人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共41张PPT)

探究与分享
自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、 行为和个性特点的判断和评价。
自我评价的发展一般规律 评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质
自我评价的方法
自我观察和分析 与他人比较
北京时间2016年4月1日，刚刚从中东返回国内的中国乒乓球队， 继续在北京备战即将开始的里约奥运会预选赛。主教练刘国梁在点 评张继科最近两站公开赛的表现时说：“张继科这两站比赛的表现， 起伏波动还是比较大。第二站他在精力、体力上都有点透支。另外 就是，第一站夺冠后他有些过高估计自己，以前那种忧患意识淡了。 他还是需要正确认识自己。”张继科自己总结说：“像我这种爆发 型的球员，的确存在这样的问题。短时间内连续两站比赛，都要把 自己调动到最好有些难。所以第二站，自己的发挥显得有些散。”
2.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉 自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观 的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二
C 的．为此，我们应该做到（ ）
①对别人的任何批评听从 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足比别人的长处 ④善于发现自己的优势，树立自信
二.多把尺子量自己
我们怎样才能正确的认识自己？（默写）
1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 2）我们可以通过自我评价来认识自己。 3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。他人评 价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰地 认识。
探究与分享
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
莫言和俞渝的故事给我们什么启示？
积极接纳自己，悦纳自己
探究与分享
你能帮他们解答困惑吗？
我完全接纳了自己，还 怎么进步呢？
我不断努力，可总是达不 到心目中理想自我的要求。 我该怎么办？
俗话说：从小看大， 三岁看老。我还能改 变吗？
提示： 1）每个人的发展都是持续的，接纳了自己，并不意味着自身的缺
点就得以完善；接纳了自己，我们还要不断改正自身缺点，完善自 己。
我的途径是（ C ）
A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价
2.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”
正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了
A 正确认识自己，下列做法可取的是（ ）
①把自己和同龄人进行比较
②把自己与伟人、名人进行比较
“每个人都必定有一项特别的才能”，指的是每个人都 有潜能。我们该如何发挥自己的潜能？
2.如何激发自己的潜能？（默写）
通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的 需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就 可以更好地激发自己的潜能。
路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。
周处是通过什么途径认识自己的？这对 我们有什么启示？
通过他人评价来认识自己。 启示：我们要正确对待他人的评价。
.怎样正确对待他人的态度与评价？（默写）
我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析， 既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价， 是走向成熟的表现。
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爸爸说：……
老师说：…… 同学说：……
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
随堂演练
1.苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每 一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上
B 的微笑”。这说明（ ）
①在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的 生活态度 ②他不能接受自己的身体缺陷 ③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现 ④他十分脆弱，感觉到人生苦短 A．①④ Ｂ．①③ Ｃ．②③ Ｄ．①②
③通过他人评价
④通过心理活动及其特征来认识自己
A．①③④
B．①②④
C．①②③④
D．①②③
七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己
第2课时 做更好的自己
新课讲解
一.接纳与欣赏自己 1.我们应怎样接纳自己？（默写） 1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳 自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自 己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳 自己的现在，也接纳自己的过去。 2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和 智慧。
我
我为什么和别人不一样？
我将来会成为一个怎样的人？
我对他人、对社会有什么意义？
探究与分享
你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？
我的球技最棒，你们都不 如我，应该由我来当队长
小斌的球技虽然比你 差点儿， 但不 参加了
……
提示： 1）小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特 长，没有看到自己的不足。 2）这样的认识不利于小刚的全面发展，会影响他的人际 交往，不利于形成良好的人际关系。
天生我材必有用。不管是平凡渺小的植物，还是生活在这个大 千世界的你我他。每个人都必定有一项特别的才能。失去了听力， 但在舞蹈上有特殊成就的 “千手观音”们；智力低下，却在指挥 上有超常能力的周舟；数学极差，却能成为童话大王的郑渊洁…… 就算世界关闭了你所有通向成功的门，也会为你留下一扇光明的窗。 每个人都能创造奇迹，只要肯努力学习。每个人都有自己的才能， 虽然人都不是十全十美的，但都有着同样的机遇。
