍惜今天的生活。
13.【解答】(1)与《人民解放军百万大军横渡长江》相比,两题都交代了人物、地点、事件,《人民解放军百万大军横渡长江》还说明了数量,体现了气势。
两题都体现准确、简洁的语言特点。
(2)电头是每则新闻正文前依次标明发报通讯社、地点、时间的文字,电头的价值是表明材料真实、报道及时。
(3)新闻的五个部分一般是:标题、导语、主体、背景、结语,导语一般是新闻的第一句话或者是第一段,导语一般扼要的揭示新闻的要旨,吸引读者进一步阅读文章。
本则新闻的导语是第①句,简要地揭示新闻的内容。
(4)新闻和记叙文一样也有六要素,记叙文常用的记叙顺序有:顺叙、倒叙、插叙。
插叙是在叙述中心事件的过程中,插入一些与主要情节有关的内容。
本题中插叙的是②③句,具体说明了南阳重要的地理位置,是兵家必争之地。
答案:
(1)标题;人物;地点;事件;数量;气势;准确、简洁
(2)电头交代了发电单位(通讯社)、发电时间、地点。
电头的价值是表明材料真实、报道及时。
(3)第①句,扼要地揭示新闻的核心内容。
(4)②③句,说明南阳重要的地理位置,是兵家必争之地。