教育心理学易错题

认知发展心理学流派代表人物：亚当斯

62、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。C

A.共情技术；

B.立即性技术；

C.具体化；

D.内容反应

62、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。C

A.共情技术；

B.立即性技术；

C.具体化；

D.内容反应

74、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。D

A.认知主义；

B.行为主义；

C.人本主义；

D.存在主义

27、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。C

A.认知主义；

B.行为主义；

C.人本主义；

D.存在主义

104、公平理论的提出者是（）。D

A.马斯洛；

B.赫茨伯格；

C.弗鲁姆；

D.亚当斯

115、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。C

A.班杜拉；

B.吉布斯；

C.柯尔伯格；

D.皮亚杰

7、认知发展心理学流派的代表人物是（）。

A．格赛尔； B．弗洛伊德；

C.科尔伯格

D.皮亚杰

65、意义学习分为哪几个类型？（）ACD

A.符号学习；

B.配对材料学习；

C.概念学习；

D.命题学习

98、产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征？（）BD

A.动作表征；

B.活动表征；

C.符号表征；

D.条件表征

5、布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并可分为以下几个阶段？（）BCD

A.认知表征阶段；

B.动作表征阶段；

C.形象表征阶段；

D.符号表征阶段

59、辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。D

A.情感回应；

B.共情；

C.具体化；

D.面质技术

60、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。B