科粤版九年级化学上册复习_第一章_大家都来学化学_单元检测试卷(有答案)

科粤版九年级化学上册复习第一章大家都来学化学单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）
1. “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝染．下列在实验或生产过程中符合绿色化学理念的是（）
A.实验中未说明药品用量时，取较多量药品进行试验
B.做实验时将废液直接倒入下水道
C.对废旧电池作深埋处理，消除其污染
D.化工生厂中使原料尽可能的转化为产品
2. 医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法正确的是（）
A.导管连接病人吸氧气的塑料管
B.导管连接供给氧气的钢瓶
C.使用该装置（集气瓶装满水）排水法收集氧气应从导管进气
D.使用该装置（集气瓶无水）排空气法收集氧气应从导管进气
3. “对比实验”和“控制变量法”是科学研究中常用的方法，以下实验没有体现这两种方法的是（）
A.研究压力作用效果与压力大小，受力面积的关系
B.探究摩擦力与接触面积的粗糙程度有关
C.探究铁生锈的条件
D.确定甲烷燃烧后的产物
4. 以下不属于我国古代化学工艺成就的是（）
A.黑火药的发明
B.钢铁的冶炼
C.青铜器的制造
D.指南针的发明
5. 下列实验操作中正确的是（）
①取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部；
②取用液体药品，未说明用量时，一般取用；
③向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；
④给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的。

A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②④
6. 化学是一门以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要途径．探究过程包括以下四步：①提出问题、②得出结论、③设计和进行实验、④做出假设．下列选项排序正确的是（）
A.①④③②
B.④①③②
C.①④②③
D.③④①②
7. 我国是世界上最早发明造纸、制火药、烧瓷器等化学工艺的国家．以下不属于化学研究范畴的是（）
A.研发氢能源
B.合成新材料
C.编写电脑程序
D.用石油生产化工原料
8. 判断铁丝在氧气中燃烧发生化学反应的主要依据是（）
A.火星四射
B.发光发热
C.生成黑色固体
D.生成白色固体
9. 化学与生活密切相关，下列应用与其物理性质有关的是（）
A.登山运动员要携带氧气
B.焊接金属时用稀有气体做保护气
C.用铝作导线
D.用氮气作食品包装袋的填充气
10. 年被联合国定为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献．下列关于化学的认识错误的是（）
A.化学研究物质的光学运动
B.化学帮助我们正确认识物质
C.化学指导人类合理利用资源
D.化学促进科学技术的发展
11. 化学变化和物理变化的根本区别是（）
A.颜色发生变化
B.产生光和热
C.生成新物质
D.逸出气体
12. 绿色化学是日渐为人们所熟悉的社会概念．关于绿色食品的基本标准有如下几种说法：①香甜可口；
②无污染；③表面呈绿色；④无化学添加剂；⑤有营养价值．其中符合绿色食品要求的是（）
A.①②③⑤
B.①③④⑤
C.②④⑤
D.全部
13. 如图所示装置在化学实验中常用于洗气、储气、收集气体等．
①收集；
②收集；
③干燥（瓶内装浓）；
④测量生成的体积（瓶内装水，并配置量筒等）．
其中可行的是（）
A.①②③④
B.只有②③④
C.只有①②③
D.只有①③④
14. 下列色彩是由化学变化呈现出来的是（）
A.节日的礼花
B.夜晚的霓虹灯
C.雨后的彩虹
D.彩色的图画
15. 下列不属于道尔顿提出的原子论观点的是（）
A.物质是由看不见的原子构成的
B.同种原子的形状、质量和性质都是相同的
C.在化学变化中，不同原子以简单的整数比相结合
D.在化学反应前后，参加反应的各物质的质量等于生成物的质量
二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）
16. 下列符合“化学反应的绿色化原则”的是（）
A.（为期望产品）
B.实验室制取
C.
