《微观经济学》PPT课件
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〔1〕静态分析法： 只分析某 一时点上经济变量的状况
〔2〕比较静态分析法：只分析 始点和终点的经济变量的 状 况
〔3〕动态分析法 引入时间因 素,分析某一时期内经济变量 的过程状况 .
三、经济模型
1、 经 济 模 型 〔economic
model>：用来表述经济
P price
变量之间的依存关系的理
李嘉图发展了亚当、斯密的思想,建立起了以劳动价 值论为基础,以分配论为中心的理论体系.并提出了 比较成本学说.他认为：每个国家都可以通过生产具 有相对优势的商品,通过国际贸易获得利益.
３、萨伊<Say>〔法〕 〔1767-1832〕
让·巴蒂斯特·萨伊
代表作《政治经济学概论》1803年
他认为：供给创造需求,储蓄必然转化 为投资,生产就是消费,供给就是需求, 生产过剩的危机是不会发生的.一个 国家生产者越多,产品越多,企业越多, 贸易越多社会财富越多.主张发展生 产.
2、按研究经济问题判断标准的不同可分为：
• 实证经济学<positive economics>：用事 实说明经济现象的现状如何？回答是什么 〔What is>如：某一时期的经济增长率为 8%,失业率是6%.
•规范经济学<normative economics>：以一 定的判断标准为出发点,力求回答应该是 什么〔What ought to be>.如：要实现8%的 年经济增长速度,政府应采取什么样的财 政政策和货币政策.某国的收入分配是不 是公平.
亚当、斯密的《国富论》
在《国富论》的序论中的第一句话就是： "被看作政治家或立法家的一门政治经济学 提出两个目标： 第一,给人民提供充足的收入或生计, 第二,给国家或社会提供充足的收入. 总之,其目的在于富国裕民".
亚当、斯密的《国富论》
他认为:"市场价格机制就象一只"看不见的手", 指引着个人追求私利的活动,客观上又实现了社 会利益,使社会资源能合理而有效率地分配到各 种商品的生产上去".因此,他认为：国家不应该 干预市场机制发挥作用,而应实行自由放任政策.
4、马歇尔<Marshall> <1842-1924>〔英〕
代表作：《经济学原理》1890年.他把西 方经济学中各种流行的论点集中在一起, 构建了一个以"均衡价格论"为核心的经济 学体系,被称为新古典经济学,微观经济学 的基本理论就是以马歇尔的学说为核心 的.
新古典经济学
19世纪中期资产阶级感到劳动价值论对他们阶 级利益的危害,提出了边际效用价值论,建立了 一个以"均衡价格论"为核心的经济学体系,主张 三自原则,即：自由竞争,自由贸易、自由放任 的经济原则.他们认为：在自由竞争条件下,资 本主义价格体系的调节能够自行实现社会资源 的有效配置,保证经济在充分就业的条件下均 衡的发展,政府不必干预经济.
备忘录
亚当.斯密献给女王陛下的一本书中写道: 女王陛下:
"请你不要干预经济,回家去吧！国家做什 么？就做守夜人.当夜晚来临的时候你去敲 钟.你只要看街上没有愉盗行为,你就回家, 只要你不管经济,经济就能发展".
2、大卫、李嘉图 <David Ricardo>〔英〕
〔1772-1823〕,
代 表 作 《 政 治 经 济 学 及 赋 税 原 理 》1817 年 .
定义
假设
预测 观察 肯定
3、经济模型的建立
修改
例1,均衡价格模型： Qd=f<P>=12－2P Qs =g<P>=2P 令： Qd= Qs 12-2P=2P
否定
P P=3 Qd= Qs =6 3
图1-3 经济模型的建立过程
6
Q
四、理性人〔rational man>假定
理性人<经济人〕是西方经济学的基本假定,即把居民、厂商、 政府等经济主体都视为理性人,他们在作决策时都是充满理智 的,不会感情用事,精于判断和计算的.
