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发展前景好的工科类大学专业
发展前景好的工科类专业通常都是一些比较容易找到好工作，而且工资高的专业。

下面小编为大家整理的发展前景好的工科类大学专业，希望大家喜欢。

发展前景好的工科类大学专业
一、自动化技术类
对应高中课程：数学、物理、信息技术、通用技术
职业方向分析：本专业毕业生一般会进入发电厂、厂矿企业或设备制造类企业，从事自动化方面的软件、硬件的技术研发、操作及管理工作。

随着经济结构的调整及对生产效率的追求，越来越多的领域会应用自动化技术，所以这方面的人才有着广阔地发展前景。

二、机电设备技术类
对应高中课程：数学、物理、信息技术、通用技术
职业方向分析：本专业毕业生一般到装备制造、汽车、飞机、轮船、家用电器加工制造类企业中从事机电设备的设计、研究、调试、维护及技术管理工作。

这类企业有国有、民营也有外资企业，待遇比较稳定，个人收入多少主要因个人的努力而定。

由于我国处于工业化中期阶段，对加工制造业人才的需求还分旺盛。

所以，本专业人才仍然有很大的发展前景。

三、汽车类
对应高中课程：数学、物理
职业方向分析：本专业大类毕业的学生一般进入汽车制造或销售、服务公司从事技术开发、操作、维护、销售、管理等工作。

汽车制造业是我国社会经济的一大支柱产业，尤其是与汽车相关的保养、维修、服务等方面将有广阔的发展前景。

因此本专业毕业生就业前景广阔。

四、计算机类
对应高中课程：语文、英语、数学、物理
职业方向分析：计算机类专业是一个就业非常广泛的专业，它涉及到硬件
的研发、制造、维护、软件设计、软件应用、网络技术等各个方面。

可以从事
的职业有研究类型的，比如计算机硬件的开发、软件的研究设计，应用技术型
的有硬件的维护、网络工程安装、计算机组装等，软件应用的有办公自动化、
网站设计，新闻编辑类有网络编辑、记者等等，计算机与信息技术联系在一起，将有着非常广阔的发展前景。

关键是同学们要对自己有一个明确的定位，也就是通过科学的学业规划，确定具体从事哪一方面职业，然后再来选择具体
的课程及专业。

五、电子信息类
对应高中课程：语文、英语、数学、物理
职业方向分析：本专业毕业生主要进入日用电器设备、机电设备、计算机
制造等行业的企业中从事电子器件的研究与开发，制造、调试、维护及技术管
理等工作。

本行业也有着非常广阔的前景。

六、通信类
对应高中课程：数学、物理、语文、英语
职业方向分析：本专业主要进入通信器材制造、通信服务等类型企业从事
产品研发、设备安装及通信网络建设、技术管理方面等方面工作。

通信服务业
是生产、生活都不可或缺的，有着非常广阔的市场前景。

因此本专业毕业的
学生前景乐观。

七、环保与气象类
对应高中课程：语文、英语、数学、物理、化学、生物
职业方向分析：本专业毕业生去向一般是政府部门的气象局、环保局或者
民航、国防、农业、测绘等相关行业从事技术研究或管理工作。

本行业主要为
社会经济提供相关服务，需求量不大，但有志于从事该行业的同学完全可以大
胆报考。

八、安全类
对应高中课程：数学、物理、化学、生物
职业方向分析：本专业毕业生一般进入工矿企业从事生产安全的技术研究
与技术管理工作，也有部分通过考公务员进入政府关于安全生产的管理部门。

目前我国安全生产形势严峻，急需一大批有知识、有技术的安全高级专门人才，为我国的安全生产保驾护航。

九、水利水电工程类
对应高中课程：数学、物理、语文、英语
职业方向分析：本专业毕业生后在水利、水电工程的建设、维护、经营管理等方面从事工程施工管理、技术指导或运营管理等工作。

需要在野外工作一定的时间，待遇比较稳定。

我国水利、水电建设一直在快速发展，因此对本专业人才的需求量也呈不断增长态势。

十、水资源与水环境类
对应高中课程：语文、外语、数学、物理、化学、生物
职业方向分析：本专业毕业生一般在水利工程、水电站、水电工程建设公司、政府水利水文部门从事水资源勘查、水环境治理及调查等技术性研究及管理工作。

社会经济对本专业影响不大，人才需求量比较稳定。

有志于从事这方面职业的同学可以大胆报考。

高考后前景不好的工科类专业
冶金工程专业
共有355人认为昆明理工大学的冶金工程专业不错，推荐就读指数为
4.6[满分
5.0]。

下面是冶金工程专业的详细介绍：
专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
材料类￥6065
薪酬超过31%的专业上海市
12%在上海市工作男生较多
男87%-女13%
培养目标：本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识。

能在冶金领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才。

就业方向：毕业生可以到冶金、化工、材料、环境保护及其相关行业的生产、科研和管理部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发、新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作，也可以到高等院校和高等职业学校从事专业教学工作。

电气工程及其自动化专业。