D.用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜
17. 下列实验操作不当的是（）
A.橡皮塞旋进容器口
B.玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管
C.振荡用胶塞旋紧的试管时．可以握住试管，拇指按紧胶塞，上下振荡
D.滴加液体时，滴瓶滴管的尖端能触及已加过其它试剂的试管内壁
18. 给试管内的液体加热，下列操作中正确的是（）
A.刚开始加热时，要先预热
B.加热时，试管口可以对着自己，但不能对着别人
C.为了避免管内液体外流，加热时试管不得倾斜
D.所盛液体体积不得超过试管容积的
19. 下列实验操作与所选择的仪器正确的是（）
A.盛装固体药品–广口瓶
B.取用二氧化锰固体–药匙
C.吸取少量液体–试管
D.少量液体反应–量筒
20. 下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（）
A.使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体
B.检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中
C.加热碱式碳酸铜固体时，先均匀加热，后集中加热
D.制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品
三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）
21. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）给烧杯中的液体加热，应在烧杯底部垫石棉网，以防止________；（2）稀释浓硫酸时，应将浓硫酸倒入水中，并不断搅拌，以防止________；
（3）测定碳酸钠溶液时，不能用蒸馏水湿润试纸，否则会引起________．
22. 无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景．某课外实验小组要配制
溶质质量分数为的硝酸钾溶液用于配制营养液．
（1）需硝酸钾________，需水________（水的密度是）
（2）称取硝酸钾前要先调节天平平衡．若发现指针偏左，应该进行的操作是________，称量时先把砝码
放在________盘的纸上，移动游码至总质量刚好是所需要质量，然后向另一托盘的纸上加硝酸钾至天平平衡．把称好的硝酸钾倒入烧杯；量取水读数时视线要与________保持水平．配制此硝酸钾溶液的步骤为
________、________和________；配制过程中用到的仪器有天平、量筒________、________、________和
________．
（3）若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为________（填
或或）．
23. 老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂瓶，分别是固体和液体，小青分别取少量
试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
若想制取该气体，发生装置将选取图中的（填序号，以下同），收集装置选取．
（2）有同学猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是________；收集装置
可采用如图中的________（填序号）．
四、解答题（本题共计 2 小题，每题 6 分，共计12分，）
24. 将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如图所示）用短线连起来．
25. 用酒精灯给试管中的固体药品加热，实验结束后，发现试管破裂，分析可能的原因．
五、实验探究题（本题共计 4 小题，共计34分，）
26.(7分) 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作
酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是________；化学性质是________；酒精的用途是
________．
（2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：________．
（3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是________．
（4）下列仪器不能用酒精灯加热的是________
A.燃烧匙
B.试管
C.量筒
D.蒸发皿
（5）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有
明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
①写出铁丝在氧气中燃烧的主要现象________
②探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么．
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所
示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
③探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么．
【查阅资料】
④根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点________硫燃烧时的温度（填“”或“”或“”）
27.(9分) 规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键．
（1）试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同．下列说法中正确的是________（填序号）．
A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①
B.向试管中加入块状固体时，试管口朝向先如图②后如图①
C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④
D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③
（2）根据图图，读出液体的体积为________，精盐的质量为________．
28.(9分) 某学校的探究性学习小组发现，铜绿受热分解后，除生成和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
（1）提出问题：黑色固体是什么？
（2）猜想与假设，黑色固体可能是：、炭粉、氧化铜、________．
（3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
（4）设计实验方案：
向试管中的黑色固体滴加足量的________（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
（5）现象与结论：
如果猜想正确，则现象为________；若现象是________，则猜想正确；假如现象为________，则猜想
成立．
（6）已知；无水硫酸铜固体为白色，遇水蒸气则变为蓝色．若用下图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过装置________．当将气体通入装置进行验证时，气流应从________口通入．
29.(9分) 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）下面四种途径都可以得到氧气：
任意写出其中的两个反应的化学方程式
①________、②________．
（2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，上述几种制取氧气的途径中用________（填物质名称）更体现化学实验的绿色化追求．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是________（填字母代号，下同）．用该发生装置时，要在试管口塞一团棉花，目的是：________，用排水法收集氧气时，一有气泡就开始收集，造成的后果是：________．
（4）实验室用固体石灰石和液体稀盐酸制取二氧化碳，可选用的发生装置是________．收集二氧化碳通常用装置，而不选用或装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因________．
（5）小美同学取双氧水放入烧杯中，然后加入二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为．请回答下列问题：
①制得氧气的质量是多少？
②所用双氧水中过氧化氢的质量是多少？
参考答案与试题解析
科粤版九年级化学上册复习第一章大家都来学化学单元检测试卷
一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分）
1.
【答案】
D
【考点】
绿色化学
【解析】
由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，体现在化学上就是使用药品时要节约、实验室废水
废渣废液等要处理后再排放，尽可能使原料的利用率提高．
【解答】
解：、实验室未说明药品用量时，取用药品应遵循节约原则，故错误；
、实验室废液应先处理后再排放，故错误；
、废旧电池中的重金属离子会污染土壤和水源，应回收集中处理，故错误；
、化工生产中应尽量提高原料的利用率，使原料尽可能的转化为产品，故正确；
故选．
2.