3、微观经济学的主要内容〔理论框架〕
导言
1章
概述
1、价格理论 2、消费者行为理论 3、生产理论 4、成本理论 5、市场理论 6、一般均衡理论
2、3、4、5、6、7、8、9章
主体内容
微观经 济政策
10章
补述
4、宏观经济学的基本框架
GDP的核算 11章
总量指标
凯恩斯的国民收入
决定理论与宏观政
策
三个模型
重要性 代价
选择
生产可能性曲线或产品转换线
–
Y
生产可能性曲线
<production possibility curve>指在直角坐标系
中表示的用既定的有限
资源,在一定的技术条
件下所能生产的最大数
量的两种产品组合点的
轨迹
0
A
生产可能性曲线是凹
B
C
向原点,是因为机会成
本是递增 D
.
H. E
G.
F 12345 X
理性人的行为特征有三个： 1、完整性.X与Y只能选一种是最好的. 2、传递性.X好于Y,Y好于Z,X一定好于Z. 3、有理性的选择.选择经济目标最优化.即消费者追求效用最
大化；生产者追求利润最大化；生产要素所有者追求收入最 大化；政府追求社会福利最大化.
第四阶段：当代经济学发展阶段
时间：〔20世纪80年代—现在〕
第三阶段：现代经济学发展阶段
1945年二战结束后凯恩斯经济学形成两个流： 1、新古典综合学派：代表人物：萨缪尔森
<Samuelson>〔美〕 他们认为：当代资本主义经济是一种公私混合
经济,既需要由政府来对国民经济进行调节和 管理,又需要运用市场机制和自由竞争来提高 经济效率.
2、新剑桥学派
代表人物：琼．罗宾逊<1903～1983> Robinson,John Violet 〔英〕
•3、市场经济：有效率但缺乏公平；
第三节 西方经济学的研究内容及研究方法
一、 研究内容： 1、以解决经济资源配置和利用为对象划分:
微观经济学：MICRO—ECONOMICS 研究 单个经济单位的经济行为,研究经济资源 的合理配置.采用个量分析法 宏观经济学：MACRO—ECONOMICS 以整个国民经济为研究对象,研究经 济资源的合理利用.采用总量分析法.
和两个政策
12、13、14、15、16 章
核心内容
1、失业与通 货膨胀〔17章〕 2、经济增长和 经济周期 〔18章〕
演化内容
二、研究方法：
• 1、按内容分： • 〔1〕个量分析法
<individual analysis> • 〔2〕总量分析法
<aggregate analysis>
二、研究方法
他们认为：应把经济学研究的重点重新转到国民收 入在社会各阶级之间分配这一主题上来.罗宾逊在 1983年出版了《不完全竞争经济学》,对马歇尔的 微观经济学体系作了补充.
总结：
阶段
时间
代表人物
主要贡献：
古典 （17世纪—19世纪中期） 亚当．斯密等 微观经济学
凯恩 （19世纪后期—２０世纪 凯恩斯 斯 初期）
• 2、按范围划分：
• *局部均衡分析：对某一市场或某 一商品经济变量间的平衡关系进行 分析.如：某一商品的供给量、需求 量与价格间的平衡关系.
• *一般均衡分析 ：以整个经济体系 为研究对象,分析经济总量之间的平 衡关系.如：总供给、总需求与物价 总水平之间的平衡关系.
二、研究方法
3、按时间分；
内生变量,外生变量,存量、流量. 如：Y=a+bX 2、 假设：建立经济模型的前提条件,如在一定的技术条件下,连续投入一种资源,其边际产量递减. 3、 假说：在一定的假设下利用定义去说明变量之间的关系.是建立经济模型的核心部分和关键
步骤. 4、 预测：根据假说预测经济现象未来的发展趋势.
如： P=a–bQd
第 一 阶 段 ： 古 典 <classical> 经 济 学 发 展阶段
〔17 世 纪 ——19 世 纪 中 期 〕 主要代表人物： 1、亚当、斯密<Adam Smith>〔英〕,
代表作《国民财富的性质和原因的研 究》简称《国富论》1776年.
亚当·斯密〔Adam Smith〕是经济学 的主要创立者.他于1723年出生在苏 格兰的克科底,青年时就读于牛津大 学.1751年到1764年在格斯哥大学担 任哲学教授.在1776年发表的伟大著 作《国民财富的性质和原因的研 究》.该书一举成功,他于1790年去逝. 享年77岁.斯密一生未娶,没有子女.
论结构.经济模型可以用
文字、代数式或图形表达.
