四年级语文学科第二学期期末课堂效果反馈(含答案)

四年级语文学科第二学期期末课堂效果反馈2021.06
时间：100分钟分值：100分得分：
一、正确、规范地抄写句子，注意标点符号，并保持卷面整洁。

（3分）
二、仔细读拼音，认真写词语。

（12分）
róu nèn chāi chú xìnɡ fú diào qiǎn
kū lonɡ huānɡ mánɡ fā lènɡ jù jí
yì sī bùɡǒu zī tài ɡāo ào
三、单项选择题。

（8分）
1.选出加点字注音有误的一项。

（）
A.丰硕．（shuò）单．（chán）于
B.烦躁．（zào）慷慨．（ɡài）
C.脸颊．（jiá）倔强．（jiànɡ）
D.负荷．（hè）不吭．（kēnɡ）声
2.下面哪一首不是送别诗？（）
A.《芙蓉楼送辛渐》
B.《塞下曲》
C.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
D.《别董大》
3.“太白感其意．，还卒．业。

”一句中，加点字解释全对的一项是（）。

A.意：意思卒：完成
B.意：意志卒：士兵
C.意：意志卒：完成
D.意：意思卒：士兵
4.下列说法不正确的一项是（）。

A.小组讨论时，可以根据讨论的目的，记录重要信息。

B.大家在诉说自己了解的新闻时，要力求准确、清楚、连贯地表达。

C.转述别人的话时，要弄清要点，不要遗漏主要信息，人称不需要转换。

D.课堂交流时，要学会分类整理同学意见，有条理地汇报。

四、按要求完成句子。

（2+3+1=6分）
1.北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

（仿写拟人句）
2.他飞奔．过去，脱．下棉衣，一头扎．进水里救．人。

（至少运用三个动词写清事情过程）
3.下面一句话存在语病，请用修改符号在原句上修改。

早自习铃声响的时候，班里来了大概五十个人左右。

五、判断。

在说法正确的句子后打“√”，错误的打“×”。

（5分）
1.《小英雄雨来》故事很长，情节分为五个部分，所以文章用小标题形式加以区别。

（）
2.游览某地可以按照游览的顺序来写，重点写一写自己喜欢的景物，如《记金华的双龙洞》重点写了山路上的秀丽风光。

（）
3.老舍先生在写《猫》和《母鸡》时都采用了欲扬先抑的手法，表达了对猫和母鸡的喜爱、赞美之情。

（）
4.不管对象、目的是什么，自我介绍内容都是一样的。

（）
5.我们在学习课文时，可以通过品读人物的语言、动作等细节描写，捕捉到人物的品质特点。

（）
六、根据语境填空。

（12分，每空2分。

）
1.“书山有路勤为径，。

”这一句话是在告诫我们要勤奋刻苦地学习。

2.《周易》有云：“天行健，。

”
3.《老子》曰：“，自胜者强。

”
4.王冕笔下的墨梅品格高洁：“不要人夸好颜色，。

”
5. ，一片冰心在玉壶。

6.不论平地与山尖，。

七、阅读材料，完成练习。

（10+8+6=24分）
（一）阅读《“诺曼底号”遇难记》片段，回答问题。

（10分）
二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾．（yú sǒu），海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

人们透过阴惨惨的雾气，（凝视注视）着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.将短文中不正确的读音、词语用“/”划掉。

（2分）
2.用横线画出描写哈尔威船长的语句。

（2分）
3.从文中找出意思相近的四个词语填到下面的括号里。

（4分）（）——（）——（）——（）
4.你觉得哈尔威船长是一个怎样的人？（2分）
（二）阅读课外短文，回答问题。

（8分）
扛拖把的小刺猬
小熊有个坏习惯，走在路上喜欢往地上吐痰、吐唾沫。

他的好朋友小刺猬劝过他几次了，可他就是不听。

有一天，小熊来约小刺猬上公园去玩。

小刺猬很高兴地答应了。

可是，小刺猬出门的时候，肩上扛着一个小拖把。

小熊说：“小刺猬，你这是干什么，我们是去大扫除吗?”
“不，”小刺猬说，“等会儿你会明白的。

”
他们走到半路上，小熊随意地往地上吐了一口痰。

小刺猬赶紧走过去，用拖把把痰拖干净。

他说：“多么清洁的路面，怎么能留下痰迹呢?”
小熊很难为情地说：“请让我扛着拖把吧!”小刺猬把拖把递给了小熊。

小熊扛着拖把虽然有点累，但是他再也没有往地上随意吐痰。

因为拖把老是提醒他，要注意环境卫生。

第二天，小熊又来约小刺猬玩。

小刺猬刚扛上拖把，小熊就说：“好朋友，不用扛拖把，我已经改掉随地吐痰的坏习惯了。

”
1.这篇文章讲述了帮改掉了的坏习惯。

（3分）
2.“小熊扛着拖把虽然有点累，但是他再也没有往地上随意吐痰。

”这是为什么呢？请用波浪线在文中画出揭示原因的句子。

（2分）
3.生活中，你有什么坏习惯呢？是谁用什么样的方式帮你改掉这个坏习惯的呢？（3分）
（三）仔细看图，完成练习。

（6分）
1.下列哪组搭配属于更容易消化食物？（）（2分）
A.香蕉、牛肉、鸡蛋
B.猪肉、面包、芋头
C.苹果、牛奶、面包
D.牛肉、冬瓜、豆浆
2.水果消化时间大约是。

（2分）
3.对于经常吃肉和蛋的人，你要给他（或她）提怎样的建议？（2分）
八、作文。

（30分）
童话，是大家喜闻乐见的一种体裁。

童话故事不光充满了奇思妙想，还塑造了丰富多样的人物形象。

大家一定看过或听过很多童话故事吧，现在请你插上想象的翅膀，试着编写一则童话故事，题目自拟，字数不少于350字。

四年级语文学科第二学期期末课堂效果反馈2021.06
参考答案
一、
妙笔写美景，巧手著奇观。

二、
柔嫩、拆除、幸福、调遣
窟窿、慌忙、发愣、聚集
一丝不苟、姿态高傲
三、
B B
C C
四、
1.柳树披着长发，在风中舞蹈。

（拟人句即可）
2.她打开书包，掏出课本，认认真真地读起来。

（符合要求，意对即可。

）
3.删掉“大概”或“左右”。

五、
××××√
六、
1.学海无涯苦作舟
2.君子以自强不息
3.胜人者有力
4.只留清气满乾坤
5.洛阳亲友如相问
6.无限风光尽被占
七、
（一）
1.划掉“sǒu”、“注视”。

2.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

3.沉没、浸没、沉入、沉进
4.哈尔威船长是一个忠于职守、舍己救人、镇定自若、临危不惧的人。

（意对即可）
（二）
1.小刺猬、小熊、随地吐痰
2.因为拖把老是提醒他，要注意环境卫生。

3.意对即可。

（三）
1.C
2.30分钟——1小时
3.多吃水果蔬菜之类易消化食物，防止脂肪堆积，不利健康。

（意对即可）八、
自由发挥。