小学英语语音教学与绕口令

小学英语语音教学与绕口令
小学英语语音教学及绕口令自古以来，一直被视为英语学习中的一个关键。

许多学习者认为，只有掌握基本的发音，才能准确表达自己的英语思想，才能更好地进行英语交流。

而绕口令则是通过记忆、熟记、仿照模仿方式学习基本的发音，使学习者能够准确的掌握发音要求。

因此，学习者应该在掌握和练习基本发音的同时，多多熟练绕口令，以加强语音意识，进而掌握和学习英语发音。

首先，小学英语教师应该重视学生的英语发音，加强英语语音教学，在此基础上掌握基本的语音规则。

其次，小学教师应该在课堂中增加绕口令的教学，以增强学生的发音技能。

绕口令的好处在于，它不仅能练习学生的发音，而且能增强学生的记忆力，更重要的是，它能培养学生的听觉能力，帮助他们更有效地学习英语。

此外，在听说教学中，教师可以利用一些多媒体课件，向学生播放录音，鼓励他们多多练习发音，以增强他们的听力能力，帮助他们更好地接受、理解和记忆英语材料。

同时，小学英语教师应该大量开展实践性活动，例如玩游戏，学习绕口令，辩论，情景剧，歌唱比赛等等。

这些活动能让学生互相交流，可以让学生学到熟语音的技巧，而且，它还可以锻炼学生的口语表达能力，使他们能在不同的环境中自如地使用英语来表达自己的意思和想法。

最后，小学英语教师应该加强英语语音的评估与反馈，努力使学生能够正确理解和掌握好发音要求。

教师可以在课堂上发放小练习，
对学生的发音进行反馈，在个别辅导中，帮助学生提高发音水平，以达到完善英语发音的目标。

综上所述，小学英语语音教学和绕口令的作用是巨大的。

它的目的是为了帮助学生更有效地掌握发音要求，使他们能够流利地表达自己的思想，能更有效地交流。

因此，小学教师应该加强对学生英语发音的重视，在课堂上增加绕口令的教学，并积极开展实践性活动，加强发音评估和反馈，以达到英语发音良好水平的目标。