例如,投入—产出关
系,Y=a+bX
价格与需求量之间的反向
0
变化关系.P=a-bQd
D<demand >
Q<quantit y>
2、经济模型的构成
建立经济模型包括四个部分：定义、假设、假说、预测. 1、 定义：对经济模型所用经济变量的含义作出规定.经济变量从不同的角度分为：常量、变量,
就必须进行生产什么？生产多少？怎样生产？ 何时生产？为谁生产？如何保障供给,如何消费 等方面的选择.这些问题是人类社会共有的经济 问题,经济学正是为了解决这些问题而产生的.
• 二、机会成本与生产可能性边界
• 1、机会成本
• 机会成本〔opportunity cost>是指把一种资源投 入某一特定用途就必然放弃在其它用途中所能获得 的最大的利益.个人、企业或国家在选择中都存在机 会成本.如国家选择生产军用品和民用品,企业选择生 产X或Y,个人选择上学或工作等.
1—2图 生产可能性曲线
•
•
三、资源配置、资源利用和经济体制
• 资源配置和资源利用都与经济体制相关,经
济资源配置和资源利用的方式是在一定的经济制度 下进行的.不同的经济体制下的效率和公平原则是 不同的.
•西方经济学家把经济体制分为四种类型：
•1、自给经济：低效率、无公平；
•2、计划经济：公平但缺乏效率；
现代 （ ２０世纪中期－现在） 萨缪尔森
宏观经济学 微宏综合
第二节 西方经济学的研究对 象
经济学面临的两大难题:
1、资源有限
如何使用有限的 资源来满足人们 无限的需求欲望
2、欲望无限
经济学
经济学的定义
经济学：是研究各种稀缺资源在可供选 择的用途中进行有效配置的科学.
1、资源：土地、资本、劳动等一切能创造价值的物品 物品：自由取用物品和经济物品 资源和物品都具有有限性和稀缺性.
第四阶段：当代经济学发展阶段
2、阿瑟—拉弗〔美〕等 供给学派代表人物,主 张减税,增加供给,提出"拉弗曲线",
主要代表人物：
1 、 弗 里 德 曼 <Friedman>〔1912- 〕 〔美〕.1976年诺贝尔经济学奖获得者,货币主义学 派创始人,代表作：《实证经济学论文集》、《货币 稳定方案》、《货币分析的理论结构》等,主要观点 是：他认为货币是最重要的,由于政府掌握着货币的 发行权,所以政府通过对货币供给管理来调节物价、 产量和就业.
微观经济学 Micro-economics
第一章 导言 Introduction
本章学习目的: 1、了解西方经济学的产生与发展 ２、掌握现代西方经济学的研究对象与研究方法 ３、正确认识学习西方经济学的意义,有分析地学习
西方经济学.
本章主要内容 第一节 西方经济学的产生与发展 第二节 西方经济学的研究内容和方法 第三节西方经济学的研究对象
第一章 导言
西方经济学—资产阶级经济学
经济学
—追求的是效率
马克思主义政治经济学 —无产阶级经济学
—追求的是公平
〔 卡 尔 · 马 克 思 <Karl Marx 1818.5.51883.3.14>
第一节 西方经济学的产生和发展
西方经济学是伴随着资本主义的产生、发展而逐渐形成的, 从开始系统研究到现在已有300多年的历史,其发展大致 经历了三个阶段：
2、欲望：是一种求得满足的心理愿望,是人们的需 求.美国心理学家马斯洛关于欲望或需求层次理 论把人们的需求分为五个层次：
马斯洛的需求层次
欲望无限
由低到高
自我实现的需求m.Fra bibliotek社会地位的需求
5
归属感与关爱 4
安全和保障 3
生存需求 2
1
1—1图 马斯洛的需求层次
3、选择
如何利用有限的资源来满足人们无限的欲望？
第二阶段：凯恩斯经济学发展阶段 〔20世纪初—20世纪80年代〕
主要代表人物 约 翰 ·梅 纳 德 ·凯 恩 斯 <John Maynard Keynes>
〔１８８３－１９４６〕〔英〕 代表作：《就业、利息和货币通论》1936年.
看得见的手
凯恩斯提出了经济中还存在着"一只看得见的手"
他否定了萨伊的观点,他认为：在边际消费 倾向递减规律"、资本边际效率递减规律"和 "灵活性偏好规律"的作用下,社会对消费品 和投资品的需求是不足的,总需求不衡等于 总供给,总需求不足是资本主义经济危机的 主要原因,消除经济危机,政府必须干预经济, 以刺激总需求.
