2016年辽宁省特岗教师考试 高频考点解析：教育学的研究对象

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象
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【高频考点——教育学的研究对象】
教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

教育学的任务是揭示
教育规律，深化人们对教育的认识，更新人们的教育观念，并为教育的发展和改进提供依据，为提高教育管理水平和教学水平提供理论支持和指导。

教育学的根本任务是揭示教育
规律。

教育现象是教育活动在运动发展中的表现形式，是教育活动外在的、表面的特征，包
括教育社会现象和教育认识现象。

教育社会现象是反映教育与社会关系的现象，比如学校
布局的调整、教师工资的增长或拖欠、学校管理体制的改革等。

教育认识现象是反映教育
与学生认识活动关系的现象。

教育现象被认识和研究，便成为教育问题。

教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。

教
育问题的类型一般有常识问题和未决问题、表象问题和实质问题、小问题和大问题。

教育
问题是推动教育发展的内在动力。

教育规律是教育活动内在的本质的和必然的联系，包括教育内部诸要素、教育与外部
诸因素之间的具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。

教育内部诸因素指教师、学生、教材、设备、教学管理等，外部诸因素指人口、政治、经济、文化等。

辽宁特岗教
师考试
【同步训练】
1.推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展 ( )
A、教育问题
B、教育规律
C、教育目的
D、教育价值
答案：A
2.教育学的研究对象是 ( )
A、教育现象
B、教育事实
C、教育规律
D、教育问题
答案：A
3.【判断题】教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。

( )
答案：√
美国著名教育家保罗韦地博士花了40年时间，收集了9万多名学生所写的信，内容是关于他们心目中最喜欢的老师。

据此，保罗韦地博士概括出作为一个好教师的人格魅力的
12个方面：
一、友善的态度
“他必须喜欢我们。

要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。

”
二、尊重课堂内每一个人
“老师应对我们有礼貌。

我们也是人。

”
三、耐心
“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。

在您听来也许可笑，但只有您肯听我，我
才能向您学习听人。

”
四、兴趣广泛
“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学的知识用于生活。

”
五、良好的仪表
“我立刻就喜欢他了。

她走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。

你能看得出她是熟悉教学工作的。

她衣着整洁，事事都安排的有条不紊。

她长的并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。

她尽力使自己显得自然。

”
六、公正
“老师，只要您保持公正，您对我尽量严格。

表面上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格。

”
七、幽默感
“他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。

”
八、良好的品性
“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。

”
九、对个人的关注
“老师只和好学生谈话，难道他不知道我也正在努力吗?”
十、伸缩性
“老师，请您记得，不久之前您也是学生，您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一?”
十一、宽容
“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。

”
十二、有方法。