中职语文教师教育教学工作计划

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，深入贯彻党的教育方针，紧密结合中职学生的实际需求，以提升学生的语文素养和综合能力为目标，努力实现语文教学与职业教育相结合，培养学生的职业素养、人文素养和终身学习能力。

二、工作目标

1. 提高学生语文基础知识水平，培养学生阅读、写作、口语交际等基本能力。

2. 培养学生的审美情趣，提高学生的文化素养和道德修养。

3. 加强与职业教育的融合，培养学生的职业素养和职业技能。

4. 提高教师自身的教育教学水平，形成一支高素质的语文教师队伍。

三、工作重点

1. 优化课程设置，合理调整教学内容，突出中职语文教学的特色。

2. 加强课堂教学改革，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。

3. 开展丰富多彩的课外活动，拓展学生的语文学习空间，提升学生的综合素质。

4. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和职业道德。

四、具体措施

1. 教学内容优化

（1）根据中职学生的特点，调整教学内容，注重基础知识的传授与职业素养的培养。

（2）结合教材，增加与职业教育相关的阅读材料，提高学生的职业素养。

（3）注重培养学生的写作能力，提高学生的职业文书写作水平。

2. 课堂教学改革

（1）采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣。

（2）利用多媒体技术，丰富课堂教学手段，提高课堂教学效果。

（3）加强师生互动，关注学生的个体差异，因材施教。

3. 课外活动开展

（1）组织学生参加各类语文竞赛，提高学生的语文素养。

（2）开展阅读活动，引导学生养成良好的阅读习惯，拓宽阅读视野。

（3）举办语文讲座，邀请专家学者为学生传授语文知识，提高学生的文化素养。

4. 教师队伍建设

（1）加强教师业务培训，提高教师的教学水平和科研能力。

（2）开展师德师风建设，提高教师的职业道德素养。

（3）组织教师参加教育教学交流活动，借鉴先进的教学经验，提升教育教学水平。

五、时间安排

1. 第一阶段（第1-4周）：进行教学计划制定、课程设置调整、教师业务培训等

工作。

2. 第二阶段（第5-12周）：开展课堂教学改革、课外活动组织、教师队伍建设等工作。

3. 第三阶段（第13-16周）：进行教学效果评估、总结经验教训、改进教学方法

等工作。

通过以上工作计划的实施，力争在中职语文教育教学工作中取得显著成效，为培养高素质的职业技能人才贡献力量。