〔2〕比较静态分析法：只分析 始点和终点的经济变量的 状 况
〔3〕动态分析法 引入时间因 素,分析某一时期内经济变量 的过程状况 .
三、经济模型
1、 经 济 模 型 〔economic
model>：用来表述经济
P price
变量之间的依存关系的理
李嘉图发展了亚当、斯密的思想,建立起了以劳动价 值论为基础,以分配论为中心的理论体系.并提出了 比较成本学说.他认为：每个国家都可以通过生产具 有相对优势的商品,通过国际贸易获得利益.
３、萨伊<Say>〔法〕 〔1767-1832〕
让·巴蒂斯特·萨伊
代表作《政治经济学概论》1803年
他认为：供给创造需求,储蓄必然转化 为投资,生产就是消费,供给就是需求, 生产过剩的危机是不会发生的.一个 国家生产者越多,产品越多,企业越多, 贸易越多社会财富越多.主张发展生 产.
2、按研究经济问题判断标准的不同可分为：
• 实证经济学<positive economics>：用事 实说明经济现象的现状如何？回答是什么 〔What is>如：某一时期的经济增长率为 8%,失业率是6%.
•规范经济学<normative economics>：以一 定的判断标准为出发点,力求回答应该是 什么〔What ought to be>.如：要实现8%的 年经济增长速度,政府应采取什么样的财 政政策和货币政策.某国的收入分配是不 是公平.
亚当、斯密的《国富论》
在《国富论》的序论中的第一句话就是： "被看作政治家或立法家的一门政治经济学 提出两个目标： 第一,给人民提供充足的收入或生计, 第二,给国家或社会提供充足的收入. 总之,其目的在于富国裕民".
亚当、斯密的《国富论》
他认为:"市场价格机制就象一只"看不见的手", 指引着个人追求私利的活动,客观上又实现了社 会利益,使社会资源能合理而有效率地分配到各 种商品的生产上去".因此,他认为：国家不应该 干预市场机制发挥作用,而应实行自由放任政策.
4、马歇尔<Marshall> <1842-1924>〔英〕
代表作：《经济学原理》1890年.他把西 方经济学中各种流行的论点集中在一起, 构建了一个以"均衡价格论"为核心的经济 学体系,被称为新古典经济学,微观经济学 的基本理论就是以马歇尔的学说为核心 的.
新古典经济学
19世纪中期资产阶级感到劳动价值论对他们阶 级利益的危害,提出了边际效用价值论,建立了 一个以"均衡价格论"为核心的经济学体系,主张 三自原则,即：自由竞争,自由贸易、自由放任 的经济原则.他们认为：在自由竞争条件下,资 本主义价格体系的调节能够自行实现社会资源 的有效配置,保证经济在充分就业的条件下均 衡的发展,政府不必干预经济.
备忘录
亚当.斯密献给女王陛下的一本书中写道: 女王陛下:
"请你不要干预经济,回家去吧！国家做什 么？就做守夜人.当夜晚来临的时候你去敲 钟.你只要看街上没有愉盗行为,你就回家, 只要你不管经济,经济就能发展".
2、大卫、李嘉图 <David Ricardo>〔英〕
〔1772-1823〕,
代 表 作 《 政 治 经 济 学 及 赋 税 原 理 》1817 年 .
定义
假设
预测 观察 肯定
3、经济模型的建立
修改
例1,均衡价格模型： Qd=f<P>=12－2P Qs =g<P>=2P 令： Qd= Qs 12-2P=2P
否定
P P=3 Qd= Qs =6 3
图1-3 经济模型的建立过程
6
Q
四、理性人〔rational man>假定
理性人<经济人〕是西方经济学的基本假定,即把居民、厂商、 政府等经济主体都视为理性人,他们在作决策时都是充满理智 的,不会感情用事,精于判断和计算的.
3、微观经济学的主要内容〔理论框架〕
导言
1章
概述
1、价格理论 2、消费者行为理论 3、生产理论 4、成本理论 5、市场理论 6、一般均衡理论
2、3、4、5、6、7、8、9章
主体内容
微观经 济政策
10章
补述
4、宏观经济学的基本框架
GDP的核算 11章
总量指标
凯恩斯的国民收入
决定理论与宏观政
策
三个模型
重要性 代价
选择
生产可能性曲线或产品转换线
–
Y
生产可能性曲线
<production possibility curve>指在直角坐标系
中表示的用既定的有限
资源,在一定的技术条
件下所能生产的最大数
量的两种产品组合点的
轨迹
0
A
生产可能性曲线是凹
B
C
向原点,是因为机会成
本是递增 D
.