材料中张继科是通过什么途径认识自己的？我们还可以 通过哪些途径来认识自己？
张继科是通过他人评价来认识自己的
晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他 见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害， 南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决 心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养， 最终成为国家的栋梁。
新课讲解
一.人贵自知
正确认识自己的意义是什么？（默写）
1）正确认识自己，可以促进自我的发展。认识到 自己的禀赋，有助于我们增强对自己的信心，更 好的发展自己的能力。 2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识 自己有助于我们认识到自己的离不开他人和社会，从 而更好的理解，宽容和善待他人，与他人积极互动。
七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己
第1课时 认识自己
新课导入
李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可 照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直 谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚 年过度奢侈糜烂的错误。
学习目标
1.知道正确认识自己的意义。 2.掌握认识自己的途径。 3.学会正确对待他人的评价。
提示： 1）晓蓉累是因为她一味地模仿别人，失去了自我。 2）①根据自己的实际情况回答； ②如果有，则会感到自己处处不如别人，感到越来越自卑，
对自己失去信心，甚至自我封闭，影响自己融入集体和形成和 谐的人际关系；
③经过一段时间地模仿，感觉做别人不如做自己，接受收 现在的自己，充实自己，展示自己独有的风采。
如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界 上也没有完全相同的两个人。
探究与分享
每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会 接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
有些不完美，如书写潦草,我能接受，因为可以慢慢改正。 有些不完美，如骄傲自满,我不能接受，因为它是进步的敌人。
杨莫澜言一在次诺采贝访尔当文当学网奖的颁俞奖渝典，礼问上她，：说“自你己最长不得自丑信：的小地时方候在村里 哪很？多”人她当说面：嘲“笑长他相：。“”你为瞧此你，那她个曾熊经样自！卑”过学，校可里是有后几来个她性在格事霸业蛮 上的获同得学了甚成至功为。此打于他是。，莫杨言澜为又此问常：常“流为泪什，么母随亲着却年对龄他的说增：长“，儿你子反， 而你越不来丑越，自你信不，缺越鼻有子气不质缺和眼光，芒四了肢呢健？全”，她丑回在答哪：里“？接只受要自你己心。存”善 杨良澜，听多了做忍好不事住，赞即叹使，是说丑这也一能点变值美得。许”多女性借鉴。
2）每个人都在不断地发展变化，要学会用发展的眼光看待自己， 激励自己，不要因为现在的自己不完美而否定自己，要坚定信心， 不断完善自己。
3）理想的自我总是比现实的自我更美好，在努力的过程中，我们 对自己的要求也不断提高。
二.我要飞得更高
1.怎样做更好的自己？（默写）
1）做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用 自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才华。 2）做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺 点需要决心信心勇气和毅力，这过程就是自我完 善自我发展的过程。 3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个 镜头，描述你的中学生活。
镜头一：
镜头二：
镜头三：
比如：害羞、 胆小、紧张、 依赖等等
在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词 语进行描述。
你对自己展现出来的形象满意吗？
听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
自知者明
认识你自己
吾日三省吾身
我是怎样一个人？
2.我们应怎样欣赏自己？（默写） （1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，
欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目
中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采， 也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能 为他人喝彩。
你怎么看待晓蓉的累? 你是否有过类似的经历?如果有，它们给你带来了怎 样的影响?你是如何处理的?
拓展空间
邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法， 并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相应位置。
自己知道
别人知道
公开区 秘密区 别人不知道
盲目区 未知区
自己不知道 通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？
随堂演练
1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的 主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自
妈妈爸说：……
……
不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？
提示： 1）每个人看待事物的角度不同，这些不同有助于我们全方位
地认识、了解自己，帮助我们形成对自己完整、清晰的认识。
2）对于他人的评价，我们要做到理性看待，虚心接受，但是 不盲目听从。对于合理的评价，我们要感谢他人；对于不合理 的评价，我们可以不予理睬；对于他人中伤、诽谤的言论，我 们要坚决予以反对，必要时可以运用法律武器维护自己的人格。
◎我
◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我
你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？
提示： 1）身材高挑，皮肤白；喜欢短发，干净利落；喜欢自由； 喜欢收集自己喜欢的东西；喜欢结交朋友；喜欢运动；乐于 助人；喜欢参加社会公益活动。 2）从身体特征、性格、兴趣爱好、自己在家庭或班级中的 角色、与他人的关系、心理特征、自己的优缺点等方面认识 自己的。 3）通过自我观察和分析，父母、老师或者朋友对我的评价 等方面获得对自己的认识的。