【答案】
A
【考点】
物质的分离和提纯原则
【解析】
氧气不易溶于水，经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿，对病人有好处；
在给病人输氧时，氧气应从导管进入，导管导出．这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速．如果导管接反了，会将装置内的水排出．
【解答】
解：、导管连接病人吸氧气的塑料管，则导管连接供氧钢瓶，则端为气体输出端，使氧气从端流出，连接病人吸氧导气管，故说法错误；
、若导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着导管被排出，故说法错误；
、使用该装置（集气瓶装满水）排水法收集氧气应从导管进气，导管出水，故说法错误；
、因为氧气的密度比空气大，所以使用该装置（集气瓶无水）排空气法收集氧气应从导管进气，故说
法错误．
故选：．
3.
【答案】
D
【考点】
科学探究的基本方法
【解析】
根据“对比实验”和“控制变量法”的基本思想来分析解答．
【解答】
解：．要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应控制物体间的压力相同而接触面的面积不同，
属于控制变量法；
．滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，要验证滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关，应采用控制
变量法，即控制压力相同和接触面粗糙程度改变，属于控制变量法；
．探究铁锈蚀需要设计有氧气无水、有水无氧气，既有氧气又有水的环境对比试验进行验证；
．确定甲烷燃烧产物只需要点燃后观察是否有水和二氧化碳产生即可，既不属于“对比实验”，又不属于“控制变量法”．
故选．
4.
【答案】
D
【考点】
化学的历史发展过程
【解析】
根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．我国古代的发明中，属于化学工艺的，
在变化过程中都有其他物质生成．
【解答】
解：、黑火药的发明，属于研究、制取的新物质，属于我国古代化学工艺成就，故选项错误．
、钢铁的冶炼，属于研究、制取的新物质，属于我国古代化学工艺成就，故选项错误．
、青铜器的制造，属于研究、制取的新物质，属于我国古代化学工艺成就，故选项错误．
、指南针的发明只涉及到物理变化，不属于化学工艺，不属于我国古代化学工艺成就，故选项正确．
故选．
5.
【答案】
D
【考点】
酒精灯的使用
固体药品的取用
液体药品的取用
给试管里的液体加热
【解析】
①根据取用固体药品注意事项进行分析；
②根据节约药品的使用原则进行分析；
③根据酒精灯的使用方法分析；
④根据给试管内液体加热时的注意事项分析。

【解答】
①取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部，故正确；
②在做没有说明药品用量的化学实验时，液体一般取，故正确；
③酒精灯内酒精量不能超过酒精灯容积的，不能少于，故错误；
④给试管内的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积，否则会溅出伤人，故正确；
6.
【答案】
A
【考点】
科学探究的基本环节
【解析】
科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结
论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
【解答】
解：科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释
与结论反思与评价拓展与迁移，故探究过程中的四步排序应为①提出问题④做出假设③设计和进行实验②得出结论．
故选：．
7.
【答案】
C
【考点】
化学的研究领域
【解析】
根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．
【解答】
解：、研发氢能源，属于开发新能源，可缓解化石能源的危机，属于化学研究的范畴，故选项错误．
、合成新材料，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误．
、编写电脑程序，属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项正确．
、用石油生产化工原料，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误．
故选．
8.
【答案】
C
【考点】
化学变化的基本特征
【解析】
在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以
帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特
征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．
【解答】
解：判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，放出大量的热、剧烈燃烧火星四射、铁丝颜色发生变化，都不能说明产生了新物质；有黑色固体生成说明有新物质生成，是判断发生化学变化
的依据．
故选：．
9.
【答案】
C
化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】
铝的导电性良好不需要通过化学变化表现出来，属于铝的物理性质；稀有气体的化学性质不活泼、氧气能够供给呼吸、氮气的化学性质不活泼等方面的性质需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质．【解答】
解：、登山运动员要携带氧气是利用了氧气的化学性质–能够供给呼吸．错误；
、焊接金属时用稀有气体做保护气是利用了稀有气体的化学性质–稀有气体的化学性质不活泼．错误；、用铝作导线是利用了铝的物理性质–导电性良好．正确；
、用氮气作食品包装袋的填充气是利用了氮气的化学性质–氮气的化学性质不活泼．错误．
故选．
10.
【答案】
A
【考点】
化学的用途
化学的研究领域
【解析】
根据化学所研究的领域及其用途判断．
【解答】
解：、物理研究物质的光学运动，错误；
、化学帮助我们正确认识物质，正确；
、化学指导人类合理利用资源，正确；
、化学促进科学技术的发展，正确
故选．
11.
【答案】
C
【考点】
化学变化的基本特征
物理变化的特点
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】
解：化学变化过程中，常常伴随着颜色改变，发光、放热，有沉淀生成，有气体放出等现象，但是不能作为判断化学变化的依据；
判断化学变化的唯一依据是否有新物质生成，如果有新物质生成，属于化学变化，反之不属于化学变化．故选：．
12.