H. E
G.
F 12345 X
理性人的行为特征有三个： 1、完整性.X与Y只能选一种是最好的. 2、传递性.X好于Y,Y好于Z,X一定好于Z. 3、有理性的选择.选择经济目标最优化.即消费者追求效用最
大化；生产者追求利润最大化；生产要素所有者追求收入最 大化；政府追求社会福利最大化.
第四阶段：当代经济学发展阶段
时间：〔20世纪80年代—现在〕
第三阶段：现代经济学发展阶段
1945年二战结束后凯恩斯经济学形成两个流： 1、新古典综合学派：代表人物：萨缪尔森
<Samuelson>〔美〕 他们认为：当代资本主义经济是一种公私混合
经济,既需要由政府来对国民经济进行调节和 管理,又需要运用市场机制和自由竞争来提高 经济效率.
2、新剑桥学派
代表人物：琼．罗宾逊<1903～1983> Robinson,John Violet 〔英〕
•3、市场经济：有效率但缺乏公平；
第三节 西方经济学的研究内容及研究方法
一、 研究内容： 1、以解决经济资源配置和利用为对象划分:
微观经济学：MICRO—ECONOMICS 研究 单个经济单位的经济行为,研究经济资源 的合理配置.采用个量分析法 宏观经济学：MACRO—ECONOMICS 以整个国民经济为研究对象,研究经 济资源的合理利用.采用总量分析法.
和两个政策
12、13、14、15、16 章
核心内容
1、失业与通 货膨胀〔17章〕 2、经济增长和 经济周期 〔18章〕
演化内容
二、研究方法：
• 1、按内容分： • 〔1〕个量分析法
<individual analysis> • 〔2〕总量分析法
<aggregate analysis>
二、研究方法
他们认为：应把经济学研究的重点重新转到国民收 入在社会各阶级之间分配这一主题上来.罗宾逊在 1983年出版了《不完全竞争经济学》,对马歇尔的 微观经济学体系作了补充.
总结：
阶段
时间
代表人物
主要贡献：
古典 （17世纪—19世纪中期） 亚当．斯密等 微观经济学
凯恩 （19世纪后期—２０世纪 凯恩斯 斯 初期）
• 2、按范围划分：
• *局部均衡分析：对某一市场或某 一商品经济变量间的平衡关系进行 分析.如：某一商品的供给量、需求 量与价格间的平衡关系.
• *一般均衡分析 ：以整个经济体系 为研究对象,分析经济总量之间的平 衡关系.如：总供给、总需求与物价 总水平之间的平衡关系.
二、研究方法
3、按时间分；
内生变量,外生变量,存量、流量. 如：Y=a+bX 2、 假设：建立经济模型的前提条件,如在一定的技术条件下,连续投入一种资源,其边际产量递减. 3、 假说：在一定的假设下利用定义去说明变量之间的关系.是建立经济模型的核心部分和关键
步骤. 4、 预测：根据假说预测经济现象未来的发展趋势.
如： P=a–bQd
第 一 阶 段 ： 古 典 <classical> 经 济 学 发 展阶段
〔17 世 纪 ——19 世 纪 中 期 〕 主要代表人物： 1、亚当、斯密<Adam Smith>〔英〕,
代表作《国民财富的性质和原因的研 究》简称《国富论》1776年.
亚当·斯密〔Adam Smith〕是经济学 的主要创立者.他于1723年出生在苏 格兰的克科底,青年时就读于牛津大 学.1751年到1764年在格斯哥大学担 任哲学教授.在1776年发表的伟大著 作《国民财富的性质和原因的研 究》.该书一举成功,他于1790年去逝. 享年77岁.斯密一生未娶,没有子女.
论结构.经济模型可以用
文字、代数式或图形表达.
