大班音乐优秀教案详案《音乐喷泉》

大班音乐优秀教案详案《音乐喷泉》

一、教学目标

1.培养幼儿对音乐的兴趣和表现欲望；

2.培养幼儿的音乐节奏感和动感表现能力；

3.通过音乐活动，增进幼儿之间的合作和沟通能力。

二、教学重点

1.培养幼儿的音乐节奏感；

2.培养幼儿的动感表现能力。

三、教学准备

1.播放器；

2.音乐《音乐喷泉》；

3.图片或素材相关的教具。

四、教学活动过程

1. 热身活动

•游戏：音乐减速、加速

–老师播放一段节奏明快的音乐，做出强烈的跳舞动作；

–老师播放另一段节奏较慢的音乐，做出缓慢的动作；

–幼儿自由跟随音乐的节奏变化做出相应的动作。

2. 引入新知

•讲解音乐喷泉的概念和特点：

–音乐喷泉是一种象征音乐和水的结合，会随着音乐的旋律喷发出不同高度的水柱；

–音乐喷泉表演需要有音乐的节奏和强弱变化，以及水柱的喷发和变化。

3. 音乐欣赏

•播放音乐《音乐喷泉》：

–要求幼儿静静地坐在原地，仔细聆听音乐的旋律和节奏；

–提醒幼儿观察音乐的节奏和强弱变化。

4. 分组活动

•将幼儿分为若干小组，每组4-5人；

•每组一人担任指挥，其他组员负责跟随指挥表演；

•指挥通过手势或身体动作，指挥其他组员表演出音乐《音乐喷泉》中的节奏和强弱变化。

5. 板书与总结

•板书《音乐喷泉》相关的关键词，如音乐节奏、强弱变化、动感表现等；

•总结幼儿的表现，肯定他们的努力和创造力。

五、教学延伸

•在课后，可以要求幼儿用手绘或其他方式，创作自己的音乐喷泉画面；

•在下次音乐课上，可以让幼儿展示自己的创作并分享心得。

六、教学反思

通过本节课的教学，发现幼儿在音乐喷泉这一主题下，表现出了良好的音乐感

知和表现能力。他们能够通过观察和聆听音乐，抓住其中的节奏和强弱变化，并通过身体的表演来表达音乐中的意境。在分组活动中，大班幼儿展示了良好的合作和沟通能力，通过互相配合完成了各自的表演任务。在未来的教学中，可以进一步扩展幼儿的音乐欣赏和表现能力，为他们提供更多的音乐表达的机会。