【答案】
C
【考点】
绿色化学
绿色食品是指遵循可持续发展原则，按照特定生产方式生产，经专门认证机构认定，允许使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类食品
【解答】
解：根据绿色食品的定义可知无污染、无化学添加剂和有营养价值是绿色食品的基本标准．
故选．
13.
【答案】
A
【考点】
物质的分离和提纯原则
量气装置
常见气体的收集装置与选取方法
气体的干燥（除水）
【解析】
根据多功能瓶的作用以及气人的性质进行分析解答即可．
【解答】
解：、①该装置可以用排水法或是排空气法收集；
②该装置可以用排空气法收集；
③该装置可以用于干燥（瓶内装浓）；
④该装置可以用于测量生成的体积（瓶内装水，并配置量筒等）．
故选．
14.
【答案】
A
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。

判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化
【解答】
、节日的礼花是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，即物质的燃烧，属于化学变化，故正确；
、夜晚的霓虹灯是利用稀有气体充电后发出不同颜色的光，没有新物质生成，属于物理变化，故错；、雨后的彩虹是光的散射现象，属于物理变化，故错；
、彩色的图画是用不同颜色涂成的画，属于物理变化，故错。

15.
【答案】
D
【考点】
化学的历史发展过程
【解析】
道尔顿原子论的要点：
（一）原子是组成化学元素的、非常微小的、不可在分割的物质微粒．在化学反应中原子保持其本来的性质．
（二）同一种元素的所有原子的质量以及其他性质完全相同．不同元素的原子具有不同的质量以及其他性质．原子的质量是每一种元素的原子的最根本特征．
（三）有简单数值比的元素的原子结合时，原子之间就发生化学反应而生成化合物．化合物的原子称为复
杂原子．
（四）一种元素的原子与另一种元素的原子化合时，他们之间成简单的数值比．
【解答】
解：由道尔顿原子论的要点可知：、物质分割只能到原子，原子非常微小，肉眼观察不到，故正确；
、同一种元素的所有原子的质量以及其他性质完全相同，故正确；
、化合物中各种原子按简单整数比结合，故正确；
、化学反应中物质质量的守恒不是道尔顿原子论的内容，故错误．
故选：．
二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分）
16.
【答案】
A,C
【考点】
绿色化学
【解析】
绿色化学又称环境友好化学，其特点是：
．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；
．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；
．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；
．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品．
可以根据以上四点来分析所给选项并完成解答．
【解答】
解：、从反应中可以看出在常温下即可反应，无需加热，且全部转化为期望产品，故正确；
、实验室制取二氧化碳除生成二氧化碳还生成了其它物质，没有全部转化为期望产品，故错误；
、根据题给的化学反应的方程式可以知道，第一步反应中产生的不会污染环境，可以排放到自然界，而第二步中产生的与均为有用产品，且分离简单，不会产生新的废物，故正确；
、根据实验目的可以知道，该反应中制取的是铜，而该过程中并不能将所有的原料都转化为铜，所以会
有一部分原料不能得到利用，故错误．
故选．
17.
【答案】
C,D
【考点】
仪器的装配或连接
液体药品的取用
玻璃仪器的洗涤
【解析】
、根据橡皮塞旋进容器口不易导致玻璃仪器破损解答；
、根据仪器连接的时候玻璃管胶管以及胶塞的连接需要在管口沾水，起到润滑的作用然后转动慢慢插入
解答；
、根据振荡试管的正确方法分析；
、根据滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）解答．
【解答】
解：
、橡皮塞旋进容器口不易导致玻璃仪器破损，故正确；
、玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中，沾水起到润滑作用玻璃导管沾水起到了润滑作用，故正确；
、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，故错误；、滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁，防止污染其他药品，故错误．故选．
18.
【答案】
A,D
【考点】
给试管里的液体加热
【解析】
给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度、是否对着人等进行分析解答即可．
【解答】
解：、刚开始加热时，要先预热，以防试管炸裂，正确；
、加热时，试管口不可以对着自己，也不能对着别人，错误；
、加热时试管要倾斜一定的角度，错误；
、所盛液体体积不得超过试管容积的，正确；
故选．
19.
【答案】
A,B
【考点】
固体药品的取用
液体药品的取用
【解析】
、根据盛装固体药品–广口瓶进行解答；
、根据取用二氧化锰固体–药匙进行解答；
、根据吸取少量液体–胶头滴管进行解答；
、根据量筒不能用作反应容器进行解答．
【解答】
解：、盛装固体药品用广口瓶，故正确；
、取用二氧化锰固体用药匙，故正确；
、吸取少量液体用胶头滴管，故错误；
、量筒不能用作反应容器，故错误．
故选．
20.
【答案】
A,B
【考点】。