例如,投入—产出关
系,Y=a+bX
价格与需求量之间的反向
0
变化关系.P=a-bQd
D<demand >
Q<quantit y>
2、经济模型的构成
建立经济模型包括四个部分：定义、假设、假说、预测. 1、 定义：对经济模型所用经济变量的含义作出规定.经济变量从不同的角度分为：常量、变量,
就必须进行生产什么？生产多少？怎样生产？ 何时生产？为谁生产？如何保障供给,如何消费 等方面的选择.这些问题是人类社会共有的经济 问题,经济学正是为了解决这些问题而产生的.
• 二、机会成本与生产可能性边界
• 1、机会成本
• 机会成本〔opportunity cost>是指把一种资源投 入某一特定用途就必然放弃在其它用途中所能获得 的最大的利益.个人、企业或国家在选择中都存在机 会成本.如国家选择生产军用品和民用品,企业选择生 产X或Y,个人选择上学或工作等.
1—2图 生产可能性曲线
•
•
三、资源配置、资源利用和经济体制
• 资源配置和资源利用都与经济体制相关,经
济资源配置和资源利用的方式是在一定的经济制度 下进行的.不同的经济体制下的效率和公平原则是 不同的.
•西方经济学家把经济体制分为四种类型：
•1、自给经济：低效率、无公平；
•2、计划经济：公平但缺乏效率；
现代 （ ２０世纪中期－现在） 萨缪尔森
宏观经济学 微宏综合
第二节 西方经济学的研究对 象
经济学面临的两大难题:
1、资源有限
如何使用有限的 资源来满足人们 无限的需求欲望
2、欲望无限
经济学
经济学的定义
经济学：是研究各种稀缺资源在可供选 择的用途中进行有效配置的科学.
1、资源：土地、资本、劳动等一切能创造价值的物品 物品：自由取用物品和经济物品 资源和物品都具有有限性和稀缺性.
第四阶段：当代经济学发展阶段
2、阿瑟—拉弗〔美〕等 供给学派代表人物,主 张减税,增加供给,提出"拉弗曲线",
主要代表人物：
1 、 弗 里 德 曼 <Friedman>〔1912- 〕 〔美〕.1976年诺贝尔经济学奖获得者,货币主义学 派创始人,代表作：《实证经济学论文集》、《货币 稳定方案》、《货币分析的理论结构》等,主要观点 是：他认为货币是最重要的,由于政府掌握着货币的 发行权,所以政府通过对货币供给管理来调节物价、 产量和就业.
微观经济学 Micro-economics
第一章 导言 Introduction
本章学习目的: 1、了解西方经济学的产生与发展 ２、掌握现代西方经济学的研究对象与研究方法 ３、正确认识学习西方经济学的意义,有分析地学习
西方经济学.
本章主要内容 第一节 西方经济学的产生与发展 第二节 西方经济学的研究内容和方法 第三节西方经济学的研究对象
第一章 导言
西方经济学—资产阶级经济学
经济学
—追求的是效率
马克思主义政治经济学 —无产阶级经济学
—追求的是公平
〔 卡 尔 · 马 克 思 <Karl Marx 1818.5.51883.3.14>
第一节 西方经济学的产生和发展
西方经济学是伴随着资本主义的产生、发展而逐渐形成的, 从开始系统研究到现在已有300多年的历史,其发展大致 经历了三个阶段：
2、欲望：是一种求得满足的心理愿望,是人们的需 求.美国心理学家马斯洛关于欲望或需求层次理 论把人们的需求分为五个层次：
马斯洛的需求层次
欲望无限
由低到高
自我实现的需求m.Fra bibliotek社会地位的需求
5
归属感与关爱 4
安全和保障 3
生存需求 2
1
1—1图 马斯洛的需求层次
3、选择
如何利用有限的资源来满足人们无限的欲望？
第二阶段：凯恩斯经济学发展阶段 〔20世纪初—20世纪80年代〕
主要代表人物 约 翰 ·梅 纳 德 ·凯 恩 斯 <John Maynard Keynes>
〔１８８３－１９４６〕〔英〕 代表作：《就业、利息和货币通论》1936年.
看得见的手
凯恩斯提出了经济中还存在着"一只看得见的手"
他否定了萨伊的观点,他认为：在边际消费 倾向递减规律"、资本边际效率递减规律"和 "灵活性偏好规律"的作用下,社会对消费品 和投资品的需求是不足的,总需求不衡等于 总供给,总需求不足是资本主义经济危机的 主要原因,消除经济危机,政府必须干预经济, 以刺激总需求.